學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文（精選20篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 1

　　“學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋。”這看上去是一個(gè)十分簡單的問題，人人都會(huì)說，但是，一真要做到卻不是一件容易的事。

　　比如說，我們的同學(xué)在寫新學(xué)期的打算時(shí)，總會(huì)寫上一句：“上課專心聽講，積極舉手發(fā)言。”誠然，上課要專心聽講，但是，光專心聽講夠不夠呢?我看是不夠的'，一古腦兒地把老師所講的東西全部吞了下去，既不會(huì)消化，又不會(huì)吸收，最后只會(huì)落個(gè)“消化不良癥。”課堂上回答問題，平時(shí)說話很響亮，現(xiàn)在卻像啞巴似的，漲紅了臉，說不出話來。這是為什么呢?因?yàn)樗�不�?huì)消化，不會(huì)吸收，分不清老師所講的內(nèi)容中哪些是要記住的，他就卡住了，他總不至于把他所講的內(nèi)容全背出來吧?我看，他的問題主要出在學(xué)習(xí)不動(dòng)腦筋上，只知道學(xué)，卻不知道用腦筋去想�！吧险n專心聽講”還不如改成“上課專心聽想!”

　　我們上課不但要認(rèn)真聽想而且也要學(xué)得快樂和有趣，這樣，我們既學(xué)得快樂，又學(xué)得好，就像我們上語文的時(shí)候，有時(shí)老師為了讓我們輕松會(huì)跟我們說說笑話，或者給我們猜猜小謎語，讓我們從中學(xué)到更多的知識(shí)，也讓我們學(xué)得快樂和有趣。比如今天上語文課，老師給我們上《窗戶》這一課，講的是一個(gè)小朋友在家里的窗戶上寫字。打開，是兩個(gè)“日”字，關(guān)上，是一個(gè)“田”字。教完課文后，老師又讓我們觀察周圍還有哪些東西會(huì)寫字。有的同學(xué)說：“日光燈會(huì)寫‘一’字”。有的說：“電視會(huì)寫‘口’字”。

　　最后，老師說：“我們?nèi)艘矔?huì)寫字�！边�做了幾個(gè)小動(dòng)作，我們一看都樂了，兩手平舉，人站直，是個(gè)“十”字；兩腳分開，兩手平舉，又是個(gè)“大”字……啊，這堂語文課不但讓我們學(xué)得有趣，也讓我們學(xué)會(huì)了善于動(dòng)腦筋學(xué)習(xí)。

　　我們學(xué)習(xí)，不應(yīng)該像螞蟻一樣，只會(huì)貯存糧食，而要像蜜蜂一樣既會(huì)采蜜，又會(huì)釀蜜。這方面，我們班上的幾位同學(xué)做得很好。他們上課不僅專心聽講，而且積極開動(dòng)思想機(jī)器。回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，他們花的時(shí)間并不多，但是，取得的效果卻很好。這主要是他們學(xué)習(xí)善于動(dòng)腦筋的緣故。

　　我現(xiàn)在也努力培養(yǎng)自己這方面的能力。學(xué)習(xí)，不但要學(xué)好，還要學(xué)得快樂。有趣，還要在善于動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這樣，才能學(xué)到更多的知識(shí)。

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 2

　　“學(xué)習(xí)要善于動(dòng)腦筋”，這看來是一個(gè)十分簡單的問題，人人都會(huì)說，但是，要真正做到它也不是一件十分容易的事情。

　　比如說，我們同學(xué)在寫新學(xué)期打算時(shí)，總會(huì)寫上一句：“上課要專心聽講，積極舉手發(fā)言”。誠然，上課是要專心聽講，但是，光專心聽講夠不夠呢？我看是不夠的，一古腦兒把老師所講的東西全都吞了下去既不會(huì)消化，又不會(huì)吸收，最后只會(huì)落個(gè)消化不良癥，輪到他回答問題了，平時(shí)說話很響亮，現(xiàn)在卻像結(jié)巴似的漲紅了臉，說不出話來，這是為什么呢？因?yàn)樗�不�?huì)消化，不會(huì)吸收，分不清老師所講的內(nèi)容中哪些是重要的，哪些是次要的，哪些是要記住的，那些是只需一般了解就行了的，所以要他回答問題，他就卡住了，他總不至于把他所聽的`內(nèi)容全背出來吧？我看，他的問題主要出在學(xué)習(xí)不動(dòng)腦筋上，只知道學(xué)，卻不知道用腦去想�！白屨n專心聽講”還不如改成“上課專心聽、想！”

　　我們班上有一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，上課從不講話，只是專心老師講課，你一定會(huì)說，這人學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績一定很好，可是你錯(cuò)了，他成績并不是很好，這主要是他學(xué)習(xí)不善于動(dòng)腦筋，有時(shí)，第一堂課，老師把一個(gè)語言文字的道理講得很清楚、很明白，第二課堂要他回答，他卻回答不出，學(xué)數(shù)學(xué)，只知道死記公式，不會(huì)靈活運(yùn)用。這樣，怎么能學(xué)到知識(shí)呢？可見學(xué)習(xí)要善于動(dòng)腦筋！

