有關(guān)生活的需要作文錦集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生活的需要作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活的需要作文 篇1

　　生活是五彩斑斕的，生活中的聲音也有千種萬種，每一種生物的聲音都不一樣，甚至每一個(gè)生命個(gè)體的聲音都獨(dú)一無二。然而，人們卻習(xí)慣了千篇一律。

　　于是，但凡是蜜蜂的聲音我們都說“嗡嗡”，只要是鳥兒的聲音我們都形容為“嘰嘰喳喳”，所有狗的吠鳴我們都說是“汪汪”。但是，事實(shí)真是如此嗎？蜜蜂的“嗡嗡”聲里會不會有強(qiáng)有弱？布谷鳥和大雁的聲音截然不同吧？小狗的聲音是接近于“肉肉”而老狗的叫聲則接近于“盎盎”呢！你發(fā)現(xiàn)了嗎？生活本就多姿多彩，而我們卻總追求所謂的“整齊劃一”。這種無形的.屠殺讓生活失去了本真，失去了韻味。生活需要不同的聲音，它讓世界回歸斑斕，它讓生活回歸和諧。

　　有位哲學(xué)家舉起一個(gè)蘋果，對學(xué)生說：“這是我剛從果園里摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎？”有個(gè)學(xué)生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了！”哲學(xué)家拿著蘋果走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個(gè)學(xué)生默默的不做聲。哲學(xué)家問：“你們怎么啦？”一個(gè)學(xué)生上前又聞了聞，說：“我什么味也沒聞到�！绷硪粋�(gè)上去摸了摸，說：“這是什么蘋果？”還有一個(gè)納納地說：“老師，今天我感冒了�！闭軐W(xué)家把那個(gè)蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果。蠟做的蘋果怎么會有味道？然而偏偏有人迫于權(quán)威低頭了，屈服了。而那兩位同學(xué)敢于說出自己的真實(shí)想法，堅(jiān)持真理，這是一種多么難得的表現(xiàn)啊。也許生活中正是缺少不同的聲音和發(fā)出不同聲音的人，我們的生活才變得這般單調(diào)，虛假。我想起那湘江河畔漁夫的問題：“眾人皆醉，何不飲其糟而啜其西離？舉世皆濁，何不滾其流而揚(yáng)其波？”而腦海不斷盤旋的是屈原擲地有聲的回答：“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清！”這是何等高尚而又普通的情懷！試問：不說真話的人，獨(dú)立的人格何在？獨(dú)立的靈魂何在？獨(dú)立的民族何在？那兩位同學(xué)敢于說出自己的真實(shí)想法，堅(jiān)持真理，是一種難得的表現(xiàn)。也許生活中正是缺少不同的聲音與發(fā)出不同聲音的人，我們的生活變得單調(diào)，虛假。

　　同一種聲音總是穿越時(shí)空上演同樣的鬧劇。一位皇帝，滿朝大臣甚至連市民們都在自欺欺人。明明皇帝沒有穿衣，可是他們聽信匠工的話，不想讓別人知道自己“愚蠢”，于是大家都一起被蒙在鼓里，也不敢揭穿，然而，一千雙眼睛中，總有一雙是雪亮的。初生牛犢不怕虎，“他什么也沒穿��！”干脆清亮的聲音從群眾中傳來。那是一個(gè)真實(shí)的，令人期待的聲音。童言無忌，小孩子說錯(cuò)話沒關(guān)系，然而，在這樣的情況下，只有一個(gè)小孩子敢于說出實(shí)見之物。這是何等的悲哀。世界需要不同的聲音，生活需要回歸真理。

　　故事雖不一定是真實(shí)的，然而真實(shí)的事就不是如此嗎？那為何有焚書坑儒的慘��？為何有人民公社化運(yùn)動的災(zāi)難？人云亦云從來都不能讓你真正成為你自己。因此，生活中，我們不能迷信權(quán)威，不能一味的贊同某一觀點(diǎn)，發(fā)出自己的聲音是一種德行，一種頓悟。為了說出真話，即便身披荊棘也不覺痛苦，有淚可落卻不是悲涼，求真知，做真人。正如柴靜的《穹頂之下》，也許要遭受謾罵，卻依然要揭開謊言的面紗，暴露其丑惡的本質(zhì)！只要你還有自己的思想就請喊出你自己洪亮的聲音！

