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心理的作文

時(shí)間:2023-02-13 17:20:29 心理 我要投稿

心理的作文集合六篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的心理的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

心理的作文集合六篇

心理的作文 篇1

  人的一生中,無論在哪個(gè)階段都有可能產(chǎn)生“逆反心理”,其中以青春期發(fā)生的頻率最高。在“性”的問題上也不例外。為了保障中學(xué)心理的健康發(fā)展,不少家長都禁止孩子看有關(guān)性的書刊,但是自己的孩子背著自己偷偷看。不讓孩子關(guān)注異性,他們非要格外留意那些異性。不讓他們戀愛,他們非要早戀。

  青少年“性逆反心理”不可能根除。在這個(gè)時(shí)期青少年男女的性意識(shí)已經(jīng)開始萌動(dòng)了,他們希望去探索那些神秘的異性,也不肯接受成人的觀念。但是這個(gè)時(shí)期他們對(duì)性的探索也很模糊,也沒辦法去看清楚,加上他們體內(nèi)荷爾蒙的增加,他們會(huì)變得情緒很大。因此,在他們身上,難免要出現(xiàn)“逆反心理”和行為。看不清這一點(diǎn),總認(rèn)為他們“不聽話”,必然導(dǎo)致性教育的失敗。

  從另一方面看,青少年“性逆反心理”又是可以減少的。因?yàn)檫@一心理的產(chǎn)生,除了上述青少年自身的因素外,主要?dú)w因于社會(huì)承襲的落后觀念和行為,如對(duì)青少年采取性禁錮主義,一些學(xué)校不開設(shè)性教育課程;家長限制孩子與異性交往,偷看孩子日記,私拆孩子的信件,嘲笑挖苦孩子對(duì)異性的向往心理;如果孩子早戀了,他們不是耐心的說服,而是對(duì)它們橫眉冷對(duì),甚至打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,不再對(duì)他們信任了,時(shí)間久了,他們就會(huì)產(chǎn)生敵對(duì)情緒,在沒有正確理論引導(dǎo)的情況下,極易走上性犯罪的道路。有些成人在性問題上言行不一,都使孩子們覺得成年人虛偽,從而抗拒任何有關(guān)性的.管束。

  減少“性逆反心理”的最好方法是,對(duì)于有些問題,諸如怎樣和異性交往等,要讓他們自己去探索,切莫無原則地橫加干涉。當(dāng)他們遇到困惑時(shí),要以平等的態(tài)度和他們討論,提供積極的建議,教給他們解決問題的方法。

心理的作文 篇2

  心理咨詢,有時(shí)能讓自己更加清楚,了解自己;有時(shí)能讓內(nèi)向的你,變得活潑開朗,喜笑顏開。中午,我們體驗(yàn)了一場獨(dú)特的心理咨詢。

  這次的心理咨詢,可不是請(qǐng)專家來對(duì)你進(jìn)行咨詢,而是讓我們一起做游戲,從游戲中感悟人生。

  心理老師將我們分成四隊(duì),馬上開始了激烈的比賽。

  首先,進(jìn)行的是“水果蹲”。裁判員一聲令下。檸檬隊(duì)便把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)到了我們火龍果隊(duì)上:“檸檬蹲,檸檬蹲,檸檬蹲完火龍果蹲!”給我們來了個(gè)措手不及,我機(jī)智地回過神來,猛地號(hào)召其他隊(duì)員:“火龍果蹲,火龍果蹲!标(duì)員們也全神貫注,拼了命的喊。我們隊(duì)贏了。

