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當(dāng)音樂響起作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的當(dāng)音樂響起作文，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)音樂響起作文 1
人在成長過程中會(huì)遇到許多的第一次。小的時(shí)候，第一次拿筷子，第一次自己走路；上學(xué)了，第一次拿筆寫字，第一次交到了朋友；懂事了，第一次一個(gè)人出遠(yuǎn)門，第一次獨(dú)自一人在家……
那一年，我第一次一個(gè)人鼓起勇氣站上了講臺(tái)。
小學(xué)畢業(yè)，我?guī)е诖哌M(jìn)了初中的校園，新的環(huán)境新的老師新的同學(xué)，讓我有些不適應(yīng)也有些欣喜。
原本以為初中煩躁無味作業(yè)多的我，竟不知道原來初中是這樣的豐富多彩，雖然學(xué)習(xí)非常的繁重，但是學(xué)校也有許多活動(dòng)給我們消遣參與。
上初一時(shí)三月份左右，學(xué)校要舉行第八屆英文歌唱大賽，我很喜歡唱歌，于是打算講兩個(gè)小伙伴一起去參加，可是經(jīng)過篩選，只有我一個(gè)人去參加了，剛開始的我十分膽怯，害怕上臺(tái)。
既然已經(jīng)報(bào)名了，也只能硬著頭皮去參加了。我在老師的幫助下選定了歌曲，比賽倒計(jì)時(shí)一星期。
在這個(gè)星期，我的日子真的不好過。每天晚上我聽著歌入睡，鬧鐘也是這首歌，甚至運(yùn)動(dòng)時(shí)和做作業(yè)時(shí)都在循環(huán)播放這首歌。
在學(xué)校，只要一有時(shí)間，老師就讓我到辦公室去練習(xí)，一遍又一遍地唱，唱了又唱。有時(shí)放學(xué)了，也會(huì)留在辦公室里練習(xí)到很晚。為了讀清晰每個(gè)句子，為了唱得更清楚更有情感，我和老師都沒少下功夫，日復(fù)一日，我唱得也一天比一天好。
練習(xí)的這段時(shí)間我倒也只是一心想著把歌唱好，沒想到快到比賽了我才開始緊張起來，總擔(dān)心自己發(fā)揮不好，要是沒唱好那不就白白浪費(fèi)了那么多時(shí)間和精力了嗎？
第二天去抽簽，我抽簽抽到了第七，比較靠后，這讓我松了口氣。下午就該比賽了，早上的四節(jié)課我都走了神，心在放空，假裝很認(rèn)真似的聽著老師講課。
中午兩點(diǎn)，我們自習(xí)課剛下，就該去比賽了。穿好衣服后便隨著老師走向賽場(chǎng)。
從教室，走到賽場(chǎng)，雖然不是很遠(yuǎn)，但是一路上我都在想著一會(huì)兒要上臺(tái)表演了，這可是我第一次一個(gè)人上臺(tái)表演，要是一會(huì)兒唱到一半唱錯(cuò)了或者唱不出來了怎么辦。以前看到別人在臺(tái)上表演時(shí)，如果演得不好了總會(huì)被下面的觀眾說來道去，我可不愿意這樣，但這總會(huì)經(jīng)歷。
這賽場(chǎng)可真是大，我驚呆了，這有好幾百人坐吧！我開始變得很緊張，顫顫巍巍的找到座位坐了下來。
其他參賽的同學(xué)和觀眾也都陸續(xù)進(jìn)了比賽大廳。當(dāng)同學(xué)們和評(píng)委們都坐好了以后，兩男兩女主持人一同登場(chǎng)了，他（她）們分別說了一段開場(chǎng)白比賽便拉開了序幕。
首先第一位選手上場(chǎng)了，那是一個(gè)胖胖的男生，皮膚黝黑，戴著一副眼鏡看起來斯斯文文。一件深藍(lán)色外套，一條黑色寬松牛仔褲，一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋便是他今天的裝扮。
原本對(duì)他的印象不是太好，可他一開口便迷住了我，那聲音的磁性深深吸引了我。還有他那爆發(fā)力也使我的心不得不為之顫動(dòng)。他的出色表演讓我心慌意亂。
隨著一個(gè)個(gè)選手的歌聲，場(chǎng)面越來越激動(dòng)，我是越來越緊張，仿佛連窗外的鳥兒都在擔(dān)心我。
“有請(qǐng)第七位選手上臺(tái)”，隨著主持人一聲響亮的“通知”，我“鎮(zhèn)定”地走上了臺(tái)，拿著話筒的手是抖的，我甚至不敢看臺(tái)下的人，那雷鳴般的掌聲在我耳邊環(huán)繞著。
我深呼吸了一下，也不知什么力量使我立馬投入了狀態(tài)，音樂響起時(shí)，我感覺身體輕飄飄的，緊張是什么東西？它早就不知飛往哪兒去了。在那時(shí)，我的耳畔只聽得到著伴奏的聲音，我的歌聲隨著伴奏的節(jié)奏，回蕩在賽場(chǎng)，敲擊著我的內(nèi)心。
唱到有間奏時(shí)，我停下來，聽到一陣掌聲，轉(zhuǎn)頭我看到了我的同學(xué)們，我的老師們，她們都對(duì)我笑了，我也笑了。有了她們的.心靈支柱我還有什么可擔(dān)心的呢，于是，我很順利地唱完了整首歌。我并不認(rèn)為我比前面的胖子哥哥差多少，雖然他真的唱得非常好。
唱完歌之后我一點(diǎn)壓力也沒有了，之前所有的擔(dān)心都是多余的，杞人憂天啊。
最后頒獎(jiǎng)時(shí)，我表面上并不在意，但是想想自己花了那么多時(shí)間精力總不能唱完歌就完了吧，結(jié)局也不負(fù)眾望，我獲得了二等獎(jiǎng)！這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于我來說已經(jīng)很不錯(cuò)了，是一個(gè)極大的安慰，它也告訴著我，我還著進(jìn)步的空間。
通過這次比賽，我收獲了很多，我克服了自己一直緊張的心情，我也學(xué)會(huì)了做任何事要對(duì)自己充滿信心，只有自己先對(duì)自己有信心，別人才會(huì)對(duì)你有信心，你才有可能成功！
那一次，當(dāng)音樂響起，我不再緊張，不再膽怯，不再在意別人的目光，那都是短淺的！我何必要去在意那么多。當(dāng)我未來的音樂響起，我會(huì)勇敢向前走，用心聆聽用心感受。
當(dāng)音樂響起作文 2
我坐車經(jīng)過人來人往的南肖埠小區(qū)時(shí)，聽到一陣響亮的二胡聲，好似一匹駿馬洪亮的嘶聲。往窗外一看，原來是一位盲人叔叔穿著一身土里土氣的衣服，在路邊賣藝。他拿著一把陳舊的二胡，坐在一張小小的木凳上拉著。路旁的行人只是匆匆一瞥，若無其事地走過，沒有人為他停留，沒有人可憐他，更沒有人為他送上一份溫暖。
他拉的二胡并不是非常出色，可卻那么認(rèn)真，那么專注，烏黑的鏡片偶爾反射出一道亮光。我看到他，都有一種想立刻下車給他錢的沖動(dòng)�？墒擒囎右幌伦泳瓦^去了，我自己也沒有能力去幫助他。我的耳邊回響著起他的琴聲，他的身影在腦海浮動(dòng)，漸漸地與另一個(gè)人重疊。那是在銀泰門口的小路上，一位手殘疾的叔叔，能夠用腳寫著龍飛鳳舞的書法，那一個(gè)個(gè)字好似有了生命，比我用手寫的還漂亮。
