實(shí)用的信任的作文600字合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的信任的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信任的作文600字 篇1
事情從一個(gè)平淡無(wú)奇的放學(xué)開(kāi)始�！岸＿恕狈艑W(xué)的鐘聲還未落音，在校的學(xué)生們便如同離弦的箭一般沖出教室，熱鬧的教室里頓時(shí)就剩下幾個(gè)零零散散的值日生，還有幾個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。
西邊的太陽(yáng)正奮力向下爬去，照亮西邊的一片殷紅殷紅的彩云，東邊的月兒正帶著黑夜翻涌而上。窗外的中庭中的小樹(shù)被晚風(fēng)吹起樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，一切事物顯得寂靜而又唯美，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣抽泣的哭聲，打破了著寧?kù)o的傍晚。我隨著哭聲的方向看到3班門(mén)口一個(gè)女孩子正憂(yōu)傷地哭泣，我平靜的心不禁一震，趕忙上前用關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)道：“你怎么了？”女孩說(shuō)：“我放學(xué)正要回家，可趙明堵在門(mén)口，我就推了他一把，嗚······可他還是不走，我就用書(shū)打了他一下，他就和我一直吵，還出手打人！”我聽(tīng)完后，拍拍她的肩膀，安慰她：“沒(méi)事啦，不用理他，別太在意，先回家吧！”
她走后，我也收拾收拾東西正準(zhǔn)備回去。路過(guò)三班門(mén)口時(shí)正遇上女孩所說(shuō)的趙明，我出口就說(shuō)：“你也太不紳士了吧！男生就要讓著女生一點(diǎn)。”他聽(tīng)了以后仿佛十分生氣，一臉嚴(yán)肅的表情說(shuō)：“你不要多管閑事好不好，再說(shuō)了，不知道事實(shí)就不要亂說(shuō)話(huà)�！蔽以纠碇睔鈮训幕穑幌伦泳蜏缌�。望著男孩被我的話(huà)語(yǔ)激怒的臉，我懷疑那個(gè)女孩是不是騙了我。我無(wú)語(yǔ)了，對(duì)這男孩綻開(kāi)一個(gè)不太好看的笑容，說(shuō)了聲謝謝，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
此事之后，貌似那個(gè)男孩和女孩的關(guān)系更是火上加油，不是男生把顏料涂在女孩身上，就是女生把一片枯葉夾在男孩書(shū)里。
終于一天，兩個(gè)人壓在心里的憤怒爆發(fā)出來(lái)，兩個(gè)人互相說(shuō)著對(duì)方的缺點(diǎn)，男生說(shuō)：“你總是在我身后說(shuō)我的壞話(huà)，我都知道。”女生說(shuō)：“你不也是！”兩個(gè)人都以為對(duì)方在自己背后說(shuō)自己壞話(huà)，他們互相都缺少了信任，都不相信對(duì)方?jīng)]有在自己背后說(shuō)自己壞話(huà)。
如果在生活中，人與人之間多一點(diǎn)信任，那么生活會(huì)更加和睦，更加友好，會(huì)少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，少一些質(zhì)疑，讓生活中增加一點(diǎn)正能量，我們不該丟棄信任。
信任的作文600字 篇2
有一位賣(mài)饅頭的老奶奶，她賣(mài)饅頭的方式很特別，她對(duì)人有著充分的信任，她賣(mài)饅頭時(shí)，人不在現(xiàn)場(chǎng)，讓人們自覺(jué)的買(mǎi)完饅頭把錢(qián)留下。