  其中,令我印象最深的.是“穿越彩虹城”。只見大家一齊圍成一個(gè)大圈,手緊緊相拉,將一只彩色呼拉圈套在手上,將它繞過全身,并不能松手。大家臉上都露出一副迫不及待的樣子。比賽開始了,大家都十分機(jī)靈,扭幾個(gè)身子就將呼拉圈繞過去了。瞧!這組同學(xué)可真齊心協(xié)力。周文文要將呼拉圈傳給身旁的莫?jiǎng)倌希墒琴M(fèi)盡周折也沒有成功。他似乎若有所思,將牽在一起的首相上一拋,機(jī)靈的她也彎下了腰結(jié)果,完美的投進(jìn)了。轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)輪到了我。孫樂將圈丟向我,一時(shí)疏忽,沒接著,我試圖從龍戲中鉆進(jìn)去,可是卻比登天還難,反而被撞了個(gè)紅包,心中甚是苦惱:怎么進(jìn)不去!!于是,我決定讓圈套到頭上,唉!三招落空。最后借助同學(xué)的幫助,艱難的繞過全身,就如那滔滔的黃河水流過峽谷。但是,由于我們反映遲鈍了些,最終還是失敗了。

  我們披著世事的衣裳,走向教室。剛剛的一幕,仍然回蕩在我的腦海中,揮之不去。

心理的作文 篇3

  又是一個(gè)陰雨綿綿的日子,看著窗外,灰蒙蒙的一片,我的心中又籠上了一層灰色的烏云,我暗想:我的世界里為什么只有陰暗,我的陽光在哪兒?

  雨天總會(huì)勾起我的思緒,我不明白:為什么播下的種子不一定開花?為什么開花的種子不一定結(jié)果?為什么努力了一次次,失敗了一次次,跌倒了一次次,只會(huì)讓人敗得更慘,輸?shù)酶,摔得更?為什么那句“失敗是成功之母”對(duì)我來說簡直毫無意義?只有我自己知道,即使是陽光明媚的天氣,心中是烏云密布,永遠(yuǎn)不會(huì)感受到陽光的溫暖。

  直到有一天,在整理書籍時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)一篇精美的文章。

  文章中說道:“給自己一片陽光,縱使未來的路上充滿滄桑,也要把我們的故事演繹得蕩氣回腸。悠悠笛蘊(yùn)又在柳風(fēng)里吹響。纏綿繾綣的旋律,逶迤著淚的吟唱……有夢想就有追求,有追求就有希望,感謝上蒼為我們留下一扇窗,輕輕開啟,撲面而來的是陽光。心靈有希望,也有沮喪。人生有得意,也有失落。道路有平坦,也有坎坷。生命有陽光,也有雨雪,心靈永遠(yuǎn)有兩扇窗欞,開完兩扇窗欞你才有完整的人生!笨吹竭@兒,我的.心里猛然一驚,噢,是我太消極了,太悲觀了,缺乏堅(jiān)持不懈的精神。付出的越多,收獲才會(huì)更加巨大,是我不夠樂觀。就像兩個(gè)人吃面包一樣,面包都吃掉一半了,樂觀的人說:“我太幸運(yùn)了,還有半個(gè)面包。”悲觀的人卻說:“唉,只剩半個(gè)面包了!蔽揖蛯儆诤笳撸鍪轮粫(huì)怨天尤人,慨嘆命運(yùn)的不公。

  我終于明白:每個(gè)人都是上帝的寵兒,雖然我們不能選擇命運(yùn),但我們可以改變命運(yùn)。一代代偉人的事跡告訴我:害怕風(fēng)雨就有可能錯(cuò)過陽光,在享受陽光的同時(shí),也得承受點(diǎn)風(fēng)雨。一心朝著自己目標(biāo)努力的人,整個(gè)世界才會(huì)為他讓路!

  嘗試儲(chǔ)存陽光,讓自己的內(nèi)心時(shí)時(shí)刻刻溫暖明亮,讓心靈之花四季開放,讓心中時(shí)時(shí)有一個(gè)“小太陽”,讓心中的陽光光芒萬丈,讓心中的烏云無處躲藏。

心理的作文 篇4

  你好!你的苦惱是因?yàn)槟阍谌穗H交往上走進(jìn)了一個(gè)小小的誤區(qū)。你和好朋友的空間距離近了心理距離卻遠(yuǎn)了的感覺,是因?yàn)槟銢]有注意在人際關(guān)系上保持心理距離,使“人際氣泡”受到“擁擠”的感覺。

  什么是人際氣泡的擁擠?