　　我們學(xué)習(xí)，不應(yīng)該像螞蟻一樣，只會(huì)貯存糧食，而要像蜜蜂一樣既會(huì)采蜜，又會(huì)釀蜜。這方面，我們班上有幾位同學(xué)做得很好。他們上課不僅專心聽講，而且積極開動(dòng)腦筋，下課后又認(rèn)真復(fù)習(xí)，他們花的時(shí)間并不多，但是取得的效果卻很好。這主要是他們善于動(dòng)腦筋的緣故。

　　我現(xiàn)在也在努力培養(yǎng)自己這方面的能力。學(xué)習(xí)，不但要學(xué)，還要善于開動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三。這樣，才能做到事半功倍。

　　同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)道理——學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦。

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 3

　　大腦是人類智慧的源泉。正是因?yàn)槿司哂辛吮容^完善的大腦，才有了聰明才智。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用大腦去思考問題。

　　在日常生活中，我們無時(shí)無刻不在動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)幽X筋，工作更需要?jiǎng)幽X筋。正因?yàn)槲覀儠?huì)動(dòng)腦筋，才能把比較繁瑣的事變得簡單，才能節(jié)省很多時(shí)間。我就有過這樣的體會(huì)。在我家，每天早晨不是爸爸就是媽媽做飯。

　　可是有一天爸爸出差，媽媽值夜班，都不在家。第二天早晨，我還照常6點(diǎn)40起了床。噢！我忽然想起，早飯還沒人做呢！我急忙穿衣服。可是，那時(shí)正是冬天，毛衣、毛褲穿上，再收拾被子，少說也要 10多分鐘，可我 7點(diǎn) 5分要上學(xué)。我小腦袋一轉(zhuǎn)，有了，先去熱飯，再穿衣服，收拾被子。結(jié)果飯15分鐘就熱了，在這期間我要做的事也做完了，又輕松地吃了 10分鐘的飯，就去上學(xué)了。

　　你看，這是多么不起眼的一件事。但是，如果當(dāng)時(shí)我不動(dòng)腦筋，照常穿衣，洗漱，做飯，那我動(dòng)作再快，上學(xué)也還是要遲到的。

　　所以說，可不要小看這動(dòng)腦筋�？梢哉f，它是人類發(fā)展的.最為關(guān)鍵的因素。人類的發(fā)展是以勞動(dòng)為基礎(chǔ)的。古代類人猿之所以想到從事勞動(dòng)，也是動(dòng)腦筋的結(jié)果。古猿要捕捉野獸，可力量不夠，于是他們通過動(dòng)腦筋想出了辦法，把石頭打出棱去打野獸，結(jié)果他們?nèi)〉昧藙倮�。在科技高度發(fā)展的今天，動(dòng)腦筋更是我們的生存基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生，使人類在高科技的航天領(lǐng)域有了更大的突破，載入航天器可以把人送到遙遠(yuǎn)的月球這一切，也是高度動(dòng)腦筋的結(jié)果。

　　由此，你不難看出動(dòng)腦筋的作用了吧！它是我們?nèi)祟愇拿靼l(fā)展到今天，并得以繼續(xù)發(fā)展的至關(guān)重要的支柱。

　　那么，怎么才能學(xué)會(huì)充分利用大腦去為人們服務(wù)呢？其實(shí)，道理很簡單，你一定要留心你身邊發(fā)生的各種事情，努力去思索，想辦法把事情辦得更簡單、更圓滿，效率更高。這聽起來有點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)過高，但只有這樣，才能使你的大腦得到鍛煉。使你的腦筋更加靈活。

　　去充分利用你的大腦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有著無窮的力量，祝愿你能用這無窮的力量去創(chuàng)造未來。

　　多動(dòng)腦筋吧！

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 4

　　我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭，“五一”放假，我在家里閑著，于是找了本書看。在書中我發(fā)現(xiàn)了里面的一個(gè)用鐵絲做的花籃很漂亮，結(jié)構(gòu)看上去也十分地簡單，于是我便在心中想：如果有這樣一個(gè)精致的`花籃那就好了，反正沒事做做看也無妨。想著我便取來了鐵絲和鐵夾子。

