魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文700字（通用31篇）
相信許多人都寫過作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編整理的魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇1
詩(shī)詞是我國(guó)的文化瑰寶，它把它的魅力記錄在了簡(jiǎn)短精煉的文字中，在中華民族傳承了千年。
詩(shī)詞的魅力在于它優(yōu)美、簡(jiǎn)短精煉的文字美。古代的文學(xué)家總是用不同風(fēng)格的文字表現(xiàn)他們的心情、情懷和經(jīng)歷，有婉約的，像河邊流水輕輕流淌，“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，有豪放的，又像戰(zhàn)鼓擂擂，磅礴大氣，猶如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，簡(jiǎn)單的文字在他們手里好像活了一樣;更有趣的是古人勞動(dòng)時(shí)候?qū)懺?shī)、喝酒的時(shí)候?qū)懺?shī)、送別的時(shí)候?qū)懺?shī)、打仗的時(shí)候也寫詩(shī)，感覺詩(shī)詞完全融入了他們的生活，所有的感情都藏在了詩(shī)詞的字里行間;更加讓我欽佩的是，往往一個(gè)字就能很好的起到畫龍點(diǎn)睛的效果，如“紅杏枝頭春意鬧”中的鬧字，把春天紅色杏花怒放，春意盎然的景象活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在了人們的眼前， 詩(shī)詞文字的美，美在樸實(shí)，也美在生動(dòng)。
詩(shī)詞的魅力更在于它所表達(dá)的詩(shī)人的情緒和家國(guó)情懷。中國(guó)的社會(huì)經(jīng)歷了封建社會(huì)的王朝更迭，一個(gè)個(gè)朝代從開始、發(fā)展到動(dòng)亂，社會(huì)變遷，也帶來了人民生活社會(huì)風(fēng)氣的變化，詩(shī)人們將所有的喜悅、悲傷及對(duì)家國(guó)的情懷用簡(jiǎn)單、激昂的文字表現(xiàn)了出來。杜甫晚年看到安史之亂后，民生凋敝，官府無能，官吏橫征暴斂，寫下了著名的“三吏”傳世，著名愛國(guó)詩(shī)人辛棄疾眼看金國(guó)侵略，國(guó)破家亡，人民流離失所，朝廷軟弱，悲憤的寫出了“夢(mèng)斷京華故倦游，只今芳草替人愁”，晚清詩(shī)人龔自珍眼看朝廷昏庸，列強(qiáng)欺凌，也發(fā)出了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的吶喊。詩(shī)人們?cè)谧掷镄虚g透出了為國(guó)、為民的高尚情操，努力奮進(jìn)的風(fēng)骨，也正是詩(shī)詞能流傳至今的魅力所在。
讀樂府詩(shī)詞，感受先秦樸實(shí)的民風(fēng);讀盛唐的詩(shī)詞，能感受到繁榮昌盛的景象;讀送別的詩(shī)詞，能感受到不舍的別情;酒后的詩(shī)詞，又能感受詩(shī)人的真情、豪放。百首詩(shī)，百種味道，讀起來尤其是理解后讀起來，更覺得身臨其境。
詩(shī)詞的魅力是無窮的。讀詩(shī)詞不僅帶給了我文學(xué)的享受，又被詩(shī)人們濃濃的家國(guó)情懷所折服，我以后要更加投入地讀詩(shī)，去感受詩(shī)的魅力，并且要帶動(dòng)更多的同學(xué)去讀詩(shī)。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇2
近日，我竟喜愛起了古詩(shī)詞。簡(jiǎn)練的一排字里竟飽含著風(fēng)情萬種，叫我忍不住去探索著古人內(nèi)心波濤起伏的情感。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句詩(shī)，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)梅花深切的喜愛。梅花竟在寒冬盛放，毫不隱藏它剛毅的性格，如此堅(jiān)強(qiáng)，叫人敬佩，自愧不如�！耙宦暵暎桓�，窗外芭蕉窗里燈，此時(shí)無限情。”芭蕉在古人眼里，無疑是最能煽動(dòng)人類各種愁情的植物了。尤以雨打芭蕉之景為甚，像極了那情人絮語(yǔ)，離人眼淚，叫人心生惆悵，惆悵萬千�！暗贸杀饶亢无o死，愿作鴛鴦不羨仙。詩(shī)人引用“比目”和“鴛鴦”，傳達(dá)著他對(duì)浪漫愛情的追求，對(duì)能與愛人雙宿雙棲，好似連體嬰的渴望！那種只要能和心愛的人廝守一起，死也心甘情愿的心境，竟叫人心生悲涼�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�。”詩(shī)中借園中葵春茂秋敗的景象，比喻人少時(shí)的美好和老時(shí)的凄涼；用河水東流不復(fù)返表達(dá)：時(shí)間從不會(huì)為一個(gè)人停止。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。年少不努力，待到白了少年頭，只能空悲切！“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！睂懗隽松钋飼r(shí)節(jié)的傍晚，一輪血紅的太陽(yáng)墜下，落日殘照，牽引詩(shī)人惆悵、感傷的心弦，“西下”，“昏鴉”一道點(diǎn)明時(shí)間已到傍晚，深秋又是離人歸家的季節(jié)，卻仍有“斷腸人在天涯”，這如何教無家可歸的人不引起痛斷愁腸之感？
簡(jiǎn)練的詩(shī)詞凝聚著古人的智慧，好的詩(shī)詞，反復(fù)吟誦，總能從中領(lǐng)悟到不一樣的風(fēng)情。這大概就是詩(shī)詞獨(dú)特的魅力，它能帶你領(lǐng)略這大千世界，帶你領(lǐng)略“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！敝兄耦B強(qiáng)的生命力，帶你欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！钡纳徎ǎ粠愀惺堋皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥�！敝写禾斓牟鷻C(jī)……
讀詩(shī)，悟詩(shī)，品詩(shī)，真是一件令人身心愉悅的事情，一種享受。它的魅力，無法言喻，無處可在。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇3
中國(guó)是一條巨龍，中國(guó)的古詩(shī)詞，是巨龍身上一只綺麗的犄角，而那描繪祖國(guó)大好風(fēng)光的古詩(shī)詞，又何嘗不是犄角上一個(gè)絢爛的花紋？
詩(shī)詞中，藏著祖國(guó)之春�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！泵利惽宄浚B啼聲聲，夜來風(fēng)雨，落英繽紛……令人沉醉于鄉(xiāng)村鳥語(yǔ)花香、萬物復(fù)蘇的美麗風(fēng)景中，身心愉悅�！按猴L(fēng)又綠江南岸”中的“綠”一字用得妙不可言，有“春風(fēng)溫柔地把江南大地吹綠”之意，對(duì)春天美景進(jìn)行了生動(dòng)形象、富有色彩感和感染力的描繪，令人浮想聯(lián)翩。我想對(duì)祖國(guó)媽媽說：“萬物復(fù)蘇的您，令人心情舒暢�！�
詩(shī)詞中，藏著祖國(guó)之夏�！爱吘刮骱轮�，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦阊矍笆欠窳⒖坛霈F(xiàn)了一大片無邊無際的荷葉和粉嫩的荷花？荷葉青翠欲滴，如玉般碧綠，全藏在“無窮碧”三個(gè)字中。在陽(yáng)光照射下“別樣紅”的荷花，在荷葉間微微搖曳，十分美麗。經(jīng)詩(shī)人這么一寫，誰不想去看看那西湖的夏日風(fēng)光？我想對(duì)祖國(guó)媽媽說：“生機(jī)勃勃的您，充滿了活力�！�
詩(shī)詞中，藏著祖國(guó)之秋�！斑h(yuǎn)上寒山石徑斜 ，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！笔瘡竭�，云深處，有人家。經(jīng)過霜打的楓葉比二月的花兒還要紅艷。楓林滿山，又有一種不同于觀荷的感受。楓樹有高有低，卻別樣紅，仿佛被火焰包圍似的，耀眼絢麗。我想對(duì)祖國(guó)媽媽說：“秋日的您，也有別樣的風(fēng)情。”
詩(shī)詞中，藏著祖國(guó)之冬。刺骨的寒風(fēng)中，堅(jiān)韌美麗的梅花一直是中國(guó)人的代言�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”……梅花的秉性，值得我們學(xué)習(xí)。我想對(duì)祖國(guó)媽媽說：“您就如這梅花，經(jīng)歷了百般摧殘和磨難，卻變得越發(fā)強(qiáng)大。”
詩(shī)中描繪了祖國(guó)波瀾壯闊的大海，描繪了祖國(guó)升著“紫煙”的廬山，描繪了祖國(guó)安靜的洞庭湖……
祖國(guó)媽媽，我想對(duì)您說：“您的風(fēng)景很美，您的詩(shī)詞更美。”
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇4
中華文化，博大精深。這句話早就在全世界流行了，的確，中華的文化當(dāng)之無愧博大精深。
大家都知道，中國(guó)是個(gè)大國(guó)，擁有上下五千年的悠久歷史，從堯舜夏商周時(shí)期，再到秦始皇統(tǒng)一河山，接著到了現(xiàn)在的小康社會(huì)主義時(shí)代，出現(xiàn)了李白，杜甫，白居易等等一系列的偉大詩(shī)人，接著又有了詞曲的出現(xiàn)，進(jìn)而使中國(guó)的文化領(lǐng)域更加豐富。
圣人孔子，在全球都是受人愛戴，尊敬的人物。他主要提倡仁，政的核心思想，講究以民為本，以民為富的理念，大家都知道，一個(gè)國(guó)家，只有百姓安居樂業(yè)，各種農(nóng)業(yè)工業(yè)才有了動(dòng)力的發(fā)展，才會(huì)使人民的物質(zhì)方面得到充實(shí)，百姓安居樂業(yè)，自然不會(huì)引起內(nèi)亂，這時(shí)候在訓(xùn)練軍隊(duì)，提高國(guó)防，納天下自然就太平了�？鬃拥乃枷牒芎�(jiǎn)單明了，卻又把真正的核心思想給抓了出來，足以見證中華的文化精神是多么的高深。
