實(shí)用的防震作文16篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的防震作文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的防震作文 1
地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽(tīng)地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的.地方，還有不易倒塌的空間、墻角
桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué).“地震來(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維
持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的時(shí)間全部撤離，我們一定要學(xué)會(huì)自救。
我們還要多看防震減災(zāi)的書(shū)籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們帶來(lái)的災(zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。
我們是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生�！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！
實(shí)用的防震作文 2
今天，我和爸爸媽媽一起去紹興科技館參觀“防震減災(zāi)”科普展，從中我學(xué)到了很多關(guān)于地震的知識(shí)。
地震的形成是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到一定程度時(shí)，會(huì)使巖層彎曲、變形，巖層一旦承受不了這種變化的'時(shí)候，就會(huì)發(fā)生急劇的破裂錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大的能量，產(chǎn)生強(qiáng)烈振動(dòng)。地震主要分為天然地震和人工地震兩大類(lèi)，其中天然地震包括構(gòu)造地震、火山地震和陷落地震。地震帶來(lái)了地表破壞、崩塌、滑坡、泥石流、生命線(xiàn)破壞、人員傷亡、心靈創(chuàng)傷、火災(zāi)、建筑結(jié)構(gòu)破壞等災(zāi)害。
地震給我們帶來(lái)了那么多災(zāi)害，我們要做好抗震措施。加強(qiáng)建筑物及公共設(shè)施的抗震能力是減輕地震災(zāi)害最有效的方法。我們現(xiàn)能做的就是學(xué)習(xí)地震知識(shí)，不輕信謠言;制定家庭防震計(jì)劃，準(zhǔn)備防震應(yīng)急包，按時(shí)檢查和加固住房。
地震雖然是自然災(zāi)害讓我們防不勝防，但是隨著科學(xué)的發(fā)展，相信人們能探索出更好的防震“武器”。
實(shí)用的防震作文 3
語(yǔ)文課剛剛上到一半時(shí)，突然，警鈴“叮鈴鈴”的急促地響起。老師說(shuō)，今天下午要舉行防火、防震逃生演習(xí)。原來(lái)如此，嚇了我一身冷汗，我還以為剛才真的發(fā)生了什么重要的事。現(xiàn)在，語(yǔ)文老師開(kāi)始指揮我們等下要怎樣逃離，首先是A、B兩個(gè)計(jì)劃，來(lái)看哪個(gè)速度快。A計(jì)劃是前三排座位的同學(xué)往前門(mén)跑，后面四排的同學(xué)往后門(mén)跑。老師一聲令下，像一個(gè)指揮士兵的軍官，而我們則像老鼠見(jiàn)了貓，慌亂了手腳，四處亂竄，甚至還有同學(xué)摔了跤。第一次嘗試比較亂，再試第二次的時(shí)候明顯就沉穩(wěn)多了，用時(shí)是9.96秒。A計(jì)劃成功了，B計(jì)劃則是前兩個(gè)大組走前門(mén)，后面兩個(gè)大組走后門(mén)�！叭�，一，開(kāi)始！”老師大喊著，剛聽(tīng)到開(kāi)始的'一剎那，我們就瞬間就破門(mén)而出，可是最后卻用時(shí)10.96秒比A計(jì)劃慢了一秒，最后，老師決定采用A計(jì)劃來(lái)逃離“火災(zāi)”和“地震”。就在老師說(shuō)完決定的時(shí)候，警鈴就在這個(gè)時(shí)候突然響了。我們一手抓住紅領(lǐng)巾捂著鼻子，一邊邁開(kāi)腿大步地向操場(chǎng)跑去，操場(chǎng)上頓時(shí)擠滿(mǎn)了人�！敖酉聛�(lái)是地震逃生�！毙ｉL(zhǎng)拿著話(huà)筒宣布道。老師告訴我們，一會(huì)兒警鈴一響，我們就得雙手抱住頭，向外面跑。不一會(huì)兒，警鈴再一次響起，這次，我們班第一個(gè)跑到操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，之間許多人并沒(méi)有雙手抱頭，而是拿著書(shū)擋住頭部。
