小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福1
我愛(ài)獨(dú)處，為了享受屬于我的小幸福。
清晨的天像是淡藍(lán)色的玻璃罩，籠罩著幽幽的未盡的睡意。我獨(dú)步校園，信步行去，全然忘卻身邊三三兩兩的同學(xué)，仿佛梧桐樹下，獨(dú)我一人而已。
金秋，梧桐之下，有一種淺藍(lán)的調(diào)子和暗黃的底紋�？催^(guò)去，從不厭煩，總是覺(jué)得，它們?cè)跉g迎我呢——腳未落地，風(fēng)乍起，落葉沙沙避不及，卻暗含笑意，向我窸窣低語(yǔ)，仿佛我，是它的知己。
一個(gè)人步步走去，我只知追尋落葉的腳步，撲向清涼的秋風(fēng)，盈滿一心的怡然。小小的幸福來(lái)的很容易，卻足夠讓我滿足。
當(dāng)家里只剩我一個(gè)人時(shí)，我便走進(jìn)了自己的理想世界。晨風(fēng)吹涼了攤開(kāi)的書頁(yè)，我的目光隨著調(diào)皮的晨光在書上跳動(dòng)，不知不覺(jué)間，紅霞褪盡，太陽(yáng)升了老高，所幸無(wú)人打擾，我獨(dú)享寧?kù)o。
午后，歲月靜好。我坐在陽(yáng)臺(tái)的吊椅上，眺望遠(yuǎn)方，緩解眼肌的疲勞。窗外車水馬龍的世界很是喧囂，我卻在窗內(nèi)為我的獨(dú)處的逍遙而暗暗欣喜，竟笑出了聲。
當(dāng)黃昏那如紗一樣溫柔的光披上我的肩背，我拿起詩(shī)詞集，自顧自地讀起來(lái)。也許是“梧桐更兼細(xì)兩，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的“愁”，也許是“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川”的“樂(lè)”……
豐富的情調(diào)在一個(gè)又一個(gè)獨(dú)處的黃昏，從我朗讀的聲音里，滲透到我的心里，引領(lǐng)我走進(jìn)散發(fā)著奇光異彩的詩(shī)詞天地，享受我自己的那份恬然與陶醉。
只有在獨(dú)處的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)了真正的自己，然后自由地馳騁在幸福的原野上。
我愛(ài)獨(dú)處，只為尋找那份屬于我的小幸福。
小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福2
如果問(wèn)我幸福是什么?我會(huì)說(shuō)幸福如陽(yáng)光灑進(jìn)人們的心間;幸福如雨露滋潤(rùn)人們的心田;幸福如佳肴美酒，為人們的生活增加香美。我現(xiàn)在終于知道幸福的答案了。
幸福是媽媽的呵護(hù)。當(dāng)我還很小的時(shí)候整夜哭喊，整天就知道找媽媽，手里拿著棒棒糖不肯放，把家里弄得亂七八糟，媽媽每天的工作就是收拾屋子。想一想當(dāng)時(shí)滿頭汗水的媽媽，真的好不容易。當(dāng)我第一次拿筷子時(shí)，是媽媽教我拿筷子。我吃得我滿嘴都是油，地下全是我吃掉的飯粒。想起那個(gè)笨手笨腳的我真的好蠢的，不過(guò)媽媽還是堅(jiān)持教我，她寧愿不吃飯也要教會(huì)我一樣本領(lǐng)，因她曾告訴我，假如“你掌握了，多種本領(lǐng)，那你自然就會(huì)成為一個(gè)背他人，被領(lǐng)導(dǎo)器重的人�！边@句話深深的印在我的心里。
幸福就是媽媽牽著我的手，陪我長(zhǎng)大。當(dāng)我蹣跚學(xué)走路時(shí)，是媽媽牽著我的手，不緊不慢的領(lǐng)著我走，那首媽媽自編的學(xué)步歌至今縈繞在我的耳畔。每摔一次跤，媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊，自己站起來(lái)繼續(xù)走，每一次堅(jiān)持都能看見(jiàn)勝利的希望!”當(dāng)我第一次放學(xué)回家時(shí)，是媽媽面帶笑容向我投入溫暖的懷抱，媽媽的一個(gè)懷抱就打消了我在學(xué)校一天的煩惱于與疲憊。
幸福就是當(dāng)爸爸媽媽你們老了，我會(huì)好好的陪伴你們。如果當(dāng)你們手不靈活不會(huì)穿衣，不會(huì)系鞋帶了，請(qǐng)?jiān)试S我為你們慢慢的穿戴好。如果當(dāng)你們拿不動(dòng)筷子了，請(qǐng)?jiān)试S我拿起筷子，把你們最愛(ài)吃的菜喂到你們的口中。當(dāng)你們走不動(dòng)時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我牽起你們的手，陪著你們慢慢的走向美好的明天……
幸福如沐浴在陽(yáng)光中，幸福如走在清幽的小路上，幸福如面朝大海春暖花開(kāi)，讓我們用真心去感受身邊的幸福吧!