相信大家有讀過屈原的《離騷》，這首古文全篇大概有六百個(gè)字，雖然篇幅小，表面看起來枯燥無味，實(shí)則非也。認(rèn)真的人仔細(xì)品讀，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇文章全部采用對(duì)偶句式來描寫，以借物喻人的手法將詩(shī)人內(nèi)心的種種情感表現(xiàn)得微妙不以，且本詩(shī)每句話結(jié)尾都以兮字結(jié)尾，向讀者發(fā)出了無限的感慨，著名的文學(xué)家魯迅先生就對(duì)此文章評(píng)價(jià)到：史家之絕唱，無韻之離騷。可見這篇文章的意義與價(jià)值所在。
古人寫詩(shī)講究押韻，要求斷句，還分為五言侓詩(shī)，七言侓詩(shī)等等諸多的要求才算是一首合格的詩(shī)，并且寫詩(shī)需要靈感，沒有文化底蘊(yùn)，文化實(shí)力的人是寫不出好詩(shī)的，但是中國(guó)僅流傳下來，被人們研究，理解的詩(shī)就有很多很多，這足以體現(xiàn)了中國(guó)文化的實(shí)力十足。
現(xiàn)代人寫詩(shī)，又創(chuàng)出了新招，采用接二連三的手法，將本來很簡(jiǎn)單，或者很復(fù)雜的事情，用幾個(gè)短句，富有哲學(xué)理念的詞代替，在以西方的詩(shī)歌形式相結(jié)合，更體現(xiàn)了現(xiàn)代中國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)新后的魅力。
作為時(shí)代的傳人，我們也要將祖國(guó)的文化發(fā)揚(yáng)光大，不斷創(chuàng)新，不斷成長(zhǎng)。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇5
詩(shī)詞是藝術(shù)殿堂中的珠穆朗瑪峰，它高高聳立在世人的心中，將中華文化推向極致；詩(shī)詞是歷史長(zhǎng)河中的長(zhǎng)江，它蜿蜒流淌在詩(shī)人筆下，將中華風(fēng)韻傳承千年。
作為一名新時(shí)代的中華兒女，我們?cè)诟惺墁F(xiàn)代科技的同時(shí)，中國(guó)詩(shī)詞所蘊(yùn)含的文化也在潛移默化地影響著我們，我們內(nèi)心深處總是在不斷地受到詩(shī)詞的浸潤(rùn)。
小時(shí)候，父母教我們“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，由此將我們領(lǐng)進(jìn)詩(shī)詞的大門。上了小學(xué)，我們開始學(xué)習(xí)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，初步感受到詩(shī)詞的魅力。到現(xiàn)在，我們開始理解“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”中所包含的深刻情感。
不同時(shí)期去讀同一首詩(shī)，悟出的道理也不盡相同。
三歲時(shí)，我們?nèi)ダ首x“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，僅僅是局限于將它讀懂；七歲時(shí)，我們?nèi)ダ首x它時(shí)，也只是能將它完整地背出來；而如今，放我們?cè)偃テ肺端鼤r(shí)，體會(huì)到的是詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深切懷念，“月光傾落，思鄉(xiāng)滿腸”的意境也近在眼前。
這就是詩(shī)詞的魅力，它其中所包含的韻味，需要?dú)q月的沉淀去理解，一句詩(shī)中寄托的情感豐富而深沉。
讀詩(shī)對(duì)我來說是一種享受。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，多少愁緒隨江漂游；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，多少豁達(dá)直上心頭；“一日不見，如三月兮”，多少愛意藏于期盼。
詩(shī)詞，傳達(dá)的是一種心境，一種性情。詩(shī)詞能夠洗滌心靈，陶冶情操。
“明日復(fù)明日，明日何其多”，錢福的《明日歌》勸勉人們惜時(shí)求學(xué)；“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，袁枚的《苔》教會(huì)人們?cè)诿煨≈芯`放光彩；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，王冕的《墨梅》告訴人們要淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。
中國(guó)的詩(shī)詞文化影響了一代又一代的中華兒女，詩(shī)詞的魅力也在一代又一代中華兒女中傳承。
我愛中國(guó)的詩(shī)詞。讀詩(shī)詞，品詩(shī)韻；感受魅力，傳承經(jīng)典。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇6
自堯舜禹到元明清，中華這化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐詩(shī)宋詞元曲，每一首詩(shī)都使人陶醉，每一首詞都令人激昂，每一頁(yè)曲都讓人傷感，我想這便是詩(shī)詞的魅力。
打小，我便喜歡讀各種名樣的詩(shī)詞，有那因?yàn)樵诿渴自?shī)詞中都有一個(gè)豐富多彩的世界，像那“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的野生可愛小白鵝，它悠閑地在水面上游動(dòng)著，鮮紅的腳掌拂動(dòng)著清澈的湖水，漾起層層水波。令人興奮不已！
待我微微長(zhǎng)大了l，知識(shí)面也廣了，便不再讀這兒戲般的小詩(shī)了，而是讀那“大莫沙如雪，燕山月似鉤的”雄世景色，讀那“國(guó)破山河在，城春草本深”的家國(guó)情懷，讀那“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的誓死報(bào)國(guó)的雄心壯志，每每讀到這些詩(shī)詞，歷史仿佛在我眼前流動(dòng)著，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰許多人流離失所，戰(zhàn)場(chǎng)上，將士們用手握寶劍，身披凱甲，誓死護(hù)國(guó)，血染大地，無數(shù)的尸骸遍布戰(zhàn)場(chǎng)。我的心隨之動(dòng)容，我的感情隨之變動(dòng)，我的思想隨之成熟，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，感受到了和平生活的來之不易。
讀了這么多的詩(shī)詞，但我最喜歡的還是南唐后主李煜寫的詞“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”表現(xiàn)了他因家國(guó)滅亡的愁苦，景物描寫，渲染了一個(gè)悲京的氣氛，我仿佛看見了寧?kù)o祥和的夜空中，高高地懸掛著一輪
明月，在月光的映照下，深院中的梧桐樹是那樣的寂寞，他，只身一人，輕輕地走上了西樓，微微抬起頭，欣賞著美麗的夜空，心中卻是五味雜陳，國(guó)家滅亡了，我愁��！愁啊”問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！“當(dāng)我讀完它時(shí)，心靜了，腦中卻滿是悲傷的情景，我想他是多么的不幸，而我們，遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭(zhēng)，又是那么的幸福，難道我們就能甘于平凡，安逸享樂嗎？不，生于憂患死于安樂，我們要奮發(fā)向上，沖破重重困難，到達(dá)成功的彼岸。
有人說，世界不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
是啊，詩(shī)詞陶治了我的.情操，我想，這正展現(xiàn)了詩(shī)詞的魅力吧！
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇7
詩(shī)詞，是中華民族幾千年的文化積淀，是古往今來無數(shù)人的精神財(cái)富，是往昔文人騷客的情思寄托。輕輕吟誦，便不覺沉醉于此。
從詩(shī)詞中，我感受到了蘇軾的魅力。明月幾時(shí)有，把酒問青天。在這首耳熟能詳?shù)脑~中，又是否能夠想到，在那個(gè)丙辰年中秋的夜晚，漂泊他鄉(xiāng)的詩(shī)人無法見到自己的親人，便只能對(duì)酒尋樂，以詩(shī)詞來寄托他的相思之情呢？
從詩(shī)詞中，我感受到了李煜的魅力。剪不斷，理還亂短短六個(gè)字，便將自己身陷囹圄的困窘，對(duì)往昔歲月的懷念淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。身為階下囚，盡管好似過著瀟灑的生活，但亡國(guó)之痛又怎是一個(gè)君王所能釋忘的，便只能寓情于詩(shī)，將自己的愁緒情思放入，來為后世所吟誦了
從詩(shī)詞中，我感受到了李清照的魅力。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。人至中年，孀居在家，望著那風(fēng)住塵香花已盡的暮春景象，想起與丈夫共度的日子，不禁淚流滿面，物是人非，作為千古第一才女的她也只能將自己的情思放入詩(shī)詞中，用來寄存她無處安放的思緒了。
從詩(shī)詞中，我感受到了毛澤東的魅力。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。寥寥數(shù)筆，就把自己的感慨抒發(fā)了出來。數(shù)十年的崢嶸歲月，已憶不起往昔的點(diǎn)滴，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之時(shí)，心中的那份喜悅無處安放，想起自己所欣賞的詩(shī)鬼李賀，將欣喜融入了詩(shī)詞，更現(xiàn)其藝術(shù)魅力。
最讓我魂?duì)繅?mèng)繞的乃盛唐詩(shī)仙李白了。他沒有李璟菡萏香銷翠葉殘的柔情，沒有杜牧商女不知亡國(guó)恨的憂患，有的是他那隨君直到夜郎西"的友情，有的是他那欲上青天攬明月的豪情。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海是他那常見的豪情，這句詩(shī)詞也無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我，在人生的漫漫長(zhǎng)路上，乘風(fēng)破浪，不畏前程之艱難，在人生的路途中越走越遠(yuǎn)！
我，感受到了，詩(shī)詞的魅力。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇8
