陽(yáng)光的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光的作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光的作文1
陽(yáng)光關(guān)照了人間，世界才如此繽紛多彩。陽(yáng)光洋溢，映紅了那一一張張微笑的臉龐。生活中，那一回哞，那一微笑，那一謙讓，不都是陽(yáng)光的化身么？
——題記
童年的陽(yáng)光生活被匆匆的時(shí)光所沖刷，記入了史冊(cè)。但小時(shí)侯的陽(yáng)光生活仍然是記憶猶新。記得那時(shí)，媽媽每天早晨把我送到學(xué)校門口，放學(xué)爸爸把我接。睡覺(jué)前，媽媽為我講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人故事，讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。星期天，爸爸媽媽牽著我的小手，散步在公園幽靜的小道上，整條小道打破了以往的寧?kù)o，充滿了歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)，我的生活充滿陽(yáng)光。童年生活充滿陽(yáng)光！
漸漸的我成為一個(gè)小學(xué)生，還記得一天早上，我正在教室看書，同桌小洋把書包往桌面一甩，擦了擦汗對(duì)我說(shuō)：“嗨，嚇?biāo)牢伊�，還以為遲到了，連早餐都沒(méi)吃，就跑來(lái)，餓死我了，看來(lái)今天早上，我的肚子又得受苦了！”我猛然想起我還有兩個(gè)包子，我便拿一個(gè)出來(lái)，放在同桌的桌面上，對(duì)他說(shuō)：“小洋，我有兩個(gè)包子，給一個(gè)你”。小洋回答道：“不用了，你這樣吃不飽的�！蔽艺f(shuō)“我在家里吃過(guò)面條了，不會(huì)餓的�！薄澳俏覀円黄鸪园�！謝謝你！”。同桌高興地回答道。于是，我就和小洋一起分享這份早餐之樂(lè)。此刻，我的心是暖暖的，覺(jué)得無(wú)比地快樂(lè)，這就是充滿陽(yáng)光的快樂(lè)嗎？是的，這快樂(lè)的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。小學(xué)生活充滿陽(yáng)光！
我的.陽(yáng)光生活不僅只限于此，我雖然不斷成長(zhǎng)但充滿陽(yáng)光的生活仍陪伴著我！
步入初中我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，面對(duì)那復(fù)雜數(shù)學(xué)題，我無(wú)時(shí)不絞盡腦汁，一次我正在為解不了一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁。這時(shí)同學(xué)小李便主動(dòng)和我講解，最后解出了這道數(shù)學(xué)題。初中生活充滿陽(yáng)光！
請(qǐng)與我一同想象：想象那一支在陰云密布的海上迷途的船隊(duì)，在絕望之時(shí)，突然看到陽(yáng)光的激動(dòng)。想象陰雨連綿數(shù)天，在你心情沉悶的時(shí)候，突然停雨出現(xiàn)燦爛的陽(yáng)光，你心里那份欣喜。心里那份情感，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。青春，不能沒(méi)有陽(yáng)光。看著太陽(yáng)躍過(guò)地平線，我的笑容浮上臉龐，我知道那就預(yù)示著下一刻將會(huì)陽(yáng)光燦爛。
充滿陽(yáng)光的生活是重要的；充滿陽(yáng)光的生活是美好的；充滿陽(yáng)光的生活是愜意的！我在充滿陽(yáng)光的生活中。我在充滿陽(yáng)光的生活中。
陽(yáng)光的作文2
一顆種子在你第一聲啼哭時(shí)已悄然種下，在心靈的陽(yáng)光下漸漸成長(zhǎng)。陽(yáng)光總是帶給人希望，手觸陽(yáng)光便是一陣溫流習(xí)過(guò)心房。
唐風(fēng)宋雨，吹過(guò)了多少蕭瑟的秋，她又在窗前佇立了多少年頭？在世人眼中她的一生多沉浮不定，她飽嘗了喪夫痛，婚姻變，世人唾卻矜持不倒。在她的心頭，有一縷陽(yáng)光長(zhǎng)駐不落�？v世間狂風(fēng)驟雨，念唐凄慘慘戚戚；縱雙溪艋舟已載滿了她的愁，但她心中所儲(chǔ)存的陽(yáng)光總不落，在陽(yáng)光下本已凋零的花綻放，驚起的鷗鷺又一次降落棲息，她在陽(yáng)光下的詞藻中信手彈奏，將《玉漱詞》唱成永恒。她所儲(chǔ)存于心靈的陽(yáng)光，不是魚玄機(jī)早夭之時(shí)留下的一曲幽柔而華貴的夢(mèng)境，夢(mèng)醒時(shí)只余聲聲嘆息，相反的她陽(yáng)光激勵(lì)了更多的人為了理想，為了國(guó)家而沖刺于人生路上，陽(yáng)光照及之處國(guó)愁家恨令人熱血蕩漾。婉約的詞風(fēng)中她心頭的陽(yáng)光正如一把利劍刺破了動(dòng)蕩不定的烏云，讓陽(yáng)光正如她之名在碧天之中清明地照耀四方。
歲月的流光在時(shí)空的隧道中穿梭不定，片片的剪影中，我看到了凡高為了儲(chǔ)存心中的陽(yáng)光足以讓向日葵盡情開放而不凋，結(jié)束了自己創(chuàng)作的人生；看到了卡夫卡在儲(chǔ)存陽(yáng)光中的彷徨，只能早早閉上伊甸的門；看到冰心以一顆童稚未泯的心將泰戈?duì)栁戳说幕ㄖＱ永m(xù)，而讓晨露中的孩童以微笑回饋著心靈的萬(wàn)丈光芒；看到了巴老手執(zhí)心中的陽(yáng)光，笑迎滄桑……剪影如梭般飛逝，卻在一隅中定格。
