【精品】楓葉的作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的楓葉的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

楓葉的作文 篇1

　　奔騰的長(zhǎng)江向遠(yuǎn)東逝去，雖然曾經(jīng)波如云涌，濤聲猶雷，不可一世，但畢竟風(fēng)水輪轉(zhuǎn)，斗轉(zhuǎn)星移。當(dāng)日與峭壁之情，險(xiǎn)灘之意已如一縷輕煙消逝在湛藍(lán)，蒼際的天宇。唯一永恒不滅的，只剩下心頭的記憶，可在寂寥失落時(shí)，翻出，暖上心田。

　　——題記

　　坐在一棵古老的紅楓樹(shù)下，乍涼的秋風(fēng)搖擺著楓葉。

　　枯瘠的樹(shù)枝和坑洼的樹(shù)干向我傾訴著他經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。一片紅楓葉搖曳著飄落下來(lái)。

　　自從上了三年級(jí)，也就是我轉(zhuǎn)到二小讀書(shū)的第二個(gè)學(xué)期，每天早上都有一片楓葉靜靜地躺在我的座位上，等待我，并陪伴我度過(guò)學(xué)習(xí)的每一天。

　　那是些普通的楓葉，有的紅，有的綠，有的紅綠相間，還點(diǎn)綴著幾點(diǎn)“黃褐斑”。大多是五個(gè)手指的，少部分是四個(gè)或六個(gè)的。細(xì)細(xì)的葉脈爬滿了葉面，聞起來(lái)還有一股楓葉獨(dú)特的清香。

　　我以為這是我同桌做的，我連忙謝謝他。他很迷茫，但一會(huì)兒笑了，“謝謝”我把楓葉小心的夾在最厚的那一本《安徒生童話》中。

　　以后幾個(gè)星期，每天的楓葉都準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在我的桌子里，很安靜，很舒適。我也感到蠻快樂(lè)的。因?yàn)橛腥撕荜P(guān)心我，祝福我，讓人有一種被人重視的感覺(jué)，我感到很快樂(lè)，讓原來(lái)自卑的我自信，樂(lè)觀了許多。

　　又過(guò)了幾個(gè)星期，秋意漸濃，我的楓葉變得越來(lái)越紅。我突然想知道同桌為什么給我楓葉。我問(wèn)他，他又笑了，不答。我緊追著問(wèn)，他還不回答，只用手指了指我的后面。我轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)秦明威正看我。我好象突然明白了：楓葉是他送的。我走過(guò)去問(wèn)他，他笑著回答：“沒(méi)什么我只是覺(jué)得你在班上很不快樂(lè)，很自卑，我是為了讓你快樂(lè)，并且送上我的祝福。對(duì)了，還有個(gè)原因，我想和你交朋友�！�

　　我明白了，原來(lái)，使我快樂(lè)使我自信的楓葉的主人是他。

　　噢，想起以前，考試失敗后，他總會(huì)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我；貪玩的時(shí)候，總是他來(lái)提醒我該學(xué)習(xí)了；值日的時(shí)候，總是他陪伴我，和我一起回家……我原本以為這是他——身為一班之長(zhǎng)的本應(yīng)責(zé)任。所有的過(guò)去又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　“好把，但必須有個(gè)條件，就是——你必須每天都送我一片楓葉�！蔽倚腋５貙�(duì)他說(shuō)。

　　“當(dāng)然行�！彼�笑得很燦爛。

　　他當(dāng)時(shí)的笑容我現(xiàn)在仍然記憶猶新。在現(xiàn)在的中學(xué)，沒(méi)有了他的陪伴，我明顯的感到很孤單。但我不會(huì)再自卑，不會(huì)再不快樂(lè)，因?yàn)槟潜緤A滿楓葉的《安徒生童話》和還散發(fā)著清香的楓葉會(huì)鼓勵(lì)我在新的環(huán)境中獨(dú)立，生活，也成為我在寥寂失落時(shí)的精神安慰。

　　我把那片楓葉撿起來(lái)，夾在另一本魯迅的《朝花夕拾》中，就在這天，我決定每天傍晚都這樣做，就當(dāng)作對(duì)他每一天的祝福，就像當(dāng)初他對(duì)我一樣。