詩(shī)詞歌賦，是精典的哲理，是悅?cè)说囊舴Ｔ谧x詩(shī)中與古代先賢進(jìn)行心靈的對(duì)話，以此來洗滌心靈的塵埃，從中獲得無以言表的快樂。
李白，他是一位詩(shī)人嗎？是，但又不僅僅是詩(shī)人，他又是一位旅游家，游遍大唐山山水水，留下“疑是銀河落九天”的壯美。他還是一位哲學(xué)家，說出了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的哲理。他更是一位仙人，在仲夏夜晚，舉目仰望，李白“手可摘星辰”，狂放與浪漫是他一生的旋律。輕輕誦吟李白的詩(shī)，我的思緒會(huì)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，回到那個(gè)盛唐，心靈得以寧?kù)o，洗去如今凡塵中的一切不快，去感受李白的暢想和童真。我們會(huì)在李白創(chuàng)造的幻景中飄游遐想。李白的詩(shī)想象總是那么奇特，讓人在誦讀時(shí)不禁嘴角上揚(yáng)，慨嘆李白的可愛。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。李白時(shí)而也會(huì)發(fā)出吶喊，催我奮進(jìn)，點(diǎn)燃我心中向上的激情。讀李白的詩(shī)是快樂的。
李清照，這個(gè)命運(yùn)坎坷的女子，這個(gè)才氣沖天的詞人。她的一生遇到挫折，她不僅會(huì)感嘆“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。但更多時(shí)候，她會(huì)用自己的堅(jiān)強(qiáng)告訴人們“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)讀一讀李清照的詞，通過那黑色的字體，我仿佛看見了李清照永不停止的與命運(yùn)抗?fàn)幍哪_步，我就會(huì)被她感染，掙脫失敗的枷鎖，抬起頭，挺起胸，大步邁向光明的未來。讀李清照的詩(shī)是快樂的。
蘇軾，是我最敬佩的詞人，并不只是因?yàn)樗湃A橫溢，更多的是因?yàn)樗鎸?duì)未來的從容與豁達(dá)。久別親人，他思念心切，誦出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豪邁之詞。他讓我懂得，快樂與否全憑主觀的心而不在客觀的事，只要擁有積極樂觀的心，每一天都將是艷陽(yáng)天。只要心中充滿美好，眼前的事物都會(huì)優(yōu)美如畫，就像他所描繪的那樣“竹外桃化三兩枝，春江水暖鴨先知�！弊x蘇軾的詩(shī)詞是快樂的。
詩(shī)詞是美的，美在它能給人以啟示，給人以情操的陶冶，讓人的心靈純潔如水。我在親近詩(shī)詞中得到快樂。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇9
久違了，我心愛的詩(shī)詞！初三的壓力已經(jīng)漸漸襲來，與詩(shī)詞共處的時(shí)光則顯得更為短暫且珍貴。此刻的我，拋開課本，手執(zhí)一本詩(shī)詞，靜靜坐在窗下，任由落日的余暉投射在書本上，任由瑰麗的霞光傾瀉在古典的文字上，更添了幾分旖旎與曼妙。這么長(zhǎng)時(shí)間沒見你了——我留戀著的詩(shī)詞。
手捧一本詩(shī)詞，徜徉其間，或高誦低吟，或沉心會(huì)意，每每流連于此總讓人心曠神怡。我不用涉足全國(guó)各地，就可以領(lǐng)略到名山大川的風(fēng)采。從“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞北到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的江南水鄉(xiāng)，詩(shī)詞的意境已將壯美、秀麗、溫婉的景象逐一帶至我的眼前。我不僅可以從詩(shī)詞中領(lǐng)略各地風(fēng)景之旖旎秀美，還可以感知到人間真情。當(dāng)我讀到“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”時(shí)，不由得心中一震，這又是怎樣的離愁別思，怎樣的難舍難分？一句“當(dāng)時(shí)只道是尋�！笔谷虽粶I下，原來，生命的光輝總是轉(zhuǎn)瞬即逝，更猶如曇花一現(xiàn)，雖美到至極，卻又短暫的難以抓住分毫。詩(shī)詞韻美、意深，于僻靜處，于閑暇時(shí)，熱愛著，吟誦著唐詩(shī)宋詞。在緊張的學(xué)時(shí)間隙，我溯流而上，尋找著心心念念的詩(shī)詞，不讓它從我的身邊溜走。我不僅留戀著詩(shī)詞，更珍惜同它在一起的時(shí)光。
鋪開一張稿紙，回想一下當(dāng)時(shí)的詩(shī)詞創(chuàng)作。在課外班，老師教我們由如何對(duì)對(duì)聯(lián)，到如何寫作詩(shī)詞，我并不滿足讀詩(shī)、背詩(shī)、賞詩(shī)，更加享受自己創(chuàng)作詩(shī)詞的過程，那是獨(dú)屬于我自己的快樂。詩(shī)詞是我內(nèi)心情感的載體，包括快樂、喜悅，也包括悲傷、憂愁，當(dāng)用詩(shī)詞傾瀉出內(nèi)心的情感時(shí)，這何嘗不是一種快樂？這又何嘗不是我留戀詩(shī)詞的主因呢？
詩(shī)詞使我與眾不同，讓我擁有更多深刻的內(nèi)涵，讓我的靈魂閃爍著獨(dú)特的光芒。現(xiàn)如今，隨著初三的壓力漸漸逼近，我與詩(shī)詞在一起的時(shí)間也越來越少了。這讓我百般留戀的詩(shī)詞啊，我要與你紅塵為伴，靜心相守，我會(huì)好好珍惜每一段和你共度的時(shí)光。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇10
詩(shī)詞是我國(guó)的文化瑰寶之一。最近，新一季的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》正在熱播中，作為忠實(shí)觀眾的我和我的爸爸媽媽也在電視機(jī)前同步答題。跟隨著選手們之間激烈的比賽和文學(xué)專家們高質(zhì)量的點(diǎn)評(píng)，我也不知不覺地與詩(shī)詞會(huì)友了。
在這酣暢淋漓的詩(shī)詞盛會(huì)中，和選手同答一套題，不單單能嘗到答對(duì)題后的喜悅與慶幸，也可以看出自己對(duì)哪一類的詩(shī)詞有所缺陷或“儲(chǔ)備不足”。在第一類出題模式里（在九個(gè)/十二個(gè)字里選出一句五言/七言的唐詩(shī)/宋詞），往往有許多干擾項(xiàng)詩(shī)句，我和爸爸媽媽有時(shí)甚至?xí)f出三局完全不同的詩(shī)，而這便是節(jié)目的樂趣與意義，有分歧便有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)便有勝負(fù)，有勝負(fù)便會(huì)思考，有思考就能真正學(xué)到對(duì)自己有用的東西，對(duì)這句詩(shī)加深印象，加以鞏固，以填滿對(duì)某一句是的漏洞。有一些詩(shī)句，自己明明背過，卻怎么也記不起上句來，看了答案后又恍然大悟。在這時(shí)，應(yīng)該記下，勤加背誦。在生活中多練習(xí)反向思維的運(yùn)用。
還記得有一題，關(guān)于上學(xué)期剛學(xué)過的《清平樂·六盤山》，卻在理解字義方面寫錯(cuò)。那時(shí)我和選手一樣，在“屈指”這個(gè)詞上不夠深入，從字面上便可知道實(shí)義，則為“彎著指頭計(jì)數(shù)”�？磥�，在詩(shī)詞中個(gè)別字的理解，不能猜想相似的，只能字斟句酌一般把每一個(gè)字眼理解透徹，并無捷徑可走。而我被這道題“打敗”后，“屈指”的意思已深深地銘刻在我的腦海里了。
在日常生活的閑暇時(shí)光里，我也會(huì)和爸爸媽媽一起玩《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中的詩(shī)詞游戲“飛花令”。我們并不像節(jié)目中那樣嚴(yán)苛，但有時(shí)也會(huì)激烈甚至膠著，有時(shí)一人不會(huì)，詩(shī)詞儲(chǔ)備量大的人也能幫他。我被別人教會(huì)時(shí)，便可以學(xué)習(xí)更多的詩(shī)，讓自己在下一次“比拼”是，更游刃有余哦。
不管是節(jié)目中還是生活中，詩(shī)詞總能讓我們的生活變得絢麗多彩，我們既豐富了自己的“知識(shí)寶庫(kù)”，還把詩(shī)詞的快樂傳遞給了更多人。讓詩(shī)詞成為我們生活的一般部分吧。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇11
我在秋天的田埂上漫步，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，拂過我的臉頰。落日余暉，普光大地，我輕輕念出：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！彼伙L(fēng)捎了去，我獨(dú)享秋日寧?kù)o……
是的。我愛詩(shī)詞，它像我的母親，用甜美的乳汁哺育著我；它溫柔的看著我在它溫暖的懷抱里成長(zhǎng)。我享受著它帶給我的快樂。我喜歡文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的豪邁；我喜歡李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡幕磉_(dá)；我喜歡王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”的真摯友誼。短短幾行詩(shī)，卻滿含著情感，它們?nèi)绱思?xì)膩。
當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室里，翻開一面面落滿陽(yáng)光的書頁(yè)，一片小小的葉子便恰好躺在了詩(shī)的那頁(yè)。我大聲的朗讀著，無暇顧及窗外唱歌的鳥、舞蹈的碟。世界似乎安靜了，時(shí)間也仿佛停止了，我在詩(shī)的懷抱里安然學(xué)習(xí)著。我沉浸在各個(gè)詩(shī)人的思想里，細(xì)細(xì)感受著他們的情感。有時(shí)，他們的生平，也會(huì)像感人的小說那般，讓我熱淚漣漣。我的感情在詩(shī)詞的熏陶下也變得細(xì)膩而豐富。
