(必備)養(yǎng)成好習(xí)慣作文43篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的(必備)養(yǎng)成好習(xí)慣作文，希望能夠幫助到大家。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 1
在這個(gè)學(xué)期里，我扔掉了一個(gè)壞毛病，養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。先說(shuō)說(shuō)我扔掉了一個(gè)什么樣的'壞毛�。�
以前，我很愛(ài)浪費(fèi)糧食，但自從這個(gè)學(xué)期，我學(xué)過(guò)第十四課——“七顆鉆石”以后，我知道了要愛(ài)惜糧食，因?yàn)榧Z食是生存的一部份，沒(méi)有了糧食，就等于沒(méi)有了生存的希望，所以，我從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，就沒(méi)有浪費(fèi)糧食了。
再說(shuō)說(shuō)我養(yǎng)成的好習(xí)慣吧：我從小就愛(ài)看書(shū)，常言說(shuō)“書(shū)是精神的食糧”我們要讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)呀!我愛(ài)讀書(shū)，我要永遠(yuǎn)保持著這個(gè)好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 2
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣。
我有一個(gè)良好的作息時(shí)間，這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持，每天早上６點(diǎn)我就很自然的醒來(lái)，穿好衣服，鋪床疊被子，然后開(kāi)始洗臉?biāo)⒀�，新的一天開(kāi)始了。晚上，我10點(diǎn)之前必須上床睡覺(jué)，媽媽還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)早 睡早起身體好。從一年級(jí)開(kāi)始我都這樣做了。
我還有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每次飯前一定要洗手，每天睡覺(jué)前還要洗手洗腳。
我還有每天練字的`好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上，我愛(ài)寫(xiě)字，每天下午放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)之后，都要連一張字，練不好就繼續(xù)練，直到練好為止。
生活中，我的好習(xí)慣還有許許多多，今后我還要將這些好習(xí)慣也在堅(jiān)持下去。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 3
以前，每次我吃飯可都是媽媽最頭疼的一件事。
可自從過(guò)年去了外婆家，有了姐姐相伴，從外婆家的第一餐開(kāi)始我就次次吃飯第一名，而且又快又干凈，讓大家都吃了一驚。連媽媽也驚訝地不敢相信自己的眼睛，居然吃的'比姐姐還快。我呢，則在心里暗暗高興，就是要讓你們刮目相看，以前吃飯慢可都是我故意不好好吃飯的，從現(xiàn)在開(kāi)始，我可不會(huì)再讓你們小瞧了。
特別是媽媽，老是在我面前說(shuō)姐姐吃飯有多聽(tīng)話多干凈，讓我要以姐姐為榜樣。以后，我也可以做榜樣啦！嘻嘻，被人表?yè)P(yáng)的感覺(jué)可真是太好了！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 4
我的好習(xí)慣是吃飯不挑食；每天放學(xué)回家第一件事是先洗手、換衣服、寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)是我看書(shū)的時(shí)間；從星期一到星期五不看電視，早睡早起；愛(ài)幫媽媽干家務(wù)。
以后我要繼續(xù)堅(jiān)持好習(xí)慣，還要養(yǎng)成每天晨讀和寫(xiě)日志等更多的`好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 5
今天放學(xué)后，我在樓下玩，不愿意回家。媽媽不開(kāi)心，說(shuō)放學(xué)后應(yīng)該先回家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再玩。可我不想回家，就玩著不肯上樓。結(jié)果，我玩的時(shí)候，跑的太快了，狠狠的摔了一跤！摔的`我趴在地上起不來(lái)，大聲哭。媽媽趕緊跑來(lái)，把我扶起來(lái)。我的腿摔的很疼，走不動(dòng)路。肚子都破皮了，手也破了。還有呢，校服褲子摔破了，上衣也開(kāi)縫了，真是摔的慘呀！
回家后，媽媽趕快給我抹了消炎藥，抹藥的時(shí)候，真的好疼！吃完晚飯，我和媽媽談了心，我說(shuō)我要養(yǎng)成好習(xí)慣，放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè)，而且要做到保護(hù)好自己。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 6
我聽(tīng)爸爸媽媽的話，每天我都自覺(jué)的去練習(xí)打字，自己洗臉?biāo)⒀�，我學(xué)習(xí)認(rèn)真，回家先換鞋再洗手，我節(jié)約用水節(jié)約用電，我打噴嚏時(shí)用手捂著嘴巴，我喝完水都蓋上蓋子后放好，我用完的東西都放回原處。
我還有很多不足的地方，媽媽說(shuō)只要我改正，都會(huì)變成我的`好習(xí)慣的 !
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 7
眾所周知，好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為�！�、“習(xí)慣成自然”的意思，就是告戒我們要從小做起，從點(diǎn)滴小事做起，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！叭f(wàn)丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，靠的'是一磚一瓦積少成多。良好習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是不斷地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是漠視自己的缺點(diǎn)，蠻不在乎，聽(tīng)之任之，長(zhǎng)此以往，可真就變?yōu)椤胺e習(xí)難改”了。
所以，從現(xiàn)在做起，鼓足勇氣挑戰(zhàn)自我，下決心告別自己的不良習(xí)慣，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 8
我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，在課余的.時(shí)間里我就讀書(shū)。尤其是歷史書(shū)，里面有英雄的傳奇，在兩軍對(duì)戰(zhàn)中的計(jì)策，還有皇帝如何運(yùn)用計(jì)策保護(hù)自己，保衛(wèi)江山社稷，有奸臣、忠臣，各種各樣的歷史人物。
從書(shū)中我更多了解了歷史，我獲得了知識(shí)，讓我們一起從書(shū)中了解歷史，了解一個(gè)個(gè)的朝代吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 9
我的好習(xí)慣有早上按時(shí)起床，按時(shí)到學(xué)校。放學(xué)回家，按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)刷牙、洗澡、睡覺(jué)。