小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福3
記得我小時(shí)候，經(jīng)常被石頭拌倒，每次爬起，我便立刻唾罵那塊石頭，覺(jué)得非常不幸。從此我便非常小心所有的事物，總是害怕再次遭到不幸。
今天的我有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，或許我真的長(zhǎng)大了。雖然每個(gè)人都想擁有幸福，但坎坷是人一生的主調(diào)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中都不可避免的會(huì)遇到這樣那樣的困難，關(guān)鍵是怎樣看待這些坎坷。沒(méi)有坎坷怎么會(huì)有幸福呢?經(jīng)歷了坎坷才會(huì)讓人體會(huì)到幸福的真諦。幸福是什么?是有錢?是吃好喝好?是去外國(guó)學(xué)習(xí)?不是的。幸福不是金錢，也不是物質(zhì)上的豐足。那是什么?其實(shí)是我們心里的一種體會(huì)。
吃飯時(shí)，媽媽總會(huì)把我愛(ài)吃的菜夾到我的碗里，我覺(jué)得飯菜里有幸福的味道;當(dāng)我被老師夸獎(jiǎng)時(shí)，我覺(jué)得幸福洋溢在整個(gè)教室;當(dāng)同學(xué)為我加油鼓勁兒時(shí)，我覺(jué)得渾身流淌著幸福的血液。當(dāng)我跌倒在路上時(shí)，我會(huì)覺(jué)的幸福，因?yàn)樗屛颐靼琢说沽伺榔饋?lái)的道理;當(dāng)我像雄鷹被折斷了翅膀時(shí)，我會(huì)覺(jué)得幸福，因?yàn)樗屛也辉倬髲?qiáng);當(dāng)我迷失努力方向時(shí)，我會(huì)覺(jué)得幸福，因?yàn)樗偈刮也粩喑砷L(zhǎng)。
其實(shí)幸福是在不經(jīng)意間感受到的。生命的“絆腳石”只不過(guò)是人生的“起點(diǎn)”罷了，我們要走的路還很長(zhǎng)。終點(diǎn)沒(méi)了，起點(diǎn)也會(huì)在。我相信幸福永遠(yuǎn)青睞付出的人。人生不會(huì)欺騙你，只是必然的結(jié)果會(huì)來(lái)得晚一些罷了。
小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福4
有人說(shuō)，擁有健康就是幸福，而我覺(jué)得，你知健康卻沒(méi)有歡樂(lè)；有人說(shuō)，擁有金錢就是幸福，而我覺(jué)得，金錢再有用處，也倒轉(zhuǎn)不了時(shí)間光陰，也挽救不了生命；還有人說(shuō)，生活愉快就是幸福，我很贊同這種說(shuō)法，無(wú)論你生活得再艱辛、再困苦，連一口飯都吃不上，但是你有快樂(lè)，你可以去山上尋找食物，那里有原生態(tài)，純綠色食物，也不用擔(dān)心會(huì)不會(huì)加有防腐劑，也可以長(zhǎng)命百歲。盡管你失去四肢，但你還可以用上天送給你別的特長(zhǎng)。山東有一位失去雙腿的人——陳州，但是他很快樂(lè)，有自強(qiáng)不息的精神，用手當(dāng)腿腳一樣走路就登上泰山11次。這當(dāng)然令人不敢相信，但這就是事實(shí)，除了自謙不息的精神還要有快樂(lè)的心態(tài)，可見(jiàn)生活愉快是多么重要。
當(dāng)然，只生活愉快，也少不了健康的身體，我們要在生活樂(lè)觀上加上健康二字，在毛筆字中，也常會(huì)有人為老人祝壽時(shí)送上用大紅宣字的壽字。而我在為爺爺寫大壽字時(shí)，就在旁邊加上了十個(gè)字——“心靜福宜多，身健壽自長(zhǎng)”。在這幾個(gè)字中，也寫了身體健康有多重要。朋友，再多金錢也沒(méi)有什么用處，健康和快樂(lè)是最重要的，我給你講個(gè)小故事吧：
從前有一個(gè)老爺爺，生活還算富有，可是一天夜里，家里來(lái)了兩個(gè)小偷，偷走了家里的所有財(cái)產(chǎn)。第二天老爺爺醒來(lái)后，卻沒(méi)有傷心，而是以樂(lè)觀的心態(tài)自己養(yǎng)活自己，用勤勞換來(lái)了平淡的生活，老人也隨著長(zhǎng)命百歲。