　　我先按照書上那樣，做了幾根樣子相似的花籃的主要部分。然后，我把兩根鐵絲交叉立了起來，準(zhǔn)備在中間繞根鐵絲把它們系住�？墒俏矣描F夾子剛繞了一圈，再繞第二圈，卻怎么也繞不上了，而且第一次繞的圈并不緊。我犯難了：這下可怎么辦？書中都是這么做都能繞住，我的怎么繞不住呢？一個(gè)個(gè)問號(hào)出現(xiàn)在我腦中，左思右想，心里也十分急，想了多種繞法橫著繞豎著繞都行不通，我更急了，不知為什么手心不停地冒汗，眉毛都快皺到一塊兒了。我又想，還是先靜下心來仔細(xì)想，越急越想不出，于是我站起來走來走去，用什么東西可以繞緊鐵絲呢？想了一會(huì)兒，我便看到桌子上的一條繩了。

　　啊，知道了繩子就可以把鐵絲繞緊。哎，我怎么這么豬腦，這個(gè)都想不出，要是早點(diǎn)想到，那就……我迫不及待地拿起桌上的那一條繩子坐在椅上，把那兩根鐵絲緊緊繞了起來，繞好后我舉起一看，兩根鐵絲不再動(dòng)搖。于是，我接著做。在下面的制作過程中，我遇到了一些困難，但都靜下心來想，最后總有一個(gè)好結(jié)果。過了一個(gè)小時(shí)，我提著一個(gè)可愛的小籃給小姑姑看，姑姑笑著說：“真的，挺漂亮的。”聽了這句話，我心里樂滋滋的。

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 5

　　因?yàn)槲页��?dòng)腦筋，所以我的腦筋越用越靈活，任何事情都會(huì)想一想，學(xué)習(xí)成績提高，常愛動(dòng)腦筋的我。

　　我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。我每做一件事總是想了又想，因此我動(dòng)手做的事，總是完成的很出色。

　　寫數(shù)學(xué)題時(shí)，我邊想邊做題，我想著怎么樣把每一道題寫全對(duì)，我列好了算式，又想著怎么把算式算全對(duì)，算完后，我又想怎么樣答完整，然后把整道題做完我就再認(rèn)真的驗(yàn)算一編，這樣就能保證我做的每一題都是全對(duì)的。

　　我學(xué)生字時(shí)，我總是看著老師寫字時(shí)，記著老師的筆畫和筆順，然后把整個(gè)字形記下了，常常把老師教給我的字總是想了又想，然后再理解這個(gè)字的意思、部首，有時(shí)候也會(huì)想把這個(gè)字組成一兩個(gè)詞，然后再造幾個(gè)完整的句子，充分弄懂這個(gè)字的.意思，這樣我記憶的會(huì)更深刻，當(dāng)然，我也會(huì)把這些詞搜集到一起，隨時(shí)準(zhǔn)備練習(xí)。

　　每天上完課回家完成作業(yè)后我都再認(rèn)真的復(fù)習(xí)今天老師所講的內(nèi)容，這樣我在復(fù)習(xí)中得又把知識(shí)鞏固了一遍。被老師表揚(yáng)。

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 6

　　我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的男孩。生活當(dāng)中出現(xiàn)的`難題，我都盡力地解決，又幫助了爸爸媽媽，他們夸我很聰明！

　　有一天，爸爸、媽媽和我在家里大掃除。我們?nèi)齻�(gè)分工，我和媽媽打掃客廳和廚房，爸爸負(fù)責(zé)洗手間和臥室，我們干的熱火朝天，不一會(huì)就把家里收拾得干干凈凈。

　　最后，就差擦玻璃了。爸爸媽媽拿著抹布和報(bào)紙把玻璃下面一半擦完了，可是高的一半爸爸媽媽都?jí)虿坏�，媽媽蹦了幾下還是夠不到，他們只好拿來小椅子準(zhǔn)備爬上去擦，我馬上阻止了他們，因?yàn)檫@樣不安全。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法！我從洗手間門后拿出拖把，把拖把桿拉到最長，并用抹布包住拖把頭，一個(gè)擦窗神器就誕生了！我拿給爸爸媽媽看，媽媽說我真愛動(dòng)腦筋，聰明的孩子！我聽了以后真高興！

　　大掃除結(jié)束了，明亮的陽光照進(jìn)干凈、透亮的玻璃，房間傳出我們的笑聲……

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 7

　　以前，遇到不會(huì)的題就去問老師和家長，現(xiàn)在我都經(jīng)過思考才會(huì)去問。

　　我的爸爸是一名高中教師，學(xué)問很高，他給我買了(A、B、C上中下冊(cè)六本)數(shù)學(xué)書，我看見了驚訝得張大嘴巴，心想：這么多要?jiǎng)幽X筋的題，不還把我累昏�。“职竹R上就開始讓我做題了。我那一道題都要讓爸爸給我指點(diǎn)迷津。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的秘密：只要自己去思考，動(dòng)一動(dòng)腦筋，一道道難題的大門就會(huì)被智慧的`鑰匙打開。下一道題就被我自己解開了。下面的許多題我也一一解開了。爸爸非常溫和的對(duì)我說：“你看，是不是許多題都用你的智慧給解開了？是不是題都很容易做？這就像做人一樣，一個(gè)人要仔細(xì)打量每一天，打量每一件事就會(huì)懂得許多道理�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，我就懂得動(dòng)腦筋了。

