關(guān)于流淚的作文

　　人生就像一幅水墨畫。有濃有淡。濃的就像是開心的事情，而淡的就像是傷心的事情。而那一天，我在我人生的水墨畫上留下了淡淡的一筆！小編精心為你整理了關(guān)于流淚的作文，希望對你有所借鑒作用喲。

　　篇一：那一次，我流淚了

　　那是一個(gè)星期日的下午，我來到南園玩耍，我聽見了幾聲咒罵聲，再走近，我看見了兩個(gè)男人圍著一個(gè)老人。老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，布滿了深深的皺紋，兩只小小的眼睛有點(diǎn)渾濁，他的手，有小薄扇那么大，每一根指頭都粗得好像彎不過來了，皮膚皺巴巴的，有點(diǎn)兒像樹皮。他頭上裹著白毛巾，身上披著老羊皮襖，腰里別著煙袋，活像童話里的老仙翁。原來，他是一位以拾破爛為生的窮苦老人，他有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，但都在遠(yuǎn)方工作，也不愿意贍養(yǎng)老人。老人只好以撿破爛為生。

　　而今天老人再翻垃圾桶時(shí)不小心將垃圾掉到了其中一位年輕人的鞋子上，那個(gè)人就尖叫起來：“你個(gè)老東西，我這雙鞋可是阿迪達(dá)斯的，名牌，八九百呢！你賠，陪我300元好了！”另一個(gè)人也幫腔道：“對，快賠！”老人被逼的沒辦法了，就哆哆嗦嗦的從口袋里拿出一卷毛票，有一角的，一元的，五塊的，東拼西湊，只找到20元錢，要知道，那可是老人一個(gè)月的生活費(fèi)��！那兩個(gè)人看他只有那么一點(diǎn)點(diǎn)錢，又破口大罵。旁邊的人看不下去了，對兩個(gè)年輕人說：“不就是鞋子臟了嗎？有什么大不了的，至于么……”兩個(gè)年輕人只好逃走了。

　　被搶了錢的老人，一屁股坐在地上大聲叫起來：“我該怎么辦呢！我這個(gè)月的生活費(fèi)該怎么辦呢？看到了這個(gè)情形，我的眼淚不禁奪眶而出，旁邊的一位好心叔叔對老人說：“老人家，這一百塊錢你拿去吧。”看著兩個(gè)年輕人的態(tài)度和這位叔叔的態(tài)度，我不禁想到了，作人的差別是很大的，我哭了兩次，一次是為老人的處境而擔(dān)心哭的，二是被那位叔叔給感動的，我十分崇拜那位叔叔。

　　我們要遵守做人的道德，不要做一個(gè)霸道的人！

　　篇二：地震中的感動

　　20XX年5月12日下午2點(diǎn)28分，大地和樓房突然開始劇烈晃動，講臺、課桌在晃動，地球仿佛都顫抖起來了。我們都站不住了，驚慌、害怕，老師鎮(zhèn)定的安排我們下樓在操場蹲下。后來通過電視知道是四川汶川縣發(fā)生了8.0級的強(qiáng)烈地震。大自然無情地摧毀著一切，災(zāi)區(qū)的人民受到了非常大的傷害。從這一刻起，通過電視新聞上令人感動的一幕幕就一直充滿著我的心間。

　　我們敬愛的溫總理第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，親臨第一線指揮救災(zāi)，和人民心連心的總理讓人感動。——“你們的痛苦就是我們的痛苦�！薄吧娇梢砸苿�，但動搖不了廣大人民抗震救災(zāi)的決心�！薄坝幸痪�希望，就要付出百倍的努力。”聽了溫總理這些話，全國人民被感動，我也被感動。

　　一名普通的教師，災(zāi)難來臨時(shí)，用自己柔弱的身軀給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)活下來的'奇跡。老師啊，您舍已為人的精神令我感動。

　　一名普通的戰(zhàn)士，不知疲憊，不愿休息，心中只有一個(gè)信念—救人。余震來臨時(shí)，他不顧自已的安全，淚流滿面的喊著：“求求你們讓我再沖一次，我還能再救出 一個(gè)孩子……我還能再救出一個(gè)孩子……”看到這里，我流下了感動的淚。

　　地震發(fā)生時(shí)，某地的醫(yī)護(hù)人員正在為一位爺爺做手術(shù)，他們沒有丟下病人獨(dú)自逃生，堅(jiān)持做完手術(shù)。白衣天使們讓我感動。

　　和我們同齡的小林浩只有9歲，卻在危機(jī)時(shí)刻盡他的全力背出了兩位同學(xué)，后來跟著姐姐走了7小時(shí)才到都江堰，在災(zāi)難面前，小小年紀(jì)的他那么鎮(zhèn)定、那么勇敢，感動了我們每一個(gè)人。

