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【精選】校園雪景作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的校園雪景作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園雪景作文 篇1
校園的雪景,不期然的又來到了我們的身邊。今年的雪,不同以往,比以往似乎更加的歡快一些。那一個(gè)個(gè)雪花歡快的飛舞著,跳躍著來到人間。
我走在上學(xué)的路上,踩著厚厚的雪花,軟綿綿的,留下了一個(gè)個(gè)小腳印,那一個(gè)個(gè)小腳印像跳動(dòng)的音符,不一會(huì)就走到了學(xué)校。校園里的景色更是美麗,像進(jìn)了童話般的世界。你看,那一顆顆松樹披上白色的衣服,好像一棵棵圣誕樹;雪在空中飄舞著,好像一只只蝴蝶在空中飛舞著,像仙女一樣撒下一片片花瓣;草坪上,白色的雪花鋪在上面,如同一條白色的絨毛地毯。就像一個(gè)美麗的新娘子穿著潔白的婚紗。同學(xué)們?cè)凇靶履镒印钡闹車蜓┱、堆雪人,好熱鬧啊!從遠(yuǎn)處看,校園后面的山,籠罩上了一層白茫茫的厚雪,是我不禁想起了毛澤東的詩詞:“山舞銀蛇,原馳蠟象。”
校園的雪景真美啊!冬天的雪景真美啊!我愛這美麗的冬天,也愛美麗的雪景!
校園雪景作文 篇2
前天,校園里下了一天的雪。雖然談不上鵝毛大雪,但卻是今年的第一場(chǎng)雪。
下課后,同學(xué)們紛紛來到操場(chǎng)上。哇!校園里白雪一片,空中雪花飛舞,好一個(gè)冰雪世界!我的腦海里立刻產(chǎn)生了打雪仗的沖動(dòng)。
同學(xué)們好像不忍心破壞這動(dòng)人的景色,都紛紛停下來腳步,靜靜地觀賞。我也深深的陶醉在其中。突然,一個(gè)雪球砸在我的肩上,把我從幻想世界中拉了回來。睜開眼,好像看到了在我腦海里浮現(xiàn)的情形。
我也跑了上去,跟同學(xué)們一起盡情玩耍。同學(xué)們不約而同做好了雪人的各個(gè)部分,把它拼在一起,堆成了一個(gè)大雪人。胖胖的雪人,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,啊,實(shí)在是美不勝收,真想用相機(jī)把這一幕永久保留下來!我還沒從陶醉中出來,不知道是哪幾個(gè)同學(xué),做了幾個(gè)雪球又朝我扔了過來。幸虧我身手敏捷躲了過去,忽然,又一個(gè)雪球迎面而來,置身于“槍林彈雨”中,我還是不幸“中彈”了。同學(xué)們哈哈大笑,我們玩得不亦樂乎。
大家在這冰天雪地中跳啊、笑啊,盡情的追逐嬉戲,一切煩惱都仿佛隨著那雪球被擲了出去,天地間只剩下我們的歡聲笑語……
校園雪景作文 篇3
盼望著!盼望著!我渴望已久的大雪終于來了。早晨,我一起床,就發(fā)現(xiàn)窗外飄著又密又小的雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來。
我走進(jìn)校園,只見雪給教學(xué)樓戴上了一頂潔白的雪帽,給松柏穿上了漂亮的禮服,還給操場(chǎng)鋪上了一層厚厚的棉被,校園周圍的樹木都變成了銀松雪柳。
一片雪花落在我的手心上,這片雪花躺在我的手心里,遠(yuǎn)看是一個(gè)小白點(diǎn),近看才發(fā)現(xiàn),原來雪花是由三根極短的“小棒”組成的;整個(gè)雪花呈六角形,我剛看清它的模樣,雪花就融化了……
風(fēng)越刮越猛,雪越下越大,整個(gè)校園都鋪上了銀色的地毯。下課了,同學(xué)們都湊到窗前,觀賞這即“放肆”又“可愛”的雪花在天空中發(fā)瘋。有的同學(xué)克制不住興奮,打開窗戶,把雪花放進(jìn)教室里,那雪花猶如一只只銀蝶在飛舞,又像是柳絮在飛揚(yáng),可是一瞬間就不見了蹤影,它們是在跟我們捉迷藏……往樓下望去,我看見的卻是一排排腳印,猶如是一葉葉小舟,泊向遠(yuǎn)方,又像是一個(gè)個(gè)快樂的音符在跳躍著。
又是一個(gè)課間,窗外的雪花跳起了優(yōu)美的舞蹈,比剛才溫柔了許多,狂風(fēng)也吹累了,輕柔地為那雪花伴奏。同學(xué)們紛紛跑出去,堆雪人,打雪仗,整個(gè)校園變成了歡樂的海洋。
校園的雪真美呀!我喜歡這令人陶醉的雪!
