精選續(xù)寫的作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的續(xù)寫的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
續(xù)寫的作文 篇1
回到家，正太郎馬上約上爸爸，和他來到附近的山谷，準(zhǔn)備把小狐貍還給他的爸爸媽媽。正太郎沒有看到兩只老狐貍，就對(duì)著山谷喊了起來：“狐貍爸爸，狐貍媽媽——我不應(yīng)該總是不把小狐貍還給你們，現(xiàn)在我知道了，動(dòng)物是人類親密的朋友。你們有感情、有靈性。我知道，你們雖然偷東西吃，但是我知道你們是迫于生存才這樣的。所有的生物，無論是植物還是動(dòng)物，都是美麗的。我們?nèi)祟惖氖澜缫惨驗(yàn)閯?dòng)物的出現(xiàn)才增添了色彩。所以，我剛才去找安田先生把小狐貍要回來了，現(xiàn)在我把你們的孩子——這只小狐貍還給你們。我們熱愛動(dòng)物，所有的動(dòng)物——這不僅是我的心聲，也是全人類的心聲，我捉回小狐貍不給你們傷了你們，請(qǐng)你們?cè)徫�，�?duì)不起！”
正太郎說著說著竟然熱淚盈眶，把自己的心里話全說了出來。末了，還不忘加上一句：“我喜歡小狐貍，我沒有做傷害小狐貍的事！”小狐貍也滿懷深情地向山谷里叫著。
正太郎松開了他抱得緊緊的手，讓小狐貍走。小狐貍走幾步，便留戀地扭頭看一眼正太郎，正太郎也目送著小狐貍漸走漸遠(yuǎn)。突然，正太郎朝著小狐貍深情地說：“走吧，小狐貍，離那些獵人的槍口越遠(yuǎn)越好，到你的父母身邊去吧。不要忘記，你還曾經(jīng)擁有過我這個(gè)朋友！”
小狐貍走了一百來步，附近的草叢中躥出兩只老狐貍，正是它爸爸媽媽。它們興高采烈地在小狐貍周圍跳來跳去，還轉(zhuǎn)過身對(duì)正太郎叫了兩聲，表示對(duì)正太郎的感謝，然后一齊嗖地朝樹林深處跑去了。
小狐貍走進(jìn)深山，到它的父母身邊去了。迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。
續(xù)寫的作文 篇2
話說司馬光機(jī)智砸缸之后，他一下子就成了一個(gè)名人，各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道他的英雄事跡。剛剛讀小學(xué)，年僅七歲的司馬光被北宋高級(jí)初中破格錄取。有一家小小小小小小小飯館，因改名為司馬光飯店之后，客似云來，生意興隆，變成了五星級(jí)大大大大大大酒店。而水缸的價(jià)格也漲了五十倍，變成五百元一個(gè)，并且供不應(yīng)求。在這樣的追捧光環(huán)之下，司馬光漸漸養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——見到什么東西就砸。
有一回，同學(xué)董葉叫司馬光來看自己家的名貴魚缸，沒想到司馬光竟?jié)M口答應(yīng)說：“反正砸缸是我所擅長(zhǎng)的事，砸就砸吧！”于是司馬光“呼”的一聲就把一個(gè)精致的魚缸稀里嘩啦的。
從此，司馬光的“犯罪生涯”變得一發(fā)不可收拾。
高中時(shí)，司馬光因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，放學(xué)路上把路燈砸了。
大一時(shí)，司馬光因?yàn)楦瑢W(xué)的矛盾，把老師辦公室的玻璃窗砸了。
大三時(shí)，司馬光把警察局的門和窗戶給砸了。
最后一次，警察們實(shí)在忍無可忍，將司馬光逮捕歸案，網(wǎng)上各大新聞都在播出司馬光入獄被判無期徒刑的事件，就像曾經(jīng)報(bào)道他小時(shí)候砸缸的事一樣。
司馬光入獄一年了，一天他跟來探望的家人說：“其實(shí)，我小時(shí)候只是想試試那個(gè)缸硬不硬而已�！闭f完便頭一歪，與世長(zhǎng)辭了，手里還緊緊的握著一枚石子。
看來無論做任何事情，都要根據(jù)情況適可而止，不然會(huì)被害慘的。
那么，司馬光當(dāng)初砸缸到底好不好呢？
續(xù)寫的作文 篇3
是夜、毫無睡意。
十指在鍵盤間徘徊、游離，內(nèi)心的茫然不知應(yīng)怎樣表達(dá)出來。
玻璃杯中的液體，嗜血般的紅在燈光下顯得更加妖嬈。
看著鏡中的自己猝然發(fā)現(xiàn)此刻的自己竟然蒼老了許多，不是容顏而是那顆疲憊已久的心。
不知在什么時(shí)候，喜歡上了沒有星星陪伴的夜空
不知在什么時(shí)候，寂寞與孤獨(dú)已經(jīng)環(huán)繞在我的身邊不肯遠(yuǎn)走
不知在什么時(shí)候，習(xí)慣了一個(gè)人在黑暗中聽著干凈而充滿滄桑的聲音在黑暗中低鳴。
人世間總是有著太多的關(guān)于
其實(shí)我們都一樣，看著別人的故事流自己的眼淚
不知是被故事感動(dòng)，還是為自己感到傷悲?