他們不僅讓我憐憫，這更讓我敬佩！他們不怕自己的身體的殘疾，不自暴自棄，只是不斷努力，練就一身本領(lǐng)，走出自己的'一片天空。所以我對(duì)他們刮目相看。比起那些四肢俱全，也在路邊哭訴乞討的人，他們瞬間成了強(qiáng)者。
那一陣二胡的聲音漸漸飄散在車輪后面，越來越遠(yuǎn)，越來越飄渺……雖然在耳邊漸漸淡去，但是在我的心中，那不是一首普通的曲子，更是一顆拉奏著堅(jiān)定的心，一首對(duì)生活的自我堅(jiān)持。
當(dāng)音樂響起作文 3
每一段青春年少，都是時(shí)光舞動(dòng)的背影�！}記
該放學(xué)了吧？我的目光在同學(xué)們身上飄忽不定，可以看出來很多同學(xué)急不可耐，畢竟數(shù)學(xué)老師已經(jīng)拖堂接近一小時(shí)了。
我轉(zhuǎn)頭看看，追溯一整組，除了我和同桌還坐著，基本都已經(jīng)陣亡了。實(shí)際上已然沒幾個(gè)人在聽，我聽見老師氣急敗壞地大叫：“今年中考還剩一個(gè)月，明年就輪到你們了，我看你們找誰哭去！”原來今年已經(jīng)十五歲了，離十八歲成年不遠(yuǎn)了。我想起以前趴在媽媽的臂彎里，媽媽笑著說：“你呆在媽媽旁邊睡到多大呀，你看你都七歲了。”我睡眼朦朧的想想自己活了七年，好像挺長的，那比七年再長一點(diǎn)吧，于是含糊不清地說“十五歲。”忽然有些恐慌，想要鉆進(jìn)哆啦A夢(mèng)的口袋里，在里面洋洋得意地聽著機(jī)器貓說：“哎？時(shí)空穿梭門呢？”
同桌輕輕地把頭靠在他自己的手心里，我疑惑他姿勢(shì)的奇特，終于從他的坦誠中了悟：原來是他手心中有一個(gè)MP3，里面放著很多歌，而音量剛剛好。
“有什么歌？”我問他。
“很多啊——《假裝》、《心如止水》、《白羊》……”。他的語調(diào)比平時(shí)多些不屑和高高在上。
都是些成人的歌啊。偏偏好多同學(xué)愛聽，好像早已看透紅塵，準(zhǔn)備出家。我想想他們剃光頭的模樣，不覺好笑。我不急著長大。依稀記得哪一條網(wǎng)易云音樂評(píng)論說：“當(dāng)你聽懂了一首歌，你就離長大不遠(yuǎn)了。”所以也不喜歡聽歌。曾淺嘗那些歌的歌詞，然后臉紅心跳地難以聽下去——專屬于以后的色彩，還是以后再說，拖得越久越好。
因?yàn)榱攘葞鬃�，《假裝》里就“殺死了我的外婆橋”，《心如止水》里的“talking·to·the·moon放不下的理由是不是會(huì)把擔(dān)心變成一只野獸”。小孩子便失去愛哭便哭，愛笑就笑的特權(quán)�！栋籽颉氛f：“青春一記荒唐，亦然學(xué)著瘋狂”貶低了我執(zhí)著而認(rèn)真的荒唐——多可怕！
“年少風(fēng)雅，鮮衣怒馬也不過一剎那�！薄嗫膳�！
窗外的云停停走走，沒有一朵留下。放學(xué)已經(jīng)接近六點(diǎn)，同桌的臉很白，那些音樂好像讓他成熟了不少，他以一種平�？床怀龅�.滄�？聪蛭遥皇呛芸斩�，像一簇白雪中兩個(gè)黑洞，恍如隔世，連說話都變得意味深長，在我看來很厲害的意味深長。例如，在別的男同學(xué)開玩笑要拎走他的書包時(shí)，他喉結(jié)一動(dòng)，然后吐出了兩個(gè)厚重的字——“別鬧�！狈浅８呒�(jí)！非常高級(jí)！一招制敵：他的書包，很聽話地回來了。我覺得他的眉頭像蝸牛伸出一半的觸角，不是沒出發(fā)，卻也沒抵達(dá)。
已是黃昏，我看見同桌的MP3里的歌流轉(zhuǎn)變換，已經(jīng)變成了《monster》。輕緩的女聲，印象中像被風(fēng)剛好吹動(dòng)的香氣，柔軟，柔韌，卻講述著聽不懂的——經(jīng)驗(yàn)。
歌里全是經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。
我想著，如今，我十五歲，馬上就要二十歲了，然后我就奔三了，四十歲馬上就會(huì)在我臉上留下滄桑，五十歲我的孩子該多大呢？六十歲接踵而至，七十歲緩慢地向我流淌過來，我就要八十歲了，然后九十歲和一百歲摩肩接踵推推搡搡著向我靠近。“嗒——”時(shí)鐘再響一下，我就會(huì)一頭砸在兒女烹飪的面湯里，再也醒不過來。這樣看著，我好像很快就要老了。
所幸如今我還不曾聽懂一首歌，可悲的是盡管如此，我依舊感到像不斷的浪潮一般不斷地拍打在我臉上的濃濃的悲傷——傷春悲秋，永不停歇。
歌曲已經(jīng)隨著黃昏的消逝和MP3的遠(yuǎn)去逐漸消失，我卻仍然感到它在我耳旁，輕輕踮起腳尖，輕輕落下，輕輕地離去，一如它輕輕的到來。音樂隨黃昏響起，亦隨其悄然落下。
當(dāng)音樂響起作文 4
欣賞，可以是欣賞一個(gè)人，也可以是欣賞一個(gè)藝術(shù)品，更可以是欣賞一首歌。
欣賞，刻意認(rèn)為是對(duì)一完美的東西的誕生的一種認(rèn)可，因?yàn)橹挥忻赖臇|西才會(huì)讓人們?nèi)ビ^摩、欣賞。
在我短暫的五線譜人生中，我欣賞過無數(shù)東西，而我欣賞的最多而又最深的算是音樂。在每一首歌中的每一個(gè)音韻背后都有他存在的意義。在我們的生活中音樂隨處可聽。他們是我們生活中的一部分。每首歌都有他所要表達(dá)的感情。
一首《夜曲》表達(dá)了在夜間的寂寞等待。而我們的感情也可以在歌曲中得意釋放。在完美的五度跨音和七度跨音之間，也有著同樣的情感跨度。作曲人在音符之間表達(dá)自己的感情，作詞者在字與字的間隙之間留下屬于自己的情緒，歌手在錄音時(shí)爆發(fā)出屬于自己的小宇宙。一首歌三個(gè)人的感情。因此每一首歌都是不同的，因此我們面對(duì)每一首歌時(shí)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。
音樂在耳邊響起，音符浮現(xiàn)在眼前。杰克。喬森的一首《that you together》令人放下所有的心事，民謠吉他清澈的聲音給人輕松的感覺，一曲聽完后讓人輕松、愉悅放下了所有沉重的心事，沉醉其中。
不知名的樂曲在耳邊響起。淡淡的民謠吉他彈出的'金屬般的聲音，貝司扭曲而神奇般的聲音，接著是強(qiáng)烈有節(jié)奏的架子鼓聲。演繹了一個(gè)轟轟烈烈的人生。使人興奮。
這就是音樂的魔力，讓我們著迷的音樂。這就是我對(duì)他的欣賞之處。
他的感化給了我巨大的信心與安慰，這就是我愛的音樂。
當(dāng)音樂響起作文 5
一開始，曲調(diào)便充滿了辛酸的味道，隨著曲調(diào)的變化，我仿佛想起了一位遠(yuǎn)在海外的同胞踏上了回家的行程，回家的路，此刻像變得那么遙遠(yuǎn)而漫長，婉轉(zhuǎn)而艱辛，那位天涯浪子思索得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)——想起故鄉(xiāng)的樹木 流水 草地，一切是那么親切而可愛，又想起故鄉(xiāng)的溫暖，都是那么美麗而值得期盼——————
