【精品】學(xué)習(xí)的作文400字合集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇1
有一天中午，媽媽做飯時(shí)，我問(wèn)媽媽：“你做的是什么湯啊?”
媽媽說(shuō)是：“面片兒湯�！�
我說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)�！�
媽媽說(shuō)：“好啊，我教你�！�
我開(kāi)心的學(xué)了起來(lái)。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋，拿筷子攪和成湯，再挖兩碗面放在盆子里，放一點(diǎn)水，用手和一和，和好后，把面拿出來(lái)用搟面杖搟平了，在那刀切成寬條條往鍋里下。最后慢慢地把雞蛋湯放到鍋里面，讓它煮一會(huì)，過(guò)了兩三分鐘，湯煮好了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“還要在放一點(diǎn)鹽�！�
我拿起鹽，放了半勺攪一攪，覺(jué)得差不多了，正要把湯倒下去，媽媽急忙說(shuō)：“你不能倒，小心把你給燙到了�！�
我把手移開(kāi)，媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，給大家盛湯，大家過(guò)來(lái)時(shí)我說(shuō)：“今天的飯可是我做的，你們要好好的品嘗品嘗。”
大家坐到了座位上，開(kāi)始吃飯，我問(wèn)大家好吃嗎?
爸爸說(shuō)：“可真好吃啊!”
我高興地笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但每當(dāng)回想起來(lái)，我都很開(kāi)心，因?yàn)槲夷転榘职謰寢屪鍪铝恕?/p>
學(xué)習(xí)的作文400字 篇2
有人常常說(shuō)學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，但在我這五年的學(xué)習(xí)生活中，我深深地感覺(jué)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)中，我找到了自信，找到了快樂(lè)，找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如果你還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面的>故事吧！
還記得，那是風(fēng)和日麗的一天，藍(lán)藍(lán)的天上飄過(guò)朵朵白云，白云下面的一間教室中，坐著一個(gè)正在思考的我。教室里非常安靜，同學(xué)們幾乎都出去玩了。我碰到了一個(gè)難題，一個(gè)讓我很久都沒(méi)有解決的問(wèn)題。我心想：“這種題型我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，答案到底是什么呢？”它可把我給難倒了，這可是一道高分題，若是解不出來(lái)，那可就又拿不到滿分了�！拔也煌５�?fù)u著筆，不時(shí)還用筆敲敲我的頭，有點(diǎn)心煩意亂，恨不得自己是一個(gè)數(shù)學(xué)家，馬上解出這一題。這是一道比較分?jǐn)?shù)大小的一題，可分母和分子又都是那么大，顯然用笨方法是不行的了。我靜下心來(lái)，靜靜地思考。突然，我眼前一亮：”��！我知道了，原來(lái)是這樣�！敖馔赀@一題后，看看表，已經(jīng)不早了�；剡^(guò)頭來(lái)想想這段漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的思考過(guò)程，心中無(wú)比自豪。當(dāng)?shù)诙�，老師讓做�?duì)這一題的同學(xué)舉手時(shí)，我驕傲地舉起了了手。心里想：”這道難題還是沒(méi)難倒我。自信充滿了我的心房。作文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
看了我的經(jīng)歷，愛(ài)學(xué)習(xí)的你似曾相識(shí)吧？是的，學(xué)習(xí)的快樂(lè)無(wú)處不在！
學(xué)習(xí)的作文400字 篇3
在近五年的學(xué)習(xí)中，在老師不厭其煩、諄諄教導(dǎo)和我自己的努力下，我掌握了一些學(xué)習(xí)小竅門，今天我就來(lái)和大家一起分享一下：
1、上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)，集中注意力。做好課堂筆記。有時(shí)，老師正在講一些重點(diǎn)內(nèi)容，要及時(shí)記錄下來(lái)，這樣有利于課后復(fù)習(xí)時(shí)查閱。
