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描寫漢字的有趣作文（精選25篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫漢字的有趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫漢字的有趣作文 1
中國(guó)漢字和外國(guó)的字母極其不一樣。外國(guó)的單詞是要背的可中國(guó)的漢字，你只要記住一個(gè)，就可以記住十個(gè)。
中國(guó)字和每一個(gè)字都很像，比如：“娃”去掉女字旁，加上蟲字旁就是“蛙”，中國(guó)的漢字是不是很有趣啊?
日文，韓文，俄文，德文······都沒有我們的'中國(guó)漢字有趣!
其他國(guó)家的字相差的都很大，比如英語(yǔ)：香蕉是“banana”，蘋果是“apple”都是由字母一個(gè)一個(gè)拼出來的，可漢字卻是用筆畫一筆一筆寫出來的。外語(yǔ)是要死記硬背的，可漢字卻不同，漢字的每一個(gè)字都有相似的地方，不用背就可以記住。
中國(guó)漢字非常獨(dú)特，字體和發(fā)音都和其它國(guó)家的字不同，所以，我非常喜歡中國(guó)字。
我喜歡中國(guó)字!
描寫漢字的有趣作文 2
語(yǔ)文課時(shí)，李老師走出來，給我們上了一節(jié)有趣生動(dòng)的課
那時(shí)，上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，老師給我們講了個(gè)關(guān)于查字典的笑話：一天田田在課堂上學(xué)了由這個(gè)字，可他回來卻忘了怎么寫，它就查字典。他一下翻出個(gè)田字，他一下火了：為啥不把頭伸出來。一會(huì)他又翻出個(gè)甲字，他又說：原來你不敢露頭，把尾巴伸出來了。不一會(huì)，他又翻出個(gè)申字，他說：哈!現(xiàn)在頭尾都出來了。
王子丹說：“王對(duì)皇說：‘當(dāng)皇上有什么好的’�！表暱涕g，同學(xué)們哄堂大笑起來，連李老師也笑了起來……
啊!漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱;有的.漢字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多有趣的漢字!
描寫漢字的有趣作文 3
這幾天，我學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國(guó)》這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)。這次綜合性學(xué)習(xí)，讓我到漢字的博大精深;了解到漢字的歷史悠長(zhǎng);了解到漢字的出神入化;了解到漢字的重要地位。
在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我印象最深的，莫過于汪竹柏的.《贊漢字》了。這幾句短短詩(shī)句，令我感到漢字的偉大。在人類的歷史長(zhǎng)河中挺拔出眾。
如果沒有漢字，中華民族就不會(huì)有那么多優(yōu)美詩(shī)詞，有那么多經(jīng)典名著�？粗@些美麗圖畫，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情趣呢?如果沒有漢字，中華民族將會(huì)失去許多文化奇人。由此可見，漢字對(duì)人類的貢獻(xiàn)是多么大!因此，我們更不應(yīng)寫出錯(cuò)字。
啊!我愛你，漢字!
描寫漢字的有趣作文 4
今天，我學(xué)了《有趣的漢字》。
《有趣的漢字》里面主要是講漢字的演變，以及漢字的誕生。
漢字的演變首先是“甲骨文”，再是“金文”，再是“小篆”，再是“隸書”，再是“楷書”，再是“草書”，再是“行書”，還有哪些我就不知道了!呵呵。
“甲骨文”是商周時(shí)期形成的，主要裁體在于龜甲和獸骨�！敖鹞摹笔俏髦艽呵飸�(zhàn)國(guó)時(shí)期形成的，主要裁體于青銅器石�！靶∽笔乔爻切纬傻腵，主要裁體于石�！半`書”漢朝時(shí)形成，主要裁體于竹筒帛�！翱瑫�，行草”形成時(shí)期是漢朝唐朝，主要裁體是帛紙。
呵呵，大家可要記撈了!