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 8

　　有一天，一個(gè)小朋友在樹林里迷路了，明明剛好路過，他看到那個(gè)小朋友。明明問到：你哭什么呢？那個(gè)小朋友說我迷路了，你能陪我會(huì)我的家嗎？明明說可以啊，明明就把那個(gè)小孩送到了他的房屋里。

　　動(dòng)腦筋

　　一天，小白兔白白去采蘑菇，可是去到那里下起了大雨，可是白白沒有帶雨傘。他就開始想辦法。想啊想啊，想了很久才想出跑著回去�？墒羌依镞@里很遠(yuǎn)，他就沒有跑著回去。他繼續(xù)想辦法，他突然看見了蘑菇，終于想出了好辦法，他就找了一個(gè)最大的蘑菇頂在頭上，高高興興的回家了。

　　動(dòng)腦筋

　　今天我在學(xué)校看完了《一年級(jí)的小蜜瓜》了以后，就開始看我才買的《奇思妙想學(xué)知大闖關(guān)》，有一本是腦筋急轉(zhuǎn)彎，我可喜歡了。我今天讀了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎挺好玩的：小新的`爸爸有三個(gè)孩子，老大叫大娃，老二叫二娃，老三叫什么？我學(xué)會(huì)了考考我的同學(xué)去！

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 9

　　我們遇到困難，要先動(dòng)腦筋想辦法去解決問題。這里就有一件動(dòng)腦筋解決問題的事情，讓我來給你們講講吧！

　　有一次，我和弟弟在樓下踢毽子，玩著玩著。突然，我一不小心，用力地將毽子踢了起來，踢到停車場(chǎng)上面的房頂上。

　　我和弟弟大驚失色，焦急地在石地上走來走去也想不出好辦法來。突然，弟弟跳了起來，拍了一下自己的.小手，說：“對(duì)了，我們可以到那個(gè)上面去，找來了一根比較長一點(diǎn)的棒，再用那根棒把那個(gè)綠色的毽子給掘出來，從那里會(huì)掉下來，你下來在這里接著�！钡艿苓呎f邊用手指著。我聽了弟弟的辦法，點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得不錯(cuò)。便二話不說，就按照弟弟的說法去做。結(jié)果，我們找來了一根棒，將毽子給掘了下來，我連忙快速地跑到下面，接住了毽子。后來，我們有高興地踢起毽子來。

　　我把這件事情告訴了媽媽，媽媽笑瞇瞇地說：“對(duì)，我們遇到了困難，要積極動(dòng)腦筋想辦法�！�

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 10

　　我每天都是一副若無其事的樣子，人家一看就覺得我是個(gè)不愛動(dòng)腦筋的孩子。但是大家偏偏猜錯(cuò)了，其實(shí)我愛動(dòng)腦筋，不信聽我慢慢說來。

　　有一次，我穿著媽媽給我買的新衣服高高興興地來到學(xué)校�？刹恍业�.是，在下課時(shí)有幾個(gè)頑皮的男生打墨水不小心給濺到了我的新衣服上，在我白雪的衣服上留下幾個(gè)藍(lán)色的小墨點(diǎn)，氣得我火冒三丈。想起我回家后“老媽大人”肯定會(huì)使出她的殺手锏“揪耳神功”，我也沒心情去理會(huì)那幾個(gè)討厭的男生了�；氐郊液笪蚁駛�(gè)老鼠似的，偷偷摸摸地跑到房間里坐在桌前苦惱地?fù)现�腦袋，我想媽媽在六點(diǎn)半之前一定會(huì)回來，所以我試著自己用涼涼水搓洗�？墒俏铱蓱z的小手都成了紅蘿卜，墨水還是一點(diǎn)沒洗掉，想起媽媽平時(shí)用洗衣粉洗衣服，能把衣服冼干凈，所以我又用洗衣粉洗，可是我又一次失敗了。我坐在桌前絞盡腦汁地想，還是想不出辦法來。我又想到用肥皂洗用刷子刷，這幾滴墨水還是依依不舍。我突然想出了一個(gè)用米湯洗的方法，因?yàn)閶寢屍綍r(shí)是用米湯洗墨點(diǎn)的，我試了一下，想不到還真洗干凈了，我長嘆一口氣。

　　怎么樣我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子吧！你也可以開動(dòng)一下你的腦筋，想出許多小法子幫你解決一些生活中的小問題。

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 11

　　今天早上，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫：“雞蛋浮起來了�！�

　　老師準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一個(gè)塑料杯、吸管、一個(gè)木湯匙和食鹽。