什么都比不上快樂(lè)，快樂(lè)能使人變得年輕，所以才能長(zhǎng)壽。才不會(huì)有煩惱，才能笑著迎接美好的明天。
小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福5
小鳥問(wèn)媽媽，幸福在哪里?媽媽說(shuō)：“幸福在你的翅膀里�！毙‰u就用嘴啄翅膀，可他啄了又啄，翅膀都紅了，也找不到。它沮喪的告訴媽媽，她笑著說(shuō)：“只要你飛起來(lái)，它就會(huì)祝你一臂之力�！�
我的幸福在哪里?
小時(shí)候，媽媽陪我去賣東西，這是一件幸福的事;媽媽和我在家里玩踢毽子，是一件幸福的事;媽媽與我一起去KTV，唱?dú)g樂(lè)的歌，這是超級(jí)棒的幸福事兒。
但是上了三年級(jí)，媽媽和我在一起的時(shí)光越來(lái)越少了。媽媽說(shuō)我三年級(jí)的孩子已是小小男子漢了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，所以她把所有的精力都放在自己的生意上。每天放學(xué)用電瓶車把我接回家，就匆匆趕回店里，偌大的一個(gè)房子就剩我一個(gè)人在家作業(yè)。學(xué)校里很多的趣事沒(méi)有時(shí)間跟媽媽說(shuō)，全憋在肚子里，我覺(jué)得我是一個(gè)被媽媽遺忘的孩子。我的世界里只有作業(yè)、興趣班，媽媽的眼里只有自己的工作，等媽媽下班回到家，我已經(jīng)睡了，兩個(gè)人都遇不到面。
我把我的煩惱告訴了老師，老師像媽媽，她認(rèn)真聆聽(tīng)我的傾訴，并悄悄地把我的煩惱打電話告訴了媽媽。在老師的引導(dǎo)下，媽媽明白了我需要什么。從那以后，媽媽每天都會(huì)抽一個(gè)小時(shí)和我呆在一起，與我聊天，陪我吃飯。特別每當(dāng)周末里，媽媽都會(huì)請(qǐng)人看店，要么陪我到大自然走走，要么在家做各種各樣好吃的東西。呵呵，我的幸福又回來(lái)了。原來(lái)幸福很簡(jiǎn)單，它在每個(gè)人的行動(dòng)中。
以后我想問(wèn)問(wèn)媽媽什么是幸福，不知道她知不知道。
小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福6
有歡樂(lè)也有悲哀；生長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，生長(zhǎng)的故事很多很多。需要我一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，生長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
生長(zhǎng)的歲月像流水，生長(zhǎng)的歲月像流水。匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到一年中的變卦時(shí)期。每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我生長(zhǎng)。
互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂。只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他腦中充斥的煩惱讓他不能去想象快樂(lè)的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主發(fā)明了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡…只有快樂(lè)和煩惱同在才干有一個(gè)無(wú)悔的生長(zhǎng)經(jīng)歷。
生長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，生長(zhǎng)中的快樂(lè)。就長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純真與質(zhì)樸，正如葦岸在白樺樹》中所述：白樺樹的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是個(gè)兌變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)，生長(zhǎng)是種美麗的痛。
