欣賞的作文

時(shí)間：2024-03-27 12:02:36 欣賞我要投稿

實(shí)用的欣賞的作文精華（9篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文9篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的欣賞的作文精華（9篇）

欣賞的作文篇1

　　夏日午后，一縷金色的陽(yáng)光穿過(guò)教學(xué)樓，被一排排筆直茂盛的松樹過(guò)濾，形成大小不一的光束，穿過(guò)教室的窗戶，暖洋洋的，風(fēng)吹過(guò)陽(yáng)光，追逐著風(fēng)。一年后，我又見(jiàn)到了她。

　　她幾乎沒(méi)有什么特點(diǎn)。三言兩語(yǔ)概括就是相貌平平，相貌平平，相貌平平。但就是這樣的人，我卻很欣賞。

　　我欽佩她的誠(chéng)實(shí)。

　　我偶然成了她的同桌。經(jīng)過(guò)一次小測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)了出去。我拿著自己的試卷，把錯(cuò)誤改正后，拿著她的試卷，順便看了看。不下80分，但仔細(xì)看，意外發(fā)現(xiàn)有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤沒(méi)有改正。我沒(méi)有多說(shuō)什么，只是把她的卷子又悄悄地放在了桌子上。自習(xí)課上，她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，沒(méi)有用黑筆改成正確答案，而是站起來(lái)毫不猶豫地走到老師面前，糾正了錯(cuò)誤。所以，她剛過(guò)了及格線沒(méi)有抄課文，卻突然失敗了。事后我問(wèn)她：為什么寧愿被懲罰也不愿意改成正確答案？她停下筆，揉了揉酸痛的手臂，看著我說(shuō)，嗯，你說(shuō)得對(duì)，我能行。但是我得不到本不該屬于我的一份。我也看著她，久久不能說(shuō)話。我從她那里學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。

　　我感謝她的承諾。

　　天，用的沒(méi)有一絲嫌疑，樹，晃的沒(méi)有一絲休息。雨像銀色的'箭，射向每一個(gè)角落。學(xué)生們頭頂著大書包沖出學(xué)校大門。她站在空蕩蕩的教室里，手里拿著掃帚，看著幾個(gè)應(yīng)該一起打掃的學(xué)生，拿起書包逃跑了，默默地嘆了口氣。一個(gè)人掃整個(gè)教室多難��！然而，她看著滿是垃圾的教室，沒(méi)有太多抱怨。我看到她輕輕搖著掃帚，垃圾輕輕落在簸箕里。反復(fù)重復(fù)。這個(gè)過(guò)程似乎很容易。路燈亮著，外面的雨也漸漸停了。她看著整潔的教室，非常高興。把用過(guò)的工具放回去，關(guān)上開(kāi)著的窗戶，剛要拿起書包關(guān)燈，就看見(jiàn)我飛快地沖進(jìn)教室門。我們面面相覷，不知道說(shuō)什么好。我震驚了。她為什么不回家？但是我說(shuō)了一句簡(jiǎn)短的再見(jiàn)就走了。去值班，環(huán)視一塵不染的教室，恍然大悟。從她身上，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。

　　我欽佩她的獨(dú)特性。

　　當(dāng)落葉飄落，一縷微風(fēng)輕拂下微黃的楓葉，就像一只蝴蝶翩翩起舞，尋找自己的歸宿。可惜沒(méi)人欣賞。就在我嘆氣的時(shí)候，一個(gè)人小心翼翼的拿起一片楓葉，拿在手里。走近一看，原來(lái)是我同桌。我想問(wèn)她在收集這些楓葉做什么，但我想起來(lái)我平日和她不太熟，她也不常和人說(shuō)話，我就一直看著她。過(guò)了幾天，我看到她的鉛筆盒里靜靜地躺著幾個(gè)楓葉書簽，上面寫著人生如夢(mèng)，得失易。當(dāng)時(shí)我并不明白這句話的意思。但是現(xiàn)在我知道了，這大概就是她所追求的吧！從她身上，我學(xué)會(huì)了獨(dú)一無(wú)二。

　　我站在窗前，看著刀的身影漸漸與夜色融合。我突然醒悟，在那個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，我們永遠(yuǎn)分開(kāi)了�？上�，我再也不會(huì)忘記你了。