楓葉的作文 篇2

　　早上，我起床看了看那清晨的太陽(yáng)，一陣涼風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我的身體頓是寒了一下，秋天來(lái)了。

　　突然一片葉子飛了過(guò)來(lái)，那片葉子鮮紅鮮紅的像一個(gè)漲紅著臉的小故娘，我把這片葉子收藏了起來(lái)慢慢的欣賞。這片葉子它穿著火紅的外套，就像一位美輪美奐的小姐，嬌小無(wú)比，十分可愛(ài)，那熊熊燃燒的烈火讓我心里活力四溢。我細(xì)心翼翼地捧起它，哇，它的身體多像一只嬰兒的小手啊，嬌嫩無(wú)比，我把它朝向太陽(yáng)它火紅火紅的如同殷紅的鮮血流遍它的全身，頓時(shí)我眼前是一簇簇跳動(dòng)的火焰，在頗有涼意的秋天，我確覺(jué)得渾身發(fā)熱，大概是這片火紅的楓葉所起的作用吧。

　　在風(fēng)的吹動(dòng)下，左右搖擺，杜牧寫(xiě)得好，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！比缃�，我最終體會(huì)到這首詩(shī)的意境了。這些火紅的楓葉讓人覺(jué)得，雖然是在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，但心里卻是暖融融的。楓葉是火紅的象征，楓葉像生命一樣沸騰。，楓葉雖然沒(méi)有春天的樹(shù)葉那樣青翠欲滴，也沒(méi)有夏天的樹(shù)葉那樣柔軟嬌嫩，但我還是喜歡楓葉，更喜歡秋天的楓葉。

　　楓葉使我對(duì)它十分的癡迷，我確信我已經(jīng)陶醉在這片楓葉中了。

楓葉的作文 篇3

　　“童年��！

　　是掌上的明珠，

　　是海上的明月， 是人們嘴邊抹不掉的微笑，

　　是人們記憶中的花樣年華……”

　　每當(dāng)讀起這首充滿著最為真摯的感情的小詩(shī)，總會(huì)是我醉在以前的生活里，細(xì)細(xì)品味時(shí)間的轟隆聲，感受風(fēng)在耳邊滑過(guò)的滋味……

　　田野追蜻蜓

　　咦？是什么東西在天上互相追逐？是什么東西把光芒灑在我的面龐？又是什么東西吸引了我的眼球？

　　迎面吹來(lái)的風(fēng)，鉆進(jìn)了我的心窩，像是要那派美好的景傳進(jìn)我充滿純真的眼睛里，深入我的瞳仁，刻入我至純潔的心靈。

　　陽(yáng)光，仿佛是一顆光芒四射的寶石嗎照著整個(gè)世界，整個(gè)人間，釋放體溫。它的光芒，不僅照著我們的肌膚，我的發(fā)絲，還照耀著我的內(nèi)心世界，那一刻，它是我最溫暖的朋友。天上的浮云，同樣向著我點(diǎn)頭，招手，那潔白的身影，總留給我美好的遐想。藍(lán)天白云之下，一個(gè)充滿稚趣的小男孩，靠著一棵茁壯的大叔，仰起頭，好奇地看著大樹(shù)如同碧玉般的葉子；看著如同碎玉的陽(yáng)光。流淌的小河，一卷滿載希望與童真的圖畫(huà)，把小男孩的面龐記錄了下來(lái)……微風(fēng)掠過(guò)草叢，瞳仁里看見(jiàn)波濤起伏的綠色海洋，在波浪掀起的那一時(shí)刻，我陶醉了，沉浸在這歌聲里。

　　被好奇居住著的心使我微微翹起眉毛，向上揚(yáng)起嘴角，使我不自覺(jué)地向那草叢奔去。那一群蜻蜓，排列得井然有序，卻沒(méi)有給人生硬的感覺(jué)，反而把整片天空點(diǎn)綴得絢麗多彩。我輕手輕腳地走過(guò)去，幾乎停止了呼吸，生怕驚動(dòng)了它們。正當(dāng)它們?cè)谟问幍臅r(shí)候，我一個(gè)快步套住了它們。把袋子輕輕打開(kāi)，窺見(jiàn)好幾只蜻蜓在袋子里舞動(dòng)。那蜻蜓身軀的五顏六色使我眼花繚亂，有烈焰般的紅，有寶石般的藍(lán)，有鮮花般的黃，有的在扇動(dòng)那晶瑩剔透的翅膀，有的跳著華麗的舞步，有的在仰望天際。陽(yáng)光穿過(guò)那小孔，把蜻蜓的眼睛照得閃閃發(fā)光，那一刻，我多想把朋友都叫來(lái)，讓他們都看見(jiàn)這蜻蜓的美麗，見(jiàn)證這一刻的美好。