描寫漢字的有趣作文 5
經(jīng)過一個(gè)晚上的準(zhǔn)備，第二天老師來了，我們組的人說我們是否可以第一個(gè)上臺(tái)做填字游戲。
老師說馬毅走在了另一組的前面。
我們組有四個(gè)人。組長(zhǎng)鄭曉旭、副組長(zhǎng)張浩、劉寶瑞、馬一超是戰(zhàn)士。
演講開始。鄭曉旭和我為他們加油！馬一超自上而下地說，我們的'填字游戲非常豐富。這個(gè)班真的很熱鬧。諧音笑話。一個(gè)年輕人只吃了一噸，就決定在他鄉(xiāng)下的家鄉(xiāng)舉行婚禮。這個(gè)男人的父親給城里的公婆發(fā)了一封電報(bào)，問有多少人可以來？準(zhǔn)備好。我的姻親回電話說：“我的姻親；不會(huì)有很多人。只準(zhǔn)備一噸大米“他將“噸”寫為“噸”。多有趣��！
寓言：四天的棉花時(shí)間，談?wù)摚ㄍ嫠＃⿲?duì)一只老虎來說，拉一輛手推車是不夠的，因?yàn)樗野咽终漆斣谙ドw上騎自行車下山，離主題太遠(yuǎn)了（踩上）
一個(gè)錯(cuò)誤的笑話：在汽車修理店門口，修理輪胎齊平。它在商店外面賣。我過去覺得學(xué)漢字很無聊。我學(xué)習(xí)了第五單元，改變了我的觀點(diǎn)。
描寫漢字的有趣作文 6
經(jīng)過一個(gè)晚上的準(zhǔn)備，第二天，教師一來，我們組的人就說；我們能不能第一個(gè)上臺(tái)說；字謎的。
教師說；馬一超著一組先上。
我們這一組有有四個(gè)人。組長(zhǎng)鄭小旭，副組長(zhǎng)張昊，劉寶瑞和馬一超他倆是兵。
演講開始了，我和鄭小旭在下頭給他們加油！馬一超在上下頭說，我們的字謎活動(dòng)十由漢字組成的對(duì)聯(lián)更是讓人贊不絕口，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、風(fēng)趣，讀上去朗朗上口。其實(shí)，我們每一天都在和漢字打交道，語(yǔ)文書中的漢字大家是再熟悉可是了，”哭”一看就淚流滿面，”笑”字一看就如沫春風(fēng)，”大”字一看就如同大山，”小”字一看就覺得細(xì)小無比。它們就如一位魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而矯若驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿了靈氣，全身散發(fā)出漢字的魅力。
我沉醉在漢字神奇的魅力里，它是多么的完美，多少人無限鐘情于它，用它寫出長(zhǎng)篇大論，用它寫出震驚世界的.論文，我愛你，趣味的漢字。
描寫漢字的有趣作文 7
今日，教師上課交我們?nèi)の兜臐h字，布置作業(yè)的時(shí)候教師讓我們查漢字的來歷。
就拿我的姓氏來說吧！我姓王，我查王字的意思是本作“士”，是能獨(dú)立任事的人，后加一橫，表示在“士”之上，即人間的最高統(tǒng)治者，而帝是天上的最高統(tǒng)治者。后“帝”、“王”同步降職，帝成了人間的皇帝，而“王”成了對(duì)臣子的最高封爵。本義：天子、君主殷周時(shí)代對(duì)帝王的稱呼。
教師還教我們很多漢字的知識(shí)，比如“冊(cè)”、“典”、“刪”的來歷，這三個(gè)字有密切的關(guān)系。“冊(cè)”的'意思就是一本書寫在竹子上，卷起來就是“冊(cè)”。“典”的上頭就想一本書放在一個(gè)木板上，作為典范來遵守的文冊(cè)，所以要恭敬的存放在特殊的地方�！皠h”字的意思是左面就像一本書，如果寫錯(cuò)的話就用刀刮去，所以你明白“刪”為什么是立刀旁了吧？
中國(guó)的漢字真是千變?nèi)f化呀！
描寫漢字的有趣作文 8
有一次上課一個(gè)同學(xué)為我們講了一則小故事：“從前，有一塊蛋糕，它走在路上。不小心摔倒了很多動(dòng)物圍上來，它們都在嘲笑它。這時(shí)，只有一只動(dòng)物鼓勵(lì)它，讓它自己站起來。蛋糕在那動(dòng)物的鼓勵(lì)下，沒有哭，站了起來。”這個(gè)同學(xué)說完問老師“老師，你知道那動(dòng)物是誰嗎？”“不知道�！崩蠋煷鸬��！安恢腊桑「嬖V你吧，它是豬！”“為什么是豬呢？”“老師可真笨，難道你不知道朱（豬）古麗（鼓勵(lì)）蛋糕嗎？”那位同學(xué)說完老師和我們都哈哈大笑。
