關于幸福的議論文

　　對于不同的人來說，幸福的含義也不一樣。下面為大家分享關于幸福的議論文，供大家參考、學習。

關于幸福的議論文

　　幸福在哪里

　　幸福是什么?如果用顏色來形容，幸福應該是溫暖的黃色、熱烈的紅色;如果用聲音來比喻，幸福又是激越的高音，低婉的小調;如果用味道來打比方，幸福則為甜蜜蜜的滋味，是遠赴外地的游子吃到的母親親手烹調的家鄉(xiāng)菜。幸福是獨處的寒梅，是那種能在平凡中尋找歡樂，能用樂觀開朗的心去面對生活的心靈，用心靈去認真地品味幸福。幸福只是生活的一種調味劑。敞開心靈，幸福并不遙遠。

　　幸福是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也溫暖如春;幸福是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈!

　　幸福是風中期待的眼神，幸福是雨中撐開的雨傘，幸福是炎炎烈日下的草帽，幸福是紛紛冬雪中的棉襖。

　　幸福，就是烏云縫隙中的一縷暖陽;幸福，就是寒冷中捧在手中的一杯熱奶茶;幸福，就是夜里溫暖的被窩

　　看，這么多幸福伴隨著我，它們表現(xiàn)在生活的方方面面，生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心靈。我們要善于利用我們的眼睛，去尋找平凡中的幸福。

　　也許你覺得獲得完全的幸福實在不容易。但是物質與精神并非魚和熊掌。你完全可以兼得。關鍵要靠自己去追求去創(chuàng)造。幸福，只要你奮斗不息勇于創(chuàng)造，它將永遠伴著你。

　　真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好!

　　你的幸福有著自你心靈深處發(fā)出的聲音，你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽，多美妙啊?

　　幸福是什么

　　幸福，是一個我們熟悉而又陌生的詞語。因為它的意義，少有人知曉。

　　古今中外，有許多大詩人，他的幸福也許是與家人團聚：李白在窗前高呼：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”;杜甫在月下贊嘆：“明月幾時有，把酒問青天。”……;也許只是盼望國家能強盛：陸放翁在屋中高嘆：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”……�；蛟S是被人理解——一個微不足道的愿望。

　　對于求學在外的海外華僑，幸福就是能早日回家、看到父母健康的身影、看見兒時朋友的微笑……

　　當今的“40”、“50”后的老年人，幸福只是看到兒女回家的身影;或許是在家中頤養(yǎng)晚年;或許是在地球村中飛來飛去……

　　而對于現(xiàn)在的“00”后，缺少的'不正是當年的苦難，而是童年時的幸福。因此，我們的幸福是少作業(yè)、多假期。就說臨近期末的“悲劇”吧，個別老師會進行“期末特訓”計劃：一個勁的往下發(fā)作業(yè)，不僅如此，那嚴格的質量要求令我們“可遠觀而不可褻玩焉”。有些差生連課間都在品味“試卷香”。有時，數(shù)學老師上來就笑，然后拿出了一沓白白的試卷;英語老師對我們笑，然后緩緩報出“聽寫”兩字。真是讓人“防不勝防”!

　　老師在施加“鴨梨”，我們將“鴨梨”轉為“凍梨”，但一切都被課代表搞渾了。不僅狐假虎威，壓迫我們這些平民，還處處布置“黨羽”，看到有“平民”去打小報告，等到那人回來，就會“痛不欲生”。因而，我們要求撤換那些“不合格班干部產(chǎn)品”，還強烈要求減壓!

　　每天都要很早起床的我們都叫苦不堪：早上匆匆起來，發(fā)現(xiàn)快要遲到了，就趕忙奔向學校，早飯就自然成了“浮云”，加之早上課程的體力消耗很大，肚子就不由自主地唱起了“空城計”。為了忍耐饑餓，我們就學北極熊“冬眠”，可是老師是不允許冬眠的。我們就只有“忍饑挨餓’。等到午餐時間就暴飲暴食，因而有同學換上了“早餐綜合癥”。為了調節(jié)肚子的適應能力，通校生回家就會“休養(yǎng)生息”——吃零食。所謂“零食”，指巧克力啊、甜味餅干啊、碳酸飲料……甚至有躺在床上在嗑瓜子的……

　　這些是我的幸福，那你的呢?