西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文1
我常常聽(tīng)人們稱(chēng)西湖是“人間天堂”。所以，經(jīng)常會(huì)想：西湖到底是什么樣子呢?人們又為什么說(shuō)它是“人間天堂”呢?今天，我終于目睹了杭州西湖那迷人的景色。
一進(jìn)大門(mén)，一陣花香撲鼻而來(lái)。瞧!那些花紅得似火，粉得似霞，白得似雪，競(jìng)相開(kāi)放!她們都張開(kāi)了笑臉，好像在歡迎我們的到來(lái)。蝴蝶、蜜蜂圍繞著它們翩翩起舞。郁郁蔥蔥的大樹(shù)排列在小路的兩側(cè)，好像一位位接受檢閱的士兵。
沿著小路，我們來(lái)到了渡船頭。放眼望去，湖面水波蕩漾，一望無(wú)邊，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的，清澈見(jiàn)底。我懷著激動(dòng)的心情登上了船，找到一個(gè)最靠邊的座位坐了下來(lái)�！班洁健贝_(kāi)了!船開(kāi)到哪里，哪里就濺起浪花，不時(shí)還有幾朵雪白的浪花濺到我的臉上，加上令人心曠神怡的絲絲清風(fēng)，用一個(gè)字來(lái)形容就是“爽”!船繼續(xù)在湖面行駛著。這時(shí)，我隱隱約約看見(jiàn)遠(yuǎn)處湖面上好像有個(gè)什么白色的東西。走近一看，“哇!”是七座白塔，它們像七座亭亭玉立的少女，矗立在湖中央。好美呀!這時(shí)我不禁吟頌起了蘇軾的詩(shī)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”!不知不覺(jué)，船已經(jīng)上岸了，我只好依依不舍的離開(kāi)了西湖。
西湖不愧是“人間天堂”啊!
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文2
杭州西湖游記杭州西湖可美麗了。有清清的湖水、藍(lán)藍(lán)的天空和高大屹立著的大山，如：玉皇山、寶石山和其它一些美麗的山峰。
春天，楊柳綠，桃花紅，是旅游的好去處。一路上風(fēng)景怡人，小鳥(niǎo)在天空歌唱。你猜這是哪兒？哈哈！這就是――斷橋。杭州十景里有個(gè)斷橋殘雪，嘿，就是他了。
夏天，知了喳喳地叫著，微風(fēng)吹拂著柳條，如同媽媽的手輕輕地?fù)崦�。雖然夏天是炎熱的氣候，但在杭州西湖，總能感到幾絲涼意。你看，它就是――寶石山。聽(tīng)說(shuō)過(guò)寶石流霞嗎？就是寶石山上看落日呢！
一泓清甜的泉水，一片碧綠的樹(shù)木，一些五顏六色的花花草草展現(xiàn)在你的眼前，在炎熱的夏天，喝一口，總能感到陣陣涼意撲向你的心頭。這是哪兒��？喏，它就是西湖新十景――虎跑夢(mèng)泉。關(guān)于虎跑夢(mèng)泉，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！
西湖，四季常青，春天，光彩奪目。夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。秋天，黃葉飄落、紛飛。冬天，雪白明亮。�。∥骱�(jiǎn)直是一座巨大的花園，所有碧綠的草、五顏六色的花和湛藍(lán)的天空都集中起來(lái)。形成了這個(gè)美麗可愛(ài)的杭州西湖！
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文3
五一節(jié)，爸爸帶著我來(lái)到人間天堂——西湖，飽覽了明媚秀麗的湖光山色。
來(lái)到西湖邊，湖邊種滿(mǎn)柳樹(shù)，柳樹(shù)旁邊鮮花簇?fù)恚z搖著綠色的長(zhǎng)辮子，輕拂著水面，婀娜多姿，令人心曠神怡；放眼望去，西湖猶如一面碩大的明鏡，湖面有幾只鳥(niǎo)兒匆匆掠過(guò)，在陽(yáng)光下一閃一閃的 。湖上有許多游船，緩緩的行駛，特別引人注目的是一艘金色的“大龍舟”停在湖中央，只見(jiàn)它抬著龍頭，張著嘴，好像在歡迎我們的到來(lái)。
蘇堤和白堤就像兩條綢帶輕柔地漂浮在碧水之上，非常美麗！舉目遠(yuǎn)望，西湖三面環(huán)山，那青山層層疊疊，連綿起伏，蒼綠幽靜，在陽(yáng)光的映照下，顯得濃淡有致，層次分明。