我們有我們的好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣對(duì)我們終生有益，壞習(xí)慣對(duì)我們終生有害。我們應(yīng)該去培養(yǎng)好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣，這樣的付出才是值得的`。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 10
這次期中考試沒(méi)考好，媽媽下了死命令，放學(xué)后必須先把作業(yè)寫(xiě)完，再做其他事情。
我只有服從，當(dāng)我認(rèn)真的把作業(yè)寫(xiě)完，還不到7點(diǎn)，我跟媽媽在外邊吃了點(diǎn)飯，在游樂(lè)場(chǎng)玩了一會(huì)兒，心情無(wú)比輕松，看來(lái)先寫(xiě)作業(yè)是對(duì)的`，比起以前先玩痛快再吃飯，最后寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候又困又累，根本就學(xué)不好，以后一定要聽(tīng)媽媽的話，先把重要的事情做好。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 11
在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假中，每一天我都過(guò)得很充實(shí)。
我的假期安排是這樣度過(guò)的：起初奶奶會(huì)按時(shí)提醒我學(xué)習(xí)，后來(lái)我養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每天早上有班級(jí)里學(xué)習(xí)和書(shū)本內(nèi)容一致的'課件，其中包括語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終認(rèn)真去聽(tīng)老師講的知識(shí)，反復(fù)一遍又一遍復(fù)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)課，我每次都按時(shí)完成老師當(dāng)天布置的所有作業(yè)并提交。
到了中午，我都會(huì)自覺(jué)地閱讀30分鐘的繪本故事，在閱讀過(guò)程中，我會(huì)把好詞和精彩的句子用熒光筆畫(huà)出來(lái)，然后自覺(jué)地抄寫(xiě)到讀書(shū)記錄卡上。整整一個(gè)寒假，我一天都沒(méi)間斷。
這個(gè)假期最讓我難忘的事情就是疫情期間不能出門，在疫情期間，奮戰(zhàn)在一線的白衣天使你們是最偉大的。我也聽(tīng)鐘南山爺爺?shù)脑�，勤洗手，不出門，出門戴口罩。
每天晚飯后，都是我最開(kāi)心的時(shí)候，都要發(fā)視頻給媽媽，和媽媽聊聊我每天都干了什么，做了什么。
這個(gè)寒假，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，明白了堅(jiān)持的力量和意義，也使我更熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)學(xué)習(xí)！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 12
其實(shí)自己之前也不止一次的向好友發(fā)牢騷，有的時(shí)候也實(shí)在猜不透對(duì)方的一些想法，感覺(jué)自己平常的寫(xiě)作風(fēng)格也一直都是中規(guī)中矩的，當(dāng)然也可能就是習(xí)慣了去寫(xiě)太過(guò)生活的一些東西，以至于有的時(shí)候就是會(huì)遭到拒絕。
這個(gè)時(shí)候好友也就是給自己提出建議說(shuō)，其實(shí)你可以把這些遭到拒絕的文章投稿到里面一個(gè)平臺(tái)，這樣子的話就是給自己多上一份機(jī)會(huì)也是不錯(cuò)的。畢竟可能就是平臺(tái)不一樣，要求的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣吧！
自己聽(tīng)了好友的建議，確實(shí)感覺(jué)這個(gè)辦法挺不錯(cuò)的。畢竟真的是無(wú)論是什么樣風(fēng)格的文章，都是自己原創(chuàng)的。也都是自己辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的。因此就是說(shuō)，無(wú)論在哪個(gè)平臺(tái)上，只要不存在，都是可以的。
但是，遺憾的是，自己之前寫(xiě)的那些文章，無(wú)論是被拒絕的還是通過(guò)的，都是沒(méi)有留存稿的。
其實(shí)自己也知道，不過(guò)是隨手的.一個(gè)操作罷了，只需要重復(fù)的復(fù)制粘貼一下，但就是這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，自己卻經(jīng)常做不到。
于是，從昨天起，自己也就想著，在以后所有的文章中，自己都要養(yǎng)成一個(gè)留存底的好習(xí)慣。
這樣子，就是對(duì)自己以后的寫(xiě)作生活，也是一件好事！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 13
“東西不亂放，用完?yáng)|西隨手放回原處，下次用時(shí)方便�！边@是媽媽嘴上常常嘮叨著的“緊箍咒”，而我卻不以為然。
星期一早晨，吃完飯，我正要出門去學(xué)校，突然想起了紅領(lǐng)巾還沒(méi)有戴，便急急忙忙的跑到屋子里，東找西找，連紅領(lǐng)巾的影子都沒(méi)有見(jiàn)到。沒(méi)辦法，只得在媽媽那一浪高過(guò)一浪的“緊箍咒”聲中逃出家門，去小賣部買一條。等我氣喘吁吁趕到教室時(shí)，已經(jīng)遲到5分鐘了……
后來(lái)我看到了網(wǎng)上的一篇作文：一個(gè)高三的大哥哥因?yàn)橐灿泻臀蚁嗤?壞習(xí)慣，高考時(shí)，忘記帶準(zhǔn)考證，在校門口白白等了十幾分鐘，結(jié)果考考砸了，只能重讀一年！。
看了這篇作文，回想起了那天早晨的狼狽相，后脊梁不由得冒出絲絲寒意。從那以后，我再也不敢亂放東西，給每項(xiàng)東西安個(gè)“家”，用完再送他們回“家”。
或許同學(xué)們也有一些自己還沒(méi)意識(shí)到的壞習(xí)慣，或者意識(shí)到了卻不以為然。如：酷愛(ài)上網(wǎng)、熱衷游戲、亂放東西、隨便丟垃圾等等。遠(yuǎn)離它們吧！這些看似不起眼的“定時(shí)藥物”，終有發(fā)威的一天。如果等到“江山易改，本性難移”的那一天，就悔之晚矣！追悔莫及了。
“好習(xí)慣讓人受益終生！”同學(xué)們！讓我們從今天做起，從我做起，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。早日養(yǎng)成好習(xí)慣！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 14
“后衛(wèi)，你給我過(guò)來(lái)�！庇质亲闱蚪叹氃诮形伊耍瑴�(zhǔn)沒(méi)好事。教練笑著對(duì)我說(shuō)：“體育測(cè)試怎么只有64分，給我圍著操場(chǎng)跑一圈去�！闭f(shuō)完就把我推上了跑道。我心里想著：就他那笑里藏刀的樣，看起來(lái)都沒(méi)好事。唉，誰(shuí)叫我只考了64分呢，倒霉的命。想著想著我便跑完了一圈。
過(guò)了一個(gè)月，第二次體育測(cè)試又開(kāi)始了。我心驚肉跳琢磨著想逃過(guò)這一劫。沒(méi)想到教練好像看透了我的心思，居然讓我第一個(gè)測(cè)試。我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白。算了，瞎貓碰上死耗子，豁出去了。測(cè)試完了以后老師公布了我的成績(jī)。想都不用想結(jié)果是什么了�？隙ㄊ遣患案�。哎，真的很不好意思的'。
