敘事優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-04-26 10:33:12 敘事我要投稿

有關(guān)敘事優(yōu)秀作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)敘事優(yōu)秀作文5篇

敘事優(yōu)秀作文篇1

　　父愛如山，母愛似海。人們都說(shuō)：“母愛是無(wú)私的，父愛是無(wú)言的�！币苍S很多人和我一樣，在深深體會(huì)到母愛的同時(shí)，卻忽略了無(wú)言的父愛。父親的愛是默默地，無(wú)言的，是用無(wú)聲的行動(dòng)表達(dá)出來(lái)的。而我們卻總是不理解那無(wú)言的父愛。

　　記得六歲那年，我還在上幼兒園大班。不知道為什么，從那年開始，一向慈愛的父親對(duì)我變得嚴(yán)厲起來(lái)了。雖然只是大班幼兒園是匆匆?guī)坠P把作業(yè)潦草的寫完，就跑出去玩。對(duì)于這些，爸爸以前只是嘴上批評(píng)幾句，做作業(yè)要注意用心。可是上了大班以后，爸爸對(duì)我沒(méi)有那么寬容了，反而對(duì)我的要求越來(lái)越嚴(yán)格。

　　爸爸有一次出差回來(lái)，看到我在做作業(yè)便和顏悅色的走近我的臥室，腳步聲都是那樣輕，生怕打擾我。等寫完作業(yè)后，爸爸翻起了我的作業(yè)本。才看了幾眼就皺起了眉頭，突然爸爸把作業(yè)本重重的放在了書桌上，大聲的對(duì)我說(shuō)：“你的字怎么寫成這個(gè)樣子，龍飛鳳舞的”，我根本沒(méi)把爸爸說(shuō)的話當(dāng)回事，還吐吐舌頭，做著鬼臉。爸爸又看了幾眼那不整齊的作業(yè)本，嘆了口氣�！皬拿魈扉_始我看著你寫你的家庭作業(yè)，最好認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫的寫字，不然我看著亂就重新寫”。

　　開始我只是以為爸爸是說(shuō)著玩的，畢竟工作那么忙�？墒菦](méi)有想到一放學(xué)回到家爸爸就在我的書桌前等著我。我把書包放下坐在沙發(fā)上就想看電視，還沒(méi)有打開電視，爸爸就一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“先去寫作業(yè)，看你完成作業(yè)的表現(xiàn)再?zèng)Q定讓不讓你看電視。以后沒(méi)有寫完作業(yè)之前不許看電視”。在我的淺意識(shí)里爸爸還沒(méi)有對(duì)我這么兇過(guò)，我有些害怕，就先去做作業(yè)了。

　　我做作業(yè)的時(shí)候爸爸就看報(bào)紙。才寫了幾個(gè)字我就堅(jiān)持不住了，一會(huì)擺弄擺弄這，一會(huì)看看那，東張西望、左顧右盼�？梢晦D(zhuǎn)身，就看見爸爸嚴(yán)厲的目光，我又趕緊扭過(guò)來(lái)繼續(xù)寫。終于，我寫作業(yè)了。爸爸過(guò)去檢查，我的字就好像是“畫”出來(lái)的`一樣。哪里都是圓圓的，爸爸看了對(duì)我說(shuō)，你寫的字太亂，重新寫。雖然我很不樂(lè)意，可是又有什么辦法呢。