最后校長(zhǎng)讓我們記住了:發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要及時(shí)撥打119，要那是毛巾捂住口鼻，盡量爬著，放低身體逃生；地震來(lái)臨時(shí)，要走安全通道，不能乘坐電梯，要跑到空曠的地方……
這一次演習(xí)，給我留下了深刻的印象。
實(shí)用的防震作文 4
天有不測(cè)風(fēng)雨，人有旦夕禍福。自然災(zāi)害包括人造災(zāi)害，都是人類(lèi)的敵人。
地震是由于地球內(nèi)部的力量引起部分地面快速的震動(dòng)，它是一種自然現(xiàn)象。全世界每年發(fā)生大大小小的地震約有500萬(wàn)次，其中人們可以感受德到的只有5萬(wàn)次，能造成破壞性的強(qiáng)力地震每年大約有十幾次，破壞性特大的地震每年約有一次。
在地震時(shí)，我們須知的有十條分別是：一、躲在桌子等堅(jiān)困的家居的下面。二、搖晃時(shí)滅火，失火時(shí)立即滅火。三、不要慌張地向戶(hù)外跑。四、將門(mén)打開(kāi)，確保出口。五、戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)的地方。六、在百貨公司、劇院時(shí)，依工作人員的指示行動(dòng)。七、汽車(chē)靠路邊停車(chē)，管制區(qū)禁止停車(chē)、行駛。八、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。九、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最小限度。十、不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
也許有人會(huì)好奇，為什么要在地震時(shí)關(guān)火？因?yàn)槿绻魂P(guān)火的.話(huà)，可能會(huì)引起火災(zāi)、爆炸等事情，這樣會(huì)使危險(xiǎn)變得更大。
地震是有前兆的，一些微觀的前兆，如地變形、地應(yīng)力、地磁、地點(diǎn)等這一類(lèi)是不能被人們的感覺(jué)器官直接巨額超導(dǎo)的。而能被覺(jué)察到的前兆有：地下水異常、動(dòng)物異常、地光、地色等。地下水異常的現(xiàn)象有：干旱井水往外冒、反常升降還有規(guī)律；雨水變渾濁，有臭味并且難聞。在地震前動(dòng)物還能給我們一些前兆：家禽上樹(shù)、騾馬不進(jìn)圈、豬往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……
因此，我們要多多注意觀察，注意防震減災(zāi)��！
實(shí)用的防震作文 5
我們每一個(gè)人都要樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，力爭(zhēng)把災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低程度。
災(zāi)害有許多種：地震、酸雨、火災(zāi)、水土流失等。據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數(shù)十萬(wàn)人死亡和受傷。
其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的，地震發(fā)生前，會(huì)有一些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有這些反�，F(xiàn)象，必須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
發(fā)生地震時(shí)，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救，如果在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬并且沒(méi)有倒塌的`小房間中躲避，保護(hù)好頭部，以免砸傷。
我們哈密常發(fā)生的災(zāi)害主要有火災(zāi)、水土流失等，有些災(zāi)害都是人類(lèi)自己亂丟明火、砍伐樹(shù)木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭;節(jié)約用水，珍惜每一滴水;保護(hù)森林，種植樹(shù)木，保護(hù)水土;要多用取之不盡的太陽(yáng)能;多學(xué)習(xí)一些防震防災(zāi)方面的知識(shí)，樹(shù)立防范意識(shí)。
災(zāi)難其實(shí)并不可怕，只要人們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí)，就能減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛!