大家還記得還珠格格里的小燕子嗎？有一次皇上罰小燕子抄禮運(yùn)大同篇她竟然把鰥寡孤獨(dú)念成了魚家瓢蟲；還有一次紀(jì)曉嵐師傅問她唐朝的詩(shī)圣和詩(shī)仙是誰，小燕子不知道她讓五阿哥告訴她，沒想到弄巧成拙她竟然回答是豆腐，里白。
這些由漢字而引發(fā)的笑話讓我明白了漢字的'妙處。
描寫漢字的有趣作文 9
經(jīng)過一個(gè)晚上的準(zhǔn)備，第二天，教師一來，我們組的人就說；我們能不能第一個(gè)上臺(tái)說；字謎的。
教師說；馬一超著一組先上。
我們這一組有有四個(gè)人。組長(zhǎng)鄭小旭，副組長(zhǎng)張昊，劉寶瑞和馬一超他倆是兵。
演講開始了，我和鄭小旭在下頭給他們加油！馬一超在上下頭說，我們的'字謎活動(dòng)十分豐富，這節(jié)課真熱鬧。諧音字的笑話。只吃一噸，有一男青年決定到農(nóng)村老家舉行婚禮。男方的父親給市里的親家發(fā)電報(bào)，問能來多少人？好作準(zhǔn)備。親家回電說：”去不了多少人，準(zhǔn)備一噸飯就行了。“他把”頓“寫成”噸“。怎樣樣趣味吧！
歇后語(yǔ)：四連棉花——談（彈）不上老虎拉車——誰敢（趕）膝蓋上釘掌——離題（蹄）太遠(yuǎn)騎自行車下坡——睬都不睬（踩）
錯(cuò)別字的笑語(yǔ)：修車店門口，補(bǔ)胎”沖“氣。商店門口”另“售。家具店門口家”俱“
我以前學(xué)習(xí)漢字覺得枯燥，學(xué)習(xí)了第五單元，改變我的看法。
描寫漢字的有趣作文 10
中國(guó)的漢字真趣味，因?yàn)榭磿x報(bào)、寫信作文，都離不開漢字�？墒�，你對(duì)漢字的了解深嗎要是你學(xué)了遨游漢字王國(guó)，你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的。
在遨游漢字王國(guó)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了不少，比如：字謎中有會(huì)意法、組合法、等;諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了，我們不因該寫錯(cuò)別字;諧音笑話弄出了許多誤會(huì);倉(cāng)頡造字這個(gè)神話讓我十分敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金，讓我明白了寫錯(cuò)別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛;王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢，柳公權(quán)的'《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊……
啊!漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱;有的漢字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多趣味的漢字!
描寫漢字的有趣作文 11
在生活中，漢字是我們中國(guó)人智慧的凝聚�？墒�，你能夠往想過，離開了漢字，我們的生活將變得多么乏味！無法與別人交流，無法學(xué)到一些新的知識(shí)，無法看到趣味的書……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。
我們要感激倉(cāng)頡，是他創(chuàng)造了漢字。我們有了漢字，就能夠用寫字的方式和說話的方式來表達(dá)我們當(dāng)時(shí)的心境和表達(dá)將來要干什么事情。
漢字是中華民族的傳播禮貌的工具，是世界上最神奇的文字。一個(gè)個(gè)方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為我們開啟了智慧之門，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂！
一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的'小精靈。每個(gè)字詞都能讓你感受到它們各自不一樣的風(fēng)韻。
