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我需要作文[優(yōu)]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的我需要作文9篇,歡迎大家分享。
我需要作文 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)绬?您?duì)我太嚴(yán)厲了,雖然這都是為我好,但我也需要自由啊!我遲遲不敢跟您說(shuō),害怕您傷心。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,您為了打好我的基礎(chǔ),培養(yǎng)我的良好習(xí)慣,從來(lái)不允許我出去玩兒,每當(dāng)我從臥室的窗戶(hù)外面看見(jiàn)在外面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小伙伴時(shí),心里總是十分羨慕。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升入五年級(jí)了。您對(duì)我的學(xué)習(xí)更是一點(diǎn)也不松懈。記得上一次考試,我只考了89分,名落孫山,我的心情失落極了;丶业囊宦飞,我焦慮不已,要知道,您要求我的考試成績(jī)最低是95分,更何況,我曾跟您夸下?,一定是滿(mǎn)分。一下子,恐懼、擔(dān)心、害怕一股腦的涌上了我的心頭。
回到家,您已經(jīng)在門(mén)口了,一看到我回來(lái)立刻幫我拿書(shū)包:“怎么樣,考試多少分?”“8……9” 。我低下頭,吞吞吐吐地回答道。“什么?”媽媽暴跳如雷,幫我拿書(shū)包的手頓時(shí)松了下來(lái),害我差點(diǎn)跌倒。您無(wú)情而冷漠地?fù)]起那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手打在我臉上,我感到臉上火辣辣的,您氣哼哼地走了 。淚,無(wú)聲地流了下來(lái)……
進(jìn)了家門(mén),爸爸也以為我取得了好成績(jī),所以為我準(zhǔn)備了一大桌的好菜,可一聽(tīng)到我那氣人的'成績(jī),也沒(méi)多說(shuō)幾句,只是默默地唉嘆。
開(kāi)始吃飯了,以前充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的餐廳顯得很沉悶,即使再多的山珍海味都難以咽下。之后,我做什么事情都小心翼翼,生怕再惹您生氣。
爸爸媽媽?zhuān)抑滥菫槲液茫墒,您知道嗎?我需要寬容的?ài)!
我需要作文 篇2
他,是我的鄰居,瘦高的個(gè)兒,富有弧度的鼻梁高高掛在那棱角十分鮮明的臉上,這便是他的自畫(huà)相。他人什么都好,就是有一點(diǎn),老是在我面前喊:“我比你高!我比你高!”真是煩人。
可他卻是我的好朋友。他能畫(huà)得一手好畫(huà),鷹擊長(zhǎng)空、魚(yú)翔淺底、猿嬉山前、虎穿林奔的.景象在他筆下簡(jiǎn)直栩栩如生?筛匾氖,我們都有共同的一個(gè)愛(ài)好:寫(xiě)作。我倒也不常規(guī)規(guī)矩矩地練筆,只是有時(shí)靈感來(lái)了,便在時(shí)荒時(shí)耕的筆記本上宣泄一番,完成我的“大作”。而他,卻是個(gè)十足的“作文迷”。每日找他玩耍,總是得等他爬完格子才行,真是十頭牛也拉不來(lái)的倔強(qiáng)性格。
“練”了幾年作文,自我感覺(jué)良好,便同時(shí)報(bào)名參加了作文比賽。以后的幾天,我們的課余時(shí)間幾乎是在同一地點(diǎn)度過(guò)的。捧著作文題目,我們?cè)诟哒勯熣,在?lián)想,在議論,幻想的精靈總也舍不得垂下那飛翔的翅膀……
公布比賽結(jié)果那天,我心理像揣著只兔子一般緊張,當(dāng)聽(tīng)到他獲獎(jiǎng)時(shí),我既高興,又緊張,他能得獎(jiǎng)我能嗎?隨著獲獎(jiǎng)名單一個(gè)個(gè)往下念,我的心弦越繃越緊。沒(méi)有我的名字,我徹底絕望了,我的心像掉進(jìn)了無(wú)底深淵,我的每根神經(jīng)都在痛哭……
