初中議論文500字（通用64篇）

　　相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是議論文，議論文是對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的文章體裁。如何寫議論文才能做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的初中議論文作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中議論文 篇1

　　神奇的大自然給了我們很多啟示。

　　滴水穿石教給我們——毅力

　　滴水穿石，從字面解釋來說，是一滴一滴的小水滴經(jīng)過時(shí)間的打磨，把一塊磐石穿透，這同時(shí)也是自然景象之一，真真實(shí)實(shí)的事實(shí)擺在我們面前，富有一定的.哲理一只要堅(jiān)持不懈地朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)，終有一天會(huì)夢(mèng)想成真，有句話說的好，只要你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不斷奮斗，全世界都會(huì)為你讓路。

　　毅力——自然綻放的芬芳。

　　群蟻逃生教給我們——勇敢與合作

　　在人類歷史中，有一支勇敢不怕犧牲的軍隊(duì)，在自然歷史中，有一群勇敢不怕死的小螞蟻，一場(chǎng)大火的來襲，是螞蟻們的一場(chǎng)災(zāi)難，也是自然之光閃耀的時(shí)機(jī)，一群螞蟻裹著，一個(gè)大球從火場(chǎng)中滾出來，犧牲一部分，幸存一部分，犧牲的一部分無疑是最美的因?yàn)樗麄冇赂�，不怕犧牲�?/p>

　　世界發(fā)展需要合作，自然也是一份子，下雨之前，螞蟻?zhàn)钕戎�道，最早�?zhǔn)備，也是最忙的，螞蟻的體態(tài)想必不用我的說，盡管它的家具在我們看來校的太小，但對(duì)于螞蟻來說其實(shí)不然，他們團(tuán)結(jié)一致幾只甚至幾十只螞蟻合力搬一件東西，他們的合作精神，使我們佩服。

　　大自然的啟示讓我折服，使我感動(dòng)。

　　初中議論文 篇2

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”。這首歌的名字叫做感恩的心，而在這個(gè)世界上值得我們感恩的人有很多，但是其中，最值得我感恩的就是我的父母。當(dāng)一個(gè)嬰兒“呱呱”落地的時(shí)候，父母就要開始擔(dān)起一個(gè)小生命的任務(wù)。而他們用那一點(diǎn)點(diǎn)愛哺育起我們的時(shí)候，心中就應(yīng)存起感恩之心。當(dāng)我說到這里時(shí)，不禁想起了一句話：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”而父母給我們帶來的滴水之恩，哦不，應(yīng)該是一片汪洋大海，我們又何以償報(bào)呢？

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的`社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友誼，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母；讓我們學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)�，這會(huì)使世界變得更美好！

　　“感恩的心，感謝命運(yùn)�；ㄩ_花落我一樣，會(huì)珍惜！”

　　初中議論文 篇3

　　世界上有許多發(fā)明家都是從動(dòng)物身上得到的啟示。那潛水艇又是從什么身上得到的啟示呢？

　　當(dāng)然是魚了！有一次在水池里看魚，魚一會(huì)兒浮在水面，翻個(gè)身肚皮朝天仰游起來，一會(huì)兒沉到水底，竄來竄去，只能隱約看到一點(diǎn)影子，可真像只小小的.潛水艇。從那時(shí)候我就想：那潛水艇是不是科學(xué)家從小魚身上得到啟示的？

　　為了弄清楚，我就去上網(wǎng)找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳！小魚原來它是從魚鰓里透氣。難道潛水艇也有魚鰓？小魚有氣囊，難道潛水艇也有氣囊？

　　當(dāng)然不是，潛水艇是帶氧氣下去的，就像上月球沒有帶氧氣一樣，不能生活在月球里的。

　　潛水艇在水里時(shí)為什么不會(huì)沉下去呢？和小魚一樣是什么力量把身體抬起？那潛水艇是怎樣升降的呢？原來潛水艇上有一個(gè)蓄水倉，和小魚的氣囊一樣，當(dāng)潛水艇要上升時(shí)，就通過水管把蓄水倉里水排出；潛水艇要沉下時(shí)，就通過水管往蓄水倉里注水。

　　那潛水艇是怎樣前進(jìn)的呢？原來潛水艇后面有一個(gè)風(fēng)扇叫排力扇，當(dāng)潛水艇要前進(jìn)時(shí)，只要開動(dòng)排力扇就可以了。當(dāng)然要升降時(shí)，也有升降排力扇可以調(diào)節(jié)升降速度。

　　哎！大自然真是奇妙，從動(dòng)物身上一觀察就給你一個(gè)啟示。

　　初中議論文 篇4

　　糧食者，國之大事，存亡之道，不可不察也。

　　故經(jīng)之以三事，論之以理而索其情：一曰性，二曰民，三曰國。性者，性質(zhì)也。知其性而善用，飽腹充腸，養(yǎng)生之道，無外乎糧者。民者，民欲也。民以食為天，糧為民生之足本。國者，國安、國富也。安國必先攘外，攘外必先足兵，足兵先長糧；且富國必先治國，治國必先治生，治生必先足糧。故糧之輕重，惟愚者不知。

　　糧不可缺也。無農(nóng)不穩(wěn)，無糧則亂。殷商以黍釀酒，貴黍賤稷；周人供奉社稷，以農(nóng)為本；唐人喜食面食、作面粥。常言道兵馬末動(dòng)而糧草先行，一朝無糧兵馬散，行兵之際，糧更不可少。

　　范希文日作粥一器，如是三年；朱柏廬一粥一飯皆思不易；明太祖每飯三菜一湯。前人之事多矣，然今，民富久矣，由是節(jié)糧者愈少，奢靡之風(fēng)漸盛。則經(jīng)濟(jì)不興，以是民漸貧而國漸衰。

　　不盡知損糧之害者，則不能盡知節(jié)糧之利也。糧者，來之不易，農(nóng)力盡而獲，人之命也，故必愛之。或少糧，益惜之，以備長遠(yuǎn)。貧富皆宜惜糧，不惜則刑。

　　然則何以節(jié)糧？凡用糧之法，予以一位：宜行興農(nóng)富民之大計(jì)。善糧法，與民以津貼。若有私圈田占地及為建筑者，宜付有司論其刑賞，念稼穡值艱難，知盤中之辛苦。以節(jié)食為榮，以糜費(fèi)為恥。惜勞力，養(yǎng)儉德，以感左右。惟愛糧乃節(jié)糧，惟節(jié)糧乃安生：誠如是，則民殷國富，可計(jì)日而待也。

　　初中議論文 篇5

　　杜牧說：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今天是清明節(jié)，有的人從十里八外驅(qū)車趕回應(yīng)縣，有的人要從應(yīng)縣趕往其他地方惦念親人。

　　清明節(jié)相傳為春秋時(shí)期晉文公為了感恩19年前介子推為自己割肉熬湯之情，希望通過火燒綿山引出介子推，卻不想介子推背著老母親寧肯在一棵柳樹下燒死而不愿出，于是后人把這一天定為清明節(jié)。

　　從此，每年的清明節(jié)人們都要惦念哀思自己的親人。今年清明節(jié)，我和爸爸媽媽去給姥爺掃墓。

　　來到墓前，往事歷歷在目。在我年紀(jì)尚小的時(shí)候，姥爺每次從外面回來時(shí)，總會(huì)帶回我最喜歡的雞腿，接著笑瞇瞇地叫我一聲“多多”，我便感受到姥爺對(duì)我的一份關(guān)愛。如今，每次吃起雞腿的時(shí)候，一陣陣香氣撲鼻而來，我總感覺著姥爺就在我的身邊微笑著看著我。

　　待我再長大些時(shí)，姥爺就教我不少做人的道理，如：要養(yǎng)成飯前堅(jiān)持洗手，早睡早起鍛煉身體的好習(xí)慣；要尊重長輩懂禮貌，勤儉節(jié)約不浪費(fèi)；要珍惜時(shí)間，不虛度光陰；好好學(xué)習(xí)，將來成為對(duì)國家有用的.人才。

　　現(xiàn)在，姥爺離開我們身邊已經(jīng)一年多了，想起來不時(shí)地一陣酸痛。再喊一聲姥爺，只有一聲空空的回音，沒有應(yīng)答。不知道天堂里有沒有如此明媚的春光，天堂里的您看得見我們嗎？

　　我想，唯有好好讀書，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力完成姥爺?shù)倪z愿，才是真正的孝吧。

　　初中議論文 篇6

　　每個(gè)人都有各自不同的幸福觀。

　　媽媽的幸福觀很簡(jiǎn)單：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只要父母身體健康，丈夫事業(yè)有成，兒女乖巧，閑來打打毛衣，玩玩撲克，飯前鍋碗瓢盆丁當(dāng)響，飯后一家人說說笑笑，鄰里和睦——就是媽媽最大的幸福。

　　爸爸的幸福觀是樸實(shí)的：只要父母能夠安度晚年，妻子能夠開開心心，兒女能夠努力學(xué)習(xí)�？瓷狭诵码娨暎�爸爸說很幸福；騎上了摩托車，爸爸說很幸福；用上了移動(dòng)電話，爸爸也很幸福；甚至，我取得了好成績(jī)，爸爸還說很幸福；喝一壺酒，炒幾個(gè)菜，爸爸說太幸福了——對(duì)于爸爸來說，幸福是那樣的多，那樣的樸實(shí)。

　　同學(xué)們的幸福是單純的：父母的一個(gè)微笑，老師的一句夸獎(jiǎng)，朋友一個(gè)羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天：攻破了一道難題，解決了朋友之間的糾紛，一次小小的活動(dòng)，都成了千金難買的幸福！

　　我的幸福觀是無處不在的：早晨到了學(xué)校，朋友把洗好的桌布拿來；上課回答問題正確；下課同學(xué)們一起玩耍；回家后吃老爸削的蘋果；聽喜歡的音樂；寫一會(huì)兒作業(yè)；看一會(huì)兒電視——都是很大的幸福呀！

　　“沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然；沒有原野的.芬芳，可以有小草的翠綠——生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音！”

　　真的，幸福就是這樣簡(jiǎn)單，這樣容易得到！朋友，當(dāng)你明白這些時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，你已經(jīng)很幸福了！

　　初中議論文 篇7

　　我，12歲，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，非粉12年，一朝沉淪全為忻。

　　今年看快女全是因?yàn)橐粋�(gè)表姐進(jìn)了長沙50強(qiáng)，當(dāng)時(shí)并沒有很留意小鬼劉忻，只明白她是浙江衛(wèi)視麥霸里的一員，是經(jīng)常上綜藝節(jié)目的老人了，是一個(gè)綜藝回鍋肉。

　　可是11進(jìn)10的那場(chǎng)比賽改變了一切，

　　那場(chǎng)比賽讓我看到一個(gè)如此有氣場(chǎng)的`女孩，一個(gè)如此真誠的女孩，一個(gè)能堅(jiān)持夢(mèng)想走到此刻的女孩，一個(gè)會(huì)為了朋友的離去而哭那么的讓人心碎的女孩。之后，便是瘋狂的去搜索了她的視頻來看，越看我就越喜愛這個(gè)認(rèn)真堅(jiān)持努力的女孩。

　　27歲來參加快女，我不明白她當(dāng)時(shí)是下了多大的決心，她自我說過，來參加之前其實(shí)就已經(jīng)想到了要應(yīng)對(duì)多少的流言蜚語，可是這個(gè)來自東北的女孩沒有退縮，為了自我的夢(mèng)想，她從來都沒有害怕，試問一個(gè)女孩把人生最完美的一段時(shí)光全奉獻(xiàn)給了音樂，她是有多愛音樂。

　　在很多人應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷放下了夢(mèng)想時(shí)，她在堅(jiān)持著！在很多人在追尋的過程中受到傷害放下夢(mèng)想時(shí)，她在堅(jiān)持著！在很多人無法承受外界壓力而放下時(shí)，她在堅(jiān)持著，在很多女孩到了二十六七歲事業(yè)還無所成而去尋找另一半來依靠時(shí)，她在堅(jiān)持著！

　　這樣一個(gè)女孩怎能讓我們不愛，她對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持是我們每個(gè)人都就應(yīng)學(xué)習(xí)的。

　　今年夏天因劉忻的出現(xiàn)而改變，她帶給我們一絲夢(mèng)想的期望，劉忻，我想說的是既然為你而沉淪下去，那這輩子我都會(huì)是芯片……

　　初中議論文 篇8

　　索一會(huì)兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，變出了一位亭亭玉立的少女，并告訴我，以后她就是我的朋友，會(huì)帶給我這世界最純潔、最珍貴的感情友誼。

　　自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學(xué)習(xí)。時(shí)而沉默不語，各忙各的；時(shí)而互相探討，“爭(zhēng)吵”激烈。我們總會(huì)在公園的長椅上，或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰；或?qū)⒖鞓返氖赂嬖V對(duì)方，然后一起開懷大笑。

　　自從擁有了友誼，我不再軟弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據(jù)�？墒牵�這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢？這些話，令我又充滿希望。從此，每當(dāng)?shù)�倒，我都�?huì)自己站起來，將這當(dāng)作命運(yùn)的考驗(yàn)，相信成功不遠(yuǎn)。

　　自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺。對(duì)于同一個(gè)問題，我們時(shí)常會(huì)有相同的見解。我們崇拜同一個(gè)明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風(fēng)格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。

　　友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的'兩對(duì)明眸。

　　友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐�疲憊的帆船。

　　友誼是穿越人海，互視對(duì)方雙眼的默契，是不期而遇的緣分。

　　初中議論文 篇9

　　責(zé)任在字典的解釋是：“分內(nèi)做好應(yīng)做的事�！�

　　大海因有了責(zé)任而深邃，陽關(guān)因有了責(zé)任而溫暖，鮮花因有了責(zé)任而芬芳，生活因有責(zé)任而更加精彩。英國王子曾經(jīng)說過；“這個(gè)世界因有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”

　　20世紀(jì)，一位美籍意大利移民為人類精神文明歷史寫下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克，弗蘭克用自己多年的積蓄開了一家銀行，但不幸遭遇搶劫，儲(chǔ)戶失去了存款，他也因此傾家蕩產(chǎn)。但是他下決心償還儲(chǔ)戶的錢物。有人說：“你為什么這么傻��？這不是你的錯(cuò)，你無須承擔(dān)責(zé)任�！彼麉s回答：“在法律上我沒有責(zé)任，但是在道義上，我是有責(zé)任這樣做的.，如不這樣我的下半生不會(huì)踏實(shí)的。”

　　承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是39年的艱辛生活。39年的艱辛，這要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志偉大的人才能承受�。∵@是多么偉大，也是一個(gè)人格的偉大，同樣也是偉大的人。

　　我們知道天黑了不肯回家，寧愿站在站著哭泣的孩子，因?yàn)檎緧徥撬�的�?zé)任；我們也知道不怕風(fēng)吹雨淋，堅(jiān)守崗位的士兵，因?yàn)槭匦l(wèi)祖國是他們的責(zé)任；我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師，因?yàn)樗麄兣嘤�祖國的未來是他們的�?zé)任！

　　責(zé)任看似雖小，做起來則需要很大毅力、和一種頑強(qiáng)的精神，生活因責(zé)任而精彩，我們因做到責(zé)任使生活更美好！

　　初中議論文 篇10

　　你，曾馳騁戰(zhàn)場(chǎng)；你，曾立下汗馬功勞；你曾是高貴的象征，然而，今天的你……——題記

　　馬，我為你哭泣。戰(zhàn)場(chǎng)上的你雖英姿颯爽，可你畢竟是主人的坐騎，當(dāng)對(duì)方拼殺時(shí)，總要先將那鋒利的刀刃刺進(jìn)你的胸膛，才能將你的主人能打敗，你就是主人的擋箭牌。人類為了馴服你，會(huì)不擇手段武則天曾馴服一匹烈馬時(shí)，用了長鞭和刀子，你也是有血有肉的，你也怕疼。于是，你服從了人類。從此，你就變成了人類的奴隸。