2要勤于思考，積極舉手發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)言時(shí)要有自己的信心，偶爾說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。說(shuō)錯(cuò)了，老師，同學(xué)會(huì)馬上訂正，這樣你會(huì)記得更牢。比不說(shuō)要記得牢。
3作好課后復(fù)習(xí)，要知道溫故而知新嗎�；丶液�，要盡量把作業(yè)做的快而好。做好后，便可以適當(dāng)?shù)亻喿x一些好書(shū)或報(bào)紙，增加我們的閱讀量。
4在雙休日，我們一定要做好讀書(shū)筆記，還可以背誦一些書(shū)中的好段落，以便在寫(xiě)作文時(shí)靈活使用。
5還要做好預(yù)習(xí)工作。在預(yù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真的朗讀、反復(fù)地朗讀課文，體會(huì)文章的用意。
其實(shí)，其實(shí)學(xué)習(xí)也沒(méi)有什嫫特別的方法，關(guān)鍵還是要勤奮。希望大家能安排好自己的作息時(shí)間，有條不紊地度過(guò)每一天。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇4
現(xiàn)在馬上就要期末考試了，我還沒(méi)復(fù)習(xí)多少，所以我要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1專心致志的完成作業(yè)，以端正求學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一門功課。
2.填寫(xiě)完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢記住，并預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容，為第二 天的積極發(fā)言做準(zhǔn)備。
3.但遇到自己不會(huì)的，不懂的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)的請(qǐng)教老師，知道自己將這個(gè)問(wèn)題弄明白的時(shí)才能罷休，堅(jiān)決不能不懂裝懂。
4.每天晚上睡覺(jué)前聽(tīng)30分鐘的`英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
5.在考試的時(shí)候，認(rèn)真對(duì)待每一道題，簡(jiǎn)單題也要重視，難的題要把題讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。
6.要做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。爭(zhēng)取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。
7.每天按時(shí)朗讀三篇作文，增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段，以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。
定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就一定要執(zhí)行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭(zhēng)取向最高的境界奮斗。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇5
我是1個(gè)可愛(ài)的小書(shū)包，我有粉色紫藍(lán)的臉，我的外衣上繡著小小的花，亮閃閃的星星，可好看了! 我的小主人是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，我喜歡我的小主人，因?yàn)樾≈魅撕軔?ài)護(hù)我和我嘴里的文具，告訴你吧!我可是我小主人的大幫手，我可以裝書(shū)、字典、文具盒、等等，我和小主人從3年前就是好朋友了。 有1次，我和小主人去同學(xué)家，小主人和同學(xué)玩，我和小主人的同學(xué)的書(shū)包玩，沒(méi)想到我和那個(gè)書(shū)包也成了朋友。我每1次都跟著小主人往那個(gè)書(shū)包家跑，那個(gè)書(shū)包叫小愛(ài)，因?yàn)樾≈魅私?jīng)常去，所以我和書(shū)包小愛(ài)的友誼也越來(lái)越好。 還有1次，是在上語(yǔ)文課的時(shí)候，小主人不小心把剪刀叉在我的衣服上，我的衣服破了，她很難過(guò)，傷心的哭了，小主人告訴了媽媽，我的衣服破了，小主人的媽媽立刻幫我縫好了，我又變好了，小主人的媽媽還幫我洗了個(gè)澡，小主人只有那1次不小心用東西弄破了我的衣服，我想對(duì)全國(guó)的小主人們說(shuō)1句話：珍惜是榮譽(yù)，破壞是不對(duì)，小主人們1定會(huì)很愛(ài)護(hù)我們的！