生活的需要作文 篇2

　　生活就像一個(gè)“五味瓶”，酸、甜、苦、辣……什么味都有。生活在這個(gè)“五味瓶”中，就需要同學(xué)之間的互助，朋友之間的微笑，親情之間的關(guān)愛……我覺得生活更需要掌聲。

　　記得那還是四年級的時(shí)候，有一次，黃老師讓作文寫得好的同學(xué)到講臺上讀自己最滿意的作文。前五位同學(xué)都大方、自豪地讀了自己最滿意的作文。當(dāng)輪到戴智宇時(shí)，教室里傳來了隱隱約約的哭聲。我聞聲望去，只見戴智宇趴在課桌上哭了起來，肩膀一聳一聳的，同學(xué)們都呆呆地望著他。

　　過了許久，教室里傳來了細(xì)微地安慰聲，同桌的張珂凡輕輕地拍著他的背，伏在他的耳邊，安慰他。但是，哭泣聲還是在教室里蔓延。前后位的同學(xué)也都紛紛安慰他，鼓勵他。不知什么時(shí)候教室里響起了掌聲，同學(xué)們受到了感染，都鼓起掌來。掌聲越來越大，終于，戴智宇停止了哭泣，慢慢地抬起頭來，擦干了眼淚，走上講臺，他翻開作文本，讀起了作文。同學(xué)們都認(rèn)真地聆聽著。戴智宇的聲音剛結(jié)束，教室里又響起了經(jīng)久不息的'掌聲。

　　通過這件事，我明白了，有時(shí)，小小的掌聲也是一種鼓勵。在別人膽怯，沒有自信的時(shí)候，我們應(yīng)該給予他掌聲。

生活的需要作文 篇3

　　燕雙飛、燕雙飛，偕影歸、還故壘。

　　我希望我是天空中的飛燕，可以自由自在的飛翔，早上出去覓食，晚上伴著夕陽的余暉而歸，掠過波光粼粼的湖面、隨著地面上那個(gè)孤獨(dú)的影子，還故壘。

　　我希望我是路口的那棵樹，春去秋來，繁盛、落葉，日復(fù)一日，年復(fù)一年�？粗�匆匆走過的路人，他們或喜、或悲，或怨、或憂，而自己再沒有了愛恨情仇，恬靜再也不會在心中溜走，只是默默地佇立在那，看世事變換，滄海桑田，直到有一天，自己又被砍下，化作一縷青煙，終究又屬于天空。

　　我希望我是河里的一塊石頭，最初還棱角分明，但經(jīng)過流水的沖刷，漸漸的我變成了一顆光滑的鵝卵石，沉在水底，透過清澈明亮的水，我可以看到飄忽不定、卻又虛幻的天空，終有一天我會被打磨成一粒沙、浮在水面，隨流水走遍天涯，終有一天我會被沖上岸，沉積在大地上，那時(shí)的天空沒有了虛幻，只剩下了真實(shí)。

　　我還希望我是一株蒲公英，長大后，風(fēng)一吹，就可以四海為家。

　　我希望生活可以簡單，可是人們總是賦予它們復(fù)雜的意義。

　　人說：“蒲公英你真自由，可以隨風(fēng)浪跡天涯�！逼压�英說：“你真可惡，我雖然可以四海為家，可我永遠(yuǎn)不能選擇自己要去的方向，等我的孩子都飛走后，自己只能在孤獨(dú)中衰老�！比苏f：“蠟燭、你真?zhèn)ゴ螅�燃燒了自己，照亮了別人�！毕灎T說：“你真自私，為了獲取光明，卻無視我滾燙的'斷腸淚�！�

　　其實(shí)世間萬物本都如此簡單，沒有太多的意義，人們也沒有必要給予它們太多的意義。因?yàn)楹唵紊�活就是它們存在的意義。

　　人們又何嘗不想簡單的生活，但繁雜的事擾亂著人心，使我們無法再簡單生活�！墩撜Z》里曾說過，莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸，夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也�！边B孔子都羨慕、向往那種簡簡單單的生活，我們又何嘗不是呢？

　　生活需要像樹、像花、像燕、像石那樣簡單的生活。

生活的需要作文 篇4

　　“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭�！睔g樂能使我們過著幸福的生活，使生活變得豐富多彩。