　　以后每天都是一樣，放學(xué)回家后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)爸爸看哪些字不順眼就要重新寫。有些最簡(jiǎn)單的字我要寫上十幾遍。有時(shí)候我很不耐煩，寫了五六遍還寫不好，我就把筆一扔，帶著哭腔說(shuō)：“我不會(huì)，我寫不好，我不寫了”。爸爸則更是生氣，卻還是和耐心的對(duì)我說(shuō)：“蕊兒，你寫的時(shí)候仔細(xì)一點(diǎn)，多寫幾遍一定能寫好。若你不認(rèn)真寫，就是寫五十遍也要寫好”。聽到這里，我總是會(huì)乖乖的拿起筆，接著寫。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。在爸爸這樣嚴(yán)格的要求下，我的字終于寫的方方正正了。因?yàn)榘职挚偸且叶嘧x書多聽故事，我的閱讀能力也提高了許多。在幼兒園畢業(yè)前，老師讓我們進(jìn)行了一個(gè)小測(cè)試，我還得了第二名的好成績(jī)哩。幼兒園畢業(yè)典禮那天，我捧著一個(gè)大獎(jiǎng)狀站在臺(tái)上，老師夸我進(jìn)步特別大，不僅字跡整齊多了，而且學(xué)習(xí)大有提高。我笑了，爸爸也笑了。

　　那時(shí)我終于明白了爸爸的苦心，理解了那被我誤解的父愛。每個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子輸在起跑線上，都希望自己的孩子優(yōu)秀，這就是家長(zhǎng)的苦心。父親的愛不像母愛那樣特殊，卻也是那樣溫暖無(wú)私。父愛是無(wú)言的，默默地。以前我不懂事，總是誤解父親的愛，以后我要嘗試著去理解那不容易被理解的父愛！父親，謝謝你！

敘事優(yōu)秀作文篇2

　　“砰——砰——砰——”我無(wú)力的敲著家門。

　　很快門便打開了。

　　“回來(lái)了？”回答爸爸的是我那拖拖拉拉的腳步聲。

　　門輕輕地關(guān)上了。

　　我重重地倒在沙發(fā)上，伴隨著的是沙發(fā)發(fā)出的`刺耳的尖叫，仿佛連沙發(fā)也在諷刺我，這次——考砸了！

　　經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，還是決定對(duì)爸爸說(shuō)——我知道爸爸會(huì)問(wèn)，那還不如主動(dòng)點(diǎn)。

　　見爸爸端著草莓進(jìn)來(lái)，我強(qiáng)打著精神向爸爸匯報(bào)各科考試的成績(jī)，分析得失。但我心情不好，肚子又餓，說(shuō)話也是有氣無(wú)力的，似乎是在自言自語(yǔ)，又像是在念經(jīng)。

　　“行了、行了，不用分析了�！卑职植嫫鹨活w大草莓塞到我嘴里，“考試出了問(wèn)題，你已經(jīng)學(xué)會(huì)自己分析了，不錯(cuò)吆！”

　　“全是基礎(chǔ)知識(shí)丟的分……”口中的那顆草莓不知何時(shí)已被囫圇吞下。

　　爸爸打斷我的話，又塞給我一顆草莓：“名次并不十分重要，知道自己錯(cuò)在哪里，改正就好！”

　　聽了爸爸的表?yè)P(yáng)，嘴里的草莓才吃出了點(diǎn)味道，可心里到底還是不舒服，我……

　　爸爸又叉了一顆草莓遞給我，心平氣和地說(shuō)：“偶爾考差一點(diǎn)沒(méi)事。這，就是挫折教育。若一直一帆風(fēng)順，長(zhǎng)大了可能一遇到挫折就失敗。你應(yīng)該珍惜這些自然而然的挫折去鍛煉、去思考，將來(lái)才能有出息�！蔽壹�(xì)細(xì)嚼著這第三顆草莓，也嚼著爸爸的話，草莓是甜的，但也參雜著那么一點(diǎn)令人興奮的酸味。

　　“來(lái)，再吃！”

　　“好！您也吃一個(gè)！”

　　……

　　門被“砰砰砰”的敲著，媽媽回來(lái)了�！昂猛�，你們爺兒倆早就回來(lái)了，光吃草莓不做飯是吧！快做飯去！”