變化莫測(cè)的《命運(yùn)》
播放后，隨著幾聲定音鼓，曲子一下子便到了高潮，這象征著人生的命運(yùn)，時(shí)而起浮不平，時(shí)而平淡如水，好似一位滿臉寫 著風(fēng)雨的老者平靜地述說著人生的路是那么曲折而坎坷，富裕固然快樂，平靜的生活也不乏安詳和美麗，生活處處充滿了挑戰(zhàn)，隨著琴鍵的按響，你的心弦也會(huì)被緊緊的拉住，起伏不平。琴聲嘎然停止，你也會(huì)意猶未盡，思考，這充滿變化，不幸，莫測(cè)的人生！
寧靜的《月光奏鳴曲》
音樂奏響，曲子是那樣的'神秘，仿佛月亮披著一層輕紗，透著朦朧的月光，好似美麗的銀輝撒在大地上，星光點(diǎn)點(diǎn)陪伴在月亮的身邊，發(fā)出的光芒是那么的安靜，唯美，照亮了巴黎這個(gè)浪漫的城市，仔細(xì)地品味每一個(gè)音符，你已經(jīng)沉浸在美妙的曲調(diào)中了，不知不覺，手上充滿了感動(dòng)的淚水，不難發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)愛上了音樂，要是在夜深人靜的時(shí)候，在河邊獨(dú)自一人欣賞美麗的月光，再聽一首《月光奏鳴曲 》，那是多么的愜意呀！
你也試著這樣品味音樂吧，你也一定會(huì)愛上它的！
當(dāng)音樂響起作文 6
月，英貌依然，那樣的皎潔，使我不曾想過她會(huì)改變。靜謐的月，已經(jīng)悄悄月悄悄地爬上了樹梢，像孩子天真的臉龐，幽幽地照在樹葉上，又輕輕地反射回來，把樹點(diǎn)綴，一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，顯得十分神秘。溫柔的銀光一縷縷地灑在路上，像母親的手在撫摸著；她又溜進(jìn)人的心里，似春天融化的冰雪，滋潤著，冰涼又輕快。她也許是來自天堂吧，她有著圣母般的美麗。
如此美好的月夜，我不忍心做些其它的事。這是一個(gè)特殊的夜，我不想把它驚動(dòng)，我怕這位美麗少女隱匿了。恬靜的夜，恬美的月兒，這是上帝的寵兒。我總想留住今夜（這是一種奢望）。它不能頻頻的`露面，而是上天的安排，這嬌貴的美人是給人們帶來團(tuán)圓與幸福的。
我在想：今夜，倒上一杯香茗，擺上一盤可口的月餅，靜靜地倚在窗臺(tái)上，風(fēng)盈盈地吹，茉莉花香從杯中溢出，融入空氣。恰若在世外桃源。今夜，一個(gè)人獨(dú)自清涼，只是邀月為伴，聽嫦娥歌唱，看嫦娥起舞；與她一起思念，是怎樣的孤獨(dú)，又是怎樣的陶醉呢？
“中秋節(jié)是人的心靈最脆弱的時(shí)節(jié)”。圓月，家鄉(xiāng)，親人，在今夜似乎也有很大的距離。哦！這是思念親人在他鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。我看著明月，突然有一絲欣慰，我收到了遠(yuǎn)方的祝福。
月兒在云里穿梭，像兒時(shí)在捉迷藏，一會(huì)兒隱去了，一會(huì)兒又出來了�？粗凭従彽亟�(jīng)過月兒，我迷糊地想：今夜，我會(huì)失眠，和你一樣，都默默地為遠(yuǎn)方祈禱。
當(dāng)音樂響起作文 7
也許是外婆的音樂基因遺傳，我從小就喜歡音樂，不管是中國的傳統(tǒng)戲曲，或者美國黑人爵士樂，或者歐洲歌劇，還是現(xiàn)代的電子舞曲，都是我的最愛。
音樂對(duì)于我來說，好像就和吃飯睡覺一樣，是我生命的一部分。
我曾經(jīng)在美如白蓮花的江蘇大劇院聽了一出中國的國粹——京劇《西安事變》。
舞臺(tái)沒有電影的實(shí)景效果，就憑演員的聲音來演繹。你聽，渾厚的老生、沉穩(wěn)的小生、高亢的花旦，清亮的青衣，不同的聲音完整地重現(xiàn)歷史。
更令人難以忘懷的是京劇唱腔的多樣性，西皮流水、二黃頂板、四平調(diào)、漢調(diào)……每一種細(xì)微的變化都讓人感受到人物的情緒變化，不得不感慨中國人的智慧！
我曾經(jīng)在高聳入如云的保利大劇院聆聽西澳交響樂團(tuán)的演出——?dú)W洲古典歌劇《布蘭詩歌》。
胖胖的女高音和帥氣的男中音用歌聲和音樂向我們講述古老的故事，我欣賞著每一個(gè)音符的跳動(dòng)，每一串音色的飄落，每一朵高音的綻放，纏綿如流水，清脆如山泉。
美輪美奐的舞臺(tái)背景、鮮艷奪目的'舞臺(tái)服飾和洪亮悅耳的聲音震撼著我的心靈，讓我似乎身臨其境地來到了17世紀(jì)希臘的酒神劇場(chǎng)，希臘國王在安靜地欣賞演員用心的演出，歌聲在城市上空飄蕩……
對(duì)于我來說，音樂好像春天的小雨，滋潤著我；音樂好像夏天的太陽，照耀著我；音樂好像秋天的果實(shí)，給我無盡的遐想。
我想一直藏在音樂中，讓一朵朵燦爛的音樂之花永遠(yuǎn)在我心里開放。
當(dāng)音樂響起作文 8
在音樂的世界里，空鼓是一種年輕、默默無聞的樂器，但它親和力十足，不管誰看到它，都想敲一敲，令人深深陶醉。
空鼓，顧名思義是一種鼓，但它是用金屬制成，也叫無憂鼓。它們顏色各異、大小不同，圓圓的，微微有些扁，從上面看就像一朵朵含苞待放的荷花。
當(dāng)空鼓被敲響，每個(gè)花瓣的聲音都不同，聲音奇妙而空靈、玄幻而優(yōu)雅。時(shí)而像鳳凰在鳴叫，時(shí)而像清涼的泉水在叮咚作響，時(shí)而像遠(yuǎn)處那寺廟的鐘聲，時(shí)而像近處的一聲輕嘆……當(dāng)空鼓被敲響時(shí)，請(qǐng)你閉上雙眼，這些音符交織在一起，忽高忽低，你會(huì)看到寧靜的夜晚里一片螢火蟲飛舞的花�！�
聽著空鼓的聲音，你會(huì)忘記所有的.煩惱、憂愁，深深地沉醉其中，心中總會(huì)回響起空鼓那美妙的聲音，永遠(yuǎn)在飄動(dòng)……
每當(dāng)我傷心難過時(shí)，總是習(xí)慣地走到窗前，敲響空鼓，敲出美妙的音符。這些神奇的音樂仙子總是輕輕地幫我把悲傷帶走，帶我來到音樂與快樂的天堂。我敲著敲著，忘掉煩惱，忘掉憂傷，只剩下快樂，當(dāng)一曲敲完后，我嘴角飛揚(yáng)，充滿了快樂與自信。
最近疾病來襲，學(xué)校停課，我常常悶悶不樂，每天都要敲敲鼓。希望這美妙的曲子能傳到世界各地，為人們帶來一絲歡樂與安慰。
啊，音樂，真是最奇妙的東西！我愛音樂，也愛這讓我忘憂的空鼓！
當(dāng)音樂響起作文 9
我愛音樂，愛到什么程度呢？雖說沒有愛到天昏地暗的地步，但也離之不遠(yuǎn)了。音樂是我生命中不可分割的一部分，凡是我到過的地方，都會(huì)留下音樂的足跡，所以說音樂在我的生活中是無處不在的。因?yàn)槲沂仟?dú)生子女，所以音樂對(duì)我來說就是一個(gè)伴我成長的朋友。我悲哀，它也為之傷心；我喜悅，它則為我快樂。