漢字，千姿百態(tài)，無奇不有。在奇妙的大自然里，漢字最為可嘆！它的出現(xiàn)成為了人類的起線！
描寫漢字的有趣作文 12
有一次，我在路旁看到了這樣的.警示語(yǔ)：“不得在此大小便，違者發(fā)款20元！”別人看了都啞然失笑。居然有這等好事，在此大小便者不但不罰款，還發(fā)20元錢？寫錯(cuò)了一個(gè)字，意思完全不同，難怪別人會(huì)笑。
還有一次，媽媽讓我買尼可松（一種藥）。結(jié)果我到了藥店里，卻忘記藥名了。我想啊想，終于想起來了，我高興地說：“我要一瓶‘尼克松’�！钡昀锏陌⒁炭戳丝次�，哈哈大笑說：“尼克松是美國(guó)大總統(tǒng)，我這可賣不起！我這只有尼可松，你不要？”逗得周圍的人也都笑了起來。
從這兩個(gè)事情中，我知道漢字文化實(shí)在太豐富了，如果正確使用，就會(huì)妙筆生花，使用錯(cuò)誤，就會(huì)鬧出笑話。因此，我們一定要規(guī)范書寫，不要粗心大意，要不然不僅可能會(huì)出笑話，而且誤事。
描寫漢字的有趣作文 13
中國(guó)的漢字，有五千年歷史了，而中國(guó)數(shù)不清的漢字總會(huì)發(fā)生一些有趣的事。下面，我就給大家講講一個(gè)關(guān)于漢字的故事。
在奇妙的中國(guó)漢字里，有一對(duì)相似的兄弟，分別是己和已。我一個(gè)表弟寫了一篇暑假作文，題目叫《我自己》。
那天，我沒事，叔叔讓我監(jiān)督表弟寫作文，于是我看著他寫。他寫了個(gè)題目：《我自已》，我看了，捧著肚子笑，對(duì)他說：“哎，什么我自已嘛，明明是我自己，你要交給老師看，估計(jì)你老師一天的憂愁都煙消云散了。”他這才改過來。
可沒多久，他又犯錯(cuò)了，上面明明要寫：我已經(jīng)七歲了，卻寫個(gè)我己經(jīng)七歲了。我又笑了起來：“這不是寫己，而是寫已!上面有出頭的�！彼f：“可這個(gè)字也差不多嘛，有什么關(guān)系�！薄罢l說沒關(guān)系。”我說：“這兩個(gè)字雖然只相差一點(diǎn)，可意思不同。自己是沒出頭的'，已經(jīng)有出頭，這兩個(gè)字讀音也不一樣�！彼犃耍缓谜辙k。
大家可千萬不要像我這個(gè)表弟一樣，總寫錯(cuò)，中國(guó)的漢字可是很有趣的。
描寫漢字的有趣作文 14
我國(guó)的歷史悠久，各種各樣的漢字千奇百怪。而且，他們之間發(fā)生了許許多多有趣的事情。你想知道是什么有趣的事情嗎？那就讓我們?nèi)h字夏令營(yíng)一探究竟吧！我們看的`第一場(chǎng)：是“兔vs免。”
在一個(gè)晴朗的日子里，兔悠閑地哼著小調(diào)走在鄉(xiāng)間的小路上，碰上了免，便說：“兔爸爸，兔爸爸，您的尾巴呢？”免疑惑不解地說：“我天生沒有尾巴呀！你認(rèn)錯(cuò)了人吧！再說了，我是免！”兔不好意思地低下了頭，說：“看來我真認(rèn)錯(cuò)了人！”第二場(chǎng)：是“兌vs兄�！标�(yáng)光明媚的日子里，兌從菜市場(chǎng)里走出來，迎面碰上了兄。兄驚奇地對(duì)兌說：“兄弟，從菜市場(chǎng)出來，也沒必要插兩根蔥吧！”“哈哈哈，”兌大笑起來，“我是兌，頭上兩根可不是蔥呀！”
兄尷尬極了，說：“唉。人老了，眼睛也不好使了！”看看吧，這就是今天漢字夏令營(yíng)happy電影劇組放映的兩場(chǎng)妙趣橫生的戲，怎么樣，有趣嗎？我國(guó)的漢字就是這樣千奇百怪，還有更多等待你去發(fā)現(xiàn)！
描寫漢字的有趣作文 15
漢字可真有趣！
瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢！
有的字謎非常簡(jiǎn)單，同學(xué)們不一會(huì)兒就想了出來，高高地舉著手呢！
可有的字謎就沒那么簡(jiǎn)單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對(duì)，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時(shí)，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原來是這個(gè)字�。�
”的大喊！
這個(gè)環(huán)節(jié)過去了，又有一個(gè)非常有趣的節(jié)目在等著我們呢！
把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個(gè)詞語(yǔ)出來了，僅關(guān)于“日”的.就有很多個(gè)，比如：午日、吉日、生日。統(tǒng)計(jì)一下，大家竟組成了十五個(gè)詞語(yǔ)。
通過這兩個(gè)游戲，我了解了漢字是多么有趣呀！
描寫漢字的有趣作文 16
在這次綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)中，我了解到漢字都是由最原始，最古老的漢字——甲骨文演變而來的。在演變過程中，是從甲骨文，金文，小篆，楷書、隸書、草書、行書……等成千上萬種各式各樣的‘書’。
中國(guó)人常常寫錯(cuò)字，讓錯(cuò)字有機(jī)而入，就像《一點(diǎn)值萬金》這個(gè)故事，花了18萬元購(gòu)進(jìn)的塑料袋因印制在塑料袋上的文字多了一點(diǎn)，就讓18萬元付之東流。
漢字是充滿智慧的語(yǔ)言符號(hào)，它是音，形，義的綜合體，這是世界上任何一個(gè)國(guó)家的`文字所無以擬比的，幾乎所有外國(guó)人都感到中國(guó)文字難學(xué)，單憑這一點(diǎn)就足以讓中國(guó)人所自豪。
在書法家的筆下，它們仿佛坐著歡快的游戲，時(shí)而又隨著那不均勻且有柔美的筆畫在那閃亮的舞臺(tái)上翩翩起舞。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，中國(guó)人取名字也特別講究，不像外國(guó)人，他的字只有表音，取名很單調(diào)，單憑英國(guó)女王叫瑪麗的就有好幾個(gè)。我想，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該熱愛祖國(guó)的文字，并認(rèn)真學(xué)好，用好祖國(guó)的文字。
描寫漢字的有趣作文 17
中國(guó)的漢字有許多種類，每種漢字都有自己的特點(diǎn)和形式。如楷書它很端正，草書它很流暢……今天下午老師帶我們深入的了解漢字，并做了許多有趣的漢字游戲。漢字的來源有很多種說法，具體漢字的來源并沒有人來確定。和漢字有關(guān)的.游戲就數(shù)不勝數(shù)，今天的課堂我們玩了許多有趣的游戲如：漢字迷。猜歇后語(yǔ)，用自己的身軀做一個(gè)漢字讓大家來猜......
今天我和大家一起進(jìn)入課堂，去玩一玩著有趣的游戲吧！第一個(gè)游戲是漢字迷。一小題：一到兩點(diǎn)便起飛，二小題：你我各一半，三小題：一口咬掉牛尾巴，四小題：重逢，最后一小題一箭穿心。同學(xué)們看見題目后絞盡腦汁的想，有些題目真的是太難了根本沒同學(xué)能想到。老師在公布答案時(shí)同學(xué)們都興奮不已。第一小題的答案是：乙，第二小題是：伐，第三小題：告，第四小題是：觀，最后一小題是：必。 今天有各種各樣的游戲同學(xué)們也非常開心。
描寫漢字的有趣作文 18
今天，我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。這堂課可讓我體驗(yàn)到了漢字的神奇和古代人的智慧。
你看，比如“歪”字，是用“不”和“正”組成的，人坐歪了，當(dāng)然就是不正的意思了。再說“尖”字，鉛筆削的尖尖的`，上小下大，這不就是個(gè)尖嘛！還有爐灶的“灶”，以前的灶就是用土砌的，來燒火的地方啊……還有很多很多呢，我都說不過來了。
漢字可真有趣呢，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，一定會(huì)知道有趣的漢字】
經(jīng)�？凑n外書，碰到很多不認(rèn)識(shí)的字，查了字典后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：很多字的讀音都可以猜出來，我們學(xué)過的有些字也是這樣，比如依、嬸、煙、落、汪……
我認(rèn)識(shí)一位駱伯伯，人人都叫他老馬，我不理解，爸爸笑著說：“認(rèn)不清認(rèn)一邊唄。”