　　馬，我為你哭泣。人類為了滿足自己的虛榮心而給你戴上了黃金鏈條，你們額上覆著一撮毛，項(xiàng)鬣編成了細(xì)辮，滿勝蓋著絲綢的錦氈，這一切只侮辱你們，你們?cè)谌祟惖难b扮下，成為人類炫富的工具。

　　馬我為你哭泣。今天的'你雖身在草原上，但是被圈養(yǎng)的。你又有了新的象征意義，富人們?cè)跇I(yè)余時(shí)，總愛去馬場(chǎng)，騎在你們的背上，放松心情，你成為富人娛樂的工具，這豈不是一種更大的恥辱？

　　馬兒，你失去了自由，你失去了價(jià)值，你失去了尊嚴(yán)。真正的你應(yīng)該馳騁在大草原上，歡快的長嘶，你雄健的身姿，成為草原上的美麗風(fēng)景。

　　悲，那段被人馴服的辛酸歲月；痛，那皮開肉綻，心靈的折磨；淚，永遠(yuǎn)洗刷不了人類的殘忍……

　　馬，我為你哭泣！

　　初中議論文 篇11

　　在現(xiàn)今社會(huì)上，吸煙的人非常多。然而，現(xiàn)在社會(huì)上十幾歲的學(xué)生已經(jīng)吸煙吸上癮了。對(duì)于這樣現(xiàn)象，讓我感到十分嘆息。

　　吸煙的危害很大，煙草隨著燃燒溫度的變化，可產(chǎn)生4000多種物質(zhì)，僅查明的致癌物質(zhì)就有40多種。吸煙不但危害吸煙者本人，而且還秧及周圍的人。若吸入他人吐出的香煙煙霧，可導(dǎo)致嬰兒急性死亡，嬰幼兒呼吸道疾病及中耳疾病，與成人肺癌及心臟病。如果從青少年時(shí)便開始吸煙，并持續(xù)下去，就會(huì)有50%的機(jī)會(huì)死于與煙草相關(guān)的疾病。從以上便可看出，吸煙對(duì)于人體健康有十分大的.影響。

　　對(duì)于青少年吸煙的原因，主要有兩個(gè)：

　　一、周圍人影響。有大部分青少年吸煙是因?yàn)樵诩议L、朋友的帶動(dòng)下而吸煙的。帶動(dòng)者覺得吸煙是吸煙沒有危害，反而辯解吸煙也有好處等這樣的話來誘惑他人，使他人誤入歧途；

　　二、出于吸煙者過分的好奇心理，他們見到別人吸煙而也想模仿別人，認(rèn)為吸煙是成熟的表現(xiàn)，正因他們這樣的心態(tài)，至終導(dǎo)致成煙癮。如果你不想吸煙，請(qǐng)勇敢說：“不！”

　　因此，我們應(yīng)該抵制別人或熟人吸煙�？吹接腥宋鼰煏r(shí)，因告誡他不要在公共場(chǎng)所吸煙，可向他講解一下吸煙的危害，讓他戒煙。我們還可以大力宣傳煙草危害健康的知識(shí)、維護(hù)公共環(huán)境的意識(shí)。

　　為了創(chuàng)建無煙奧運(yùn)，你我共同行動(dòng)起來，遠(yuǎn)離煙草，為世界創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　初中議論文 篇12

　　在人生的追求與奮斗中，總會(huì)遇到一些挫折和厄運(yùn)，我們便會(huì)告訴自己：要堅(jiān)持下去，不要輕言放棄，成功定會(huì)屬于自己的。其實(shí)，很多時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。

　　我贊賞鍥而不舍的精神，但要成就一番事業(yè)，放棄與鍥而不舍并不矛盾。魯迅先生正因?yàn)榉艞壛藢W(xué)醫(yī)，終究成為了一名才華橫溢的文學(xué)巨匠。凡高拒絕做傳道士而成為一位知名的畫家。由此可見，放棄是對(duì)自己重新認(rèn)識(shí)的發(fā)現(xiàn)，不學(xué)會(huì)放棄，就不能成功的駕駛?cè)松��?/p>

　　苦苦挽留夕陽的人是傻子；久久感傷春光的人是蠢貨。什么也不愿放棄的人，往往會(huì)失去更多美好的東西。不計(jì)較一時(shí)得失，勇敢的放棄，是為了獲得更大的成功。

　　放棄有痛，宛如壯士斷臂，但放棄將給你捎來一個(gè)更美的開端。放棄是一種明智，放棄是一種寬容。當(dāng)面對(duì)暫時(shí)的`傷痛，放棄需要有一種忍辱負(fù)重的精神，所以敢于放棄的人也是堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　通向成功的路不止一條，沒必要一條路走到天黑，更沒必要碰得頭破血流時(shí)才回頭。放棄無法挽回的事情，并不說明你的人生從此黯淡無光。放棄是為了更好的得到，只有果斷地放棄，才能將該拿到的東西好好把握與擁有。

　　我們鼓勵(lì)執(zhí)著，我們也鼓勵(lì)放棄。愛迪生說過：“我要感謝前1000次失敗，才讓我有了1001次的希望�！笔堑模�面對(duì)困難和挫折，我不敢放棄希望，但并不意味著不改變。這時(shí)要運(yùn)用你的智慧，敢于放棄，重新選擇。

　　記�。耗闷鹪俜畔拢�是為了更好的選擇、把握、擁有……

　　初中議論文 篇13

　　今世如蒼穹，而我如紙鳶。執(zhí)者放線，我摶扶搖而上，隱入碧空，翩躚云間。此時(shí)我要做的就是抓緊執(zhí)者手中的那根線，享受從高處睥睨蕓蕓眾生的那一瞬的喜悅。

　　殘陽如血。當(dāng)天空中最后一抹斜暉流連在被戰(zhàn)火燒黑的土地與滿地?cái)嗟舻拈L戈上時(shí)，一切都趨于平靜。入夜，月色朦朧，萬物靜謐，孔明先生彳亍在江畔唏噓不已。他為這場(chǎng)持續(xù)數(shù)月的戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束而喜悅。他本歸隱山野，因?yàn)榘�嘆民生疾苦而重出于世。在那樣一個(gè)英才輩出的年代，作為軍師的他曾經(jīng)受到多數(shù)人的猜忌。執(zhí)政者的質(zhì)疑、從政者的不予茍同，敵對(duì)者的'詆毀……種種流言蜚語讓他一度失落過，彷徨過，無措過，但他最終選擇聽從了自己內(nèi)心的聲音：堅(jiān)持己見，一如既往。是他的堅(jiān)持讓自信的光芒閃耀，是他的堅(jiān)持贏得了信任，是他的堅(jiān)持促成了東漢末年三國鼎立的局面。

　　寒風(fēng)凜冽，透徹心扉。一具頎長孤獨(dú)的身影站在南京城城頭上，蕭索、落寞。集市的喧囂，他聽不到，車來人往，他看不到。他的眼里飽含著淚水，為腳下這塊殘缺的土地。這便是辛棄疾�，F(xiàn)實(shí)對(duì)他是殘酷的。豪邁倔強(qiáng)的性格和執(zhí)著北伐的熱情使他難以在畏縮而又圓滑、嫉賢妒能的官場(chǎng)上立足。幾度隱居，幾度隱忍，從未消沉，從未放棄。這一路走來實(shí)在是太過艱辛。因?yàn)槠D辛，所以堅(jiān)持。因?yàn)閴?mèng)在前方，所以堅(jiān)持。因?yàn)樾南瞪n生，所以堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持，他得以再次投身到殺敵報(bào)國的浪潮中，即使面臨重重阻撓，也無怨無悔。

　　初中議論文 篇14

　　沖破橫逆，達(dá)到成功，造福人群，就是一種新生。

　　孫中山先生，為了創(chuàng)建中華民國的夢(mèng)想，經(jīng)歷十一次的革命，以堅(jiān)忍卓絕的精神才創(chuàng)造一個(gè)民主的新時(shí)代，成為一位了不起的英雄。發(fā)明大王愛迪生，也是在實(shí)驗(yàn)時(shí)不斷遭受打擊，接受最艱難的挑戰(zhàn)，即使碰到一次次的實(shí)驗(yàn)失敗，都不氣餒，最后前進(jìn)到達(dá)常人無法到達(dá)的險(xiǎn)峰，發(fā)明很多便利人民的器物，帶給人們無限的幸福，他的名譽(yù)傳揚(yáng)萬事，還博得眾人的瞻仰。

　　“人生不如意事十常八九�！杯h(huán)境是磨練意志最佳的場(chǎng)所。勝利者絕非從不失敗，只因他們經(jīng)得起失敗，才得到真正的成功。所以一個(gè)人在世上要有成就，不僅要做一番努力的奮斗，來爭(zhēng)取最后的成功，更要將自己貢獻(xiàn)社會(huì)，造福人群。

　　現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步了，當(dāng)學(xué)生所要學(xué)的，比古人還多，凡是前所未言的科學(xué)、星球、宇宙的知識(shí)，都是無數(shù)新奇寶貴的.知識(shí)，還有醫(yī)學(xué)上、動(dòng)物界、植物界更多更多的東西，等待我們?nèi)ッ�索和擷取。為甚么我們要如此精進(jìn)勤求學(xué)業(yè)？因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在可以做的就是這些，把書讀好后，將來才有機(jī)會(huì)造福人群。在求學(xué)的路上不順?biāo)�，千萬不要垂頭喪氣，一定要沖破橫逆，一步步迎接挑戰(zhàn)。

　　成功像一只鳥，它不會(huì)自己飛進(jìn)你的懷里。所以人要成功，是不斷的努力、沖破橫逆才能獲得的。讓我們帶著信心與力量，為自己創(chuàng)造一個(gè)新的生命。

　　初中議論文 篇15

　　今天在課堂上，老師跟我們講了一個(gè)故事，就是：評(píng)論中國人的一個(gè)日本青年的雜文，那是一篇寫到了中國人的痛處，寫到了中國人的不足。聽了那篇雜文確實(shí)很讓人生氣，可崇拜于韓國，日本并不是“賣國賊“��！其實(shí)，韓國比中國的時(shí)尚潮流要領(lǐng)先，象有人從日韓流中就學(xué)到了共鳴�。�！

　　HOT，他們唱的歌卻是唱出了每個(gè)青少年的心聲，所以才能產(chǎn)生了共鳴。

　　只有我們自己才知道需要什么，我們只想以自己的方式生活，我們不要大人決定我們，因?yàn)槲覀兙褪俏磥恚∑鋵?shí)最該聽HOT的歌的`人，應(yīng)該是那些教育工作者，如果他們聽了HOT的歌，就知道孩子們需要什么。可惜啊，他們不聽、，或者聽了，他們也不懂。就因中國的古代思想，讓人遠(yuǎn)離了日韓的一切。也有很多人說：韓國的一些發(fā)色，服飾回教壞青少年，那是他們不了解我們，如今那一個(gè)青少年沒有自己的想法，自己的主張？那一個(gè)不能辨別是非黑白的呢？今天的大人們的服飾如果是上溯到三四十年前不也是不被允許的嗎？為什么不能學(xué)會(huì)理解呢？

　　韓國，日本對(duì)中國的沖擊不是乘虛而入，而應(yīng)該是兩代人之間的思想，文化的沖擊。哈“韓“哈“日“的人也不見得是權(quán)勢(shì)青少年嗎？如果想問青少年為什么如此癡迷與日韓？恐怕只能說是日韓潮流順應(yīng)了青少年，順應(yīng)了新時(shí)尚吧！

　　我們中國和韓國，日本交流最大的障埃就是語言。當(dāng)我看到韓國的電影，電視劇的時(shí)候，我還有種想去學(xué)韓語的沖動(dòng)呢？

　　呵呵……

　　初中議論文 篇16

　　上帝，關(guān)了一扇門，總會(huì)打開一扇窗的。

　　人生難免有挫折，但也有快樂的存在。在忙忙碌碌的一天中，我們經(jīng)歷了很多。從睜開惺忪的雙眼，再到關(guān)閉勞累的眼睛時(shí)，很多值得回味的事情被你忽略了，而那些痛苦卻深深的扎根在你的腦海里。是呀，可是為什么呢?

　　我們很多時(shí)候都在抱怨自己的不幸、不足，完全沒有體會(huì)到每個(gè)人都是幸運(yùn)兒。你可以平平安安的過完一天迎來新的太陽，這是多么美好;而有的人卻在死亡邊線苦苦掙扎。你可以一日三餐頓頓足;而有的人卻連一頓飯都吃不上。你可以坐在寬敞的教室內(nèi)與老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí);而有的人卻連筆都沒機(jī)會(huì)碰上。你可以撐著傘在雨中漫步;而有的人卻只能無遮擋的在雨中來回奔波。你可以在電腦前日夜玩游戲;而有的人連電視都不知道什么樣子。你可以穿著漂亮的服裝向別人炫耀;而有的人在新年時(shí)刻都沒有一件新衣服穿。你可以……

　　不要埋怨上天對(duì)自己的不足，很多時(shí)候，你獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比失去的.還要多。也許你長得不好看，但是你的心靈美，心永遠(yuǎn)比貌珍貴。也許你成績(jī)不怎么好，但是你有一股奮斗的力量，往前努力比立足于現(xiàn)在更實(shí)在。也許你經(jīng)常被別人欺負(fù)，但是你的意志堅(jiān)強(qiáng)，有朝一日，你會(huì)看到別人投來贊賞的目光。也許……

　　我們都是幸運(yùn)兒，每一個(gè)人都是幸運(yùn)兒，一切事物的存在有殘有圓，像時(shí)間，像月亮……

　　初中議論文 篇17

　　把握現(xiàn)在，擁有未來;把握機(jī)遇，走向成功;把握原則，贏得尊敬;把握友情，獲得知音;把握分寸，尋得美麗……

　　——題記

　　把握時(shí)間

　　一泄而過的時(shí)間，無法停駐，如同一脈流水，匆匆走過。抓住時(shí)間之流里的水滴，成就為駕馭時(shí)間的勇者�！拔也皇鞘裁刺觳�，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上�！币淮�大師魯迅，依然是那樣的謙遜，把握住不可虛度的光陰去充實(shí)自己。

　　生命中，沒有了時(shí)間等于沒有了生命，它比水還寶貴，比火還熱烈，讓時(shí)間成為成功的種子。

　　把握機(jī)遇

　　世界上，機(jī)會(huì)可遇而不可求，它決定著成敗與榮辱。它是時(shí)間長河中一個(gè)個(gè)美麗的浪花，是游戲中一枚枚誘人的金幣，是留給我們美味的糖果。很好地把握住了機(jī)遇，一躍而上定能夠成為采擷機(jī)遇而豐收的果農(nóng)，收獲機(jī)遇而甜蜜的幸運(yùn)者。如果沒有煙絲落入實(shí)驗(yàn)瓶的經(jīng)歷，何來成功地研制新型炸藥?