條曲折的山路，生長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后。身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，生長(zhǎng)即路。
小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福7
人的一生中，每個(gè)人都曾沐浴幸福和快樂(lè)，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷痛苦和挫折。一個(gè)人在寒風(fēng)中勞作，凍得瑟瑟發(fā)抖，可是，他覺(jué)得幸福，那他就是幸福的；一個(gè)人在酒店吃著山珍海味，喝著美酒，可是，他覺(jué)得自己不幸福 ,那他就是不幸福的。每個(gè)人對(duì)幸福的理解不同，感受也就不同。所以說(shuō)幸福是一種感覺(jué)。
每個(gè)人都希望自己幸福 但是生活中，不可能不遇到各種各樣的痛苦和煩惱， 也會(huì)遇到很多無(wú)奈的事，邂逅很多無(wú)奈的人，磕磕絆絆，恩恩怨怨，總有許多解不開(kāi)的心結(jié)，但是，如果你靜下心來(lái)想一想：人，就這么短短的一輩子，煩惱也好，痛苦也罷，生不帶來(lái)，死不帶去，人世間的幾多煩憂，幾多恩怨，幾十年后不都煙消云散了嗎？還有什么不能化解的，還有什么看不開(kāi)的呢？
人的一生，是追求幸福的一生，沒(méi)有人會(huì)拒絕幸福，就像冷了，不會(huì)拒絕棉衣；餓了，不會(huì)拒絕面包。其實(shí)，幸福是多方面的，幸福就是有一個(gè)人真真切切地愛(ài)著你；幸福，就是生活中有人懂你，幸福，就是每天臉上洋溢著開(kāi)心的微笑；幸福，就是有親情時(shí)刻在你身邊環(huán)繞；幸福，就是擁有一個(gè)健康的身體；幸福，就是出門在外平平安安；幸福，就是成功時(shí)的愉悅；幸福，就是豐收時(shí)的一杯美酒。幸福，是一顆快樂(lè)滿足的心， 幸福，就是跌倒了又爬起來(lái) ……
懂得什么是幸福， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在你的身邊！
小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福8
幸福，看不見(jiàn)摸不著，它是我們心中的一種感受。
幸福，也許是一個(gè)醫(yī)生挽救了患者的生命；也許是一個(gè)沙漠中的迷路者找到了綠洲；也許是海中的潛水員從鯊魚口中脫險(xiǎn)；甚至是一個(gè)內(nèi)急的人進(jìn)入了廁所……
幸福，無(wú)處不在。當(dāng)你生病時(shí)，媽媽爸爸給你端水，喂你吃藥，時(shí)刻陪伴你是一種幸福；當(dāng)你悲傷近乎絕望時(shí)，有人來(lái)給你鼓勁是一種幸福；一個(gè)小孩得到了玩具也是一種幸�！�
當(dāng)你從堆積如山的煩惱下爬出來(lái)時(shí)，你會(huì)感到幸福。因?yàn)槟阕鐾炅怂心悴粣?ài)做的事情，剩下的就只有享受美好的時(shí)光了；當(dāng)你陪伴著你的家人和朋友時(shí)，你會(huì)感到幸福，因?yàn)樗麄兪悄闼鶒?ài)的人。
幸福，還遠(yuǎn)不止這些。
當(dāng)你懷著對(duì)災(zāi)區(qū)人民的同情，把一張張鈔票放入捐款箱時(shí)，當(dāng)你把一件棉衣披在一個(gè)冰冷得瑟瑟發(fā)抖的人的身上時(shí)，當(dāng)你在別人最需要幫助的時(shí)候，在他人心中播撒快樂(lè)的種子時(shí)，你所感到的是給予的幸福。
我們每個(gè)人、每天都在幸福中。我們不能只沉迷自己的幸福中，還要把幸福給予別人。我們不用去干什么驚天動(dòng)地的大事，我們需要做的就是在生活中寬容待人，無(wú)私幫助別人，別人就會(huì)感到幸福，并且會(huì)把幸福傳遞給更多的人。這樣傳遞下去就會(huì)形成一張幸福的大網(wǎng)，讓不幸福的人感到幸福，讓幸福的人更幸福。
收獲，給予，幫助，做你愛(ài)做的事，陪你愛(ài)的人，這才是幸福。