他不是文壇大家，也不是藝術(shù)大師，他的年歲只定格在了六歲的時(shí)光，墓碑上他那稚嫩的笑溫人心房，而他的'生命卻在四個(gè)人的身上延續(xù)。龍龍，一個(gè)平凡的孩童，逝去之后將他的兩只眼角膜捐予了兩位失明的盲人，又將他的腎臟移植給兩位生命垂危的患者，他用他已逝的生命拯救了他人的希望，在他的父母看來(lái)，是他們兒子儲(chǔ)存于心靈的陽(yáng)光為肓者重新點(diǎn)燃了生活的明燈，為病者引亮了生命的光芒。龍龍?jiān)谛�，他的眼仍看到那碧天下的憧憬，他的腎仍為生活而奔忙。他在笑，不光為生命的延續(xù)，更是將他那稚氣卻溫人的陽(yáng)光盡展于青冥浩宇之上。
剪影仍在穿梭，儲(chǔ)存于心靈的陽(yáng)光在時(shí)空的不同角落綻放。夜幕下，雖猶有皓月無(wú)聲，冷徹千古。然碧天下，更有艷陽(yáng)高照，暖遍心房。
儲(chǔ)存心靈的陽(yáng)光，引燃著生活的長(zhǎng)明燈，指引我們坦然地走在人生道上。
陽(yáng)光的作文3
當(dāng)你面向太陽(yáng)時(shí)，你就不會(huì)看見黑暗�！悺P勒
陽(yáng)光無(wú)疑是美的，它空靈迷幻，色彩絢爛，給世界以溫暖，給萬(wàn)物以呵護(hù)。然而心靈的陽(yáng)光無(wú)疑是更美的。
心靈之陽(yáng)光的美，不是鴿頸潔羽光澤，閃亮一瞬，它的美是永恒的，是對(duì)自然、藝術(shù)的熱愛(ài)，是對(duì)生命價(jià)值，人情道德的追求，在歷史星空中閃耀亙古的人性光輝。靜靜地，他來(lái)到湖畔，建起自己的木屋，打理自己的菜園。遠(yuǎn)離塵囂的梭羅用了兩年時(shí)間詮釋了文明與詩(shī)意的生活。那是人類虔誠(chéng)心靈與自然的對(duì)話，空氣靈動(dòng)，湖水漣漪那是梭羅藍(lán)色的`靈魂在顫抖；瓦爾登那深邃的泉眼高懸在哲思之上，流淌的是智慧。莊子說(shuō)過(guò)，“勿聽之以耳，而聽之以心”，梭羅正是對(duì)那自然的向往，以心的陽(yáng)光感受自然之光帶給的恩賜。
還記得那盆噴薄的向日葵，色彩明亮，點(diǎn)畫生命之美。你也許以為梵高內(nèi)心世界一片昏暗，毫無(wú)陽(yáng)光可言，然而正是那份對(duì)藝術(shù)焦灼強(qiáng)烈的愛(ài)成為他生命中惟一一絲陽(yáng)光。正如向日葵面向陽(yáng)光，梵高心中的陽(yáng)光無(wú)止息地追求藝術(shù)的完美，將這位藝術(shù)的殉道者帶入不朽的殿堂。
最令人震撼的是人心在追求生命的最高意義時(shí)釋放的巨大光與熱。
李劍英，從事試飛20年，然而在生死存亡的時(shí)候，命運(yùn)只給他16秒，作為一名軍人，他以生命為代價(jià)履行了保衛(wèi)人民的職責(zé)。古語(yǔ)曰“志士仁人無(wú)生以害仁，而求殺身以成仁”，他讓我們看到當(dāng)心的陽(yáng)光向生命最高度邁進(jìn)時(shí)折射出的光芒。
人心靈的陽(yáng)光如此美麗而又彌足珍貴，然而信息時(shí)代所帶來(lái)的輕浮之風(fēng)能否讓人守2
護(hù)心靈陽(yáng)光成為可能？是否意味著更多的人將失去道德的操守。
我一向反感“華南虎事件”，這件事完全可以由科技鑒定人員完成，尊重科學(xué)不失莊重。相反，事實(shí)是，一個(gè)以“腦袋”擔(dān)保的科學(xué)家與一個(gè)“讓兒子一起坐牢”的現(xiàn)代公民帶起市井之氣的庸俗與粗鄙。這是對(duì)人性道德的褻瀆，對(duì)科學(xué)文明的漠視！以此警醒人們不僅追求心靈的陽(yáng)光，更要時(shí)時(shí)呵護(hù)。
擁有陽(yáng)光，去感受微雨濕花長(zhǎng)風(fēng)振林這自然的美！
擁有陽(yáng)光，在杰作中體悟人生的奧秘，穿越時(shí)空，靈魂交流。
擁有陽(yáng)光，在生命之巔，采擷最美的一顆人性寶石。
陽(yáng)光的作文4
朝陽(yáng)透過(guò)了橘黃色的晨曦射下第一縷陽(yáng)光，喚醒了海水，喚醒了天地界邊的一切事物，僅剩孤獨(dú)與遺憾沉淪于黑夜……——題記
人們總喜歡十指合抱著禱告上帝，期盼美好的事物能降臨于身旁。即使知道那只是一種對(duì)自己善良的安慰，但卻能讓他們安心踏實(shí)地面對(duì)生活。這也許就是心靈的依存吧，而在我自己的天空下，也有那一份依存，那便是給予我希望與動(dòng)力，永不消失的一縷陽(yáng)光……
當(dāng)你站在廣闊無(wú)際的純藍(lán)的天空下，你是否曾脫下保護(hù)色，回憶起往事，回憶起兒時(shí)的甜，成長(zhǎng)的澀。而我，總是在這樣的意境下，讓思緒任風(fēng)的牽制，飄揚(yáng)著，回到過(guò)去……
我總喜歡靜靜地欣賞著兒時(shí)的我，嘴角偶爾泛起一絲微笑�？�，兒時(shí)的我可以為了一直心愛(ài)的娃娃，不懈努力地學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)?nèi)ズ透改浮坝憙r(jià)還價(jià)”；兒時(shí)的我，總是為了玩心急火燎地做作業(yè)，暑假作業(yè)熬夜地趕，結(jié)果用三四天就“大功告成”了；兒時(shí)的我，可以為了一個(gè)打賭的輸贏而付出所謂的一切；而死的我，好勝，倔強(qiáng)，執(zhí)著……
然而，在不知覺(jué)中，時(shí)光的風(fēng)車也隨著這陣風(fēng)悄然地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我也慢慢成長(zhǎng)了……
可是，現(xiàn)在的我，肩上扶著沉重的書包，上學(xué)，放學(xué)，循環(huán)著，似乎已慢慢茫然著不知有何追求；現(xiàn)在的我，在堆積如山的作業(yè)面前手足無(wú)措；現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)把落地的楓葉夾進(jìn)泛黃的書層里，卻學(xué)不會(huì)如何去把握珍惜時(shí)間的去留；現(xiàn)在的我，迷茫，煩惱，沉重……