　　機(jī)遇是一顆珍貴的種子，植于天地之間，成就碩果累累。

　　把握自己

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！边@句蕩氣回腸的詩含著一絲苦澀與不甘，折射出一個(gè)樂觀、勇敢的心。自己的.生命是自己的，何必要受命運(yùn)的擺布?把握自己，成就一份坦然，成就一份不屈，成就一份豪邁。把握自己，在逆流中積極向上，在風(fēng)雨中迎面而上，在坎坷中鋪就平坦。

　　自己是一個(gè)閃著光芒的生命個(gè)體，都有自己的光芒。不怕命運(yùn)虧待自己，奮斗，何愁不能到底頂峰。

　　把握生命中的一切美妙的東西，繪制一份七彩藍(lán)圖!

　　初中議論文 篇18

　　它用最優(yōu)美的語言記錄著生活的點(diǎn)滴，用最真實(shí)的語言展示著我們傻傻的青春。

　　我們接受生命里的許多東西，甚至所有，終歸會(huì)消逝，難道失去不是另一種消逝嗎?損毀的會(huì)重建，新的會(huì)取代舊的，笑聲會(huì)取代眼淚，眼淚又會(huì)取代歡笑，但直到有一天，這一切驟然終結(jié)，卻不再有笑聲，不再有眼淚。

　　時(shí)間是個(gè)有趣的過程，你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)怎樣去改變你，但我唯一知道的就是：時(shí)間會(huì)把悲劇變成喜劇。也許只有當(dāng)我們活到了某個(gè)年紀(jì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)與懂得，原來失去也是另一種幸福。

　　其實(shí)事物的`得失從來就不重要，當(dāng)你舍棄一些，也許得到更多，只要曾深深擁有過，你的人生將愈加完整。

　　也許只有當(dāng)我們失去的越多，經(jīng)歷越多事后，我們才會(huì)學(xué)會(huì)對(duì)這失敗的一切說聲感謝，而不是一味的抱怨，因?yàn)橛辛耸�去，才能給你的人生騰出幸福的空間。

　　當(dāng)有些東西失去時(shí)，我們要好好愛自己，學(xué)者聰明些，因?yàn)橹挥斜康安庞肋h(yuǎn)不會(huì)明白聰明其實(shí)是另一種幸福。

　　當(dāng)有些東西失去時(shí)，我們要學(xué)著接受現(xiàn)實(shí)，只有當(dāng)你接受了這一切，你才會(huì)快樂，才能夠?qū)W會(huì)長大。

　　終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，再痛的過往也會(huì)煙消云散。

　　終有一天，你會(huì)看到，暴風(fēng)雨后的天空總是掛起彩虹。

　　終有一天，你會(huì)明白，失去是為了讓你學(xué)會(huì)如何擁有。

　　終有一天，幸福會(huì)向你飛奔而來。

　　初中議論文 篇19

　　當(dāng)我們?yōu)榱似椒驳默嵤旅α艘惶欤��?dāng)我們遇見了不順心的事，當(dāng)我們做事沒有成功時(shí)，我們會(huì)不禁感嘆活得很累，在尋找了千萬種理由之后，我們驀然回首那些同我們一起走過的歲月其實(shí)是生活賜予我的，和別人沒有什么不同，呈現(xiàn)在我們視野中的生活，每一個(gè)人不盡相同，不同的僅僅是我們的胸襟中缺少了一份坦然。

　　如果失敗是一種人生經(jīng)歷，那么這種經(jīng)歷卻會(huì)讓我們成熟，如果說一個(gè)人的成熟必須經(jīng)歷滄桑的.話，那么我想這種滄桑就是一種美麗。

　　坦然，是一種美麗，有了坦然我們的心也變得美麗，有了坦然，我們的人生也跟著美麗。

　　坦然是一種失意后的樂觀，坦然會(huì)讓我們?cè)谀婢持须S時(shí)地自我調(diào)整。

　　坦然是平淡生活中的一份自信，有了自信，我們就擁有了一份快樂，一份瀟灑的情結(jié)。

　　在生活里有很多很多人，我們無法捉摸透徹，但是，我們不必去斤斤計(jì)較，更不必去埋怨，我們唯一要做的就是以君子之心度小人之懷，那不正是我們的博大的胸襟嗎?

　　假如沒有藍(lán)天的蔚藍(lán)，我們可以有朵朵白云的飄逸;假如沒有大海的壯美，我們可以欣賞小河的情趣;假如沒有大草原的廣闊情懷，我們可以伏下身陶醉在小草的芬芳和青翠。

　　我們不是生活的旁觀者，在生活中，我們扮演著自己，演繹著屬于自己的精彩，坦然會(huì)讓我們的生活變得更加美麗。

　　當(dāng)我們心中有夢(mèng)想，就讓沿途的風(fēng)景當(dāng)作風(fēng)景來欣賞，所以朋友們就讓我們一起來坦然的面對(duì)人生吧!

　　初中議論文 篇20

　　饒雪漫在她的書中說道‘沒有人永遠(yuǎn)17歲，但永遠(yuǎn)有人17歲�！�青春的瘋狂，無非只是一種盲目，消耗的狀態(tài)，照顧自己的生活，打理那些千頭萬緒的咋念，等待微塵落下，淺釋慌亂的溫暖。

　　身處青春，恐慌日益漸進(jìn)，編織成一張巨大的網(wǎng)，深深地捕捉了我們的脆弱。但那點(diǎn)悄悄冒出來的小虛榮，使得我們有小些叛逆，喜歡說謊，是為了得到親情、友情、是為了掩飾自己。曾在雪漫的我不是壞女生里看到一個(gè)叫‘輕描淡寫’的女孩總結(jié)了這點(diǎn)，她說‘說謊只是為了讓你們愛我、’看到這時(shí)，我微微笑了一下，曾幾何時(shí)，我又何嘗不是呢？

　　一個(gè)少年，告別放肆，淺薄，逐漸改變成為另一種更為平和堅(jiān)韌的姿態(tài)，誠實(shí)生活，這位是其中的蛻變，自己可以勾勒生命的創(chuàng)傷。我想對(duì)于青春來說，這是對(duì)的。

　　為了忘卻的`懷念，我們努力向過往討回，叛逆著，青春幾乎與生命并進(jìn)。站在人生之路上，左右都是深淵，生命給予我們的路太窄了，一路艱險(xiǎn)，青春便使路上必經(jīng)的地方，它是一塊石頭。是的，是石頭，有的人把它當(dāng)做絆腳石，把生命鎖住，想深淵走去；有的人把它當(dāng)做墊腳石，踏著它，便上了一個(gè)臺(tái)階。

　　我踏著這狹小天地，經(jīng)歷的，不過是尋常的青春，在青春之書里，我們會(huì)同在一行字之間，同塵埃落定。

　　初中議論文 篇21

　　其實(shí)人生很簡(jiǎn)單，只是思想很復(fù)雜。

　　其實(shí)思想很簡(jiǎn)單，只是人際交往很復(fù)雜。

　　其實(shí)人際交往很簡(jiǎn)單，只是利益大小很復(fù)雜。

　　有一杯飲料時(shí)，人們關(guān)注的不是容積的多少，而是自己能分多少，是否比別人少；值日清掃時(shí)，人們?cè)诤醯牟皇怯卸嗌倮�圾，而是自己比他人多干多少，是否比他人多；寫�?xí)題測(cè)試時(shí)，人們思考的不是習(xí)題總分有多少，而是自己的分?jǐn)?shù)多少，是否比他人高。

　　”擁有大智慧的`生物“這個(gè)曾讓人類引以為豪的稱號(hào)，只恐怕離人類越來越遠(yuǎn)。因?yàn)閷?duì)多少，高低，得失斤斤計(jì)較，逐漸成為了”小聰明“。

　　人之所以簡(jiǎn)單，是因?yàn)橹挥泻?jiǎn)單的幾抹清雅；只有淡泊中的寧靜；只有黃昏落日般悠然；只有月靜春山空的幽靜。

　　人之所以復(fù)雜，是因?yàn)橛兄鴱?fù)雜的水粉墨跡；有著熙攘中的無奈；有著折柳相贈(zèng)般憂愁；有著煙籠十里堤的迷茫。

　　因簡(jiǎn)單而快樂，因復(fù)雜而煩惱。

　　小時(shí)候童真浪漫，長大后惆悵多愁。隨著年歲的增長，歲月的流逝，煩惱向決口大河，一股腦兒全部涌來。無措！無奈！

　　小時(shí)候憧憬著美好的未來，長大后恐懼著面對(duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)；小時(shí)候身輕如燕，大步向前，沒有煩惱顧慮。長大后如背負(fù)枰鐵，艱難前進(jìn)，言行似乎帶上了枷鎖。

　　簡(jiǎn)單和復(fù)雜只有一條界線，兩者只在一念之間。

　　人應(yīng)該活得糊涂些，不必被是非束縛

　　人應(yīng)該活得瀟灑些，不必被得失拘束

　　人應(yīng)該活得簡(jiǎn)單些，不必被塵埃變復(fù)雜

　　初中議論文 篇22

　　我們每個(gè)人都渴望時(shí)機(jī)的來臨，因?yàn)橐淮螘r(shí)機(jī)往往就可以改變我們的命運(yùn)。但當(dāng)時(shí)機(jī)真正來臨時(shí)，我們卻往往由于渾然不覺而錯(cuò)過。時(shí)機(jī)是不會(huì)為了誰而停留下來的，它一旦被錯(cuò)過，就永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。但是，當(dāng)你抓住契機(jī)時(shí)，就能改變生活。

　　抓住契機(jī)，是告別苦難生活的階梯。

　　在《陋室銘》中，劉禹錫當(dāng)時(shí)的生活是如此的惡劣。他抓住了時(shí)機(jī)，寫了《陋室銘》這首古文，因此他生活得如此快樂。如果他沒有抓住時(shí)機(jī)，哪里會(huì)有這首《陋室銘》，哪里會(huì)有“苔痕上階綠，草色入簾青”的美麗？那里會(huì)有“談笑有鴻儒，往來無白丁”的`高雅？在這間簡(jiǎn)陋孤獨(dú)的茅屋中，你依然生活得那么逍遙自在。故曰：抓住契機(jī)，是告別苦難生活的階梯。

　　抓住契機(jī)，是迎來幸福生活的曙光。

　　姜太公釣魚——愿者上鉤，當(dāng)姜太公的釣魚方法以及他的名聲傳到姬昌耳邊時(shí)，姬昌覺得他是個(gè)人才，便親自請(qǐng)他為自己出力。后來，姬昌抓住了時(shí)機(jī)，討伐商紂王，最終消滅了紂王，建立周朝。使自己和農(nóng)民過上了幸福的生活。若姬昌沒有抓住時(shí)機(jī)，哪里會(huì)有周朝，哪里會(huì)使自己過上幸福生活。故曰：抓住契機(jī)，是迎來幸福生活的曙光。

　　契機(jī)是一個(gè)不可捉摸的家伙。你專心等它時(shí)，它可能遲遲不來：你不留心時(shí)，他可能就來到你面前。見不著它時(shí)你時(shí)時(shí)想著它，見著了它時(shí)，你有認(rèn)不出它。如果當(dāng)它從你面前走過時(shí)你抓不住它，那么它將永不回頭，你永遠(yuǎn)都將錯(cuò)過了它！所以說，抓住契機(jī)，利用契機(jī)來改變生活。

　　初中議論文 篇23

　　“最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天�！�

　　最珍貴的是今天，因?yàn)樽蛱焓且粡堖^期的收據(jù)，明天是一張還未動(dòng)用的存折，只有今天才是現(xiàn)成的鈔票。

　　最容易失去的也是今天，因?yàn)檫^去的時(shí)間永遠(yuǎn)佇立在身后，未來的腳步又姍姍來遲，只有現(xiàn)在的時(shí)間一分一秒都疾如飛矢。

　　如果你沒把握好今天，這時(shí)間都白白過去了，你生命就減少了一天，當(dāng)從前的明天成為現(xiàn)在的今天時(shí)，你又會(huì)做什么呢？

　　不要永遠(yuǎn)為你的'過去而后悔，因?yàn)樗�已�?jīng)過去，一切都可以重新開始。也不要為過去而過于驕傲，因?yàn)橐磺幸呀?jīng)過去，過去不代表你的現(xiàn)在。

　　計(jì)劃未來是好的，可立著雄偉的目標(biāo)，不從今天開始實(shí)行，你就永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。“千里之行，始于足下。”從今天開始吧！

　　今天，你還可以做很多事情，做有用的，一天都沒有浪費(fèi)，做無用的或是發(fā)呆消磨時(shí)間，一天就虛度了，白白浪費(fèi)了生命。

　　三年級(jí)的一個(gè)暑假，我覺得作業(yè)很少，于是就總玩，樂不思作業(yè)。結(jié)果每天睡前發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)很少，就想：“離開學(xué)還有一段時(shí)間呢，明天再多寫點(diǎn)�！敝芏鴱�(fù)始，離開學(xué)還剩一周時(shí)，我每天被迫狂補(bǔ)作業(yè)。當(dāng)時(shí)我真后悔浪費(fèi)了很多個(gè)“今天”�？伞敖裉臁币呀�(jīng)過去了，后悔也無用。

　　你不能改寫過去，也不能預(yù)知未來，但是你可以把握今天！

　　初中議論文 篇24

　　張揚(yáng)激情成就夢(mèng)想。有激情才有活力，活力源于張揚(yáng)。長期不張揚(yáng)，人體衰弱，思維呆滯。張揚(yáng)時(shí)選擇自己感興趣的口號(hào)高喊，莫名壓力會(huì)減輕。焦慮、煩燥會(huì)明顯改善。張揚(yáng)個(gè)性就像心底的暫停鍵，能停住緊張，壓抑心冷靜下來，去釋放靈感，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　西方崇尚個(gè)性張揚(yáng)，而東方信奉孤芳自賞，獨(dú)善其身。個(gè)性張揚(yáng)不是順情說好話，相反阿于奉承，獻(xiàn)殷勤，有損健康，不捍衛(wèi)尊嚴(yán)，需要壓抑自己的真情實(shí)感，會(huì)承受更多“情感不和諧”的創(chuàng)傷。導(dǎo)致精神失常，工作學(xué)習(xí)效率低，無成績(jī)可言。嚴(yán)重時(shí)會(huì)患上抑郁癥，需要警惕。個(gè)性張揚(yáng)能鍛煉人的剛毅、果敢與正義。

　　‘成熟’了/卻失去了張揚(yáng)的個(gè)性/我們?cè)凇�屋檐’下猶豫/或許尋找原來的自己/是漫長的`過程/不要讓‘成熟’俘虜了我們/我們更不要依賴‘成熟’。

　　商界精英，政壇領(lǐng)袖無不以張揚(yáng)個(gè)性收益，這樣的例子舉不勝舉。一個(gè)國家，一個(gè)民族需要張揚(yáng)個(gè)性，展示民粹，這樣才能在民族之林有一席之地。在當(dāng)下知識(shí)爆炸，信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，更要具備張揚(yáng)個(gè)性的能力。個(gè)性張揚(yáng)源于自信。張揚(yáng)個(gè)性以知識(shí)文化、素質(zhì)為底蘊(yùn)。張揚(yáng)內(nèi)涵詼諧機(jī)智。那些不懂得笑，毫無幽默的人，不想墨守成規(guī)，還試圖張揚(yáng)個(gè)性，于是作踐自己和他人，媚俗取寵、華而不實(shí)。讓我們充分張揚(yáng)個(gè)性，與時(shí)俱進(jìn)，用知識(shí)去創(chuàng)造我們的未來。