　　啊，在柔軟的草地上，邁著輕快地腳步，抱著可愛(ài)的蜻蜓，累了就躺下，仰望蔚藍(lán)的天空，無(wú)憂無(wú)慮，那該多好啊！

楓葉的作文 篇4

　　激情的夏日在最后一聲蟬鳴中被漸漸隱去了，大地開(kāi)始泛黃，楓樹(shù)也醞釀出了火紅的葉子，楓葉的步伐，在時(shí)間的道路上奮然前行。

　　依舊是冷黃的雜草，依舊是妖艷的不知名的野花。楓樹(shù)呢？依舊是那樣火紅，那樣閃耀，而且一年比一年更加璀璨。在那一成不變的'秋中，如同黑暗蒼穹中的啟明星，照耀著我，讓我在迷茫中找到了紅色的方向。

　　我喜歡來(lái)自遙遠(yuǎn)的楓葉之國(guó)的DanielPowter。每一個(gè)無(wú)聊的夜晚，我都會(huì)用他的歌裝飾黑夜，裝飾我的夢(mèng)。急欲掙脫郁悶、找回生活中的激情的情愫在歌聲中交織著，纏繞著，就像一團(tuán)凌亂的毛線，卻又比它深入人的心靈。如此感受讓我陶醉，不能自拔。那一刻，他的歌聲仿佛置身于我的內(nèi)心深處，回響著，震蕩著，叫喊著，如同在一個(gè)封閉的小屋內(nèi)獨(dú)自傾聽(tīng)著DanielPowter的命運(yùn)交響曲：青少年之前，在家里練小提琴；五、六年級(jí)時(shí)，背著小提琴前往比賽的途中遭到學(xué)校惡霸的欺負(fù)，意外發(fā)生后與小提琴分手；在娛樂(lè)圈里打拼15年后才終于結(jié)出碩果……這些都在我的腦海里放映，如同在欣賞一棵楓樹(shù)的心路歷程。

　　在萬(wàn)物衰敗，疲憊地走向噩夢(mèng)般的冬天時(shí)，只有楓樹(shù)，用它那如烈火般熾熱的身軀，頑強(qiáng)地?fù)纹鹎锾斓闹負(fù)?dān)。挺著筆直的身軀，帶領(lǐng)著秋的大軍，迎接侵襲的風(fēng)雨。

　　那明亮的刺眼的楓樹(shù)��！你站在時(shí)間的十字路口上，英勇地抗擊著迎面的暴風(fēng)雨，葉落了，枝毀了，不怕！腰斷了，根枯了，不怕！秋的大軍��！在堅(jiān)韌的靈魂的帶領(lǐng)下，永不屈膝！他們拼搏著，抵抗著！美好的世界就是用他們的力量雕刻出來(lái)的！看吧！暴風(fēng)雨即將過(guò)去，堅(jiān)強(qiáng)的靈魂將獲得勝利。