欣賞的作文篇2

　　人們總說(shuō)：有付出，就會(huì)有收獲；我則會(huì)馬上反駁道：有付出，還要加上漫長(zhǎng)的等待，才會(huì)有所收獲。

　　記得在放暑假的期間，我和爸爸媽媽一同前往老家去看望奶奶。一回到老家，我便到車?yán)锬贸鲠灨�，叫上幾個(gè)要好的老朋友，一起到奶奶家門口的池塘去釣魚。

　　我們往魚餌上放上幾塊魚餌，把魚線遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心想：放長(zhǎng)線釣大魚嘛�？墒窃久篮玫脑竿麉s還是落空了！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，原本還是日懸頭頂，現(xiàn)在已經(jīng)快夕陽(yáng)西下了�？晌覀冞€是堅(jiān)持著，心想：我們將要滿載而歸。但是就在此時(shí)此刻幸運(yùn)女神悄然離開(kāi)了我們。著依舊浮在水面上的浮標(biāo)，陷入了美好的幻想。

　　終于，幾個(gè)小伙伴放棄了等待，覺(jué)得我這樣等到明天都有可能一無(wú)所獲。于是，他們就在岸上玩起了打水漂。后來(lái)又有幾個(gè)小伙伴加入了他們的.行列。現(xiàn)在就只有我一個(gè)人孤零零地繼續(xù)等待著。

　　“算了吧，釣不到魚的，不要在做白日夢(mèng)了，和我們一起玩吧！”幾個(gè)小伙伴異口同聲地勸道，“我就不信我釣不到魚！”我鏗鏘有力地說(shuō)。就是憑著這一股不服輸?shù)膭�，上天終于將好運(yùn)灑向了我的頭頂！

　　“沉了，沉了，浮標(biāo)終于沉了，”我大聲地喊著，小伙伴們也放棄了玩耍，一同將目光聚集到了我身上。我使勁往回拉著魚線，小伙伴們也有的助威，有的幫忙。最后，我們一起將這個(gè)水中巨無(wú)霸拖上了岸，我們也終于可以長(zhǎng)舒一口氣了。我們抱著這個(gè)大塊頭，艱難地將它抬回了家。

　　是啊，收獲之前是漫長(zhǎng)的等待，也必須需要這漫長(zhǎng)的等待，只有這樣，我們才會(huì)獲得成功，才會(huì)有所收獲。最后，我想說(shuō)：不拋棄，不放棄；堅(jiān)持就是勝利。釣魚如此，那在學(xué)習(xí)和生活又何嘗不是呢？

欣賞的作文篇3

　　看，春天的花紅柳綠；看，夏天的綠樹成蔭；看，秋天的遍野飄香；再看，冬天的白雪皚皚……也許世界上的景物太多；也許世界上的景物太美；也許我們還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)現(xiàn)，來(lái)得及品味，他就匆匆地隨時(shí)光逝去了。

　　一個(gè)星期天上午，我做完了作業(yè)，準(zhǔn)備去同學(xué)家玩。在半路上，晴朗的天空下起了蒙蒙細(xì)雨，是我不得不加快了腳步。忽然，一個(gè)穿著深藍(lán)色牛仔褲，套著黑色皮夾克打著雨傘哼著流行歌曲的青年人闖入我的視線。我瞟了他一眼，又繼續(xù)走我的路。這時(shí)，一個(gè)：“我的傘，我的傘哪里去了？”的聲音把我吸引住了，我忍不住探出頭，想看個(gè)究竟，那個(gè)打扮入時(shí)的青年人也加快了腳步，走向了聲音的來(lái)源。我來(lái)到那個(gè)聲音的所在地，發(fā)現(xiàn)說(shuō)話的是一個(gè)頭發(fā)差不多都白了的老爺爺，他的傘丟了。我聳聳肩，便是無(wú)奈，我也沒(méi)帶傘呀。抽回腳，剛準(zhǔn)備走，可又看到那個(gè)青年人走到老人面前，說(shuō)：“老人家，傘丟了吧？人老了淋浴會(huì)得病的，我送你回去吧！”我見(jiàn)有了對(duì)話，于是縮回了要走的腳。