　　初中議論文 篇25

　　所謂卑鄙，就是指一個(gè)人的手段特別陰險(xiǎn)，狡詐。雖然獲得了成功但也不受人們的喜愛。這個(gè)觀點(diǎn)我是不認(rèn)同的，我認(rèn)為卑鄙就是智慧，沒有卑鄙之人，只有聰明之人。一個(gè)人說另一個(gè)人卑鄙，但是他沒有成功，卑鄙的人成功了，他被算計(jì)到了，那么如果這個(gè)人有智慧會(huì)被卑鄙的人算計(jì)到么？

　　許多人都說別人卑鄙，這恰恰相反，人都是追求利益的，獲得的利益才是主要，什么光明正大全是胡扯。最后不還都是要利益，也就是說只有獲得利益才能是成功。獲得不了利益只能是虛無飄渺的光明正大。就好比打仗，不卑鄙怎么能行，難道要光明正大的和別人硬碰硬，萬一軍事力量不如別人怎么辦？再比如做生意，賺大錢的有幾個(gè)光明正大的，最少也都是做一些不違反法律但是被偷偷摸摸的勾當(dāng)。但是這樣可以獲得利益啊，獲得金錢。

　　卑鄙的定義其實(shí)就是看被算計(jì)的程度，一個(gè)人被算計(jì)的越深，就證明算計(jì)他的人越卑鄙，也就是越聰明，倘若被算計(jì)的.人比卑鄙之人聰明又怎么會(huì)被算計(jì)到呢？

　　難道說獲得利益必須要用卑鄙的手段？對(duì)于這一點(diǎn)，我給與的解釋是，光明正大固然好，可是卑鄙的人比光明正大的人多，這樣一來光明正大的人獲得的利益就會(huì)被卑鄙的人給分走。自己只能取得很少的利益。而卑鄙者可不同了。利益大把大把的拿。最后取得勝利的還是那些“卑鄙”的人。

　　初中議論文 篇26

　　有的人在牙牙學(xué)語時(shí)可能會(huì)在畫像中見到這樣一個(gè)人，嚴(yán)肅的臉，一字胡，眼中溢出了無奈與悲傷。有的人在上學(xué)時(shí)會(huì)認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)人，字里行間中掩不住的痛心與悲傷。年輕人體會(huì)不到那種感情，只是心中也不禁有些惆悵，年老的人也只是掩面哀傷。

　　他說他不過是個(gè)平凡的百姓，卻將樸實(shí)的文字化作了不朽的篇章。他說他不過是個(gè)平凡的醫(yī)者，卻喚醒了無數(shù)沉睡中的心靈。

　　他所在的年代很混亂，也很不堪。漢奸、走狗、病人是年代的`特產(chǎn)。故天將降大任于斯人也，那段沉重的歷史，實(shí)實(shí)在在的壓在他的身上、心上。阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將翹起地球�！倍�他，有一桿筆，勝過無數(shù)桿槍，撐起了一片天。

　　見證國民的病痛后，他遠(yuǎn)赴日本學(xué)醫(yī)，為了救民于生死攸關(guān)�？伤麧u漸明白，醫(yī)治好了身體又如何，心都麻木了，與行尸走肉有何分別。見證國民的病態(tài)后，他棄醫(yī)從文，為了救國于水深火熱。那桿子筆緊握在他的手中，始終不曾放下。

　　敵人視他為眼中釘、肉中刺，欲除之而后快。他無懼，早將生死置之度外。百姓視他為大英雄、好人民，感恩戴德。他不驕傲，一心只為國家不動(dòng)搖。

　　臧克家有過這么一首詩，給予他的評(píng)價(jià)：

　　“有的人活著，可他卻死了。有的人死了，可他還活著......”

　　沒錯(cuò)，他就是魯迅先生，是中國最硬的骨頭，沒有奴顏和媚骨。是中國挺直的脊梁，是中華民族不屈的靈魂。

　　與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長，散播到大眾心中去。

　　初中議論文 篇27

　　安全是什么？對(duì)于一個(gè)人，安全意味生命；對(duì)于一個(gè)家庭，安全意味著幸福；對(duì)于一個(gè)企業(yè)，安全意味著發(fā)展；對(duì)于一個(gè)國家，安全意味著強(qiáng)大。安全是父母寬慰的笑容，賢妻誠摯的心聲，女兒繞膝的幸福。

　　有一則事例，讓我們?nèi)�家刻骨銘心。那是前年一個(gè)寒冬的夜晚，我們?nèi)�家�?zhǔn)備了運(yùn)動(dòng)器材，去市體育館打羽毛球。當(dāng)我們的'車子行駛至體育館門前的拐彎處，突然，一輛摩托車風(fēng)馳電掣般的向我們駛來，只聽一聲轟隆巨響，他撞向了我們的左轉(zhuǎn)向燈。這可把我們?nèi)�家嚇壞了。我們趕忙下車，一看，地上全是玻璃和塑料碎片。這是這位男子氣勢(shì)洶洶的朝我們走來，罵罵咧咧的，嘴里散發(fā)出一股難聞的酒氣。這時(shí)我才明白他是酒后駕車引起事故，按照交通規(guī)則，他要負(fù)責(zé)全部責(zé)任。他見爸爸撥打110，心里慌了，連忙逃之夭夭。真可怕，若果再偏離一點(diǎn)一點(diǎn)，我想一條生命就要消失了。

　　通過這件事，我很感慨，安全，是紐帶，時(shí)刻維系著你和親人的紐帶。當(dāng)你出門的時(shí)候，一雙期盼的眼睛默默地為你祈禱：“一定要注意安全！”當(dāng)你回家時(shí)，一桌可口的飯菜期待著你平安歸來。也許你覺得這是在普通不過的事，可是，你想過沒有，如果親人們看不到你你回家的身影，聽不到你熟悉的聲音，那么，他們所承受的將是多么大的打擊？一切幸福都將在剎那間戛然而止。再美好的未來，都將灰飛煙滅。

　　初中議論文 篇28

　　或許是時(shí)代發(fā)展了，或許是我們的生活富裕了，在這生活節(jié)奏快的社會(huì)中，我總覺得我們的生命中缺少了一些東西，我們似乎是得了“病”，這病的名字叫作“幸福病”。也許你會(huì)問我為什么是“幸福病”，請(qǐng)聽我解釋解釋、

　　我們這一代的孩子都是獨(dú)生子女，所以家長或多或少會(huì)寵愛孩子，但有些時(shí)候，這種寵愛卻成了束縛我們自由發(fā)展的牢籠。孩子們衣來伸手，飯來張口的，個(gè)個(gè)都是小皇帝，小公主，殊不知，正是這小皇帝、小公主的習(xí)慣毀了孩子的前程。

　　疊被子，這個(gè)習(xí)慣是我們從小就培養(yǎng)的，耳濡目染的，但我們的'父母卻往往包辦孩子們的起居，當(dāng)我問到一些十幾歲的中學(xué)生會(huì)疊被子嗎，他們竟然不知道疊被子是什么？！真是令人汗顏啊，十幾歲的中學(xué)生竟然會(huì)不知道疊被子是什么。疊被子也是一項(xiàng)必要的技能，通過疊被子可以知道一個(gè)人的個(gè)人生活是否完整，個(gè)人習(xí)慣是否良好，從而折射出一個(gè)人對(duì)待生活的處世態(tài)度。再比如說洗衣服吧，我們的中學(xué)生們竟然告訴我洗衣服有父母就夠了，不用自己動(dòng)手。真不敢想象，擁有這樣想法的孩子們以后怎們?cè)谏鐣?huì)中生存，怎么在社會(huì)中立足下去。洗衣服，是考驗(yàn)我們意志力和耐力的生活表現(xiàn)，一個(gè)人洗衣服的認(rèn)真程度，可以反映他對(duì)待生命的態(tài)度。

　　真的不敢想象，缺少這些生活技能的我們，得了幸福病的我們，以后會(huì)變得怎么樣？

　　從現(xiàn)在開始，讓我們治病吧，讓我們勇于嘗試吧，讓我們沖破牢籠的束縛吧，放飛自己的那些奇思妙想，讓我們的生命充滿精彩！

　　初中議論文 篇29

　　人是什么？人是一種自私的"動(dòng)物"，很看重錢財(cái)，可以為錢放棄生命。人的自私是你不能夠了解的，在現(xiàn)實(shí)生活中就能看出人的自私,如果鄰居到你家來你的家人是不是把好吃的都藏起來，這就顯示了人的自私心理。都說小孩子才是最天真的，把一切都想得那么美好。相信每個(gè)人，所以說童心難得。

　　人是什么？人不珍惜美好時(shí)光的，往往等到東西失去了才知道這個(gè)東西的貴重，你們看過湯姆索亞歷險(xiǎn)記吧！有一章是這么講的，湯姆、哈克、喬三個(gè)好朋友走在了一起，都是因?yàn)榧胰说牟徽湎�所以才造成的那種后果，湯姆回家聽到波莉姨媽和喬的媽媽的談話才知道姨媽很愛她，人現(xiàn)在已經(jīng)很好還不滿足，還不珍惜。

　　人是什么？人是一種貪心的“動(dòng)物”明明得到的'足夠了還嫌不夠，你沒聽過這樣一則童話嗎，從前有個(gè)人捕到一只花老鼠，想要把它殺了，把皮剝下來留著拿到集市上賣錢，可是花老鼠說話了，說如果那個(gè)人不殺它就可以給他一堆金子，可那個(gè)人不要，花老鼠問他要什么，它卻說金子會(huì)花沒，他要點(diǎn)石成金的法術(shù)，花老鼠給他了，那個(gè)人到處摸，摸鞋、摸桌子......他摸累了到水缸旁剛一喝水，水變成了銀的，到最后他躺在那冰冷的銀床上餓死。這說明他太貪心。

　　每一則故事都有它的一個(gè)道理，所以人一定不要太貪心，不要太浪費(fèi)，不要太自私，這樣的自己才是一個(gè)一個(gè)最完美的人。

　　初中議論文 篇30

　　“黑與白”，從字面就知道是我們生活中的顏色，“黑色與白色”，但是這兩個(gè)顏色背后都具有不同的含意呢！

　　黑色與白色中的黑色是令我最討厭的，有人會(huì)覺得黑色看起來就像是冷酷無情、又黑暗的、寂寞的，類似這種感覺，但是有人卻會(huì)覺得黑色很美麗，像是有魔力一樣，把你吸引住，而白色呢！白色會(huì)讓人覺得有一種純潔、善良、溫和的感覺，白色是一種讓人看了，有很舒服的感覺，因此我也很喜歡白色，但是黑色也不是全然不好，有時(shí)候黑用在一些地方上，也會(huì)顯得很漂亮，所以黑色與白色都有很多不同的含意。

　　嗯~~就先從我有點(diǎn)討厭的黑色說起吧！我看到黑色的感覺就是冷酷無情的、寂寞的'，說到寂寞，寂寞時(shí)的心情整個(gè)是跌到谷底，那種感覺是可以用黑色來形容的，至于冷酷無情呢！我不知道，只是看到那種冷酷無情的人或場(chǎng)景時(shí)，第一個(gè)想到的顏色就是黑色。

　　至于白色呢！讓我感覺到純潔、善良，說到善良，就會(huì)讓我想到白色，老實(shí)說，我也不知道為什么！只要一說到純潔、善良、溫和、乾凈、整潔，我第一個(gè)想到的顏色就是白色呢！

　　在我們的生活中，黑色跟白色其實(shí)跟我們形影不離，到處都看的見黑色與白色，所以我覺得黑色跟白色都很不錯(cuò)看呢！而“黑與白”對(duì)你們的含意是什么呢？自己好好想想吧！

　　初中議論文 篇31

　　時(shí)間是什么?我不曾思考過這個(gè)問題，只知道，時(shí)間是時(shí)針一圈又一圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，是太陽公公的笑臉漸漸染上紅暈，是月亮姐姐緩緩爬上枝頭。時(shí)間是日月交替，四季變換;時(shí)間是日復(fù)一日，年復(fù)一年的循環(huán)。

　　時(shí)間是永無止境的么?對(duì)于這個(gè)問題，沒有人能給我們準(zhǔn)確的答案。地球消失后，太陽仍會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，宇宙依然存在，宇宙中的其他星體依然運(yùn)動(dòng)，時(shí)間看似無限的存在著……但我想，時(shí)間應(yīng)該是有限的：對(duì)于一個(gè)生命來說，時(shí)間等于生命，生命是有限的，時(shí)間自然也是有限的，畢竟地球都無法永存。時(shí)間是無限的，卻也是有限的。它飛快地奔跑，不會(huì)為任何人和物停留。

　　《三顆枸杞豆》一文，給我留下的`最深的印象便是捉太陽，那么太陽能捉住么?說實(shí)話，我如絕大多數(shù)人一樣，從未想過要捉住太陽—我們總是自以為是的認(rèn)為時(shí)間還有很多，日復(fù)一日的唱著明日歌，從未對(duì)飛逝的時(shí)間產(chǎn)生過惶恐。卻不知，時(shí)間早已從我們的玩耍嬉笑中溜走……我不愿做一個(gè)像三叔那樣虛度光陰，最終一事無成的人，我要捉住太陽，捉住時(shí)間—我想，捉住太陽不在于能不能，只在于愿不愿。

　　時(shí)間仍在飛快地流逝，不理會(huì)任何人的哀求，我不祈求能夠阻止時(shí)間的腳步，只希望自己能夠珍惜時(shí)間，捉住太陽，在這花一般的年華中把握住時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)，使自己不做一個(gè)像三叔那樣帶著三個(gè)遺憾的“0”離去的人。

　　初中議論文 篇32

　　豐富多彩的六年小學(xué)生活就要結(jié)束了�；叵脒^去，在我成長的旅途中，有過把握良機(jī)，獲取成功的喜悅；也有過失去良機(jī)，傷心失落的遺憾。我還是比較樂意回想自己把握良機(jī)，獲取成功的情景。

　　在小學(xué)三年級(jí)，我與收音機(jī)不相上下，不求上進(jìn)，只處于差生與優(yōu)生之間。語文老師努力鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我舉起“千斤重”的手。我猶豫不決，萬一我害怕時(shí)答得支支吾吾，被同學(xué)取笑怎么辦；如果我答題很爛怎么辦，會(huì)很丟臉的。于是，我在家里又是查書本，又是查電腦，有時(shí)反復(fù)絞盡腦汁地思考，又是請(qǐng)教爸爸媽媽……然后，一遍遍的練習(xí)……上課了，老師講評(píng)著練習(xí)冊(cè)，我的手微微舉起，又落下，不行，我不能辜負(fù)老師的期待的眼神，我必須把握這次千載難逢的好良機(jī)。終于，鼓起勇氣，我舉起了手，有點(diǎn)斷續(xù)地回答。雖然回答得并不是很好，但老師表揚(yáng)了我，同學(xué)也沒有取笑我。有了第一次就有第二次第三次，我只要舉手，老師就會(huì)第一個(gè)叫我回答，每次都被采用了。我養(yǎng)成了愛思考的好習(xí)慣，也許就是這個(gè)原因，我又養(yǎng)成了愛看書的.好習(xí)慣，所以作文也不再愁不會(huì)寫了，作文水平逐漸提高。每次，在提問作文，一片寂靜，只看得見一只小手，那就是我，老師總是微笑著，請(qǐng)我讀自己的作文，每一次，我的作文都被稱為“最好的作文”。我的成績(jī)也隨之提高，成為班上的“佼佼者”，成為了優(yōu)等生。

　　我感謝這位老師！

　　我也為這次把握良機(jī)，獲得成功而喜悅、自豪！

　　初中議論文 篇33

　　機(jī)會(huì)要自己把握

　　大地給了小草茁壯生長的機(jī)會(huì)

　　天空給了鳥兒自由飛翔的機(jī)會(huì)