　　爸爸向我偷偷地做了個(gè)鬼臉：“你看，現(xiàn)在，我的‘挫折教育’回來(lái)了！”說(shuō)罷，樂(lè)呵呵的和媽媽下廚去了。

　　聽著廚房那邊不時(shí)傳來(lái)的鏟瓢鍋盆聲，忽然我覺得食欲大振，卷起袖子，又叉起了兩顆草莓——細(xì)細(xì)的咀嚼著——那酸甜宜人的感覺，沁人心脾，回味無(wú)窮！

敘事優(yōu)秀作文篇3

　　我喜歡背上行囊，獨(dú)自一人前往那春暖花開的遠(yuǎn)方，這一次我的選擇是云天之巔。

　　云天之巔的云朵幾乎是靜止不動(dòng)地懸掛在高空，相互吸引、靠攏，甚至擁抱、融合在一起，密集的云朵之間已無(wú)藍(lán)色天空了。云朵帶有濃稠的質(zhì)感，讓人覺得那不是流體，使人產(chǎn)生可以踏水而行的錯(cuò)覺。

　　我在山中靜靜地行走著：幾只前世的鳥，翱翔于異域天空;幾棵孤傲的松，挺立于塵世之外;幾株幼嫩的花，綻放在荊棘之中……這一幕幕就像一幅緩緩展開的畫卷，等待著與我的眼眸碰撞。我仿佛感受到了陶淵明“小徑松菊，一杯清酒名可越;流云丘壑，數(shù)點(diǎn)倦鳥心亦舒”的悠然心境。真想讓時(shí)間停止流逝，記錄下這段時(shí)光的剪影�？炊嗔烁邩侨A廈，看慣了車水馬龍，如今行走在云天之巔便覺得都市的喧囂與浮華在這清雅旖旎的風(fēng)光面前太過(guò)多余。

　　我繼續(xù)向前行走，看見了一道溪流。《道德經(jīng)》中有過(guò)一段對(duì)水的描寫：”上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，居眾人之所惡，故幾于道……”反映了水的至善之功、至謙之德、至大之量、至柔之剛的四種美德。云天之巔山澗的這道溪流安靜自然地流轉(zhuǎn)著，明澈澄凈的河水映出河底凌亂的碎石，許多水草輕輕地在水底招搖著，舞動(dòng)得那么婀娜，那么令人傾慕與陶醉，讓我忍不住投入它的懷抱。我俯下身來(lái)，捧一掬清水，暢飲一番。不愧為長(zhǎng)流于云天之巔的溪流，仿佛從遠(yuǎn)古洪荒而來(lái)，天經(jīng)地義地流向了人間，滋養(yǎng)一代代凡人。這自然溪水流過(guò)我的咽喉，清潤(rùn)我的心田。此刻，心中的一切雜念都被它滌蕩得一干二凈了，這些個(gè)雜念不過(guò)是多余的東西罷了。

　　我閉上雙眼，閉目如關(guān)窗，竟在剎那間拒絕了凡塵。風(fēng)輕了、云淡了，此刻，身外的一切光環(huán)，凡塵的一切煙火都已不再重要，不過(guò)是些多余的東西，已然紛紛落地。在這山間靜靜地行走著，簡(jiǎn)單;本來(lái)充盈了瑣事的大腦一片空白，輕松;有著各種想法的心停止了算計(jì)，透明。在這原始而寧?kù)o的云天之巔，不用再去背負(fù)什么，一切凡塵煙火都只是多余的東西。

