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與欣賞的初中作文

時(shí)間:2022-02-03 09:04:10 欣賞 我要投稿

與欣賞有關(guān)的初中作文

  劉德華的那句歌詞曾像一縷冬日的陽(yáng)光溫暖著我的心靈,“活出真我的風(fēng)采”,在那段因失敗而幾乎沉淪的日子里,正是這句話點(diǎn)燃了內(nèi)心潛伏的能量,讓我有了重新奮進(jìn)的勇氣和目標(biāo)“真我的風(fēng)采”——一個(gè)人在這個(gè)世界上走一趟,總得有自己的一份獨(dú)特而燦爛的風(fēng)采吧!哪怕是流星般的一閃而過(guò)或是露珠似的短暫晶瑩,只要有那么一點(diǎn)自己的光輝,就讓它在生命的旅程里盡情的釋放。

與欣賞有關(guān)的初中作文

  李白在受挫失意時(shí)呻吟著“天生我才必有用”的z慰式的詩(shī)句,但也讓他在失敗面前看清了“真我的風(fēng)采”,看清了一個(gè)獨(dú)特的自我。是的,任何一個(gè)人,都應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)自我,更應(yīng)以膜拜神靈般的心靈欣賞自我,李白做到了,在欣賞自我的心境中,才會(huì)有“斗酒詩(shī)百篇”的才華。

  即使是一只渺小的螞蟻,它也能扛起超出其體重?cái)?shù)倍甚至數(shù)十倍的物體;即使是一片枯黃的落葉,它也能在微風(fēng)里舞動(dòng)起優(yōu)美而眩目的舞姿;即使你再怎樣微不足道,在蕓蕓眾生之中也有一份惟我獨(dú)美的光芒。佛說(shuō):“一沙一世界,一樹一菩提!崩先苏f(shuō):“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞!闭l(shuí)能說(shuō)你來(lái)到這個(gè)世界就沒(méi)有獨(dú)特的一份呢?就沒(méi)有值得自己欣賞和自豪的一面呢?《讀者》雜志上曾介紹過(guò)這樣一則故事:兩只健壯的青蛙被困在井底,請(qǐng)求上帝解救他們,上帝說(shuō)有兩個(gè)辦法,一是給你們一對(duì)翅膀飛出這口井,但你將永遠(yuǎn)不能下落在地上不能停歇;另一個(gè)是幫你們訓(xùn)練彈跳的技術(shù)跳出這口井,但要花上十年的時(shí)間。兩只青蛙作出了不同的選擇,結(jié)果:長(zhǎng)了翅膀的青蛙沒(méi)過(guò)多久因無(wú)法落地,疲憊而死;而那只選擇第二種辦法的青蛙,十年后成功地跳出深井并變得更加健壯。不會(huì)欣賞自己的人也許會(huì)和那只可憐的青蛙一樣因迷失自我的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),最終倒在失敗的泥潭中。這樣的例子太多了,邯鄲學(xué)步是這樣,西施效顰也是這樣……他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己存在這世間的那“獨(dú)一份”,也就不能欣賞那個(gè)獨(dú)特的自己,也就只能在盲目模仿中走向失敗。一個(gè)人是這樣,一個(gè)民族更是這樣。“民族的才是世界的!边@個(gè)道理越來(lái)越被世人認(rèn)可,喪失自己民族的個(gè)性也就會(huì)喪失在國(guó)際社會(huì)中的地位。只有懂得欣賞自己民族的優(yōu)點(diǎn)和特性,才會(huì)不斷地發(fā)展自己。

  我之所以為我,乃有我之形、我之神。畢加索說(shuō):“你就是太陽(yáng)!边@不是狂想,更不是瘋語(yǔ),這是一個(gè)獨(dú)立思考者對(duì)自身的欣賞和謳歌。欣賞自我,是對(duì)自我的挖掘和發(fā)現(xiàn),是發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我的動(dòng)力。在失敗時(shí)不沮喪、不沉淪,因?yàn)槎眯蕾p自我的人,不會(huì)被失敗的陰云掩蓋了自我獨(dú)特的光輝;在成功時(shí)不沾沾自喜、不趾高氣揚(yáng),因?yàn)槎眯蕾p自我的人知道,這成功的果實(shí)本就是自己應(yīng)綻放的晨光一縷。

  欣 賞

  誰(shuí)不羨慕青春不衰?

  誰(shuí)不希望才華橫溢?

  春蘭秋菊,夏荷冬梅,這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華;春風(fēng)梳柳,夜雨潤(rùn)花,這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻;杏花春雨江南,駿馬秋風(fēng)塞北,這是大自然詩(shī)情畫意的精彩篇章。人每每寄情這些杰作,而我所陶醉的是情涵意蘊(yùn)的散文。每當(dāng)讀散文時(shí),我總抑制不住自己內(nèi)心的澎湃。因?yàn)樗哉Z(yǔ)平平淡淡,事件普普通通,人物平平凡凡,內(nèi)容甚至有點(diǎn)東拉西扯,但往往有精神睿智的閃耀,人格力量的震撼。好的散文始終都是“動(dòng)人撼心而微痕不露”。此時(shí),我才真正了解“作家永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)生活的衛(wèi)道士”這句話的真正內(nèi)涵。

  一次,朋友問(wèn)我:“你讀散文的感覺(jué)是什么?”我不假思索地回答:“感動(dòng),作文素材《關(guān)于欣賞的作文600》。怎能不為小草的新綠而歡喜,還有荷的高潔和蘭花的幽靜,甚至風(fēng)中的秋葉……一切都在微笑中繼續(xù)著。”朋友說(shuō):“噢。又引起你多愁善感了!蔽艺f(shuō):“感動(dòng)的意思并不是多愁善感,它只是讓人更清醒,更易喚起人的悟性。”

  佚名的《心靈的小站》有段是這樣說(shuō)的:“生活是燦爛的,每一個(gè)灰色的世界里都有不肯敞開的窗戶;ú輼淠径际敲赖,正由于人間有美、丑之分,心境善惡之別,才把自然分出美丑,生活才有好壞!边@本是作者在曠野中觸景生情的感嘆,卻是作者的生活態(tài)度。散文就這樣,自由的感嘆,任意的抒發(fā)。我們閱讀散文,不必為其負(fù)擔(dān)太大的精神負(fù)擔(dān),它就能使我們心靈既舒暢,又能散發(fā)芳香。

  細(xì)品散文,你會(huì)慢慢地從中體會(huì)出“把贊美贈(zèng)給他人,讓心中的真誠(chéng)溫暖人心,便能領(lǐng)略友愛溫馨最濃。海有容而納細(xì)流,胸懷博大方能領(lǐng)略萬(wàn)物有情人間有愛”的真切。

  德是高的,心是誠(chéng)的,愛是純的,心便會(huì)永遠(yuǎn)是年輕的。這一切都是散文的饋贈(zèng)。

  我欣賞散文。

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