后來，當(dāng)我在春天看見繁茂的柳枝兒起舞時(shí)，我會(huì)對(duì)它們說：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”然后摸摸它們的頭，離開；當(dāng)我在夏天看到荷塘里貞潔的荷花，我會(huì)與它們談?wù)劊骸班�，真漂亮，不愧是楊萬里先生稱贊的‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’呀，你們瞧，蜻蜓姑娘來了。”；當(dāng)我站在金燦燦的麥浪中，我會(huì)興奮的大喊：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。爸！豐收啦！”；當(dāng)我透過窗戶與銀裝素裹的冬姑娘打了個(gè)招呼，我會(huì)在她的耳邊輕輕呢喃：“‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’樹的新衣服真好看。”
詩(shī)詞不僅在我的學(xué)習(xí)過程中陪伴著我，它也逐步邁進(jìn)我的生活，令我全身都有種充盈感。
我一直享受著它帶來的快樂與幸福，就像陽(yáng)光暖進(jìn)了身體，舒服極了。
我離不開詩(shī)詞，我一直知道……
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇12
俗話說：“腹有詩(shī)書氣自華�！敝挥酗栕x詩(shī)書，學(xué)有所成，氣質(zhì)就才華自然橫溢，高雅光彩。
第二十五個(gè)“世界讀書日”，福清市文明辦舉行了一場(chǎng)轟動(dòng)全城的網(wǎng)絡(luò)古詩(shī)詞競(jìng)賽。
為了這一次比賽能有一個(gè)好成績(jī)，我在考試前三周就開始了復(fù)習(xí)，每天都會(huì)背二十首古詩(shī)，默二十首古詩(shī)，做四、五張卷子……我相信機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人，每一天我都為這次古詩(shī)詞競(jìng)賽認(rèn)真地準(zhǔn)備著，希望自己能成為這次古詩(shī)詞競(jìng)賽中入圍的前二十名中的一個(gè)幸運(yùn)兒。
三周時(shí)間很快過去了，激動(dòng)人心的古詩(shī)詞競(jìng)賽終于開始了。比賽的號(hào)角吹響了，感覺像是投下了一顆原子彈，整個(gè)福清都沸騰了，大家都是在談?wù)摴旁?shī)詞競(jìng)賽的。
這次古詩(shī)詞競(jìng)賽，規(guī)則是每個(gè)人只有兩次網(wǎng)絡(luò)考試的機(jī)會(huì)，取其中一次最好成績(jī)。有些同學(xué)按耐不住，第一天就親身下水試深淺了。我四下打聽考過的人，似乎大家“試水”都考得不是很理想。我忐忑不安地想著：難道題目非常難？萬一考砸了那可怎么辦啊！老師和媽媽對(duì)我都報(bào)有很高的期望，我又不想讓他們失望。于是我更加細(xì)致刻苦地復(fù)習(xí)，期待著能考出理想的成績(jī)。
站在別人的肩膀上，我做了充分練習(xí)后，要開始第一次的考試。我深吸一口氣，用手點(diǎn)開了測(cè)試題，眼前一幕讓我驚呆了，第一題就這么難。因?yàn)橛袝r(shí)間限制我就瞎選了一個(gè)，還好蒙對(duì)了，后面題目依舊很難，到了最后就才考了一個(gè)七十分，其中一半還是蒙的呢！
唉，只剩一個(gè)機(jī)會(huì)了，可要好好把握。我全面復(fù)習(xí)了一遍。我握緊拳頭，深吸一口氣，充滿信心地點(diǎn)了進(jìn)去，開始第二次考試。這次進(jìn)步了二十分，考上了九十，雖然有進(jìn)步，可惜還是沒達(dá)成心愿。
今天，前二十名名單終于出來了，小學(xué)四~六年級(jí)全市排名第一的是100分37秒。第20名是100分41秒。我最快也才1分10幾秒呢！我驚嘆不已：真是“人外有人，天外有天”��！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹�(shī)詞競(jìng)賽雖然已經(jīng)落下帷幕了，但是我對(duì)詩(shī)詞的喜愛卻更熱烈了！
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇13
華夏民族幾千年的歷史中，唐有詩(shī)、宋有詞、元有曲、明有戲、清有小說。其中，我愛詩(shī)與詞。
詩(shī)，讓李白、杜甫等成為千古留名的大家。杜牧感嘆時(shí)代的墮落腐朽，寫下“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來�！�；柳永因?yàn)樗寄顟偃耍瑢懴铝恕耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。在古詩(shī)詞的浸潤(rùn)下，我悄悄地記住了一些優(yōu)美的句子。生活中我也會(huì)借景、情背誦上幾句。
春來，我贊美著：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！毕闹�，我低吟著：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！鼻锏�，我吟誦著：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”冬臨，我感嘆著：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
比起詩(shī)，我倒更愛詞。因?yàn)樵?shī)讀來讀去只有“七言”、“五言”、“絕句”、“律詩(shī)”，而詞有“水調(diào)歌頭”、“卜算子”、“西江月”、“蝶戀花”等諸多詞牌名。變換著節(jié)奏，讀起來有種韻律感。
李煜在“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中�！敝袘涯钜郧暗臅r(shí)光；蘇軾在“一生如夢(mèng)，一樽還酹江月�！敝惺惆l(fā)豪情；“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨�！边@樣美的景色，賀鑄卻傷心欲絕。
我真的愛詞。在那一首首或長(zhǎng)或短、或哀傷或豪壯的詞中，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)不同的世界。在這一個(gè)個(gè)世界中，我最喜歡李清照與辛棄疾的世界。李清照柔美，辛棄疾悲壯；李清照哀傷，辛棄疾奔放。他們兩個(gè)人好像截然相反，又好像有某種相像。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”；“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”；“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”；“雁字回時(shí)，月滿西樓”；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”……這些句子讓我更愛詞。
自從知道詩(shī)詞，我就喜歡它；喜歡它時(shí)，我覺得自己愛它；當(dāng)我開始愛它時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)迷戀上了它……
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇14
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。
——前記
人生是美好的，也是短暫的，每個(gè)人的追求愛好都不同，但我們卻用所有時(shí)光去成就更好的自己，去追求更好的事物。
我與詩(shī)詞的緣分，源于一句詩(shī)：“朵朵花開淡墨痕�！边@說來也甚是有趣，初識(shí)這句詩(shī)是在廣告詞上，一聽到后就深深被吸引，那淡墨痕的花香沁人心脾，那種花香迷人，是一種酒不醉人人自醉的美，從那以后我便愛上了詩(shī)，我渴望從詩(shī)中得到一份心靈寄托之所。
后來李清照的詞讓我對(duì)詩(shī)詞更加如癡如醉�！俺磷聿恢�?dú)w路，爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的閑情逸致，到“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的憂傷悲寂，再到“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的凄涼蕭瑟，李清照的詞記載了她的一生的情感變化，她用詩(shī)詞訴說著她的心境。
詩(shī)詞是我們中華民族世世代代傳承的精神財(cái)富，它早已融入到我們的血脈，涵養(yǎng)著我們的靈魂，淬煉著我們的思想。為了讓中學(xué)生了解民族文化，學(xué)校開展了“書香校園”的詩(shī)詞比賽。在賽場(chǎng)上我憑借長(zhǎng)久以來對(duì)古詩(shī)的熱愛與積累，頻頻發(fā)言擊敗對(duì)手，與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，拿下比賽二等獎(jiǎng)，為班集體爭(zhēng)了光。這讓我對(duì)詩(shī)詞的興趣愈來愈濃，以至于我恨不得將詩(shī)詞分享給身邊的每個(gè)人。每次碰到好詩(shī)好詞，我就在朋友身邊吟唱，久而久之在我的盡力宣傳作用下，我的朋友們也愛上古詩(shī)。
早晨我們迎著晨曦一起看詩(shī)詞，賞詩(shī)詞，在陽(yáng)光照耀下的我們一路歡歌，暮歸，我們?cè)谝惶靹诶鄣恼n堂中苦中作樂。一起看“人面桃花相映紅”，一起聽“稻花香里說豐年”，一起看“霜葉紅于二月花”，一起賞“梅花香自苦寒來”。
滄海桑田，世事變化，古今多少事，我們從詩(shī)中領(lǐng)略、感受不同年代、不同時(shí)期不同的中國(guó)人的魂，感受我們五千年文化的魂。
寒來暑往，詩(shī)詞伴我長(zhǎng)大，我與它的緣深似大海。希望每個(gè)人都能胸襟寬似海，從詩(shī)中煅造更好的自己！
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇15
午后，每當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑滿大地時(shí)，我總喜歡捧起一本詩(shī)集，揚(yáng)起詩(shī)詞的風(fēng)帆，在文學(xué)的海洋中盡情遨游。不知不覺間，便如喝了一壺陳年老酒，那顆心就“醉”倒在了詩(shī)詞之中。
“又是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！眿擅赖拇汗媚镆髡b著歡快的詩(shī)詞，跑遍了人間各處。在這美妙的春光中，歐陽(yáng)修的烏篷小船與我的木舟擦肩而過。既而，水中又漾起了接天蓮葉和映日荷花，我深吸一口氣，那幽幽的清香沁人心脾。舟隨波動(dòng)，景隨舟移，驀然間，只見一片殘荷鋪在水中，水上橋間，“林妹妹”正在感傷秋之肅殺，讓我感同身受。正傷感不已，鼻尖忽的一涼，用手摸一摸，是一滴盈盈的水，抬頭望天，只見大雪紛飛，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。我趕忙上岸，走至一間小亭，向四處張望，果然，“水晶簾外娟娟月”。四時(shí)之景，異彩紛呈，且從容看這華美詩(shī)詞肆意渲染的大好河山！
