一片葉子的作文[集錦8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的一片葉子的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一片葉子的作文 篇1

　　從前有一片葉子，它的名字叫本，它愛(ài)它的樹(shù)枝，愛(ài)它的樹(shù)葉朋友們，每天它和伙伴們都經(jīng)歷陽(yáng)光雨露，很開(kāi)心！

　　有一年冬天天氣異常寒冷，本和伙伴們從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得這么冷過(guò)，就問(wèn)大樹(shù)媽媽：“我們會(huì)被吹落下來(lái)嗎？被吹掉后又會(huì)去哪呢？會(huì)不會(huì)死�。俊贝髽�(shù)媽媽說(shuō)：“是的，你們都會(huì)死，被吹掉后就會(huì)落到泥土下面，和水混合起來(lái)，變成肥料，在新的一年，你們又可以幫助新的樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)了。”

　　果然，就像大樹(shù)媽媽說(shuō)的一樣，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，已經(jīng)有很多葉子都陸陸續(xù)續(xù)從樹(shù)上掉了下來(lái)，當(dāng)然也包括本。但是它還不想死，它呀，乘著風(fēng)，一直飄呀飄，一路上，本看見(jiàn)了很多房子，車(chē)子、鐵路、飛機(jī)……最后它飛到了北方的一片樹(shù)林里。它落在了一片軟軟的雪地上。它不知道雪到底是什么？它只覺(jué)得這軟軟的雪，躺在上面很舒服！

　　本飄落的地方是森林里的深處，四周有茂密的`樹(shù)木環(huán)繞，在那里，它認(rèn)識(shí)了很多新朋友，比如：銀杏樹(shù)喬治，楓葉亨利……他們每天很開(kāi)心的聊天，大樹(shù)們發(fā)誓比一比他們中誰(shuí)先回到春天，誰(shuí)的葉子長(zhǎng)的更綠，更多，這一切就讓本當(dāng)裁判。

　　就這樣，本看著大樹(shù)們慢慢的一天天長(zhǎng)大了。但自己也慢慢的枯萎了，最后在本即將融入泥土前，它的朋友們問(wèn)：“本，再見(jiàn)了，可你被埋在地下，會(huì)孤單嗎？你會(huì)害怕嗎？”本說(shuō)：“我很害怕，但是沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲矣帜苋谌氪笞匀粙寢尩膽驯Я�！�?/p>

一片葉子的作文 篇2

　　在我們的校園里有一片片芭蕉葉。一個(gè)晴朗的早晨，葉子兒子對(duì)它的媽媽說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，請(qǐng)讓我去旅行吧！”媽媽說(shuō)：“好吧！”一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子也隨著風(fēng)飄了出去，并揮手跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。

　　飄啊，飄啊，經(jīng)過(guò)了很多個(gè)地方，終于飄到了大海里，立刻吸引了很多魚(yú)兒，大家都在議論著，有的說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？難道你也是一條魚(yú)？”也有的說(shuō)：“你是來(lái)幫我們漂到遠(yuǎn)方的船嗎？”突然，魚(yú)群的老族長(zhǎng)貝殼魚(yú)聞聲游過(guò)來(lái)了說(shuō)：“怎么了，怎么了？是誰(shuí)這么吵，打擾我睡午覺(jué)呢？”它的`兒子小貝殼魚(yú)說(shuō)：“是一個(gè)綠綠的東西，有的說(shuō)是小船，也有的說(shuō)是一條魚(yú)。”老族長(zhǎng)聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“他既不是魚(yú)也不是小船，它是一片芭蕉葉。”魚(yú)兒 們聽(tīng)了恍然大悟。于是他們就在這片葉子旁邊游來(lái)游去，不時(shí)地用水來(lái)逗它玩，葉子高興極了。直到第二天，魚(yú)兒們?cè)偃ツ莻�(gè)地方的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)昨天那片葉子不見(jiàn)了，只好問(wèn)昨天晚上站崗的利牙魚(yú)和它爸爸鋼牙鯊，它們父子倆含著眼淚說(shuō)：“那片葉子已經(jīng)被風(fēng)吹去再次旅行去了，我們一起去勸它也沒(méi)用，只好讓它去了�！眹�觀的魚(yú)兒們聽(tīng)后，也情不自禁地流下了眼淚。