學(xué)習(xí)的作文400字 篇6
人生下來(lái)注定要學(xué)習(xí)，然而學(xué)習(xí)就有語(yǔ)文，語(yǔ)文是一門功課，只要你認(rèn)真，刻苦的學(xué)習(xí)，就能嘗到學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè)。
那是一個(gè)皎陽(yáng)似火的夏天，老師給我們布置作業(yè)，寫(xiě)一邊作文：模仿《山中訪友》，并對(duì)我們說(shuō)：“這次這篇作文主要是讓你們?cè)诿牢睦锾崛∫恍┖迷~好句，放心的用，是借，不是抄。”于是，我在這個(gè)雙休日里左思右想地挑選這篇作文的題目，不知選什么才好，后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的提醒，我決定寫(xiě)《公園訪友》。我為了讓作文的內(nèi)容更有創(chuàng)意，更生動(dòng)，更具體，就認(rèn)真觀察，仔細(xì)讀文章。同時(shí)，我也去參考一下爸爸媽媽的一些建議，別看我弟弟才四年級(jí)，但他特別喜歡給別人家提建議，挑缺點(diǎn)。在我的作文要登上作文本時(shí)，我不知讓爸爸媽媽弟弟看了無(wú)數(shù)遍了。收集一些有意義的建議，甚至連都要想一下，看通不通順。星期一，我把作文交了上去。過(guò)了很多天，老師把作文發(fā)了下來(lái)，并說(shuō)，我的作文寫(xiě)的很好，我的作文被投上了廣播站，并選上了；我把作文發(fā)上了嶺南論壇；老師還說(shuō)要把我的作文投上學(xué)習(xí)報(bào)。
在那一刻，我就像八月里的石榴一樣快樂(lè)的合不上嘴。通過(guò)這篇作文，我嘗到了學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè)，也學(xué)到了一個(gè)道理：只要你付出多少，成功就回報(bào)你多少。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇7
我有一只漂亮精致的鋼筆，我對(duì)它愛(ài)不釋手。它很好用，是我的“學(xué)習(xí)神器”，背后還有一個(gè)溫暖的故事呢。
我的鋼筆有著黑色的身體，像穿著一件黑大衣，上面印著許多潔白的小雪花。打開(kāi)筆蓋，露出了銀白色的筆尖，有一種說(shuō)不出的美麗。擰開(kāi)筆管，是可吸墨的墨管，不僅能吸墨水，還可以更換墨囊。這就是我的多功能鋼筆。
記得我剛上三年級(jí)時(shí)，媽媽跑遍了許多地方，才買回這支鋼筆。她拿著鋼筆問(wèn)我：“喜歡嗎？”“喜歡！”我高興地說(shuō)。媽媽又說(shuō)：“你要珍惜它，愛(ài)護(hù)它，不能把它弄壞�！蔽疫B連點(diǎn)頭，細(xì)心地把它裝入文具盒里。
后來(lái)它一直陪伴我，我用它寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)試卷，寫(xiě)出的字清晰又流暢。在一次書(shū)法比賽中，我的鋼筆卻突然沒(méi)墨了，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，突然想起可以換墨囊啊，我就趕緊換了一支新墨囊，終于逃過(guò)一劫，比賽結(jié)果是我的了全班第一，心里別提多高興了。它可真是我的幸運(yùn)星啊！
這支鋼筆已經(jīng)陪伴我快一年了，雖然現(xiàn)在五花八門的鋼筆不勝枚舉，但我卻舍不得換掉它。想讓它永遠(yuǎn)陪伴著我，我也會(huì)一直愛(ài)惜它，因?yàn)樗俏颐逼鋵?shí)的“學(xué)習(xí)神器”��！
學(xué)習(xí)的作文400字 篇8
瞧他，有邁著輕快的步伐，不緊不慢地坐到他的位子上。可是，當(dāng)老師或語(yǔ)文數(shù)學(xué)課代表來(lái)要作業(yè)時(shí)，他幾乎每次都低下頭。這就是我的同學(xué)：不愛(ài)學(xué)習(xí)的應(yīng)含笑。幾乎每星期都有沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，他“榜上有名”至少兩次。
前不久，早上課代表查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一本，第一直覺(jué)就是應(yīng)含笑，當(dāng)科代表問(wèn)他：“你的作業(yè)交了沒(méi)？”應(yīng)含笑吞吞吐吐地說(shuō)：“我.......沒(méi)帶�！闭n代表氣呼呼地說(shuō)：“又是你沒(méi)帶。”說(shuō)完，便與另一個(gè)課代表走了。第一節(jié)下課后，我都知道應(yīng)含笑的末日來(lái)臨，可他還興致勃勃的出去玩，還真有心情。