從那以后我便下定決心每次體育課都圍操場(chǎng)跑一圈。有一次我實(shí)在不想跑了，可是教練表?yè)P(yáng)其它同學(xué)，批評(píng)我的情景全都浮現(xiàn)在眼前。我二話不說(shuō)像疾風(fēng)一樣又沖上了跑道。為了懲罰我的思想錯(cuò)誤，我逼著自己多跑了一圈。
再后來(lái)體育測(cè)試時(shí)我考了88分。我以優(yōu)異的成績(jī)沖進(jìn)了三年級(jí)足球前四名。我從一只沒(méi)有羽毛，亂碰亂撞的小鳥(niǎo)，變成了一只羽翼豐滿，可以自由翱翔的老鷹。
從此以后我明白了，作為一個(gè)小學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要有一個(gè)強(qiáng)壯的身體和一個(gè)良好的習(xí)慣，才能獲得健康幸福的人生。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 15
俗話說(shuō)：“養(yǎng)成好習(xí)慣，習(xí)慣成自然”，然而壞習(xí)慣是在不知不覺(jué)中放縱自己，不加約束而形成的，好習(xí)慣是在生活中有目的的日積月累，通過(guò)堅(jiān)持而養(yǎng)成的。生活中，我就發(fā)現(xiàn)了好習(xí)慣養(yǎng)成的秘密。
我的外婆就有早起的好習(xí)慣，天剛蒙蒙亮，就早早起了床，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，都阻擋不住早起的身影。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我曾好幾次勸她說(shuō)：“外婆，外面那么冷，你遲點(diǎn)起床多睡會(huì)吧！”外婆總是笑呵呵的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這么多年早起，已經(jīng)習(xí)慣了”。
我媽媽在工作上又仔細(xì)的習(xí)慣。每次她睡覺(jué)前都要把當(dāng)天的賬目核對(duì)一遍，看看有沒(méi)有出錯(cuò)和遺漏的賬目。我總在旁邊說(shuō)：“媽媽，太晚了，早點(diǎn)休息吧！再說(shuō)，爸爸已經(jīng)做好了。媽媽總說(shuō)你爸太忙，我?guī)退謸?dān)的，這也是我的工作，我也習(xí)慣了。”
我也有個(gè)習(xí)慣，習(xí)慣了每天閱讀，如果不看書(shū)，就感覺(jué)心里空蕩蕩的`，只要一閱讀我就停不下來(lái)。以前爸爸總叫我多看書(shū)多閱讀，現(xiàn)在是媽媽嘮叨我看書(shū)要注意眼睛衛(wèi)生不能用眼疲勞。不過(guò)，我還是慶幸我養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成好習(xí)慣的秘密了嗎？我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成好習(xí)慣的秘密就是————堅(jiān)持，日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 16
“哎呀，呀！”媽媽的尖叫聲震動(dòng)了全世界�！皬堣魍�，給我過(guò)來(lái)！”我忐忑不安的奔過(guò)來(lái)當(dāng)時(shí)，我的眼睛睜的大大的，頓時(shí)，我心想：噢邁哩嘎嘎，我，我，我完蛋！媽媽突然從我背后冒出來(lái)，滿臉令人恐怖的樣子說(shuō)：“快點(diǎn)給我一個(gè)讓我心服口服的解釋！快！立刻！馬上！” 我滿臉快要哭了一樣說(shuō)：“help me，help me，help me，”媽媽把手一攤一臉的無(wú)奈，說(shuō):"那么，就這樣吧！”媽媽一邊指著我的頭一邊說(shuō)：“你以后一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。你現(xiàn)在快點(diǎn)跟我收拾。不收拾的話，就不能吃飯！”我低下頭隨口說(shuō)了聲ok！
我，這個(gè)小小師傅，開(kāi)始收拾啦！呀！襪子分手啦！被子一半在床上一半在地上保護(hù)著自己的地盤(pán)深怕被別人霸占！嘿！天啦！書(shū)本在散步！哦！我的小鴨子在我防干罩的.水盤(pán)里洗澡！……
我在床上找了一只襪子，在床下面好不容易才找到令外一只襪子！再把被子疊好。我還把書(shū)本放在他們自己的柜子里！ ……
媽媽看到了欣慰地笑了：“這還差不多！”唉呀媽呀，總算有飯吃了，嘻嘻。雖然辛苦，但我看看煥然一新的房間，頓時(shí)心曠神怡了。 從那以后一直很勤勞，收拾屋子的好習(xí)慣也越來(lái)越順手啦！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 17
我們從小要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣�！帮埱氨愫笠词帧笔瞧渲凶罨镜囊粭l。同學(xué)們，你們做到了嗎？接下來(lái)我來(lái)講講我是怎樣養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)有洗手的習(xí)慣。有時(shí)寫(xiě)完字，手上黑糊糊的.，可我還是沒(méi)有想到要把手洗干凈。有一天放學(xué)回到家，我肚子餓得“咕咕”叫，正巧看見(jiàn)桌子上有一只大大的雞腿，我口水直流，手都不洗就用手去拿來(lái)吃。
我做完回家作業(yè)，吃完晚飯，洗好澡就睡覺(jué)了。睡到半夜，我的肚子便疼了起來(lái)，而且還嘔吐。爸爸、媽媽連忙去叫了醫(yī)生，醫(yī)生問(wèn)我：“你吃了什么東西？”我說(shuō)：“放學(xué)回家我吃了一只雞腿�！薄澳悄阍诔噪u腿前有沒(méi)有洗手？”醫(yī)生又問(wèn)�！皼](méi)……沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)。
醫(yī)生幫我開(kāi)了藥，打了針，還對(duì)我說(shuō)：“你肚子痛可能是因?yàn)槌噪u腿前沒(méi)有洗手，而手上有很多細(xì)菌，還有許多灰塵……你以后一定要注意個(gè)人衛(wèi)生。”
通過(guò)這件事，我牢牢記住了飯前便后要洗手，并且每次都這樣做，不要大人提醒。從此，我的肚子再也沒(méi)有疼過(guò)。
同學(xué)們，為了身體健康，我們從小要養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 18
好習(xí)慣有很多，例如勤理發(fā)，寫(xiě)字時(shí)眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，勤洗手，作業(yè)寫(xiě)得工整認(rèn)真，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生……。這些好習(xí)慣都不是天生就會(huì)有的，而是你一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。
回顧自己以前做得很不夠。例如有一次我在操場(chǎng)上，隨便把吃過(guò)的香蕉皮扔到地上。這時(shí)有個(gè)同學(xué)來(lái)阻止我，我漫不經(jīng)心地說(shuō)“有什么了不起的，再說(shuō)你管什么閑事�！彼�(tīng)到我說(shuō)的'話，不但沒(méi)有生氣，還耐心地對(duì)我說(shuō)“小同學(xué)，你這種做法是錯(cuò)的，全校有二千多學(xué)生，每個(gè)人都像你一樣，亂扔?xùn)|西，學(xué)校的操場(chǎng)上不就變成一個(gè)大垃圾場(chǎng)嗎？我們?cè)趺丛谶@樣又臟又臭的環(huán)境里學(xué)習(xí)呢？因此說(shuō)大家要一起保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)校園，人人有責(zé)。”這時(shí)我的臉上火辣辣的，慚愧低下頭，感到自己的確做錯(cuò)了。就撿起過(guò)果皮，扔到垃圾箱。同學(xué)教育了我，我暗暗地下決心，今后肯定要養(yǎng)成不錯(cuò)習(xí)慣。
