欣賞的作文

時(shí)間：2024-09-14 10:35:33 欣賞我要投稿

欣賞的作文精華（5篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的欣賞的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文精華（5篇）

欣賞的作文篇1

　　“古之所謂豪杰之士者，必有過(guò)人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也�！边@段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時(shí)候被稱作豪杰的人，一定具有一般人無(wú)法忍受的度量。

　　有勇無(wú)謀的人被侮辱，一定會(huì)拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，當(dāng)無(wú)原因受到別人侮辱時(shí)，也不憤怒。這是因?yàn)樗麄冃貞褬O大的.抱負(fù)，志向高遠(yuǎn)。

　　《留侯論》一文說(shuō)的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。

　　張良出身于貴族世家，祖父開(kāi)地，連任戰(zhàn)國(guó)時(shí)韓國(guó)三朝的宰相。韓國(guó)的滅亡，使張良失去了繼承父親事業(yè)的機(jī)會(huì)和顯赫榮耀的地位，他心存亡國(guó)亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點(diǎn)——反秦。他結(jié)交刺客，在秦始皇必經(jīng)之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。

　　一天，張良在橋邊散步時(shí)，遇見(jiàn)一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時(shí)，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來(lái)。

　　隨后，老人又蹺起腳來(lái)，命張良給他穿上。張良還是強(qiáng)壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見(jiàn)那老翁走出里許之地，又返回橋上，對(duì)張良贊道：“孺子可教矣�！辈⒓s張良5日后的凌晨再到橋頭相會(huì)。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應(yīng)諾。

　　5天后，雞鳴時(shí)分，張良便匆匆趕到橋上。誰(shuí)知老人已經(jīng)等在橋頭，見(jiàn)張良來(lái)到，忿忿地斥責(zé)道：“與老人約，為何誤時(shí)？5日后再來(lái)！”說(shuō)罷離去。結(jié)果第二次張良又晚老人一步。

欣賞的作文篇2

　　我和奶奶的故事

　　我三歲的時(shí)候奶奶來(lái)過(guò)我家。

　　每次奶奶來(lái)我家我都會(huì)讓奶奶給我買(mǎi)零食吃。奶奶有時(shí)會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“我的`小祖宗，咱們還得吃飯呢！”我每次聽(tīng)了這話都很不高興心想：奶奶可真壞！奶奶每次給我買(mǎi)零食吃他一定要自己嘗一嘗，以防過(guò)期，因?yàn)槟棠汤狭丝床磺遄至恕?/p>

　　奶奶每次都給我吃好的，但他自己吃便宜的。爸爸有時(shí)擔(dān)心會(huì)問(wèn)：“媽，您最近的身體越來(lái)越不好了，您別把好的光給歡歡吃，您自己也得吃點(diǎn)好的，我看您最近蒼老了很多呀！”“奧，那是因?yàn)闅g歡1-8歲是成長(zhǎng)時(shí)期，要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)了。

　　我們大人就忍忍吧！多讓歡歡吃一些好的，讓歡歡以后的身體健健康康的�！蹦棠探o我?jiàn)A完菜又坐回椅子上，顯得十分勞累。但又立即站起來(lái)，走向媽媽的房間喊媽媽出來(lái)吃飯。剛才這一切，我看在眼里，記在心里，有兩顆眼淚落了下來(lái)，又立刻揉了回去，因?yàn)槲也幌胱屇棠虨槲也傩�。奶奶總是為我著想，因�(yàn)槲沂悄棠痰男母巍?/p>

　　一眨眼奶奶離開(kāi)我們回老家了，只有每年過(guò)年才可以回家看奶奶。奶奶一定還會(huì)像以前那么愛(ài)我。

欣賞的作文篇3

　　豐子愷先生曾說(shuō)過(guò)：“人的五根手指，各有所長(zhǎng)，各有所短�！�

　　手是我們身體最重要的部位之一，我也最欣賞手。

　　豐子愷先生曾說(shuō)過(guò)：“人的五根手指，各有所長(zhǎng)，各有所短�！笔质俏覀兩眢w最重要的部位之一，我也最欣賞手。

　　我們的五個(gè)手指，長(zhǎng)的都不相同，靈活度和用途也各不相同。一根手指是做不了什么的，你能用一根手指吃飯或?qū)懽謫�？手很懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，它從不會(huì)讓某一根手指單獨(dú)行動(dòng)，而是通過(guò)掌心，將各個(gè)手指聯(lián)合起來(lái)，去抓取東西，或是翻書(shū)、寫(xiě)字……

　　手是最任勞任怨、從不叫苦不叫累的。當(dāng)你彈完鋼琴、打完籃球，抑或是寫(xiě)完文章，最累的往往是手。但它從不耍脾氣，你不讓它停下，他就會(huì)堅(jiān)持不懈�？傊�，手是絕不會(huì)為自己開(kāi)脫責(zé)任的。