自幼兒園始，音樂就沒離開過我，每天我是唱著歌高高興興地上學(xué)去，快快樂樂地哼著小調(diào)兒把家回。在幼兒園，我和小朋友們做游戲時(shí)唱歌、課間休息時(shí)唱歌、午睡起來時(shí)也唱歌，從早上唱到晚上，仿佛永不停歇的樣子。
在小學(xué)時(shí)，我迎來了聯(lián)系我與音樂的`重要工具——MP3，于是我迫不及待地打開了電腦，把我喜歡的音樂一股腦兒全部下載到了我心愛的MP3里面，每當(dāng)閑暇時(shí)，便把MP3拿出來，戴上耳機(jī)在美妙的音樂聲中陶醉。
上小學(xué)時(shí)，我很喜歡上音樂課，因?yàn)樯险n時(shí)能一展我自認(rèn)為是“天籟之音”歌喉。那時(shí)候，很流行周杰倫的歌，每天我都哼著他的“雙截棍”去踢球。在那時(shí)也有很多女生唱的歌也很好聽，我只好嘗試第一次用假聲唱女生的歌，還真別說，效果“不同凡響”，把鄰居家的貓給嚇跑了。
音樂伴我度過了我美好的少年時(shí)光，也陪我度過了許多悲歡離合，快樂時(shí)唱快樂的歌，悲傷時(shí)唱悲哀的歌。我熱愛音樂，你也像我一樣嗎？
當(dāng)音樂響起作文 10
我甚至不記得我第一次聽這首歌是什么時(shí)候，在什么地方，在做著什么，因?yàn)槲覐膩頉]有想過，這首曲子會(huì)給我?guī)砣绱松羁痰男撵`震撼……
有一段時(shí)間，周圍的人都喜歡玩上了《節(jié)奏大師》這個(gè)游戲，我也自然而然的加入這浩浩蕩蕩的行列，同時(shí)也不可避免的喜歡上了古典的純音樂，那樸實(shí)純凈的聲音，不受人聲的干擾，只有那唯美的聲音，令人心曠神怡，《卡農(nóng)》就是最經(jīng)典的代表。
第一次聽《卡農(nóng)》的時(shí)候，我就感覺道了一股農(nóng)田中獨(dú)特的氛圍，音樂剛響起，我仿佛看到了來自英格蘭的農(nóng)民們歡樂地割著麥子，那快樂的心情渲染了每一個(gè)音符，每一個(gè)音符都?xì)g樂的跳動(dòng)著，一直跳到我心里，我與他們不約而同的歡快起來。
音樂聲越來越高亢，越來越激烈，仿佛是農(nóng)民們收割完莊稼，慶祝一年的豐收，正在開著篝火晚會(huì)，男人們?cè)诤戎呒兌鹊牧揖疲ハ嗾剺�，婦人們也在互相跳舞，分享著共同的.喜悅。
到了音樂的結(jié)尾，音樂聲并沒有馬上低下來，而是和原來一樣，繼續(xù)歡樂輕快，因?yàn)檗r(nóng)民們的歡樂是不會(huì)停止的，他們之間沒有勾心斗角，沒有相互提防，有的只是知足常樂，他們的快樂是最質(zhì)樸的，最真實(shí)的�！犊ㄞr(nóng)》音樂，久久回旋的我的耳畔……這首來自田野的淳樸音樂不僅僅帶給我聽覺的快感，更多的是對(duì)心靈的洗滌。
當(dāng)音樂響起作文 11
音樂，誰都愛聽，音樂，誰都愛唱，音樂，所有人都喜歡，喜歡它那動(dòng)人旋律，它那動(dòng)聽的聲音，它那感人的歌詞！我就是個(gè)音樂的忠實(shí)迷。每當(dāng)我做為那像“無底洞”似的作業(yè)時(shí)，就會(huì)打開電腦，放起音樂，馬上陶醉在音樂中，忘掉那“可惡”的作業(yè)！在我高興時(shí)，也會(huì)放起音樂，跟著音樂哼上幾句，馬上就覺得自己是個(gè)歌唱家，有無數(shù)個(gè)人在臺(tái)下為我鼓掌。我最愛聽的歌是：酸酸甜甜就是我、BABY BABY、一人一夢(mèng)、彩虹的微笑、哎呀呀……
我為什么喜歡這幾首歌呢？因?yàn)�，它們的旋律非常的美妙，有時(shí)會(huì)有歡笑聲，有時(shí)也會(huì)有傷心聲，完全把音樂當(dāng)成了自己發(fā)泄的.東西了！在我聽厭了網(wǎng)上的歌時(shí)，我還會(huì)自己制作歌曲呢！自己制作歌曲的好處很多，比如說：別人唱的歌你覺得不好聽，不符合自己的要求時(shí)，你就可以根據(jù)自己的心情制作一條旋律，然后再把自己喜歡的歌詞插進(jìn)去，這樣不止能讓你更充分感受到音樂帶給你的快樂，還能讓你從小接觸音樂制作！
放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我一個(gè)人走路回家，有時(shí)會(huì)感到無聊，有時(shí)會(huì)感到寂寞，有時(shí)會(huì)感到很累，可是，只要我一唱起歌，腦子里除了快樂就沒有其他東西了！那是因?yàn)�，音樂�?huì)讓我變得快樂，我喜歡音樂！音樂是一本書，你要慢慢地去咀嚼它，音樂是一扇門，你要去打開它！音樂是你的一個(gè)好朋友，有什么事你都能在它身上感到快樂，音樂是一個(gè)作業(yè)，你要每天去復(fù)習(xí)它！感受音樂給你帶來的快樂，讓你給音樂再?zèng)_上一個(gè)頂點(diǎn)，你會(huì)愛上音樂的，去吧！
當(dāng)音樂響起作文 12
我從小就喜愛音樂，在多姿多彩的音樂世界里，我總能收獲無窮的快樂和美好。“咕咚咕咚”的節(jié)奏讓我想起清澈的小溪唱著歌兒在山間流淌；“滴答滴答”的聲響讓我想起小雨滴隨著微風(fēng)飄落在林蔭小道上；“叮叮咚咚”的旋律讓我想起黑腦袋小音符在五線譜上歡快地跳起舞來。
大課間，我路過音樂教室，美妙的.樂曲在我耳邊響起。我停下腳步靜靜地聽，正在放鋼琴曲《卡農(nóng)》。那清脆柔和的旋律讓我心情舒暢，就像林間的微風(fēng)拂過了我的臉龐，皎潔的月光照在了我的身上，讓我好像吃了甜蜜的桃子，每一個(gè)毛孔都無比通暢。
美妙的樂曲仍在響著，我仿佛走入了另一個(gè)世界，我看見星星在天空中眨著眼睛，一陣微風(fēng)拂過，樹葉在“沙沙”地作響，我吹著最愛的竹笛伴著這悠揚(yáng)的鋼琴聲，夜色就這樣靜靜地拉開了帷幕……
樂曲不斷地進(jìn)行著，讓我覺得浪漫極了，林間的微風(fēng)好像慢慢地停了下來，樹梢上的巢里，鳥兒正甜蜜地睡在松軟的稻草上，而每一個(gè)跳動(dòng)的音符像是在哄鳥兒睡得再沉一些。
慢慢地，音樂停止了，仿佛林中照射進(jìn)了清晨的第一束陽光�！犊ㄞr(nóng)》的美妙旋律仍在我耳邊回蕩，讓我意猶未盡。
多聽音樂吧，希望每一個(gè)課間都能聽到這曼妙的音樂！它能平息同學(xué)之間的爭吵，能撫平考試失利的難過，能減輕作業(yè)繁重的壓力，能擁抱比賽奪冠的快樂。這，就是音樂的魅力！
當(dāng)音樂響起作文 13
音樂常常在你無助的時(shí)候給予你對(duì)生活與理想新的認(rèn)識(shí)與感悟，在心情不好的時(shí)候聽音樂，你會(huì)變成一個(gè)“瘋子”，因?yàn)橐魳肥敲篮玫摹?/p>
“其實(shí)有個(gè)傳說，能將時(shí)光倒流，因?yàn)橛幸粋�(gè)夢(mèng)告訴我，愛從不會(huì)保留，才勇敢了我，我看著沒剩多少時(shí)間，能許愿好像多一天，美好的明天……”我有一次點(diǎn)擊了這首歌，戴上耳機(jī)，閉上眼睛……還記得第一次聽的時(shí)候只是覺得小旋律很優(yōu)美，很好聽�？墒锹牭拇螖�(shù)多了，你就能夠并且也會(huì)像想到更多的，美好的事物……