饅頭老太賣(mài)饅頭的方式被人知道后，大家紛紛前來(lái)買(mǎi)饅頭，并把錢(qián)留下來(lái)了，可是小偷聽(tīng)說(shuō)了有人這樣賣(mài)饅頭的事情，他會(huì)不會(huì)來(lái)偷錢(qián)呢？這是我最擔(dān)心的。
饅頭老太一直以這樣的方式賣(mài)著饅頭，一天有個(gè)小偷看到這個(gè)無(wú)人看管的攤位，牌子上寫(xiě)著買(mǎi)饅頭請(qǐng)留錢(qián)的字，小偷看了看說(shuō)：“這樣賣(mài)饅頭，那還不虧死呀！”就離開(kāi)了。饅頭老太繼續(xù)著這樣的方式，有一天，還是這個(gè)小偷剛?cè)ネ低陝e人家的東西，得意的正準(zhǔn)備去買(mǎi)酒喝，路上又路過(guò)這個(gè)饅頭攤，又看了一眼說(shuō)：“是哪個(gè)笨蛋，這樣賣(mài)饅頭。”就高高興興的去買(mǎi)酒了。有過(guò)一些天這個(gè)小偷去偷一戶(hù)人家的錢(qián)，被這戶(hù)人家給抓著了，讓人打的半死，小偷鼻青臉腫的嘆著氣說(shuō)：“真倒霉，現(xiàn)在的人防小偷防的也太過(guò)分了，像我這樣有經(jīng)驗(yàn)的慣偷都被打得這么慘，唉，這小偷越來(lái)越難做了�！�
小偷在馬路上走著，正準(zhǔn)備回家療傷，就又看到了這個(gè)饅頭攤，心里想：今天偷東西失敗了，總不能毫無(wú)收獲吧，你這樣賣(mài)饅頭也太不把我們這些小偷放在眼里了吧，我今天就讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害。小偷正準(zhǔn)備向饅頭攤進(jìn)軍，這時(shí)來(lái)了買(mǎi)饅頭的顧客，顧客拿了饅頭便把錢(qián)放在箱子里，小偷打算直接向箱子下手，這時(shí)又來(lái)了幾位客人，也是按規(guī)矩把錢(qián)放在了箱子里，小偷想現(xiàn)在人的'道德都提高了，小偷是做不下去了，于是小偷從身上拿出1塊錢(qián)放在箱子里，拿了一袋饅頭正準(zhǔn)備走，這時(shí)賣(mài)饅頭的主人來(lái)了，對(duì)小偷說(shuō)：小伙子買(mǎi)饅頭啊，兩個(gè)怎么夠吃，大媽把這最后兩個(gè)也送給你吃，小偷拿著大媽給的兩個(gè)饅頭，心理十分溫暖，決定以后好好做人，再也不做小偷了。
不知道這個(gè)故事會(huì)不會(huì)發(fā)生，但饅頭老太對(duì)人的信任是值得肯定的，因?yàn)槿伺c人之間就是要互相信任，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。
信任的作文600字 篇3
人生當(dāng)中，有許多的、各種各樣的陪伴，猶如冬日下的火焰，給我們帶來(lái)一絲暖意，讓我懂得溫暖。
那一天，雷電交加，下著傾盆大雨。我全身早已濕透，躲到屋檐下，心里盤(pán)算著該如何回家。突然，一個(gè)店員走了過(guò)來(lái)，她掛著得體的微笑，明亮的眸子里不含一絲雜質(zhì)。我的心里頓時(shí)一片慌張，怎么辦，別人要趕我走了。沒(méi)等她走近我就向她懇求：“姐姐，等雨停了我就走，好嗎？”只見(jiàn)她蹲下身子，遞給我一把傘，對(duì)我說(shuō)：“這雨可能要很久才會(huì)停，你先撐著傘回家去吧，明天再拿回來(lái)�！蔽倚睦锏幕艔堃幌伦訜熛粕⒘�，取而代之的是疑惑�！澳汶y道不怕我拿走之后就不還你了嗎？”她的嘴角微微上揚(yáng)，眼里是滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意：“不，我相信你�！痹�(huà)音剛落，我的心里就涌出一股暖流，是什么事情使她相信我這樣一個(gè)陌生的女孩？我頓時(shí)有了解答，是信任。
我撐著傘，一步步走進(jìn)雨幕中，任眼淚順著我的臉龐流下，原來(lái)一句話(huà)也可以這么感人。
這是他人的信任，而陪伴著我成長(zhǎng)的，還有自己的信任。