　　從此以后，在那一望無(wú)際的海里，魚(yú)兒們每天都到這里來(lái)看看這一片芭蕉葉有沒(méi)有回來(lái)······

一片葉子的作文 篇3

　　有一片葉子突然，從眼前凋落，我停下腳步，望著不遠(yuǎn)處的白楊，輕聲嘆息。

　　惆悵，迷茫，還是有那么一點(diǎn)不易察覺(jué)的無(wú)奈?我不知道。

　　怎么，立秋了么?想想日子在指縫中流走，原來(lái)我已在不知不覺(jué)中跨進(jìn)秋天的門(mén)檻，只是一時(shí)間，我找不出一個(gè)讓自己驚嘆的理由。

　　我很想，做一片葉子，即使最后注定會(huì)凋零，但是那羈絆的`自由讓人神往。

　　飄飄乎，在空中畫(huà)著自己想要的弧線，留給世界一份最純真的感動(dòng)。

　　可是，我卻奢望不來(lái)這份灑脫，狂放的心在無(wú)形的束縛中近乎止息……。

　　那么，我想問(wèn)蒼天，何處才是我停歇的大樹(shù)?才可以讓心輕輕靠岸?

　　慢慢地踱著步，讓自己溶化在漸冷的秋風(fēng)里，然后大聲吶喊，釋放年輕的激情。

　　突然夢(mèng)醒，我坐起望月四周，空蕩，于是我明白了，自由并不意味著幸福，或許在某一個(gè)凄涼的夜晚，我已不再被人想起，那么回事多么悲哀的一件事，想著想著我的嘴角也展現(xiàn)出美麗的弧線，不錯(cuò)，是美麗的，是一個(gè)少年在悟出什么以后得意的笑，也是一抹陽(yáng)光，刺痛那同樣瀟灑的落葉的眼睛。

　　或許，在某一時(shí)刻，我們會(huì)幻想，然后失落，彷徨，因?yàn)槲沂悄菢拥目释�自由�?/p>

一片葉子的作文 篇4

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹(shù)很美.

　　樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起.

　　我向大樹(shù)走去.走近樹(shù)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美.每一片葉子形態(tài)各異，你找不到兩片相同的葉子.

　　無(wú)數(shù)片葉子在做相同的動(dòng)作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁，將其輸送給大樹(shù)，使它成長(zhǎng).

　　樹(shù)葉為大樹(shù)而生.春天，葉子嫩綠;夏天，葉子肥美;秋葉變黃;冬日飄零--回歸大樹(shù)的`下的根.

　　大樹(shù)把無(wú)數(shù)片葉子結(jié)為一個(gè)整體.

　　無(wú)數(shù)片葉子在樹(shù)上找到自己的位置.

　　我們每個(gè)人都像葉子，為了生活的大樹(shù)輸送養(yǎng)分，讓它茁壯成長(zhǎng)，大樹(shù)站在太陽(yáng)和大地之間.

　　為了我們的大樹(shù)，做片美的葉子吧!

一片葉子的作文 篇5

　　從小到大，一直屬于比較乖巧聽(tīng)話，容易撫養(yǎng)，容易教育的那一種。不管是自己的錯(cuò)，還是別人的錯(cuò)，只要兩人一出現(xiàn)問(wèn)題，妹妹幾乎總是首先說(shuō)出道歉的`話。她特別好說(shuō)話，也是從小開(kāi)始，想要什么東西，如果爸爸媽媽沒(méi)能滿足，她從來(lái)不會(huì)大哭大叫，都會(huì)很乖的說(shuō)，好吧，下次媽媽給買(mǎi)。妹妹很現(xiàn)實(shí)，不是很愛(ài)幻想。

　　然而我的性格隨和，開(kāi)朗，大大咧咧，但是非常的在意父母感受，能從父母微小的情緒變化里察覺(jué)不一樣的東西，爸爸媽媽是不是生氣啦，吵架啦，不開(kāi)心啦，然后會(huì)小心翼翼的，怕再惹大人生氣。

　　既然我和妹妹有很大的性格差異，我們卻仍然很喜歡這對(duì)方，我有什么好吃的好玩兒的東西都會(huì)和妹妹去分享，而妹妹有什么好吃的東西，也會(huì)第一時(shí)間的想到我這使我很開(kāi)心。