五歲的小明在法院門口拉著爺爺?shù)氖终f：“爺爺，爺爺，我知道這里是人民去完，”這就是笑話了。
看來，這字還是不能亂讀的。
描寫漢字的有趣作文 19
今天早上在上學(xué)的路上，我在路邊的牌子上看到兩個(gè)字"藍(lán)島"，我說："媽媽，你的棉襖就是藍(lán)鳥牌的"，媽媽笑了："你再看看，那是藍(lán)鳥嗎？"我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，由于自己的粗心，把"島"錯(cuò)看成"鳥"了。
媽媽告訴我，小鳥要停落在樹枝上，所以下面是一橫，而小島像一座小山所以下面是一個(gè)"山"字，哦，這下我就牢牢的'記住了，媽媽還告訴我，中國(guó)的漢字可有趣了，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)分辨，只有這樣才能記清、讀準(zhǔn)。我同意媽媽的觀點(diǎn)，馬上又舉了個(gè)例子："二小、二小，頭上長(zhǎng)草，這就是一個(gè)蒜字"，媽媽說"我的寶貝都會(huì)舉一反三了，真棒！"
我們的漢字真有趣！
描寫漢字的有趣作文 20
今天，陳某某的爸爸來為我們上了一堂關(guān)于漢字的課。通過這節(jié)課，我了解到了中國(guó)漢字的博大精深。比如會(huì)意字，是將兩個(gè)或三個(gè)具有不同意義的字組合在一起，便形成了一個(gè)具有新意義的字。比如苗就是由卄和田組成，可以理解為草長(zhǎng)在田里。我們不僅了解了漢字的基本組成，還感受了漢字的聲美，形美，意美。我們從一個(gè)個(gè)對(duì)聯(lián)感受到了漢字的聲美；從一首首古詩(shī)感受到了漢字的意美；從一幅幅書法作品感受到了漢字的形美。在課堂的最后，我們還為我們以前所理解的漢字進(jìn)行抽象的理解。比如恩字，它的理解是因?yàn)閯e人為你的成長(zhǎng)付出過心血，應(yīng)該有感恩之心。這讓我們體會(huì)到了往往一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，卻總蘊(yùn)含著許多含義，這正是中國(guó)漢字的魅力。
通過這節(jié)關(guān)于漢字的課，我深深感受到了中國(guó)漢字的.神奇。漢字無疑是東方一顆璀璨的明珠，是我們中華人民智慧結(jié)晶。讓我對(duì)于漢字更加的熱愛，更想要無窮的探索漢字的意義。
描寫漢字的有趣作文 21
hello！我叫曾莉婷，今年十歲，我是雙子座，五月二十七是我的生日。我熱愛我的名字，更熱愛我的爸爸媽媽，是他們給我取了字個(gè)名字。
我給大家講講我為什么叫這個(gè)名吧，你們一定很好奇。我的曾：曾姓來源比較純正，據(jù)有關(guān)史料查證，主要出自姒姓，為夏禹的后裔。相傳帝舜時(shí)，鯀的妻子因夢(mèng)食薏苡而生禹，故帝舜便賜予禹姒姓。莉這個(gè)字我小時(shí)候就特別喜歡它，它是我最先接觸的一個(gè)字，所以我牢牢的.銘記在心。這是第一的原因。第二個(gè)原因是茉莉花，茉莉花代表著純潔、親切、和藹。爸爸媽媽都喜歡這個(gè)字，便用了莉。婷就是因?yàn)槲倚r(shí)候很愛哭，但又很聽媽媽的話，亭子的亭說明了非常堅(jiān)硬，但女孩自用個(gè)亭又不好看，他們又給我加了一個(gè)女字旁。我以前的名字叫曾琳涵，曾琳涵中的涵有三點(diǎn)水，我的生肖又是羊，羊不會(huì)游泳，所以不能要三點(diǎn)水�，F(xiàn)在的這個(gè)名字曾莉婷就不一樣了，曾莉婷中的莉有草字頭，羊要吃草，就用了莉。這就是我名字的來歷。
描寫漢字的有趣作文 22
漢字有趣嗎？有趣。漢字怎樣有趣？讓我來告訴你吧！
比如說“聰”字就很有趣。為什么呢？你想，只要你有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，你看，“聰”字的左邊就是一個(gè)“耳”字，代表耳朵；右邊的`最上面是兩點(diǎn)，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個(gè)漢字有趣吧！
“銅”字和“桐”也很有趣。不過它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思。為什么這么說呢？你看，“銅”字是金字旁的，而銅鐘、銅幣都是有金屬做成的，所以它是金字旁的。還有，“桐”字是木字旁的，而梧桐樹就是樹木，所以它是木字旁的。這兩個(gè)漢字有趣吧！