　　老人敝了一眼那個(gè)青年人，冷哼了一聲，目光停在了青年人手里拿的`傘上，說(shuō)：“這傘是我的吧！你偷了我的傘還假惺惺地來(lái)送我回家，呸！快把傘還給我！”那個(gè)青年人愣住了，過(guò)了好一會(huì)才呆呆地說(shuō)：“這是我的呀�！崩先藲鈶嵉亟械溃骸斑€你的，這是我的，哼！連顏色牌子都一樣！”這時(shí)，已有許多人圍觀，指著青年人說(shuō)他不像話，連老人的東西都拿。青年人聽(tīng)了職責(zé)，丈二和尚——摸不著頭腦。這時(shí)，一個(gè)穿著藍(lán)制服的男的，手中拿著一把和青年人手中一樣的傘，邊跑邊喊：“老人家，老人家，你的傘！”他跑到老人身邊，喘著粗氣然后把傘遞給老人，說(shuō)：“老人家您剛才在我們店里買東西，把傘放在那忘拿了，給，現(xiàn)在還給你。”老人接過(guò)傘，眼中盡時(shí)迷茫，問(wèn)：“那我走的時(shí)候你為什么不給我？”售貨員聽(tīng)了，不好意思的笑著說(shuō)：“剛才太忙了呢，抽不開(kāi)身呢！”他剛說(shuō)完就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)從不遠(yuǎn)處的商店里傳來(lái)一個(gè)女聲：“快來(lái)，人手不夠啊！”售貨員聽(tīng)了，說(shuō)：“我先走了�！鞭D(zhuǎn)身匆匆消失在雨幕...... 老人見(jiàn)售貨員走了，清醒過(guò)來(lái)，對(duì)青年人說(shuō)：“不好意思啊，剛才誤會(huì)你了，對(duì)不起�！鼻嗄耆寺�(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么，誤會(huì)嗎！”又看看天，說(shuō)：“呀，天色不早了，我先走了。”就消失在人們的視線中......

　　雨還在下著，我對(duì)那個(gè)青年人難以忘懷，笑了笑，覺(jué)得他值得我欣賞，又打了個(gè)響指，也會(huì)入了人流中......

欣賞的作文篇4

　　維克多弗蘭克曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在的最重要的本質(zhì)�！必�(fù)責(zé)——一種不凡的品質(zhì)。

　　危險(xiǎn)時(shí)刻司機(jī)的舉動(dòng)

　　曾有過(guò)這樣的一個(gè)真實(shí)的故事：一名公交車的司機(jī)在行車途中迎來(lái)不幸——突發(fā)心臟病，可是他有著與眾不同的舉動(dòng)。在生命的.最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1。把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘。2。把車門打開(kāi)，讓乘客安全地下了車。3。將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現(xiàn)出他的優(yōu)秀品質(zhì)。他雖平凡，但卻有不凡的品質(zhì)——負(fù)責(zé)。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

　　弗蘭克的“還債”

　　20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但天有不測(cè)風(fēng)云，銀行遭劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡麉s回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！彼麡O其負(fù)責(zé)的精神深深地感動(dòng)了我，也使我的心靈受到了震撼！償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后的一筆“債務(wù)”是，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債以一身了�！彼@種負(fù)責(zé)的精難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)嗎？責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)。

　　弗蘭克、黃志全用行動(dòng)告訴我們，責(zé)任對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是必不可少的。負(fù)責(zé)，從自己開(kāi)始！有些同學(xué)對(duì)自己一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，拿學(xué)習(xí)這方面來(lái)說(shuō)吧。最近我們學(xué)校初一級(jí)的有個(gè)男生，因厭學(xué)，在一個(gè)下午放學(xué)后爬圍墻逃學(xué)上網(wǎng)。不幸，在爬圍墻的過(guò)程中，因鞋帶勾住了鐵絲，摔了個(gè)“狗啃泥”，四腳朝天。后來(lái)有老師看到了，才把他送入醫(yī)院。拿起檢查報(bào)告一看：腳有點(diǎn)骨折，其中一個(gè)腎破裂。真是駭人聽(tīng)聞！

　　從中，我們應(yīng)吸取教訓(xùn)：我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé)，父母辛辛苦苦地把我們養(yǎng)到這么大，我們要對(duì)得起他們。他們不求回報(bào)，只求我們以優(yōu)異的成績(jī)單回報(bào)他們，就心滿意足了。我們要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)，是為了我們自己長(zhǎng)大后能更好地生活。學(xué)習(xí)，不是為了老師，也不是為了父母，而是為了我們自己！

　　一個(gè)人，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才會(huì)對(duì)社會(huì)、家庭負(fù)責(zé)！

　　盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

　　責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)。

欣賞的作文篇5

　　我的書房是我的小小世界，它給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。

　　生活在這個(gè)書房的不只是我一個(gè)人，還有一位知識(shí)淵博的“書架先生”，一臺(tái)“電子琴阿姨”，一個(gè)沉著而穩(wěn)重的“寫字臺(tái)爺爺”，還有幾乎每天都陪我“值夜班”的“臺(tái)燈姐姐”。