小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福9
幸福是一種因人而異卻又十分渺茫的感覺(jué)。人們總是會(huì)千方百計(jì)的讓自己感到幸福。
但是誰(shuí)又會(huì)知道什么是幸福呢？是擁有花不完的錢，還是擁有打不敗的地位，抑或是不擇手段達(dá)到自己的目標(biāo)？其實(shí)，我們只是一個(gè)很平凡的人，或許平凡就是幸福，只是有的人不知道罷了，還在苦苦追求幸福。
昨天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了幸福：失意的我獨(dú)自一人望著窗外，我看到樓下的一家人在吃放，女主人在炒菜，男主人在一旁幫助她，他們的兒子在一旁盛飯，多么幸福呀。多了不久，菜炒好了，男主人端來(lái)盤子，女主人把菜盛出來(lái)，一家人吃著飯。或許他們的生活比不上有錢人，但是卻十分快樂(lè)，他們自己開(kāi)服裝店，收入也不知道是多少，但是，他們夫妻倆卻沒(méi)有怨言......
幸福，在有錢人眼里是可望不可即的，但是在這對(duì)夫妻眼里卻近在咫尺。。
哪些把孩子留在家中的父母，或許在外賺了很多錢，孩子的物質(zhì)生活是有得到改善，但孩子的心理，做父母有了解多少呢?心中的話去跟誰(shuí)說(shuō)呢？現(xiàn)在多少留守孩的心理是健康的，但又有誰(shuí)在乎過(guò)？
幸福不是靠錢來(lái)經(jīng)營(yíng)的，而是愛(ài)和關(guān)心！在我眼中，賺錢固然重要，但是孩子的感受更重要，父母永遠(yuǎn)也不會(huì)理解孩子心中的感受，他們跟不愿意把它說(shuō)出來(lái)，這樣，父母孩子有怎么可能會(huì)幸福呢？
幸福，何其簡(jiǎn)單，又何其困難呀。
朋友們，放自己一個(gè)假期，去尋找幸福吧。幸福，是自己來(lái)創(chuàng)造的。
小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福10
幸福是什么？什么是幸福？這是貌似個(gè)很深?yuàn)W的問(wèn)題，有人說(shuō)：“貓吃魚狗吃肉，奧特曼打小怪獸就是幸福�！钡艺f(shuō)不清什么是幸福？我只能說(shuō)它像或不像什么。
幸福不像數(shù)學(xué)
幸福不像數(shù)學(xué)。你無(wú)須用幾何圖形來(lái)拼裝他的樣子，你無(wú)須用二次函數(shù)來(lái)描繪它的身軀，更無(wú)須用一元二次方程來(lái)計(jì)算未知的幸福，因?yàn)樗驮谀抢�，不多不少，不增不減。
幸福不像物理
幸福不像物理。你無(wú)須測(cè)量他的質(zhì)量與體積，因?yàn)樾腋５拿芏仁遣蛔兊?.21g/cm立方，521，我愛(ài)你，相濡以沫，至死不渝。
幸福不像化學(xué)
幸福不像化學(xué)。幸福從不會(huì)缺氧，你不必用（H2O+MnO2=O2+H2O）來(lái)生成氧氣來(lái)維持幸福的生命，即便是被重力壓碎，即便沒(méi)有氧氣和水，他還是能以微笑的姿態(tài)說(shuō)：“都是小Kiss�！�
幸福不像英語(yǔ)
幸福不像英語(yǔ)。幸福沒(méi)有過(guò)去時(shí)，完成時(shí)與將來(lái)時(shí)。一切煩瑣的語(yǔ)法都和幸福無(wú)關(guān)，幸福沒(méi)有復(fù)數(shù)，只有單數(shù)，因?yàn)橛幸环N幸福——獨(dú)家專屬。
幸福只像語(yǔ)文
幸福只像語(yǔ)文。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的思念；幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿；幸福是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。
小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福11
什么才是我要的幸福，是擁有無(wú)盡的財(cái)富，是衣食無(wú)憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢？
