選擇的作文

時(shí)間：2024-11-18 18:04:41 選擇我要投稿

選擇的作文[精品8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的選擇的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

選擇的作文[精品8篇]

選擇的作文篇1

　　既然因?yàn)榉N種緣由，那一份看似可人的兼職還是被擱置了，沒有所謂的不甘，也別把時(shí)間花在懊惱推斷中。

　　如果不去選擇，那就做一些更值得的事情。

　　有時(shí)候，我們的付出，不會有立竿見影的效果，但如果不付出，那永遠(yuǎn)都不會有答案。

　　人不能只想著天上掉餡餅的好事，就像是有，也要有能力的人才能銜接到，才能撿得快，撿得多，否則也只能被砸疼的體驗(yàn)。

　　即使那時(shí)薪看似誘人，可是再想想那來回的時(shí)間成本，費(fèi)用成本，分?jǐn)傄幌�，其�?shí)并沒有特別的可觀，尤其是在這樣的一個(gè)時(shí)期。同樣的.，對于不同的，也就有不同的意義。

　　在做出了選擇之后，就要想著用同樣的時(shí)間成本，自己可以發(fā)揮出更大的作用，而不是用它來煲劇閑聊，不是用來傷春悲秋，多愁善感，自怨自艾的。如果能把同樣的時(shí)間，做出更有利于自己發(fā)展的事情的話，那它的時(shí)薪則是更不可估量的。

　　不要只看眼前的利益，學(xué)會用長遠(yuǎn)的目光看待一件事，然后接下來就是實(shí)踐，行動(dòng)，復(fù)盤，總結(jié)。

　　在一次次地自我反思中，不斷地進(jìn)步，只有這樣，才能對于自己所做的選擇，不再后悔。

選擇的作文篇2

　　陸游已氣息奄奄，兒子要為他請郎中。陸游搖頭止住，說，沒有用了。陸游眼里有淚。陸游說，思念能用藥治好嗎？

　　兒子不懂。陸游的眼投向北方的天空，久久不愿收回。兒子懂了，很小的時(shí)候，父親就告訴了他千遍萬遍。

　　陸游繼續(xù)寫詩，他已提不起筆，他一字一字地吐，讓兒子一字一字地記。兒子哭著勸，父親，別寫了！兒子很想問父親，詩歌能上陣殺敵嗎？詩歌能收復(fù)北方的大好江山嗎？

　　還有一個(gè)冷酷的現(xiàn)實(shí)，兒子不敢告訴父親，國人已不讀詩，國人喜歡的是杭州西湖畔的歌舞，暖風(fēng)和醉醺醺的酒意。陸游仍寫詩，他說他得靠詩滋養(yǎng)生命和思念，思念故鄉(xiāng)的時(shí)候，就抓一把詩解饞。

　　陸游讓兒子聽，陸游臉上一派緊張和肅穆。陸游吼，是地動(dòng)山搖金戈鐵馬的殺聲��！金人來攻打大宋的地池了！金人打過長江了！

　　兒子知道父親已是回光返照。陸游大吼，叫兒子趕快操家伙，金人殺來了。

　　兒子不知所措，哪里有什么殺伐之聲？山外青山樓外樓，西湖那邊的'歌舞聲、管弦絲竹聲正一陣陣漫溢過來，暖風(fēng)、歌舞和酒肉已將整個(gè)大宋浸泡得酥軟軟、醉醺醺的。

　　兒子只能讓父親靜一靜。一記響亮的巴掌摜在兒子臉上，陸游吼，十萬火急的軍情怎么靜？一句句詩，如一支支復(fù)仇的箭，射向北方的天空。

　　陸游說，詩歌也能抗敵殺敵。突然，陸游猛然躍起，一道箭柱從陸游口中飛射而出，刺穿茅屋直射北方的天空。那是父親的鮮血��！兒子急急迫去，但怎能追上。

　　鮮血飄飛向北方的天空，化作一首28字絕句，在汴梁的上空久久徘徊。

　　寫詩怎會寫死人呢？兒子膽戰(zhàn)心驚。他哪里知道陸游的心已和詩聯(lián)結(jié)在一起，陸游的心選擇了詩，詩也支撐著陸游的心。

　　西湖岸邊的歌舞仍綿綿不斷。能在家祭的時(shí)候給父親帶去好消息嗎？兒子臉上一片茫然。

選擇的作文篇3

　　某天的一堂數(shù)學(xué)課上，戴老師出了一道題讓我們現(xiàn)場作答�！巴瑢W(xué)們，請看大屏幕上這一道題，看有哪些同學(xué)能解答出來。”老師笑靨如花地對我們說。老師話音剛落同學(xué)們就議論紛紛起來。“呃，好難呀，怎么做啊？你會嗎？”“好像會，但又好像不對，不能確定啊！”“這怎么做？”“不知道呀，唉！”同學(xué)們你一言我一語的小聲討論著。