還有一次我去郊游，看見(jiàn)一個(gè)大人把一支煙頭扔到草地上，煙沒(méi)有熄滅。我覺(jué)得這樣很危險(xiǎn)，因草地的草已經(jīng)枯黃了，容易引起火災(zāi)。因此我就跑過(guò)去，撿起那個(gè)煙頭，把火踩滅了，這時(shí)有路過(guò)的人看見(jiàn)了，都夸獎(jiǎng)我真是個(gè)好孩子。
我想好習(xí)慣是很重要的，有了好習(xí)慣，人生就有了起點(diǎn)，可以腳踏實(shí)地，向著終點(diǎn)沖去。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 19
以前，我有一個(gè)挑食的毛病。每次吃飯的時(shí)候，如果飯桌上有我不愛(ài)吃的食物，我總會(huì)想辦法偷偷地倒掉。媽媽總是苦口婆心地勸說(shuō)，讓我不要浪費(fèi)糧食。可我一丁點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。
有一次，我和媽媽一起去飯店吃飯，看到菜單上各式各樣的美食都想點(diǎn)，可是媽媽卻制止了我。我特別不開(kāi)心，心想媽媽真小氣。后來(lái)發(fā)生的一件事改變了我的想法……
那天，我和爸爸媽媽一起去餐館吃飯，我看到人們離開(kāi)后，一盆盆可口的'食物竟還在冒著熱氣呢！你瞧，那邊的桌子上，一條紅燒魚(yú)正躺在大盤(pán)子里，還不曾被“光顧”過(guò)。再看這邊，不少食物還帶著余溫，像被遺棄的“小可憐”一樣，孤伶伶地躺在碟子里。這時(shí)，服務(wù)人員走了過(guò)來(lái)，他們毫不留情地把剩下的飯菜通通倒掉。眼前的這一幕幕讓我恍然大悟！原來(lái)，媽媽是讓我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣啊，害我一直誤會(huì)她。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”它告訴我們，每一粒糧食都浸滿了農(nóng)民伯伯的汗水，我們應(yīng)該珍惜糧食。同學(xué)們，一點(diǎn)改變就能讓我們的餐桌不再浪費(fèi)；一點(diǎn)改變就能讓我們的家園更美好。珍惜糧食，從“光盤(pán)行動(dòng)”做起！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 20
好書(shū)是什么？好書(shū)是能幫助我們的書(shū)，是能增加我們課外知識(shí)的書(shū)。
我認(rèn)為的好書(shū)有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《笑貓日記》、《寓言故事》……我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么我喜歡這些書(shū)吧。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本百科全書(shū)，含物理、化學(xué)、天文氣象、農(nóng)業(yè)、生理衛(wèi)生等多方面知識(shí)，可以增長(zhǎng)我們的.課外知識(shí)和野外生存能力，還可以解答許多我們想問(wèn)的問(wèn)題。
《笑貓日記》里面的主人公笑貓，性格開(kāi)朗，是一只有思想的貓，它那種熱情幫助別人的精神，是我們身邊最缺少的一種美好的精神，它深深地感染了我們。
《寓言故事》結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)，告訴我們做人的道理。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是呀，如果一個(gè)人要更上一層樓，沒(méi)有階梯怎么上去呢？生命中沒(méi)有書(shū)，就像一張白紙沒(méi)有色彩，沒(méi)有色彩的紙人們會(huì)喜歡它嗎？
同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道書(shū)在生命中的重要了嗎？讓我們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的孩子吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 21
養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)于我們的生活是很重要的，只有有了好的習(xí)慣才可能有好的生活。
我曾在學(xué)校里親眼目睹過(guò)這樣一件事。一個(gè)小男孩的水杯掉了，他還不知道，后面的一個(gè)小女孩就撿起來(lái)了，竟放進(jìn)了自己書(shū)包！旁邊一個(gè)高年級(jí)女孩提醒了她！“小妹妹，那個(gè)杯子是你的嗎？如果不是，你要放到失物招領(lǐng)處啊�！蹦莻�(gè)小女孩愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，向失物招領(lǐng)處走去。這時(shí)，前面的小男孩問(wèn)：“那個(gè)杯子是我的吧”。女孩還給了她，我注意到，她輕松了許多，高高興興的.走了。我自言自語(yǔ)道：“誠(chéng)實(shí)真是一種美德啊，一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人”。
我還親身經(jīng)歷過(guò)一件事。那時(shí)我上二年級(jí)。我們上完體育課，準(zhǔn)備放學(xué)回家。這時(shí)，我才想起我脫在操場(chǎng)上的那件衣服，可當(dāng)我跑到操場(chǎng)上時(shí)，那件外套已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，我的心情可想而知。不是因?yàn)槟羌路且驗(yàn)�，說(shuō)明拿走衣服的人是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。
有些人都像拿走我衣服的人一樣，常常為了占一點(diǎn)小便宜，拋棄了自己的良心。這樣會(huì)受到良心的譴責(zé)。同時(shí)會(huì)對(duì)別人造成了傷害，我們應(yīng)該做一個(gè)拾金不昧、誠(chéng)實(shí)的人。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 22
毛毛最近很喜歡和水彩筆玩，尤其是和色彩們一起畫(huà)成了漂亮的畫(huà)，原來(lái)的壞習(xí)慣也改掉了，特別愛(ài)護(hù)水彩筆。
一天突然問(wèn)爸爸，我們身體里的細(xì)菌蟲(chóng)子會(huì)不會(huì)也有顏色？爸爸一下子有些蒙，想了想說(shuō)，大概是有顏色吧！不過(guò)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他太小了，肉眼看不見(jiàn)。
一定是有顏色的！毛毛肯定的說(shuō)，因?yàn)檠例X的蛀蟲(chóng)是黑色的。爸爸想了一下，對(duì)呀！還有什么？
我覺(jué)得還有綠色的細(xì)菌蟲(chóng)子，因?yàn)槲覀円跃G色的蔬菜，只有它怕綠色，吃了以后，綠色的細(xì)菌蟲(chóng)子就被趕走了，我們身體就健康了唄，毛毛覺(jué)得自己說(shuō)的'很有道理，得意洋洋。
不錯(cuò)，很好，還有什么？爸爸繼續(xù)問(wèn)。
當(dāng)然還有紅色橙色紫色白色黃色，很多種顏色的細(xì)菌蟲(chóng)子，所以我們要吃各種顏色的水果和蔬菜還有白色的饃饃和米飯才能趕走各種顏色的細(xì)菌蟲(chóng)子，保護(hù)我們的健康。
太棒啦！你真是個(gè)科學(xué)家，長(zhǎng)大了一定會(huì)在顯微鏡里看見(jiàn)這些五顏六色的細(xì)菌蟲(chóng)，爸爸鼓勵(lì)著說(shuō)。
那么我們現(xiàn)在干什么去？爸爸故意問(wèn)，去吃橙子了，打敗橙色的蟲(chóng)子，說(shuō)完就跑到桌子前，拿起一個(gè)橙子就要咬。
爸爸趕忙說(shuō)，橙子的外皮上也有細(xì)菌蟲(chóng)，趕快讓媽媽洗一洗，剝掉皮再吃!