  從心理學(xué)角度看,心理相容是建立良好人際關(guān)系的重要條件,而促進(jìn)心理相容的途徑之一就是彼此縮短心理距離。從這個(gè)角度說,兩人彼此之間的心理距離小是件好事?墒牵飿O必反。人際交往中距離太小了,也會(huì)令人不舒服。這是因?yàn)樵谌穗H交往中,每個(gè)人都要求獨(dú)占一定的空間,叫做人際空間。由于這個(gè)空間像一個(gè)大氣泡包圍著一個(gè)人,因此有的心理學(xué)家就形象地稱之為“人際氣泡”。距離太近了不能滿足彼此人際氣泡的要求,人雖然沒有擠在一起,人際氣泡先感到擁擠了。人際氣泡的擁擠就使人感到不舒服。人們一方面需要與他人建立密切的關(guān)系,另一方面又需要心理上的自由,需要一定的獨(dú)享的'心理空間。所以人際交往的藝術(shù)其實(shí)就是一個(gè)怎樣調(diào)控彼此的心理距離的問題。

  由于你沒有調(diào)整好你們的心理距離,不恰當(dāng)?shù)匕涯銈兊男睦砭嚯x拉得太近了,沒有給對(duì)方適當(dāng)?shù)淖杂啥,你才感到?duì)方讓你有許多的不滿意。就是說,你看不慣對(duì)方的某些言行舉止,不一定就是人家有什么不對(duì),可能只是彼此的個(gè)性的不同,對(duì)方的言行與你的個(gè)性不大吻合。你以為你們是好朋友,就忽略了人和人之間的差異必不可免這樣一個(gè)事實(shí),而想完全讓對(duì)方按你的個(gè)人好惡來說話做事。而對(duì)方怎么可能完全和你一樣呢?多好的朋友相互間也需要自己獨(dú)享的心理自由呀!你忽略了這一點(diǎn),于是,你感到了痛苦。

  你該怎么辦呢?

  很簡單。馬老師的建議是保持心理距離。就是說,在人際交往中,不論關(guān)系多好,也要保持一定的距離,給對(duì)方一定的心理自由度,彼此留有一定的距離感。距離感是很微妙的,拉開一點(diǎn)距離,一來可以使彼此獲得心理自由,感到多一份舒服和自在;二來可以使彼此感到對(duì)方更美好,從而使彼此的關(guān)系更融洽和諧。

  你聽說過“求大同存小異”這句話嗎?這句話的意思就是說,在人際交往上不管多么要好的朋友也不能過分地要求對(duì)方和自己一樣,應(yīng)該給對(duì)方充分的獨(dú)立的心理空間,允許對(duì)方有自己的個(gè)性,讓對(duì)方擁有足夠的心理自由度。其實(shí),人與人之間的差別常常不是簡單的可以論出是非對(duì)錯(cuò)的,更多的是個(gè)性不同的表現(xiàn)。

  即使是存在是非對(duì)錯(cuò)的事,也應(yīng)該寬容別人,不必要對(duì)別人的言行舉止過分地挑剔。因?yàn)槲覀冋l都不是圣人,誰都需要一個(gè)自我完善自我發(fā)展的過程。不錯(cuò),假如的確是對(duì)方錯(cuò)了,好友之間是可以相互批評(píng)幫助的。但是,這不等于強(qiáng)制別人一定聽你的。

