沐浴陽光作文

時(shí)間：2021-12-02 18:25:43 陽光我要投稿

【必備】沐浴陽光作文四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的沐浴陽光作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】沐浴陽光作文四篇

沐浴陽光作文篇1

　　他叫登宇，開著一家雜貨店，是雜貨店的老板；她叫望月，開著一家糧油店，是糧油店的老板娘。兩個(gè)商店之間間隔三尺寬。

　　登宇和母親生活在一起，妻子帶孩子在縣城讀書，今年四十多歲；望月帶十歲的兒子讀書、做生意，丈夫在外地打工，今年三十多歲。

　　早上他在老母親的反復(fù)督促中起來，吃過飯，就在門前的公路上和她打羽毛球，一拍過來，一拍過去，歡笑聲、尖叫聲合在一起傳出老遠(yuǎn)。

　　早上她在學(xué)校的起床鈴聲中醒來，給兒子做飯，吃過飯，就和他在商店門前的路上打羽毛球，尖叫聲、歡笑聲合在一起。

　　有顧客的時(shí)候，他就放下球拍，回去取東西，她跟進(jìn)來，幫忙算賬，給顧客裝東西，完了，繼續(xù)打羽毛球。

　　她有顧客的時(shí)候，他也這樣。

　　通常打累了的時(shí)候，太陽也就出來了。夏天，兩人就在門前的大楊樹下納涼，你一句我一句的開著玩笑；冬天就靠在門扇上曬太陽，不是在糧油店，就是在雜貨店。

　　因?yàn)橥掠泻⒆�，吃飯的時(shí)候，登宇常常把飯碗端到望月門口，吃著飯，烤著火，考小孩字謎、數(shù)學(xué)題。吃過飯，常常讓孩子放飯碗，孩子回來的時(shí)候，棋盤已經(jīng)擺好，叔侄兩個(gè)就你來我往的殺將起來。

　　下午的時(shí)候，顧客相比少一些，登宇和望月就坐在糧油店或者雜貨店門口，椅子并排靠著坐著，合看一本書，你抓住左邊，你抓住右邊，看著、說著、笑著，有細(xì)心的人看清了，書的名字一直沒變。

　　時(shí)間長了，望月對(duì)雜貨店的擺設(shè)、物品、價(jià)格一目了然，有顧客了，登宇不在，就給代售了。

　　登宇也是。

　　有時(shí)候，顧客來糧油店買雜貨，望月就說，登宇那兒有，價(jià)格便宜。說完就扯長脖子大喊，登宇，登宇，有人要買水壺。聲音又尖又細(xì)，傳遍了半條街。

　　有時(shí)候，顧客來雜貨店買糧油，登宇就說，望月那兒有，價(jià)格便宜。說完就扯長脖子大喊，望月，望月，有人要買大米。聲音又響有亮，傳遍了半條街。

　　時(shí)間長了，就有人說，登宇和望月關(guān)系好。有的背后說，有的當(dāng)面說。登宇知道了就說，胡說，沒有的事，不就是一起打打羽毛球，看看書么。望月聽見了就說，那個(gè)嚼舌根的再亂說，看我不撕爛他的烏鴉嘴，在一起看看書，打打羽毛球有啥了不起的。

　　一天，登宇的雜貨店門開著，不見人。有顧客來了，就來到糧油店門口問望月，登宇呢？望月說不知道。過了一會(huì)兒，又來顧客了，又來問望月，登宇呢？一會(huì)兒功夫，就來了四五個(gè)人問。望月終于紅了臉，登宇去哪兒了，我咋知道，沒見過你們這些人，怪得很。顧客就轉(zhuǎn)身走了，邊走邊小聲都囔，哼，還說不知道，登宇不是整天坐在你門口吃飯、烤火、下象棋么。

　　望月聽見了，就端出一盆臟水，噗的一聲潑在那人身后。

　　一會(huì)兒，登宇回來了，就有人給登宇說了，登宇就笑笑，我上廁所去了。對(duì)望月說，以后有人再來你這兒找我，你就說，“我又不是登宇他老婆，我知道他去哪兒了�！�

　　望月聽了，緋紅了臉，白了登宇一眼，“癩蛤蟆想吃天鵝肉，想得美，看我不告訴嫂子，撕了你的臭嘴�！�

　　登宇哈哈的笑著說，“你說了，只怕你嫂子會(huì)撕爛你的嘴�！�

　　望月狠狠地瞪了登宇一眼，“死東西，狗嘴里吐不出象牙�！�

　　“你能吐出嗎？”登宇嘻皮笑臉的說。

　　望月手一揚(yáng)，一件物品朝著登宇飛去，登宇伸手接住，一看，是一塊饅頭，哈哈的笑著，一邊吃，一邊回雜貨店去了。

　　望月正吃的東西沒有了，氣的兩腮一鼓一鼓的，吃吧吃吧，吃死你，一邊說，一邊回糧油店了。

　　第二天，還是一個(gè)好天，太陽暖暖活活的。早上他仍在老母親的反復(fù)督促中醒來，吃過飯，就在門前的公路上和她打羽毛球，一拍過來，一拍過去，歡笑聲、尖叫聲合在一起傳出老遠(yuǎn)。兩人配合得很默契，你一下，我一下，全然忘了昨天的事情。旁邊的人見了，有的不屑，有的嫉妒，有的曖昧的笑笑。

　　太陽暖暖的照著，燦爛一片，黃澄澄的。

沐浴陽光作文篇2

　　少年的花季總是那么絢爛美麗，盛夏的花朵一次次開放又凋謝，將所有美麗的記憶都存在那一片花樣年華中。惆悵的記憶總是揮之不去，悄然伴隨著成長的辛酸滑過臉頰。

　　漫步在校園的陽光下，所有塵封的記憶，再一次被喚醒。

　　十三歲的我們，是那么懵懂，卻又是那么的天真爛漫，漫步在初夏的記憶中，一段往事，徹底撞入我的心扉。

　　剛剛步入中學(xué)的我，在這并不熟悉的校園，是那么的格格不入。不知怎的，每天都是懷揣著不以為然和無謂的心情上學(xué)，重復(fù)傀儡般的上學(xué)，倔強(qiáng)，叛逆，固執(zhí)在這特有的年華中爬上了心芽，就再也無法退去。

　　然而，我的漫不經(jīng)心與不可一世激怒了數(shù)學(xué)老師，再一次數(shù)學(xué)考試中，我只考了五十九分，那鮮紅的五十九分，正是我對(duì)步入中學(xué)以來的所有不在乎而換來的成績。老師公開的把我的`成績和態(tài)度赤裸裸的擺在了所有同學(xué)的面前。臺(tái)下的噓吁聲與議論一句一句的扎在我的心里。

　　我木訥的杵在講臺(tái)邊，抬頭卻只有老師充滿了怒氣而咄咄逼人的雙眼，嚴(yán)厲與警誡掛在了他的臉上。我低著頭，眼里蓄滿了淚水，心好像被重重的揪了一下又狠狠的摔在地上，是那么的苦楚不堪。淚，慢慢滑下，在落地上的一瞬間，我的心里也泛起了久久不能平靜的漣漪。在他面前，仍是一副桀驁不馴的樣子。

　　談話，是必然的，幾天之后我被叫去了辦公室，然而，面對(duì)我的不是那帶有隔閡的數(shù)學(xué)老師，而是我唯一有那么一絲好感的語文老師——王老師。

　　她和往常一樣的安詳，寧靜的坐在辦公桌前，正值中午，所有的老師都出去吃飯了，看得出來他是特意給我留出了私人空間。

　　她拉開一把椅子，輕輕的拍了拍我的肩，“坐吧�！蔽矣悬c(diǎn)不知所以不解的看著她，她又笑了一笑，“你和數(shù)學(xué)老師之間有點(diǎn)小摩擦，對(duì)嗎？張老師（數(shù)學(xué)老師姓張）他都跟我說了。他說你生他的氣，請(qǐng)我來給替他給你道歉。”

　　又是那件事！我心頭一緊，心中又有股莫名的心酸噴涌而出，原以為已經(jīng)過去的事，可老師還沒忘�！澳闶且粋€(gè)好學(xué)生，絕不該考那個(gè)分?jǐn)?shù)，黃馨，你要理解老師”說著，她從抽屜里拿出一支紅筆，在我的卷子上打了一個(gè)大大的九十五分。在一次見到那鮮紅的成績，不知不覺，淚又爬上了眼角，再眼中薄薄的霧氣下，那鮮紅的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，愈發(fā)的模糊�！袄蠋熛嘈拍隳芸嫉竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，你要加油！”王老師把筆放在我的手上“去吧！”她第二次拍了拍我的肩，笑容在臉上一閃一閃，猶如陽光一樣閃爍耀眼，溫暖無比。此刻，她的笑容也在我的心里埋下了愛的種子，把所有的溫暖，慢慢的，慢慢的注入進(jìn)我的心，那一刻，就是陽光也不及她耀眼！