　　此時(shí)的我，眼睛一眨也不眨的盯著這道題，腦海中飛快的搜尋著相關(guān)解題思路，我沉默了片刻，剛一抬眸，就撞見了老師那和藹的笑容�！耙︻Ｑ型瑢W(xué)，你能解答一下嗎？”我頓時(shí)覺得五雷轟頂，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起身，此時(shí)我覺得我的臉都可以燙熟一只雞蛋了，好燙��！還有我的心臟也快要從我的嘴里蹦出來了。我希望自己可以平靜下來，可是心跳就好像配合著我的心理，焦灼不堪。于是乎我的呼吸也變得急促起來，腦中一片混沌，剛才的思路都不知跑到哪里去了，我手足無措的站著，好半天吸了一口氣，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老，老師，我，我還沒想好�！闭f完，老師愣了愣，笑道：“姚睿研同學(xué)，你先坐下繼續(xù)思考，同學(xué)們你們還有誰會做��？”……此時(shí)教室里雅雀無聲，安靜的好像空氣凝結(jié)了一樣，毫無聲響�！罢娴臎]有一位同學(xué)會做嗎？”老師又說：“答錯(cuò)了也沒關(guān)系，大膽的說出你們的解題思路�！崩蠋熞荒樒诖乜粗覀�。

　　唉，我真慫，干嘛要這么緊張啊，不就答個(gè)題嘛，至于嗎我，我明明已經(jīng)會解答了。我心中懊惱萬分，由于我的`膽小懦弱，不夠自信，錯(cuò)失了這次答題機(jī)會。不行，我不能再這樣繼續(xù)下去了，這次僅僅是錯(cuò)失一次小小的答題機(jī)會，那下次呢？將來呢？也許就會錯(cuò)失一次極好的就業(yè)機(jī)會，那我失去的何止這些。我頓然醒悟原來我的不自信是導(dǎo)致我失敗的根源。我要改變，不能再這樣渾渾噩噩的下去了，我不能讓我的不自信毀了我的整個(gè)人生，對，我必須重新開始，從現(xiàn)在開始……

　　我緊閉雙眼，頭腦中飛快的整理了一下思緒，理清了整個(gè)答題思路，然后我睜開了雙眼，自信滿滿地舉起了手。老師開始還用有點(diǎn)失望的眼神看著我們，當(dāng)她看到我舉起了手，老師用驚喜的眼神看著我說：“姚睿研，你經(jīng)過了重新思考，現(xiàn)在會了嗎？”“老師，我會了，我可以的！”我充滿信心地站起身來回答道�！昂�，那就請姚睿研同學(xué)為大家講解這道題！”我深吸了一口氣后，便娓娓道來：“這到題其實(shí)是關(guān)于行程的一道題，我們先假設(shè)總路程為ｘ……”“啪啪啪”老師鼓起了掌，同學(xué)們也跟著一起鼓起了掌。老師燦爛的微笑著說：“姚睿研你真棒！這道題你答得很好，思路清晰。”我無比自豪地坐下，心想我的這次選擇是對的，就應(yīng)該是這樣。

　　人生，就處在選擇、選擇、再選擇過程中，也許我們?yōu)樽约旱倪x擇而感到滿意，因?yàn)闀r(shí)間證明它是對的，也許我們?yōu)樽约旱倪x擇很懊惱，因?yàn)榻Y(jié)果不是我們所期望的，但是無論我們選擇的結(jié)果如何，我們都要去面對與接受它。對于我來說這次的答題僅僅是個(gè)開始，我要走的路還很長。這一次的選擇是我關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不管以后的路有多艱難，我都要充滿自信的去面對去克服。

選擇的作文篇4

　　“你長大了做什么？聽媽媽的，長大了一定要當(dāng)市長！”

　　“當(dāng)老師？你就這么點(diǎn)兒出息？你就甘愿做一輩子普通人？”