　　繼而有風(fēng)吹過(guò)枝葉，發(fā)出沙沙的`響聲，這喃喃的低語(yǔ)，傳遞在風(fēng)與樹之間，傳遞在樹與樹之間。依稀記起泰戈?duì)柕囊皇自?shī)：”世界上最遙遠(yuǎn)的距離|不是樹與樹的距離|而是|同根生長(zhǎng)的樹枝|卻無(wú)法在風(fēng)中相依……“我努力回憶下文，未果，于是停止回憶。我并不喜歡強(qiáng)求自己，懂得放棄才不會(huì)感到沉重。我在微風(fēng)發(fā)出的曼妙動(dòng)聽的音樂(lè)中領(lǐng)悟生活中的人和事，體會(huì)其中的美和深度。其實(shí)兩個(gè)人之間并不需要走得太近：若兩人情投意合，縱使相隔萬(wàn)里，兩顆心也能緊緊依偎;若兩人心靈阻隔，縱然近在咫尺，也難以彼此如一。我選擇放下，不再?gòu)?qiáng)求短暫的相聚，在相契的心靈面前距離的遠(yuǎn)近不過(guò)是多余的東西。

　　來(lái)之前，我特意挑了一個(gè)會(huì)下雨的日子，我要在這云天之巔參與大自然的精靈們齊聚一堂的盛況。按理說(shuō)我已經(jīng)在這里很久了，來(lái)時(shí)不過(guò)天微明，而此時(shí)乳白色的暮靄靦腆地在薄暮的夜色里漂浮著，但我絲毫未察覺到時(shí)光的飛速流逝。終于，雨來(lái)了。他們是多情的使者、舞動(dòng)的精靈，帶著上天賜予凡間的恩澤。站立在雨中，深吸著空氣，清新而濕潤(rùn)，如同聽久了搖滾來(lái)一曲二胡獨(dú)奏。雨滴用力地釋放自己，將生命終結(jié)于瞬間。但是，花朵吮吸了它們的香甜;綠葉浸潤(rùn)了它們的生機(jī);自由的云朵是它們的升華;和煦的清風(fēng)是它們的伴侶……而它們，于茫茫乾坤中綻放自己的精魂。此情此景，一切的煩惱憂愁已然忘卻，都只是些多余的東西了。

　　有人說(shuō)品一杯綠茶則足以清心，我卻覺得比不上捧一掬云天之巔的溪水暢飲;有人說(shuō)描一幅丹青則足以言志，我卻覺得比不上靜靜地欣賞云天之巔的旖旎風(fēng)光;有人說(shuō)書一闋詩(shī)詞則足以寄情，我卻覺得比不上在云天之巔傾聽自然的音樂(lè);有人說(shuō)飲一壺杜康則足以忘憂，我卻覺得比不上在云天之巔的微茫煙雨中忘卻凡塵煙火。原來(lái)云天之巔便是我一直憧憬的遠(yuǎn)方，是我在心中勾勒出的天堂。

　　人間自是有情癡，此恨無(wú)關(guān)風(fēng)與月。那些多余的東西，且讓它們隨風(fēng)而逝，紛紛落地吧!

敘事優(yōu)秀作文篇4

　　曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，每天與其他孩童沐浴在陽(yáng)光下游戲、說(shuō)笑，一起大聲朗讀者那一本灰色書皮的詩(shī)集——我的第一本書。

　　如今，風(fēng)一吹，葉子飛了，時(shí)光去了，人散了，留下的只有那匣子里那本陳舊的書。我小心翼翼地打開匣子，將它捧了出來(lái)，上面落滿的粒�；覊m，似乎在說(shuō)出它的滄桑往事。翻開一頁(yè)，有點(diǎn)偏黃的書頁(yè)上還印著我小時(shí)候稚嫩的字體。我摸了摸，熟悉的感覺迎面撲來(lái)……