　　老師讓肖嵐上臺(tái)當(dāng)實(shí)驗(yàn)者，實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把一個(gè)雞蛋放入清水中，雞蛋像一個(gè)游泳者一樣，晃晃悠悠地潛入了水里睡大覺，老師要肖嵐在水里放了幾勺鹽，肖嵐拿起湯匙，小心翼翼地舀了滿滿的一勺鹽放入水中。再用吸管輕輕得去攪拌，雞蛋像一個(gè)小球似地在水里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們也懷著激動(dòng)的心情等著雞蛋浮起來，可是，雞蛋偏偏和我們作對(duì)，我們想看它浮起來，可它偏沉到水底，不浮起來。于是，肖嵐再次把一勺鹽放入水里，用吸管攪起來，忽然，雞蛋直起身子，搖搖擺擺、慢慢吞吞地往上冒，露出了腦袋。老師說：“鹽和水在一起就成了鹽水，鹽水有很大的.浮力�！边@時(shí)，我們才恍然大悟。

　　科學(xué)陪伴你，只要你們細(xì)心觀察，開動(dòng)腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)無處不在。

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 12

　　今天是五月一日勞動(dòng)節(jié)，我像往常一樣早早起來去我們家的辣椒園給辣椒澆水。

　　我感到辣椒的葉子有點(diǎn)卷，我悄悄翻開一看，差點(diǎn)把我嚇?biāo)懒耍�里面竟然是卷葉蟲，怪不得這幾天辣椒們都無精打采，想到可憐的辣椒就要被蟲當(dāng)作新家似的“大整修”我心里就不是滋味。用殺蟲劑吧，擔(dān)心殘留的殺蟲劑被吃進(jìn)肚子里“大鬧天宮”，不用吧，又想不出什么好辦法。突然，我想起了舅舅的煙頭。因?yàn)樗�的煙灰缸里有水，所以煙頭在里面會(huì)很難聞，我為什么不用煙頭泡的水去殺蟲呢？于是我便開始找那些家里吸煙者留下的煙頭，把它們放在一個(gè)用完的`、干凈、并且加了水的殺蟲劑噴壺里面，然后再晃了晃，直到里面的味道很難聞為止。

　　我在獲得家長及長輩的許可后，把噴壺帶辣椒園里去了。我對(duì)著那些緊卷的葉子先悄悄打開，然后對(duì)蟲子制造幾場(chǎng)“人工陣雨”，噴完之后我看看它們的動(dòng)靜，十幾分鐘后它們扭來扭去的，然后它們不動(dòng)了，一個(gè)個(gè)掉下來了。我用小木棍碰了碰蟲子，喜出望外，我的辦法成功了，我真是太高興了！我告訴家人這個(gè)辦法，我家里現(xiàn)在一直用這種辦法滅蟲呢！

　　這次的經(jīng)歷使我知道了動(dòng)腦筋是多么的好，我更喜歡動(dòng)腦筋了。

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 13

　　在我成長的腳印中，遇到過許多苦惱的事情，但是我卻嘗試著通過動(dòng)腦筋去克服它。

　　記得有一次，我在一本實(shí)驗(yàn)書上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)一雞蛋浮起來！我很感興趣想試試看。按照要求我找來一個(gè)碟子放上食鹽，還有一個(gè)裝滿清水的透明實(shí)驗(yàn)杯，再找來三個(gè)雞蛋和一把勺子，但我看到這么簡單的材料心里卻打起了鼓，這些東西能讓雞蛋浮起來嗎？我一點(diǎn)信心也沒有。但我還是決定試試看。我先往裝滿清水的杯里放入一個(gè)雞蛋，又用勺子放上一些食鹽，目不轉(zhuǎn)睛地盯著實(shí)驗(yàn)杯看，等著雞蛋浮起來。可結(jié)果讓我失望，雞蛋不但沒浮起來，還慢慢沉到了杯底。我很不服氣，心想：我就不信成功不了！我又重新做起實(shí)驗(yàn)，用勺子把雞蛋撈出來，把整碟的食鹽都倒入杯里，再把雞蛋放入水中，信心滿滿的等著雞蛋浮起來，可還是沒成功。氣得我火冒三丈，坐在椅子上呆呆的盯著它。這時(shí)我看到另外兩個(gè)雞蛋突然眼睛一亮，如果把兩個(gè)雞蛋也一起放進(jìn)去會(huì)有什么變化呀？于是我輕輕的把兩個(gè)雞蛋放了進(jìn)去，只見那兩個(gè)雞蛋奇跡般的浮了起來。我高興的'蹦了起來，高興地喊：“媽媽、媽媽、我的實(shí)驗(yàn)成功了，您快來看啊”……

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理：無論什么事情通過自己動(dòng)手動(dòng)腦取得的成功是快樂的。

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 14

　　我是個(gè)活潑開朗的男孩，戴著一副帥氣的眼鏡，看上去像一個(gè)很有學(xué)問的“小博士”。在生活中，我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。記得，今年寒假發(fā)生的一件趣事。