我們登上游船，駛向小瀛洲。湖面碧波蕩漾，水光瀲滟，湖心亭、阮山墩，掩映在綠樹(shù)叢中，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游！”
那天我的照相機(jī)“咔嚓，咔嚓”響個(gè)不停，留下了許多美好的回憶！
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文4
暑假我和爸爸媽媽一起去杭州玩，我們住在六通賓館，正好靠近西湖，于是我們決定一起騎自行車(chē)到西湖邊玩。
西湖是一個(gè)美麗的地方，在陽(yáng)光的照射下湖面金光燦燦，走近一看，波浪好似銀色的小蛇在游動(dòng)，我和爸爸媽媽騎著自行車(chē)吹著夏日的風(fēng)，看到岸邊擠滿(mǎn)了蓮蓬頭，綠油油的荷葉襯托著粉紅的荷花，大片大片的，美麗極了。
這時(shí)我們?cè)谝豢酶叽蟮臉?shù)上看見(jiàn)一只可愛(ài)的小松鼠爬上爬下，非常靈活，讓人不得不停下腳步，仔細(xì)一看，原來(lái)樹(shù)上有兩只小松鼠，他們兩個(gè)小調(diào)皮的從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)，完全沒(méi)把我們放在眼里。
看完小松鼠，我們繼續(xù)向前騎，中間經(jīng)過(guò)了蘇堤、斷橋---在斷橋，還聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)四川話(huà)口音再說(shuō)“斷（第三聲）橋不斷（第三聲）地嘛！”……再經(jīng)過(guò)了浙江博物館（真的沒(méi)什么好看的），我們一路騎到了銀泰百貨，在吃了美味的冰激凌和糯米團(tuán)、買(mǎi)了一雙漂亮的鞋子后，我們繼續(xù)騎車(chē)上路，準(zhǔn)備回賓館休息，可是，我真想在那多玩幾天�。�
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文5
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“天上掉餡餅，地上冒魚(yú)”這種趣事嗎？去年暑假，我在杭州西湖就遇到過(guò)這種的奇事。
那天夜幕降臨時(shí)分，我和表哥、媽媽、大姨一行四人來(lái)到西湖斷橋邊游覽湖光山色。西湖邊的燈都次第亮起來(lái)了，堤上那一盞盞的等就像給美麗的西子姑娘戴上了一串項(xiàng)鏈，岸上的等倒映在水中，就如一條條拂動(dòng)著的彩綢，遠(yuǎn)處的亭臺(tái)樓閣也被霓虹燈清晰地勾勒出了輪廓，真是美不勝收！
出來(lái)散步、游玩的人可真多，摩肩接踵、川流不息。隨著人流，我們來(lái)到湖邊，欣賞了亭亭玉立的荷花，只見(jiàn)荷花有的還是花骨朵，就像一個(gè)飽滿(mǎn)的筍尖；有的正含苞欲放；有的完全開(kāi)放了，露出了嫩綠的小蓮蓬。荷葉挨挨擠擠的，把湖水都給遮住了。
我們游興正濃，見(jiàn)湖中的游船，就吵著要做游船。四人上了游船，我和表哥當(dāng)上了駕駛員，媽媽和大姨坐在后座。船在我們哥倆的駕駛下穩(wěn)穩(wěn)地駛向前方，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，我們感到心曠神怡。大姨把手放在水里，輕輕地滑動(dòng)著。忽然，大姨驚叫一聲，一條大鯉魚(yú)躍上了我們的游船，我們也驚喜地叫起來(lái)：“鯉魚(yú)躍龍門(mén)了！鯉魚(yú)躍龍門(mén)了！”望著活蹦亂跳的大鯉魚(yú)，我們覺(jué)得自己成了那晚的幸運(yùn)之星了。
我們四人七手八腳地把魚(yú)抓住了，小心翼翼地裝入 了隨身攜帶的塑料袋里。燈光下，魚(yú)兒的鱗片閃著銀光，嘴巴一張一合，把我們樂(lè)得手舞足蹈。我們歡歡喜喜地把魚(yú)兒請(qǐng)回了家。嘿，這條魚(yú)還真沉呢，足有三斤吧。
這次西湖之游，給我留下了美好的回憶。
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文6
早晨的西湖，是平靜的，是美麗的，如同一位下凡的仙子。湖面上籠罩著的一層薄霧，如同一張神秘的面紗，遮掩著西湖的面容。