校園雪景作文 篇4
在我很小的時(shí)候,我就特別喜歡雪,更喜歡玩雪,因?yàn)樵谘┑氖澜缋铮憧梢员M情的去玩耍,那是多少高興的事情,今天天空灰沉沉的,可能會(huì)下雪,我這樣想著。果然不出我所料,今天早晨起來,就看到外面成了白色的世界。
我收拾好東西,背著書包,一步一步走向?qū)W校。哇!今天的雪好大呀,足足有5厘米厚,我艱難的到了學(xué)校。課間的時(shí)候,我和幾個(gè)同學(xué)快樂的在雪地里跑來跑去,拿了一塊雪,用小刀在上面玩“削土豆”的游戲,過了一會(huì)兒,一個(gè)精美的盤子就削好了,我們還玩打雪仗的游戲,一個(gè)個(gè)雪球在空中飛來飛去,我們則左躲躲,右閃閃,生怕被雪球打中,雖然打中了很疼,但是我們依然在那歡樂之中。
下雪后的校園是那么的快樂,同學(xué)們都在操場(chǎng)上,瘋跑著,追趕著,好像自己從來沒這么高興過,你打我,我打你,你追著我,我追著你,雖然天氣異常的冷,可是同學(xué)們的臉上都出汗了,這都是雪的功勞,讓我們痛快的玩了一場(chǎng)。
就在這時(shí),上課鈴打了,我依依不舍的離開了雪場(chǎng),上課的時(shí)候,我心是多么的焦急,生怕自己精心削好的盤去被別人拿走了,我突然想到,今天的雪下的很大,應(yīng)該不會(huì)吧?我這才安心的上課了。
校園雪景是那么的令人震驚,我喜歡校園的雪景。
校園雪景作文 篇5
青松越發(fā)青黑了,樹枝上臥著一片片白雪,仿佛潔白的美玉,或大或小,或厚或薄,小如玉佩,大如玉石,將樹枝壓得低低的'。那一排芭蕉樹呢,在風(fēng)中搖曳著一把把翠綠的扇子,兀自欣賞著雪后的美景。豈不知它們本身就是最美的風(fēng)景,你看,它們頭頂上那大片的白雪隨風(fēng)搖晃,搖搖欲墜,一根根扇骨上還掛著晶瑩玲瓏的冰凌,就像一串串風(fēng)鈴,你要是側(cè)耳細(xì)聽,也許能聽見它們?cè)诤L(fēng)中吟唱呢。
芭蕉樹下,匍匐著一叢叢灌木,它們身上披蓋這厚厚的白雪,像是蓋著一床厚棉被,因?yàn)橹形珀柟獾恼丈洌械牡胤饺诨,難免就厚薄不均,它們仿佛在爭(zhēng)搶著,撕扯著,有了這雪絨花被,是不是這個(gè)冬天就不再寒冷了呢?