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢(mèng)想，吞下了長(zhǎng)生不老丹，飛上九天，成了月中仙子。可獨(dú)守著寒冷的廣寒宮，她是否會(huì)感到做神仙的幸福呢。而渴望進(jìn)入上流社會(huì)的馬蒂爾德，在戴上項(xiàng)鏈做著幸福的夢(mèng)的同時(shí)，卻沒(méi)有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價(jià)。
對(duì)嗜財(cái)如命的葛朗臺(tái)，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當(dāng)他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí)，這樣的幸福是多么的可悲。
許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的幸�？床坏�，而感覺(jué)別人的幸福很耀眼。想不到別人的`幸福也許對(duì)自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>
當(dāng)中國(guó)的封建學(xué)子們以“洞房花燭夜，金榜提名時(shí)”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時(shí)，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個(gè)中舉后的范進(jìn)喜極而瘋的場(chǎng)面，幸福就是如此嗎？我懷疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩(shī)云：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫認(rèn)為的幸福。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！弊杂勺栽诘男腋Ｊ抢畎椎娜松鷮懻铡Ｋ抉R遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對(duì)幸福的理解，而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹面對(duì)滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，以此為幸福。
感嘆古人對(duì)幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財(cái)富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻(xiàn)，是付出，這就是我要的幸福。
小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福12
很多人說(shuō)幸福是什么，幸福是一縷陽(yáng)光，照耀你的光芒;幸福是一種愛(ài)意，有家人也有愛(ài)人;幸福是一根甚至更多的棒棒糖，甜甜的。
在學(xué)校，在家里，在外面都能感受到幸福。在家里，有家人的陪伴，媽媽每天下班回來(lái)不管多累，都會(huì)去做好吃的，還會(huì)給我買新衣服，一家人吃完飯以后可以坐在一起喝茶看電視，說(shuō)說(shuō)笑話，談?wù)勑氖隆＿^(guò)年的時(shí)候，一家人會(huì)從外地趕回老家，然后一大家子的人都坐在火爐旁邊吃著年夜飯，火鍋熱乎乎的，吃到肚子里面還滾燙滾燙的，除了這些，我們還會(huì)有壓歲錢，晚上一起到外面放煙花，一起坐在爐子前，一起吃飯，一起看春晚，和家人在一起就是最幸福的事了。
在學(xué)校里，同學(xué)們老師們都很友善，遇到問(wèn)題不會(huì)都可以去找她們解決，每天上課一起聽(tīng)講，下課一起玩耍，整天打打鬧鬧的，沒(méi)有什么煩惱，六年的時(shí)光對(duì)于我來(lái)說(shuō)也很幸�！，F(xiàn)在我們的幸福是以前那些烈士們用生命換來(lái)的，我們何樂(lè)而不為呢?