　　學(xué)校給了我們放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)

　　古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“欲左右天下者必先左右自己�！卑盐諜C(jī)會(huì)亦是如此。機(jī)會(huì)要自己把握，當(dāng)我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，不要看他人的給予，而要看自己的把握。

　　愛因斯坦的老師沒有給他上學(xué)的機(jī)會(huì)，可是他卻把握住了能自學(xué)的機(jī)會(huì)，靠自學(xué)終于走上了探索科學(xué)的道路，成為人們熟知的科學(xué)家；貝多芬晚年耳朵沒有給他接著創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，可是他卻不肯放棄，用腦子里經(jīng)常徘徊的那幾個(gè)音符，又創(chuàng)造出了一些動(dòng)聽的樂曲；金子沒有給希爾頓發(fā)現(xiàn)它的機(jī)會(huì)，但是希爾頓卻沒有自此一蹶不振，反而開起了旅店，這也為他日后在酒店業(yè)的'成功奠定了基礎(chǔ)�？v觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機(jī)會(huì)，從而獲得成功。

　　中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對(duì)時(shí)機(jī)的把握。改革開放初期，社會(huì)還相對(duì)落后，土地也沒有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭(zhēng)”。但就是在這樣的環(huán)境下，李嘉誠把握住了商機(jī)，在自己并不富裕的情況下借巨款購買了大量的地皮。這樣的舉動(dòng)需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè)，成為了亞洲地產(chǎn)大亨。

　　托·富勒說過：一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來。是的，面對(duì)機(jī)遇，我們無法選擇，也無法預(yù)知，只能細(xì)心把握，創(chuàng)造美好的未來！

　　初中議論文 篇34

　　機(jī)會(huì)必須由自己把握。

　　地球給了草一個(gè)茁壯成長的機(jī)會(huì)。

　　Day空給了鳥兒自由飛翔的機(jī)會(huì)。

　　學(xué)校給了我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

　　古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過:想要控制世界的人必須首先控制自己。”抓住機(jī)會(huì)也是如此。機(jī)遇應(yīng)該由我們自己把握。當(dāng)我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，我們不應(yīng)該看別人的給予，而應(yīng)該看我們自己的把握。

　　愛因斯坦的老師沒有給他上學(xué)的機(jī)會(huì)，但他抓住了自學(xué)的機(jī)會(huì)，最終走上了自己探索科學(xué)的'道路，成為了一名著名的科學(xué)家。貝多芬晚年沒有給他繼續(xù)寫作的機(jī)會(huì)，但他拒絕放棄，創(chuàng)作了一些優(yōu)美的音樂，幾個(gè)音符在他的腦海中飄蕩。黃金沒有給希爾頓發(fā)現(xiàn)它的機(jī)會(huì)，但希爾頓沒有從中恢復(fù)，而是開了一家酒店，這為他未來在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)�？粗�這些國內(nèi)外的成功人士，他們都依靠自己的把握和抓住機(jī)會(huì)來取得成功。

　　中國首富李嘉誠必須為所有人所熟知。他的成功在于抓住機(jī)會(huì)。改革開放之初，社會(huì)還比較落后，土地也不一樣。每一寸土地都必須爭(zhēng)奪。但正是在這種環(huán)境下，李嘉誠抓住了商機(jī)，在自己不富裕的時(shí)候，借了一大筆錢買了一大片地。這樣的行動(dòng)需要什么樣的勇氣和智慧。也正是這種普通人不敢想的投資讓他變得富有，成為了亞洲房地產(chǎn)大亨。

　　富勒說:聰明人總是抓住機(jī)會(huì)，把它變成光明的未來。是的，面對(duì)機(jī)遇，我們無法選擇或預(yù)測(cè)。我們只有認(rèn)真把握它們，才能創(chuàng)造美好的未來！

　　初中議論文 篇35

　　是湛藍(lán)寬宏的天，給了鳥自由飛翔的機(jī)會(huì)。

　　是廣寬無垠的草原，給了草茁壯生長的機(jī)會(huì)。

　　是深邃澄澈的大海，給了魚暢游生活的機(jī)會(huì)。

　　而我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，沒有他人的給予，就要靠自己把握。

　　愛因斯坦的老師，沒有給他上學(xué)的機(jī)會(huì)，而他自己把握住機(jī)會(huì)，靠自己學(xué)習(xí)，最終走上科學(xué)的道路，成為舉世矚目的科學(xué)家;貝多芬的命運(yùn)沒有給他創(chuàng)作音樂的機(jī)會(huì)，但他不放棄嘗試，靠牙齒咬著木棒，創(chuàng)造出多少優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，被人們永遠(yuǎn)傳唱;司馬遷的時(shí)代沒有給他創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，可是他靠自己把握住的機(jī)會(huì)，花費(fèi)的半生的時(shí)間，寫下了流芳百世的《史記》他們都是靠自己的把握，抓住了機(jī)會(huì)，從而一舉成名。

　　這讓我想起了毛遂自薦的故事，在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，毛遂在平原君的門下三年，一直沒有被人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)平原君正需人才的時(shí)候，毛遂把握住這次機(jī)會(huì)，勇于自薦。在與平原君交談時(shí)，他表現(xiàn)出杰出的才能，受到了平原君的賞識(shí)，終成為一名大將。毛遂的`自薦，更讓我們深刻感受到自我把握機(jī)會(huì)的重要。

　　現(xiàn)在的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，如果你終日守株待兔，等待機(jī)會(huì)的來臨，是不可能的。我們只有靠自己去努力，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，用子的勤奮汗水，去澆灌機(jī)會(huì)這一種子，讓它發(fā)芽、抽枝、長大……

　　機(jī)會(huì)如同漫天飛舞的雪花，很多，但是很微笑，把手掌張開一會(huì)兒，它就會(huì)融化、消失。而雪花經(jīng)常落在別人身上，不要羨慕，不要嫉妒，它不是你的;你的機(jī)會(huì)要靠自己把握，并牢牢抓緊，抓緊……

　　初中議論文 篇36

　　初三快畢業(yè)了，這將是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我的成績(jī)馬馬乎乎，一直是班上的后幾名。根本一無是處的我，留在這個(gè)世界上可以所根本就是浪費(fèi)糧食。這三年來除了玩電腦游戲就是看小說，從來就沒聽過一節(jié)課，老師對(duì)我都是愛理不理，我也是破罐子破摔，覺的無所謂了。

　　本以為這輩子算是完了。直到有一天，我突然在想既然別人能寫小說為什么不能，這也許是我最后的出路了，總比靠父母活一輩子強(qiáng)。下定決心之后我，我就開始了我的小說夢(mèng)，我比以前更加努力看小說，并且拼命的鉆研小說，收集各種資料，希望可以憑借我的勤奮來彌補(bǔ)的文化水平低的缺點(diǎn)。通過我的勤奮，我明顯的感覺到我小說方面的知識(shí)在提高，這讓我十分高興，我好象看到了希望的曙光在像我招手，我失去已久的`信心又回來了。就當(dāng)我準(zhǔn)備在畢業(yè)之后放手一駁的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，我的父親知道了我的想法？并阻止了我的作者夢(mèng)。他認(rèn)為我寫小說是不切實(shí)際的。為此我還和他大吵一架。

　　我不認(rèn)為我的想法是不切實(shí)際的。我覺得只要付出了努力就會(huì)成功的。要不然世界上怎么會(huì)有那么多奇跡了？任何事都是有可能成功的，只是你對(duì)這件事的執(zhí)拙程度不同而已。一年不行，兩年，兩年不行，三年……一直做下去？總有一天會(huì)成功的。勤奮加努力加自信就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。

　　畢業(yè)之后我就要被父親送去當(dāng)兵了，但是我不會(huì)忘記我自己的夢(mèng)，等到我回來之后我就會(huì)去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我相信我會(huì)成功的，希望那些和我一樣的人也能找到自己的夢(mèng)。

　　初中議論文 篇37

　　今天，我學(xué)習(xí)了“警惕電子殺手，告別網(wǎng)吧”的演講稿。這篇演講稿讓我很受感觸。

　　聽說，有一名高三學(xué)生在一家網(wǎng)吧玩游戲時(shí)不幸猝死。我在沒有學(xué)習(xí)這篇演講稿前，以為這只是別人瞎說的，而并沒有在意�？墒牵�現(xiàn)在我才知道網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對(duì)事物辨別能力差的人走向無底深淵。這可怕的網(wǎng)絡(luò)，我不能被他所控制住、所奴役，不要被網(wǎng)吧那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華！

　　以前，我一放學(xué)回家，就放下書包，水也不喝，也不休息一會(huì)兒，連忙坐在電腦前，什么都不管，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這時(shí)的我，已經(jīng)被它所控制住了，玩了一次有一次，明明說好了只玩半個(gè)小時(shí)，可是怎么也不想下來。這是，媽媽叫道：“吃飯啦�！蔽疑鷼獾卣f道：“吵什么吵，我正玩得開心呢，別打擾我！”我竟然會(huì)對(duì)媽媽說出這樣的話。這件事過后，我覺得網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們小學(xué)生來說是一種毒品，只要吸上了毒，就越想吸個(gè)過癮。

　　還有一次，我找媽媽要錢說：“媽媽，您給我錢，我想去外面買東西吃�！眿寢尨饝�(yīng)了，并給了我錢。其實(shí)我并不是去買零食，而是去充值，充一些網(wǎng)絡(luò)游戲上面的東西，回來的'時(shí)候，我就說我買的東西在路上吃完了。說完，然后有在電腦前上網(wǎng)。

　　我決定，為了我的美好未來，把握好自己，給自己的未來一片蔚藍(lán)晴空。

　　初中議論文 篇38

　　時(shí)光若涓涓流水，嗅不到味道卻緩緩長流；時(shí)光若縷縷陽光，聽不到聲音卻霞光萬道；若曲曲長歌，抓不到蹤影卻余音裊裊。

　　“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年�！�

　　光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。正值豆蔻年華的我們，不懂得光陰易逝，或以游戲消磨時(shí)間，或以低級(jí)趣味自甘墮落。

　　或許我們太過輕松，卸下沉重的擔(dān)子，那無畏的勇氣也就此消失殆盡了罷？

　　“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休�！鄙倌旰�！停住你已邁偏了的腳步，回首望望，閉上眼睛沉思一會(huì)兒：在這近十年的學(xué)海生涯里，你都學(xué)到了哪些超人的知識(shí)？你學(xué)會(huì)了助人嗎？你是一個(gè)有素養(yǎng)、有道德、有禮貌的青少年嗎？若不是，那么，悠悠十年，你......到底學(xué)會(huì)了什么呢？是否苦思冥想，到頭來，換不來一個(gè)結(jié)果？“物是人非事事休，欲語淚先流�！�

　　若你想成為一名出色的學(xué)者，“勸君莫期金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！蔽磥淼穆愤�長，我們不可能只停留在此，人生，不是兒戲。光明的未來，無需游戲的鋪墊，無需我們自甘墮落，只需一顆純潔的心！

　　將那些低級(jí)樂趣拋在腦后，做些我們?cè)撟龅氖掳�！如今的`社會(huì)，不需要那些‘塵埃’，“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”

　　莫負(fù)父母一番苦心，將自己培養(yǎng)成人，卻無報(bào)答之心；莫負(fù)恩師的諄諄教導(dǎo)，傳授給自己的智慧，已飄向九霄云外。

　　韶光易逝，豈容我待？何以解憂，唯有才華。去吧，向那輝煌的道路，走去吧......一步，一個(gè)腳印。

　　微笑著，去唱生活的歌謠。

　　初中議論文 篇39

　　巴斯德說過：“機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備有頭腦的人�！钡拇_，機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人的。

　　世界首富比爾落英蓋茨，11歲時(shí)，他進(jìn)入了一所著名的中學(xué)學(xué)習(xí)，這是，正是計(jì)算機(jī)興起之時(shí)，比爾·蓋茨很快迷上了計(jì)算機(jī)。后來，他被哈佛大學(xué)錄取，這是一所世界著名的大學(xué)。

　　1924年，第一臺(tái)個(gè)人電腦問世，比爾·蓋茨退學(xué)，投入到計(jì)算機(jī)浪潮中當(dāng)中。一年后，他跟他的`好朋友保羅就成立了微軟公司，開始在計(jì)算機(jī)界小有名氣。后來，比爾·蓋茨借著IBM計(jì)算機(jī)一舉成名。他成功的原因在于他把握住了機(jī)遇，如果沒離開哈佛全身心投入計(jì)算機(jī)事業(yè)，還不知道他的人生軌跡會(huì)向何方發(fā)展。

　　一天，一個(gè)男大學(xué)生到一家公司應(yīng)聘，跟他一起應(yīng)聘的還有另外一名女士，而那家公司只有一個(gè)職位空缺，那個(gè)女士無論學(xué)歷、能力，都遠(yuǎn)高于他，使他開始心虛。那名女士在去面試前，看到地上有五十元錢，于是趕緊用腳踩住，在確定沒人看到的情況下?lián)炝似饋怼?/p>

　　輪到這位男學(xué)生面試的時(shí)候，他同樣也看見地上有五十元錢，他馬上撿起來交給了面試官。其實(shí)這是招聘公司對(duì)應(yīng)聘人員的一種品德考驗(yàn)，這家公司更注重員工的人品，因?yàn)樽鋈苏\實(shí)，最后男生打敗了實(shí)力雄厚的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，得到了這份工作，把握住了這次機(jī)遇。

　　每個(gè)人都可能面臨機(jī)遇，面對(duì)考驗(yàn)，有的人能把握成功，有的人卻只能對(duì)機(jī)會(huì)望而興嘆。因?yàn)闄C(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備有頭腦的人。

　　初中議論文 篇40

　　子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！時(shí)間就像河流里的水，匆匆而過。曾經(jīng)語文書上的拼音成了英語，加減乘除變成了函數(shù)、方程，曾經(jīng)的一切都成了過去。

　　當(dāng)初，我坐著時(shí)間的小船，迫不及待地想看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景�，F(xiàn)在，面對(duì)茫然地未來，我只能緊緊抓住船身，提防著下一個(gè)瀑布的出現(xiàn)。仿佛只是瞬間，歲月的刻刀在我的小船上留下了十幾道痕跡。幼兒園時(shí)覺得小學(xué)生戴著紅領(lǐng)巾很威風(fēng)，就盼著上學(xué)。到了小學(xué)，卻覺得紅領(lǐng)巾煩人。等到初中終于可以不用戴紅領(lǐng)巾了，卻有那做不完的作業(yè)等著你去攻克。以前的期盼如今成了恐慌，對(duì)未來、對(duì)明天以及一切一切的恐懼。

　　轉(zhuǎn)眼，我都初三了，我還能盼著過怎樣輕松地生活呢！不，我不能！我不能只留戀昨天，抱怨今天，懷疑明天。這樣我永遠(yuǎn)也轉(zhuǎn)不出這悲劇的圈。

　　有人曾經(jīng)說過，昨天就像用過的.支票，明天則像還沒發(fā)行的債券，而今天是可以輕易擁有的財(cái)富。無度的揮霍和無端的錯(cuò)過，也是對(duì)人生的一種浪費(fèi)。無論昨天的月亮多亮，那也是過去，先度過今天，才有希望迎來明天的陽光。

　　我重新定義我的人生。初三，作為男子漢就好好拼一把吧，不只球場(chǎng)上可以拼搏，學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上也可以的。我默默告訴自己，今天起不抱怨，不害怕，苦中作樂，把握今朝。