　　依稀記得那一個(gè)傍晚，落日余暉斜斜地照在靜靜的河面上，浮光躍金，一片輝煌燦爛，像一幅涂了金黃色油彩的油畫。兩個(gè)尚未成長(zhǎng)開的孩子坐在河邊上，對(duì)著那本詩(shī)集指指點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)是我，另一個(gè)是她�；疑�(shī)集放在我的腿上，攤開，一幅“李白觀賞瀑布”的畫使我倆興趣不斷�！鞍�，你說(shuō)畫上這個(gè)人的胡子為什么那么長(zhǎng)啊!”她指著李白的'胡子，側(cè)著頭問(wèn)我�！耙�?yàn)樗X得好看唄!”我心不在焉地回答“那他站在這里看的是什么瀑布。”“廬山瀑布�！薄八粫�(huì)無(wú)聊嗎?”“不會(huì)吧……”一串串問(wèn)題像連環(huán)子彈似的向我噴來(lái)。一團(tuán)火在我的心中燃燒著。我深呼吸一口氣，望了望有些呈鉛灰色的天空，緩緩說(shuō)道：“能不能別問(wèn)了?”她怔了怔，聽到我口氣里的不耐煩，她垂下眼簾，沒(méi)再說(shuō)什么。

　　一時(shí)之間，尷尬的氛圍籠聚在兩人之間。

　　風(fēng)變的清涼，吹醒了我內(nèi)心的燥熱，又“噌”的一下站起來(lái)，“走吧!媽媽在對(duì)面等我呢!”“哎!”她拉住我的手，有些膽怯地說(shuō)：“可不可以借我一下那本詩(shī)集?很快就還給你的!”“不要!”我毫不猶豫地拒絕，轉(zhuǎn)身就跑。沙沙樹葉聲擾亂我的思緒，幾乎是脫口而出。直到看到前面站著的母親，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。就這樣算了吧，反正以后還有見面的機(jī)會(huì)，再道歉也不遲�？墒牵髞�(lái)的后來(lái)，因?yàn)樗陌峒遥覀冊(cè)僖矝](méi)有遇見了。

　　歲月雖去，但它把遺憾與美麗永遠(yuǎn)刻在人生的記事石上，在未來(lái)的旅途下，慢慢渡上了一層層灰，就如我的第一本書一樣。思緒飛回，輕輕吹散了詩(shī)集上的灰塵，將它又放入匣子里，就如同把那美麗的回憶鎖住了。

敘事優(yōu)秀作文篇5

　　公交車上讓座，讓出的文明，坐上的是溫馨，看到的是和諧。誰(shuí)人家里無(wú)老人，誰(shuí)人沒(méi)有老來(lái)時(shí)。何況贈(zèng)人玫瑰，手留余香，何樂(lè)而不為。但有時(shí)候，卻總覺得讓人有點(diǎn)不是那么回事。

　　周日，九路車上，沙丁魚罐頭般的擁擠。車到站，開門關(guān)門間，又吞進(jìn)來(lái)一個(gè)年紀(jì)月六旬的`老人，她剛走上車站定，靠近車門的一個(gè)小姑娘準(zhǔn)備起身讓座，剛要站起來(lái)，卻被身邊坐著的母親摁住了，還使勁的瞪了小姑娘一眼。小姑娘滿臉疑惑，低下了頭。在滿車詫異的眼光里，這個(gè)婦女用滿不在乎的神色，面帶輕蔑的微笑環(huán)視全車，嫣然其奈我何。

　　老人使勁往前擠了一段，一個(gè)中學(xué)生的女孩，站起來(lái)對(duì)老人說(shuō);奶奶，你來(lái)坐這吧。就在這說(shuō)話的檔間，一直站在在她身后的一個(gè)年紀(jì)約40歲左右婦女極為神速一個(gè)側(cè)身，干凈利索的坐到了位置上，嘴里還念念有詞：沒(méi)人坐我坐。眾人瞠目，那女人只管將臉面向車窗外，仿佛什么也沒(méi)看見。

　　靠后坐著的我，站起來(lái)把座讓給了老人。那個(gè)年紀(jì)也不算很老的老人，走到我跟前，毫無(wú)表情，一言不發(fā)的坐到位置上，儼然這個(gè)位置本來(lái)就是她的，我早就應(yīng)該讓給他似的。

　　唉，人啊。

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