幸福，雖然每個(gè)人都可以感覺(jué)的到，但是也有人很渴望但是卻偏偏沒(méi)有，就像一些山區(qū)里的留守兒童，他們的爸爸媽媽外出打工，一年之內(nèi)不見(jiàn)得回來(lái)過(guò)，有時(shí)過(guò)年還會(huì)缺席，他們沒(méi)有陪伴在自己孩子的身邊，孩子們也沒(méi)有父愛(ài)和母愛(ài)，我們比他們幸福多了。我們生病時(shí)，爸爸媽媽會(huì)照顧我們;傷心時(shí)，會(huì)安慰我們;遇到困難時(shí)，會(huì)幫助我們一起解決;受到別人欺負(fù)，會(huì)去找他們算賬。這些，都是爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)。
幸福不一定是有一個(gè)富裕的家庭，不一定要比別人有錢，但是有家人的陪伴，同學(xué)的幫助，就是最幸福的了!
小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福13
一只美麗的鳳蝶煽動(dòng)著翅膀，尋找幸福是什么的答案。
小草的幸福
盼望著，盼望著春天來(lái)了，小草紛紛鉆出泥土。濕潤(rùn)的土地是它們玩耍的樂(lè)園。清風(fēng)輕輕拂動(dòng)，晶瑩的露珠在身上滾動(dòng)著。空氣中充滿著青草的氣息�？匆�(jiàn)它們歡快地樣子，鳳蝶小心翼翼地問(wèn)：“小草，小草你知道幸福是什么嗎?”小草你望望我，我瞅瞅你說(shuō)：“幸福是陽(yáng)光是露水是春天的一切!”鳳蝶默默地飛走了，留下小草草們嬉笑地感受春天帶來(lái)的幸福。
小溪的幸福
巍峨的高山上，一條清澈地溪水泠泠作響。上善若水，水育萬(wàn)物。它歡快地實(shí)行著自己的獨(dú)一無(wú)二的任務(wù)。并懷著向匯入大海的理想前進(jìn)。它摸摸泥土，把玩著落葉，它跳躍著，將溪水灑向岸邊，不知疲憊的同樹木打招呼，同小鳥合奏。鳳蝶來(lái)到小溪身邊高興地問(wèn)：“小溪小溪，幸福是什么?”小溪說(shuō)：“幸福是火紅的落葉是小鳥的歌聲，是大自然的一切�！兵P蝶思索著離開(kāi)，留下小溪體驗(yàn)自然給于的幸福。
田園中的幸福
遼闊的田園上，男人彎著腰辛勤耕作著，女人坐在屋下織著毛衣。男孩子們?cè)趫@里奔跑，偶爾捉一只蛐蛐在手中玩耍。女孩子們采下一朵朵野花送給自己的母親。一家人其樂(lè)融融。鳳蝶來(lái)到人們身邊殷切地問(wèn)：“人類人類，幸福是什么”人們笑著回答：“幸福是父母健康是孩子快樂(lè)是家人團(tuán)聚在一起”。
鳳蝶明悟，幸福是知足，正因?yàn)樗麄冎阌诂F(xiàn)在的生活才會(huì)幸福。就如春天給予的陽(yáng)光露水使小草滿足;大自然給予的落葉、歌聲使小溪滿足;家人的團(tuán)聚給予的歡聲笑語(yǔ)使人們滿足。有道是“知足常樂(lè)”有了快樂(lè)就會(huì)感覺(jué)到幸福。
鳳蝶懷著知足的心緩緩地向幸福的天空飛去……
小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福14
幸福，無(wú)處不在，有親人之間的幸福，有師生之間的幸福，還有朋友之間的幸福……
一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，晚自習(xí)下后，我們排隊(duì)跑向校門口。