　　走出辦公室，一大顆一大顆的淚水默默滑下，午后的陽光依舊那么和煦溫暖。我緊緊的握著老師給我的筆，它在我眼中是那么珍貴。

　　在這綠樹成蔭的校園中，一切都沒有改變，將我的心深深地埋藏在這一片惆悵的往事中。她用愛，將我沐浴在陽光下；她的笑，變得熠熠生輝永遠(yuǎn)的刻在了我的腦海中，成為記憶里最耀眼的一道陽光。

沐浴陽光作文篇3

　　一個(gè)人從幼稚到成熟的道路上，有收獲，也有挫敗；有順境，也有逆境；有良師益友的真誠幫助，也有自己?jiǎn)未颡?dú)斗的努力拼搏；有家人的關(guān)愛，也有老師的厲聲呵斥�？傊�，我們的成長無論如何都離不開愛——老師對(duì)你的呵斥是愛，同學(xué)對(duì)你的幫助是愛，父母對(duì)你的教育是愛，好心人的善意提醒是愛……由別人對(duì)你的愛轉(zhuǎn)向你對(duì)別人的愛，這就是成長。

　　說起這個(gè)話題，我不由自主地想到了那年的夏天……

　　無形中的愛

　　再次回到我的母校是在去年十月一日的那天，他們正在舉行歌詠比賽，看到那一張張可愛的笑臉，想起了那年我們體操比賽的情景。

　　比賽的前幾天，我們都進(jìn)行著緊張的訓(xùn)練，老師們都為我們加油，希望我們可以拿獎(jiǎng)。

　　正在這“千鈞一發(fā)”的時(shí)刻，我因?yàn)橐粫r(shí)緊張忘記了動(dòng)作的前后，就停了下來。老師一眼就看見了我，狠狠地瞪了我一眼�？伤摹熬妗睂�(duì)我不起作用，我依然還是在原地不動(dòng)，她便急了。把我叫到了她的辦公室。

　　老師一本正經(jīng)地很嚴(yán)肅地說：“你是怎么回事，為什么在那兒傻站著一動(dòng)也不動(dòng)。你可不能掉鏈子啊！你可是好學(xué)生啊，先解釋一下原因！”

　　“我……剛才……一時(shí)緊張了，忘記動(dòng)作了�！蔽业椭^小心的輕聲地說了一句。

　　“什么，緊張了？不會(huì)吧！如果正式比賽時(shí)，你緊張了，怎么辦？咱們班不是什么好班，如果連這點(diǎn)榮譽(yù)都爭(zhēng)不到的話，就更被別人瞧不起了�！崩蠋熤庇终Z重心長地對(duì)我說道。

　　“老師，我聲明，剛才的事是我不對(duì)，但如果，我說如果我真的緊張了，忘記了怎么辦，不怕一萬，就怕萬一�！�

　　“絕不能讓這樣的事發(fā)生，如果你實(shí)在不行的話，就別參加了�！崩蠋熡昧思⒎�。

　　“不，我一定會(huì)參加的，請(qǐng)老師相信我，我絕對(duì)不會(huì)給我們班丟臉的。”我語氣堅(jiān)定地說著。

　　老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　比賽如期進(jìn)行，那么結(jié)果也是可想而知。

　　當(dāng)時(shí)，我并不知道老師說的那些話是什么意思，我還一直為此故意疏遠(yuǎn)老師。直至今日，我才明白，老師這是想讓我成長起來，別因?yàn)榫o張而失了分寸，讓別人貶低，看不起。

　　在那天，我見到了我的老師，她明顯老了，我沖她笑了笑，她也對(duì)我笑了笑，她還詢問我的學(xué)習(xí)情況，還讓我不要松氣、驕傲，要拿穩(wěn)。那時(shí)，我的眼中充滿了淚水，真想擁抱一下她，可惜那時(shí)正好腳麻了，便起來走了一陣，回來的時(shí)候就再也沒找到她了。

　　那一抹溫暖的陽光

　　三年前的一天，窗外下起濛濛細(xì)雨，我的心情跟天氣一樣差，桌子上放著我那張數(shù)字卷子，可憐地僅僅是71分，我不知道該如何向家長交待。時(shí)間一分一秒地過去了，猛一看表，已經(jīng)放學(xué)半小時(shí)了，我不情愿地走在了回家的路上，思考著怎么給家里大人說，不料事事不如意，我一抬頭，就已經(jīng)走到了樓下。我不情愿地走在臺(tái)階上，輕輕地推開了門。