　　我最敬重“書架先生”了！每天我都要和“他”一起學(xué)習(xí)。“書架先生”的知識(shí)特多：懂天文地理，會(huì)講神話，會(huì)說(shuō)笑話……“書架先生”就如我的老師，有問(wèn)題了，我就會(huì)向“他”討教。從“他”身上我不僅學(xué)到很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了不少做人的道理。

　　“寫字臺(tái)爺爺”也是我值得贊揚(yáng)的。有時(shí)遇到難題不會(huì)了，我就敲打桌面，對(duì)著“寫字臺(tái)爺爺”發(fā)脾氣，但“寫字臺(tái)爺爺”毫無(wú)怨言。這么多年來(lái)，寫字臺(tái)臺(tái)面上劃滿了一道道“傷痕”。如今，我看到這些，真是又難為情，又心疼。

　　我最喜歡“臺(tái)燈姐姐”�！八备咛舻纳聿模髦豁攲掃叾囫薜亩Y帽。每當(dāng)夜幕徐徐降臨時(shí)，“臺(tái)燈姐姐”便為我送上紅暈暈的光芒。光芒充滿了書房，我的心感到那么溫暖。

　　還有每天能為我送上幾曲優(yōu)美的.歌德“電子琴阿姨”，她有一百多種優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音。我開(kāi)心時(shí)，與“電子琴阿姨”一同分享快樂(lè)；我傷心時(shí)，“她”為我送上快樂(lè)。

　　我的書房里還有許多精美的物品。有了它們的存在，我的童年生活更加豐富多彩！書房盛滿了我的理想、我的歡樂(lè)、我的煩惱，我愛(ài)我的小小世界——書房！

欣賞的作文篇6

　　我最欣賞的人，當(dāng)然是坐在我后面的王萬(wàn)粟了。他個(gè)子不高，一雙水靈靈的大眼睛里充滿了求知欲，而且他學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于助人。

　　先說(shuō)樂(lè)于助人吧。有一次早讀課，我的`《日有所誦》忘帶了，而且同桌又不在，怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好把頭靠過(guò)去看坐在前面的顧新樂(lè)的書。這時(shí)，王萬(wàn)粟看見(jiàn)我沒(méi)有帶書，連忙對(duì)我說(shuō)：“王昊荻，你看我的書吧！”我很納悶:“那你看什么呢？”他笑了笑，說(shuō)：“我和我同桌和看�！闭f(shuō)著，便將他自己的《日有所誦》給了我。我心里立刻涌起了一股暖流。

　　王萬(wàn)粟不僅樂(lè)于助人，而且學(xué)習(xí)態(tài)度更是認(rèn)真。有一次，我和他一起解一道難題。我們時(shí)而沉默，時(shí)而微笑，終于把難題給解開(kāi)了。我十分高興，可王萬(wàn)粟卻還在草稿紙上涂涂畫畫，我奇怪地問(wèn)：“‘?dāng)r路虎’不是被我們‘打死’了嗎？”可看見(jiàn)他那股認(rèn)真勁，我也只好等他寫完。只見(jiàn)他有時(shí)脫著下巴思考；有時(shí)快速地寫算式；有時(shí)會(huì)心的微笑……一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了草稿。

　　時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了，可王萬(wàn)粟全然不顧，依然認(rèn)真地算著，終于，他歡呼起來(lái)：“太好了，終于算出了第二種解法！” 原來(lái)他在算第二種解法呀,我的臉不由得紅了。

　　這就是王萬(wàn)粟，一個(gè)做事一絲不茍的人，他身上有許多地方值得我學(xué)習(xí)﹑欣賞。

欣賞的作文篇7

　　我有一位特別的朋友。她叫卡羅琳，７歲，家住香港，正在一所主要為移民孩子開(kāi)設(shè)的學(xué)校里讀書。她的母親出生在澳大利亞，后來(lái)一直住在香港。她的父親是瑞士人，在香港擁有一家小小的貿(mào)（mào）易公司。不久前，我到她家做客，她問(wèn)我：“為什么不找點(diǎn)時(shí)間寫寫我呢？”我告訴她，等她長(zhǎng)大成名，會(huì)有不少人寫她的，她說(shuō)：“好的。那么就以悉尼的哈里伯伯的'名義給我寫信吧。”