　　初中議論文 篇41

　　不要感嘆時(shí)光飛逝，不要抱怨人生苦短，過去已經(jīng)在人生的史書上留下不可磨滅的印記，而未來尚未可知，我們能夠把握，唯有當(dāng)下。《鋼鐵是怎樣煉成》的中說過這樣一句話：人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因父碌碌無為而羞愧，這樣在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的.整個(gè)生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�

　　若把時(shí)間比作沙子，當(dāng)我們拼命握卻怎么也握不住，眼望著手中的沙子漸漸流逝，有的人感嘆時(shí)間消逝之快，如同浮光掠影；有的人甚至已經(jīng)麻木，坐等美好的時(shí)光流逝。很多人認(rèn)為自己的年齡大了，就無法再實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)�？伞段饔斡洝返淖髡邊浅卸�50歲才開始寫這部劇作，丘吉爾80歲才當(dāng)上首相。同樣是本該安度晚年的時(shí)候，為什么有人因?yàn)槟贻p時(shí)與成功擦肩而過而后悔，有人卻在這個(gè)平凡的年齡做出一些不凡的事情。

　　當(dāng)春風(fēng)再度吹拂大地；當(dāng)大雁再度南飛；當(dāng)老木又多了一圈年輪；當(dāng)太陽再度升起……每一次景物的變化都在提醒我們，時(shí)光已在不知不覺中流逝。時(shí)光留不住可我們每分每秒都過得有意義，不給自己留下遺憾，時(shí)光短暫，請(qǐng)珍惜時(shí)間。讓我們這些風(fēng)華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著隱形的翅膀，一起飛向心中的夢(mèng)想吧！

　　初中議論文 篇42

　　我是一個(gè)普通的中學(xué)生，認(rèn)為沒有超然的思想境界，沒有充滿智慧的銳利大腦。在這個(gè)優(yōu)秀的集體里，我只是金壇的一粒沙，有時(shí)候會(huì)覺得被遺忘，被忽視。欣賞那雙拋棄了我的.眼睛，我真的感覺到了我的平凡。但是我不平凡！我要抓住機(jī)會(huì)！

　　新學(xué)期，我們班來了一位新的英語老師，她是吳老師。她嚴(yán)厲的眼神嚇了我一跳，又恢復(fù)了我原來的不自信。

　　有一天，吳老師讓我們介紹自己喜歡的明星。其實(shí)我昨晚就準(zhǔn)備好了，決定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓老師認(rèn)識(shí)我。但是我舉不起這只沉重的手。它仿佛，被萬軍貨鎖壓制。我不甘心，終于把手舉起來了，但是太低了，沒人看見。自信心漸漸被吞噬，我無奈的低下了頭。這時(shí)，吳老師走過來說：“你！”

　　哦！天啊，我沒聽錯(cuò)吧？老師在叫我嗎？我抬頭看了看正在看我的老師。我發(fā)現(xiàn)她的嚴(yán)肅充滿了鼓勵(lì)。突然，我的信心倍增，我站起來大聲朗讀：“我最喜歡的塔里斯……”“很好！”

　　嗯？“非常好”是對(duì)我的贊美嗎？這一刻，我的心仿佛跳出來了，緊張又激動(dòng)。來世也說：“有了第一次，就有了第一次。如果你邁出了第一步，你就可以抓住第二次機(jī)會(huì)。記住，成功是留給那些有準(zhǔn)備、會(huì)抓住機(jī)會(huì)的人的�！�

　　這時(shí)，我想起了作家劉清說過的話：“一個(gè)人的一生是漫長的，但只有幾步才能決定一生。”“幾步”就是機(jī)會(huì)。如果我們想讓貨物成功，我們必須抓住機(jī)會(huì)。

　　初中議論文 篇43

　　朋友因?yàn)橐患�小事被老板炒了魷魚。不是因?yàn)榕笥训哪芰Σ恍�，他在短短的一年時(shí)間內(nèi)，從一位普通職員做到只在老板一人之下的副總，業(yè)務(wù)開展得如魚得水，在公司上下很是讓人仰目。

　　離開公司之后，朋友就揚(yáng)言，憑自己在原公司積累下的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，一定要找機(jī)會(huì)大干一場(chǎng)，不再受別人的眼氣。并時(shí)時(shí)處處同別人大談自己曾經(jīng)的輝煌，暢想自己美好的未來。就在這樣的回憶和設(shè)想之中，他碌碌無為地度過了他人生中風(fēng)華正茂的兩年，最后連基本生活都陷入了困境。

　　朋友的經(jīng)歷，讓我想起一個(gè)典故：一位西方哲學(xué)家無意間在古羅馬城的廢墟中發(fā)現(xiàn)一尊“雙面神”，感到奇怪，問：“你為什么有兩副面孔呢？”雙面神回答道：“這兩副面孔一副用來察看過去，一副用來展望未來�！薄翱墒�，你用哪副面孔來注視現(xiàn)在呢？”哲學(xué)家問道。雙面神語塞。

　　就是因?yàn)闆]有把握住現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，而雙面神也被人視為敝屣，丟在歷史的`廢墟中。朋友也正是沒有認(rèn)識(shí)到，無論自己的過去多么輝煌，自己的前途多么光明，如果不從現(xiàn)實(shí)做起，只能逐步陷入生活的困境。

　　過去是現(xiàn)在的逝去，未來是現(xiàn)在的延續(xù)。無視現(xiàn)在，即使對(duì)過去了如指掌，對(duì)未來洞察先機(jī)，又有什么意義呢？因此，正視現(xiàn)實(shí)，往往比回憶過去，憧憬未來更有意義。

　　初中議論文 篇44

　　人的一生有三天——昨天、今天、明天

　　——題記

　　人的一生十分短暫，就像小沈陽說的“眼睛一閉、一睜，這一天就過去了�！眲e以為24小時(shí)長，對(duì)歷史的長河也是微不足道的。昨天，也許是你光輝的一天，也許是你失意的一天，也許是你幸福的一天，也許是你不幸的一天，也許昨天你成功了，也許昨天你失敗了，但這都無所謂，不要太在意昨天的成就，這會(huì)讓你喪失創(chuàng)新的思維，局促與狹小的思想空間；不要太在意于昨天的失利，這會(huì)讓你失去前進(jìn)的信心，限于頹唐的歷史深淵，不能翻身。所以，不要太在以昨天，過去就過去了，還有什么好留戀的。明天，是一個(gè)飄浮不定的詞，明天都是美好的，但如果你在失利后不在今天努力，只把他推到明天，“明日復(fù)明日，明日何其多�！边^分依賴于明天，也是不行的，天天在幻想中游蕩，空想著明天的'輝煌，這只是自欺欺人罷了。而今天，就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的詞了，今天，你想讓他變成什么樣，他就變成什么樣。如果你有付出，那么今天就是充足的一天，如果，你認(rèn)為無事可做，那你的一天就太空虛了。要想改變命運(yùn)，從今天開始，昨天太陳舊，明天太虛幻，今天最實(shí)在。所以說，把握現(xiàn)在吧！只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云；只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天；只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌。

　　初中議論文 篇45

　　青春就像一個(gè)風(fēng)鈴吹開了我們的心扉；青春就像一個(gè)彩笛吹動(dòng)了我們的夢(mèng)想；青春像一個(gè)音符帶我們奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)我們應(yīng)該好好把握它、珍惜它。

　　年少的我們愛追夢(mèng)，喜歡無拘無束自由的放蕩，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡無盡動(dòng)聽的天籟之音可是，我們知道，青春年少的時(shí)候應(yīng)當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，這是我們?nèi)松�中最美好的時(shí)段。我們不應(yīng)該讓她隨風(fēng)飄走。青春是盛夏之旺季。我們應(yīng)該好好把握這段時(shí)光。這應(yīng)該是我們青春無悔的一份答卷。少壯不努力，老大徒傷悲這些豪言壯語應(yīng)該引起我們的注意！我們應(yīng)該把握現(xiàn)在。不要等到白發(fā)滿頭時(shí)再后悔當(dāng)初。就像未北歸大雁秋天時(shí)在天上的嚎叫一般

　　青春的心跳是起伏不定的。她需要一個(gè)領(lǐng)航的人將這只不定項(xiàng)的小船引向光明！我們要把握好方向，不要在大海中迷茫。應(yīng)該把握好自己！不要在人生中悲傷。青春的少男少女。不應(yīng)該去摘取不成熟的果實(shí)。雖然它外面甘甜但是里面確實(shí)酸澀的、所以，幼嫩的心請(qǐng)不要去傷害它。我們應(yīng)該把握好自己。不要在它青春的時(shí)候給她一份不安定的回憶！

　　青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無悔的青春，完美的'答卷，這一切都完美至極。我們應(yīng)該好好的去把握它！當(dāng)我們回想過去，就會(huì)努力的干好現(xiàn)在。干好該干的每一件事！至少這樣也是對(duì)我們生命的一種交代。我們應(yīng)該將青春握在手中！將希望銘記在心頭！要帶著希望和夢(mèng)想，勇敢的去追求、去奮斗、去創(chuàng)造青春之輝煌！

　　初中議論文 篇46

　　在人生乃至世界的歷程中，總會(huì)有無數(shù)條分岔路，而在每條岔路上都藏著厄運(yùn)亦或是機(jī)遇，可能只是一念之間的抉擇，就能改變一生的命運(yùn)。

　　在《滑鐵盧的一分鐘》中，斯蒂芬·茨威格將注意聚集在了1815年6月18日滑鐵盧戰(zhàn)役一分鐘里的一秒中上。這一秒就是當(dāng)將軍格魯希糾結(jié)地考慮，到底是遵守皇帝的命令繼續(xù)帶領(lǐng)法軍三分之一的兵力追擊普魯士軍隊(duì)，還是立刻行動(dòng)去支援主力部隊(duì)的一秒。而就是這一秒，決定了他自己的命運(yùn)，拿破侖的命運(yùn)，十九世紀(jì)的命運(yùn)，以及整個(gè)歐洲的的命運(yùn)。格魯希由于膽怯，而選擇了前者，結(jié)果導(dǎo)致法軍大敗，使歐洲改變了走向。

　　就像茨威格在文章的最后所寫到的：“命運(yùn)鄙視地把畏手畏腳的人拒之門外，，只愿意用熱烈的雙臂把勇敢者高高舉起，送上英雄們的'殿堂�！闭�是格魯希的“畏手畏腳”和他那一秒做出的錯(cuò)誤決定最終導(dǎo)致了這場(chǎng)戰(zhàn)役的失敗。

　　所以我們?nèi)绾尾拍茏呱险�確的道路，把握機(jī)遇，而非走向厄運(yùn)呢？

　　首先，我們要勇敢，要大膽地邁出自己的步伐，做出自己的決定，下了決心之后不管發(fā)生什么也不要后悔，不可以做“畏手畏腳”的人。其次，我們要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，要能快速地對(duì)現(xiàn)狀做出判斷，并盡快采取行動(dòng)。

　　上述的這兩點(diǎn)都是需要不斷地練習(xí)和鍛煉才能做到的，所以我們應(yīng)該走出自己的舒適圈，把握好每一次機(jī)會(huì)，去鍛煉自己的勇氣和判斷能力，要記得多去總結(jié)自己的得失，積累經(jīng)驗(yàn)，是自己在將來做更重大的選擇時(shí)，攥緊機(jī)遇，做出正確的決定。

　　初中議論文 篇47

　　“尺度塑造人生。”把握尺度，換位思考。

　　——題記

　　有句話說得好：“尺度塑造人生�！比松�各不同，尺度不一，但每一種都決定著一種命運(yùn)，展現(xiàn)著一種精彩。

　　曾聽說過一個(gè)故事，一位客人到朋友家做客，受到了朋友的熱情款待，客人吃得十分滿意，臨別時(shí)還盛情相讓，勉強(qiáng)喝了下去，沒想到主人又端來了一碗，心想：“以后再也不能來這里做客了�！�

　　這就是不把握尺度的后果，當(dāng)我們認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到尺度的時(shí)候，也不妨換位思考，也許就會(huì)開辟一條新的道路，不要強(qiáng)求宇他人，就像故事中的主人一樣，他并不懂得把握尺度，只知道這是對(duì)他人好，而不懂換位思考。

　　“人是萬物的尺度。”有了尺度，辦事情才會(huì)有準(zhǔn)則，世界上有許多讓我們贊嘆的'事物，但即使是地球上最華麗的裝飾，也必須收斂。

　　周恩來的尺度改變了他的人生，也影響了中華民族的命運(yùn)；魯迅的尺度喚醒了無數(shù)國人昏睡的靈魂，創(chuàng)造了偉大的成就，“和平”使得中國在世界上受到的贊譽(yù)不斷增多。

　　屈原的尺度雖然沒有改變君王對(duì)他的態(tài)度，卻成就了他的文學(xué)人生；岳飛的尺度雖然沒有改變他的命運(yùn)，卻堅(jiān)毅了他的報(bào)國志向；朱自清的尺度雖然沒有抵擋住敵人的侵略，卻凈化了國人的靈魂。

　　讓我們一起把握尺度，換位思考，這樣我們的人生才會(huì)變得更美好，更輝煌。

　　初中議論文 篇48

　　時(shí)間是永恒的精靈！能夠把握時(shí)間的人，就能夠把握生命。

　　愛迪生不就是一個(gè)很好的例子嗎！愛迪生出身低微，生活貧困，他的學(xué)歷是一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰�古怪的問題問得張口結(jié)舌，竟當(dāng)著他母親的面說他是個(gè)傻瓜，將來不會(huì)有什么出息。母親一氣之下讓他退學(xué)，由他親自教育，在母親的'指導(dǎo)下，他閱讀了大量的書籍，每次都要母親催他好幾次才肯睡覺。并在家中辦了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。為了實(shí)驗(yàn)室的開支，他只得當(dāng)報(bào)童，賣報(bào)紙，為了能夠繼續(xù)讀書，他便一邊看一邊賣，好幾次還差點(diǎn)撞上車呢。最后用積攢的錢在火車的行李車廂上辦了個(gè)實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)做研究。后來，化學(xué)藥品起火，幾乎把整節(jié)車廂都燒掉。行李員一氣之下打了他幾記耳光，導(dǎo)致了愛迪生的終生耳聾，但他還是沒有浪費(fèi)剩下的時(shí)間，繼續(xù)做研究。在他的一生中，共發(fā)明了1328種東西，平均每15天發(fā)明一樣。當(dāng)記者采訪他時(shí)，他卻說他還是浪費(fèi)了許多時(shí)間。

　　明天的太陽明天才會(huì)升起，而對(duì)于只有一次生命的我們要等待明天也實(shí)在等不起。因?yàn)�，如果說等待包含一種希望，那么希望便被等待揮霍成無望。與其坐等虛無縹緲的奇跡出現(xiàn)，不如把希望化為動(dòng)力，創(chuàng)造一個(gè)別現(xiàn)實(shí)的奇跡呢！要知道無論今天多么平實(shí)，多么艱難，它卻是你生命中唯一現(xiàn)實(shí)存在的日子。所以，切莫在等待中讓今天成為一串遺憾的日子。把握今天，把握現(xiàn)在，你才能把握將來！

　　初中議論文 篇49

　　機(jī)遇對(duì)我們每個(gè)人而言都是或不可缺的，機(jī)遇是一種機(jī)會(huì)，如果當(dāng)我們有足夠的能力，卻沒有把握機(jī)遇，那么很好的機(jī)會(huì)就會(huì)流失。但是記憶并不是想來就來的，這需要我們準(zhǔn)確的把握機(jī)遇，來到的時(shí)期，并且抓住它。