　　“各位業(yè)主請(qǐng)注意：為了您跟家人的`安全，每戶人家兩天只能外出一次，采購生活必備品�！毙�區(qū)樓下傳來大喇叭的聲音。我聽到了這消息，頓時(shí)張大了嘴巴，驚訝地說不說出話來。因?yàn)榍皫滋煳掖饝?yīng)叔叔嘗嘗我自己做的美味雞蛋餅。這下該怎么辦呢？我朝窗戶外望了望河對(duì)岸的叔叔家，哎，只好無奈地?fù)u了搖頭。

　　爸爸似乎看透了我的心思，對(duì)我說：“你想想，如果我們住在山頂，叔叔住在山腳，用什么方法可以快速傳送食物呢？”我撓撓頭，想起了去年去福州游玩坐索道的經(jīng)歷。這時(shí)，爸爸拿來了一條繩子和一個(gè)螺絲釘。我頓時(shí)明白了！可以把螺絲釘綁在繩子一頭，把它拋給叔叔，繩子另一頭穿過尼龍袋，如同索道一般，食物就能滑到叔叔的手上了。我興奮地把這個(gè)想法告訴給了爸爸，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是，我把雞蛋餅裝進(jìn)保溫桶，放進(jìn)尼龍袋里，約叔叔在小河最窄的地方見面，大概兩米多寬。我倆都戴著口罩。我把繩子奮力地拋給叔叔，按照原定計(jì)劃進(jìn)行著。忽然，整個(gè)尼龍袋掉進(jìn)了河里。原來，尼龍袋與繩子發(fā)生摩擦，袋子被磨破了。我差點(diǎn)兒哭了，只好傷心地回家，繼續(xù)想辦法。怎么樣才能減少摩擦力呢？我瞥了一眼桌子上的鑰匙扣，有了！是不是可以用鑰匙扣扣住尼龍袋，然后，繩子再穿過鑰匙扣呢？因?yàn)殍�匙扣不容易被繩子磨斷。

　　我聯(lián)系了叔叔，說有了新辦法。第二次試驗(yàn)開始了。我手緊張地微微發(fā)抖，牙齒咬住了嘴唇，眼睛都有點(diǎn)不敢看。一開始還挺順利，可是，尼龍袋到了繩子的中間就停住了。我急得直跺腳。但是，我知道，急，是解決不了問題的，冷靜下來，開動(dòng)腦筋。我瞧見旁邊有一把石凳子。我站了上去，讓叔叔蹲了下來。尼龍袋終于“嗖”的一下滑到了叔叔手中。耶，成功了，我開心極了！

　　叔叔曬了與家人分享雞蛋餅的照片�？吹剿麄兡樕涎笠缰�幸福的神情，我懂得了，遇到困難，多動(dòng)腦筋，總能想出辦法來。

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 15

　　我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的小男孩，我不光學(xué)習(xí)愛動(dòng)腦筋，玩的時(shí)候也很愛動(dòng)腦筋呢!記得有一次我和爸爸下了三盤象棋，我三局兩勝，贏得了冠軍!

　　比賽開始了，我是綠棋，爸爸是紅旗，媽媽是裁判。比賽剛一開始，爸爸就毫不客氣地把馬向前挪了一步，我迅速地伸出手，將他的馬放到了原位，說：“紅不走先，綠不走后，應(yīng)該綠方先走!“媽媽笑的捂住了嘴，爸爸只好無可奈何的嘆了一口氣。爸爸左攻右夾、防守森嚴(yán)，“車”一個(gè)勁兒地向前沖，“炮”一個(gè)勁兒地向前轟，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，越看越急，我左防右守，可都不管用，“哎呀!完了!我雙車雙馬都死了!這可怎么辦啊!”我仰天長嘆一口氣輸了!我再一看爸爸，哈!他好不得意，正捧腹大笑呢!

　　看著他得意的樣子，我也笑了，可我實(shí)在不甘心，我暗下決心，下局一定贏他。

　　第二局比賽開始了，剛一開始“戰(zhàn)斗”我就死了幾個(gè)兵，我氣得火冒三丈，我突然看到爸爸走神了，我將計(jì)就計(jì)來了一個(gè)當(dāng)頭炮，我一炮轟下去把“將”轟死了�！鞍�!我贏了!”我親不自禁的喊道，爸爸說：“悔一步，行嗎?”我說：“君子不悔棋�！眲e看我臉上高興，心理可沒那么歡，因?yàn)橄乱粓?chǎng)比賽是最重要的一場(chǎng)比賽，我靜了靜心。準(zhǔn)備迎接這場(chǎng)至關(guān)重要的比賽。

　　比賽開始沒一會(huì)兒，我眼看快要敗下陣來，急的'抓耳撓腮像一個(gè)屁股著了火的猴子。突然，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)妙招，我神不知鬼不覺地把我的“車”和“炮”挪到了敵方“將”的后面，給敵方軍團(tuán)一頓“抽將”，殺死了他的許多兵馬。最后我終于取得了勝利。