實(shí)用的防震作文 6
在一個(gè)安靜的下午，突然一陣哨聲打破了這安靜的校園，接著，傳來(lái)一陣陣轟隆隆的聲音，難道是地震了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這是我們一年一度的防火防震演練。
故事要從今天早上說(shuō)起……
早上時(shí)，李老師宣布，下午學(xué)校要進(jìn)行防火防震演練，同學(xué)們聽(tīng)后都開(kāi)心的一蹦三尺高，每次一到演練時(shí)同學(xué)們非常的`興奮。
下午，隨著廣播宣布開(kāi)始演練，我們的心也跟著廣播的聲音的開(kāi)始，越來(lái)越開(kāi)心，越來(lái)越興奮。廣播把這次演練的規(guī)則說(shuō)了一次，我們聽(tīng)著更激動(dòng)了。一會(huì)兒，傳來(lái)了三聲哨聲，我們立馬會(huì)意，連忙往桌子下面鉆，由于我們都長(zhǎng)大了，桌子顯得那么“瘦小”，怎么也鉆不進(jìn)去，就只好在呆在桌子外面。接著又傳來(lái)了三聲哨聲，同學(xué)們“連滾帶爬”的逃出來(lái)，又“三步并兩步”的竄向門(mén)口，門(mén)一下子被堵住了。同學(xué)們，如果這是真的地震來(lái)了，那可多么危險(xiǎn)。幸虧老師及時(shí)制止了我們的錯(cuò)誤行為。接著我們又向操場(chǎng)進(jìn)軍，可是路上有幾個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑，不慌不忙的走著，如果真的是地震來(lái)了，你們還能這么悠閑嗎？在操場(chǎng)上同學(xué)們都很開(kāi)心，絲毫看不出在演練，像在玩兒一場(chǎng)游戲。
同學(xué)們，演練就是為了當(dāng)事情真正發(fā)生時(shí)我們能夠做出正確的應(yīng)對(duì)，從而保護(hù)自己的安全，可是大家這種不屑一顧的態(tài)度，讓這次演練成了一場(chǎng)游戲。
實(shí)用的防震作文 7
今天，我們參加了防震應(yīng)急演練，這次防震應(yīng)急演練，實(shí)在是太好玩了，我來(lái)給你們講講吧。
今天，就因?yàn)榉勒饝?yīng)急演練，我們才少上了好幾節(jié)課，本來(lái)第三節(jié)課應(yīng)該上美術(shù)的，可是，領(lǐng)導(dǎo)要檢查防震應(yīng)急演練，我們也沒(méi)有辦法。我們一聽(tīng)見(jiàn)喇叭里說(shuō)：“防震應(yīng)急演練，現(xiàn)在開(kāi)始�！蔽覀兙挖s快跑，站到哪就算哪，根本不是按高挨個(gè)排的。到了國(guó)旗臺(tái)的中央，我們并沒(méi)有面向國(guó)旗，而是面向大門(mén)，因?yàn)�，領(lǐng)導(dǎo)都是從大門(mén)進(jìn)來(lái)的，可沒(méi)有從國(guó)旗臺(tái)上進(jìn)來(lái)的，我們站的位置，正好是面向太陽(yáng)的，好熱呀！我的衣服都濕了，我感覺(jué)很熱，我想：其他人也可能感覺(jué)到了熱。我們彩了好幾次排，站的時(shí)間都很少，可我們一回到教室里就不熱了，濕了的衣服很快就不濕了，我又想：真涼快呀！
我們大部分時(shí)間都是看的電影，電影的名字叫《魔法保姆麥克菲》，怎么樣，我們的老師很好吧。我當(dāng)時(shí)，一看那電影的`名字，我就想：好神秘的名字��！應(yīng)該很精彩吧。老師又說(shuō)：“我可是要你們寫(xiě)出讀后感的呀！寫(xiě)不出來(lái)別怪我對(duì)你們不客氣�！蔽蚁耄何业谜J(rèn)真看，要不就會(huì)挨罵的，電影還沒(méi)看完就到了正式演出的時(shí)候了，我們一點(diǎn)也沒(méi)有緊張，而是高興。老師說(shuō)：“出去的時(shí)候要捂住頭，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？”我們都說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了�！蔽覀兙陀终驹诹嘶鹄崩钡奶�(yáng)下，好熱呀！我說(shuō)道，但是，卻沒(méi)有我想得那么糟，我們只在火辣辣的太陽(yáng)底下站了一會(huì)就走了，回到教室，我們就又看開(kāi)了電影。
這天好快樂(lè)呀！這也是我永遠(yuǎn)都忘不了的一天。
實(shí)用的防震作文 8
“轟��！轟��！”一幢幢房子頃刻間倒塌，隨之，災(zāi)區(qū)人們的心也碎了一地，絕望的哭泣震撼著電視機(jī)前的每一個(gè)人……大家永遠(yuǎn)也忘不了那次四川汶川8.0級(jí)大地震，“2008年5月12日”這個(gè)日子永遠(yuǎn)地烙在了人們心里……于是，我們學(xué)校也迎來(lái)了防震緊急演練，以此讓我們對(duì)防震以及怎么自救有更多的了解。