下午,他在操場(chǎng)等我,而我卻一個(gè)人走了。我不想面對(duì)他。
晚上,他又不知趣地來(lái)我家找我。他高興地哪出一篇?jiǎng)偼瓿傻淖魑恼?qǐng)我?guī)退麛M個(gè)題目。我不回答。當(dāng)我看到他那雙亮得能反光的大眼睛深切地望著我時(shí),我不由自主地拋出了這么一句話(huà):“你作文比我行,還要找我教嗎?”他啞然了,知趣地離去了。
隔天,我去參加作文競(jìng)賽,他是知道的。我曾跟他說(shuō)過(guò),這次競(jìng)賽的獎(jiǎng)品是我夢(mèng)寐以求的一本好書(shū)。此刻,我多希望他能來(lái)陪我一同去考場(chǎng)呀,雖然我并未原諒他?纪昊丶,只見(jiàn)他從我家匆匆離去;丶也胖瓉(lái)他給我送來(lái)了我想得到的那本書(shū)。我的眼眶濕潤(rùn)了。我又想起了跟他在一起的日子……
還記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):朋友,應(yīng)以一顆真摯的心去照亮對(duì)方的那一片天空“應(yīng)化作一顆閃亮的珍珠,閃爍在對(duì)方心中,不是嗎?
他總是跟我比高,可他確實(shí)比我高!我需要這樣的朋友!
我需要作文 篇3
剛上初中,連續(xù)幾天的軍訓(xùn),帶給我的不僅是身體上的勞累,更是心靈的折磨。晚自習(xí)是老師在上面講課,可是我耳邊卻回響著另一個(gè)人的聲音。身在寢室,望著張張陌生的面孔,腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿(mǎn)面。
終于熬到周末了,一回家就迫不及待地打開(kāi)電腦,登陸QQ,在好友名單中搜尋王老師,他是我小學(xué)六年級(jí)的班主任,是一個(gè)很和藹的人,“老師,你好,你知道嗎?我想你了,想同學(xué)們了……”把信息發(fā)出,我頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多,同時(shí),我也忐忑不安地等著他的回文。
“我也想你們了……但是,你要努力去適應(yīng)初中生活,你能行的。學(xué)習(xí)上要善于表現(xiàn)自己,找機(jī)會(huì)多和老師同學(xué)交流,性格不要太內(nèi)向了,一定要樂(lè)觀自信,其實(shí)你一直都很棒啊!
我一直都很棒嗎?真是這樣的嗎?王老師的話(huà)帶給了我無(wú)窮的力量,我仿佛又被重新上足了發(fā)條,勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽(yáng),讓我的心頭溫暖徜徉。
不禁想起上周媽媽打來(lái)的那個(gè)電話(huà),通話(huà)時(shí)間不長(zhǎng),但“要好好學(xué)習(xí)啊,你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想,那么親切,那么清晰。
想著我名字中那個(gè)“璐"字,此“璐”雖非彼“露”,可它卻好像在暗示我要把心情表露出來(lái),不要讓不快一直壓抑心間。
是的,我性格內(nèi)向,就算玩得再好的朋友,我最秘密的話(huà)也從未向她們吐露;我長(zhǎng)相平庸,不夠機(jī)靈,可是身處在這個(gè)世界,我自信不比別人差。我的自信,我的勇氣,我的開(kāi)朗,都來(lái)自老師的鼓勵(lì),父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉,讓干渴的`我得以甘甜的滋潤(rùn);他們就是大雨滂沱中的一把雨傘,給焦慮的我?guī)?lái)無(wú)限的慰藉。
帶著他們的鼓勵(lì)和期望我終會(huì)成功的,一定會(huì)的。
我需要作文 篇4
老師,青春期的我們應(yīng)該是什么樣子的?我們是不是該活潑起來(lái),是不是精神煥發(fā)的那種啊?墒俏覀?yōu)槭裁醋霾坏?難道這就是逆反心理嗎?