知道了！爸爸。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 23
最近，我讀了葉圣陶的《學(xué)習(xí)語(yǔ)文要養(yǎng)成好習(xí)慣》，書(shū)里面舉了很多學(xué)習(xí)語(yǔ)文中的壞習(xí)慣的例子，讓我感觸很大。
我發(fā)現(xiàn)我們班里有些同學(xué)就是這樣：有的看書(shū)碰到生字不去查字典，就跳過(guò)去了，不去弄懂。今天不認(rèn)識(shí)，明天也不認(rèn)識(shí)，永遠(yuǎn)也不認(rèn)識(shí)。有的.同學(xué)寫(xiě)句子不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)，什么感嘆號(hào)、引號(hào)……都不寫(xiě)！還有的同學(xué)象形字亂用，例如，“己”“已”“巳”，他們從來(lái)不去區(qū)分它，不去記住它，經(jīng)常張冠李戴，不去弄清楚。
說(shuō)完了別人再說(shuō)說(shuō)我自己，看書(shū)一目十行，囫圇吞棗，更過(guò)分的是，只看開(kāi)頭，看末尾，不去看它的過(guò)程。結(jié)果看的書(shū)很多，收獲卻很少。又如寫(xiě)字，讀了五年書(shū)，還不如二年級(jí)小朋友，像寫(xiě)“天書(shū)”一樣，別說(shuō)老師和家長(zhǎng)，有時(shí)連自己都不知道這是什么字。常被罰重寫(xiě)。媽媽說(shuō)我的字“個(gè)個(gè)都是雞爪在地上劃”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，不能讓習(xí)慣支配人。”我現(xiàn)在我已經(jīng)在重視這個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)字注意結(jié)構(gòu)，筆順。開(kāi)始有所好轉(zhuǎn)，得到了老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的肯定，出乎意料地在作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“優(yōu)”。
習(xí)慣分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，這本書(shū)對(duì)我受益匪淺。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 24
好的習(xí)慣可以讓人的一生變得優(yōu)秀，壞的習(xí)慣可以毀掉人的一生。普德曼曾經(jīng)說(shuō)：“播種一個(gè)行動(dòng)，你就收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，你就收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你就收獲一個(gè)命運(yùn)！”我曾經(jīng)有一個(gè)壞習(xí)慣，現(xiàn)在是我引以為傲的`一個(gè)好習(xí)慣。
記得在一年級(jí)時(shí)，我回到家，總是先玩一會(huì)，然后吃完飯?jiān)賹?xiě)作業(yè)，一寫(xiě)就寫(xiě)到很晚。爸爸媽媽說(shuō)過(guò)我很多次，但就是改不了。直到上了三年級(jí)，有一次因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)而被老師懲罰去外面站了一整天，從此，我就給自己立了一個(gè)規(guī)矩，七點(diǎn)以前必須寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)不完就不能再寫(xiě)了，就只能等著明天老師的懲罰。
在改掉這個(gè)壞習(xí)慣的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很痛苦的時(shí)期�？粗砝锏尼樢蝗σ蝗Φ刈�，我想著以前的日子，那時(shí)，我正玩得高興。但是為了能讓我這個(gè)壞習(xí)慣改掉，我只好一回到家就寫(xiě)作業(yè)。我在寫(xiě)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)會(huì)想起玩時(shí)的快樂(lè)，但我時(shí)刻在提醒自己：七點(diǎn)以前必須寫(xiě)完，不然就會(huì)被老師罰！
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，終于，一個(gè)月后，我在七點(diǎn)之前寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)游刃有余，連爸媽都夸我進(jìn)步了！我寫(xiě)完作業(yè)的效率高，做題的速度也提高了很多。
在養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣的過(guò)程中，需要的是持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 25
每一個(gè)有出息的人都會(huì)從小養(yǎng)成好習(xí)慣，如果從小不養(yǎng)成好習(xí)慣的話，那長(zhǎng)大后就一定不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
相信大家都應(yīng)該知道孟母三遷的.故事吧！孟母為了讓孟子從小養(yǎng)成不錯(cuò)的習(xí)慣，曾三次搬家，才讓孟子有了亞圣的美稱。如果孟母不管孟子，放縱他，不讓他養(yǎng)成好習(xí)慣，那我們就不會(huì)知道孟子這么個(gè)偉人了。
李陽(yáng)相信大家也不陌生。他是唯一一個(gè)把英語(yǔ)教到國(guó)外去的中國(guó)人。在他家里，當(dāng)他的孩子還小的時(shí)候，他便讓他們學(xué)會(huì)自立，從小養(yǎng)成生活自立的好習(xí)慣。因而，他的小孩獨(dú)立生活能力很強(qiáng)。
小時(shí)候偷根針，長(zhǎng)大就會(huì)偷塊金。有個(gè)人小時(shí)候偷了人家的東西，回來(lái)后，他媽媽不但不罵他，還表?yè)P(yáng)他，于是長(zhǎng)大后走上了犯罪的道路，最終送上了斷頭臺(tái)，毀了一生。
我自己也有很多壞習(xí)慣，如，喜歡偷懶，寫(xiě)作業(yè)能少就少寫(xiě)，我想今后肯定要改正這個(gè)壞習(xí)慣。
一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好習(xí)慣，當(dāng)好習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一好的人生。讓大家一起去迎接美好的人生吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 26
我叫包丁一，每次過(guò)年、過(guò)生日時(shí)，父母都會(huì)送幾本書(shū)給我，所以，我從小就和書(shū)結(jié)下了“不解之緣”，是個(gè)地地道道的“小書(shū)迷”。
我讀的書(shū)種類可多了，有科普文學(xué)、散文、童話、小說(shuō)……我的書(shū)架上滿是書(shū)。我覺(jué)得，看書(shū)“雜”一點(diǎn)很有好處，字典讓你識(shí)字，自然科學(xué)類書(shū)帶你一起遨游自然天堂，游記讓你領(lǐng)略自然風(fēng)光……這正所謂：讀一本書(shū)，就像和許多高尚的人講話！
我看書(shū)的`地點(diǎn)很多：坐在抽水馬桶上，我一邊排出“舊能源”，一邊“吸進(jìn)”“新能源”；在吃飯時(shí)，我時(shí)常會(huì)邊吃邊看，飯粒散滿桌子，但知識(shí)裝進(jìn)心靈；晚上我倘若不看書(shū)，是絕對(duì)不會(huì)睡覺(jué)的，盡管媽媽說(shuō)靠在床上看書(shū)容易影響視力，但我照舊看……