　　這也像我們生活當(dāng)中的樹(shù)葉一樣，雖然沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，但在大致上長(zhǎng)得卻很像，都是長(zhǎng)在一棵大樹(shù)上的，雖然我和妹妹性格差異很大，但都是父母的寶貝。

一片葉子的作文 篇6

　　這篇課文用詞很美，篇幅不長(zhǎng)，易于朗讀，學(xué)生對(duì)課文還是很感興趣的，特別喜歡描寫(xiě)四季葉子不同狀態(tài)的句子“春天的時(shí)候，葉子嫩綠，夏天的時(shí)候，葉子肥美，秋天……”但當(dāng)我考慮到第二課時(shí)精讀課文時(shí)，我就遇到了一個(gè)難題，怎樣將“葉”與“人”，“樹(shù)”與“社會(huì)”這樣的隱晦的含義解釋給學(xué)生聽(tīng)，讓他們明白。這個(gè)問(wèn)題困擾我很久，始終難以尋獲“良藥”。最后，我決定用“整體入手，讀中感悟”的方法，注重保持課文的完整性，沒(méi)有將它分的支離破碎，也沒(méi)有用教師的理解去束縛學(xué)生的感覺(jué)。

　　首先我用自帶樹(shù)葉這樣的直觀形式激起學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生讀課文，在疏通課文的基礎(chǔ)上，感悟作者對(duì)樹(shù)與葉的體悟，讓學(xué)生明白樹(shù)離不開(kāi)葉，葉也離不開(kāi)樹(shù)，葉為大樹(shù)而生。葉，只有在樹(shù)上才找到自己的位置，并通過(guò)朗讀來(lái)展現(xiàn)、升華。讓學(xué)生發(fā)揮獨(dú)特的'經(jīng)驗(yàn)，為了讓學(xué)生與文本更好的溝通，我還創(chuàng)設(shè)了這樣的語(yǔ)境，并在充分討論誦讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生試著完成填空：為了 ，做一個(gè) 的 吧！從而達(dá)到“讓學(xué)生有創(chuàng)意的閱讀”的目的。

　　由于整節(jié)課我都沒(méi)有用自己的理解去強(qiáng)加于學(xué)生，所以學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)，或許學(xué)生對(duì)于課文所要表達(dá)的深層含義并沒(méi)有完全了解，但我想的閱讀意義會(huì)隨著學(xué)生一同成長(zhǎng)，朦朧些，或許對(duì)他們更有好處。這也是這一課取得較好效果的原因吧！

一片葉子的作文 篇7

　　曾經(jīng)，有一片葉子飄過(guò)我的天空，和著時(shí)間的微風(fēng)，輕輕落入心底。

　　大概三四歲的時(shí)候，我曾去過(guò)一個(gè)小樹(shù)林。就在那個(gè)小小的樹(shù)林里，我經(jīng)歷了童年中最難以忘懷的時(shí)刻。

　　小小的我歡快地在樹(shù)林里奔跑著，高高大大的樹(shù)呀，藍(lán)藍(lán)的天呀，綠綠的草呀，倒影在我明澈而好奇的'眼眸。那時(shí)正值深秋，突然的一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉如蝶般旋舞，葉子離開(kāi)樹(shù)的懷抱在我的眼里是那么地不可思議，又是那么的想擁有一片，于是，我停下歡欣的腳步，緩緩伸出小手，接住了從眼前飄落的一片葉兒。我很高興，邀功似的跑到媽媽面前，大聲說(shuō)：“媽媽，看，是葉子！我接住了。我能把它帶回家嗎？”媽媽笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭。我興奮地跳了起來(lái)。一切都是那么美好，童年的我無(wú)憂無(wú)慮，攜著美好童真，穿過(guò)一切浮云，清晰地將一切瀉入了這片葉子。