　　這次比賽我是完全靠智慧贏的，我平時(shí)遇到任何問題都會(huì)盡力的去思考，就算失敗了我也從不氣餒，我都會(huì)在失敗中總結(jié)原因，尋找正確的方法，豎立自己的信心，我相信一個(gè)人只要肯動(dòng)腦筋一定會(huì)取得成功。

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 16

　　我是一個(gè)活潑可愛的女孩，聰明靈活、愛動(dòng)腦筋，生活中可沒有什么事能難倒我哦！

　　昨天下午最后一節(jié)課，班主任陳老師走進(jìn)教室對(duì)大家說：“同學(xué)們，這節(jié)課全校進(jìn)行大掃除。下面，我把具體的工作做一個(gè)分工。……洪樂欽，你們小組四個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)擦六盞日光燈上積的灰塵�！�…”陳老師話音剛落，同學(xué)們就各就各位，開始了緊張的勞動(dòng)。

　　可我們小組四個(gè)同學(xué)卻被難住了。瞧我們四個(gè)人，每人手里都拿著抹布，可一個(gè)個(gè)只能“望燈興嘆”，沒有一個(gè)人能碰到那六盞燈，更別說擦了。說實(shí)話，以前我們大掃除時(shí)，這六盞日光燈好像從來沒被同學(xué)們擦拭過。原因當(dāng)然是因?yàn)樗鼈儝斓锰�高了，沒有同學(xué)夠得著它們，即使老師也夠不著呀！久而久之，那上面的灰塵該有多厚呀！還別說，我抬頭看看那燈背上，還真積了一層厚厚的灰塵呢！

　　哎，這次我這個(gè)小組長可要倒霉了�？纯磩e的組，都已經(jīng)快完工了，可我們組……他們?nèi)齻�(gè)都跑過來看著我，好像在說，我們擦不到，你想辦法吧？去向老師求救吧，這向來不是我的'傷風(fēng)哦！時(shí)間在一分一秒地過去，再想不出辦法可不行了！

　　這時(shí)，我看到梅聯(lián)超手里背著的長長的塵帚，我突然有了靈感。對(duì)了，我們可以把抹布扎在長長的竹竿上，這樣不就可以擦到了嗎？于是，我趕快把我的想法告訴了其他三位同學(xué)，他們一聽，馬上開始行動(dòng)了。不一會(huì)兒，我們的新式“長臂抹布”制作完成。又過了不久，我們勝利完成了老師交給我們的任務(wù)。班主任陳老師還在課堂上表揚(yáng)了我的“發(fā)明”，還說我愛動(dòng)腦子，好樣的。可把我樂壞了！

　　愛動(dòng)腦子，使我處處收益，希望大家遇事也能多動(dòng)腦。請(qǐng)記住一句話：“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈�！�

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 17

　　暑假的一個(gè)中午，天氣特別的熱，我覺得口渴，就從冰箱里拿了一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水。礦泉水好涼快啊！我把礦泉水放在桌上，過了一會(huì)兒，瓶子里的冰塊開始融化了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)瓶子的外壁似乎籠罩著一層“薄霧”，而且“霧氣”越來越大。又過了一會(huì)兒，瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸，瓶外的“霧氣”立刻成了水。手指劃過的地方，瓶里的水和冰又可以清楚地看到了。我拿來毛巾，把瓶外的水霧全部擦去，可不一會(huì)兒，礦泉水又“冒汗”了。

　　礦泉水為什么會(huì)“冒汗”呢？我感到很好奇，決心想個(gè)明白。

　　我又去商店買回一瓶沒有冷凍的.礦泉水，把它放在桌子上觀察，等了好久，也沒有發(fā)現(xiàn)“冒汗”。我忽然想起冬天里，家里、教室里窗戶的玻璃內(nèi)側(cè)，也會(huì)出現(xiàn)“水霧”，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)“冰花”，這是因?yàn)槭覂?nèi)外溫度不同，溫差大引起的。我又想起科學(xué)課上，老師講過“雪后寒”，是因?yàn)檠┤诨瘯r(shí)吸收了空氣中的熱量。于是，我推想，瓶里的冰在融化成水時(shí)，吸收了空氣中的熱量，瓶子周圍空氣的熱量被冰塊吸收后，溫度降低，空氣中的水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成“霧氣”，附在瓶身上。

　　后來，我又問了爸爸。爸爸說我的推想完全正確，還夸我愛動(dòng)腦筋呢。

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 18

　　我時(shí)時(shí)處處動(dòng)腦筋。蒸米飯，米里有沙子，我可以想辦法便捷的把所有沙子挑出來。洗腳時(shí)為了不浪費(fèi)時(shí)間，我會(huì)一邊洗一邊看書。放學(xué)晚的時(shí)候，我怕爸爸、媽媽著急，總是提前給他們打電話!