“滴——滴——”聽(tīng)到警報(bào)，正在說(shuō)笑的我們的心都被提了起來(lái)，似乎真有一場(chǎng)地震馬上來(lái)襲，緊張的'氣息立即蔓延開(kāi)來(lái)。老師快速地跑進(jìn)教室，我們面面相覷，大氣都不敢出，教室里靜得連彼此的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)。老師快速地宣布完了注意事項(xiàng)，我們就馬上沖出教室，在走廊上安靜、快速地排好隊(duì)，老師就立刻帶我們下樓，奔向操場(chǎng)�！班�，嗒，嗒”樓梯上已沒(méi)有平日的熙攘，只有快速的`腳步與急促的心跳聲。大家爭(zhēng)分奪秒地有秩序地奔向操場(chǎng)。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，廣播里的倒計(jì)時(shí)在一分一秒地催緊……終于，我們奔向目的地——操場(chǎng)。只見(jiàn)操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)同學(xué)低下頭，手抱后腦勺，蹲在地上。我們找到了自己的位置后，馬上抱住頭蹲在地上等待警報(bào)解除。整個(gè)學(xué)校寂靜地像沒(méi)有人一般，只有警報(bào)聲回蕩在它的上空。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)地等待，校長(zhǎng)終于宣布：“本次演練圓滿(mǎn)成功！”大家深呼了一口氣，雖然心有余悸，但臉上還是露出了成功的笑容。
這次的防震演練，讓我們不僅知道了有關(guān)防震的知識(shí)，還親自感受了一下地震來(lái)襲時(shí)該怎么去面對(duì)。
實(shí)用的防震作文 9
星期五下午，我們的學(xué)校舉行了一次“防震演練”。
午唱之后，剛剛拿出英語(yǔ)書(shū)，學(xué)校喇叭就開(kāi)始通知了：“各位同學(xué)請(qǐng)注意，防震演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始�！�
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”隨著一聲尖厲的哨聲，宋老師跑過(guò)來(lái)，大喊：“快，快躲進(jìn)桌子底下，快�！崩蠋煹腵命令可不能違抗，所有同學(xué)立刻躲進(jìn)了桌子底下。
不一會(huì)，一聲哨聲又響起了，宋老師又發(fā)出指令：“快，往操場(chǎng)跑，抱著頭�！蔽覀冇秩缤龅轿ｋU(xiǎn)四處逃命的蜜蜂們，抱著頭跑去操場(chǎng)�？墒菢堑廊松饺撕＃共煌�，真是寸步難移啊。盡管老師在下面不停地指揮，不停地?fù)]手打手勢(shì)，而雖然我們是聽(tīng)進(jìn)去了，但是手腳還是不聽(tīng)指揮，一個(gè)勁的只顧往下跑。那情景，要是從遠(yuǎn)處看過(guò)去，一定像極了一堆一堆的黃蜂在往下逃竄。
好不容易跑下了樓梯，馬上就要跑到操場(chǎng)了，我的朋友不小心摔了一跤，倒在地上。我急得大叫：“快爬起來(lái)呀，那么多人，讓人踩到，小心你小命不保�！彼⒖膛榔饋�(lái)，跟著我繼續(xù)跑�？墒钱吘谷松饺撕�，我們一起跑了沒(méi)一會(huì)兒就被人潮沖散。盡管我很小心，卻也不幸被一個(gè)男生踩了一下腳，哇呀呀，好痛啊，我齜牙咧嘴地哇哇大叫。
這次的防震演練教會(huì)了我很多，一是在地震時(shí)應(yīng)該保持冷靜的態(tài)度，放松自己，讓心平靜下來(lái)，二是在地震中不能推推擠擠，或者慢悠悠地走路，不然小命會(huì)不保。三是在地震中做的第一件事是抱住頭部，躲到桌子底下，然后才能迅速跑到一片空地上避災(zāi)。
實(shí)用的防震作文 10
地震隨時(shí)都有可能發(fā)生，往往會(huì)讓人措手不及，要學(xué)會(huì)預(yù)防地震。今天下午第二節(jié)課，我們?nèi)熒e行了一次防震演習(xí)。