　　……

　　又有一片楓葉如花朵般凋零了，如果他顫巍巍地落在你的手中，請(qǐng)你務(wù)必要珍藏，因?yàn)槟鞘潜╋L(fēng)雨后的證明……

楓葉的作文 篇5

　　還記得小時(shí)候，每到秋天，奶奶都會(huì)搬著小板凳和我一起坐在離家不遠(yuǎn)的一棵楓樹(shù)下，給我講故事。奶奶的故事可多啦！什么劉胡蘭、江姐的故事啦，奶奶只要是以前看過(guò)的都講給我聽(tīng)。有的時(shí)候奶奶也會(huì)編故事給我聽(tīng)，我也會(huì)讓奶奶講其他的故事，比如“孫悟空大鬧天宮”“黑旋風(fēng)水戰(zhàn)浪里白條”等等。記得有一次，奶奶給我講完故事，從地上撿起三片楓葉，我很奇怪，問(wèn)：“奶奶，您撿楓葉有什么用呢？”奶奶說(shuō)：“奶奶呀，要用楓葉給我的寶貝孫子做一串項(xiàng)鏈，以后見(jiàn)不著奶奶，只要看到項(xiàng)鏈就和看到奶奶一樣了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶回到家后，把三片楓葉縫在一根紅繩上，往我脖子上一戴，說(shuō)：“真不錯(cuò)，我孫子就是戴啥都好看。”我也高興極了，一個(gè)勁兒笑。

　　后來(lái)，我從老家回到湯陰就把楓葉項(xiàng)鏈不知放在了何處，我非常著急，大聲嚷著：“我把奶奶丟了！我把奶奶丟了！”弄得爸爸媽媽丈二和尚摸不著頭腦。過(guò)了一段時(shí)間，噩耗傳來(lái)，奶奶因高血壓突發(fā)去世了。我知道后，問(wèn)媽媽：“媽媽，‘去世’是什么意思？”媽媽幾乎哭出來(lái)了，我一見(jiàn)，立刻說(shuō)：“媽媽，你不要哭，我不問(wèn)了�！焙髞�(lái)，爸爸告訴我“去世”就是你再也見(jiàn)不到奶奶了，我哭了，哭了好幾天。爸爸還告訴我，奶奶走的很安詳，沒(méi)有一點(diǎn)痛苦的表情，不知為什么，我又哭了。今天，離奶奶去世已經(jīng)過(guò)去很多年了。不知是偶然還是天意，我在收拾書(shū)柜時(shí)，一件東西飄落到地上，我撿起來(lái)，三片已經(jīng)枯黃的楓葉，我的眼前模糊了。

楓葉的作文 篇6

　　又到了秋，這個(gè)美麗的季節(jié)。

　　我是一片小小的楓葉，我渺小、我微不足道。但我也想如雄鷹般自由的飛遍大地母親的每一個(gè)角落。

　　我郵來(lái)了秋，我是一名合格的信使，為人們一字不落的訴說(shuō)著秋。

　　秋風(fēng)的涼爽代替了夏風(fēng)的炎熱，吹啊吹，吹到我心靈深處，吹動(dòng)我小小的夢(mèng)想。

　　我閉上眼睛……跟著秋風(fēng)，我來(lái)到和煦的陽(yáng)光下，他發(fā)出的光，讓我閃閃發(fā)亮，讓我更加耀眼奪目，誰(shuí)說(shuō)只有金子才會(huì)發(fā)光？受到自然的滋潤(rùn)，我，也會(huì)發(fā)光。

　　稍留片刻，我便隨著秋風(fēng)吹吹啊，吹到云空中，藍(lán)天上，我停了下來(lái)。白云的白，藍(lán)天的藍(lán)更加應(yīng)征了我的紅。我如一顆星星般站在那里，也不知令多少游人望而觀止。自然是無(wú)私的，讓萬(wàn)物都襯托著我。

　　我睜開(kāi)眼時(shí)，已到了春，這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。自然是體恤的，它知道我老了，便讓我歇息了。

　　于是我又等待著，懷著那小小的夢(mèng)想，等待下一個(gè)秋。

楓葉的作文 篇7

　　秋風(fēng)雜卷稀疏的落葉，唱吟著那單調(diào)的舞曲，遠(yuǎn)處，依稀的紅楓葉，隨風(fēng)飄蕩，卷入那愛(ài)的記憶。

　　楓葉飄落，愛(ài)意朦朧

　　穿過(guò)紅楓林，便能依稀看到那微泛著點(diǎn)燈光的老屋，獨(dú)自享有著大自然的撫摸，那身影是我們的初次相遇，秋風(fēng)蕭瑟下，那如樹(shù)干般挺拔的身軀，溫暖的抱住了我，我們共同坐在楓樹(shù)旁，對(duì)紅色葉子感到驚喜的我到外邊亂跑，而你卻習(xí)以平常，在你的言語(yǔ)中，我懂得了紅楓葉的價(jià)值，而你卻告訴我，“做人也要像紅楓葉那樣，活出特殊的價(jià)值”。你言語(yǔ)中的愛(ài)使我倍受鼓動(dòng)，于是每年的紅楓樹(shù)，我的身旁總有你的愛(ài)。