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　　聽著家長們一句句發(fā)自肺腑的教誨，你作何感想？我茫然。為什么個(gè)人的理想總是難以實(shí)現(xiàn)？為什么我們總是生活在父母畫定的小圈子里？為什么我們自己的命運(yùn)自己不能選擇？

　　父母希望我們成為像周杰倫那樣的大歌星，成為像金庸那樣的大作家……多么美好的愿望！可我們不是那塊閃光的“玉”，即使再怎樣精雕細(xì)琢，也不會成“器”。我們不想過循規(guī)蹈矩的生活。誠然，我們也想做一個(gè)像金庸那樣出名的人，但是每個(gè)人都功成名就也是不切實(shí)際的。如果我們做出選擇，無論成功與否都要坦然面對。

　　我們理解父母望子成龍、望女成鳳的心理，他們希望子女“成龍”“成鳳”，希望子女有一份稱心的工作，生活得幸�？鞓�。但是，我們有我們的選擇，他們應(yīng)當(dāng)尊重我們的意見�？稍S多時(shí)候，我們與父母溝通起來很難。放學(xué)回到家，一見到他們滿臉疲憊或不耐煩，我們就只能默默接受他們的安排了。

　　事實(shí)上，并不是所有事業(yè)有成的人都擁有幸福的.人生。比如貝多芬，他的音樂影響了幾代人，他是當(dāng)之無愧的奇才，他是享譽(yù)世界的音樂家。但在家庭、婚姻上，他卻頹廢成一個(gè)“活死人”，一生孤苦伶仃，無妻無子�？上攵�，他的后半生是在怎樣的痛苦中掙扎度過的。我們在驚嘆貝多芬所創(chuàng)造的偉大的音樂的同時(shí)，不能不感喟他對音樂的執(zhí)著與熱愛，但我們也不能不為他令人同情的個(gè)人生活而慨嘆。父母大人們，你們是否希望我們成為貝多芬一樣的名人？你們一定會說“不”，但我們卻比喜歡周杰倫更喜歡貝多芬！

　　作為跨世紀(jì)的青年，我們有著進(jìn)步的思想。我們崇敬大作家金庸，我們贊美大音樂家貝多芬……但我們更有屬于自己的人生選擇。尊敬的父母，請放開你們的手，讓我們追求屬于自己的夢幻。

　　讓我們勇敢地去選擇，讓我們選擇無悔的人生！

選擇的作文篇5

　　今天語文課上，董老師教我們完玩了一個(gè)游戲。

　　游戲規(guī)則是：在紙上寫上五個(gè)自己最喜歡的東西，但是必須有“自己”、“媽媽”兩個(gè)詞。

　　另外三個(gè)詞我苦思冥想，得出一個(gè)結(jié)論：小汽車，太沒品位；陀螺，太容易壞.......��！我終于寫出來了：自己、媽媽、滑板、變形金剛、知識的源泉——書本。

　　我剛寫完，老師立刻下了命令：劃掉一個(gè)！我思量片刻，但就是想不出來，這五個(gè)東西都是我的最愛，哪一個(gè)劃去，我都會像掉進(jìn)迷宮里的螞蟻，怎么走都是迷路，走投無路。此時(shí)我只能用排除法了解決了：滑板，它是我最好的交通工具，如果沒有它，我走遠(yuǎn)的有些吃力；變形金剛，它是我最喜歡的玩具，少了它，就好像一個(gè)人少了許多腦細(xì)胞；書本，劃了它可不行，書是營養(yǎng)品，可不能少。我此時(shí)自相矛盾，是劃滑板還是變形金剛？我心里充滿了一串串問號，最后我把“變形金剛”劃了。

　　當(dāng)我要喘口氣時(shí)，董老師又讓再劃一個(gè)！老師的命令像個(gè)原子彈把我炸暈了�！疤炷�！這可怎么劃呀！”我在想，最后狠狠心劃掉了滑板，可是我心里還想著它。

　　我剛恢復(fù)好心態(tài)，誰知董老師又讓劃一個(gè)！我弱小的.心破碎了，還有什么能劃呢？我立刻想起了“書本”，我只能忍痛割愛了！此時(shí)，我心里想著：上帝，你千萬不要發(fā)怒！