或許是由于受家庭文化的影響吧，我覺(jué)得，讀書(shū)、看書(shū)，已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分，一天沒(méi)看書(shū)，我仿佛就像卻了什么東西似的。讀書(shū)不僅可以增加知識(shí)，還可以使你寫(xiě)作的功夫更上一層樓。讀書(shū)有說(shuō)不盡的好處，您也可以嘗試讀一讀了，真的，相信我，沒(méi)錯(cuò)的！
我再告訴你一個(gè)小秘密：在看完一本書(shū)以后，你還可以寫(xiě)一點(diǎn)讀后感，這樣可以讓你加深對(duì)書(shū)的印象，試一試吧！
希望大家都能讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 27
最近，我讀了葉圣陶的《學(xué)習(xí)語(yǔ)文要養(yǎng)成好習(xí)慣》，書(shū)里面舉了很多學(xué)習(xí)語(yǔ)文中的壞習(xí)慣的例子，讓我感觸很大。
我發(fā)現(xiàn)我們班里有些同學(xué)就是這樣：有的看書(shū)碰到生字不去查字典，就跳過(guò)去了，不去弄懂。今天不認(rèn)識(shí)，明天也不認(rèn)識(shí)，永遠(yuǎn)也不認(rèn)識(shí)。有的同學(xué)寫(xiě)句子不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)，什么感嘆號(hào)、引號(hào)……都不寫(xiě)！還有的同學(xué)象形字亂用，例如，“己”“已”“巳”，他們從來(lái)不去區(qū)分它，不去記住它，經(jīng)常張冠李戴，不去弄清楚。
說(shuō)完了別人再說(shuō)說(shuō)我自己，看書(shū)一目十行，囫圇吞棗，更過(guò)分的是，只看開(kāi)頭，看末尾，不去看它的過(guò)程。結(jié)果看的書(shū)很多，收獲卻很少。又如寫(xiě)字，讀了五年書(shū)，還不如二年級(jí)小朋友，像寫(xiě)“天書(shū)”一樣，別說(shuō)老師和家長(zhǎng)，有時(shí)連自己都不知道這是什么字。常被罰重寫(xiě)。媽媽說(shuō)我的.字“個(gè)個(gè)都是雞爪在地上劃”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，不能讓習(xí)慣支配人�！蔽椰F(xiàn)在我已經(jīng)在重視這個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)字注意結(jié)構(gòu)，筆順。開(kāi)始有所好轉(zhuǎn)，得到了老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的肯定，出乎意料地在作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“優(yōu)”。
習(xí)慣分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，這本書(shū)對(duì)我受益匪淺。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 28
在寒假期間，我看了中央電視臺(tái)播放的《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法》，這節(jié)目講的是如何提高自學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等�？赐赀@個(gè)節(jié)目，讓我受益匪淺，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)很有幫助。
節(jié)目邀請(qǐng)到了北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭日昌教授，傳授如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，還有幾個(gè)清華、北大的大學(xué)生講授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，節(jié)目中也有不少家長(zhǎng)提出好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難養(yǎng)成的問(wèn)題。但我的感想是，要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難養(yǎng)成，但為了以后能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，雖然現(xiàn)在很難，但時(shí)間久了，不僅能養(yǎng)成好習(xí)慣，還能大大地提高學(xué)習(xí)能力。
平時(shí)我寫(xiě)完作業(yè)，不會(huì)去認(rèn)真檢查，沒(méi)有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，導(dǎo)致馬虎時(shí)常出現(xiàn)。遇到不會(huì)做的題，老師當(dāng)時(shí)講完明白，過(guò)兩天再出現(xiàn)還是有不會(huì)的'題，很是苦惱。可以看出我沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，也沒(méi)有較好地掌握提高學(xué)習(xí)方法的技巧。
這個(gè)節(jié)目給我?guī)?lái)了很多啟示。我要重新整理學(xué)習(xí)思路，以后做完題要認(rèn)真檢查，遇到錯(cuò)題要記錄整理然后定期反復(fù)練習(xí)……總之，我要下定決心，改掉馬虎的壞習(xí)慣，帶著好的習(xí)慣，向夢(mèng)想出發(fā)！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 29
古人云：“一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人”這句話說(shuō)的太對(duì)了，我就有親身的體會(huì)。
我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣——字跡工整和做題認(rèn)真細(xì)致。
上學(xué)期期末語(yǔ)文考試時(shí)，我只得了九十多分，拿到卷子時(shí)，我看見(jiàn)我因?yàn)榫砻娌徽麧�、字跡潦草而丟失了卷面分。語(yǔ)文老師告訴我：“我教你一個(gè)方法，就是你下次做題的時(shí)候，適當(dāng)放慢做題的速度；寫(xiě)答案的時(shí)候，一筆一劃地寫(xiě)，認(rèn)真對(duì)待，就很容易做到字跡工整、卷面整潔�！�
就這樣，我知道了這個(gè)小方法，語(yǔ)文考試我再也沒(méi)有丟失卷面分。
前不久數(shù)學(xué)第七單元測(cè)試，楊老師說(shuō)：“這張卷子比較難，一定要認(rèn)真寫(xiě)呀。”我們開(kāi)始寫(xiě)了，我先把簡(jiǎn)單的題做了，再做難的，遇到我實(shí)在不會(huì)，就試著蒙一個(gè)寫(xiě)上去，可能會(huì)錯(cuò)，可能會(huì)接近標(biāo)準(zhǔn)答案。做完試卷后，為求穩(wěn)我又從前往后把題目又仔仔細(xì)細(xì)的算了幾遍。
考試時(shí)做題認(rèn)真細(xì)致就是成功的秘訣。我牢記著這個(gè)小方法，這個(gè)方法給了很大的幫助，使我取得了較好的成績(jī)，讓我變得更加自信。
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是不容易的`，但只要你堅(jiān)持努力，就一定會(huì)成功的。我在老師的幫助下，成功地養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣——字跡工整和做題認(rèn)真細(xì)致。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 30