　　楓葉依稀，愛(ài)意正濃

　　在楓樹(shù)下，那男孩漸漸長(zhǎng)大，而那哺育他成長(zhǎng)的奶奶卻日漸蒼老。一日，我又來(lái)到紅楓樹(shù)下，奶奶來(lái)到我的身旁，我用力給予她擁抱，仿佛給她小時(shí)候的溫暖，她濕潤(rùn)了，往前，徑直走到紅楓樹(shù)下，“孩子，楓葉爛漫的姿態(tài)，不是別人給予他的關(guān)懷，而是他自己為爭(zhēng)艷的拼搏理由，做人應(yīng)做頑強(qiáng)拼搏的人”。你的神態(tài)，猶如倔強(qiáng)的老樹(shù)，蒼老卻不失剛強(qiáng)，你的愛(ài)，給了我拼搏的勇氣。這顆楓樹(shù)，已然成為你我之間那愛(ài)的橋梁。楓樹(shù)掩映著你的愛(ài)意。

　　楓葉正艷，愛(ài)意融凝

　　你的身體已大不如前，卻依舊硬拉著我重回老楓樹(shù)，望著這幾年來(lái)不斷長(zhǎng)大的樹(shù)，我的心卻愈漸紛亂。奶奶又說(shuō)“秋天，很多樹(shù)木都露出消逝的枯干，唯獨(dú)楓樹(shù)，依舊展現(xiàn)出火紅的青春，做人，亦做散發(fā)青春的人”。楓葉火紅，紅不過(guò)你的愛(ài)。

　　又是一年秋，蒼老消瘦的枯枝顯現(xiàn)在眼前，而那棵蒼勁有力的老楓樹(shù)卻火紅依舊，火紅的楓葉仿佛又浮現(xiàn)出奶奶慈祥的目光。您的愛(ài)，將如與漫漫秋楓葉同在，永遠(yuǎn)不散，永不褪色，那火紅的愛(ài)將如楓葉伴我走向萬(wàn)千世界。做人亦做楓……

楓葉的作文 篇8

　　有人喜歡春季萬(wàn)物復(fù)蘇的場(chǎng)景，有人喜歡夏季燦爛的陽(yáng)光，有人喜歡冬季漫天飛舞的雪花，而我卻喜歡秋天的楓葉谷。那是一個(gè)值得我回憶，而又影響我一生的一個(gè)季節(jié)。

　　期中考完試以后，我自己到楓葉谷游玩，我首先到了楓葉谷的長(zhǎng)廊，我慢慢仰起頭，輕輕的閉上了眼，感受著大地的氣息，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，突然—一種氣息與我擦肩而過(guò)，直叫我沁人潤(rùn)腑，“咦”—這是從哪散發(fā)出來(lái)的啊，我好奇的說(shuō)。我朦朧地張開(kāi)了眼，仔細(xì)的瞧了瞧，哦，原來(lái)是楓樹(shù)爺爺散發(fā)出來(lái)的，我漫步在楓樹(shù)的長(zhǎng)廊，看那紅似火的楓葉依依飄落下來(lái)，我俯下身，撿起一片紅葉，不覺(jué)讓我想起了詩(shī)人龔自珍的：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。正是這首詩(shī)讓我忘不了那迷人的場(chǎng)景嗎，也同時(shí)預(yù)發(fā)了我對(duì)秋季的楓葉谷的熱愛(ài)之情，我走啊走，我的背影慢慢的消失在密林深處之中。

　　不久晚霞出來(lái)了，我要回家了，正當(dāng)我往回走時(shí)，隱隱約約的看到了一個(gè)熟悉的背影，我揉了揉眼睛，哦，原來(lái)是爸爸，我高興地奔跑到爸爸的身邊，爸爸說(shuō)：“晚飯做好了，快回家吃吧，”我回頭望了望，這里讓我留戀忘返，讓我在記憶的深處留下了深根，這是我和爸爸不覺(jué)得加快了腳步，消失在這秋季的楓葉谷。