　　都說人們的成功離不開機(jī)遇，就算一個(gè)人的能力再大，如果沒有機(jī)遇，那么就不會(huì)有展現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。有人認(rèn)為機(jī)遇只是留給成功的人的.，但事實(shí)并不是如此。正是因?yàn)橛心芰Φ娜�，抓住了機(jī)遇，才能獲得成功。

　　有能力并不是說是一個(gè)全能的人才，能力可以是各方面的，我們每個(gè)人都要有信心，相信自己擁有獨(dú)特的能力。就等時(shí)光自己相信是不夠的，我們還必須去培養(yǎng)自己各方面的能力，只有在能力足夠的時(shí)候，我們才可以抓住機(jī)遇，并且運(yùn)用能力獲得成功。

　　機(jī)遇就像流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。有的人怯懦自卑，他們認(rèn)為自己并沒有能力，所以就放棄了把握機(jī)遇。有的人即使有能力，因?yàn)閼卸鑵s放棄了機(jī)會(huì)，這也是不可取的。因此把握機(jī)會(huì)，我們需要有自己可以認(rèn)可的能力，這樣可以讓我們擁有把握機(jī)遇的底氣。其次，我們需要正確的認(rèn)識(shí)什么是機(jī)遇并且識(shí)別，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候把握機(jī)遇。馬云正是把握了這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的機(jī)遇，才創(chuàng)立了阿里巴巴，獲得了成功，事實(shí)證明，網(wǎng)上銀行和網(wǎng)上購物是非常適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的，喬布斯也在手機(jī)興起的時(shí)候把握科技，創(chuàng)立了蘋果公司。一定意義上講，機(jī)遇并不是等來的，而是要去尋找的。

　　我們要學(xué)會(huì)把握機(jī)機(jī)遇，不讓成功的機(jī)會(huì)從指間溜走。

　　初中議論文 篇50

　　把握今天，是對(duì)理想的呼喚。

　　把握今天，是對(duì)守望的期盼。

　　把握今天，是對(duì)悔恨的永別。

　　把握今天，夢(mèng)想在眼前！風(fēng)在這里吹過，雨在此刻淌過�？吹叫切窃陂W，看著春光明媚。即使心中有多么不快，也會(huì)一揮而就。今天的風(fēng)是安詳?shù)模�今天的雨是靜謐的。一切都似曾相識(shí)，一切都未曾相識(shí)。然而，斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭。把握今天吧！山再高，也容不得雙腳翻越；海再深，也經(jīng)不起戰(zhàn)艦乘風(fēng)破浪；風(fēng)再大，也沒不得我們的方向！

　　把握今天，守望長久久！現(xiàn)狀的美麗，嫵媚的笑容----生活是多么美好�？刺炜账{(lán)得欣欣然，聽風(fēng)聲吹得呼呼入耳。一切都是平靜的。然而，波濤涌起，海浪再現(xiàn)。把握今天吧！蝴蝶飛得再翩然，也有落下的時(shí)候；天藍(lán)得再出奇，也有黑暗的時(shí)候；日子過得再幸福，也有悲涼的時(shí)候！

　　把握今天，要跟“后悔”說拜拜！淚水已然凍結(jié)，只是心靈依然悲涼；笑容已然消失，只是幻想永久不會(huì)泯滅。不要傷心，不要難過，要堅(jiān)信，初陽的第一縷曙光是為了你亮起；撲鼻的.第一絲花香是為你盛開。這一切都會(huì)過去，都會(huì)過去……然而，快樂也罷，痛苦也罷，就讓它成為美麗的回憶吧！把握今天吧！不要為昨日之傷心而傷心；不要為明天的打算而煩心�？吹较Ｍ�，抓住它，然后一步步靠近。那最后的呼聲將會(huì)淹沒大洋彼岸……把握今天吧！

　　初中議論文 篇51

　　雨淅淅瀝瀝地下著，雨中的他注視著遠(yuǎn)方，眼里充滿了迷茫。

　　他才只有15歲，一個(gè)正值花季的年齡，但一個(gè)星期前的車禍奪走了他即將擁有的幸福。這個(gè)可憐的生命將再也無法看到一個(gè)月以后的日出——他得了腦瘀血，當(dāng)醫(yī)生告訴他，他的生命只有短短的30天時(shí)，他愣住了。

　　回望這15年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，除了兒時(shí)的幼稚，少時(shí)的天真以外，有的只是老師的責(zé)罵，父母的失望，同學(xué)的冷漠，還有……

　　他又暈過去了，這是這個(gè)星期的第三次了。

　　當(dāng)他再一次醒來時(shí)，白色的氣氛讓他害怕。模糊中，他看到了一張張關(guān)切的臉，這是他曾經(jīng)罵過的'同學(xué)，這是他曾經(jīng)恨過的老師，還有，這是他曾經(jīng)離開過的爸爸媽媽，為什么？為什么他們還會(huì)如此關(guān)心這個(gè)“壞男孩”？為什么？

　　所有人一起回答：“因?yàn)槲覀儛勰��！?/p>

　　這個(gè)男孩不再害怕，他支撐起自己，開始生命最后的挑戰(zhàn)——他要完成一本書，題目叫《一個(gè)人的重生》，他要把自己這短暫的一生記錄下來，因?yàn)樗�恨過、怨過這個(gè)世界，但最終卻發(fā)現(xiàn)，一直以為被冷落了的自己其實(shí)生活在愛中。

　　后來……

　　后來這個(gè)男孩死了，但死的時(shí)候已經(jīng)16歲了，醫(yī)生認(rèn)為這是一個(gè)奇跡，但所有人都知道，這個(gè)男孩只有比別人更會(huì)把握這個(gè)生命的最后一刻！

　　初中議論文 篇52

　　剛放假，就遇見了小學(xué)的同學(xué)，大家在一起，談笑里透著多日不見的興奮和愉快。沒想到，半路上又看見了小學(xué)的班主任，那份激動(dòng)與喜悅差點(diǎn)抑制不住。心里甚至萌生了一種想擁抱老師的沖動(dòng)，

　　這幾天，一個(gè)人總是望著窗外癡癡地胡思亂想：和同學(xué)相處時(shí)碰撞的火花，與老師交流時(shí)迸發(fā)的熱情，一幕幕都在腦海閃現(xiàn)。揮之不去的孩童時(shí)代，抹不掉的.燦爛記憶，久久地縈繞在心中。

　　不止一次地思索人生，千百次地懷念以前的歲月�；蛟S我應(yīng)理智地提醒自己：我是初中生了，該做的有許多……那曾經(jīng)的年少已變?yōu)閴m封的回憶。但是，我卻不滿足現(xiàn)實(shí)的生活，對(duì)學(xué)習(xí)煩惱，對(duì)生活抱怨，對(duì)未來迷茫，我還能繼續(xù)前行嗎？

　　窗外的斜陽射進(jìn)來，照在我的書上。太陽高昂著臉，大概是來看我的吧。索性放下書，到門外去。眼前是一片豐收的農(nóng)田，金黃的稻子，隨風(fēng)搖曳。欣賞這美不勝收的景色，心頭涌動(dòng)著幸福的波瀾。我告訴自己：擁抱現(xiàn)在也是一件樂事。

　　七上已匆匆過去，回首半年來，除了匆匆的等待日子流逝，剩下的無非是莫名的悲傷，漠然行走，現(xiàn)在又收獲了什么？

　　我猛然醒悟到，我們?cè)撟龅�，就是跳�?dòng)生命的節(jié)拍，珍惜擁有，擁抱現(xiàn)在，莫把時(shí)光浪費(fèi)在沉淪以往。要緊握生命的潛流，保持自身的信仰和拼搏。笑憶往昔，展望未來，活出生命的靚麗風(fēng)景，尋找屬于自我的精彩！

　　初中議論文 篇53

　　明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎.......讀著這首[明日歌]不由得傷感起來，明天又是一個(gè)明天，來來往往的重復(fù)著，人的一生不知道有多少個(gè)明天，人們總是期盼著明天，卻沒人來珍惜這美好的今天，我堅(jiān)信著今天比明天更好，今天比明天更令人向往！因?yàn)椴还苡卸嗌賯�(gè)明天，到了明天，明天卻變成了今天！而自己心中的今天卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)！

　　你有可能覺得我很可笑，既然到了明天，明天就會(huì)變成今天，那么今天怎么可能只有一個(gè)呢？但我覺得你更可笑，今天終究會(huì)消逝，如果你不把握好今天，縱使有再多的今天終究也還是會(huì)消逝，而今天的代價(jià)卻成了昨天，而明天卻依然還是在重復(fù)著.......

　　你可能會(huì)嫉妒魯迅，你也用筆寫作，他也用筆寫作，為何命運(yùn)會(huì)有這么大的差別，而我卻認(rèn)為那是他應(yīng)得的，縱觀魯迅的一生，先不提他的成就和貢獻(xiàn)，就用他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說的一句話也能看出我們與他之間的差距，魯迅曾說過：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話說得多么風(fēng)輕云淡，卻令我們感觸萬千，因?yàn)轸斞杆�真心的體會(huì)到了時(shí)間流逝是有多么的'快，所以他把握好每一天，他更把握好了今天，這也正是我們比不上的，所以他才會(huì)取得我們所不及的偉大成就。

　　最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。讀著李大釗的這句名言更加體會(huì)到了為何要把握今天。

　　初中議論文 篇54

　　把握是力量和自信的表現(xiàn)，多一份努力，就多一份成功的把握。

　　在我的書山小徑中，成功是我拼搏干勁的源泉，是早晨第一道曙光。我拼搏過，追求過，但成功總是遙不可及，就像終點(diǎn)一樣，似乎近在咫尺，但又覺得遠(yuǎn)在天涯，總是捉摸不到成功的.瞬間。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，把握是成功的前提，只有把握今天，明天才會(huì)輝煌燦爛，也只有把握時(shí)機(jī)，成功才能唾手可得。

　　在經(jīng)歷的第九屆校運(yùn)會(huì)上，我以絕對(duì)的自信，在沖向終點(diǎn)的同時(shí)，把握機(jī)遇，全力以赴，幸運(yùn)地獲得了“女子甲組100米跨欄”第五名的榮耀。雖不是很理想，但我已經(jīng)知足了，畢竟這是我第一次在體育上的突破，超越了極限，戰(zhàn)勝了自我。我想，這次的成功，會(huì)為我打開體育跑道的起點(diǎn)，也將翻開新的一頁，為我計(jì)時(shí)，為我喝彩。同時(shí)，把握又是成功的秘訣，只有把握自我，人生才能幸福美滿，也只有把握靈感，生活才將多姿多彩。

　　還記得《真心英雄》中那段記得刻骨銘心的歌詞嗎？

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。把握生命里每一次感動(dòng)，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話，和開心的淚，在你我的心中流動(dòng)”。

　　把握時(shí)光，經(jīng)歷風(fēng)雨，將迎接成功；把握激情，熱情相擁，將開拓未來的美好天空！

　　初中議論文 篇55

　　“時(shí)光荏苒須當(dāng)惜，風(fēng)雨陰晴勤值歷。”說的就是時(shí)光在不知不覺中過去，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，天氣總是風(fēng)雨陰晴地變化著，我們應(yīng)當(dāng)勤奮才對(duì)得起歲月流年，也就是要把握今天。

　　或許，你正在為自己犯下的錯(cuò)誤而后悔；或許，你正在為考試的失利而眉頭緊鎖；或許，你正在為凋零的花兒而嘆息。醒醒吧，一切都是瞬息，一切都已成為歷史，即使你頑強(qiáng)抵抗，也無法改變事實(shí)。在你傷心難過之際，你的今天又在悄悄逝去。所以，活在回憶里的人，是弱者。

　　走在人生的花季，對(duì)未來充滿了期待，我們愛幻想，幻想自己美好的模樣。或是馳名中外的作家，或是蜚聲全球的歌星，或是載入史冊(cè)的偉人。醒醒吧，明天還太遙遠(yuǎn)，可望不可即。在你憧憬未來之際，你的`今天又在悄悄逝去。所以，活在幻想里的人，也是弱者。

　　昨天已乘風(fēng)歸去，明天又遙遙無期，我們能做的只有把握今天�！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！睙o數(shù)的事實(shí)都在向我們說明今朝最寶貴�！耙环指�耘，一分收獲�！敝挥薪裉斓呐�力，才會(huì)換來明天的輝煌。把握今天，從我做起，努力學(xué)習(xí)，辛勤工作，才不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞恥。所以，把握今天的人，是強(qiáng)者。

　　時(shí)光就是如此匆匆。所以，請(qǐng)打破回憶的枷鎖、從幻想的夢(mèng)境中走出，珍惜擁有，把握今天。

　　初中議論文 篇56

　　古人曾經(jīng)說過：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。機(jī)會(huì)稍縱即逝，這個(gè)道理誰都明白，但要適時(shí)把握機(jī)會(huì)，卻并不簡(jiǎn)單，在我的小學(xué)生活中，我就因膽怯白白錯(cuò)過了一個(gè)機(jī)會(huì)，至今仍令我追悔莫及。

　　那一天，老師正在挑選參加知識(shí)競(jìng)賽的選手，同學(xué)們自信滿滿踴躍地舉起那只手，我卻猶豫著，是舉手呢？還是不舉手呢？我的'語文成績(jī)也不算頂尖，以前也沒有參見過類似知識(shí)競(jìng)賽，要不就算了吧，不行，媽媽很希望我嘗試一下，怎能讓他失望呢？在我猶豫中，老師已經(jīng)選好了人選，我還沒來得及決定呢，一次機(jī)會(huì)就從我身旁悄悄的溜走了。

　　星期天，我去上奧語補(bǔ)習(xí)班，剛走進(jìn)教室，王老師冷不丁地冒出了一句：“能參加知識(shí)競(jìng)賽的舉手！”這句話正好刺中了我的傷心處，頭頂立刻滿是烏云，看見教室里大部分同學(xué)都舉起了手，我頓時(shí)覺得無地自容，臉上火辣辣的，一個(gè)勁地埋怨自己過于膽小，連舉手都猶豫不決。

　　我以為這事就過去了，誰知幾天后，姚老師又讓我做了一張競(jìng)賽試卷，我竟得了725分！這個(gè)成績(jī)能得二等獎(jiǎng)，哎呀，我白白浪費(fèi)了這個(gè)好機(jī)會(huì)，腸子都悔青了。

　　經(jīng)過這件事，我明白了，機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)身即逝，與其等著機(jī)會(huì)自己上門，倒不如自己好好把握，抓住機(jī)會(huì)！

　　四周的同學(xué)們似乎也在嘲笑我：你真膽小，連個(gè)舉手都不敢。我真恨不得立刻找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，王老師更是一副恨鐵不成鋼的樣子，我羞愧地低下了頭。

　　初中議論文 篇57

　　知道時(shí)間就是生命嗎？如果一個(gè)人，他還能活整整一百天，那么他就還有2400小時(shí)的生命，當(dāng)時(shí)間“嘀嗒嘀嗒”一分一秒地飛去另一個(gè)世界時(shí)，他的生命也在悄悄地流逝、減少著。聽起來，這一百天挺短暫的，畢竟一百天后，他就要跟隨他那消逝的時(shí)間到另一個(gè)陌生的地方去了。但其實(shí)在這一百天里，我是說如果他能珍惜時(shí)間的話，他就能做很多有意義的事情。就算他一天只做一件事，那么在他人生的最后一站里，他就能做一百件事情了。不過有個(gè)前提，那就是珍惜時(shí)間。