第二節(jié)課鈴一響，老師就沖進(jìn)教室大喊：“大家準(zhǔn)備好，馬上舉行防震演習(xí)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，學(xué)校廣播就響了：“各位同學(xué)，馬上舉行一次防震演習(xí)。第一次是熟悉路線(xiàn)，第二次是正式。”廣播結(jié)束后，學(xué)生們開(kāi)始陸續(xù)發(fā)言。因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，大家都很著急。這是，老師說(shuō)“排隊(duì)”，學(xué)生沖出教室。你看孫心遠(yuǎn)，笑著笑著。我覺(jué)得：如果地震真的來(lái)了，他一定會(huì)為自己的“笑”買(mǎi)單；回頭看著江瑞，他看上去很?chē)?yán)肅，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。如果地震來(lái)了，他肯定會(huì)逃走。在老師的指揮下，大家都跑了，很快就到了安全區(qū)。
過(guò)了一會(huì)兒，各班回到各自的`教室，靜靜地等待第二聲警報(bào)。這時(shí)老師總結(jié)了我們第一次“熟悉路線(xiàn)”，講了防震的要點(diǎn)：貓腰，抱頭。正在這時(shí)，突然，警報(bào)又響起來(lái)了。所有人沖出教室，馬上排好隊(duì)，雙手抱頭，準(zhǔn)備逃跑。過(guò)了一會(huì)兒，大家都跑了，到了樓梯口，出現(xiàn)了意想不到的情況：人太多，被堵了。這時(shí)，一些學(xué)生松了手，放下手，開(kāi)始說(shuō)話(huà)。更多的同學(xué)還在緊張地捂著頭。最后，道路被清理干凈，所有的學(xué)生都跑到了安全的地方。后來(lái)，我們舉行了一次消防演習(xí)。
這次地震演習(xí)讓我明白了，地震來(lái)了，只要我們有組織有紀(jì)律，就能安全逃生。
實(shí)用的防震作文 11
今天，我來(lái)到紹興科技館，上了一堂生動(dòng)的“防震減災(zāi)”教育課。在這堂課中，我收獲多多。
一走進(jìn)科技館，一塊塊圖文并茂的牌子映入我的眼簾。上面講述著一個(gè)個(gè)小百科、小故事。有大陸漂移學(xué)說(shuō)，有地球形成結(jié)構(gòu)，有唐山大地震、汶川大地震、玉樹(shù)大地震的形成原因和遭地震侵蝕后與地震來(lái)臨前的樣子的對(duì)比，并通過(guò)一個(gè)個(gè)的`小實(shí)驗(yàn)、小游戲、小問(wèn)答來(lái)增強(qiáng)我們“防震減災(zāi)”的意識(shí)。
除了圖文并茂的展板，還有許多要我們自己動(dòng)手、實(shí)踐的游戲。
比如：你來(lái)制造地震。讓我們先搭一座房子，然后推動(dòng)下面的“平地”，讓我們準(zhǔn)確地知道地震。還有地震波的演示。更有趣的是在電腦上玩游戲。
先是讓你選擇一個(gè)場(chǎng)地，比如：野外、學(xué)校、商店、家里……我就選學(xué)校吧！圖中的小男孩由我控制著，走在一片荒涼的地方……
除了這些，還有地震的講解，足以吸引大家津津有味地看。
走在回家的路上，我邊走邊想：
如今，我們國(guó)家真是注重對(duì)中小學(xué)生的自護(hù)自救教育。辦了“防震減災(zāi)”展，讓我們了解到了地震時(shí)，應(yīng)該怎樣避免傷害，怎樣減少災(zāi)害。又了解到地震是怎樣發(fā)生的，怎樣形成的，怎樣擴(kuò)散的。雖然災(zāi)難還未降臨，但我們要防范于未然，多一份安全知識(shí)，少一份不必要的損失，讓我們多學(xué)一些知識(shí)，少一些安全隱患。
這一堂“防震減災(zāi)”教育課，讓我受益匪淺！
感謝為我們辦展覽的叔叔阿姨！
實(shí)用的防震作文 12
自從四川汶川、青海玉樹(shù)接連發(fā)生了大地震后，我對(duì)地震產(chǎn)生了恐懼心理。如果地震來(lái)了，要怎樣躲避？怎樣才能提前知道地震的到來(lái)呢？
這次寒假里，我去紹興科技館參觀了“防震減災(zāi)“科普展后，終于對(duì)“地震”有了全面的了解，對(duì)“防震減災(zāi)”有了更深的認(rèn)識(shí)。
走進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一塊塊圖文并茂的海報(bào)板，上面寫(xiě)著各種關(guān)于地震的知識(shí)。在這里我了解到地震能夠引起火山爆發(fā)等系列的災(zāi)難，在這里我第一次看到了一些關(guān)于地震的學(xué)說(shuō)，也感受到唐山、汶川、玉樹(shù)地震帶給城市的災(zāi)難，在這里更讓我意識(shí)到了防震減災(zāi)的重要性。
相比這些板報(bào)，我更喜歡科技館叔叔阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材。因?yàn)檫@些模型不僅可以讓我動(dòng)手操作，同時(shí)也讓我在實(shí)踐中了解了地震和防震的知識(shí)，這可真是一舉兩得呀！