透過詩(shī)詞，走入歷史的煙塵。眼前一片金戈鐵馬，四面伴著蒼涼的楚歌，十面埋伏的大軍蜂擁而至，西楚霸王左沖右突，仍然無力回天，不禁大聲吟唱：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝！”悲愴之調(diào)，讓人為之動(dòng)容！鏡頭一轉(zhuǎn)，垂垂暮年的劉邦坐在大漢皇宮中，透過渾濁蒼老的眼睛，仿佛又看到了這一幕，所幸，俱往矣！當(dāng)今天下太平，將士歸心，所有的一切都已成回憶，只有當(dāng)年的慷慨尚存心中，不禁嘆道：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)……”轉(zhuǎn)眼間，又是百年，東漢末年，煙塵再起，一亂世梟雄問我：“何以解憂？”我無言以對(duì)，他意氣風(fēng)發(fā)地?cái)[手道：“唯有杜康�。 蔽倚廊�，不禁隨他吟唱起那首氣勢(shì)磅礴的《短歌行》。就這樣，無數(shù)歷史的碎片在我眼前落下，但歷史的車輪仍在向前行進(jìn)，絕不會(huì)因?yàn)槟膫�(gè)人而停頓片刻，只有一首首或雄渾或悲涼或溫婉的詩(shī)詞，定義著歷史的色彩。
抬起頭，不覺天已黃昏，太陽(yáng)西墜，只留下滿天的霞光。但我毫無倦意，依舊停留在詩(shī)詞的萬千畫面中。
在人間的一片浮躁中，或許只有詩(shī)詞能讓我沉浸其中，讓我在那片湛藍(lán)的天空中肆意地飛翔！
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇16
風(fēng)從窗欞中吹進(jìn)來，漫不經(jīng)心翻動(dòng)著桌上的書頁(yè)。唉，真是‘清風(fēng)無意不留人’啊。我無力感嘆著。今天的作業(yè)是翻譯《問劉十九》和《蒹葭》。我一直認(rèn)為，我與古詩(shī)詞之間有莫大的代溝，在我眼中，古詩(shī)詞就是一個(gè)個(gè)冰冷的字符。
或許，我可以以詩(shī)譯詩(shī)，我的腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)令我難以置信的想法。我深知，首先我要讀懂它，品味它，才能翻譯得精準(zhǔn)巧妙。
我翻開書，試圖推開那扇塵封的大門�！秵杽⑹拧肥前拙右妆毁H時(shí)，天晚欲雪，思念舊人所作，開篇詞這樣寫道。我繼續(xù)讀著：綠蟻新醅酒，紅泥小火爐我的眼前漸漸模糊，似乎出現(xiàn)了這樣的情境：屋外冬風(fēng)颯颯，大雪將至，我棲身在一個(gè)茅草屋里，擁著小小的紅爐烤火，火苗歡快地跳動(dòng)著，身旁是幾壇新熟家酒，飄著淡淡的綠沫。酒色流香，光影浮動(dòng)，多么愜意美好？可我的朋友劉十九呢？他又身在何方，何時(shí)才能再會(huì)情之所至，但覺悲從中來。眼前又清晰起來。
我剎那醒悟，詩(shī)中的新酒紅泥小火爐看似溫暖自在，但當(dāng)讀到能飲一杯無時(shí)，便能品味出溫暖下藏著的孤寂與惆悵。作者無奈、愁苦的心似乎在我的胸膛中跳動(dòng)。綠酒新釀意漸濃，紅爐雖小熱氣騰。天色已晚雪將至，何不暢飲共訴衷？脫口而出。
再回味《蒹葭》。蒼蒼萋萋采采，為霜未晞未已看似只是幾種顏色、露水的幾種狀態(tài)，但這其實(shí)是四季的輪回，是忘記歲月的追尋！咫尺天涯，相思而不得見，可望而不可即。我當(dāng)即寫下：逆流而上去尋她，道路險(xiǎn)阻繞左右；順流而下去找她，仿佛又在水中洲。
許久，酒香爐火、蒲葦沙洲在眼前揮之不去。在細(xì)品詩(shī)詞之時(shí)，那一筆一劃后隱藏的情絲柔腸盡存于心間。與詩(shī)人同歡喜、共哀愁之樂，不正是我苦苦追尋的嗎？
我從蒼茫遠(yuǎn)古中走來，史識(shí)和詩(shī)的靈性鑄就了手中長(zhǎng)劍，壯士出山，劍氣如虹，嘯傲江湖的日子也已不遠(yuǎn)。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇17
心中若有桃花源，何處不是水云間。
新月初霽，旭日東升，時(shí)光流轉(zhuǎn)，這些美景亙古不變。古人把他們凝煉進(jìn)詩(shī)詞中，含著一份或喜或悲的情感，等待著一個(gè)真正的知音去發(fā)現(xiàn)。我不知道他們的心思我能猜中多少，但是其中的美景與他們的感情已經(jīng)成為我心中的桃花源。在那里我可以隨意想象，并且永遠(yuǎn)不必為自己的真情實(shí)感而感到抱歉。
我去過柳永筆下驟雨初歇的長(zhǎng)亭，也游覽過易安居士心心念念的藕花深處。這些詩(shī)詞并不辜負(fù)它們所享有的盛名，卻始終不是我的歸途。宋詞清麗婉約，我偏愛蔣捷的那一場(chǎng)雨。“秋娘度與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭�！彼闶沁@樣一個(gè)在風(fēng)雨中走過一生的人。宋末的風(fēng)雨那樣大，馬蹄踏碎山河，百姓流離失所。他似乎是這場(chǎng)風(fēng)雨的旁觀者，因?yàn)樗冀K清醒的明白時(shí)局的不可挽回，靜靜地看著世事變遷。他又是一個(gè)癡人，寧可承受這場(chǎng)顛沛流離，也不愿意享受元朝的高官厚祿。因?yàn)榍逍�，他心中始終有一份比旁人更痛的沉疴。我寧愿他不那么清醒而自知的陪著南宋走完這場(chǎng)悲劇，這樣他暮年也不會(huì)有“一任階前，點(diǎn)滴到天明”的絕望。亂世落幕，描寫盛世繁華的詞句碎成一地月光，只余他孑然一身，蕭疏影只。銀字笙調(diào)，心字香燒，他終于能回家了。所幸他從未迷失過自己，他是狂風(fēng)暴雨里的江上搖擺不定的舟，他教會(huì)我無論遇到什么困難都絕不放棄自己，他是黑暗里照亮我的那束最堅(jiān)定溫暖的光。
大唐盛世的繁華不言而喻，李白吟詩(shī)仗劍云游四方，白居易和元稹把酒言歡，玉環(huán)伴著一曲霓裳羽衣翩翩起舞�！顿�(zèng)汪倫》與《別董大》相映生輝，《長(zhǎng)恨歌》與《梅妃賦》花開并蒂。唐詩(shī)處處是笙歌，又處處有離愁。
我何其有幸，遇見對(duì)月傷懷的李煜，遇見風(fēng)華正茂的容若，遇見肆意灑脫的幼薇他們的情感滋養(yǎng)了我的靈魂，他們的詩(shī)句長(zhǎng)成了我的血肉。生活需要詩(shī)詞，需要在歷史的大愛里尋一處僻靜的角落，建起一處桃花源。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇18
古詩(shī)詞不僅是古代中國(guó)人展示才華、抒發(fā)情感的一種方式，也是后人追溯古代、探索文明的一座橋梁。
本周五，我們班開展了“我愛古詩(shī)詞”的讀詩(shī)活動(dòng)。所有的學(xué)生都踴躍參加。最后，是激動(dòng)人心的時(shí)刻，所有的學(xué)生都渴望展示自己的技能。我，白家綺，任文如先看《將進(jìn)酒》。我們自信地走上講臺(tái)，學(xué)生們也壓低了聲音，停止了呼吸。隨著優(yōu)雅優(yōu)美的古箏音樂慢慢響起，我們盡情地背誦起來。“既然上天給了人才，就讓它被雇用吧！旋一千塊銀子，全部回來！""王晨過去狀態(tài)很好，很快樂，他為幾千杯酒而戰(zhàn)。"直到“五花馬，千金毛，交與童子換好酒，月兒賣了老半天�！蔽覀儎倓傋x完。朗誦的時(shí)候，我仿佛感受到了李白的喜怒哀樂，豪情壯志，與詩(shī)交融。
接下來，和楠朗讀。他們讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭》。首先，他們把它讀得生動(dòng)而動(dòng)情，仿佛他們是喝醉后“向天請(qǐng)酒”的蘇軾，把我們深深地沉浸在其中。出乎我們意料的是，他們立刻把“悲傷”變成了喜悅，把《水調(diào)歌頭》變成了一首拍手的歌，又為大家表演了一遍。真的很有趣！
然后，歐陽(yáng)禺期的小組一個(gè)接一個(gè)地走上舞臺(tái)，除了歐陽(yáng)禺期，其他小組都整齊地走上講臺(tái)。嘿，歐陽(yáng)禺期在哪里？原來，她吹的是葫蘆絲。悠揚(yáng)的音樂和有意識(shí)的吟唱讓我們覺得一切都是新鮮的�？梢娤旅娲蠹叶甲隽饲擅畹臏�(zhǔn)備。
然后，男生們豪邁昂揚(yáng)的朗誦，讓我們感受到一代又一代偉人的遠(yuǎn)大志向；余萬和的陶醉朗誦；其他同學(xué)也加了作者簡(jiǎn)介…很榮幸！
下課后，朗誦比賽結(jié)束了，但大家還是被古風(fēng)的氣氛深深陶醉，在精彩的朗誦中回憶。陳老師興致勃勃地說：“古詩(shī)是古人的精華。從這次朗誦活動(dòng)中，不僅體現(xiàn)了大家的朗誦水平，也體現(xiàn)了大家的日常積累。希望大家能再接再厲，通過上一段樓梯！”
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇19
夢(mèng)醒時(shí)分，大地一片靜默。無數(shù)的寒冷與孤獨(dú)向我襲來，勤勞的太陽(yáng)，我能再有一個(gè)夢(mèng)嗎?在美夢(mèng)中飛翔，飛向心靈的故鄉(xiāng)--盛世唐朝。感受，感受最美麗的精彩。
--題記
我愛盛唐，因?yàn)槟莾河锌匆部床煌甑娘L(fēng)景名勝;我愛唐朝，因?yàn)槟莾河袛?shù)也數(shù)不盡的奇珍異寶;我愛盛朝，因?yàn)槟莾河姓f也說不完的功臣名將;我愛天朝，更因?yàn)槟莾河凶铊驳奈幕?cái)富--唐詩(shī)宋詞。
我讀李白，能讀到面對(duì)懷才不遇，與敬亭山戀戀不舍的豪邁;品李白，能感悟在金陵酒肆中與友人忠貞不喻的友情;想李白，猜不透太白酒中陳釀的人間無常變化的逍遙......
李白，一位飄蕩在人間的仙。
還有一位才女李清照，娓娓動(dòng)人，浪漫柔情。
她像一朵開在雪中的花。純潔高雅，還有一點(diǎn)點(diǎn)暗香浮動(dòng)。"花自飄零水自流"是一縷縷憂傷扣打我的心扉。"生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。"是一陣陣悲壯響徹我的心谷。"只恐溪頭蚱蜢舟，載不動(dòng)，幾多愁。"又是怎樣一簾簾斷腸徘徊我的心懷。
最愛莫于稼軒與東坡的珠聯(lián)壁合!稼軒雖在官場(chǎng)上"醉里挑燈看劍"的失意，也有"路轉(zhuǎn)溪橋忽見"的喜悅。蘇軾忍受"千里共嬋娟"的思念中也吟地出"日炎荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人"的妙句。異曲同工，巧奪天工。如次大氣，如此其賢，今夫豈欲釋之乎?
文字如風(fēng)，那么詩(shī)詞就是那最涼爽的清風(fēng)，迅速的撥開我們心中的烏云;文字如雨，那么詩(shī)詞就是那最纏綿的雨，輕輕地洗凈我們蒙灰的心靈，教會(huì)我們?nèi)松篮愕恼嬷B!