　　手很謙遜，從不居功自傲。即使它的功勞很大——它也確實(shí)對(duì)我們有很大的幫助，但它從不去炫耀。別人總是贊美它的好朋友大腦很聰明、反應(yīng)很快。殊不知若是沒(méi)有手的話，就如同只有引擎、沒(méi)有車(chē)身，只有靈魂、沒(méi)有軀體一般，是行不通的。手卻也不爭(zhēng)功，只是靜靜地在一旁，分享著這份快樂(lè)。因?yàn)樗宄约旱腵分量。

　　手很聰明，它知道在什么場(chǎng)合應(yīng)該做什么，從不逾矩。例如，在中國(guó)，只有單獨(dú)豎起大拇指，才是對(duì)別人的褒揚(yáng)；若是單獨(dú)豎起另外四根手指中的一根，則會(huì)被視為不禮貌或蔑視別人。手很懂這一點(diǎn)，它從不會(huì)用食指對(duì)著別人指指點(diǎn)點(diǎn)，也不會(huì)輕易豎起中指或小拇指。然而不同的手勢(shì)，在不同的國(guó)家會(huì)有不一樣的解讀。在某些國(guó)家，豎起大拇指和豎起中指是一樣的。所以，手也懂得入鄉(xiāng)隨俗，不會(huì)隨著自己的性子來(lái)。

　　人生百態(tài)，莫過(guò)于一只手，我也最欣賞手！我們?yōu)楹尾荒軐W(xué)習(xí)手，不爭(zhēng)功、不逐利，默默奉獻(xiàn)，謙遜而又識(shí)時(shí)務(wù)呢？

欣賞的作文篇4

　　美，不一定要長(zhǎng)久，也許有時(shí)那只是短暫的一瞬，卻足以在你的腦際留下永久的印痕。

　　最美的瞬間不過(guò)珍惜的生命最后一秒的樹(shù)葉。

　　夏季的清晨格外清新，天剛露了點(diǎn)魚(yú)肚白，我便出門(mén)走到了公園里。走在鋪滿鵝暖石的小路上，手里拿著一本自己喜歡的書(shū)獨(dú)自冥想。忽的一片在風(fēng)中搖曳的樹(shù)葉吸引住了我的目光，我揚(yáng)起頭凝視了半天，只見(jiàn)它一直在風(fēng)中搖曳卻不見(jiàn)落下，似乎是在掙扎，又似乎是在感受生命的.最后的期限。后來(lái)過(guò)了好一會(huì)兒，它沒(méi)有帶一絲遺憾的緩緩的落下。似乎含著微笑躺在輕柔的地面。為什么連樹(shù)葉都懂得珍惜活在世界的最后一秒，而人類卻還在認(rèn)為時(shí)間很多，一而再再而三的浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。這一刻我覺(jué)得是最美麗的瞬間。

　　最美的瞬間不過(guò)是公交車(chē)上給老人讓座的青年。

　　正值六月，最炎熱的夏天。在這種天氣去擠公交車(chē)便是很不快的事了。我和母親在車(chē)站等了半天，終于一輛要坐的車(chē)來(lái)了。車(chē)站上的人都如狼似虎的盯著那車(chē)，好像車(chē)上的座位就像他們的“食物”一樣。還沒(méi)等車(chē)停穩(wěn)就一窩蜂的沖了上去。我和母親早就被甩在了后面，等到隨著人流上了車(chē)，我的希望破滅了，座位上盡全部坐滿了人，就連站也覺(jué)得擁擠。這時(shí)一個(gè)老人緩慢的上了車(chē)，老人瘦骨嶙峋，我看著連站都困難。老人巡視了一圈并沒(méi)有人有讓座的意思。我看著失望極了�？墒牵^(guò)了一會(huì)人少了點(diǎn)，老人漸漸往后走了點(diǎn)，這時(shí)，老人被一個(gè)年青人看見(jiàn)了，年青人看著很疲乏，但一看見(jiàn)了老人，毫不猶豫的起了身，扶著老人上了座。這一瞬間讓我驚喜又感動(dòng)，這一刻我認(rèn)為是最美的瞬間。

　　最美的瞬間不過(guò)是順手拾起路邊的垃圾。

　　在即將放假的前一個(gè)月里，我們年級(jí)舉行了激動(dòng)人心的籃球賽。舉行比賽時(shí)，看臺(tái)樓梯上坐滿了許許多多的人，可謂是水泄不通。當(dāng)然人多了，產(chǎn)生的垃圾也就多了。當(dāng)我們比賽結(jié)束后集隊(duì)時(shí)年級(jí)組長(zhǎng)說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題，就在他的話剛落下的時(shí)候。我們班的有一個(gè)女同學(xué)就沖上了樓梯把垃圾都撿了。我都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)老師說(shuō)的含義，她就卻勇敢的去把垃圾都撿了下來(lái)。這一刻我認(rèn)為是最美的瞬間。

　　有位名人說(shuō):“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！敝挥袩釔�(ài)生活的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，即使如白駒過(guò)隙。雖然生活的金粉漸漸剝落，露出凹凸不平的真相來(lái)，但一片云彩，一絲風(fēng)中的蘆葦，一陣?guó)B鳴，都會(huì)具有動(dòng)人心魄、令人回味的美。