因?yàn)椤皯涯睢眲t首歌，所以我再一次點(diǎn)擊開了，我已經(jīng)記得不是很清楚這是我第幾次聽這首歌了，《我們的明天》一歌曲名便讓我腦洞大開，陷入無限的想象之中�！耙粋�(gè)人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)，一個(gè)新的世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)世間沒有絕對(duì)……”每個(gè)人都是，每當(dāng)走到了終點(diǎn)之后，第二天又要重返起點(diǎn)重新再來，我們的明天究竟是怎樣的？你并不知道，一切都是上帝的安排。“其實(shí)有個(gè)傳說，能將時(shí)光倒流，因?yàn)橛幸粋�(gè)夢(mèng)告訴我，愛從不會(huì)保留才勇敢了我……”傳說，究竟是怎樣的？如果真的有這樣的傳說該多好，我想回到幼稚園，無憂無慮的.生活，還能在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌。每個(gè)人都是這樣，幸福的一天總是過得飛快，而不開心的一天總是過得無比的漫長，你總想回到快樂的一天，希望永遠(yuǎn)都定格在那美麗有美好的一瞬，永遠(yuǎn)不要改變……
音樂是美好的，美好的瞬間永不會(huì)定格，只能靠音樂去慢慢的回憶，慢慢的重新品味其中的韻味……
當(dāng)音樂響起作文 14
為什么不喜歡音樂呢？
其實(shí)我小的時(shí)候是不太喜歡聽歌的。因?yàn)楸绕鹇牳�，我更喜歡折紙或是畫畫。開始喜歡音樂的時(shí)候，我都六歲了。
那是一首我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的歌——隱形的翅膀。那溫柔動(dòng)聽的聲音，那樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的歌詞，那輕柔如夢(mèng)的曲調(diào)，構(gòu)建成我小時(shí)候的生活。每當(dāng)我不開心的時(shí)候，我便從酷狗里找出這首歌。好好的聽上一遍，什么煩惱與不開心都會(huì)消失的像美人魚公主化為泡沫一樣。雖然我現(xiàn)在開始聽其他歌曲，但是那首隱形的.翅膀，卻是我的兒時(shí)回憶，不會(huì)忘記的。它教會(huì)了我一種至高的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。
而最近，我又聽上了倫桑的山有木兮。的確是一首好歌，我喜歡這首歌的旋律。只不過這有些情歌的意味，所以聽不懂那忠貞的愛情！但僅僅是那優(yōu)美的旋律，便由不得我驚嘆不已了。而那歌詞，又帶著古詩。不得不說，這的確是一首好歌呀！
現(xiàn)在呢，我又發(fā)現(xiàn)了一首可以的歌曲，囚牛與晝夜的魚玄機(jī)。雖然感覺不如前面兩首。但如果你靜下心來聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這首歌更是好，因?yàn)樗U述了一些人生的道理。例如，一句人間豈能安得雙全法便與孟子的《魚，我所欲也》不謀而合。再有，歌詞雖然樸實(shí)，卻深藏著人生的奧秘。我又怎能不喜歡呢？
所以我便喜歡上了音樂。因?yàn)橐魳穾Ыo了我一些精神，我還欠缺的一些精神。既然如此，我又有什么理由不喜歡音樂呢？
當(dāng)音樂響起作文 15
音樂是能讓人放松的東西，開車時(shí)候聽、做飯的時(shí)候聽、睡覺的時(shí)候聽……我也喜歡聽音樂，喜歡聽激情、感動(dòng)、開心新鮮……的音樂。
音樂有很多人唱，網(wǎng)紅、明星……還有的人在模仿別人的聲音來唱，音樂不只有幾首可以聽，有很多首可以聽，歌手在創(chuàng)作歌曲，也漸漸有了新的潮流，當(dāng)然每個(gè)人喜歡的音樂是不同的。
我記得在四年級(jí)的時(shí)候，我剛聽到的音樂：在某一天，媽媽在刷抖音，我也去看了看，聽見了一首歌，那歌好聽極了，這首歌仿佛有一種魔法，只要你聽了就情不自禁想模仿，但當(dāng)時(shí)媽媽不讓我看手機(jī)，所以就沒聽多久。到了五年級(jí)，有好多歌都出來了，我就拿媽媽手機(jī)聽歌，但其中一首歌讓中國站了起來，名叫《少年》這首歌讓人充滿了信心，很多醫(yī)護(hù)人員，都有都用《少年》拍抖音，而作曲人夢(mèng)然很開心這首歌鼓勵(lì)了很多人，所以歌是有魔法的，每首歌都有不同的魔法，也有不同的人有了新的想法。
有個(gè)叫貝多芬的`音樂家，可在他創(chuàng)造的歌曲中有不好的故事，長大后聽力漸漸減少，但在貝多芬心里這點(diǎn)不好都不是問題，他創(chuàng)作的《月光曲》是多么好聽，但在語文中是背多分，意思是：是多背就有很高的分。為了更好的音樂，貝多芬不放棄音樂這條路所以很厲害。
有人為了音樂不怕困難，人們永遠(yuǎn)記住他，所以貝多芬應(yīng)該記住，而有的人寫上自己的大字，人們視而不見。
當(dāng)音樂響起作文 16
“同學(xué)們，上課了！”教音樂的楊老師精神抖擻地站在講臺(tái)上：“我們今天要學(xué)習(xí)《月亮月光光》這首歌�！�
楊老師手腳麻利的把光盤放進(jìn)錄音機(jī)，不一會(huì)兒就傳出了悅耳的歌聲“月亮啊月光光，起厝田中央，樹仔干，花開香，親像水花園……”
一陣陣優(yōu)雅的歌聲傳入我耳中，我就像站在一朵朵桃花圍著的花園里，沒什么比這更美的了，我的家就在這里，就在這桃花園里。一陣陣優(yōu)雅的音調(diào)把我?guī)У搅嗽鹿庀�，恍如身臨其境，就像在月光照耀的水花園里。
“孩子們，這首歌是臺(tái)灣民歌，誰能告訴我這首歌用的.什么方言？”大家爭先恐后說著自己的答案，好熱鬧。
楊老師公布了答案“孩子們，這首歌用的是閩南語，大家聽聽用方言唱的。”閩南語一響起，大家就七嘴八舌地說“這歌就像在唱音符”，“這歌唱的好奇怪……”
大家紛紛討論著，只有我一個(gè)人還沉醉在音樂之海中，隨著音樂的起伏，我的身子也在晃動(dòng)，我在音樂中展翅高飛，一會(huì)飛入音樂之海，一會(huì)飛進(jìn)音樂天空，好像全世界都是音符、歌譜。
我輕輕地晃著、唱著里面的歌詞，同學(xué)們都驚訝地問我：“你聽的懂嗎？”我沒有理會(huì)，我想象自己是一只音樂小鳥，飛入音樂天空。
“月亮啊月光光，起厝田中央，樹仔干，……”一直到今天，這歌詞還一直回蕩在我耳邊。
當(dāng)音樂響起作文 17
哈哈，開心的笑聲從教室里傳了出來。要問這笑聲因何而來？原來呀，我們班正在進(jìn)行”打噴嚏“大賽呢。不信，你瞧。