　　一個(gè)遇難的孩子，手里還緊緊地握著一支筆，看到這里，我又一次流下淚。

　　在這些事實(shí)面前，語言無法表達(dá)，淚水也失去了意義，只有心里的那份感動激勵著我們。從這一刻起，全國人民的心凝聚在一起，千千萬萬的中華兒女，紛紛獻(xiàn)出自己的一份愛心。一顆顆真誠的心，一雙雙援助的手，給災(zāi)區(qū)人民送來了一份溫暖，送來希望。災(zāi)難無情人有情，社會各界捐款捐物，萬眾一心，眾志成城，抗震救災(zāi)。捐款箱前圍滿了人，人們踴躍捐款，幼兒園的孩子拿出了壓歲錢；老人們拿出了退休金；我也獻(xiàn)上我對災(zāi)區(qū)人民的一片愛心。獻(xiàn)血的隊(duì)伍排起了長龍，血庫都放不下了，人們說：“我們不能親自去災(zāi)區(qū)求援，就讓我們給受傷的災(zāi)民獻(xiàn)點(diǎn)血吧！”一個(gè)窮得一無所有的乞丐，拿出了自己全部一百多元的積蓄，他說：“災(zāi)區(qū)的人比我還要苦”。這句話足以讓我們又一次感動。

　　我們?yōu)榈卣鹬杏鲭y的同胞流淚，為頑強(qiáng)的幸存者流淚，為勇敢的救援者流淚，為全國人民的愛心流淚，感動的故事說不完，這些感動堅(jiān)定了我們抗震救災(zāi)的信心，這些感動激勵著我們共渡難關(guān)，重建家園！這些感動告訴我們中華民族是不可戰(zhàn)勝的。讓我們在感動的同時(shí)牢牢記住溫總理寫下的四個(gè)字——“多難興邦”。

　　篇三：那次，我感動得流淚了

　　每個(gè)人心中都曾有感動的瞬間，每個(gè)人臉上總曾有流淚的剎那。而那一次，我感動得流淚了。

　　那次，我養(yǎng)的一盆文竹邊長出了一些小雜草。它們細(xì)如爸爸下頜的胡須，弱得打個(gè)噴嚏都會折斷了腰。我發(fā)現(xiàn)了后，自然而然地把它拔掉，這些小雜草配不上高貴的文竹，在這其中顯得十分卑微。至少我是這么認(rèn)為的。

　　時(shí)間一天一天地過去，一星期之后，我提著灑水器來到陽臺上，給文竹澆水，習(xí)慣性地看著文竹盆子。猛然間，我不經(jīng)意又發(fā)現(xiàn)了兩株小雜草，我想它們就是上次那些被拔掉的小雜草中的其中兩株吧，好象又綠了，又高了。可是它們不是被我連根拔起了嗎？怎么長大了？

　　我很疑惑，順手把灑水器放在一邊，把頭湊上去，仔細(xì)端詳起來。可也沒看出什么破綻，真奇怪。

　　我睜大了眼睛，細(xì)細(xì)觀察那兩株小雜草和它們的周圍，希望發(fā)現(xiàn)這中間的原因�！罢嫫婀郑�怎么突然就長大了？我清清楚楚地記得是把它們都拔了扔在土盆里當(dāng)養(yǎng)料的呀�！蔽乙贿呌^察，一邊念叨著。

　　啊，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！原來這一株雜草的根部的下半部分仍留在土里，那另一株是不是也是這樣的呢？我堅(jiān)信。

　　我索性將那兩株小雜草重新種回土中，把土塊挖出來，放在一次性杯中。我看著那小雜草，想起了以前看到過后一篇《墻縫里的種子》。在我眼中，小雜草已不再那么卑微，它們成了堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱的代表……

　　想著想著，我感到有晶瑩的液體在眼眶中打轉(zhuǎn)。一眨眼，那淚珠掉了下來，像一串?dāng)嗔司�的珍珠，落進(jìn)了小雜草的杯中。我久久凝視著那杯里的小雜草，以至于不知道水已溢出了文竹的盆。

　　篇四：感動流淚

　　伴隨著年齡的增長，我們因?yàn)楦袆佣�流淚的時(shí)間越來越少，記得小時(shí)候，我們會因?yàn)橐粓鲭娪�，會因�(yàn)橐粋�(gè)故事，因?yàn)橐粋�(gè)畫面，一部動畫片，感動的淚流滿面。

　　不知道什么時(shí)候別人都告訴我們：“你們長大了你們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)�！辈恢�道什么時(shí)候我們不再流淚，不知道什么時(shí)候我們學(xué)會把眼淚流回肚里，不知道什么時(shí)候會把心思隱藏，不知道什么時(shí)候我們學(xué)會了虛偽的笑容；不記得有多長時(shí)間眼睛不再經(jīng)歷眼淚的洗禮，不記得有多長時(shí)間心靈不再有被感動的感覺，不記得有多長時(shí)間臉龐上沒露出誠摯的笑容，不記得有多長時(shí)間沒和朋友分享過心事。