生活里，每個(gè)人都在演變著，而我卻似乎失去了什么？此時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗子的縫隙射進(jìn)了屋里，我抬起頭，那縷刺眼又帶著溫暖的陽(yáng)光正好找到我身上，這樣，我便知道它的存在了。是啊，幾百束的.陽(yáng)光照著屋子，可是能射進(jìn)屋里的卻只有那一縷，那么，這縷陽(yáng)光所走的旅途就要比其他的陽(yáng)光長(zhǎng)了，然而，它又是無(wú)憾的。
我呢？在成長(zhǎng)的旅途中付出了多少？或者是一味地享受著？我思索，也許是太注重表面的生活吧，總感慨著大地萬(wàn)物的消逝，卻在這之間失去了自己，忘了付出。假如樹木未經(jīng)風(fēng)吹雨淋，就結(jié)不了果實(shí)；假如花兒介意綠葉與它一起映入人們的視線，那它就無(wú)法更加美麗；假如星星不敢面對(duì)黑暗，那它就只是微不足道的光斑……
假如學(xué)不會(huì)付出，那憑什么索取回報(bào)？剎那間，這縷光由我身上照進(jìn)了心底最深處……就是這種基調(diào)，我要用自己的付出去演繹自己的生活！
當(dāng)我沮喪時(shí)，我會(huì)看到希望，它的身份是一縷陽(yáng)光，但它不是來(lái)自自然，而來(lái)自我心里……
陽(yáng)光的作文5
豆子與我是自小好朋友，可是自從我從安徽到了浙江，我就和豆子很少聯(lián)系，或者說(shuō)就是沒(méi)了聯(lián)系。對(duì)豆子的印象也就停留在小時(shí)候與我一起玩伴時(shí)的模樣，可是現(xiàn)在站在我面前的豆子，卻讓我嚇了一驚，現(xiàn)在的豆子一臉的城市氣息，帥氣的模樣，不再是小時(shí)候那個(gè)灰頭灰臉的臭小子了！
只是，我和他的友情，卻好像因?yàn)闀r(shí)間的隔閡，變得比印象之中的記憶更加陌生。 一路上，我和豆子都沒(méi)有怎么說(shuō)話，這讓我很尷尬，想起小時(shí)候的開心游玩，到現(xiàn)在的無(wú)言以對(duì)，總讓我感覺(jué)到很不舒服。沒(méi)辦法，找點(diǎn)話題，看著豆子那白凈的臉，我強(qiáng)顏歡笑的說(shuō)：“豆子，今天這太陽(yáng)怎么這么火辣，曬得我不行了。”
我看著豆子的反應(yīng)，他的臉還是一點(diǎn)變化都沒(méi)有，這讓我不知所措。我捏了捏手心里的汗，又說(shuō)：“豆子，這陽(yáng)光今天真的是好刺眼啊！對(duì)吧？！”我的語(yǔ)氣很怪，他的行為更怪。他快速的伸出手并且拉住我，我不解地說(shuō)：“怎么了豆子？”豆子緩緩地說(shuō)：“你還記得我們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)的.嗎？”“當(dāng)然記得啦！”于是，回憶便被拉回到了很久以前，和豆子一起玩耍的時(shí)候。 記得和豆子第一次相遇的時(shí)候，還是我們上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候我們還沒(méi)有幼兒園，我們那里只有學(xué)前班，我的外公和你的爺爺是一起去學(xué)校幫我們倆報(bào)名的，我們那個(gè)村莊里面的人都認(rèn)識(shí)，所以就把我們兩個(gè)丟在了外面，和 很多小朋友一起在外面呆著，那天也是一個(gè)很熱的天，我和你都在等候著，那時(shí)候的你比我大兩歲，可是顯得卻比我大不少，思想什么的都是你成熟，那時(shí)的我就是一個(gè)幼稚的小屁孩。我看著你雙手交叉，透過(guò)兩手之間的縫隙讓陽(yáng)光透過(guò)去，我很疑惑更好奇，我問(wèn)你為什么這樣，你只是說(shuō)這樣覺(jué)得陽(yáng)光很溫暖，能照進(jìn)你的心里，讓你的心里也有一種溫暖的感覺(jué)。我試著照做了，卻什么感覺(jué)也沒(méi)有，可是就是自此，我們卻成為了最好的朋友。
如今，又是這樣的情景。 豆子說(shuō)，我們還是那樣吧，看看我們還能不能找回當(dāng)年所找到的溫暖感，豆子先做了那個(gè)動(dòng)作，我馬上跟了上去，陽(yáng)光透過(guò)我雙手的縫隙弱弱的灑在我的臉上，沒(méi)有刺眼，沒(méi)有厭煩，只是少許的汗珠慢慢的流淌，可我感覺(jué)的并不是炎熱，而是溫暖。一種來(lái)自于朋友之間的溫暖。 直到豆子的呼喊聲，我才緩過(guò)神來(lái)，豆子看著我笑著說(shuō)：“叫你怎么都不知道。”我笑笑說(shuō)，我在感受著溫暖呢。豆子點(diǎn)點(diǎn)頭認(rèn)真的說(shuō)，我們都被陽(yáng)光庇佑著，我們都溫暖著。 看著豆子，比陽(yáng)光還強(qiáng)烈的溫暖感油然而生。
陽(yáng)光的作文6
夏，是一個(gè)脾氣陰晴不定的娃娃，變化莫測(cè)，令人難以捉摸。淘氣的雨滴掙脫了陰云密布的束縛，滾落在了坑坑洼洼的泥路上，雙腳泥漬讓我原本沉郁的心情變得更加難以釋然。
傘頂雜亂無(wú)章的雨滴聲不絕于耳，我的腦海中不斷回放著昔日好友一同玩耍的情景，可因?yàn)橐恍┈嵥樾∈露楦衅屏�，從而把無(wú)話不說(shuō)的好友變?yōu)榱说皖^不見抬頭見的`“陌生人”，心中煩躁不已。汪汪幾聲狗叫打破了我的思緒，住在我家柴窯的流浪狗搖著尾巴慢吞吞地超我走來(lái)，看著它渾身臟兮兮的樣子，真令人生厭。它見我沒(méi)反應(yīng)，就用濕漉漉的舌頭的腳，我厭惡極了，便一腳踢向它的肚子，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)屋里。閉上門，屋里不斷傳來(lái)流浪狗凄慘的叫聲，我偷偷躲著，想著它狼狽的樣子，心驚膽戰(zhàn)。
天色漸漸暗了下來(lái)，雨沒(méi)有絲毫要停的意思。“轟隆隆——”，雷聲裹挾著閃電把天空劈成了兩半，這不正是暴風(fēng)雨的前奏嗎？雨越下越大，重重地砸在窗框上，我害怕極了，把頭縮進(jìn)被子里，不停地冒著冷汗，我合上了雙眼，腦海中不斷浮現(xiàn)出那只流浪狗瑟瑟發(fā)抖的樣子，不由得心中一緊，難過(guò)、悔恨涌上心頭……