湖旁，一群大爺大媽們身穿奇異的服裝，隨著鏗鏘有力的音樂(lè)，緩緩搖擺。一個(gè)溜冰場(chǎng)上的白發(fā)老人，正自由自在地駕駛著冰鞋，似乎自己是一個(gè)精神抖擻的小伙子，毫無(wú)年邁之感。道路上，晨跑的路人一個(gè)接著一個(gè)，比肩接踵，呼吸節(jié)奏有致。整個(gè)西湖既喧鬧，又寂靜。
橋上的游客趴在欄桿上，出神地眺望著遠(yuǎn)方。山坡上的雷峰塔從樹(shù)林中拔地而起，一動(dòng)不動(dòng)地俯視著蘇堤。一名身穿短袖的中年男子牽著一條卷毛狗，好奇地瞅著樹(shù)上的一窩松鼠，不時(shí)發(fā)出一聲驚嘆。
一切都是那么寂靜，又都是那么喧鬧。
蜻蜓停在一條柳枝上，細(xì)長(zhǎng)的尾巴在微風(fēng)中搖擺。一只白蝴蝶撲騰著翅膀，在路人的頭上不停盤(pán)旋，惹得一個(gè)小孩子直拉父母衣袖，指著蝴蝶叫喚。
薄霧已開(kāi)始飄散。西湖卻仍舊水平如鏡。湖面上的一艘艘小船劃過(guò)水面，絲毫沒(méi)留下痕跡，似乎不是浮在水面上，而是飄著的。
早晨的西湖，平靜的西湖，美麗的西湖，令人流連忘返，驚嘆于他的美。
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文7
小朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)西湖公園嗎？讓我給你們介紹介紹吧。
西湖公園景色迷人。一進(jìn)門(mén)，一朵朵花兒簇成一團(tuán)，紅、黃、藍(lán)、綠、青、紫，顏色應(yīng)有盡有；紫羅蘭、玫瑰、夾竹桃、百合各種各樣的花，競(jìng)相開(kāi)放的十分美麗燦爛。再往里走，走過(guò)一座拱橋來(lái)到蒙古包，一個(gè)個(gè)白色的蒙古包點(diǎn)綴了樹(shù)林的綠，又為樹(shù)林添加了幾分資色。繼續(xù)往前走，來(lái)到了櫻花林，一朵朵粉色的小花掛在樹(shù)上，好象是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩的笑臉。整個(gè)園林香氣撲鼻。櫻花落在地上，為大地鋪上了一層粉紅的地毯，走起來(lái)舒服極了。又如天女散花，為人間下櫻花雨呢，又往前去，是夏明翰的雕像，夏明翰的兩眼望著前方，雕像前還寫(xiě)著一首詩(shī)“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人”這首詩(shī)夏明翰死前寫(xiě)的，他鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。走過(guò)一條小徑，來(lái)到玩耍的地方，那兒有碰碰車(chē)；有激流勇進(jìn)；還有恐怖城等。可盡情的玩耍。
西湖公園的景色真迷人啊，讓人流連忘返沉醉其中。
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文8
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)“上有天堂，下有蘇杭”這句話(huà)嗎？其中“杭”指的就是人間美景西湖，而我的家鄉(xiāng)就在這風(fēng)景如畫(huà)的杭州，為此，就由我來(lái)做向?qū)�，向大家介紹杭州西湖的景色吧。
西湖有十大名景，那就是柳浪聞鶯、斷橋殘雪、蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、花港觀魚(yú)、三潭映月、雙峰插云、雷峰夕照、南屏晚鐘。西湖一年四季都是很美麗的。
春天，每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，湖邊的垂柳低拂，使人飄飄欲仙，湖邊的柳枝嫩綠嫩綠的，在春風(fēng)中輕輕的搖來(lái)?yè)u去，就像在跳著歡快的舞蹈，歡迎著四面八方來(lái)的游客，最具代表的就是柳浪聞鶯。
夏天，風(fēng)和日麗，驕陽(yáng)似火。晚風(fēng)吹來(lái)一絲涼意，遲遲不去的游人們?cè)谖L(fēng)輕送的意景下盡情的享受，最具代表的就是曲苑風(fēng)荷。