無(wú)意間發(fā)現(xiàn)中學(xué)生的作文上大多是些回憶往事悲傷的,老師您發(fā)現(xiàn)了嗎?我也看了有的評(píng)語(yǔ)說(shuō)多描寫(xiě)一些開(kāi)心的事,可是老師您是否想過(guò),這個(gè)年齡的我們?yōu)槭裁蠢鲜前褢n(yōu)慮掛在嘴邊,變得多愁傷感,缺少了我們應(yīng)有的快樂(lè)與活潑?其實(shí)我也不知道,自從上了八年級(jí),不知什么緣故,我開(kāi)始喜歡寫(xiě)一些抒情作文,而這些大多都是悲傷的,同桌也是常問(wèn)我你咋不多寫(xiě)一些快樂(lè)事呢?為什么要這樣?其實(shí)我不知道,真的`不知道,我問(wèn)同桌,她說(shuō)也不知道,她也時(shí)常這樣。
我也常常懷疑是不是逆反心理地緣故?為什么會(huì)這樣?老師您能告訴我嗎?請(qǐng)幫幫我們吧,像我這樣的學(xué)生有好多好多,我們真的需要您的幫助!
教師點(diǎn)評(píng):少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休,卻道天好個(gè)秋。我想,辛棄疾的詞,說(shuō)的明白極了:少年時(shí)光猶如一只青蘋(píng)果,需經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,才能到達(dá)成熟的境界。
我需要作文 篇5
我不介入,我冷眼觀看。
回家路上,我,優(yōu)越而篤定地邁著步子,帶著點(diǎn)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的清高,帶著點(diǎn)15歲青年特有的自信,帶著點(diǎn)自以為是的超脫,優(yōu)哉游哉地走在人群當(dāng)中。只是——媽媽讓我順便從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上買(mǎi)點(diǎn)蔥,天哪!我暗暗叫苦,老大不情愿地走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)——一個(gè)井然有序的所在,奇怪!
賣(mài)蔥的老頭見(jiàn)我遞上10元錢(qián),愣了一愣:“你有零錢(qián)嗎?找不開(kāi)。”
我搖搖頭,不屑答理。老頭有點(diǎn)尷尬:“我再多給點(diǎn)蔥吧!
我聳聳肩:“我要那么多蔥干嗎?”老人訕訕地揉揉鼻子,在他那油膩的包里蘸著口水給我數(shù)零錢(qián),那“白發(fā)”低俯下去,又抬上來(lái),“還差兩毛錢(qián)!敝?chē)娜丝粗,我覺(jué)得好不耐煩,又像是預(yù)料到會(huì)有這個(gè)結(jié)果似的',隨口說(shuō)出:“兩毛錢(qián),算了,算了,不要了!
周?chē)娜擞侄伎粗遥矣X(jué)得自己好瀟灑。
“你等等。”老頭突然站起來(lái)搔搔頭,問(wèn)旁邊一個(gè)賣(mài)菜的:“10塊錢(qián)能換開(kāi)嗎?”
搖頭。他求助似的望了望我,又走到一個(gè)賣(mài)雞蛋的面前,“10塊錢(qián)……”
搖頭。奇怪??jī)擅X(qián)不是說(shuō)不要了嗎?干嘛那么費(fèi)勁地跑來(lái)跑去。
“來(lái)了,來(lái)了,我給你!”老頭滿(mǎn)臉如釋重負(fù)的歡喜,“我到前面商店換的!