一天，雷電交加，下起了傾盆大雨，我正在店里看書(shū)，突然看見(jiàn)臺(tái)階上有一抹紅色的身影，我走近前看，只見(jiàn)一個(gè)小女孩在惶恐不安地看著我，“別……別讓我走好嗎？”我不由得想起了那個(gè)女店員，我連忙拿來(lái)一把傘，遞給小女孩：“撐傘回家吧�！笨粗∨⒗Щ蟮难凵�，我笑了笑，又補(bǔ)上一句：“我相信你。”
信任能使人充滿(mǎn)力量，互相信任能使我們的心靈美好，能使社會(huì)更美好。此后，我又聽(tīng)到過(guò)許許多多諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，每一次都會(huì)讓我流淚。信任，在這個(gè)冷漠的世界里給了我一絲溫暖和力量，像一只母鷹，把我這只不諳世事的雛鷹保護(hù)著，包圍著。信任，一直伴我成長(zhǎng)。
信任的作文600字 篇4
今天，陽(yáng)光依然那么明媚，白云依然那么飄逸，這樣的好天氣實(shí)在叫人心曠神怡。
“咚咚咚……”家門(mén)忽然被敲響，“來(lái)客了！”媽媽也被驚動(dòng)，踩著拖鞋從臥室躍出。門(mén)一開(kāi)，只見(jiàn)隔壁的王大媽滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)：“我在廈門(mén)的兒媳婦要出差，那小孫子得需要我去照顧半個(gè)來(lái)月，可我家陽(yáng)臺(tái)那些花花草草……”大媽欲言又止。媽媽立刻明白王大媽的來(lái)意，連聲道：“這點(diǎn)小事就交給我吧！”“有你這句話(huà)我就放心啦�！贝髬屌d高采烈著，隨即從兜里掏出一大串鑰匙塞給媽媽。媽媽忽然猶豫了一下，大媽看出了她的心思，握著她的手說(shuō)：“大媽相信你！”“那你也用不著連臥室的鑰匙也拿給我呀�！眿寢寛�(zhí)意著。王大媽假裝生氣地瞪著媽媽?zhuān)骸拔揖褪且阉械蔫�匙交給你，等著你去偷��！”說(shuō)完，兩人哈哈大笑起來(lái)，一旁的我也被逗樂(lè)了。
王大媽走了，媽媽隔三差五地就去王大媽家照顧花草，每次都是弄得滿(mǎn)臉是汗回來(lái)。有一次，我獲得媽媽的許可，跟著她去王大媽家。進(jìn)門(mén)前，媽媽千叮萬(wàn)囑：“不許亂動(dòng)人家的東西！”我遵照吩咐，躡手躡腳地跟著進(jìn)去。一進(jìn)屋，媽媽就直奔陽(yáng)臺(tái)，料理起花草來(lái)。剪枝、除草、施肥、澆水……忙得不可開(kāi)交。末了，媽媽又拿起拖把拖起了地板，并打開(kāi)窗戶(hù)，讓新鮮的空氣流進(jìn)屋里來(lái)。干活的當(dāng)兒，我不曾發(fā)現(xiàn)媽媽亂動(dòng)屋里的任何東西。看在眼里的這一切，我自豪得不得了：原來(lái)媽媽是這樣的一個(gè)人，難怪鄰里那么的相信她！
一個(gè)月后，王大媽回來(lái)了。媽媽立刻把鑰匙還給她�？粗Ψ比~茂的花草和纖塵不染的地板，王大媽感動(dòng)極了，連連向媽媽道謝。媽媽聽(tīng)了反而不好意思起來(lái)：“鄰里之間幫點(diǎn)小忙不算什么，再說(shuō)，我也應(yīng)該感謝您！”“你謝我什么？”王大媽不解地問(wèn)�！澳鷮�(duì)我的信任哪！”媽媽坦然道。聽(tīng)著這溫暖的你一言，我一語(yǔ)，我也被感染了，一陣陣人與人之間信任和被信任的喜悅油然而生……
一陣香氣飄來(lái)，我放眼望去，滿(mǎn)陽(yáng)臺(tái)的花兒也燦然開(kāi)放，一片姹紫嫣紅……
信任的作文600字 篇5
信任是人與人之間最寶貴的東西。我也有件被別人信任的事兒，令人難忘。