經(jīng)過(guò)這次參觀，讓我獲得了不少知識(shí)，也讓我懂得了不少。今天好好地活著，誰(shuí)知道明天就會(huì)有地震，明天我就離開(kāi)了。所以，我們要珍惜生命，在這有限的時(shí)間里，多做有意義的事。天災(zāi)不可避免，人禍還是可以減少的`，在平時(shí)的生活當(dāng)中要多注意。如果遇到地震，首先要冷靜下來(lái)，再想辦法逃出去。在房間里盡量躲在桌子下，在公共場(chǎng)所要盡量避開(kāi)高大建筑物。
讓我們記住這些防震減災(zāi)的知識(shí)，并且好好練習(xí)，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)平安、幸福！
實(shí)用的防震作文 13
2008年5月12日14時(shí)28分汶川大地震發(fā)生了，原本是個(gè)美麗的家園，就只有一瞬間的時(shí)間，使這里變?yōu)榱藦U墟，震撼了全國(guó)的人民，這事給四川人民留下了難以抹去的陰影。所以設(shè)5月12日這一天為“防震減災(zāi)日”。
這一天的大課間，我們學(xué)校舉行了“防震減災(zāi)”的演習(xí)，警報(bào)聲一響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)雙手抱頭躲在課座下，接著大家快速的從教室的兩扇門(mén)出去。大家各個(gè)表情嚴(yán)肅，仿佛正經(jīng)歷著一場(chǎng)災(zāi)難。我們?nèi)熒技杏诓賵?chǎng)，聽(tīng)著校長(zhǎng)在司令臺(tái)上講話(huà)，聽(tīng)了那些話(huà)，我受益匪淺：地震是不可預(yù)測(cè)的，我們只有學(xué)會(huì)自救，才能保證我們自身的安全。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生我們應(yīng)當(dāng)保持鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，千萬(wàn)不可以驚慌失措，不可以恐慌。要有秩序的離開(kāi)，撤離到安全的地點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)不能乘坐電梯，萬(wàn)一在搭乘電梯時(shí)遇到地震，將操作盤(pán)上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開(kāi)電梯，確認(rèn)安全后避難。你也可以躲到如衛(wèi)生間、廚房的一些墻角處。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大，而且當(dāng)建筑物倒塌時(shí)，落在物體或家具上的`屋頂?shù)闹亓?huì)撞擊這些物體，使得靠近它們的地方留下一個(gè)空間。這個(gè)空間就是被稱(chēng)作的“生命三角”。
每年都有這樣的演習(xí)，每次的演習(xí)也都讓我們對(duì)地震有了進(jìn)一步的了解，使我們知道怎樣自救，怎樣捍衛(wèi)我們自己的生命。
實(shí)用的防震作文 14
"全家集合。全家集合!"我拿著弟弟的波浪鼓，敲了起來(lái)，"今天我們來(lái)開(kāi)展""家庭防震知識(shí)競(jìng)賽。"作為主持人的我，大聲喊起來(lái)。
"到!""到!"爸爸。媽媽分別來(lái)到我面前，把弟弟的車(chē)?yán)诉^(guò)來(lái)，弟弟今天是我的小幫手。"現(xiàn)在，我們的競(jìng)賽開(kāi)始，爸爸是藍(lán)隊(duì)，媽媽書(shū)紅隊(duì)，弟弟是我的小幫手。"
我們來(lái)到電腦前，把一個(gè)小木版拿到前面架起來(lái)，作為記分表，比賽開(kāi)始了，第一題是；地震來(lái)臨時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢?爸爸。媽媽兩爭(zhēng)先恐后，但還是紅隊(duì)的'媽媽先拍起了桌子，"應(yīng)該跑到桌子底下躲避，用手包住頭部!""對(duì)了!"我為紅隊(duì)加了一分。
"我一定要贏!"爸爸的叫聲響徹云霄，心中一定做著充分的準(zhǔn)備吧!第二題，果然是爸爸對(duì)了。
爸爸。媽媽兩人爭(zhēng)先恐后，過(guò)了許久，也不分勝負(fù)，看來(lái)爸爸。媽媽的防震知識(shí)都挺多的，后來(lái)因?yàn)榘职值囊粫r(shí)馬虎，媽媽贏了，我和媽媽共同歡呼，而爸爸卻好象很難過(guò)，我拍拍爸爸的背，說(shuō)；"別灰心，下次我們?cè)俦纫淮危阋欢ㄒ佑团?"爸爸的心情也好了許多。
這次競(jìng)賽，讓我學(xué)到可許多知識(shí)，但還不足，要再多學(xué)一點(diǎn)兒，加油!