　　于是現(xiàn)在我就給她寫信了：

親愛(ài)的卡羅琳：

　　真高興給你寫信。我有好多好多事要告訴你，可你總是忙。你要讀書，上鋼琴課、芭（b�。├伲╨éi）課，還要寫作業(yè)呀，參加生日舞會(huì)什么的。每周，你要給蘇黎世的奶奶和悉尼的伯伯寫信，真像香港的大老板那樣忙碌！我想，你媽媽安排了那么多的事要你做，是希望你生活更充實(shí)吧！雖然你不太喜歡學(xué)芭蕾，媽媽卻希望這能幫你成為一個(gè)好姑娘�？墒�，如果你想學(xué)些其他知識(shí)，別以為你不行，要敢于嘗試，肯下功夫。

　　記得有一天我和你爸爸帶你去看網(wǎng)球賽嗎？你和你的朋友們聚在校門口等我們，旁邊卻孤零零地站著一位小姑娘。我想她就是那個(gè)來(lái)自斯里蘭卡的同學(xué)。干嘛不跟她聊聊呢，多了解一些她們那個(gè)美麗國(guó)家的事情。我敢肯定你還有中國(guó)同學(xué)。你知道，香港是他們的家。別忘了香港也是你的家，即使你今后走了，你也會(huì)常常懷念這個(gè)地方。我知道你沒(méi)有機(jī)會(huì)去交很多當(dāng)?shù)氐呐笥�，爸爸媽媽帶你去參加的活�?dòng)中，沒(méi)有幾個(gè)亞洲的小朋友。所以你更應(yīng)該珍惜跟亞洲同學(xué)之間的友誼。

　　當(dāng)你們長(zhǎng)大的時(shí)候，你們都是眾多國(guó)家的兒女，每一個(gè)人都會(huì)理解我們共同分享的世界，你也會(huì)因?yàn)闃?lè)于幫助每一個(gè)人而顯得重要。

　　我永遠(yuǎn)忘不了一個(gè)傍晚的情形。你碰見(jiàn)一個(gè)人，他提著一籃子剛出窩的小貓。那人說(shuō)，如果沒(méi)人買，就只能失望地回家。你說(shuō)，你很悲傷�？墒澜缟媳冗@慘的事多著呢。記得那天你游泳，一跳進(jìn)臟海就回了岸邊�？赡阆胂肽切┛蓱z的魚兒，不得不長(zhǎng)年在水里忍受。我們的空氣也變得越來(lái)越不干凈了。

　　你今后成為舞蹈家或鋼琴家，我們都會(huì)自豪。但別忘了，要做的事還遠(yuǎn)不止這些。我希望你長(zhǎng)大后，能深知這個(gè)廣博的世界，還樂(lè)于為她造福。那樣的話，卡羅琳，成千上萬(wàn)的人都會(huì)追著寫你。

　　哈里伯伯

　　１１月２７日

欣賞的作文篇8

　　當(dāng)海浪從礁石旁邊滑過(guò)，雪白的浪花如同泡沫一被灑在堤岸上，海平面彈起的太陽(yáng)從東邊一躍而上，讓大地的婚紗撕開(kāi)一道裂口，袒露出金黃。那多像小麥豐收的喜悅，那多像稻谷成熟的美好，在這如畫的晨曦里，你曾否想過(guò)你要去學(xué)會(huì)——學(xué)會(huì)欣賞。

　　學(xué)會(huì)欣賞是什么?一個(gè)人如果一生只聽(tīng)說(shuō)這樣的詞：走馬觀花，得過(guò)且過(guò)，萬(wàn)事如麻，那他，他就要去學(xué)會(huì)——學(xué)會(huì)欣賞。

　　學(xué)會(huì)欣賞，就是在大雁滑過(guò)天際時(shí)，回首凝望那逝去的背影，瞇起眼去仰望那淡淡的越過(guò)的痕跡，云里云出，看她尖細(xì)的嘴微張，等待如水的霞驟然躍出，平靜而不喧囂。她靈動(dòng)的羽翼下，又是一個(gè)無(wú)法言說(shuō)的黎明和美麗，劃一葉天衣無(wú)縫的坡度。升起，落下。牽走你的絲絲憂愁，讓她的輕盈吟誦你的滿志胸懷，起起伏伏。

　　學(xué)會(huì)欣賞，就是在廣袤的天空下，吟舉淡藍(lán)色的詩(shī)句，數(shù)繁星起起落落，抬起的頜下，螢火蟲悄然掠過(guò)。伸長(zhǎng)脖子去捕捉天上輪廓分明的銀河，它是否也記得百年前牛郎織女那一份藕斷絲連的愛(ài)情?在微深的天空中，它像一條銀色的'永無(wú)止境的飛瀑，直瀉而下，濺起星點(diǎn)水花，你看你看，它是否也想起“疑是銀河”的詩(shī)情，縱然被縮成了一朵如花的月亮。