一天中午，我和好朋友李昭林玩跳格子。玩得正起勁兒，我另外的一個(gè)朋友王意楓焦急地走了過(guò)來(lái)，我向他打招呼：“你好哇！王意楓。”他一看到我，欣喜地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“王茵，你能幫我給九單元的張尤可送一個(gè)東西嗎？”說(shuō)著，他給我三張紙條�！鞍萃辛耍欢ㄒ獛臀野。 蔽铱戳丝赐跻鈼�，笑道：“包在我身上……你為什么不自己去送啊？”“唉！我還要去上書(shū)法課呢！”“那再見(jiàn)！”“再見(jiàn)”他匆匆跑下樓，上課去了。我看了看他塞給我的那幾張紙條，原來(lái)是電影—小鬼當(dāng)家的門(mén)票。我特別喜歡這個(gè)電影。于是，我對(duì)李昭林說(shuō)：“昭林，我先去送，一會(huì)兒下來(lái)。”
說(shuō)完我匆匆跑上了樓梯。上樓梯時(shí)，我心想：“趁現(xiàn)在把影票占為己有吧！李昭林、王意楓也不在，我就不用給尤可了。”
我轉(zhuǎn)念一想：不行，既然王意楓那么信任我，那我還是別讓他失望吧。想著，我敲響了張尤可家的門(mén)�！罢l(shuí)呀？”一聲細(xì)小的聲音�！鞍ィ瓤�，快開(kāi)門(mén)，王意楓叫我來(lái)給你送電影票來(lái)啦！”“�。⊥跻鹧�，謝謝你！”“不用謝，你喜歡就好�！薄斑M(jìn)來(lái)坐會(huì)兒？”“不用了！再見(jiàn)�！闭f(shuō)著，我下了樓。
我的心情很好，被別人信任真是件好事兒呀。
又和昭林玩了會(huì)兒，王意楓回來(lái)了。“哎！王茵。”他一把拉住我問(wèn)：“送去了嗎？”“送去了�！蔽艺f(shuō)�！罢媸翘x謝你了！”意楓開(kāi)心地叫道。
有了這件事兒的經(jīng)歷，我更加覺(jué)得信任是彼此溝通的橋梁。有了它，我和朋友們的友誼就會(huì)發(fā)展得更好……
信任的作文600字 篇6
在這個(gè)世界上，有一種東西，它叫信任。大人之間需要信任，小孩子之間需要信任，陌生人之間需要信任，老師和學(xué)生之間更需要信任。
今年我讀四年級(jí)了，換了一位語(yǔ)文教師。同學(xué)們都議論紛紛，這個(gè)老師好年輕羅，這位老師怎么樣？一個(gè)星期下來(lái)，我佩服他。
事情還得從我們班崔文潔說(shuō)起。她是從來(lái)不做家庭作業(yè)的，經(jīng)過(guò)新老師一個(gè)星期的接觸，她徹底改變了，學(xué)習(xí)的勁頭足了，好像換了個(gè)人似的。是什么使得她徹底轉(zhuǎn)變的呢？是信任的力量。
她以前不做作業(yè)，老師總是批評(píng)她，跟她的媽媽說(shuō)，媽媽罵她打她。什么辦法都用盡了，可是沒(méi)有一點(diǎn)兒用，她總是抱著破罐子破摔的想法，漸漸地，老師也就放棄了她，媽媽也不再說(shuō)她，成了我們班三不管的自由人。
新老師來(lái)的第一天，布置了一道作業(yè)題。并且說(shuō)，我初來(lái)乍到，想看看我們班同學(xué)們寫(xiě)的字咋樣？大家聽(tīng)了后，回到家里都認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了作業(yè)，想在新老師那里表現(xiàn)表現(xiàn)，可是崔文潔絲毫不為所動(dòng)，第二天上學(xué)仍然交了個(gè)空本子。
第三節(jié)課是語(yǔ)文課，新老師抱著家庭作業(yè)本進(jìn)教室了。新老師神采飛揚(yáng)，興高采烈地說(shuō)：“我們班同學(xué)們的作業(yè)做得太好了，出乎我的意料，只有一位叫崔文潔的同學(xué)，作業(yè)……”我們聽(tīng)了都偷偷的笑，都等著看新老師怎么懲罰崔文潔。誰(shuí)知新老師沒(méi)有批評(píng)她而是走到她跟前，摸著她的頭說(shuō)：“崔文潔，我相信你能行，你的作業(yè)一定不是最差的�！贝尬臐嵞樇t紅的，地下了頭。第二天果然交了她久違的作業(yè)，新老師看了，喜出望外，當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了她。從此，崔文潔換了個(gè)人。
這件事讓我明白了信任的力量有多大！
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