　　有歡樂的生活和沒有歡樂的生活到底有什么不同呢？

　　前年，我是在深圳過春節(jié)的。一到除夕，家家戶戶都要貼新對聯(lián)，我們也當(dāng)然不例外。

　　由于只有我和大舅兩人，我是小孩，自然由自己一個(gè)人撕、貼對聯(lián)，很無聊，一點(diǎn)兒也沒有快樂的氣氛。

　　我站在椅子上，把用膠紙貼在墻上的對聯(lián)，一撕就下，沒一會兒功夫就搞定了。我看著還在認(rèn)真看書的大舅，心里非常煩惱，想：“哪有人是這樣過年的，一點(diǎn)兒也沒有過年的氣氛，一點(diǎn)歡樂也沒有�！�

　　我放下工作，走到窗前，望著急匆匆回去的太陽公公，不經(jīng)意想到幾年前的春節(jié)，我是過得那么開心��！到處都是熱鬧和快樂，連太陽公公也不愿“下山”去。

　　當(dāng)時(shí)是由我和姐姐先把貼在門框上的對聯(lián)撕下來。我們用手撕呀撕呀……突然，我遇到一塊怎么撕也撕不下的，我問姐：“這怎么撕不下呀，怎么辦呢？”這時(shí)爸爸從屋內(nèi)走了出來說：“用濕布擦就能擦掉�！睈蹞v蛋的我馬上跑去拿布，把布塞進(jìn)水里，拿起來不擰干就跑到門前，拼命地往門框上是對聯(lián)擦啊擦啊。突然，姐姐哈哈大笑起來，就連平時(shí)很嚴(yán)肅的爸爸也搖頭大笑。我不知他們笑什么，但看到那干凈的門檻，我也笑了起來。這時(shí)，我感到腿涼涼的，我低頭一看，大喊一聲：“哎呀，我的褲子怎么會濕了呢？”早不來晚不來，我堂哥和堂妹從巷子里走了出來，堂哥看見我的`褲子濕了，還特地開玩笑說：“小子，你長這么大了還尿褲子��！”這時(shí)，大家更笑得翻天了。特別是堂妹，笑得眼淚都“爬”了出來。我只能紅著臉解釋說：“不……不是啦！可能是剛才不小心沾濕的！”

　　笑聲一陣又一陣，難道過年不是應(yīng)該這樣子的嗎？

　　突然，我被一陣很熟悉的聲音驚醒，原來是大舅在叫我。我應(yīng)了一聲，又繼續(xù)做我的工作去了。

　　我們的生活不是要有這樣的歡聲笑語嗎？如果沒有，我們的生活將會變得很單調(diào)，很無聊，不是嗎？

　　你在日常生活中一定有歡樂，因?yàn)槟闶切腋５�。反而，你是幸福的，因�(yàn)槟愕纳�活充滿歡樂。不是嗎？

生活的需要作文 篇5

　　望秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，心激起英豪之情；看泉水激石，心中蕩漾起磅礴的波濤；望日照廬下爐，看那升起的裊裊紫煙。品一杯香茗，與詩相伴，與詩情為伍。

　　看那朱閣綺戶，不知又有何人照無眠；嘆那紅絲纏繞，忘不卻“剪不斷，理還亂”的情深憂愁；看那青銅杯酒，自有一番“對影成三人”的情結(jié)；撫那站外傲雪梅，有一番“零落成泥碾作塵，只有香如故”的傲骨皓潔；思那游子遠(yuǎn)行的依依背影，再看那“枯藤老樹昏鴉”，又自諳“斷腸人在天涯”。

　　詩歌如點(diǎn)點(diǎn)珠璣，悄然落地，發(fā)出一聲聲清鳴�？粗槁洌�飲那香茗，與詩為伴，與詩情為伍。

　　詩歌又如朦朧青翠的山水畫，穿越時(shí)空千年。定格于詩的脫俗之景，多么美好，多么愜意。

　　一抬頭，看見你站在那里，你輕輕撫著胡須，靜靜地看一片舟漸行漸遠(yuǎn)，船影狹長，仿佛還有深深的不舍，陽光微斜，一絲絲金光灑在迎風(fēng)微擺的帆上。你是李白，你是詩仙，你的眼中透露出一片晶瑩，微微閃爍，透著不舍，透著傷感，那一絲晶瑩，撥動我的'心傷。船兒漸漸在海與天交匯處逝去，那一汪長江流水也似乎在慢慢升騰、升華、匯集，最終緩緩流入天際。你遙看此情此景，用低沉而深情的語調(diào)緩緩吟出：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流�！边@番深情，這般畫意，深深烙入我心，我心顫抖，我心動情。