秋天，風(fēng)高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。秋風(fēng)吹盡，樹(shù)葉凋零，西湖晚色，唯有平湖秋月。
冬天，大雪紛飛，碩果銀裝，別有一番迷人的景色。雪止后的寶石山伴，晚霞映紅了天空，多么迷人的斷橋殘雪。
我愛(ài)西湖，更愛(ài)西湖四季美麗的風(fēng)景！
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文9
午后，乘坐著一條小船，悠閑地蕩在湖中央，我獨(dú)自一人用藍(lán)的享受著這西湖的美景。
山腳下的桃花，含苞待放，如一位嬌羞的小姑娘�？輸×懵�，如冬雪飄舞。不時(shí)有陣陣芳香的氣味撲鼻而來(lái)，縈繞著著青山綠水，讓人如癡如醉。溫和的春風(fēng)，掠過(guò)耳畔，輕柔、溫和，如母親的吻，讓人陶醉其中。晴朗的天空下，投射下一道道金光，灑在湖面上，波光粼粼，如夜空下的星斗，閃閃發(fā)光，一條條銀線刺入眼中，使人禁不住地眨眼睛。湖中的荷花，粉嘟嘟的像少女的裙擺，隨風(fēng)搖擺，像是微風(fēng)伴舞。而那一片片荷葉則像一位莊嚴(yán)的士兵，昂首挺胸，屹立在湖中央，守護(hù)著美麗的荷花仙子。
溫和的清風(fēng)拂面，清純的花香四溢，頓時(shí)讓我陶醉其中，讓我忘卻了煩惱�？粗^(guò)往的游客，不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)中，一覺(jué)醒來(lái)，已是夕陽(yáng)西下，一片紅霞，映滿(mǎn)整個(gè)湖面，讓人有種進(jìn)入仙境的感覺(jué)。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊。
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文10
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@首詩(shī)是蘇軾用來(lái)贊美西湖美麗景色的，但我覺(jué)得西湖就是一個(gè)湖，有什么能力值得蘇軾這樣評(píng)價(jià)呢？。為了驗(yàn)證我的想法，爸爸決定帶我去西湖玩一次，就這樣我?guī)е闷娴男膽B(tài)向西湖出發(fā)了。
到了那看到了在群山環(huán)抱中的西湖，我才發(fā)現(xiàn)我的想法完全錯(cuò)誤，西湖竟是這樣地美麗，湖邊有大片的荷花、荷葉，讓我想到了：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。瞧！那朵荷花在風(fēng)中舞蹈，一旁的蜻蜓為他們助陣。我把視線轉(zhuǎn)移到湖岸，呀！數(shù)百棵柳樹(shù)圍著西湖，這正是赤日炎炎的夏天，在樹(shù)下乘涼是多么舒服啊。我便在這涼爽的環(huán)境中觀賞著西湖美景。
看著看著，突然聽(tīng)到“哇！樹(shù)上有只松鼠！”一個(gè)小男孩大聲叫道。我立刻回頭一看，呵，還真有一只可愛(ài)的小松鼠，雙手抓著小男孩剛給的面包像十天沒(méi)吃飯的樣子，在狼吞虎咽呢！
這次來(lái)到西湖不僅看到了詩(shī)情畫(huà)意的美景，還看到了小松鼠真是一舉兩得，這真是一個(gè)意外的驚喜。哈哈。
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文11
我今年的暑假生活可豐富了，不僅體驗(yàn)了圖書(shū)管理員的工作，還去旅游了呢！我最喜歡的地方是杭州的西湖，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
雖然早聞西湖之美，但我還是被這映入眼簾的景色驚住了。一排排楊柳好似柔美嬌羞的少女圍繞著西湖，遠(yuǎn)處的山和近處的水渾然成景�！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜”這一句詩(shī)不由自主地浮現(xiàn)在我的腦海里。西湖的山清秀、多姿，西湖的水綿柔、清澈。山和水相互襯托，構(gòu)成了一幅秀麗的天然風(fēng)景畫(huà)。