我躡手躡腳地挪下床，盡管外邊漆黑一片，可一想到流浪狗，我再也顧不上害怕了，一把拿起手電筒，沖出了門。一步、兩步、三步……我走到了柴房，心中既緊張又激動(dòng)。手伸到了半空，心仿佛是要跳出嗓子眼，“吱呀”一聲，打開柴門，可柴房中并沒(méi)有見到流浪狗，我的滿腔失落涌上眼眶，回屋后徹夜難眠……
第二天一早，天放晴了，山的那邊掛上了一道絢麗的彩虹�？晌也](méi)有忘記尋找流浪狗，仍抱著一絲期待再次來(lái)到柴房，可它還沒(méi)有回來(lái)。我心中十分酸澀：它真的走了？都是因?yàn)槲摇巴簟簟�，我背后傳�?lái)了狗叫，我一轉(zhuǎn)身，果然是它，窩在眼里的淚再也忍不住了，像斷線的珍珠一般滾落下來(lái)，它依然不計(jì)前嫌地用舌頭我，在我身邊又蹦又跳。
爸爸告訴我：“昨夜雨大，它可能在別處避雨吧！”我昂起頭，淚眼汪汪地和爸爸說(shuō)：“我想做它的主人�！卑职治⑿χ紫律碜�，也撫摸著流浪狗的腦袋，眼里都是憐愛(ài)……
我想，只要彼此真誠(chéng)相待，生活中到處都是陽(yáng)光。友誼又何嘗不是如此呢？
陽(yáng)光的作文7
陽(yáng)光很好，照著別人的窗。想必也照著你的。
趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不噪，搬一把小板凳，坐在三樓的陽(yáng)臺(tái)上，聽一曲悠然的爵士樂(lè)，風(fēng)偶爾掀起一頁(yè)紙，藤椅上你在安睡。
可不可以，再給我片刻往日時(shí)光，給我一個(gè)短短的夢(mèng)，在我想你想的累時(shí)，陪我一會(huì)兒。
我想把夢(mèng)安排在一個(gè)雨天。我們沒(méi)有傘，我們不說(shuō)話，我們慢慢的走在雨中的森林里，直到天慢慢放晴，陽(yáng)光會(huì)一格一格撒在我們的身上，透過(guò)葉縫，向拉緊的黃絲帶從高處到中央，像一個(gè)金絲團(tuán)落在地上。那時(shí)會(huì)吹來(lái)一陣風(fēng)，把葉子掀起，圓圓的光點(diǎn)也隨之移動(dòng)。可我怕我醒來(lái)了，換了干爽的枕巾，而你卻還一個(gè)人留在那片陽(yáng)光里。
或者把夢(mèng)做成一個(gè)空曠的廣場(chǎng)。我們坐著，風(fēng)在廣場(chǎng)散步，薩克斯在風(fēng)里顫顫地唱，陽(yáng)光融在薩克斯的音符中，暖暖的灑在我們身上。
漫步在園中小道上，一縷明亮的陽(yáng)光從樹叢中映照在我的`臉龐。接著迎面拂來(lái)幾絲微風(fēng)，我展開雙臂，享受著陽(yáng)光的溫暖。我情不自禁朝著陽(yáng)光的方向走去，閉上雙眼，感到冬日里的陽(yáng)光的美麗慈祥。那片陽(yáng)光，就像您一樣。
可是夢(mèng)總不來(lái)。我不能去夢(mèng)里看你，只能每天看氣象預(yù)報(bào)，從有沒(méi)有太陽(yáng)猜測(cè)你的心情，從氣溫的高低揣摩你的冷暖，從風(fēng)向感覺(jué)你哪一瞬間離我最近……
當(dāng)冬天來(lái)了，夜鶯在枝頭斂眉上妝打算赴約。我執(zhí)著又惶恐地坐在窗前，冬日的陽(yáng)光灑在身上，溫暖、舒服，沒(méi)有夏季的陽(yáng)光那么刺眼。像是母親用手輕輕撫摸著我，溫暖充滿我的全身。在這一片靜謐中聆聽著你的腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地奔來(lái)，向著窗邊織綠的常青藤，向著正在林間散步的小徑，向著長(zhǎng)廊盡頭和風(fēng)擁舞的秋千，還有繡架上欲語(yǔ)還休的蓮。
夜悄然來(lái)臨，窗外弦夜如鉤，幾許繁星陪伴冷月，月亮終究是沒(méi)有太陽(yáng)那么耀眼的，它，只是反射了太陽(yáng)的光線。我再一次夢(mèng)見了你。記得那張爬滿皺紋的臉，記得那雙長(zhǎng)滿老繭的手，你的臉依舊帶著慈祥的笑，你的手依舊撫摸著我的背。病魔無(wú)情的帶走了你，留下一頁(yè)紙的空虛。
陽(yáng)光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經(jīng)深不可測(cè)的孤清而飄逸的影。你——外婆，便好似是我一生的陽(yáng)光。
陽(yáng)光的作文8
天空中落著點(diǎn)點(diǎn)小雨，打在身上讓人感到微冷�？諝鈮阂值煤�，路旁的樹木紋絲不動(dòng)地立著，仿佛凍僵一般，毫無(wú)生機(jī)。我走在回家的路上，任憑雨點(diǎn)打在身上。
幾天前的期中考試時(shí)的情景浮現(xiàn)在眼前：一眨眼，緊張的考前復(fù)習(xí)從指間匆匆溜走，我又復(fù)習(xí)了什么呢？試卷發(fā)下來(lái)，我的大腦一片空白，筆尖在試卷上機(jī)械般地運(yùn)動(dòng)著。可想而知，這次的成績(jī)肯定不好。放學(xué)后回到家，接到的第一個(gè)電話就是父親的，他急切地想知道我物理考得怎樣？我為了不讓他傷心，“考，考得不錯(cuò)！”一句極其虛偽的話讓父親懸著的心終于落了下來(lái)，而我的心卻又重了千金。
第二天，帶著壓力與自責(zé)，我又邁進(jìn)了英語(yǔ)的考場(chǎng)�？粗⒄Z(yǔ)試卷上的單詞，我就像是在讀天書。所有的人都在用自己所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起考試的分?jǐn)?shù)。而我，卻連猜帶蒙地把卷子寫完了。這次的考試就這樣昏昏沉沉地結(jié)束了。
幾天之后，當(dāng)老師宣讀英語(yǔ)成績(jī)的時(shí)候，我趴在桌子上，什么都聽不進(jìn)去。直到試卷發(fā)了下來(lái)，看到英語(yǔ)卷子上那觸目驚心的97（滿分120），我我的任何期望與祈禱都在這一時(shí)間破滅了。同學(xué)們一句一句的“我比你高”深深地刺痛了我的心。這次的排名我也從年級(jí)前50后退到了80多名，我感覺(jué)自己的身子越來(lái)越渺小。