第一個(gè)上場(chǎng)的是紫薇同學(xué)，只見她胸有成竹地走到教室前，靜靜地站了幾秒鐘。突然，使勁吸了幾口氣，把頭往后一甩，又以光的速度使勁往下一低，嘴巴一張，伴隨著震耳欲聾的巨響，紫薇同學(xué)的辮子被狠狠的掀了起來，打在了腦袋上。全班沉默了足足一秒鐘，然后，紫薇同學(xué)在全班的哈哈大笑中“光榮”回座了。笑聲尚未平息，輪到彥儒同學(xué)上場(chǎng)了。他不像紫薇同學(xué)那樣爽快，而是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁著步子走到講臺(tái)前。此時(shí)，教室里毫無征兆地安靜下來。他似乎忍受不了這巨大的沉寂，一心只想著快點(diǎn)結(jié)束。就見他緩慢地捂住自己的鼻子，頭微微揚(yáng)了揚(yáng)，又往下一點(diǎn)，鼻子里發(fā)出了一聲短促的“笛音”。沒等我們反映過來，他就急急忙忙地跑回座位上去了。小涵同學(xué)很是痛快，幾步走到講臺(tái)前，先是向大家露出一個(gè)燦爛的微笑，接著，深吸了幾口氣。
我以為她一定會(huì)打出一個(gè)大大的'“晴天霹靂”呢！不想，她在最關(guān)鍵的時(shí)候竟將一個(gè)快要“奪門而出”的噴嚏生生咽了下去，教室的屋頂差點(diǎn)被笑聲給掀開了。一堂課下來，班級(jí)里的噴嚏聲此起彼伏，堪稱是”噴嚏合唱團(tuán)“了，那”音樂”絕對(duì)好聽。要是你也想欣賞一下這別樣的”音樂“，就去找我們可親、可愛的劉老師預(yù)訂座位吧！
當(dāng)音樂響起作文 18
也許我和音樂有緣分吧，我從小就很喜歡音樂。這個(gè)音樂，不光是指聽音樂，還指自己演奏音樂和唱歌。怎么，你們不相信？那就往下看吧。
我在幼兒園的時(shí)候，就開始學(xué)電子琴了，學(xué)了一段時(shí)間后，由于要上學(xué)了，就沒有再學(xué)了。后來又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地學(xué)了一段時(shí)間。由于我年級(jí)的升高，學(xué)電子琴又開始變得有規(guī)律起來。到了四年級(jí)的時(shí)候，我改行了，從學(xué)電子琴變成了學(xué)鋼琴。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，鋼琴的音質(zhì)比電子琴不知道要好多倍。一開始我彈鋼琴是彈很簡單的曲子，因此我認(rèn)為鋼琴比電子琴簡單。后來曲子慢慢地變難了，但是我并沒有放棄。到現(xiàn)在，幾乎彈什么曲子都能得心應(yīng)手了。
我在一年級(jí)的`時(shí)候就參加了學(xué)校的歌唱比賽，還取得了年級(jí)段第一的成績。在三年級(jí)的時(shí)候我還參加了學(xué)校舉辦的器樂大賽。
我的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，那就是：音樂其實(shí)是相通的。我學(xué)了鋼琴之后，演奏二胡和其他器樂就比較容易也比較好聽了，而我表哥一開始就學(xué)二胡。因此他最初拉出來的聲音是很難聽的“磁嘎”聲。因?yàn)槲乙婚_始學(xué)電子琴的時(shí)候是沒有那么難聽的聲音的，所以我發(fā)現(xiàn)，弦樂器在樂器中是比較難演奏的，因此我建議大家先學(xué)彈奏的樂器，等彈奏的樂器練得比較熟了再學(xué)弦樂器。
怎么樣，現(xiàn)在你們相信我和音樂的緣分了吧。有空來我家聽我彈鋼琴吧。
當(dāng)音樂響起作文 19
音樂，作為人類的第二語言。它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性。音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù)，音樂課上，學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演，通過對(duì)音樂的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。一堂優(yōu)秀的音樂課便是大家追求的目標(biāo)。我認(rèn)為上好一堂課，首先要讓孩子愛上你的課堂，并且在課堂中體會(huì)到快樂，體會(huì)到進(jìn)步和成功。我一般采取以下方法“虜獲”他們的心。
真誠的贊揚(yáng)
對(duì)于那些缺乏自信的學(xué)生，真誠的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫?每一點(diǎn)成績；仔細(xì)尋找發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的閃光點(diǎn)，并且及時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予贊揚(yáng)；尤其對(duì)于那些沉默的學(xué)生，一個(gè)關(guān)注的眼神，一句真誠的贊揚(yáng)會(huì)讓他們充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，給你大大的驚喜。
中肯地分析
通過我耐心細(xì)致又合理的分析，讓學(xué)生明白這么一個(gè)道理：也許別人在有些方面比你強(qiáng)，但你卻在另一個(gè)方面要比他強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生在由于嗓音不佳、音唱不準(zhǔn)或其它原因而不敢開口唱歌時(shí)，我一般明確地告訴他，他在器樂演奏或節(jié)奏模仿等方面能夠超過別人，鼓勵(lì)他用其它音樂形式表現(xiàn)音樂，給學(xué)生增添勇氣，戰(zhàn)勝自卑。
隨時(shí)鞏固學(xué)生的自信心
當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時(shí)，我還是不斷地支持、鼓勵(lì)，以鞏固他們的自信心。在音樂課上，我以自然、親切的微笑面對(duì)學(xué)生，經(jīng)常用“你真棒、你能行”等鼓勵(lì)性的語言，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)溫馨、和諧、愉快的音樂課堂氛圍。學(xué)生在這樣的環(huán)境中，都會(huì)不斷地努力，音樂課的效果也就越來越好。
當(dāng)音樂響起作文 20
在大千世界里，在茫茫人海里，你可以不懂文學(xué)，也可以不懂幾何，但是你不得不懂音樂，是音樂主宰著人類的快樂。
如果有一天，有人問我：“給你兩條路，你愿意保留色彩，還是音樂”。我回毫不猶豫的告訴他：“音樂。”是的，是音樂貫穿了我的心靈，是音樂成了我的.精神支柱，是音樂給我?guī)砹丝炝�。觸摸著白色的鍵盤我突然感覺到他好象在告訴我什么，這是什么？音樂的靈感么！不是，是你人生的旋律。