當(dāng)暮色漸藍(lán)，你那里可是新月一灣?枕畔該有一段故事，一串夢(mèng)幻?我們用心數(shù)著相逢的日子，聽風(fēng)，總像你的手，在叩打門環(huán)。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇20
“欲窮千里目，更上一層樓。”這樣的詩(shī)詞總是給我深刻的人生哲理。從最早的《詩(shī)經(jīng)》到當(dāng)代的眾多詩(shī)詞，都是一次次盛大的文學(xué)狂歡，有著無窮的魅力。
詩(shī)詞，一個(gè)個(gè)躍然紙上的文字，就是一個(gè)個(gè)魔術(shù)。詩(shī)詞文學(xué)的變化，或許比魔術(shù)還要高上一層�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@是一首家喻戶曉的關(guān)于清明節(jié)的詩(shī)，但是詩(shī)詞經(jīng)無形的大手一撥動(dòng)，又另有一番韻味：“清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處，有牧童，遙指杏花村�！备幸皇住包S河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”經(jīng)變化無窮的文字一改，便是一首詞：“黃河遠(yuǎn)上，白云間一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨，楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)�！边@就是中華詩(shī)詞的美麗，這就是中華文字的魅力。
詩(shī)詞，也是抒情立志的絕佳旅宿。讀起“今日把示君，誰為不平事”。賈島渴望為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的豪情壯志在心里回蕩；“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！狈路鹨磺卸技澎o了，唯有李清照凄冷的閨中生活躍然紙上。“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。”諸葛亮的蓋世才華令我們敬佩不已。詩(shī)詞和我們千千萬萬的人的遇見，使抑郁寡歡的人變得樂觀開朗，使平淡無味的人變得多姿多彩。
和詩(shī)詞的一次次遇見，令我反思良久。在《陋室銘》詩(shī)句的諄諄教導(dǎo)下，我不再向絕境低頭。劉禹錫在這么困苦的環(huán)境下都能如此開朗，我們有什么理由不昂首挺胸、樂觀向上呢？我合上《漢樂府歌》，想到我們現(xiàn)在多么美好的生活，為何不活在當(dāng)下，行在今日呢？
詩(shī)詞，在世界上，立了一塊永遠(yuǎn)的里程碑。在中華上下五千的浩瀚海洋中，這些只是滄海一粟，但詩(shī)詞將永遠(yuǎn)不會(huì)終止，它會(huì)一直把美好流傳下去。我在詩(shī)詞的陪伴下，猛然領(lǐng)悟到詩(shī)人想表達(dá)的那份感動(dòng)，發(fā)覺我又成長(zhǎng)了許多。
遇見詩(shī)詞，品味詩(shī)詞，享受詩(shī)詞，是何等的美妙！
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇21
在遙遠(yuǎn)悠久的歷史長(zhǎng)河中，我遇見了那朗朗上口的古詩(shī)詞。我漫步在古詩(shī)詞中，感受著那四季美景與人間真情。
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風(fēng)�！笔嵌拍撩鑼懡洗喝盏拿谰�，寫出江南春天的廣闊�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，早色遙看近卻無”又是韓愈描寫早春美景的七言絕句。看著池塘外的荷花開了，夏日便來了，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”楊萬里描寫了初夏來臨的秀美景象，表現(xiàn)大自然親密，充滿生機(jī)�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”是唐代詩(shī)人杜牧筆下贊美秋天深林的景象，向人們展現(xiàn)了秋日山林熱烈的景象�！肮轮鬯蝮椅�，獨(dú)釣寒江雪”這是柳宗元描繪了一幅冬日老漁夫孤獨(dú)臨江垂釣的景象。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”人們常言道，詩(shī)人們的友情，也使我感受到情誼的厚重�！奥尻�(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺”寫出王昌齡對(duì)友人深切眷戀，又表現(xiàn)詩(shī)人品性高潔純凈。“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”這首送別詩(shī)寫出詩(shī)人王維對(duì)元二的依依不舍之情，使人感覺情真意切�！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤笔峭鮽悓�(duì)李白那種樸實(shí)濃厚的感情。王倫對(duì)李白的情啊，是比潭水還要深的，“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”這首送別詩(shī)，寫出高適對(duì)友人的勸說，情感雖然十分直白，但卻使人感到溫暖。
在詩(shī)中，我認(rèn)識(shí)到許多人生哲理�！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”它告訴我們?nèi)藗兊母叩偷匚徊煌�，看待問題的性質(zhì)也不同。對(duì)于客觀事物的認(rèn)識(shí)有片面性，而我們要做的是認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，要超越小的范圍有自己的主見。白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”寫出了讓我們雖處在逆境中但也要奮力向上的精神品質(zhì)。
當(dāng)我讀了杜甫的《月夜憶舍弟》想象出詩(shī)人當(dāng)時(shí)在戰(zhàn)亂而離散的背景中寫出，就不禁想象杜甫、李白、辛棄疾、李清照等詩(shī)人不都是如此憂國(guó)憂民嗎？都是懷才不遇啊，我想，若是李清照身為男人身，必定是豪杰，做出一番偉大的事業(yè)。
我漫步在古詩(shī)詞中，在歷史的長(zhǎng)河中，感受著一切……
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇22
古詩(shī)，乃中國(guó)文化之瑰寶，出自古文人之手，可謂文字之精華。簡(jiǎn)明幾字，就把神韻表現(xiàn)得淋漓盡致。古詩(shī)詞也有類別之分，表達(dá)的情懷故而不同。
我個(gè)人最熟悉、耳聞最多的，便是思鄉(xiāng)詩(shī)，有王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，又有李白的“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”，還有王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，更有張籍在洛陽(yáng)城中所書下的“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”，字里行間，無一處不透露出對(duì)家鄉(xiāng)的思念，那種“浮云游子意，落日故人情”之感、“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”之情。
愛國(guó)詩(shī)，是大部分為人們所知、膾炙人口的，如“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之獻(xiàn)身之舉、“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的重任在身，更有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的寧死效國(guó)……愛國(guó)，不一定要在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，但需決心，要有堅(jiān)定的信念，才能精忠報(bào)國(guó)、為國(guó)效力死而后己、克己奉公。
送別詩(shī)，是朋友離別時(shí)的依依不舍，王維那“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”、高適對(duì)朋友“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的安慰、杜甫的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的心系故友、李白“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的掏心掏肺……對(duì)故友，誰都是一片情深，離別，太過悲傷！
我個(gè)人最愛，還是關(guān)于風(fēng)景的詩(shī)�！哆^故人莊》中的“綠樹村邊合，青山郭外斜”的祥和感，《鳥鳴澗》中“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”的一鳴驚人，《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“水是眼波橫，山是眉峰聚”的生動(dòng)……在詩(shī)中的風(fēng)景，無疑是十分優(yōu)美的，令人時(shí)常會(huì)有身臨其境之感，因?yàn)楣旁?shī)，我愛上了大自然。
古詩(shī)詞，中華民族為之驕傲、自豪，質(zhì)樸而不失華麗、優(yōu)雅之感。讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)詞，領(lǐng)略上下五千年之美，與千古風(fēng)流人物，一齊徜徉在古詩(shī)詞的大美之中吧。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇23
那一縷墨香，帶著木質(zhì)的芬芳，以給我力量和知識(shí)。
——題記
無論是在破曉的黎明，還是在滿天星斗的深夜；不管是在萬紫千紅的春天，還是在大雪紛紛的冬天，我都愿翻開那一本古老的詩(shī)詞書……
二零零八年，北京奧運(yùn)會(huì)的矚目成就讓世人驚喜，驚喜之余，我翻開那些憂國(guó)憂民的詩(shī)詞，去了解中國(guó)上下五千年的興敗……“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！倍鸥υ谧约簾o落腳之地時(shí)，依然希望其他的人過得更好，。在國(guó)家危難時(shí)刻，他挺身而出，在官銜金錢的誘惑下，他不屈地說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”他是誰？他是文天祥。誰說女子不如男，她——秋瑾豪氣地寫到：“身不得男兒列，心卻比男兒烈。”當(dāng)別人不支持她時(shí)，她淡淡的回了句：“俗子胸襟誰識(shí)我，英雄末路當(dāng)磨折�！痹谠�(shī)詞的字眼中，我看到了中華的成長(zhǎng)，看到了中華摔倒過，堅(jiān)強(qiáng)過，哭過，笑過，失敗過，成功過，最后，中華有了故事，有了富強(qiáng)。我愛詩(shī)詞，他讓我了解了我的祖國(guó)。
十二歲，去遠(yuǎn)方讀書。對(duì)著陌生的老師和同學(xué)，走在陌生的校園里，時(shí)時(shí)感到無助，還幸好，有詩(shī)詞陪著我，當(dāng)我想家時(shí)眺望明月時(shí)，有人告訴我，他曾孤獨(dú)地問道：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”當(dāng)我想放棄時(shí)，有人又唱道：“少壯不努力，老大徒傷悲�！碑�(dāng)我想把所有的學(xué)業(yè)都推到明天時(shí)，有人教育我：“明日復(fù)明日，明日何其多？”這些偉大的詩(shī)人、詞人用他們的杰作陪我長(zhǎng)大，見證了我的成長(zhǎng)，我愛這詩(shī)詞，因?yàn)樗鼜脑?jīng)到現(xiàn)在，始終對(duì)我不離不棄。
我愛詩(shī)詞古典，愛它的歷史，愛它的一切，曾經(jīng)，它陪我成長(zhǎng)，現(xiàn)在，它教我知識(shí)，愿以后它依然可以讓我領(lǐng)悟人生。
親愛的詩(shī)詞，你陪我長(zhǎng)大，也陪我變老吧。人生路漫漫，你和我一起走吧。
——后記
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇24
到了如今為了博取眼球，許多人不惜亂改曾經(jīng)的經(jīng)典，將杜甫的詩(shī)句改為春風(fēng)十里，不如你去拍電影電視劇，將司馬相如的劇作鳳求凰改為鳳囚凰。將納蘭若容的人生只若初見，改拍為電視劇，對(duì)歷史的篡改，對(duì)詩(shī)詞的褻瀆，讓我不禁為這個(gè)現(xiàn)代化的城市而感到惋惜。
至今有許多人還記得李白的不計(jì)韓信的不甘。倉(cāng)央嘉措的浪蕩，辛棄疾的拼搏，這些美好的品質(zhì)以及崇拜的不甘，都經(jīng)過詩(shī)詞傳遞下來，可如今在這快節(jié)奏的城市要多少人能夠靜下心來來品味詩(shī)詞呢?