我走在校園的小路上，幾絲涼風(fēng)把我激醒，我看了看四周，還是那么地清靜。看著雨后朦朧清靜的樹木、小草，我的'心也逐漸變得平靜了許多，沒(méi)有了往日的浮躁。“放下過(guò)去的煩惱，也不擔(dān)憂未來(lái)，更不執(zhí)著現(xiàn)在，你的內(nèi)心就會(huì)平靜。”
我無(wú)意間抬頭一看，忽然感到出奇地刺眼。那是陽(yáng)光么？在昏暗的天空上，像是被扎開的一個(gè)洞，幾縷陽(yáng)光從中間射了出來(lái)，射在了陰霾的空氣中，設(shè)射在了路旁的小樹上，也射在了我的心里。慢慢地，那個(gè)洞越來(lái)越大，陽(yáng)光像雨水一樣傾瀉下來(lái)，我仿佛看到了我的失落正在消失�？粗粗�，我又仿佛看到了奮發(fā)的生命！
一次的失敗算不了什么，重要的不是在于最后的結(jié)果，而是在于你奮斗的過(guò)程。期期末考試也要臨近了，我應(yīng)該忘掉過(guò)去，沖破層層烏云，做一道耀眼的太陽(yáng)光！
烏云散去，天邊的晚霞為天空鑲上了一道紫邊。此時(shí)的我，已不在傷心、失落。我知道，今日的夕陽(yáng)是為了托起明天更美的朝陽(yáng)。
是啊！就算病過(guò)，枯萎過(guò)，可誰(shuí)會(huì)錯(cuò)過(guò)，那一道又一道耀眼的太陽(yáng)光呢？
陽(yáng)光的作文9
提到陽(yáng)光，大家一定會(huì)想到天上那一抹耀眼的光芒，讓人覺(jué)得暖洋洋的。而這里我所說(shuō)的陽(yáng)光是愛(ài)心，是正能量，是一切讓人們變得美好的事物。
那天晚上，我上完補(bǔ)習(xí)班準(zhǔn)備坐地鐵回家的時(shí)候已經(jīng)是晚上十點(diǎn)半了。大街上燈火通明，不知凡幾的人們笑著，走著，熱鬧極了，但地鐵里零零散散只有幾個(gè)人，顯得很是寂寥。
等了幾分鐘，地鐵終于在我的期盼下姍姍來(lái)遲。我提起腳大步流星地朝地鐵里走，卻看見了這樣一幕：十來(lái)個(gè)工人躺在地上，十分疲憊的樣子，正在閉目養(yǎng)神。說(shuō)不驚訝是不可能的：這么晚了，他們工作十分辛苦，為什么不到座位上休息一會(huì)兒呢，地板上硬邦邦的，還十分冰冷，對(duì)身體肯定不好吧。
我這么想著，不禁問(wèn)出了聲：“你們?yōu)槭裁匆诘匕迳闲菹⒛�？那里很硬吧，坐在椅子上�?huì)舒服一些的�！�
一個(gè)帶著黃色工人帽的叔叔聽完我的'話，笑了。他咧開嘴，露出兩排牙齒，已經(jīng)超過(guò)了八顆，也并不好看，甚至有一些猙獰。那一口潔白的牙齒與黝黑的皮膚形成了強(qiáng)烈對(duì)比，我恍惚了一下，聽見他帶著一點(diǎn)靦腆的聲音響起：“俺們都是工人，天天在工地里衣服都臟了坐在上面椅子不也臟了嘛，明天別人坐在上面，自己的衣服就臟了。謝謝你小姑娘，俺們沒(méi)事的�！闭f(shuō)完他有些不好意思的撓了撓頭。
我看著他憨厚的樣子聽著他干凈的語(yǔ)言，心神一蕩，胸口卡著“晚上會(huì)有人來(lái)擦的，你們不用膽心的”說(shuō)不出話來(lái)……我想：雖然那不是一個(gè)好看的笑容，但最起碼是一個(gè)可愛(ài)的笑容。他們雖然現(xiàn)在只是工人，但有著處處為別人著想的心，一定會(huì)在這個(gè)世界上社會(huì)上，活的精彩的。
都說(shuō)車站遇見的令人暖心的事情多，事實(shí)勝于雄辯。除了上面的事情，還有一次我在車站遇見了一個(gè)大姐姐。
那個(gè)大姐姐好像還是個(gè)學(xué)生，左手拿著氣球右手拿著一本畫冊(cè)和一支筆。她遇見了一個(gè)正在哭的小朋友，小朋友的媽媽在一旁怎么哄都哄不好，神色有些不耐，跺了跺腳眼看就要發(fā)火時(shí)。那位大姐姐上前給小朋友送上一個(gè)小氣球和小朋友正在哭的q版漫畫圖片，逗的那位小朋友都咯咯直笑。我清晰地看見大姐姐看見小朋友笑時(shí)臉上快飛了一般的驕傲。
“又是那個(gè)姑娘呀！她好久前就開始逗孩子們笑了吧，真是個(gè)好孩子�！币慌砸粋�(gè)老奶奶也看見了這一幕，臉上露出了笑容，那張滿是皺紋的臉像綻放地菊花，同時(shí)也布滿了陽(yáng)光。
請(qǐng)讓這種陽(yáng)光出現(xiàn)在我們每一個(gè)人身上。如果每一個(gè)人都一顆懷著關(guān)心、別人為他人著想的心，我堅(jiān)信我們的社會(huì)會(huì)一步步變得更加美好！
陽(yáng)光的作文10
第一次認(rèn)識(shí)姐姐,應(yīng)該是因?yàn)榭吹剿奈摹短炜盏念伾�。姐姐的文筆很好，所以看了第一篇以后，我就開始頻繁的去看姐姐的文，去體會(huì)文里的一切，體會(huì)天空的顏色。就是這篇文，開始了我們倆的友誼。
真的很佩服姐姐的造句的.本領(lǐng)，能把一個(gè)細(xì)節(jié)寫的很細(xì)膩，能把一篇文寫的很吸引人，而我，就是被吸引的其中一個(gè)。那細(xì)膩的文字，獨(dú)特的內(nèi)心世界，起伏的故事情節(jié)，就是吸引我的原因吧。
又一次去看姐姐的文，像上次雪幻一樣，又是一個(gè)令我不能接受的現(xiàn)實(shí)，姐姐在那篇《天空的顏色---一個(gè)永不完結(jié)的故事》里講：“很抱歉，我寫不下去了我喜歡寫作，因?yàn)閷憱|西能讓我快樂(lè)，如果有一天，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再快樂(lè)，甚至變成一種負(fù)擔(dān)，我就會(huì)放棄讓自己活的輕松一點(diǎn)，我不會(huì)倔強(qiáng)的一路走到底，雖然總是輕言放棄，可這有時(shí)并沒(méi)什么不好�！彼�在作文里說(shuō)：“謝謝CST和…，一直支持這篇文，真的很感謝�！�
看了以后，我立即傳了一張紙條給姐姐，告訴她：“如果寫這篇文真的成了你的一個(gè)負(fù)擔(dān)，如果這讓你困擾，讓你不快樂(lè)，我，寧愿你放棄它，好好的快樂(lè)下去。但是我仍然希望你有一天能把它繼續(xù)下去，好嗎？”她有傳紙條給我說(shuō)，她也許有一天會(huì)繼續(xù)下去的，為了支持那個(gè)文的人。
不知道多久，在小荷的發(fā)表區(qū)，有看見了《天空的顏色》那個(gè)時(shí)候真的很開心，開心的是能再次看到這篇文，開心的是姐姐又重新拿起了筆，開心的是我的希望沒(méi)有落空。可是看見那篇文已經(jīng)晚了些，給姐姐寫了留言之后，我又給她傳了紙條，謝謝她又寫了，告訴她我去晚了，真的很對(duì)不起。之后，收到姐姐的紙條。她說(shuō)：“謝謝你還去看，我真的很感動(dòng)。”其實(shí)我何嘗不是。
今天，姐姐看了我的文，看到《承諾》的時(shí)候，她給我留言：“失戀了？誰(shuí)敢拋棄我妹妹？我去扁他�！保鞘且黄o(jì)念我同學(xué)失去的愛(ài)情的文，可是我沒(méi)標(biāo)明。）姐姐你知道嗎？看到你留言的時(shí)候，我真的感到好溫暖好溫暖，心里有種說(shuō)不出來(lái)的窩心，雖然我們倆并沒(méi)認(rèn)識(shí)多久。但是，你給我的那種舒心，清新的感覺(jué)，誰(shuí)也替代不了，姐姐，你知道嗎？
姐姐，
你知道妹妹多愛(ài)你，
我們會(huì)做很好很好的朋友，
一直到永遠(yuǎn)，
對(duì)嗎？
陽(yáng)光的作文11
殘陽(yáng)如血，晚霞如絲帶般在空中飄動(dòng)，斷線的紙鳶似剪影般呈現(xiàn)在天空唯美的畫上，角落里的薔薇花顯得微不足道。
白日繁華的街上，現(xiàn)只有寥寥幾人在散步。喧囂被寂靜淹沒(méi)，歡聲笑語(yǔ)被老樹棲鴉覆蓋。我獨(dú)自在街上徘徊著，慢慢仰起了頭，從朦朧的眼中，似乎望見一把搖椅靜靜的躺在街的.一角。湊近些，似乎有個(gè)老人正臥在搖椅上小憩。我有些茫然，我是想穿過(guò)去的，但搖椅太大，橫在路中央。我的雙腳在地上來(lái)回蹭著，雙手摩挲著，極想對(duì)老人說(shuō)：“請(qǐng)讓一下�！钡矣行┎蝗蹋@老人兩鬢白發(fā)，額頭凸出，三道皺紋清晰可見，鼻梁略有些高挺。盡管他垂下來(lái)眼皮，但可以想像他雙眼之渾濁。這一定是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、歷閱人生的老人！
我蹲了下來(lái)，期待著他能夠主動(dòng)醒來(lái)，讓出一條路。正當(dāng)我因老人的所作所為有些懊惱時(shí)，肩上忽然多了一只粗糙的手。我回頭望了望，�。∈抢先�！他并未睡眼惺忪，而是眸子里掠過(guò)有種可以穿透人心靈的目光，嘴角抽搐著，似乎有些難言隱情。我低下了頭，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開。老人擋在了我面前，望著他那溝壑版交叉縱橫的皺紋，仿佛一個(gè)眠霜臥雪多少年的人�！盃敔�，讓一下�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)著。
“孩子……”他的聲音有些沙啞�！澳阈睦镉行┦掳伞�。
“……”我沉默著。
“種陽(yáng)光！”爺爺?shù)哪樕虾鋈宦冻隽艘唤z興奮。
“種陽(yáng)光？”我有些不解。
是的，自從那場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生后，我的生命再有沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，人生漫長(zhǎng)的道路上盡是黑暗，往前走，沒(méi)有盡頭，往回望，皆已成空。
“你瞧！”爺爺?shù)氖种赶驂恰Ｎ翼樦�，呵！是那朵不起眼的薔薇花呢。我瞥了一眼后，覺(jué)得平淡無(wú)奇。老爺爺似乎望穿我的心，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你再看看！”我凝神望著薔薇，漸漸，漸漸，花影迷離，緩緩，緩緩，斑駁不清；似乎望見了在暴雨交加的夜晚，狂風(fēng)如蛟龍般沖向大地，暴雨如十二月的飛雪般寒冷刺骨�？伤N薇呢？
這朵不急于爭(zhēng)媚的薔薇呢？任狂風(fēng)席卷大地，任暴雨沖洗心靈。猶把悲淡作就飲，把風(fēng)嘯當(dāng)歌嚎。這薔薇在白日時(shí)，似乎一顆任人踐踏的小草，可它卻無(wú)時(shí)不刻的在默默儲(chǔ)存陽(yáng)光，待風(fēng)雨來(lái)到，便種下，在這等困境下卻如此堅(jiān)毅、頑強(qiáng)！同黑夜里的彩虹，無(wú)人觀賞，卻又盡到了自己生命中的真諦。我似懂非懂，這人生，不就是在道路中尋找這陽(yáng)光么？待到困境降臨，種下，忘卻一切痛楚，盡顯生命的本色！
陽(yáng)光在黑暗中種下，不求妖媚，不求富貴，只求顯得生命本色。
陽(yáng)光的作文12
一簾幽夢(mèng)驚醒在枕邊，夢(mèng)醒時(shí)分，意亂情迷。微微睜開模糊的雙眼，一如既往的走向窗前，輕輕掀起密掛著的白色薄沙垂簾，劃開一道細(xì)細(xì)的窗口。刺骨的寒風(fēng)透著陣陣馨香撲面而來(lái)。院子里，墻角處的那幾株紫荊花樹正在絢麗綻放。
一個(gè)人獨(dú)處的空間里，習(xí)慣了翻開那幾張陳舊的光碟，讓一首首舒緩的純音樂(lè)回蕩在室內(nèi)。喜歡在這樣的清晨，嗅著紫荊花兒的香怡，舞動(dòng)著輕快的旋律，沉浸在時(shí)光的記憶里�；�，佇立在窗前，靜靜的，凝望著大地邊沿那道白色的弧線緩緩升起，在復(fù)蘇萬(wàn)物的同時(shí)，漸漸覆蓋著天際�？粗h(yuǎn)方的山巒處乏起昏昏的紅暈，而我，在等待晨曦中第一縷日光的灑曬，一并照亮我如同午夜般漆黑冰涼的心靈。