《漢書(shū)》中寫(xiě)道：“少若成天性，習(xí)慣成自然”，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)自己可能會(huì)受益終生。
你看香港富豪李嘉誠(chéng)，坐擁億萬(wàn)身家，還是每天堅(jiān)持早起，讀書(shū)看報(bào)紙，了解時(shí)事新聞，即使富有如他，還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷與時(shí)代接軌，這樣怎么能不成功？
養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，你就會(huì)擁有一個(gè)好身體，不用被疾病折磨，也不用成天暈暈乎乎，整個(gè)人沒(méi)精神，影響一天的好心情。
養(yǎng)成按時(shí)吃飯的習(xí)慣，你也會(huì)有一個(gè)健康的`身體，就不用再受胃痛折磨，也不用整天想著怎么減肥還不用節(jié)食。
養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，你就會(huì)擁有從內(nèi)而外的氣質(zhì)和不凡的談吐。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，當(dāng)今的時(shí)代雖然是個(gè)看臉的時(shí)代，但是外表的美麗只能保留一時(shí)，內(nèi)在的氣質(zhì)才是會(huì)伴隨你一生的。養(yǎng)成一個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣，你可以跟經(jīng)典對(duì)話，就會(huì)體味到古人的生存環(huán)境，也可以去想象古時(shí)人們的交流方式。
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，就會(huì)受益終生。
從今天起熱愛(ài)讀書(shū)吧，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，你會(huì)體會(huì)到不一樣的改變。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 31
以前，我覺(jué)得讀書(shū)占用了玩的時(shí)間，而且讀書(shū)很枯燥，上面的故事沒(méi)意思，所以我不喜歡讀書(shū)，每次只讀半小時(shí)，多一分鐘，不，多一秒都不行。
有一次，我參加一個(gè)同學(xué)的生日聚會(huì)，主持人組織了一個(gè)游戲，名字叫：看圖猜書(shū)名。游戲開(kāi)始了，圖上出現(xiàn)了一幅畫(huà)：一個(gè)小男孩在窗邊望一堆泡泡。我舉起了手，主持人叫我回答，我說(shuō)：“它的名字是《小泡泡》。”同學(xué)們發(fā)出一陣狂笑，我馬上意識(shí)到自己錯(cuò)了。
回到家，我深刻地回想起奶奶對(duì)我說(shuō)的話：“讀書(shū)要認(rèn)真，像你這樣，怎么學(xué)得好呢？”我這下終于明白奶奶說(shuō)的.話，于是，我拿起書(shū)本，認(rèn)真地看了起來(lái)�？粗粗�，我笑了起來(lái)，原來(lái)，讀書(shū)也有快樂(lè)。我認(rèn)真地看了三個(gè)半小時(shí)才睡覺(jué)。
從此，我發(fā)憤圖強(qiáng)，不但把家里的書(shū)都看完了，還買了四十多本課外書(shū)。不知不覺(jué)，三年過(guò)去了，書(shū)架上已有一百五十七本課外書(shū)了�，F(xiàn)在的我，每天讀兩個(gè)小時(shí)，上廁所要看書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前也要看一會(huì)兒書(shū)。書(shū)看得越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富，我養(yǎng)成了了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 32
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有愛(ài)整理這個(gè)習(xí)慣。
以前我經(jīng)常把桌子上弄得亂七八糟，吃完飯碗筷也不放好，床上總是這里一件衣服，那里一個(gè)娃娃。做完作業(yè)，書(shū)本文具老是讓我爸爸媽媽收拾。自己的書(shū)包里面也很亂，需要什么總是找不到。在學(xué)校里，課桌上也積滿了課本。
終于有一天，爸爸打開(kāi)我的房門�？吹轿曳块g里非常亂。于是，爸爸拉著我來(lái)到了姑姑家做客，剛進(jìn)去姑姑的臥室里。我很驚訝，姑姑臥室里是非常香，我仿佛自己在花海之中，我問(wèn)爸爸：“為什么姑姑家這么香，我的.房間卻有一點(diǎn)臭呢？難道不整理會(huì)發(fā)臭嗎？”爸爸告訴我：“因?yàn)槟愎霉梅浅Ｇ趧�，�?jīng)常打掃房間，做衛(wèi)生，房間變得干干凈凈，自然而然就沒(méi)有臭氣了，再擺放一些花草，房間就會(huì)香了。”我恍然大悟，又想起我那骯臟的房間，我決定每天堅(jiān)持打掃房間，整理房間。
幾個(gè)月過(guò)去了，果不其然，努力就會(huì)有回報(bào)，現(xiàn)在我的房間也變得香香的，漂漂亮亮的了，爸爸媽媽看到心情也變好了，還夸我真勤勞呢！
愛(ài)整理是一種好習(xí)慣，我希望別人都勤勞起來(lái)，每天花點(diǎn)時(shí)間打掃打掃自己的房間，這不僅可以改善自己的房間，還可以改變自己，做一個(gè)勤勞的人。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 33
在我的印象中有這么一句話：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！這句話時(shí)刻讓我記得我應(yīng)該做的事，然而在這句話中，“習(xí)慣”二字的分量也很大啊！他掌控著我們的性格，而性格又掌控著我們的命運(yùn)！
每個(gè)人應(yīng)當(dāng)在從小就養(yǎng)成各種好習(xí)慣，習(xí)慣也有很多，比如：舉手投足是一種習(xí)慣，一顰一笑是一種習(xí)慣，優(yōu)雅的談吐是一種習(xí)慣，理性的思考是一種習(xí)慣……我也養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣還要從我的壞習(xí)慣說(shuō)起呢！
我以前特別的懶，不愿意收拾自己的東西，也不愿意多勞動(dòng)，更不愿意運(yùn)動(dòng)，所以呢，我現(xiàn)在就很胖。但是，最近我發(fā)現(xiàn)整理自己的東西，多多勞動(dòng)，多多運(yùn)動(dòng)，是一件很好的事情。整理自己的東西，會(huì)讓自己找東西時(shí)，不在迷茫；勞動(dòng)會(huì)讓自己給家人分擔(dān)一些痛苦；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓自己的形象好一點(diǎn)。
所以，我養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，就是要多多勞動(dòng)，而勞動(dòng)了也就運(yùn)動(dòng)了，這還是個(gè)一舉兩得的事情呢！
有時(shí)候人會(huì)不自覺(jué)的.養(yǎng)成好習(xí)慣，但有時(shí)候人就做不到，但他們也知道有一種好習(xí)慣是多么的好，多么的重要。所以我相信每個(gè)人一定都想努力養(yǎng)成更多的習(xí)慣的！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 34
我從前有個(gè)壞習(xí)慣，就是從來(lái)也不做筆記，但是直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)，做筆記真的很好！