　　不知道得到了些什么？只知道我們失去了很多很多。童年的快樂一去不復(fù)返，少年的夢想不知道丟到哪里，青年的銳氣磨失殆盡；心漸漸麻木，眼漸漸干澀，耳漸漸失真。

　　不記得誰說過眼睛因流淚而愈加清明。懷念哪種感動的感覺，懷念那種淚流滿面的時(shí)刻；洗凈心靈的塵埃，除去眼睛的污垢，撥開耳洞的薄膜，再看看這晴朗的世界，再聽聽那幼稚的笑聲，再感受一下感動的感覺。這世界給我們太多的感動，因感動而流淚，因流淚而感動。

　　篇五：一件讓我感動流淚的事

　　5月28日在四川省發(fā)生了8.0級大地震，撼動了大半個(gè)中國，在地震災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)人們有的失去了家園，有的失去了親人，為此而傷心流淚，但他們更多選擇與天災(zāi)相抗衡。涌現(xiàn)出了許多感天地、泣鬼神的英雄事跡，最讓我深受感動而熱淚盈眶的是經(jīng)歷災(zāi)難的同學(xué)們，年齡雖小，但在生于死的考驗(yàn)面前，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的意志、與拼搏的精神，感動了整個(gè)中國。

　　下面我所要講的是，在廢墟中讀書的小女孩的故事，鎣華鎮(zhèn)的鎣華中學(xué)有一個(gè)叫鄧清清女學(xué)生。她是一個(gè)貧窮之家的小女孩 ， 在放學(xué)回家的路上她常常是在微弱的手電光下邊走邊讀書 ， 5月12日下午2點(diǎn)20分，正在上課的同學(xué)們突然感到教室劇烈地跳動起來。同學(xué)們的尖叫劃破了校園的寧靜——“地震了！地震了！” 不知誰喊了一聲：“快跑！”鄧清清抓起課本，撒腿就往外跑。剛到門口，就聽到“轟”的一聲，整個(gè)教學(xué)樓應(yīng)聲倒塌。鄧清清感到一陣劇痛，眼前頓時(shí)漆黑一片。不知過了多久，她從眩暈和恐懼中慢慢清醒過來，意識到自己已經(jīng)被埋在地下了。頭頂斜著一大塊樓板，雙腿被散落下來的廢渣埋了一大截，胸口被一塊石板頂著……除了雙手，她全身不能動彈。過了一會兒，她感到有粘粘的液體滴到身上，順著摸上去，竟是一個(gè)同學(xué)的腿。滴下來的自然是血。這時(shí)，鄧清清聽到了喊叫聲和呻吟聲。她知道，還有同學(xué)和她一樣活著。但是，外面沒有任何聲音。她害怕極了。 在恐懼之中，鄧清清撐到了5月13日凌晨0點(diǎn)48分。武警叔叔此時(shí)趕到了鎣華鎮(zhèn)中學(xué)。 一塊大樓板下傳出一個(gè)小女孩的聲音：“叔叔阿姨救我！叔叔阿姨救我！” ，“是鄧清清的聲音！”班主任陳全紅急切地說，“清清，是你嗎？我是陳老師！” “是我，陳老師。我們班還有同學(xué)活著，救救我們！” ，“不要怕，武警叔叔會救你們的！” “老師，我動不了，我的頭破了，我不怕！”

　　鄧清清被埋得比較深，武警官兵的挖掘工作進(jìn)行得非常困難。同時(shí)，被埋的孩子們必須保存體力，并且不能睡著。鄧清清是個(gè)很懂事的孩子，她說自己身邊有書，讓武警叔叔給她遞進(jìn)去一個(gè)手電筒，她要為其他同學(xué)讀書，讓他們別睡著。

　　在黑暗的廢墟中，手電筒亮了。鄧清清微弱的讀書聲傳給活著的同學(xué)們，鼓勵自己和同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)起來，戰(zhàn)勝死亡的威脅。在鄧清清堅(jiān)強(qiáng)意志的感召下，其他一些同學(xué)也堅(jiān)強(qiáng)地忍受了十幾小時(shí)、幾十小時(shí)的痛苦。

　　凌晨5點(diǎn)30分，武警叔叔終于移走了壓在她身上的最后一塊障礙物。此時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)：鄧清清仍然拿著手電筒，還在看書！ 見此情景，陳全紅老師忍不住放聲大哭。她握著擔(dān)架上鄧清清的手說：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好。”

　　看完她的事跡，深深地感動著我，禁不住淚如雨下，廢墟下的黑暗和死寂 ，傷痛的身體 ，也絲毫沒有阻止她渴求知識的腳步，在她的身上看到了我們中華民族不屈不撓的骨氣，看到了民族未來的希望，而作為我們同是祖國的未來，在如此優(yōu)越的條件下，還有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)知識淵博的人，長大后為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己一份力量。

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