　　“回來了？”媽媽問道。

　　“嗯，媽，我……數(shù)學(xué)……才考……考了七……七十一分！”我老實(shí)地交代了。

　　“確實(shí)考得不好，不過沒關(guān)系，這段日子學(xué)的數(shù)學(xué)挺難的，只要吸取教訓(xùn)就好了，一次考試說明不了什么的！”

　　我已經(jīng)熱淚盈眶了。我覺得，我就像一只向日葵在媽媽那溫暖的陽光下成長。

　　成長只在一瞬間

　　成長，是有痕跡的，而且，成長只在一瞬間。在老師指責(zé)我的那一瞬間，我明白了要知錯(cuò)就改；當(dāng)父母指責(zé)我的那一瞬間，我明白了恨鐵不成鋼的感受；當(dāng)同學(xué)在困難時(shí)幫助我那一瞬間，我明白了幫助別人是不需要回報(bào)的……

　　是的，在那一瞬間，我成長了，沐浴著愛的陽光，我成長了！

沐浴陽光作文篇4

　　時(shí)光去而不返，尋著歲月的痕跡，我悄然推開時(shí)間的大門。

　　那日，惠風(fēng)和煦，陽光明媚，母親牽著我的手，漫步在林蔭道間。忽而，聽到一陣催促之聲。

　　“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了。鋼琴課上完了，我還得接你去上舞蹈課，別磨蹭了啊!”母親的焦急似乎也帶動(dòng)著孩子的情緒，孩子跑了起來。他那撅起的嘴卻掩蓋不了他的情緒，孩子是不樂意這樣的。那時(shí)的我還小，十分不解，問著母親：“媽媽，他跑什么呀?”母親搖搖頭，笑笑，道：“他不急，只是因?yàn)樗哪赣H著急他才跑的。”我似懂非懂，牽著母親的手，慢慢走著。那母子二人，擦著厚重的日光疾步而行。

　　不知那個(gè)孩子是真的才華橫溢、具有藝術(shù)氣息，還是被迫快速地接受母親硬塞給他的東西?不知那位母親看到孩子跳舞時(shí)踮腳、旋轉(zhuǎn)、跌倒、墜落時(shí)心情是哀痛，還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜，不去攙扶，也不去安慰?

　　我無從知曉。我不知道那個(gè)孩子小小年紀(jì)是否真的對(duì)鋼琴、對(duì)舞蹈懷揣著極大的熱忱與興趣。我只知道，我的母親從不強(qiáng)迫我去做些什么，她只是隨著我。由此，我不必去為那索然無味的課程而煩惱，也不用匆匆忙忙地學(xué)這學(xué)那，我慶幸有這樣的一位母親。

　　我唯一興趣所至，是看書，少年時(shí)就喜歡看。我曾一度沉醉在賈寶玉與林黛玉的愛情故事當(dāng)中，也曾為梁山好漢路見不平拔刀相助喝彩，我最喜歡孫行者霸氣的模樣，又最愛足智多謀的孔明。不去管塵世間多少浮華名利，除去浮躁，我活在自己的文學(xué)世界里，樂此不疲。

　　有人說我太冷，有人說我太傲，無論哪一種說法，都不曾影響我的世界。因?yàn)槲抑�，我有著他們不曾擁有的、只屬于我的一份清雅，不世俗，淡淡而�?yōu)雅地過著。

　　歲月有時(shí)候竟輪回得如此相似，夢(mèng)中的場(chǎng)景轉(zhuǎn)眼已變成現(xiàn)實(shí)。

　　看著同學(xué)們快步疾行，似乎按著人云亦云的說法，我也該加入他們涌向那不知名的地方。人頭攢動(dòng)，多少有些壓抑。我思索著，為何他們這么匆忙?因?yàn)樗麄冓s著去求學(xué)，為了離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，他們不容許時(shí)間一分一毫的流失，馬不停蹄地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，遍體鱗傷，有多少人倒下，又有多少人戰(zhàn)勝?有的人倒也麻木，重新來過。我想的是，我不急，我只求穩(wěn)，高中之路，是急不來的。

　　他們急急忙忙，跌跌撞撞，為了避免打擾他人，還得急步轉(zhuǎn)身，跌倒了，墜地了，為何?我漫步著，一步一步，腳踏實(shí)地，穩(wěn)中求勝，即使也會(huì)痛，也會(huì)傷，成長的腳步卻從未停止。

　　回首來時(shí)路，一路走來，平淡如水，汲取一杯清茗，細(xì)細(xì)品著，都是隨成長慢慢沉淀的恬淡。

　　沐浴著陽光，又暖。翻開書頁，時(shí)光交織在指尖，遁去無形，就這樣，緩慢而優(yōu)雅地成長。

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