為什么,我默然了,肩上馱著沉重的疑問(wèn)。
我需要作文 篇6
我需要注意力!我非常沒(méi)有注意力已經(jīng)不是一個(gè)十分稀奇的事。我上課就有時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講,在抽屜里做小動(dòng)作,在英語(yǔ)課上還時(shí)不時(shí)說(shuō)上兩句話(huà)。
因?yàn)槲覜](méi)有注意力,導(dǎo)致我偏科的情況越來(lái)越嚴(yán)重,語(yǔ)文成績(jī)和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)的差距越來(lái)越大。其實(shí)也不是我不想學(xué)習(xí)語(yǔ)文,其實(shí)是因?yàn)槲疑险Z(yǔ)文課時(shí)注意力根本無(wú)法集中。我個(gè)人認(rèn)為語(yǔ)文是一個(gè)比較枯燥的科目,只要課文死記硬背好了,語(yǔ)文就算是學(xué)好了。一點(diǎn)兒都不會(huì)靈活,只是十分的呆板。但是我知道語(yǔ)文是三大主科之中相對(duì)來(lái)說(shuō)比較重要的一個(gè)科目,所以我還是想學(xué)好它。
因?yàn)槲覜](méi)有注意力,所以有時(shí)老師交待的.一些事情我都記不清楚,常常打電話(huà)到同學(xué)家里一個(gè)一個(gè)的去問(wèn)。但是更多時(shí)候是因?yàn)闆](méi)完成老師布置的任務(wù)被老師狠狠地批評(píng)一頓。就像有一次美術(shù)老師叫我們交作業(yè),我恰好還沒(méi)有交。老師叫沒(méi)交的同學(xué)全部站起來(lái),我又正好沒(méi)聽(tīng)到。站起來(lái)的同學(xué)們每一個(gè)都被留得很晚,而我卻可以 “逍遙法外”。到第二天我才把作業(yè)交到老師的手中,結(jié)果在美術(shù)課后我被老師留下狠狠的訓(xùn)了一通。
因?yàn)槲覜](méi)有注意力……夠了!從現(xiàn)在開(kāi)始我將訓(xùn)練我自己集中注意力。在第一個(gè)星期中,我將訓(xùn)練自己靜坐30秒。在第二個(gè)星期中,我將訓(xùn)練自己靜坐2分鐘。這樣循序漸進(jìn)的話(huà),不到兩個(gè)月我肯定會(huì)變得可以集中注意力,我的老師們肯定會(huì)大吃一驚!斑@怎么可能?張博文可以集中注意力啦……”
我相信,只要我好好努力,我一定能成功地集中自己的注意力。
我需要作文 篇7
我憶往昔,昔何在。我欲流返。
有一位名人說(shuō)過(guò),生活中沒(méi)有朋友就好像沒(méi)有陽(yáng)光。我非常同意這個(gè)觀點(diǎn)因?yàn)槲乙采钣畜w悟。
有許多人內(nèi)向但學(xué)習(xí)很好。我卻不一樣,我雖然深受父母的期待,卻讓父母重失望道絕望,徹底對(duì)我失去了信心。無(wú)論我怎樣的努力卻老是不能讓父母于自己如意,思維好像轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)比別人低了好大一截。今年上了高中,課本多了許多知識(shí),時(shí)間也抓緊了,別人能理解明白的問(wèn)題我卻像木頭一樣,天生帶著絕緣性,無(wú)法理解。我能上一所好的高中多半是運(yùn)氣,我只要把自己和班上的同學(xué)對(duì)比一下,深深的自卑落在我心里。我很內(nèi)向還有一原因是因?yàn)槲议L(zhǎng)的很肥胖,在別人面前我都低著頭。我發(fā)現(xiàn)我自己是很自閉的,不愿與人多說(shuō)話(huà),有人叫我時(shí)如果不加上姓名,我會(huì)自動(dòng)將它忽略掉,這是因?yàn)槲业男愿窈筇祓B(yǎng)成的。我很容易忽略我的存在。我記得在小學(xué)時(shí)我還是很活潑的,上初中后懂的多了,不足處也很快披露出來(lái)。
寫(xiě)作是一種很好的`傾訴方式,這樣我可以不害羞的把自己的小秘密與大家分享,也可以因此或得大家的幫助。
風(fēng)兒是樹(shù)葉的保姆,樹(shù)葉也是風(fēng)兒最好傾訴對(duì)象。珍惜現(xiàn)在的一切吧!不要放棄,無(wú)時(shí)無(wú)刻的對(duì)自己說(shuō)一聲加油!