　　時(shí)間真是個(gè)神奇的玩意兒。它能使萬物生老病死，喜怒哀樂，成功失敗。當(dāng)某物誕生時(shí)它就擁有了時(shí)間，時(shí)間同時(shí)也開始消逝。時(shí)間終究是有限的，誰的時(shí)間都會(huì)在生命結(jié)束的那一刻停止。但是時(shí)間也是很寬容的，它允許它的主人在等待時(shí)間停止的時(shí)候做很多事情。于是，生物開始互相交際，大家都忘了等待生命結(jié)束、自己的時(shí)間停止，卻記得做些能延長自己時(shí)間的事。因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)，時(shí)間真是個(gè)妙不可言的，因?yàn)榇蠹叶歼�有很多的事要做。

　　但時(shí)間更是無情的，在幼兒園、一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)那些難忘的一幕幕似乎還是昨天發(fā)生的，我也從一個(gè)不知天高地厚、幼稚兮兮的“小毛孩”，經(jīng)過師長們的諄諄教誨，變成了一個(gè)四年級(jí)的.懂事的孩子了。我經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，我的朋友漸漸變多了，我的書法不斷提高了，我寫的作文越來越有水準(zhǔn)了。時(shí)間真的能改變好多東西。

　　時(shí)間好快，我們都在想著自己的未來。我們要珍惜時(shí)間呀！

　　初中議論文 篇58

　　機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都是就給有準(zhǔn)備的人！在平時(shí)，機(jī)會(huì)總是來無影去無蹤，邂逅不易，尋覓更難。善于把握機(jī)會(huì)的人，一定是時(shí)刻準(zhǔn)備著的。

　　“不積小流，無以成江海；不積硅步，無以至千里�！蔽沂且粋�(gè)熱愛閱讀，喜歡寫作的人。每一次寫作我都認(rèn)認(rèn)真真的完成，并把我所學(xué)到的，平時(shí)所積累的優(yōu)美的'句子運(yùn)用到我的寫作中去。

　　有一次，班里下發(fā)一個(gè)通知：牛通社來招收小記者了！我躍躍欲試，又害怕實(shí)力不夠。但是想想我平時(shí)的閱讀積累，不就是為今天這個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備的嗎？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，老師似乎猜透了我的心思，把一張報(bào)名表遞給了我。

　　報(bào)名之后，我更加努力地練習(xí)寫作，也閱讀了更多的課外書，為每次的采訪活動(dòng)做好十足的準(zhǔn)備。一旦有牛通社有參加戶外活動(dòng)，我都積極參加。采訪寫作認(rèn)真斟酌每一個(gè)字句，虛心接受老師的批評(píng)和指導(dǎo)。就這樣，我的習(xí)作經(jīng)常在《青年時(shí)報(bào)》上發(fā)表，贏得了老師和同學(xué)們的贊賞。

　　在牛通社十周年盛典，我脫穎而出，獲得了“2017十佳小記者”的稱號(hào)。我想這都是平時(shí)認(rèn)真做好準(zhǔn)備，時(shí)刻等待機(jī)會(huì)的結(jié)果！

　　當(dāng)機(jī)會(huì)來了，我們就要緊緊地抓住它，“機(jī)不可失，失不再來”，如果錯(cuò)過了一次我們就可能錯(cuò)過無數(shù)次，今后我會(huì)繼續(xù)做好平時(shí)的積累，為每一次機(jī)會(huì)做好準(zhǔn)備，這樣我才會(huì)在機(jī)會(huì)來臨時(shí)勇敢的抓住它！

　　初中議論文 篇59

　　今天，才是一個(gè)完全屬于自己屬于現(xiàn)實(shí)的名詞，今天不會(huì)因?yàn)樽蛱斓牡檬Ф鴦?dòng)搖，也不會(huì)因?yàn)槊魈斓你烤岸�失去自我，無論明天怎么樣，一切將如過眼云煙，無論明天怎么改變，今天是屬于你的，只有把握今天，才能彌補(bǔ)昨天，創(chuàng)造明天。

　　“人沒有過去，也沒有未來，只有現(xiàn)在”我們彼此心領(lǐng)神會(huì)，生命對(duì)于所有人來說，把握現(xiàn)在的生活和狀態(tài)是最重要的課題。

　　往事不可追，昔日的時(shí)光不論好壞都已過去，受苦受難也好，幸福愉快也罷，給了的卻留存在我們的`記憶中，豐富了我們的閱歷，成熟了我們的思想。偶爾回憶可以調(diào)節(jié)我們的情緒，豐潤我們的心靈，感慨于時(shí)掛光的飛逝，感傷悲于昨日的情懷。這是人之常情，無可厚菲。

　　但是，一味沉迷于往事的懷戀成戚戚于昨日的傷痛，是不可取的，沒有必要把思想停留在已經(jīng)消失的歲月中，不能自拔，固步自封。

　　今天就是我們最好的禮物，生活不是過去時(shí)，更不是未來時(shí)，而是進(jìn)行時(shí)，我們要的是著眼于現(xiàn)在。

　　只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳貧風(fēng)云。只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌。

　　“日應(yīng)為之事，勿待明日”，把握現(xiàn)在要從把握今天開始，讓每一天都過得充實(shí)。

　　歌德說過：最值得高毒珍惜的莫過于每一天的價(jià)值，這句話告訴我們要時(shí)時(shí)刻刻地把握住今天和現(xiàn)在。

　　把握住了今天，就是把握住了獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，只有把握現(xiàn)在，才能延續(xù)生命。

　　不要在猶豫，把目光投向今天過好今天，做一個(gè)成功的人。

　　初中議論文 篇60

　　時(shí)光匆匆啊！宛如白駒過隙一般，不知不覺的我覺得六年級(jí)了，可我在這漫漫人生路上，卻難道不曾有無數(shù)次的遺憾嗎？

　　我六年級(jí)了，我在之前一直以為世界是無比單純簡(jiǎn)單的，可也就是因此我錯(cuò)過了上天給我的最好良機(jī)，一個(gè)童年和我說個(gè)早晨。

　　從無邪的童年，到步入小學(xué)，一直到六年級(jí)，我之前一直都是不愛學(xué)習(xí)的，不想學(xué)習(xí)的人，這也是我人生中最大的'遺憾了吧。那時(shí)的我更別提什么所謂的一技之長了，因?yàn)槲也粣蹖W(xué)，但是天無絕人之路，我看到了一篇意味深長的課文，也是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，啟蒙我向前沖刺的一篇課文——朱自清的匆匆。

　　直至我讀完以后，我才發(fā)覺著有4000多日子在我不知不覺中從我手中溜去，像手中握不住的流沙，一般一去不復(fù)返了�；叵肫疬@4000多人，我卻什么也沒學(xué)到，我這才發(fā)覺我已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在于他人的后面，我已浪費(fèi)了天之良機(jī)，我已……不知不覺，好像有什么東西在我眼前徘徊，熱乎乎的濕潤了眼眶，打濕了我的心靈……

　　可是我哭又有什么用啊，從今以后我要奮發(fā)圖強(qiáng)，因?yàn)橹挥凶詮?qiáng)不息，止于至善，才能勉強(qiáng)挽回那人生中的創(chuàng)傷，只有把握遺憾，才能將成功的曙光建設(shè)在人生中那荒廢的土地上。

　　只有這樣才能不再有遺憾。

　　遺憾不一定是壞的，他其實(shí)是一名老師，可是只有那些知錯(cuò)就改的人才能把握住這一堂課，這一堂生動(dòng)的課，這趟在課本上永遠(yuǎn)也沒有的課。

　　初中議論文 篇61

　　又是一個(gè)播種的季節(jié)，我們，千千萬萬個(gè)初三學(xué)生，將自己的汗水灑下，只為六月一飛沖天，只為一張金燦燦的通知書。在這個(gè)時(shí)刻，我們將握緊拳頭，告訴自己，命運(yùn)就在自己手上。我的命運(yùn)我做主，把握自己，天命又能奈我何?

　　人生不過幾十載春秋，與其庸庸碌碌，不如奮起拼搏，抓住自己的命運(yùn)�？匆魳肥飞系木奕素惗喾�，扼住命運(yùn)的咽喉，頑強(qiáng)地同自己的耳疾作斗爭(zhēng);看身殘志堅(jiān)的張海迪，盡管身體有殘疾，但從未放棄過自己;看史蒂芬霍金，不論身心遭受了怎樣的創(chuàng)傷，依舊埋頭科學(xué)研究，與命運(yùn)做著斗爭(zhēng)。

　　他們的`身體或許比不上我們這些正常人，但他們的意志卻無比堅(jiān)定，這也就是為什么他們能夠獲得成功的原因了。

　　人生在世，總會(huì)遇到一些誘惑但我們要清楚我們要的到底是什么，是只圖一時(shí)之快，還是為自己的理想而奮斗。把握住自己，就要抵制得住各種各樣的誘惑，堅(jiān)守自己的底線。

　　少年發(fā)奮，永不退縮。面對(duì)困難，就該拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。如果達(dá)爾文沒有提出進(jìn)化論，與整個(gè)神創(chuàng)論為敵的勇氣，哪里有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的生物學(xué)技術(shù)，哪有他的名垂青史呢?

　　把握自己，靠這些還不行。還要靠一種探究的精神。如果牛頓被蘋果砸了頭，只是氣憤的把蘋果扔出去，怎么會(huì)有現(xiàn)在的相對(duì)論呢?好在，牛頓并沒有放棄研究，最終發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。

　　把握自己，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，抵制誘惑的決心，極大的勇氣和探究的精神。把握自己，迎接另一個(gè)嶄新的明天。

　　初中議論文 篇62

　　或許只有機(jī)遇的來臨才是最幸福的吧！或許機(jī)遇都是來之不易的吧！也許機(jī)遇常常與我們插肩而過，但我們也終究不能放棄。因?yàn)槲覀円獮榱俗约�，為了�?mèng)想，更要為了心中的守護(hù)。機(jī)會(huì)總是患得患失，我們也要好好把握，珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前！做最好的自己！

　　機(jī)會(huì)

　　機(jī)會(huì)，也許機(jī)會(huì)對(duì)于現(xiàn)在的我們將會(huì)有很多的面對(duì)，選擇更多的選擇！也許青春就這樣，也許人生就這樣！或許只有把握自己的.命運(yùn)才是最好的！機(jī)會(huì)往往是公平的，但卻是要看自己是否珍惜了，珍惜現(xiàn)在，珍惜未來！機(jī)會(huì)也將是平等的。我們要認(rèn)真對(duì)待，坦然面對(duì)，相信，未來的某一天將會(huì)更好！

　　把握

　　把握，也許命運(yùn)在于此，也許命運(yùn)就在此時(shí)吧！也許把握了現(xiàn)在才會(huì)把握未來吧！機(jī)會(huì)，相信每個(gè)人都將擁有，但我們擁有的卻不同。因?yàn)槊總�(gè)人付出的不同。收獲的當(dāng)然也不盡相同。所以，趁現(xiàn)在大好時(shí)光，趁青春依舊。我們把握現(xiàn)在，把握未來。相信明天的明天將會(huì)更加美好！命運(yùn)靠把握，同樣的，時(shí)間更應(yīng)該珍惜，因?yàn)槭�去了，就不再擁有�?/p>

　　機(jī)會(huì)要自己把握，如果失去了，就再也不在擁有了。也許現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們還很迷茫。但請(qǐng)相信，為了命運(yùn)，大膽去拼搏，也許成功，就在此時(shí)。也許成功就在彼岸！

　　機(jī)會(huì)要自己把握，一旦失去了將永遠(yuǎn)失去。請(qǐng)記得，為了自己，為了夢(mèng)想，大膽的拼下去！也許會(huì)有不同的收獲的！

　　機(jī)會(huì)要自己把握，請(qǐng)相信自己！

　　初中議論文 篇63

　　人生在世能有多長呢?從生到死，屈指可數(shù)。只有懂得去珍惜，懂得去把握，你的人生價(jià)值才有意義。合理安排時(shí)間，把握今天，做一些有意義的事情，今天的事情今天去做，生活才會(huì)變得更加精彩。

　　懂得把握今天的人知道該怎樣去計(jì)算每一分每一秒，因?yàn)樗麄兡軌蛑�道這樣一個(gè)規(guī)律，時(shí)間是由分秒積累而成的，同時(shí)，他們也能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確地人生價(jià)值觀，對(duì)自己的人生有深刻地認(rèn)識(shí)，用正確的人生態(tài)度去面對(duì)今天。

　　對(duì)于我們正處于青春期的中學(xué)生而言，有許多中學(xué)生都比較追求時(shí)尚，為了使自己與別人與眾不同，引起別人的關(guān)注，每天把自己打扮得“油光可鑒”。除此之外，他們還染上一些吸煙、喝酒的不良嗜好，甚至做出一些違法的事情，走上違法犯罪的道路。正是由于他們沒有珍惜時(shí)間，把握今天，不良行為習(xí)慣把他們推進(jìn)了深淵，后悔也來不及了。如果你不想使自己以后后悔，那么現(xiàn)在，你就應(yīng)該懂得把握今天。前人曾說過：“珍惜時(shí)間就是珍惜生命�！蔽覀兓钤谑郎系腵人沒有理由不去珍惜時(shí)間，沒有理由去虛度年華。不要只追求物質(zhì)方面的享受，而要懂得去追求精神品質(zhì)方面的需要，充分利用好每一分每一秒的時(shí)間。

　　活在今天，讓我們好好地經(jīng)營今天，把握今天，用今天的努力去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。

　　同學(xué)們，只有今天的付出，才會(huì)有明天的收獲。開始行動(dòng)吧，以自己的實(shí)際行動(dòng)去做好今天的第一件事情!珍惜眼前的時(shí)光吧!讓我們的人生每一天綻放無悔的光彩。

　　初中議論文 篇64

　　一周當(dāng)中能真正用心做些事情的時(shí)間太少了，好多時(shí)候就這樣過去了，也許是自己想事情太多的原因吧，也許就是自己太懶惰了。真的很不應(yīng)該。不管以后做什么工作，不用心就不會(huì)有任何成績(jī)。老師也好，進(jìn)工廠也罷，自己的事業(yè)是必須靠自己去拼的，不要總想著去依賴別人，靠人不如靠己，事實(shí)就是這樣的。選擇的地方不同，也許會(huì)是截然相反的生活，可真的無所謂，人活在世上只要能做些對(duì)親人、朋友、需要自己幫助的人有意義的事情就足夠了，要懂得知足。不管今后是怎樣的一條路，我都會(huì)用心去走，所以就當(dāng)前而言就不要總胡思亂想了，做自己該做的事情吧，否則會(huì)生活的很空虛的，難道自己希望年輕的光陰就這樣度過。不管別人是怎樣的看待生活，自己應(yīng)該是屬于積極生活的那種人，不僅僅是為了自己，還有很多需要自己的人。

　　也許有時(shí)候一個(gè)人確實(shí)感覺很辛苦，可能是緣分還沒有來到吧，順其自然吧。任何時(shí)候都不要有任何功利心理，也不要去與與別人比什么，自己的路只有自己最清楚，所以呢，就要做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。不要總抱怨什么，因?yàn)檎l生活得都很辛苦，周圍的所有人都在辛苦并快樂的生活著，這才是真正的'生活，酸甜苦辣味味俱全�？粗�那些能牽手一生的人，真的很羨慕，幸福的理由是他們能真正的一起體味人世間的種種，一起付出過，然后一起享受這來之不易的幸福。自己也會(huì)爭(zhēng)取的，幸福是要好好珍惜的。

　　好了，好好靜下心來做自己的事情吧，懂得付出的人才會(huì)有收獲的，珍惜今天!

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