　　生活，有時(shí)枯燥乏味，而那一本本泛黃的詩集，如明星般在其中閃爍，濕潤了我的心田，豐富了我的情感。

　　手捧書卷，與詩相伴，身旁茗微涼，香卻依然繞梁。

生活的需要作文 篇6

　　在生活的大舞臺上，演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，都會有掌聲的響起。生活需要掌聲。

　　當(dāng)生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁；當(dāng)生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進(jìn)；當(dāng)生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發(fā)前進(jìn)；當(dāng)生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當(dāng)生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當(dāng)生活恐懼不安時(shí)，掌聲將給予溫馨……

　　可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的每一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若沒有掌聲，生活就不是那么完美的`，正因?yàn)橛姓坡�，生活才因他而變得光彩奪目，像一個(gè)美麗的夜明珠。

　　有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的“如果感到幸福你就拍拍手”，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上，追求幸福生活的表現(xiàn)嗎？

　　生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點(diǎn)掌聲。

生活的需要作文 篇7

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”這句歌詞激勵了多少迷失在北笙和世界邊緣的人�！盀踉粕嫌星缈铡痹�告訴了多少人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。”相信吧，真的，千千萬萬個(gè)欣喜若狂哪個(gè)不是在千千萬萬個(gè)電閃雷鳴中歷練而成的。

　　經(jīng)常半夜三更還不睡覺，其實(shí)不是在學(xué)習(xí)不停，而是聽父母在絮叨。我呢，不是淚如雨下就是河?xùn)|獅吼，簡直沒了再朋友面前的那個(gè)嫻靜如閉月羞花般的淑女樣。也因如此，常吵架，家里是不是就狼煙四起。然后就是，我與父母之間的冷戰(zhàn)，往往為期一兩周，不是互相握手言和，而是新一輪戰(zhàn)役即將打響。幸福的日子，是在雙方的一場場戰(zhàn)斗中均受到一萬點(diǎn)傷害后才來的。那時(shí)候，父母和我吵累了，我也因?yàn)楦鞣N氣憤、悲傷、自責(zé)和委屈哭得淚痕點(diǎn)點(diǎn)了，會有一場談判，一個(gè)個(gè)條約油然而生。也許在我腦海里，條約至少一百條以上了，而這些條約卻是由“戰(zhàn)爭”得來的，幸福和平也是因?yàn)闂l約款款而至。一場場暴風(fēng)雨之后，不變的是家庭的和睦，變的.是我的體驗(yàn)和閱歷變豐富了，我們都懂得了，體諒了許多�；蛟S，這里的彩虹不是那么容易消失的，而一場場風(fēng)雨卻帶我們見識了人情，給我們?nèi)松�的啟迪�?/p>

　　我練書法的時(shí)間并不長，比不上我同齡的人練得久，也就三年。在我們書法班里，個(gè)個(gè)都是老師從三百甚至更多的學(xué)員里層層晉級，選拔出來的二十幾個(gè)精英級人物。你可知道？在我們一路上升的路上，有多少坎坷阻撓被我們撞破。

　　我學(xué)書法的第一年，水平迅速上升了三個(gè)等級，使我自己充滿了自信。而又在第二年里，我也許因?yàn)轵湴翛_昏了頭腦和黯然失色。我敗下陣來，眼睜睜看著那些水平比我差的同學(xué)超越我，嘲笑我。我氣憤，但無力。也許是老師見我如此情緒，便把我升到了等級最高的班里。我開心，也失落。我在那里仍被取笑，我是水平最差的一個(gè)。那段日子里，我有了放棄的沖動。但我明白，我是最好的！有朝一日定能重返江湖，是的，我做到了。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎有晴天與彩虹相伴。自信點(diǎn)，勇敢點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！沖破電閃雷鳴的烏云去迎接風(fēng)和日麗才是好樣的。生活需要那幾個(gè)太陽當(dāng)空照的日子，更需要那幾個(gè)風(fēng)雨交加的日子。正所謂，流下了汗水，收獲到了屬于自己最甜蜜的豐收時(shí)光。