在灌木叢的旁邊,迎風(fēng)佇立著一株銀杏,銀杏樹葉還在片片飄零,雪地上鋪滿了金黃的樹葉,像秋天寫的一張張的信箋,訴說著青蔥的往昔。樹上零星地掛著青黃的樹葉,樹葉上沾著點(diǎn)兒雪,像是一面面旗幟,揮動(dòng)著,在和秋天告別。
校園雪景作文 篇6
“下雪嘍!下雪嘍!”同學(xué)們歡呼著。便紛紛沖出教室玩,整個(gè)學(xué)?蔁狒[啦!我站在走廊上仰頭望,一片片小雪花像一只只歡快的“小精靈”跳著婀娜多姿的舞蹈!鞍!雪花真美!”我不禁贊嘆起來。過了一節(jié)課,我又興沖沖地跑出教室看雪花,房頂上積了一層白雪,同學(xué)們撐著傘三個(gè)一群,五個(gè)一伙地在那兒看雪。雪飄在身上沒感覺,飄在臉上冰冰的,化成了水,落在地上沒影了。風(fēng)兒呼呼地刮著,“小精靈”們來不及讓人們看它的舞姿,就已經(jīng)無影無蹤了。在放學(xué)的路上,同學(xué)們抓一把雪,你追我打,可真好玩!
第二天,我打開窗戶一看,一片白茫茫。小轎車披上了銀裝,司機(jī)們用掃帚把車上的雪抖掉。屋頂上積滿了白雪,屋檐上結(jié)了許多冰柱,像晶瑩透亮的鐘乳石,閃閃發(fā)亮。路邊的樹成了孩子們眼中的圣誕樹。學(xué)校的乒乓球臺(tái)上堆積著許多雪。操場(chǎng)上有的同學(xué)堆小雪人;有的人把雪弄成一團(tuán),向?qū)Ψ饺尤,可滑稽了?/p>
啊!雪花,你不像春天的花五彩繽紛;你不像夏天的荷花有蓮子﹑蓮蓬﹑蓮藕,也不像秋天的菊花不怕傲霜,但我還是喜歡你---雪花!喜歡你的潔白無瑕!
校園雪景作文 篇7
早上,我一睜開眼睛,窗外一片雪白。我急急忙忙吃完早飯,去學(xué)校,一進(jìn)校門,眼前就像一個(gè)童話世界。遠(yuǎn)處我們的教學(xué)樓就像一座城堡,近處腳下的白雪已被同學(xué)們踩成黃雪。
叮,叮,叮,上課了。我望著窗外的雪,真想飛奔出去。我迫不及待地等著下課。
一下課,我飛奔出去,看著四園的雪,大的像蛋糕,小的像梨花,我下樓一看,真是春雪如走馬早上還是那么厚的雪,相隔40分鐘就化了許多。
進(jìn)四園一看,啊,這里有那么多的雪沒化,剛才我怎么沒看到。我剛走進(jìn)去就摔了一跤。我站了起來看了一眼鞋子,意外地看到腳下的草,我把草的周圍的雪搬,小草們都在雪下睡大覺呢。我在色園里的雪上走感到腳好冷。
我剛來到桂園,就一不小心撞到了桂樹上,嘩,嘩,嘩,一些落在樹上的雪撒落下來。我變成了一個(gè)雪人。
我看到一些同學(xué)在乒乓球臺(tái)邊,我都不知道他們?cè)诟墒裁?
噢,原來,別班的同學(xué)們?cè)谧鲅┣驕?zhǔn)備打雪仗,我也想?yún)⒓舆M(jìn)去,可我們班的老師不給玩,不一會(huì)兒,雪仗開始了,嘩,嘩,嘩,一些雪球飛來飛去,只見一個(gè)同學(xué)拿著一把傘當(dāng)盾,一個(gè)個(gè)雪球從四面八方飛來,有雨傘的同學(xué)趕快招架,10分鐘不到,沒有雨傘的同學(xué)落慌而逃,其它同學(xué)歡呼起來。
上課鈴又響了,我急急忙忙的跑回班級(jí)。
這10分鐘對(duì)我來說真是很有趣。
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