有一天，老師因誤會(huì)批評(píng)了我，我感到委屈，靜靜的做在桌前，默默的想著老是那方話。突然隔壁傳來了那首動(dòng)聽的鋼琴曲——《情非得已》，我感到心靈游樂撫慰。聽著那熟悉的旋律，我明白了，它是在叫我不要傷心，不要難過。我走到鋼琴邊，用手指觸動(dòng)著鍵盤，跟著彈奏。我知道，我和它并不是在正面交談，而是通過一個(gè)個(gè)音符來互相感受的，我似乎也進(jìn)入了那個(gè)如詩如畫的境界里。是的，是音樂在我傷心時(shí)給我最大的安慰，它好象是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
我愿意在音樂的世界里暢想、翱翔，放飛自我，陶冶情操，用鋼琴演奏出每一個(gè)充滿生機(jī)與激情的音符。把美帶給人間，用你的鏗鏘有力創(chuàng)造出一個(gè)美麗、和諧、溫罄的世界。用我的十指撫摩你，聆聽你的傾訴，表達(dá)我的情思，放飛一切。
當(dāng)音樂響起作文 21
假如像我所相信的那樣，制造某種音樂的驅(qū)力如同我們其他的基本生物功能一樣，也是我們作為生物的特點(diǎn)，那么其中必有某種道理。既然手邊沒有現(xiàn)成的解釋，那我自可冒昧作出一個(gè)。那有節(jié)奏的聲音，也許是另外什么事的重現(xiàn)——是一種最最古老的記憶，是一支舞曲總譜，記載了混沌中雜亂無章的無生命的`物質(zhì)轉(zhuǎn)化成違反幾率的、有條有理的生命形式的過程。莫羅維茨 （Morowitz， H。J。）以熱力學(xué)的語言提出見解，他的假說是，從無窮盡的太陽那里，不斷地流向外層空間這個(gè)填不滿的窟窿的能量途經(jīng)地球時(shí)，從數(shù)學(xué)上來看，不可避免地要使物質(zhì)組織成越來越有序的狀態(tài)。
由此產(chǎn)生的平衡行為是帶化學(xué)鍵的原子不停地組成越來越復(fù)雜的分子，同時(shí)出現(xiàn)了貯存和釋放能量的循環(huán)。太陽能處在一種非平衡的穩(wěn)定狀態(tài)（假定如此），不會(huì)僅僅流到地球，然后由地球輻射開去。從熱力學(xué)上講，它勢(shì)必要把物質(zhì)重新安排成對(duì)稱形式，使之違反幾率，反抗熵的增加，使之提高——姑且這樣說吧——成為在不斷重排和進(jìn)行分子修飾的變化狀態(tài)。
在這樣一種系統(tǒng)中，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)一種偶然的有序狀態(tài)，永遠(yuǎn)處在陷入混沌的邊緣，只是因?yàn)閬碜蕴柕哪遣恍傅�、不斷的能量潮流，才使這種有序狀態(tài)沒有解體，而繼續(xù)違反著幾率。
當(dāng)音樂響起作文 22
“絲竹發(fā)歌響，假器揚(yáng)清音”是陸龜蒙的詩句。音樂不僅好聽，還有它獨(dú)特的魅力，閑暇聽一聽，生活更美好。
對(duì)于我們來說，要保護(hù)視力，就要遠(yuǎn)眺綠色的景物。但我每每遠(yuǎn)眺時(shí)，往往會(huì)覺得很枯燥無聊。每到這時(shí)，我總會(huì)聽音樂，音樂一起，那美妙的歌聲讓我沒有了枯燥感。邊望遠(yuǎn)處邊聽歌，一個(gè)保護(hù)視力的過程就很快隨著流水般的歌聲流去了。這有了音樂的遠(yuǎn)眺過程，既放松了眼睛，又愉悅了身心，音樂真是讓枯燥的時(shí)間變得美好了。
音樂讓生活美好，還源于它的.魅力，主要有兩方面：
一是能引起我們的共鳴，激發(fā)感情：每當(dāng)我聽到《正義之道》、《Starsky》和《Eldorado》時(shí)，那種豪邁、激昂的聲調(diào)總讓我激動(dòng)不已。
二是音樂中每一首曲子，都是一段時(shí)光的記憶，有的歌曲一旦入耳，便成了打開那段時(shí)間的珍貴回憶的鑰匙：每當(dāng)我聽起《你的答案》時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)了我國疫情剛開始的那段艱難時(shí)光；《歡沁》的歌聲響起，讓我憶起了我和好朋友小同形影不離的童年；《葉問》既讓我產(chǎn)生了愛國之情，又讓我回憶起了上網(wǎng)課時(shí)的生活……
總之，音樂的魅力既讓我豐富了情感，升華了情感；又勾起了我生動(dòng)的感人的回憶，音樂讓情感升華，讓回憶往事更美好！
音樂之美，音樂之魅，因“樂”而好，音樂真使我的生活更美好。
當(dāng)音樂響起作文 23
音樂是跳動(dòng)的音符，快樂的節(jié)奏，也是我的開心果。
我喜歡音樂，并不是想成為在舞臺(tái)上盡展風(fēng)采的音樂家。如果是這樣，我從音樂中就尋找不到那種自由的樂趣了。
我愛選擇自己喜歡的曲子來唱、來聽。在孤獨(dú)的時(shí)候，唱幾句自己愛聽的歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到快慰；在失落的時(shí)候，聽一聽清新、歡快的音樂，煩悶的心情也會(huì)被音樂吹散；在悠閑的時(shí)候 ，聽音樂或唱歌，可以令人心情愉悅；在勞累的時(shí)候，音樂還會(huì)使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂，給我?guī)砹嗽S多快樂。音樂有的.歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動(dòng)，有的令 我沉醉，有的激我奮進(jìn)。
聽著音樂，我會(huì)靜下心來，細(xì)細(xì)的感受這曲子的神奇旋律。有時(shí)，還禁不住歡快地跳著、舞著，心好像也飛起來了。媽媽見我那陶醉的樣子，笑著說：“你簡直成了一只快樂的小燕子。”爸爸湊過 來說：“不對(duì)，不對(duì)，我看更像展翅的白天鵝！”
每天晚飯后，我都愛聽一段音樂。優(yōu)美的曲子悠揚(yáng)而動(dòng)聽。閉眼欣賞，音樂仿佛是山間小溪在叮咚作響，把我包圍在歡快、輕松的氣氛中。我如同有了一對(duì)翅膀，變成了一只小鳥，在溪水上空自由 地飛翔，呼吸著清新的空氣，全身心地感受著美好的大自然。
有時(shí)，我靜靜地聽——那音樂聲如一粒粒小水滴飛擊著溪石，又像美妙的甘霖滋潤著我的心田，清泠泠的。閉上眼睛，展現(xiàn)在我面前的，則仿佛是一條長長的音樂河，無邊無際，我如同一條自由、快 樂的魚兒徜徉在其中……
當(dāng)音樂響起作文 24
我從小就很喜歡音樂，從二年級(jí)下學(xué)期就參加了校合唱隊(duì)，每次進(jìn)行音階訓(xùn)練，節(jié)奏感的訓(xùn)練及唱歌的呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練，我都很感興趣并會(huì)按照老師的指導(dǎo)練習(xí)。