我們中國(guó)是擁有5000多年傳統(tǒng)文化的國(guó)家，我們現(xiàn)在也是應(yīng)該多學(xué)習(xí)外國(guó)文化，我也不能忘記曾經(jīng)的傳統(tǒng)文化呀。
低谷時(shí)想想李白的乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海，迷茫時(shí)想想李白的天生我材必有用，謙和散盡使甘來。拼搏時(shí)想想荊軻和高漸離為夢(mèng)想拼搏而付出生命的代價(jià)都無所畏懼，詩(shī)詞是歷史上的珍珠和現(xiàn)代人們?yōu)榱怂接麑⒄渲槊缮弦粚踊覊m，珍珠的璀璨光芒也一天天的淡出了人們的視野。
從事實(shí)中我們感覺到了詩(shī)詞的本身還有詩(shī)的作者注入到其中的靈感。
李毅王國(guó)王晨，惆悵寄托在了虞美人之中，辛棄疾為國(guó)家拼搏的豪邁寄托在了破陣子之中，李清照思君心切的愁思寄托在了聲稱曼之中，岳飛為國(guó)家拼搏的不甘寄托在了滿江紅中，白居易感嘆愛情的遺憾寄托在長(zhǎng)恨歌之中。朝鮮對(duì)影視向往的憧憬記錄在桃花源記之中等等作品，如果將所有詩(shī)詞中的情感融匯到一起，那就成為鑄造一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)世界。
回憶起詩(shī)詞吧，我們不應(yīng)該丟失那5000年傳統(tǒng)文化的詩(shī)詞。它是中國(guó)的國(guó)徽，是對(duì)曾經(jīng)歷史發(fā)展的響應(yīng)，以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以明得失，保護(hù)歷史文化是我們共同的職責(zé)，繼續(xù)傳承下去也是我們應(yīng)該所做出的貢獻(xiàn)，不應(yīng)該丟失那些古人留下的文化，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索吧。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇25
詩(shī)詞里，總讓人身臨其境，仿佛置身其中。
隨賀知章來到柳樹下�！叭f條垂下綠絲絳”眼前的如數(shù)不盡的綠色絲帶那樣，迎風(fēng)舞動(dòng)。眼前柳葉十分細(xì)長(zhǎng)，不知這葉是誰裁出的。二月的春風(fēng)姑娘巧手裁出。池上的倒影雖模糊，但遮不住柳樹的細(xì)柔。春天的氣息濃郁，讓人陶醉。賀知章仰起頭來，望著這亭亭玉立的柳樹，不禁發(fā)出感嘆：“這纖纖細(xì)柳怎能抵得住強(qiáng)風(fēng)的吹襲。春風(fēng)雖不強(qiáng)，但對(duì)于細(xì)柳來說，力道又是不同。”我似懂又非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭后，問道：“那，您又可知為何柳樹如此堅(jiān)韌？”“小朋友，你可知外柔內(nèi)剛吧。柳樹正是如此。”外剛內(nèi)柔，我明白了：柳樹外表看似柔弱，但內(nèi)心卻十分堅(jiān)韌。細(xì)柳，是如此讓人敬佩。
“泉眼無聲惜細(xì)流。”我又隨楊萬里來到小池邊。泉水靜靜的流著，沒有一點(diǎn)兒叮咚聲。荷葉的角才露出，蜻蜓便停在上頭。有幾只蜻蜓的為尾巴不經(jīng)意的點(diǎn)在水面上，波浪一圈圈的回蕩著：一圈圈散開，又再反彈回來。樹的倒影變得不那么清晰，可還是看的出這是一棵參天大樹。楊萬里筆下的初夏，一切都是那么的樸素。
我隨張繼來到江南的秋夜�！霸侣錇跆渌獫M天�！蔽易诖�，看著黑夜中的那輪明月，烏鴉的鳴叫聲環(huán)繞耳邊。船雖然走得很慢，但我卻覺得這速度恰好合適。聽船上的人說在姑蘇城的外頭有一座山寺。霧雖濃，可還是能隱隱約約看到那座山寺 �！耙拱腌娐暤娇痛��！币挂焉�，寺里的大鐘聲傳到船上，回聲讓人難以入睡。在我旁邊的張繼滿面憂愁，似乎思鄉(xiāng)之情涌上心頭。
柳宗元筆下的江雪讓我熱血沸騰。眼前，一位漁翁不畏寒江獨(dú)釣。竟如此不畏寒冷！一股熱血涌上我的心頭：在這般大雪中，依舊可以淡定獨(dú)釣。此時(shí)的柳宗元處境悲涼，想借此發(fā)泄。
讀這優(yōu)美的詩(shī)詞時(shí)，總讓人感到身臨其境，體會(huì)到詩(shī)人的感情。
邂逅美麗的詩(shī)詞，感受詩(shī)詞的優(yōu)美。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇26
中國(guó)五千年文明史，其中于世界之林獨(dú)樹一幟的當(dāng)數(shù)詩(shī)詞歌賦了，無論是律詩(shī)還是詞闕，均有著無窮的魅力。昔日讀梁羽生之武俠小說，吸引我的除了那行俠仗義之事，最重要的是那些詩(shī)詞歌賦，那仗劍天涯的豪氣，落魄荒漠的孤獨(dú)，幽幽咽咽的情感，愛恨情仇的糾葛，無一不體現(xiàn)在詩(shī)詞上，或香樓獨(dú)作，或酒后狂吟，或豪勝劍指石壁，或慘烈指血涂絹，每每令人讀罷長(zhǎng)夜難眠，淚濕長(zhǎng)衫。后讀瓊瑤之言情之作，無論清風(fēng)明月，雨霧朦朧，還是小鳥飛花，煙雨樓臺(tái)，均有詩(shī)，有詞，有歌，興奮時(shí)讀來喜之不盡，悲傷時(shí)曰罷肝腸寸斷，真是怎一個(gè)情字得了。昨日無事，閑讀一作品，文中發(fā)現(xiàn)一首小詩(shī)，讀后覺得味道無窮，再讀，卻突然發(fā)現(xiàn)其中更有玄妙，又讀更覺百思不得其解，讀罷數(shù)遍，突然悟起一番見解，卻已失去了自己。其詩(shī)如下：紅簾映月昏黃近，冉冉濃香引綠鞠�？赵盒谑鑼�(duì)影，悄妝殘粉薄凝膚。瓏玲風(fēng)髻圍環(huán)玉，索絡(luò)蟲釵補(bǔ)露珠。
風(fēng)冷通窗梧雨細(xì)，隔燈寒夢(mèng)倚樓孤。初讀毫不在意，突然看到最后一句，怎么像起句？倒過來一讀，果然也是一首詩(shī)：孤樓倚夢(mèng)寒燈隔，細(xì)雨梧窗通冷風(fēng)。珠露補(bǔ)釵蟲絡(luò)索，玉環(huán)圍髻風(fēng)玲瓏。膚凝薄粉殘妝悄，影對(duì)疏欄小院空。鞠綠引香濃冉冉，近黃昏月映簾紅。這一番倒讀，倒使我明白了許多，原來，這本是一首巧妙的回文詩(shī)，為解詩(shī)意，我順手拿起一本宋詞，尋找其中引用之意，突然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧妙，斷句讀來，此詩(shī)豈不是一闕《虞美人》？紅簾映月昏黃近，冉冉濃香引。綠鞠空院小欄疏，對(duì)影悄妝殘粉薄凝膚。瓏玲風(fēng)髻圍環(huán)玉，索絡(luò)蟲釵補(bǔ)。露珠風(fēng)冷通窗梧，雨細(xì)隔燈寒夢(mèng)倚樓孤。正當(dāng)我暗自得意之時(shí)，心中忽然又想起一個(gè)問題，既然詩(shī)是回文詩(shī)，詞呢？可不可以回文？略一讀，果然倒過來又是一闕《虞美人》！孤樓倚夢(mèng)寒燈隔，細(xì)雨梧窗通。冷風(fēng)珠露補(bǔ)釵蟲，絡(luò)索玉環(huán)圍髻風(fēng)玲瓏。膚凝薄粉殘妝悄，影對(duì)疏欄小。院空鞠綠引香濃，冉冉近黃昏月映簾紅。真是嘆為觀止��！
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇27
暫時(shí)卸下學(xué)業(yè)的重負(fù)，選擇一個(gè)于月光融融的夏夜，輕輕翻開《中國(guó)歷代詩(shī)詞精選》，微黃的書頁(yè)便緩緩翻卷開來。我捻著書頁(yè)，漫溯在上下五千年的文化長(zhǎng)河中，任詩(shī)韻在心田肆意流淌……
春花盛開的月夜，流連于張若虛的詩(shī)情畫意。抬眼望去，是那一江渺無邊際的春潮，潮水翻涌著一輪皎潔如玉的月，影影綽綽，碧波浮光，與深藍(lán)的天幕中孤獨(dú)的圓月交相輝映，似乎要融為一體，卻又始終保持著一段若即若離的距離。月下的花林仿佛正覆著一層雪霜，雪白的似乎與江畔的渾茫一片。月下有花樹搖情，有游子思鄉(xiāng)，亦有鴻雁傳書，有戀人思情……萬般思緒、千種哲思都付與滔滔不盡的流水與皎皎生輝的孤月，帶著悠悠不盡的鄉(xiāng)愁與綿綿不絕的相思，墜入“落月?lián)u情滿江樹”的夢(mèng)幻世界。
恍然間，耳畔響起幽幽羌笛之聲，那大抵是步入了王之渙的玉門關(guān)了。但見關(guān)外黃沙映殘陽(yáng)，腥風(fēng)伴血雨，關(guān)內(nèi)黃河上白云，孤城萬仞山。岑目遠(yuǎn)眺，只見兵營(yíng)內(nèi)殘旗亂舞，勁風(fēng)蕭瑟，一派悲寂蒼涼之景。這時(shí)也才明白詩(shī)人的感嘆：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”那似乎是對(duì)邊關(guān)將士的安慰勸勉，亦或是一種無奈的自嘲與撫慰。
我乘舟尋覓在茫茫詩(shī)海，忽而登上怪石嶙峋的蜀道，盡情感受蜀道上“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的巍峨巉巖，透過險(xiǎn)峻的蜀道領(lǐng)略詩(shī)人懷才不遇的苦惱憤懣；繼而又“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”般疏狂一醉，借酒澆愁；亦或體驗(yàn)“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的少女愜意；忽而“采菊東籬下，悠然見南山”般躬耕隴畝，優(yōu)哉游哉。
閱詩(shī)經(jīng)、覽楚辭、吟唐詩(shī)、唱宋詞、哥元曲、品明清詩(shī)文，踽踽獨(dú)行的屈原、超然田園的陶潛、狂放豪邁的李白、樂觀豁達(dá)的蘇軾、詩(shī)情萬種的易安居士……。一代代詩(shī)文大家，接力行舟，讓悠悠詩(shī)韻流淌于文化的長(zhǎng)河。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇28
大千世界，無奇不有。
我愛充滿了浪漫色彩的《安徒生童話》；我愛充滿了生活色彩的《一千零一夜》；我愛充滿了愛國(guó)情懷的《鋼鐵是怎樣煉成的》；我愛充滿了豪情壯志的《水滸傳》；但我更愛充滿了濃厚的文學(xué)色彩的古詩(shī)文。
我愛古詩(shī)文的圖畫美�！俺林蹅�(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！边@一千古名句，描繪了一幅宏偉的畫面：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，病樹之旁萬木依舊爭(zhēng)春。這也揭示了新事物必將代替舊事物的人生哲理；“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前�！泵枥L了一幅回望秦嶺，云遮霧鎖，家今何在？眼前藍(lán)關(guān)，大雪擁塞，馬亦不前的悲涼畫面，讓人不禁鼻頭一酸。“野芳發(fā)而悠香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。”讓我們真切地感受到了山間四季的景色之美。