走進(jìn)蒼白的年華，留不住太多匆匆流逝的歲月。一曲離歌，送行千里�；厥讜r(shí)，那份昨日的悲涼與喜悅，年少的季動(dòng)且羞澀已成過(guò)往煙云。萬(wàn)千愁緒掛上了眉梢，一道淺淺的憂傷沉積在心海。一路走來(lái)，那些曾經(jīng)的故事婉如自然的演變，四季的輪回。三月天的春光明媚，百花綻開。短暫的浮華邂逅了一場(chǎng)夏日煙雨，一樹繁花殘落在細(xì)雨疏漓的午夜，一簾幽夢(mèng)驚醒在睡意香甜的枕邊。楓葉枯黃，飄零一地，注定是晚秋別離的一場(chǎng)盛宴。當(dāng)走進(jìn)寒風(fēng)瑟瑟，大雪紛飛的日子里，我只想拾一縷陽(yáng)光，給你，給我，置放與彼此的心底，溫暖整個(gè)冬季。
晴好的日子，置放一張紅色木椅于庭院的最中央。在陽(yáng)光的灑射下，微涼的輕風(fēng)透著淡淡的花香，穿越沉悶的心緒，拂過(guò)發(fā)梢，暖暖的打在臉龐。在這樣一個(gè)充滿了寧?kù)o祥和且感染著自然氣息的氛圍中，翻打開一本本厚厚的書籍，品讀著別人的文字，尋覓一份心靈上的安撫。日光照耀，花香淡然，盡情陶醉在字里行間，換然一新的感覺(jué)遺棄了紅塵凡事的'索繞。一如難以忘記的你，此時(shí)已從腦海中慢慢的散去。
曾經(jīng)以為，把你深藏于心間，就會(huì)永恒著記憶。現(xiàn)在才明白，那份久駐的余溫，會(huì)隨著時(shí)光的流逝漸漸冷卻，還有那張似曾清晰而又模糊的笑臉。攜手走過(guò)的旅途，鑄成一道美麗的風(fēng)景線。我們的共程，只是畫面中一次又一次的點(diǎn)綴，彼此都難以停頓在交錯(cuò)的地點(diǎn)。
然而，借此薄涼的季節(jié)，晴朗的日子，拾一縷陽(yáng)光于心底，溫暖你的冬季。來(lái)年春曉，你的世界必會(huì)鶯歌燕舞，驕陽(yáng)艷麗。你的江南依舊柳絮飄飛，繁花似景！
一米陽(yáng)光，一曲離殤，飄渺在大千世界，穿越茫茫人海，我們依然愿意孤單的前行在紛擾的世間。從此各奔東西，各自珍重，各自安好！
陽(yáng)光的作文13
在一片黑暗之中，所有知覺(jué)全部迷失。不知道自己在哪，也不知道自己是誰(shuí)，淚眼迷蒙地尋找光亮，卻換來(lái)一片無(wú)助和慌恐。此時(shí)，我們所剩的只有一顆心。如果我們的心中儲(chǔ)有陽(yáng)光，我們便能成為光源，照亮自己，也照亮四周。
儲(chǔ)存心靈的陽(yáng)光，我們能在黑暗中把握自己，在困難中堅(jiān)定自己，在失落中激勵(lì)自己。蝴蝶破蛹，無(wú)形的壓力隨時(shí)可將其挫敗，世界的多彩似乎永遠(yuǎn)將被鎖在蛹外，而蝴蝶卻從不退縮，因?yàn)樗匆娏嘶ǘ涞妮p搖，露水的嬌羞，那將是它一生的伴侶。它在心中儲(chǔ)存著這一點(diǎn)點(diǎn)的“陽(yáng)光”，奮力與蛹搏斗著。儲(chǔ)存在心中的陽(yáng)光化為力量，最終它破蛹而出，展開了美麗的雙翅。小小的蝴蝶尚且懂得在心中儲(chǔ)存陽(yáng)光，為一生的幸福奮斗，何況于人？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”。古人在面對(duì)苦難時(shí)總是如此慰藉自己，告誡自己不要因苦難而自暴自棄，從而一點(diǎn)點(diǎn)地儲(chǔ)存心靈的陽(yáng)光�？|縷陽(yáng)光便如此脈脈地溫暖著一個(gè)個(gè)孤寂的靈魂，帶來(lái)了力量、感恩和信念。他們?cè)诳嚯y中磨煉著自己，終于成為了青史留名之人。而那些萎靡不振、自哀自憐的人，最終被埋葬于歷史的波濤之中。
在我眼中，蘇軾便是個(gè)懂得儲(chǔ)存心靈陽(yáng)光的人。早年書生意氣，不太知曉官場(chǎng)黑暗，直至烏臺(tái)詩(shī)案，因鋒芒過(guò)盛而被誣遭貶，才感嘆世之無(wú)常。然而，他在被貶期間卻從未放棄對(duì)生活的熱愛(ài)。赤壁下，他豪放不羈，唱響前后赤壁賦，“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”。他享受月夜清風(fēng)，欣喜著他所擁有的寶藏，于是將其當(dāng)作一縷陽(yáng)光儲(chǔ)存于心；在異地，他眺望故鄉(xiāng)，思念伉麗情深的亡妻，“千里孤墳，無(wú)處話凄涼”，對(duì)于是非顛倒的黑暗官場(chǎng)，他也痛恨，然而他對(duì)亡妻的思念，使他把這種情凝于筆下，把曾經(jīng)的倩影化為一縷陽(yáng)光儲(chǔ)存于心；風(fēng)雨中，他拄著小小竹枝，穿著芒鞋，曠達(dá)地走著，似乎比馬兒更加輕快，回頭，他像對(duì)著曾經(jīng)的自己笑：“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！币簧诳部乐�，一生在漂泊中，然而，因他不斷儲(chǔ)存那心靈的陽(yáng)光，照亮自己，成功地度過(guò)了精彩的.一生，也成功地在歷史舞臺(tái)上發(fā)出了耀眼光芒，照亮世界。我想，他一定曾在某個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，悄悄的獨(dú)自聆聽心靈陽(yáng)光的歌唱，那時(shí)的他，肯定笑得比孩童還要燦爛。
儲(chǔ)存心靈的陽(yáng)光，做自己命運(yùn)的主宰，成就一個(gè)快樂(lè)幸福的人生。
儲(chǔ)存心靈的陽(yáng)光，我們照亮自己……
儲(chǔ)存心靈的陽(yáng)光，我們照亮世界……
陽(yáng)光的作文14
“喂！我周末過(guò)生日，請(qǐng)你們吃飯�！�
推了推鼻梁上的眼鏡，我看著水泥地說(shuō)：“不了。下星期我們?cè)驴��！?/p>
頭頂還是那四個(gè)繁體燙金大字，標(biāo)示著學(xué)校的名稱，燥熱也一如那個(gè)夏季，不盡的考題永遠(yuǎn)沖刷著我們的耐性，偶爾抬頭發(fā)起呆也只是因?yàn)榇巴獾南s鳴。
我那口中無(wú)比瀟灑的初中三年終于在一年后徹底墜入海里，而撈起來(lái)時(shí)就只剩下一灘淤泥。我竟然為此難過(guò)，我竟然多么多么想念那三年里的我。