　　如今的我長(zhǎng)大了，偶爾閑暇的時(shí)候，也會(huì)想起這片葉子。但是，那片葉子，無(wú)論我如何努力找尋，都已找不到了。

　　可后來(lái)又突然釋?xiě)�，即使找到了那片葉子又如何呢？當(dāng)初那份童真，已經(jīng)不可以再找回來(lái)了。

　　也許每個(gè)人，都曾有這樣的一片值得懷念的葉子。但，我們都還年輕，將來(lái)，也許會(huì)有更多的葉子值得去追尋。

　　一片葉子飄過(guò)了，但只要去努力，誰(shuí)敢說(shuō)不會(huì)有更多的葉子飄過(guò)呢？

一片葉子的作文 篇8

　　一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，我---一片樹(shù)葉出生了，我伸了伸懶腰，睜開(kāi)眼睛，與大樹(shù)媽媽和兄弟姐妹打招呼：“你好，你好�！�

　　不知過(guò)了多少天，我長(zhǎng)大了，我的哥哥姐姐也長(zhǎng)大了，它們含著淚水，與我和弟弟妹妹們道別:“再見(jiàn)!媽媽，再見(jiàn)了，弟弟妹妹們�！辈还芪覀兌啻蔚膭裾f(shuō)，它們還是離開(kāi)了我們。

　　它們隨風(fēng)而行，有的飄到小溪中，在小溪中暢快的游泳;有的飄到樹(shù)底下，回到大樹(shù)媽媽和我們的身邊，成為大樹(shù)媽媽的養(yǎng)料;有的飛到世界的某一個(gè)角落，留在了那個(gè)角落。

　　看著哥哥姐姐們隨風(fēng)而去，我想到：哥哥姐姐們，已經(jīng)離開(kāi)我們，不久的將來(lái)我也會(huì)離開(kāi)媽媽和弟弟妹妹的!我沉思著，很久，很久……..

　　秋天到了，大樹(shù)媽媽給我們每人都買(mǎi)了一件新衣裳，有淡青的，淡黃的，有檸黃的，有火紅的�？善�亮了!可是，就在第二天的早晨，一陣微風(fēng)拂過(guò)，我搖搖欲墜，我明白了，我趕緊與媽媽和弟弟妹妹們告別。突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我與我的朋友們落到了河里，隨風(fēng)而行，慢慢地向前游著游著…….

　　一天又一天過(guò)去了，我一路上遇到了很多朋友，與他們交談。我隨著河流飄到了礁石上，突然，一個(gè)十來(lái)歲的小女孩跑了過(guò)來(lái)，撿起我們，坐在草地上一張一張的挑選著。不一會(huì)兒，她把我的朋友放在一棵大樹(shù)下，把我?guī)Щ亓思摇?/p>

　　回到家，她將我洗干凈，晾干，然后與一支帶著幽幽清香的干花放在一個(gè)信封里，里面有一封信。在里面，我看見(jiàn)整篇信的內(nèi)容，都是寫(xiě)著小女孩對(duì)爸爸的思念。從她與奶奶的口中得知，女孩的媽媽離開(kāi)了她，她與她的奶奶一起生活，爸爸在大城市工作。我看了這封信，我不禁想到：女孩的爸爸一定在大公司上班吧!他一定很有學(xué)問(wèn)吧，長(zhǎng)的.很斯文吧!想著想著，我就到了那個(gè)地方。

　　女孩的爸爸剛拆開(kāi)信封，我就探出頭來(lái)。呀!我看見(jiàn)了什么?我看見(jiàn)了一個(gè)滿臉都是胡須的一個(gè)黑老漢，他難道是女孩的爸爸嗎?我看了看周?chē)�，這哪里是大公司，這明明是監(jiān)獄嗎?可我明明看見(jiàn)寫(xiě)的是“某某省某某市幸福小區(qū)9號(hào)的嗎?”為什么…….頓時(shí)，我明白了，原來(lái)奶奶用善意的謊言給女孩帶來(lái)了希望，帶來(lái)了渴望。

　　每當(dāng)女孩的爸爸心煩的時(shí)候，就會(huì)拿出我和干花來(lái)欣賞。女孩爸爸頓時(shí)煩惱消除，看著我們就眉開(kāi)眼笑，那是因?yàn)榧抑械呐�孩�?duì)爸爸的思念，對(duì)爸爸的牽掛，想著他早點(diǎn)回家。

　　一年又一年過(guò)去了，女孩的爸爸被釋放的那天，他拿著一本沉厚的日記本----中間夾著我和那支干花，走出監(jiān)獄大門(mén)，回到了那充滿愛(ài)和幸福的家。

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