陽(yáng)光_初中記事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的陽(yáng)光_初中記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　草兒長(zhǎng)得如此茂盛，花兒開(kāi)得如此鮮艷……是因?yàn)橛嘘?yáng)光的呵護(hù)。我的成績(jī)之所以有這么大的進(jìn)步，是因?yàn)橛袑?dǎo)師的引領(lǐng)。

　　時(shí)間從指縫間溜走。三年，整整過(guò)去了三年。那一年的我還是一名小學(xué)生，是一個(gè)驕傲自大的女孩。成績(jī)是如此的優(yōu)秀�？墒抢蠋熆偸菍�(duì)我一副不滿意的表情，對(duì)我說(shuō)的只有三個(gè)字：“還不夠�！彼�以我便偏要在，她的面前展現(xiàn)我的實(shí)力。我是對(duì)的，她總愛(ài)雞蛋里挑骨頭；我是錯(cuò)的，她總愛(ài)說(shuō)百尺竿頭——更進(jìn)一步。所以在她的手下里生活，是多么的艱難。

　　馬上臨近期中考試。同學(xué)們個(gè)個(gè)都認(rèn)真起來(lái)�！皬囊粋�(gè)個(gè)玩時(shí)貪日到臨時(shí)報(bào)佛腳，真是可笑。”我冷嘲熱諷的喃喃細(xì)語(yǔ)道。這節(jié)是自習(xí)課。除我此外，大家有的復(fù)習(xí)較難知識(shí)點(diǎn)，有的組建小組討論……好生熱鬧�！澳阍诟墒裁�，剛剛手上拿的什么東西�！崩蠋熒鷼舛�疑惑地問(wèn)。我吞吞吐吐地說(shuō)“沒(méi)，沒(méi)什么�！薄澳隳贸鰜�(lái)看看，分享一下�！崩蠋熥穯�(wèn)道，“我數(shù)三聲你若還不拿出來(lái)，我便親自動(dòng)手�！蔽衣�慢地把書(shū)，從抽屜里拿出來(lái)。低著頭，想要彌補(bǔ)剛才的過(guò)錯(cuò)。只見(jiàn)老師看了看書(shū)便放回我的桌上，把我叫出教室談話�！澳阏J(rèn)為你剛才的行為舉止對(duì)嗎？”老師講道理的說(shuō)道。我便使勁的搖頭�！榜R上臨近期中考試，其他同學(xué)都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，你又在干嘛？”老師質(zhì)問(wèn)道。我小心翼翼地回應(yīng)道：“看書(shū)。”老師再一次質(zhì)問(wèn)道：“什么書(shū)？”“漫畫(huà)書(shū)�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“現(xiàn)在都什么時(shí)候了，我們現(xiàn)在都是熱鍋上的螞蟻，急得不得了，你看漫畫(huà)書(shū)你真行！”老師勸慰道：“XXX，我知道在班上你也是名列前茅，但也沒(méi)必要這么驕傲，驕傲使人落后，明白嗎？”我懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，在心中默默的道歉，對(duì)不起。聽(tīng)得老師的一番話后，前后人說(shuō)變就變，便也同其他同學(xué)一起復(fù)習(xí)起來(lái)。在考場(chǎng)上我做題行動(dòng)自如，那是因?yàn)橛袑?dǎo)師的引領(lǐng)，最終我獲得了第二名。

　　在成長(zhǎng)的路上，讀導(dǎo)師就像像一艘船，引導(dǎo)你沖出狹隘的溝谷，駛向生活的海洋。