特別是三年級(jí)的上期，學(xué)校為了參加深圳市里小學(xué)生的合唱比賽，使我格外的難忘！自從參加了校合唱團(tuán)，就對(duì)我的音樂方面有了很大的啟發(fā)，特別是對(duì)二、三聲部的合唱我特別的喜歡，我每次排練都非常的積極和認(rèn)真，因此我感到自己有了不小的進(jìn)步，我們的合唱團(tuán)僅僅成立兩個(gè)月就獲得了二等獎(jiǎng)。
從我第一次上鋼琴課開始，從學(xué)習(xí)五線譜、用雙手彈琴鍵，什么都不會(huì)都很生疏到漸漸認(rèn)識(shí)五線譜和熟悉五線譜和左右手老不聽使喚到慢慢的能夠配合，這中間的過程是較為漫長和艱苦的，因?yàn)樗紦?jù)我不少的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，由于功課緊而又面臨考試，中途遇到困難時(shí)都差點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，特別是報(bào)考了鋼琴的考級(jí)后就壓力山大，休息和玩的時(shí)間就更少了，規(guī)定的四首曲子不但要很好的左右手配合彈奏，而且在考試的時(shí)候是不能看譜的，全部都要流利的.背下來，最后通過自己不懈的努力，終于順利地通過了鋼琴叁級(jí)的考級(jí)，并獲得了中國音樂學(xué)院頒發(fā)的證書，當(dāng)我拿到這個(gè)證書時(shí)，既高興又激動(dòng)，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！
在我的心中，音樂的種子已經(jīng)開始慢慢的生根發(fā)芽了。
當(dāng)音樂響起作文 25
江西省南昌市南昌鐵路第一小學(xué)音樂噴泉66班，有上海雄偉的外灘，南昌婀娜多姿的紅谷灘。如果把外灘比作耀眼的太陽，那么紅谷灘絕對(duì)是處處明月。
第四天晚上，我們一家人來到紅谷灘看音樂噴泉，在那里我們聽不到城市的喧囂，看不到煙囪里冒出的濃煙，感受不到城市的污濁空氣。紅谷灘音樂噴泉就像一座美麗的紀(jì)念碑鑲嵌在贛江對(duì)岸，標(biāo)志著南昌花園城市的建設(shè)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
一首美妙的音樂響起，引起了我的注意。啊，這是音樂噴泉。隨著音樂的跌宕起伏，噴泉也忽高忽低，忽升忽降。清澈通透的水池里，燈光詭異地閃爍著，玲瓏剔透的水滴落入水中，濺起一點(diǎn)點(diǎn)水花。伴隨著音樂的噴泉一層一層往上爬，爭奪最高峰，一陣風(fēng)吹過，帶著水滴吹在你的臉上。快看！大噴泉后面的噴泉左右搖擺，就像一只小鷹在拍打翅膀。雖然天上沒有月亮，但已經(jīng)光芒四射了。
隨著一組音樂接近尾聲，時(shí)間不早了，冷風(fēng)吹來，人卻沒有離開的想法，人還在蜿蜒的觀景走廊里涌動(dòng)。美麗的噴泉，悠揚(yáng)的.旋律，贛江對(duì)岸建筑上五彩繽紛的燈光，讓人有一種前赴后繼的懷舊之情，久久不愿離去。
美麗的音樂噴泉，你是英雄城市南昌的驕傲。坐在回家的公交車上，回頭看噴泉給我們送行，真想把它帶回家。雖然噴泉的身影漸漸遠(yuǎn)離我們，但噴泉印著音樂和燈光的美麗身影卻深深印在我的腦海里。
當(dāng)音樂響起作文 26
聆聽優(yōu)美的音樂，如同喝一杯美味甘醇的紅酒，令人回味無窮；聆聽優(yōu)美的音樂，如同看一篇跌宕有致的小說，讓人津津樂道；聆聽優(yōu)美的音樂，如同吃一顆美味的數(shù)糖果，叫人愛不釋手。
我喜歡音樂，喜歡聆聽音樂時(shí)的'放松、舒暢。列寧說：“不會(huì)休息的人就不會(huì)工作。”學(xué)習(xí)、工作之余聽幾首自己喜愛的樂曲，無疑是巨大的享受。勞逸結(jié)合，事半功倍�？茖W(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把玫瑰分成兩組，兩組的生長條件完全相同，第一組任其成長，第二組每天放上優(yōu)美的《梁山伯與祝英臺(tái)》，結(jié)果一個(gè)月后，第二組玫瑰長得明顯比第一組好。由此可見，音樂能使植物生長得更好。
音樂對(duì)人類的幫助更大。
音樂可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人們的想象力。聽著貝多芬的《月光曲》，仿佛來到了河邊，月光如同一襲薄紗，灑在波光粼粼的河面上；聽著莫扎特的《渴望春天》，仿佛春天已經(jīng)到了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著，冬眠的動(dòng)物蘇醒了；聽著舒伯特的《鱒魚》，仿佛來到了河邊，與魚兒嘻戲。
音樂還可以振奮精神。當(dāng)你失敗、沮喪時(shí)，聽一聽貝多芬的《命運(yùn)》吧，它可以使你打起精神，從失敗的陰影中走出來，奮勇向前。當(dāng)你心情不好時(shí)，聽一聽優(yōu)美的《二泉映月》吧，它可以使你忘掉煩惱，走進(jìn)音樂的意境中。
音樂是一種奇妙的東西，享受音樂就是享受生活的美好！
當(dāng)音樂響起作文 27
音樂帶給來我許多，從最初的軟弱到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟。每當(dāng)我的心情不能平復(fù)的時(shí)候，聽上一首悠揚(yáng)而平緩的歌曲，往往能使我平靜。因此，在我很小的'時(shí)候我就立志當(dāng)一名歌手，唱遍天下所有的歌�？墒聦�(shí)往往是殘酷的，沒有人愿意聽我唱歌，因?yàn)槲椅逡舨蝗�。小伙伴們常常戲虐我：“別人唱歌要錢，你唱歌要命啊�！蔽业拖铝祟^，再也不敢唱歌了。我的世界就像火星失去了水一樣失去了音樂，就再也煥發(fā)不出生機(jī)了。
直到有一天，我索然無事的躺在床上仰望著天花板，開始思考這個(gè)世界。我想了很多很多，比如：人活在這個(gè)世界的意義是什么，人最想要的是什么……這些我都在問自己。忽然，我想起了音樂，塵封已久的美好。是的，我還愛著，一如既往的愛著。當(dāng)旋律開始流動(dòng)的時(shí)候，我的心也隨之流動(dòng)。我好像看到了一個(gè)光明的世界，那里有著人世間沒有的美好。有青青的小草，五彩繽紛的花朵，清新的空氣還有著各種可愛的小昆蟲。我愛上了那里，真不愿回來，偏偏這時(shí)音樂結(jié)束了，于是我聽上了一遍又一遍。
當(dāng)我哼著歌走在學(xué)校的小路時(shí)，別人問我，你今天怎么這么開心，我笑著回答，因?yàn)樾睦镩_心呀。是的，音樂帶給了我快樂，就算我無法站在舞臺(tái)上唱歌，我也可以在舞臺(tái)下靜靜地聆聽，這也是一種享受。
誰也不知道我一如既往的愛著音樂。
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