不一會(huì)兒，語(yǔ)文老師上來(lái)了，生氣的問(wèn)一句：“應(yīng)含笑呢？”很快，就有幾個(gè)男生氣勢(shì)洶洶的押著應(yīng)含笑回來(lái)了。老師目光直勾勾地盯著應(yīng)含笑問(wèn)：“作業(yè)呢？”應(yīng)含笑用手絞著衣角，底氣不足地說(shuō)：“忘帶了。”老師火冒三丈，說(shuō)：“沒(méi)帶就是沒(méi)寫(xiě)，回去詞語(yǔ)寫(xiě)四遍！”應(yīng)含笑垂頭喪氣地回到了座位上，寫(xiě)起了作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，應(yīng)含笑又玩興大發(fā)，想出去玩，正巧，語(yǔ)文課代表走了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“還想出去玩，老師放學(xué)就要收�。 闭Z(yǔ)文課代表將他趕了回去，應(yīng)含笑只能寫(xiě)作業(yè)了，終于如愿以償在最后一節(jié)課交了作業(yè)。
你瞧，這就是那愛(ài)玩而不愛(ài)學(xué)習(xí)的應(yīng)含笑啊！
學(xué)習(xí)的作文400字 篇9
記得在《西游記》的末尾，唐僧四徒取經(jīng)回唐途中掉入河里而是使得經(jīng)文破損。
面對(duì)此意外，玄奘在一旁不住惋惜時(shí)，而孫悟空卻打趣道：“世上萬(wàn)物尚有殘缺經(jīng)文豈有完整之理。”
每每讀到此處，禁不住感嘆弼馬溫的樂(lè)觀。他的這種善待意外，挫折的心態(tài)，
不正是我們?cè)谌松飞弦獙W(xué)習(xí)，借鑒的嗎？
意外是人身的常態(tài)，面對(duì)意外而讓它充塞心靈，圍繞在身邊的只是不斷擴(kuò)張的痛苦。
賈宜屈于長(zhǎng)沙，日日咳血，最后郁郁而終；項(xiàng)羽面對(duì)四面楚歌，含淚自刎；周瑜因經(jīng)不住幾句毒語(yǔ)吐血身亡
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。是��！人生短暫，為何因一時(shí)太陽(yáng)的遮蔽而從此拒絕陽(yáng)光的照射，以至陰影整日籠罩在你本應(yīng)“雄姿英發(fā)”的臉上？
面對(duì)意外和挫折，以曠達(dá)的心去調(diào)適，想必人生路上將是另一番景象？
善待意外，是貝多芬依靠他失聰?shù)亩鋸椬喑龅摹睹\(yùn)交響曲》；善待意外，是霍金用他惟一能動(dòng)的幾根手指敲打出的無(wú)窮無(wú)盡的智慧；善待意外，是蘇軾被貶
后心平氣和的吟出的那句“一蓑煙雨任平生”是他們讓如草芥一般的生命種
子在挫折與痛苦中生長(zhǎng)得如此堅(jiān)強(qiáng)而美麗。
善待正經(jīng)受的嚴(yán)寒，會(huì)發(fā)現(xiàn)春意已經(jīng)不遠(yuǎn)。
善待每一座山峰，會(huì)發(fā)現(xiàn)腳下并非眼前的至高點(diǎn)。
善待一時(shí)冰封的土壤，收獲的會(huì)是一個(gè)姹紫嫣紅，陽(yáng)光絢爛的春天。
人生中挫折與意外時(shí)常有之，只有調(diào)整好心態(tài)，以正確的方式對(duì)待意外與挫折，才能快意人生，取回真經(jīng)。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇10
新型冠狀病毒感染的肺炎來(lái)勢(shì)洶洶,因此我們還不能上學(xué)，迎來(lái)了線上緊張的學(xué)習(xí)。在老師的線上教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)雖然忙碌，但收獲很大。
上網(wǎng)課讓我改掉了貪睡賴床的習(xí)慣。自從我上網(wǎng)課后，我每天六點(diǎn)半開(kāi)始起床，運(yùn)動(dòng)，早讀……早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，我每天戴著口罩去晨跑，回來(lái)大聲朗讀半小時(shí)，讓我的身體棒棒的，學(xué)習(xí)的勁頭也越來(lái)越足。
從小到大我都有一種癥狀叫拖延癥，干什么都是慢半拍，總是挨媽媽責(zé)罵。自從線上上課后，我變得積極活躍，把課程安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，一個(gè)環(huán)節(jié)都不落下，讓我的生活忙碌又充實(shí)。我知道，一堂網(wǎng)課看似簡(jiǎn)單，卻凝結(jié)了老師、學(xué)校、技術(shù)員等許多人的心血。我們不能為防控疫情做些實(shí)質(zhì)性的事情，能做的就是好好上網(wǎng)課。線上上課讓我變得更加自律，媽媽不再嘮嘮叨叨為我操心了，而是向我豎起了大拇指：“兒子，你學(xué)習(xí)的樣子真好看！”
當(dāng)然，上網(wǎng)課，有一點(diǎn)遺憾是不能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，不能跟同學(xué)一起愉快地玩耍。但是，隨著疫情的好轉(zhuǎn)，相信我們很快可以脫下口罩，相聚于美麗的校園。
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