在生活中，我們常常會(huì)遇見這些有趣的漢字。在這里我就不多說了。
大家一起去領(lǐng)略它的風(fēng)采吧！別憂郁了，趕快行動(dòng)吧！
描寫漢字的有趣作文 23
漢字是中華上下五千年的藝術(shù)瑰寶，它們像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在紙上跳躍，為我們龍的傳人譜寫著華麗篇章。
幾千年來，我國(guó)出了很多的書法名人，漢字也經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書的'演變。王羲之行書流暢，柳公權(quán)的楷書端莊。
在漢字中，諧音也非常有趣，比如：外甥打燈籠——照舊(舅)；四月的冰河——開動(dòng)(凍)了;上鞋不用錐子——真(針)好。還有一些商家也為了推銷自己的產(chǎn)品，用一些諧音的四字詞語(yǔ)做廣告，如：賣蚊香的就用“默默無蚊”;賣房子的就有“出神入畫”；賣水杯的就用“有杯無患”。這又為漢字增添了很多樂趣。
字謎也是在漢字中不可缺少的一部分，如：七十二小時(shí)，打一字：“晶”；一品咬掉牛尾巴：“告”；人靠在樹旁：“休”；床前明月光：“曠”。
中國(guó)的漢字如同汪竹柏詩(shī)中所說的一樣，“中華漢字，生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無雙�！边@時(shí)我想說：“我愛你——漢字�！�
描寫漢字的有趣作文 24
記錄、保存、傳播知識(shí)的工具————文字。對(duì)人類文明的進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，起了不可埋沒的貢獻(xiàn)。在漢字的.世界遨游，看見大街上的那些店面，一個(gè)個(gè)門牌子上的錯(cuò)別字，常常使我們哈哈大笑。我也有錯(cuò)別字，還有過“錯(cuò)別字大王”的稱號(hào)呢。記得幼兒園的時(shí)候，老師教我們畫大海，畫著畫著，腦子里浮現(xiàn)出大海的字樣。本來是“海洋”，可我卻把“洋”寫成了“羊”，海里有只羊所以叫“海羊”。更奇怪的是，有同學(xué)把“海洋”寫成了“每羊”。唉干脆寫成美羊羊吧。有時(shí)候，我把“默默無聞”，寫成了“默默無問”�！拔础睂懗闪恕澳辈焕⑹恰板e(cuò)別字大王”吖。它，幾千年的歷史；在一代又一代的手中綻放燦爛的花朵；它見證了我們這個(gè)民族的分久必合，合久必分；它記錄了多少災(zāi)難與幸福。
描寫漢字的有趣作文 25
漢字，是中國(guó)必不可少的一部分，它記錄了我國(guó)古代人的智慧和才干；還有著八千多年的歷史文化，還可以用漢字和別人交流，交上更多的朋友，讓我們?nèi)司壴絹碓胶谩?/p>
今天，我們玩了一個(gè)叫“猜字謎”的游戲，老師先在黑板上放出了一個(gè)圖片，那圖片的樣子可奇怪了。上面有一長(zhǎng)一短兩橫，下面呢，有一個(gè)又長(zhǎng)又卷的鉤子，看著有點(diǎn)像貓的'尾巴。我疑惑地喊道：“這是一個(gè)漢字嗎？”當(dāng)老師放出第二張圖片時(shí)，大家都反應(yīng)過來，有的同學(xué)激動(dòng)地把兩只手都舉起來了。老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)，她說出了正確答案：“云！”有些猜不出來的同學(xué)這才恍然大悟。
第二回，老師讓我們說出“冊(cè)”字的由來，這個(gè)真簡(jiǎn)單，大家都舉手，有的甚至更夸張，把雙腳都舉了起來。老師十分糾結(jié)，不知請(qǐng)誰好。終于，老師請(qǐng)了第二個(gè)同學(xué)。他完整地說出了答案，老師獎(jiǎng)勵(lì)了他五個(gè)大拇指。
中國(guó)漢字是我國(guó)獨(dú)有的文化，我為此驕傲，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，把漢字文化傳承下去。
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