很多時(shí)候，我們等待并不是為了誰能夠回來而是找個(gè)借口不離開罷了。
一個(gè)人的時(shí)候，自己卻抑制不住那泛濫的情懷，繼續(xù)用文字書寫著自己的多愁善感。
那文字柔若無骨，透著一絲凄涼。
那微笑僵硬枯燥，有著一絲悲傷。
于是，想觸碰那些明媚陽光，讓快樂在指尖綻放。
只是，有些緬懷只在心里停留過，當(dāng)歲月都變蒼老，幸福卻還在離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方站著。
我伸手想要抓住，可它卻像泡沫般消失無蹤
稀薄的空氣，讓我覺得很冷冷的想要顫抖
突然很想念陽光，想念它照射在身上暖暖的味道
很矛盾我也很討厭陽光能照暖每一個(gè)地方，卻照射不到我的心
夜真的安靜，安靜的嚇人
不得不承認(rèn)我很膽小，很膽小，黑夜讓我覺得很沒有安全感
但只有黑夜我才可以放肆的悲傷，
沒有人會(huì)看到我的眼淚，沒有人會(huì)在嘲笑的不勇敢
沒有會(huì)看到我的脆弱，沒有會(huì)發(fā)現(xiàn)角落里還有偷偷哭泣的我
放眼望去、
這城市那么空洞，但卻擁擠這那么多的黑暗和麻木。
這個(gè)城市好空洞，我只看到街頭車水馬龍，窗外燈火霓虹。
這個(gè)城市里每日重復(fù)著種種雷同的快樂，卻又上演著千萬種不同的悲傷。
更不想去懷疑這是否是真正的快樂，又是否足以令人如此悲傷。
積攢了許久安靜的海洋
在風(fēng)的呵護(hù)下流淌
又是望不到邊的.方向
怎么會(huì)這樣
我試著尋找最后的希望
原來還有那么多人和我一樣
想離開這悲傷盛開的地方..........
續(xù)寫的作文 篇4
列那覺得身體輕飄飄的，它飄到云端。它坐在白云上飄啊飄，飄到了動(dòng)物王國(guó)最美麗的公園。列那好像看見了什么似的，把眼睛張得大大的，它仔細(xì)一看，心想：呀！這不是我的舅舅——葉森格倫嗎？它來干什么？只見葉森格倫帶著它的孩子來到一個(gè)比較廣闊的場(chǎng)地，一手牽著線，一手拿著風(fēng)箏向天空拋，可風(fēng)箏一次又一次從半空中落下來。葉森格倫和它的孩子感到特別沮喪。列那想幫助自己的舅舅，就化作風(fēng)，使風(fēng)箏飛了起來。葉森格倫和它的孩子高興地跳了起來。此時(shí)，列那心里美滋滋的，它說：“再見啦，我的好舅舅，祝你們玩得開心”。列那說完便向舅舅招手說再見。經(jīng)過幫助舅舅把風(fēng)箏飄起的事，列那覺得做好事讓它心里暖暖的，心情也比坑騙別人更甜美。
它聽見遠(yuǎn)處傳來悲慘的哭聲，列那順著哭聲飄去。它看見一只孤獨(dú)的鳥兒在痛哭，原來天氣太寒冷，鳥媽媽的蛋無法孵出可愛、天真的小鳥。真是只可憐的媽媽。列那決定幫助鳥媽媽，于是，它找到太陽神，希望太陽神能幫助可憐的鳥媽媽。太陽神發(fā)揮自己的本領(lǐng)，一束陽光普照大地，“咔嚓！”蛋裂開了，七只活潑的小鳥冒了出來。列那滿面春風(fēng)，心里暖洋洋的。它飛回了“掌臂之宮”，天神宙斯把它封為“慈善之神”。
續(xù)寫的作文 篇5
有一只小狗，他從出生就不會(huì)叫，每天他都不開心。他很想學(xué)會(huì)叫，他媽媽也不知道去哪里了。他一天天的長(zhǎng)大，還去了很多地方，想學(xué)會(huì)叫。
第一天，他來到有很多小羊的地方。小羊咩咩的和小狗說話：“小狗你在干什么呢？”小狗說：“你可以教我學(xué)叫嗎？”小羊說：“可以”。他們學(xué)了一天還是不會(huì)。
第二天，小狗又去了一個(gè)地方，那里有很多牛。小狗問到：“牛伯伯，能不能教我學(xué)叫呀？”牛伯伯說：“好的”，牛伯伯教小狗三天，小狗還是不會(huì)。小狗又出發(fā)去別的地方了。
小狗來到一個(gè)有很多小貓的地方，小狗找到貓阿姨，說：“貓阿姨，可以教我學(xué)叫嗎？”貓阿姨喵喵的答應(yīng)了，開始教小狗學(xué)叫。小狗學(xué)了幾天還是學(xué)不會(huì)，只能傷心走了。
小狗很傷心，他覺得自己永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了。走著走著小狗不知不覺來到一個(gè)有很多小狗的地方，在很多小狗中間看到了媽媽，小狗太開心了，跑到媽媽身邊，高興的叫起來，小狗終于學(xué)會(huì)了叫。從此他和媽媽一起開心的生活在一起。
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