我愛古詩(shī)文的哲理美。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！憋柡松羁痰娜松芾恚寒�(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，別害怕，迎頭而上，堅(jiān)持不懈，總會(huì)有豁然開朗的時(shí)候；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”讓我知道了站得高，看得遠(yuǎn)。只有登上頂峰才能俯視一切，努力戰(zhàn)勝困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝�，告訴我們面對(duì)挫折，迎難而上，鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，總會(huì)出現(xiàn)一片新天地。
我愛古詩(shī)文的人情美�！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪�。”體現(xiàn)了李白與汪倫的友誼之深厚，讓我們感動(dòng)；“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”中看到故鄉(xiāng)的水“都不忍離開他，要送他萬里，這是對(duì)故鄉(xiāng)多么眷戀的情感啊！“安得廣廈千萬間，大庇寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山？嗚呼！何時(shí)眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足�！边@幾句詩(shī)寫出了詩(shī)人杜甫由自己的遭遇想到了其他可憐的人，同情他們，想讓他們有一個(gè)“風(fēng)雨不動(dòng)”的庇護(hù)所，為他們遮風(fēng)擋雨，這是多么高尚的道德境界��！
中華民族的文化閃耀著他們獨(dú)特的光芒，引領(lǐng)我們前進(jìn)，讓我們進(jìn)一步探尋它們的奧秘。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇29
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@首李白的《靜夜思》，是我會(huì)背誦的第一首唐詩(shī)，也是它把我領(lǐng)入古詩(shī)的海洋。
小時(shí)侯，酷愛詩(shī)詞的媽媽總愛吟誦詩(shī)句。每到晚上，媽媽就吟誦著古詩(shī)詞伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……久而久之，在她的熏陶下，我也變得詩(shī)情畫意起來，常常會(huì)主動(dòng)地讀起古詩(shī)。媽媽見我這樣喜歡古詩(shī)，就經(jīng)常給我買詩(shī)詞書籍，教我閱讀、吟誦。
一次，媽媽教了我一首《樂府詩(shī)集長(zhǎng)歌行》，其中有一句讓為之深深震撼：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話是說年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒用了。語(yǔ)句簡(jiǎn)潔明了，一針見血地告誡我們要好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，不要浪費(fèi)，要不然等老了再學(xué)就來不及了，只能留下滿腔的悲傷。正因?yàn)槲覐男【蛷倪@句詩(shī)中明白了珍惜時(shí)間的道理，所以我便時(shí)時(shí)刻刻要求自己守時(shí)、惜時(shí)，很多人都為我的這種好習(xí)慣而贊嘆不已。
但這首詩(shī)中的“青青園中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因?yàn)槲也欢?shī)人為什么要寫這句話，我覺得這句是多余的。后來我就去問當(dāng)老師的媽媽，媽媽聽了便笑著替我解答：詩(shī)人借園中葵春天茂盛，秋天衰敗的形象，來比喻人生少壯時(shí)的美好和老大時(shí)的凄慘。我才明白原來詩(shī)人這段景物描寫是為了烘托意境，為下文做鋪墊。我把這種寫作方法運(yùn)用在習(xí)作中，沒想到效果出奇的好，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
從那時(shí)起，我覺得我的生活充滿了陽(yáng)光，我似乎就是詩(shī)人，時(shí)不時(shí)總愛吟上幾句，引得一群伙伴的追捧。哈哈！我也有“粉絲”！我在得意之余更要感謝古詩(shī)，是它，讓我思維更靈活；是它，讓我學(xué)會(huì)了寫作；是它，讓我擁有了自信；是它，讓我變得高雅……
千言萬語(yǔ)匯成一句話——古詩(shī)詞，我愛你！在你的身上不僅收獲了知識(shí)，更凈化了我的靈魂！
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇30
錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)生活中，與你相遇，當(dāng)真是幸運(yùn)之至。失落時(shí)，是你給我鼓勵(lì)；彷徨時(shí)，是你給我勇氣；迷茫時(shí)，是你照亮我前行的方向。你是我揮舞的翅膀，帶我高飛；你是我奔跑的動(dòng)力，帶我遠(yuǎn)行；你是我最好的朋友，帶我一起游遍千山萬水。
“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”，你自三國(guó)時(shí)期而來，流過悠悠歷史長(zhǎng)河，來到我的眼前。我虔誠(chéng)地將你翻閱，細(xì)細(xì)品味其中的內(nèi)涵。大概是因?yàn)闀r(shí)光的沉淀吧，你讓我品味到了深沉，斂我一身驕狂，去我滿心浮躁。靜下來，淡然地看過眼云煙，透過重重迷霧，尋找心中那一份追求和志向。
“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”是誰在低吟淺唱？回頭望，時(shí)光的年輪停止在南宋：一位白發(fā)的將軍，強(qiáng)坐在營(yíng)帳中，眼里沒了平定江山、建功立業(yè)的豪情壯志，有的只是濃重的抑郁和憤慨。是你嗎？辛棄疾？你并無回答，但我只當(dāng)默認(rèn)。上陣殺敵，征戰(zhàn)疆場(chǎng)，報(bào)效祖國(guó)，這便是你從軍的唯一渴望�？茨邱R頭嘶吼，金戈鋒亮，塵土飛揚(yáng)，這也是你熱血沸騰燃燒的催化劑吧！看百姓和樂，天下太平，這是你就算身死也愿意看到的景象吧！原來，你那一腔悲壯雄渾的愛國(guó)情，才是你不被埋沒在歷史長(zhǎng)河的真正原因��！
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保欢涫⑹狼迳従`放，如陽(yáng)光照亮了那個(gè)盛唐。品味你在理想與現(xiàn)實(shí)的一份堅(jiān)守，一份追求，仿佛得到了一把利劍，劈開了荊棘密布的前行之路。李白，你的一曲豪放與樂觀，真是絕世之音，縱然穿透厚重?zé)o情的時(shí)空沉淀，至今也仍是經(jīng)久不衰，余音繞梁。我頓然明悟：堅(jiān)持，并不只是承受痛苦那么簡(jiǎn)單，持之以恒地堅(jiān)信理想，付出代價(jià)，才有成功的希望。
詩(shī)詞啊詩(shī)詞，你為我創(chuàng)造了一片天空，使我能與偉大的人物進(jìn)行思想的交流。你雖然表面上只是文字，你卻是創(chuàng)造者的另一種存在形式。在紛雜的社會(huì)生活里遇見你，欣賞你，是我今生今世的幸運(yùn)。而我，也只想在人群中多看你一眼。
魅力詩(shī)詞六年級(jí)記敘文 篇31
青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之。
人攀明月不可得，月行卻與人相隨。
皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。
但見宵從海上來，寧知曉向云間沒。
白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰？
今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。
空氣中有許多微小的雜質(zhì)，當(dāng)太陽(yáng)光通過空氣時(shí)太陽(yáng)光中光波較長(zhǎng)的紅、橙、黃光都能穿透大氣層，而波長(zhǎng)較長(zhǎng)的藍(lán)、紫、靛色光，就容易被懸浮在空氣中的微粒阻擋，進(jìn)行反射從而使光線發(fā)散，使天空呈現(xiàn)出這種顏色。
地月平均距離384403.9千米，而因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)越來越慢，每年遠(yuǎn)離3。8厘米。所以在如今發(fā)達(dá)的科學(xué)下，證實(shí)了這只是詩(shī)人詩(shī)中的浪漫色彩而已。人類很難徒手去攀爬明月，但宇宙飛船可以實(shí)現(xiàn)。
原因是月球繞地球的公轉(zhuǎn)。有時(shí)明明太陽(yáng)升起了，還能看見月亮，是月球繞地球的軌道和地球繞太陽(yáng)的軌道有一定夾角。但這也有特例，比如在新月的時(shí)間段，月球落下的時(shí)候太陽(yáng)剛好升起。所以，月亮跟著人走，是可以看見的。
光在真空中為300000km/s，而光從一種透明介質(zhì)射向另一種透明介質(zhì)的傳播過程中，會(huì)在兩種物質(zhì)的交界處發(fā)生折射。光在真空中的速度大于空氣中的傳播速度，所以入射角會(huì)大于折射角。所以當(dāng)人眼看到剛剛升起的月亮?xí)r，看到的并不是真正的月亮，而是它的虛像。假設(shè)月亮發(fā)出兩道光線，經(jīng)過折射之后照向大地，而人眼一直認(rèn)為光沿直線傳播，所以這兩條折射光線的反向延長(zhǎng)線交于一點(diǎn)，這一點(diǎn)就是人眼看到的“月亮”。
月亮并不會(huì)自己發(fā)光，因?yàn)樗呛阈�。而我們看到了月光是因�(yàn)樘?yáng)光照射到了月亮，發(fā)生了反射。
根據(jù)理論模型推算，太陽(yáng)系的壽命約為100億年。目前太陽(yáng)大約46億年。余生還有50多億年。而月亮已經(jīng)40億歲了，所以詩(shī)人說的是對(duì)的。
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