　　董老師又讓劃一個(gè)，正當(dāng)我要把“自己”劃去時(shí)，下課鈴想了，我舒了一口氣，慶幸解脫了。

　　雖然這節(jié)課結(jié)束了，但是它永遠(yuǎn)刻在我心里。因?yàn)樗屛颐靼渍湎КF(xiàn)在擁有的東西。

選擇的作文篇6

　　人在一生當(dāng)中必然要面對無數(shù)次的選擇，有的是無關(guān)緊要，不痛不癢的選擇，有的則是至關(guān)重要的選擇，但不管怎樣，自己卻要面對，不管成功與否，自己都要去承擔(dān)，自己也只有在做過這個(gè)選擇之后，你才能拍拍胸膛對自己說：“我問心無愧，結(jié)果就已經(jīng)不再重要了，在我們努力過奮斗過拼搏過之后，我們對自己說我不后悔，因?yàn)檫@個(gè)世界上是毫無后悔可言的，人活在世上有多少幸福又有多少苦難，生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗，而不論結(jié)果是喜是憂，但可以慰藉的是你總不枉在這個(gè)世上活了一場，所以選擇好要走好的路，走好已選擇的路。

　　既然選擇就要無悔，就應(yīng)勇往直前，永不言棄，困難，痛苦，失敗，都是懦弱者在為自己找開脫的理由，青春應(yīng)該充滿斗志，青春應(yīng)該充滿激昂，青春應(yīng)該永不言輸，青春是炫耀的資本，花季是活力的代言，，從毛毛蟲蛻變蝴蝶必經(jīng)一番痛苦的掙扎，以青春的名義，我拒絕放棄，人生的長度可長可短，但生命的厚度就如橋墩，是生活的基礎(chǔ)，生命的寬度應(yīng)如路面，展現(xiàn)我們的價(jià)值，生命的深度應(yīng)該如橋下涌出的洪流積聚我們的能量。

　　盡力而為還不夠，要做到竭盡全力，為了柳暗花明，我們面對山重水復(fù)永不言棄，相信自己，永不言棄，不甘心就不要放棄，為了我們每個(gè)人心中的'那個(gè)夢想，所以選擇好要走好的路，走好已選擇的路。

　　風(fēng)起不是樹的錯(cuò)。日落不是太陽的過，做的不盡人意，怨天不時(shí)，怨地不利，怨人不和，那都是無謂的。要怨的話，那只能怨自己，要問路在何方，路在腳下。

選擇的作文篇7

　　隨著時(shí)間的流逝，我漸漸的成長。童年時(shí)那個(gè)天真無邪的我快變得復(fù)雜，天真無邪與復(fù)雜，我該如何選擇？

　　純真，往往是每一個(gè)人最想往的境界。人們期望世界變得簡單，沒有商業(yè)上的爾虞我詐；也沒有競爭時(shí)的勾心斗角；也不用處處的防范別人。有些人在你的身邊，也許是想成為你真誠的朋友，而還有些人是為了你的錢或權(quán)才做你的朋友。他們在你的面前阿諛奉承，或者是在你的面前唯命是從�？墒钱�(dāng)你落魄了，沒有職權(quán)了。他們有的會敬而遠(yuǎn)之，甚至是落井下石。這是你還會理直氣壯的說你會選擇天真無邪嗎？復(fù)雜也許是另一種美，因?yàn)樵S多優(yōu)秀的藝術(shù)作品是由復(fù)雜的圖形組成的。

　　上帝這個(gè)精明的神靈怎么會允許這個(gè)世界總是單純呢？于是他創(chuàng)造了復(fù)雜的人。他們具有很多的心計(jì)。當(dāng)他們成功時(shí)，你的一句真誠的祝福，會引起他們的`反感，他們會認(rèn)為你是在奉承他們，是有某種目的。當(dāng)他們落難了，你的一句安慰也會引起他們的反感，他們會認(rèn)為你是在嘲笑他們，在挖苦他們。這是你還會說你要選擇復(fù)雜嗎？或許人本身就是一個(gè)具有純真和復(fù)雜的生物。但是我該怎么選擇呢？我矛盾的思考著。

　　終于我找到了答案。大自然是做好的老師，水給了我啟示。“上善若水，水善利萬物而不爭”。水，她可以隨空間的變化而變化。容器是圓的，那么她的形狀也是圓的；容器是方的，那么她的形狀也是方的。原來，人是需要隨機(jī)應(yīng)變的。在這個(gè)世界上，人要保持天真無邪的本性，但是在待人處事上，我們應(yīng)該復(fù)雜。畢竟，這個(gè)社會是多元化的。

　　純真我所欲也，復(fù)雜亦我所欲也，二者可否得兼？舍何而取何也？