  總之,人際交往應(yīng)該彼此保持心理距離,給別人足夠的心理自由度。如此,你和好友之間也就無所謂“鴻溝”,你也就不再感到苦惱了。

心理的作文 篇5

  成熟不完全取決于年齡。年齡主要是生理成熟標(biāo)志,不是心理成熟的標(biāo)志。

  成熟不是隨波逐流、人云亦云,不是察顏觀色、八面玲瓏,不是見風(fēng)使舵,老奸巨猾。

  成熟是面對(duì)誣陷不會(huì)喪失自信,面對(duì)恭維也不會(huì)飄然自傲。對(duì)誣陷和恭維,都可以像對(duì)灰塵一樣的輕輕拂去。

  成熟是面對(duì)無理取鬧也能從容,沉著,面對(duì)突發(fā)事件也能鎮(zhèn)靜,穩(wěn)重,每臨大事有靜氣。

  成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài),陪王侯散步也毫無陷媚之顏。

  成熟是住在茅屋草棚也不會(huì)覺得沒臉見人,住在瓊樓玉宇也不會(huì)感到身價(jià)倍增。

  成熟是在背后講過的話,也能公之于大庭廣眾。

  成熟是他人的愛憎喜怒左右不了自己的正氣和情緒,與任何人為伍都能卓然獨(dú)立。

  成熟、是視生命和權(quán)力為責(zé)任,而不是視生命和權(quán)力為實(shí)惠,對(duì)親人,對(duì)同事,對(duì)工作和對(duì)社會(huì)更加牽掛,更加負(fù)責(zé),更加珍愛。

  成熟是愛,寬容。寧靜和淡泊越來越多,也是恨、狹隘、浮躁和張揚(yáng)越來越少。

  成熟是即使災(zāi)難降臨也勇于咀嚼苦果,即使成了命運(yùn)的`寵兒也不會(huì)忘乎所以。

  成熟是榮辱不驚。去留無意,慘遭失敗也敢于從頭再來,功成名就也能從零做起。

  ……

  成熟不是沒有失誤,不是完美無缺,而是不刺眼的光輝,是恰到好處的把握過去,現(xiàn)在和未來,是堅(jiān)持不懈地提高修養(yǎng),堅(jiān)持不懈地向著成功的人生挺進(jìn)。

心理的作文 篇6

  小時(shí)侯,我很喜歡玩,常常放假時(shí)就要爺爺帶我去越秀公園玩,而且玩地很晚才肯回家。

  有一次,爺爺又帶我去越秀公園玩,玩著玩著,突然發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象:如果公園椅子上一端坐了人,那么另一個(gè)人想休息的話一定會(huì)坐到椅子的另一端;如果有人坐到椅子的中間,那么就很少人會(huì)坐到那張椅子上了。我也問過爺爺為什么會(huì)這么奇怪,爺爺說他不知道;丶液螅乙恢痹谙耄哼@是什么道理?那些人的心里到底在想什么呢?

  不僅是這樣,我看到人們排隊(duì)買票時(shí),他們相隔地也有一定的距離。

  長大后,我在學(xué)校的圖書館里借了一本有關(guān)心理的書,里面有一篇就進(jìn)了我小時(shí)候的一個(gè)疑問。原來那種自然的現(xiàn)象被稱作“人的心理距離!

  上面寫了:每個(gè)人都有心理距離,通過分析,心理學(xué)家猜測那些人在想什么;坐在長椅一端的人本來只想休息,當(dāng)另一個(gè)人也想在椅子上休息時(shí),他就會(huì)迅速觀察到在長椅另一端的人,這時(shí)他會(huì)對(duì)這個(gè)人起疑心,懷疑這個(gè)人不懷好意,為了安全起見,他會(huì)選擇坐在椅子的`另一端;如果一個(gè)人想到長椅上休息時(shí),但那張長椅中間卻坐著人,他也不會(huì)再去坐那張椅子,他當(dāng)時(shí)會(huì)想:這個(gè)人裝成大王一樣坐在椅子的中間,肯定是“非善類“。

  這就是我小時(shí)侯發(fā)現(xiàn)的東西;就是人類千奇百怪的心理,這個(gè)發(fā)現(xiàn)啟發(fā)我,要有好奇心,要關(guān)心生活中一些奇怪的事情,這樣才能令你知識(shí)更廣。

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