在路上，我就思考著，今天誰(shuí)來(lái)接我呢？剛想完，朦朧的燈光下一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前——那就是頭發(fā)有點(diǎn)零亂的媽媽。只見(jiàn)，她穿著薄薄的外套，出神而焦急地望著，看到不遠(yuǎn)處跑來(lái)的我，一下子笑了，笑得很匆忙，也很溫馨！
哦！我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽沒(méi)穿雨披，一定是趕時(shí)間忘帶了，想到這兒，一股暖流涌上我的心頭，這是溫暖的感覺(jué)。
“寶貝，冷嗎？”不知不覺(jué)，我走到了媽媽身邊，被她那滿是雨水的臉和充滿關(guān)愛(ài)的話驚醒，忙回答：“哦，媽，我不冷�！薄澳勤s快坐上電動(dòng)車吧，我們快點(diǎn)回家，別凍著了！”聽(tīng)完媽媽的話，我立即上了車。
風(fēng)，“呼呼”地刮著，就像一群正在怒吼的獅子。雨，“嘩嘩”地下著，如同斷了線的珠子，不停地往下掉，不停地拍打著路面。不時(shí)的，雷也摻和進(jìn)來(lái)，伴著風(fēng)雨一同“嚇”著這個(gè)世界，一同彈奏著風(fēng)雨雷電交響曲！
我被嚇著了，緊緊地抱著媽媽，冷得直打哆嗦。媽媽感覺(jué)到了，盡管她也在發(fā)抖，但還是停下車，脫下了那薄薄的外套，為我穿上，“來(lái)，快，快套上衣服！你不能凍著了，明天還要上學(xué)呢！”
我沒(méi)說(shuō)什么，只是照做了。兩行熱淚還是抑制不住地流淌下來(lái)……
小學(xué)六年級(jí)作文：什么是幸福15
熊媽媽和熊寶寶一家住在茂密的森林里，它們快活地生活著。
一天，熊寶寶坐在窗前，皺著眉，一直撓著頭，熊媽媽看見(jiàn)了，就問(wèn)寶寶：“你怎么啦？是不是有什么心事啊？”熊寶寶撓著頭問(wèn)媽媽：“媽媽，我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，什么是幸福呀？”熊媽媽摸著熊寶寶的頭，說(shuō)：“寶寶，這個(gè)問(wèn)題需要你自己去尋找答案�！毙軐殞毬�(tīng)了媽媽的話，便走出了家門。
他走到清澈的河邊，看見(jiàn)了自由自在游來(lái)游去的小魚，把小魚叫了過(guò)來(lái)，小魚伸出頭來(lái)問(wèn)：“干什么呀？熊寶寶�！毙軐殞氄f(shuō)：“小魚，小魚，你知道什么是幸福嗎？”小魚吐著泡泡說(shuō)：“幸福當(dāng)然是每天在水里自由自在地游啊�！闭f(shuō)完它搖著尾巴走了。
熊寶寶又來(lái)到碧綠的草地上，看見(jiàn)了小羊在吃草。便慢慢地走到小羊身邊問(wèn)道：“小羊，你知道什么是幸福嗎？”小羊說(shuō)道：“幸福，當(dāng)然是每天都吃到新鮮的草啊！”
熊寶寶又來(lái)到大樹底下，看見(jiàn)了小松鼠正在摘松果，就把小松鼠叫了下來(lái)，問(wèn)道：“小松鼠，你知道什么是幸福嗎？”小松鼠蹦蹦跳跳地說(shuō)：“幸福，當(dāng)然是每天都有美味可口的堅(jiān)果吃啦！”
熊寶寶垂頭喪氣地回家了，他拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，媽媽，快告訴我幸福是什么吧？”熊媽媽對(duì)熊寶寶說(shuō)：“有什么比熊孩子一整天都不在家還要幸福呢？”
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人的幸福都是不一樣的。
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