我需要作文 篇8
小時(shí)候,我就是個(gè)孤僻的女孩,沒(méi)有朋友,更沒(méi)有友情。直到五年級(jí)。
有一天,全班都在考試,我也不例外。剛開(kāi)始很順利,但后來(lái)我遇到了一道難題,算了很多次還不會(huì),想了一會(huì)之后,我終于想出了答案,剛想開(kāi)始寫(xiě),突然發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)水了,可我只帶一支筆來(lái)。‘(dāng)我心亂如麻的時(shí)候,我的.同桌張欣怡好像看出我的心思似的,打開(kāi)了筆盒,拿了一支鋼筆給我,微笑著對(duì)我說(shuō):你用吧。我不好意思的接過(guò)筆,連謝謝也沒(méi)說(shuō)一聲就寫(xiě)了。寫(xiě)完的時(shí)候,我才想起說(shuō)聲謝謝,我低著頭,說(shuō):謝謝,我用完了。她沖我一笑,就接過(guò)筆,說(shuō):不用謝,我們是同學(xué)嘛。聽(tīng)完,我心里好溫暖!
第二天,她不像往常一樣了,她沖我微笑,想我問(wèn)好,和我說(shuō)話(huà),問(wèn)我問(wèn)題這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了友誼,也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)需要友情的我。
我需要作文 篇9
我需要向你道歉,真心的道歉!
對(duì)不起,這么多年,我做很多事都沒(méi)有考慮到你的感受,我向你道歉。從一生下來(lái),我們就形影不離。一起學(xué)習(xí),一起吃飯,一起睡覺(jué),我們每一分鐘都粘在一起。照理說(shuō)我們應(yīng)該同心才是,可是我一直都不考慮你的想法,讓你做了一些違心的事。
小時(shí)候,我很貪玩,也非常好強(qiáng)。不管做什么事我都不甘心落在別人后面,連累你受了很多懲罰。記得有一次鄰家的小伙伴們約我們?nèi)ヅ罉?shù),說(shuō)要來(lái)個(gè)什么爬樹(shù)比賽。你說(shuō):“算了,咱們別去了,爬樹(shù)很危險(xiǎn)的!笨墒俏艺f(shuō):“去吧,稍玩一會(huì)就回家,爬樹(shù)注意安全就行了,媽媽不會(huì)擔(dān)心的.。再說(shuō)了,別人能去,我們?yōu)槭裁床荒苋?”在我的在三催促下你最終答應(yīng)了。然而在爬樹(shù)比賽的時(shí)候,當(dāng)你爬到一個(gè)高度時(shí)卻被另一個(gè)小伙伴擠下了樹(shù),結(jié)果你的頭被摔破,鮮血流了一地……現(xiàn)在想想,我很后悔。
還有一次同學(xué)約我們?nèi)タ措娪,你說(shuō):“我作業(yè)沒(méi)做完,不能去”,于是我湊過(guò)來(lái)對(duì)你說(shuō):“不要緊,作業(yè)看完電影再做吧,不要掃大家的興,大家找你去一次也不容易!蹦銏(jiān)定的心又動(dòng)搖了。結(jié)果回去很晚,你慌忙之中做的作業(yè)質(zhì)量很低,被老師批評(píng)了。我現(xiàn)在想想,真是后悔極了。
對(duì)了,還有你說(shuō)你要練吉他。練了幾個(gè)星期后的小手被磨開(kāi)了,你仍然強(qiáng)忍著痛,咬著牙練。我又說(shuō)了:“你練這干嘛,你難道還準(zhǔn)備變成大明星嗎?你練這現(xiàn)在有用嗎?”你被我問(wèn)住了,考慮了許久,你最終還是放棄了。只會(huì)彈半首曲子,現(xiàn)在拿著吉他,是那么的后悔。我知道,我又錯(cuò)了!
我這顆不由自主的心,從今以后我要和你融為一體,因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是一個(gè)人,從現(xiàn)在起,你可以自由的支配自己了,想做什么就放手去做吧!
主人,我向你道歉,原諒我吧!你一定會(huì)接受的,對(duì)吧?
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