西湖的美，美在山、水和橋。西湖的橋中，最有名的是斷橋，斷橋是傳說(shuō)中白素貞和許仙相遇的地方。有人說(shuō)晴西湖不如雨西湖，雨西湖不如夜西湖，夜西湖不如雪西湖。所以深冬時(shí)的西湖最美。因此“斷橋殘雪”被評(píng)為“西湖十景”之一，至今斷橋橋頭還留存著清朝康熙皇帝為贊美西湖雪景而親筆題寫(xiě)的“斷橋殘雪”的石碑呢！雖然現(xiàn)在是夏天，但是滿(mǎn)湖的荷花和荷葉襯托的西湖既嫵媚又清秀。還有白堤和蘇堤像兩條腰帶一樣環(huán)繞在西湖那纖瘦的腰上……
西湖美景真的讓人流連忘返呀，一天的游覽在夕陽(yáng)的余暉中結(jié)束了，我只能依依不舍地對(duì)著西湖說(shuō)再見(jiàn)了。
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文12
我的家人在暑假去了杭州。星期六，我父母帶我去了西湖。我太開(kāi)心了！
來(lái)到湖邊，四處看看。整個(gè)西湖非常大。我覺(jué)得我不能一路走下去。這個(gè)湖是綠色的。湖里有許多紅鯉魚(yú)。他們快樂(lè)地扭動(dòng)著。一些孩子正在給他們喂面包屑。兩只鴛鴦一只一只地向我們游來(lái)。真有趣。湖邊的柳樹(shù)又綠又綠，柳枝彎曲得像小女孩的長(zhǎng)辮子。微風(fēng)吹過(guò)，隨風(fēng)起舞。多美��！
遠(yuǎn)處有許多荷花。綠色的荷葉覆蓋了整個(gè)湖。幾只蜻蜓落在蓮花的飽滿(mǎn)的骨朵上。這讓我想起《小池》中的一首詩(shī):“小河只露出尖角，蜻蜓站在它上面�！�
船長(zhǎng)在涼爽的風(fēng)中航行。我看到了“雷峰塔”。真的結(jié)束了嗎？我小小的.心里充滿(mǎn)了好奇。
當(dāng)我們到達(dá)碼頭時(shí)，我們買(mǎi)了票，然后一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)登船。當(dāng)他們吃飽了，船長(zhǎng)駕著船去著名的景點(diǎn)西湖，三潭印月。根據(jù)指南，三個(gè)月亮池中有33個(gè)月亮。譚說(shuō)，水最深的地方是“三池月亮”最深的地方。當(dāng)船來(lái)到這里時(shí)，我甚至探出頭向下看。有多深？我真的想知道！
西湖的風(fēng)景真的很美！孩子們，如果你去杭州，你一定要記得去西湖！
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文13
期待已久的西湖之行，終于來(lái)到了。
出發(fā)的時(shí)候，我興奮極了，歡快地跑著叫著，像一只飛往廣闊藍(lán)天的小鳥(niǎo)，懷著對(duì)美景的憧憬。
一路上，我注視著車(chē)窗外的風(fēng)景，想象著西湖的美景。有“天堂”之稱(chēng)的杭州西湖到底有著怎樣的迷人姿色了？
到達(dá)目的地，首先映入眼簾的是一汪清澈的湖水，綠得醉人，倒垂的柳絮在風(fēng)中盡情搖擺，古老的蘇堤倒映水中，如夢(mèng)如幻，三兩艘小木船在湖中劃過(guò)，我仿佛看見(jiàn)許仙和白娘子在船上相會(huì)呢！“西湖真美�。 迸赃呌稳说馁潎@聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
媽媽提議到：“我們?nèi)プ�！�?/p>
“好呀！呵呵，我和媽媽真是心有靈犀�！蔽颐摽诙觥�
船在湖上漂，人在畫(huà)中游。在船上游西湖的感覺(jué)真好呀，周?chē)娘L(fēng)景盡收眼底，三潭印月挨在身邊，雷峰塔就在眼前，我還看見(jiàn)了西湖水中自由自在游來(lái)游去的小魚(yú)。
下船后，我們到了一個(gè)不知名的小亭子里面休息了一會(huì)，慢慢體味著西湖的味道。
歡快的時(shí)光過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間到了該回家的時(shí)候了。離開(kāi)蘇堤的時(shí)候，我看見(jiàn)了一片小樹(shù)林里休息的人群，有的在品茶聊天，有的在呤詩(shī)作畫(huà)，伴隨著鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，無(wú)比休閑。
俗話(huà)說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”。杭州西湖是一個(gè)令人神往的地方，是一個(gè)去了就不愿再離開(kāi)的仙境。