那時(shí)我們?cè)谧粤?xí)課上講得熱火朝天，卻驚悚地發(fā)現(xiàn)窗外就是黑著臉的班主任。每次做課間操也是一幅興致缺缺的樣子，打著身體不舒服的旗號(hào)躲進(jìn)廁所里，一蹲就是二十分鐘。晚自習(xí)考試也是一揮而就，匆匆忙忙請(qǐng)假出去，在小賣部集合，你請(qǐng)我我請(qǐng)你的買下大包小零食，蹲在樓梯口邊吃邊聊。至今抽屜里還存放著那時(shí)候買的漫畫和小說(shuō)，深藍(lán)色的校服被整齊地疊放在衣柜的最底層，飯卡里還有十幾塊錢沒(méi)用完。說(shuō)不完的事都蒙上了抹不去的灰塵，我記得的只是這些平日里的小事件，我愿意稱呼為“青春”的小事件。
想起上次回�？赐嘀魅螘r(shí)他不在，我們花了些功夫才進(jìn)校園，給授課老師們的水果也只能寄存在值班領(lǐng)導(dǎo)那兒，在學(xué)校里兜了幾圈，特意去廁所重溫了下有些陌生的習(xí)慣，最后離開時(shí)卻恍恍惚惚的。我很敬重班主任，記得就只一個(gè)初三，他的頭發(fā)就白了不少，為了我們他甚至辭去了教導(dǎo)主任的職務(wù)，他的頸椎不好，卻還是搬了張靠椅每天和我們一起睡午覺(jué)，他是個(gè)很好的人，我相信我一定能記住他，記住我有一個(gè)偶像是牛頓、為我們操心、一直看著我們的班主任。
而現(xiàn)在的'我每日都埋頭于題海，雖然累了些苦了些，還始終向目標(biāo)進(jìn)發(fā).
青春不會(huì)像牛頓慣性定律一樣一直滑下去，一旦過(guò)了學(xué)生時(shí)代，我們就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，沒(méi)有時(shí)間等我們揮霍，熱情都被消耗殆盡，社會(huì)的原則也不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人的變動(dòng)而改變，正所謂地球少了誰(shuí)都還一樣轉(zhuǎn)，大千世界里最不缺的就是人，從個(gè)體看來(lái)，精彩地生活著才是對(duì)自己最好的回報(bào)。而我所希望的只是將來(lái)回想青春時(shí)能有一絲懷念的感覺(jué)。
“節(jié)假日，老班不會(huì)來(lái)的�！�
“嗯�！�
“那你來(lái)干嘛？”
“今天天晴。走了，我請(qǐng)你吃冰棍�！�
陽(yáng)光的作文15
那陣子，我們一家都在為我中央音樂(lè)學(xué)院附中的大提琴表演系考試而忙得焦頭爛額。
外婆天天為我燒香祈福，媽媽日日夜夜的打探考試消息，爸爸動(dòng)用全部資源幫我找了個(gè)廈大的大提琴老師進(jìn)補(bǔ)了一周多的課。我意識(shí)到，我背負(fù)著父母親人們的期望，但在全福建省九百多個(gè)學(xué)大提琴的初中生中，想要爭(zhēng)奪到那兩個(gè)名額又談何容易，我只是麻木的，一遍又一遍地拉琴，徘徊在昏暗而泥濘的路上。
在考學(xué)的最后一節(jié)琴課上，老師讓我從頭到尾完完整整地拉一遍。我深吸一口氣，微微瞄了一眼雙手叉在胸前看著我的大提琴老師，心中默數(shù)三聲，琴弦終于在琴弓的摩擦下震動(dòng)開來(lái)，音階和琶音還過(guò)得去，但在雙音時(shí)的高音區(qū)，所有的音準(zhǔn)就開始跑偏了，在到八度時(shí)，就毫無(wú)音準(zhǔn)可言。我瞥了一眼嚴(yán)肅的老師，把頭埋的'更低了，心中忐忑不安。自然，接下來(lái)的曲子不是節(jié)奏不穩(wěn)，沒(méi)有音準(zhǔn);就是忘譜，拉錯(cuò)音，一首比一首拉更糟，頭一次比一次埋得低，拉到最后，連音都是顫抖的。
終于熬過(guò)了一輪。拉完，我緩緩地抬起頭，雙眼直勾勾地盯著地板，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”。
“你覺(jué)得你彈得怎么樣?”
“很不好”
“哪里不好”
“音不準(zhǔn)，節(jié)奏不穩(wěn)，還忘譜，彈錯(cuò)音，不熟練……”反正，后天就要比賽了，以我這水準(zhǔn)，大概只有被逐出考場(chǎng)的份吧。我在心里頭說(shuō)道。
“那你的優(yōu)點(diǎn)呢?”老師笑著問(wèn)�！笆裁�?”我茫然地看向老師笑盈盈的臉。以前可從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，竟一時(shí)不知如何回答�！澳愕膬�(yōu)點(diǎn)。”“額——那個(gè)，忘譜但把一首曲子亂編給圓滿了�！薄斑�有呢?”“沒(méi)了�！�
“好，我現(xiàn)在就是跟你說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)。你彈奏的曲子都有很高的技巧性;你悟性高才跟了我?guī)坠?jié)課，就掌握了大學(xué)生幾個(gè)月都改不過(guò)來(lái)的握弓方法;你對(duì)音樂(lè)有感受力;你有很干凈的音色和沉厚的不虛的聲音。”我呆愣在那兒，喃喃道：“沒(méi)想到我有這么多優(yōu)點(diǎn)�！贝巴獾年�(yáng)光，一縷縷斜射到我的琴弦上。心中也被陽(yáng)光給填得沉甸甸的。
“孩子，有時(shí)候，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)”
老師的話，融在那涓涓暖陽(yáng)中，流入了我的心間，讓我渾身充滿了力量。這節(jié)課，不僅是一節(jié)大提琴課，也是一節(jié)成長(zhǎng)道路上的課。
此后，我每次拉琴心中都想著我的優(yōu)點(diǎn)，也最終，爭(zhēng)得了那個(gè)名額。陽(yáng)光溫暖了我的琴，而老師的話，卻照耀在我的心間，灑遍了成長(zhǎng)路長(zhǎng)的一花一草。
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