　　秋葉的楓葉谷讓我默默難忘，我相信大家也有記憶深刻季節(jié)中的場(chǎng)景，不妨也說(shuō)出來(lái)讓大家分享一下吧。

楓葉的作文 篇9

　　秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，一片片艷麗的楓葉落在地上，在游客們的歡聲笑語(yǔ)中，卻聽(tīng)不見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人低聲的嘆氣。

　　秋天的大街上，成片的紅色映入眼簾，路旁種了許多的楓樹(shù)，一到這個(gè)季節(jié)，大地就被蓋上了一床厚厚的被子，一位老人持著掃把仔細(xì)地掃著路上的楓葉。漸漸的，垃圾桶滿了，老人拖著垃圾桶緩緩地走遠(yuǎn)了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒刮起了一陣風(fēng)，楓葉成群結(jié)隊(duì)地落在了地上，調(diào)皮地破壞著老人留下的干凈。楓葉不間斷地飄落著，老人又回來(lái)了，他默默地掃著，五分鐘、十分鐘石板路又浮現(xiàn)在我眼前，風(fēng)呼呼地刮著，老人默默地掃著，游客開(kāi)心地笑著。老人像一位大將軍，手中的是一把大刀，正奮力地抵抗著這暴雨般的攻勢(shì)。老人掃著掃著，地上的楓葉卻似乎一點(diǎn)也沒(méi)減少，反而越來(lái)越多，老人守著的那一條干凈的路又沉入了那金黃的大海。

　　忙活了許久后，老人終于坐下來(lái)休息，一群持著相機(jī)的游客從老人身邊走過(guò)，邊走邊贊嘆著這美麗的風(fēng)景，但有人說(shuō)的一句話落入了老人的耳中：這地上的楓葉這么多，走起路來(lái)真麻煩。許是這話刺激到了老人，他又拿起那沉重的掃把，掃著那一片片楓葉。這個(gè)下午，金黃的楓葉緩緩地從樹(shù)上落下，給這個(gè)大地抹上絢麗的色彩，卻也掩蓋了另一種古樸的氣息。老人抬起頭望著樹(shù)，又低著頭默默地掃地。望著他，我的心中涌起一陣感動(dòng)。

　　九月的大地格外的金黃，也格外的令人勞累。掃地的老人每天都重復(fù)著日復(fù)一日地掃著，一個(gè)秋天過(guò)去，就等待著下一個(gè)秋天。

　　我們的城市，總有人在守護(hù)那從未被人在意過(guò)的干凈，用他們的汗水，用他們的辛苦來(lái)守護(hù)。

楓葉的作文 篇10

　　每到秋天，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)公園里、馬路邊、校園里到外都有火紅的楓葉。這讓我想起了杜牧的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

　　晚飯后，我和媽媽到西區(qū)半坡的公園散步。還沒(méi)走進(jìn)公園我就看見(jiàn)遠(yuǎn)處圍墻到處都是火紅的爬山虎，它和另一種綠色的植物交織在一起勾畫(huà)出一幅幅畫(huà)，有的像少女在跳舞、有的像體操運(yùn)動(dòng)員在做體操。各式各樣的畫(huà)給高高的圍墻增添了一道風(fēng)景。

　　走進(jìn)公園，我和媽媽走在林間的小路上，發(fā)現(xiàn)了十幾棵楓樹(shù)。因?yàn)榍锾靵?lái)了，它們的葉子都已經(jīng)泛紅了，一片片紅色的楓葉就像天空中的繁星，又像盛開(kāi)的三角梅，更像我們的小手掌。我撿起一片楓葉，它軟軟的、薄薄的、嫩嫩的。仔細(xì)觀察它的形狀，發(fā)現(xiàn)每一片楓葉都長(zhǎng)的不一樣。我想把這小小的楓葉制作成精美的賀卡送給老師和同學(xué)們。

　　我愛(ài)楓葉火紅的色彩。這種顏色使枯黃的秋天變得熱情了，這種顏色使天氣變冷的秋天變得溫暖了，這一片片火紅的楓葉給秋天增添的許許多多詩(shī)情畫(huà)意的景色。

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