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文14
我家暑假去了杭州，周六爸媽開(kāi)車(chē)送我去西湖。我好開(kāi)心！
來(lái)到湖邊，環(huán)顧四周，整個(gè)西湖大得我走不開(kāi)。湖是綠色的。湖里有許多紅鯉魚(yú)。他們高興地扭動(dòng)身體。幾個(gè)孩子正在用面包屑喂他們。有意思的是，兩只鴛鴦?wù)蛭覀冇蝸?lái)。湖邊的柳樹(shù)綠油油的，柳樹(shù)彎彎的，像一個(gè)小女孩的長(zhǎng)辮子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，隨風(fēng)起舞，太美了！
遠(yuǎn)處還有許多荷花，整個(gè)湖面都是綠色的荷葉。幾只蜻蜓停在蓮花的滿(mǎn)骨花上，讓我想起《小池》里的詩(shī)句：小河只露出尖角，蜻蜓早就站在上面了。
船長(zhǎng)駕著船，迎著涼風(fēng)，我看到了雷峰塔。真的把白娘子壓倒了嗎？我小小的心里充滿(mǎn)了好奇。
到了碼頭，我們買(mǎi)了票，然后一個(gè)個(gè)排隊(duì)上船。人滿(mǎn)了，船長(zhǎng)就開(kāi)車(chē)去了西湖著名的景點(diǎn)——三潭銀月。他聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)銀月有33個(gè)月亮。譚說(shuō)，水最深的地方就是西湖最深的地方。我航行到這里的時(shí)候，還特意低頭看了看。有多深？我很想知道！
西湖的風(fēng)景真的很美！孩子，去杭州一定要記得去西湖！
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文15
今天一早，由于太激動(dòng)，四點(diǎn)多鐘我就醒了過(guò)來(lái)。迷迷糊糊的睡了一會(huì)，就再也睡不著了，索性起來(lái)叫醒爸媽?zhuān)研欣钍帐巴桩?dāng)。
七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們出發(fā)了。經(jīng)過(guò)六，七十公里的奔波，我們終于來(lái)到了西湖。微風(fēng)一吹，湖面泛起了魚(yú)鱗般的波紋，在陽(yáng)光的映射下就像撒了一層碎銀。湖旁倒映著湖邊的一草一木，宛如一幅畫(huà)，寧?kù)o的水面上不時(shí)有小魚(yú)跳躍。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，西湖還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。相傳在很久以前，天上的玉龍和金鳳在銀河邊的神仙島找到了一塊白玉，被他們琢磨了很多年成了明珠，但這顆神珠被玉母娘娘發(fā)現(xiàn)，娘娘將明珠搶走了，玉龍金鳳趕去索珠，玉母不肯，便發(fā)生了爭(zhēng)搶?zhuān)衲傅氖忠凰桑髦榫徒德涞搅朔查g變成了西湖，玉龍金鳳也隨之下凡了，化成玉龍山（玉皇山）和鳳凰山，守護(hù)著西湖。走在西湖的街上（因?yàn)閯傁逻^(guò)一場(chǎng)小雨）吸一口清鮮的空氣，凝望著湖中的是景，體會(huì)到了這里的美妙。我還看到了杭州茶葉博物館，蘇東坡紀(jì)念館，云溪景區(qū)等。還有武松墓，武松墓對(duì)面是西湖，武松木坊兩邊的石柱上刻著一幅對(duì)聯(lián)“失意且伍豪客，得時(shí)亦英公”，表達(dá)了人們對(duì)英雄的一種情感寄托。
��！西湖真是太美了。
【西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
西湖游記游記作文900字04-02
西湖游記初二作文01-22
小學(xué)生臺(tái)灣游記作文11-09
歐洲游記小學(xué)生作文08-08
海底遨游記想象作文_小學(xué)生作文04-02
黃山游記小學(xué)生作文(7篇)02-23
黃山游記小學(xué)生作文7篇02-23
小學(xué)生作文海洋館游記03-01
植物園游記小學(xué)生作文08-28