　　學(xué)會(huì)欣賞，就是讓李后主“無(wú)夜獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的那一份愁情在皓月如眸的天空下散發(fā)它醉人的清香。就是在陰晴雨散后懷著一份詩(shī)情在清明橋上低吟淺唱，縱然被雨天呼地喚。就是在白霧蒙蒙中也會(huì)想起李白朝辭白帝的清晨。就是舉頭吟望浩瀚的蒼穹，也能隨手捻起一份赤子之心，感激的沖著天空微微一笑。

　　學(xué)會(huì)欣賞，就是對(duì)著一輪風(fēng)鈴也能想起千古絕唱，也能有“即使銹跡斑斑，也能奏出清脆的音響”的文生墨筆，就是攜著一譚靈動(dòng)的水，也能唱起“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的不朽絕句，就是站在寒風(fēng)凌厲的冬天，也能想起“墻角數(shù)枝梅”的墨筆生香，也能在這寒風(fēng)無(wú)情的季節(jié)里品味出一點(diǎn)動(dòng)人的溫暖。

　　學(xué)會(huì)欣賞，就是在大千世界中不畏凌亂，不畏人世的虛浮，持一顆赤子之心看遍萬(wàn)物，在悲歡離合中品味人生，在浮華萬(wàn)千中認(rèn)識(shí)世界，以“坐看庭前花開(kāi)花落，笑觀世間潮起潮伏”的精神境界鳥瞰天下，視成如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站，視敗如滴水穿石，匯流如海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“相將本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)，就是在滴水之間觀萬(wàn)物，在吟誦之間品千人。

　　學(xué)會(huì)欣賞，教會(huì)我們行端坐正，教會(huì)我們泰然處事，也教會(huì)了我們以廣博，美好的心去迎接萬(wàn)物江山，我想，也許就是因?yàn)檫@一份正直，這一份美好，這一份倔強(qiáng)，帝王相將成其蓋世偉業(yè)，賢士謙客成其千古文章。

欣賞的作文篇9

　　每個(gè)人的眼神都是不一樣的，我關(guān)注過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)眼神；但那最難忘的還是那一個(gè)似鼓勵(lì)，似嚴(yán)厲，似溫和，似母愛(ài)的眼神。

　　那天下午上第一節(jié)課，可能是因?yàn)樽蛱靹傞_(kāi)學(xué)吧！老師很不嚴(yán)厲，是一個(gè)新老師，我想剛開(kāi)學(xué)落下了也不怕。誰(shuí)讓它是我不喜歡的科目呢？于是上課我就不好好聽(tīng)講，下課了不會(huì)也不問(wèn)老師，3天以后老師發(fā)現(xiàn)了，于是說(shuō)了好多鼓勵(lì)我的話，可我最難忘的是老師的那個(gè)眼神。

　　那天像往常一樣，我依舊上課不好好聽(tīng)講，我想我就是一個(gè)差生老師肯定不會(huì)管我，可老師并不這樣想；因?yàn)樗雷约旱穆氊?zé)是啥？

　　一天，她在課上忽然叫起了我，我慌了如果我回答不出來(lái)老師和同學(xué)一定會(huì)笑話我的，我深深的現(xiàn)在了絕望中，我好后悔真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，這是我抬起頭看了一下老師，老師的眼神充滿著希望是我頓時(shí)信心十足，仔細(xì)的分析這道題我想一個(gè)在絕望中看到明燈的.人，這時(shí)我分析出這道題了，

　　于是我鼓起勇氣說(shuō)出這道題的解題過(guò)程，教室里掌聲響起，我第一次在數(shù)學(xué)課上贏得了掌聲，這時(shí)我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，不是第2就是第3，老師也很喜歡我，老媽也不用擔(dān)心我的成績(jī)了。我的心中從此充滿了感激之情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)改變了我的眼神。

　　��！老師，我終于明白了為什么有那么多的人歌頌?zāi)悖窟@是因?yàn)槟愕穆殬I(yè)是神圣的!他永遠(yuǎn)值得歌頌！

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那個(gè)刻骨銘心的眼神，要不是因?yàn)樗矣肋h(yuǎn)都是一個(gè)失敗者！

　　祝全天下的老師都桃李滿天下，也希望都能愛(ài)生如子�。�！

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