　　我復(fù)習(xí)動(dòng)腦筋。一開始，題很長，抄起來十分費(fèi)勁，為了不漏掉必要的步驟，我在算草紙上先寫好所有步驟的標(biāo)號(hào)，之后按照這些步驟逐一操作。后來，遇到一道大難題，毛毛他們都不再做，說是去問老師答案，我卻總是一聲不響認(rèn)真回憶老師講過的解題技巧。

　　我玩游戲動(dòng)腦筋。玩魂斗羅，敵人的火力太密，這是一個(gè)著名的打斗游戲，敵人多得數(shù)不過來。所謂槍林彈雨用在這里最合適不過，我左突右閃，很難找到藏身的地方。我耐住性子，盡可能使用各種掩體保護(hù)自己的身體。玩俄羅斯方塊，開始速度慢，我想方設(shè)法打好基礎(chǔ)，以便后面快起來之后不至于手忙腳亂。玩臺(tái)球，毛毛他們都以把球打進(jìn)為目的，我卻既想到要把球打進(jìn)，同時(shí)還努力做到盡可能讓母球回到一個(gè)最佳的位置。

　　我洗衣服動(dòng)腦筋。衣服有深有淺，我怕耽誤淺色衣服被深色衣服染了，就把淺色衣服和深色衣服分開洗。屋子里越來越熱，越來越悶，我打開空調(diào)，同時(shí)還把換氣扇調(diào)到了最佳檔。調(diào)得特別認(rèn)真，開始調(diào)得風(fēng)速大了一些，后來馬上又給它降到了一檔。爸爸的衣袖上有油，我為了徹底把油清除，先使用祛污能力最強(qiáng)的領(lǐng)潔凈，然后還用手仔細(xì)揉搓，之后才把它放進(jìn)洗衣筒。一次媽媽用這種領(lǐng)潔凈洗油圍裙，幾乎沒有怎么用力，圍裙上面的油漬就消失得一干二凈。圍裙上面的'白底潔白如雪，圍裙上的卡通狗鮮亮如初。

　　讀過上面的故事，你對(duì)一個(gè)動(dòng)腦筋的人，是否已經(jīng)有了一些了解?

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 19

　　“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”我在美術(shù)班里畫畫，就學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋。

　　有一次，我去美術(shù)班學(xué)畫畫，在畫圓柱體時(shí)不知怎么畫了？因?yàn)槲乙郧爱嫷奈矬w都是有棱角的。畫圓柱則沒有半個(gè)棱角，它“全身”都是圓溜溜的'。頓時(shí)，我心里越來越著急，就像是熱鍋上的螞蟻，一點(diǎn)辦法也沒有。這時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)說過：“遇到困難要?jiǎng)幽X筋，要使出吃奶的力氣。”吃奶的力氣，吃奶的力氣……我在小聲的對(duì)自己說著。我靈機(jī)一動(dòng)終于解開了心中的疑團(tuán)。我這時(shí)已經(jīng)從熱鍋上的螞蟻?zhàn)兂闪吮魂柟庹丈涞幕▋骸Ｎ揖腿�問老師，老師告訴了我是怎么回事。所以我才畫好了。

　　“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人�！备嬖V我們學(xué)習(xí)不光靠自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有靠老師為我們指清思路。這兩個(gè)只要一結(jié)合，這樣的學(xué)生才會(huì)成功。無論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋哦！

　　學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦筋作文 20

　　記得在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我遇到了一道難題。

　　我反復(fù)思考，列了許多式子進(jìn)行演算。可在驗(yàn)算時(shí)，又發(fā)現(xiàn)這樣列式都行不通，我心里有些煩躁了。于是，我決定把后面的題目先做完，這樣才能節(jié)省時(shí)間。由于后面的習(xí)題不是很難，我一會(huì)而就做完了。現(xiàn)在，我要認(rèn)真地思考這道難題了。正在這時(shí)，老師說：“同學(xué)們，快點(diǎn)兒寫，只有20分鐘的時(shí)間了！”我心里更急了，不知道怎么辦才好。想吧，快想吧！我也只能催促自己努力思考。突然，我腦子里靈光一閃，想出了一個(gè)辦法。趕緊把算式寫在草稿紙上，得出結(jié)果后，又驗(yàn)算了一遍，哈哈！總算對(duì)上號(hào)了。等我把這道習(xí)題做完，下課鈴聲響了……

　　第二天，卷子發(fā)下來了。我的.這道題做對(duì)了。我可高興了，心里想：不管遇到什么難題，都不要慌，不氣餒，動(dòng)一動(dòng)腦筋，就很有可能解決。這種成功多么令人欣慰��！

　　從那以后，我也喜歡動(dòng)腦筋了。

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