實(shí)用的防震作文 15
在5.12大地震中，死了許許多多的同胞，可其中有一所最牛的學(xué)校。為什么說(shuō)它是最牛的學(xué)校呢？在平常他們都定期進(jìn)行演練，所以在地震中，他們有次序地離開(kāi)，沒(méi)有一個(gè)人員傷亡。你說(shuō)這是不是最牛的學(xué)校？學(xué)校為了提高我們的防震應(yīng)急，所以特地給我們安排了演練呢！4月14日， 4：00左右，期待已久的演練終于開(kāi)始了。
忽然，一陣陣警笛聲向我們傳來(lái)。全校同學(xué)馬上蹲在桌子旁，一手抓著桌腳，一手擋在眼前，不讓眼睛受傷。
一年級(jí)的`同學(xué)馬上跑到他們做操的地方，雙手抱頭，蹲下。同時(shí)三年級(jí)的同學(xué)也在逃離，到了樓下也馬上雙手抱頭，蹲下�，F(xiàn)在是二年級(jí)和五年級(jí)逃離了，他們一到樓下就蹲下，抱頭。現(xiàn)在輪到我們四年級(jí)和六年級(jí)疏散了。一班和二班從左邊的樓梯逃離，三班和四班從中間的樓梯下，我們班和六班從右邊的樓梯疏散。到我們班疏散了，我們雙手抱住頭，按一到四組的順序疏散。我們聽(tīng)老師的指揮，雙手抱頭，一個(gè)緊接著一個(gè)，不慌不忙、緊然有序地疏散。我們下了樓梯，馬上聽(tīng)老師的話(huà)：第一組蹲在這，第二組蹲在那，第三組蹲在這，第四組蹲在那，老師把我們安置好后，自己也蹲了下來(lái)。我們保持姿勢(shì)不動(dòng)，靜靜地等待演練結(jié)束。
演練結(jié)束了，領(lǐng)導(dǎo)又把要注意的幾點(diǎn)講給我們聽(tīng)，這一時(shí)刻是我最難忘的時(shí)刻！
實(shí)用的防震作文 16
今天，我看了防震減災(zāi)，從中我學(xué)到了許多知識(shí)，自然災(zāi)害，是人造災(zāi)害，有地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。我們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來(lái)保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。
全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬(wàn)人死亡和受傷。
有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反�，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
酸雨，被人們稱(chēng)為“空中死神”，因?yàn)槿藗兊墓S排放出的`廢氣，(硫化物)飄到空中，一下雨，便和雨一起下來(lái)，就成了酸雨。酸雨會(huì)導(dǎo)致湖水變酸，魚(yú)蝦類(lèi)死亡;森林漸漸衰老;農(nóng)田變貧瘠;一旦滴到文物古跡，珍貴字畫(huà)上，馬上會(huì)被腐蝕爛……可見(jiàn)，酸雨對(duì)人們的危害有多大!
聽(tīng)了這些，可見(jiàn)大部分都是我們?nèi)祟?lèi)造成的。
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