那一天上課，老師開(kāi)始上新課了，我把書(shū)拿出來(lái)了，我就不由自主的從文具盒里拿出筆記來(lái)，老師說(shuō)的重點(diǎn)詞，我都寫(xiě)了下來(lái)，下課時(shí)候又拿出來(lái)看一看，呀！我竟然都會(huì)了，老師說(shuō)一遍，真是走到哪也不會(huì)忘。
到了期中考試別人在家里抽不出來(lái)，我只需要看2遍就已經(jīng)熟記于心，還可以適當(dāng)?shù)姆潘煞潘桑叫^(qū)里走一走，回來(lái)只要再看一遍就可以休息，睡眠是幫助記憶的最好選擇。
等到考試那一天，筆記就派上用場(chǎng)，重要詞語(yǔ)，用手畫(huà)一畫(huà)，難的詞語(yǔ)，段句可以簡(jiǎn)要的背一背，其它的數(shù)學(xué)筆記上記著怎樣的.解題思路，不會(huì)可以問(wèn)老師，再把它記在本子上。自己動(dòng)手記筆記，根本不要死記硬背直接復(fù)習(xí)一遍手中的筆記就可以了，筆記還可以變成忘事本，這樣就不會(huì)忘記事情了，就像古人所說(shuō)的，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，但一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人！只要牢記這句話所有的壞習(xí)慣也可以變?yōu)樽约旱暮昧?xí)慣，就可以用一句話來(lái)概括，自已動(dòng)手，豐衣足食。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 35
我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，隨著時(shí)間一分一秒的走過(guò)，我們逐漸長(zhǎng)大，我已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)去的時(shí)間里，我有許多壞習(xí)慣，而今天我改掉了壞習(xí)慣，養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
有句話說(shuō)的好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！逼鋵�(shí)我以前不喜歡讀書(shū)，直到有一次幫媽媽幫我買了一本作文書(shū)，讓我劃出里面的'好詞好句，我從第一頁(yè)開(kāi)始找，漸漸地，我覺(jué)得里面那些作文都很有趣，好詞好句也有許多，所以我就愛(ài)上了學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@里面的人物都一一地教育著我，影響著我，我越說(shuō)越有興趣，越來(lái)越想讀書(shū)，每天睡覺(jué)之前我都要看十幾分鐘書(shū)才睡覺(jué)，但有時(shí)時(shí)間讀久了也枯燥無(wú)味，可是我一想到一定要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的時(shí)候，又繼續(xù)打起精神讀起來(lái)。有時(shí)候看入迷了，就像這些人物出現(xiàn)在我眼前，身臨其境，漸漸地，漸漸地，我竟然養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
我果然愛(ài)上了學(xué)習(xí)，讓我感受到了學(xué)習(xí)的甜頭，也是一樣的基礎(chǔ)，正是:“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
這就是我養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 36
所有人都有好習(xí)慣，例如：善良，助人為樂(lè)，拾金不昧等等，我也有一個(gè)好習(xí)慣。
我的特點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，就是愛(ài)笑。跟我相處的人都能發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是對(duì)別人贊美的笑，還是開(kāi)心時(shí)的爽朗一笑，我都能使別人感受到溫暖。
有一次，我的好朋友考試考得很差，無(wú)論別人怎樣安慰她，她都不聽(tīng)。我只好一句一句微笑著對(duì)她說(shuō)，別哭了，以后努力嘛。一計(jì)行不通，又行一計(jì)，我輕輕地對(duì)她說(shuō)笑話，我要以我的'笑聲感染她。我裝出各種各樣笑的樣子，來(lái)逗她笑。許久，她緩緩地抬起頭，平淡說(shuō)了一句：“換成你呢?”換成我什么?哦，如果我沒(méi)考好。我沉默了一會(huì)兒，聳聳肩膀，無(wú)所謂地說(shuō)：“只要我們學(xué)到東西就行了�！蔽椅⑿χ�，瞇起眼睛享受這溫暖的陽(yáng)光。
其實(shí)，我早就知道她的處境，無(wú)法向父母交待。我只能用笑來(lái)表達(dá)出生命是美好的。她笑了，不，是苦笑。我再對(duì)她講故事，聊心情，天南海北，無(wú)所不淡。我要用我的笑來(lái)融化她那冰冷的心。
漸漸地，她開(kāi)朗起來(lái)。我的會(huì)心一笑，終于感染了她。陽(yáng)光照耀她的臉龐，曖洋洋的，舒服極了。這，是人間最美好的笑。
養(yǎng)成“笑”的好習(xí)慣吧，它能使你受益終生。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 37
我的習(xí)慣有好，也有壞，我要把壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣。
每次放學(xué)回家，我把書(shū)包一丟，倒在沙發(fā)上津津有味的看起電視，我已經(jīng)把寫(xiě)作業(yè)的事情拋到九霄云外去了。當(dāng)媽媽來(lái)叫我吃飯時(shí)，我不情愿地把電視關(guān)了，慢慢吞吞地走到餐桌，我邊吃飯邊想著：明天有兩節(jié)科學(xué)課，真的.是太棒了！我還時(shí)不時(shí)的笑一笑，媽媽說(shuō)我像一個(gè)呆子傻笑一樣。
飯后，我還是倒在沙發(fā)上，繼續(xù)沒(méi)頭沒(méi)腦的看電視。
最后我已經(jīng)磨嘰到八點(diǎn)多了，才不耐煩地去寫(xiě)那讓人嘔吐的作業(yè)。我睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽老是說(shuō)我明天怎么起得來(lái)呀，這樣對(duì)你身體不好……
有一天，我下定決心，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣！
我每天放學(xué)回家就立刻寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)才能吃飯，吃完飯要預(yù)習(xí)明天上學(xué)的內(nèi)容。不過(guò)，我遇到了困難，回家后，我的手不由自主的拿起了遙控器，按下開(kāi)關(guān)，我連忙關(guān)上電視，把自己關(guān)在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。
晚上，我預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容，預(yù)習(xí)完后，我一看表，才九點(diǎn)，那睡覺(jué)吧。
回家先寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣讓我有了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，我要把這個(gè)好習(xí)慣一直保持下去。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 38
我現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了，再不是那個(gè)幼兒園的小屁孩啦！
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己變化了好多！以前，我總是賴著床不想起，有時(shí)候還得開(kāi)玩笑讓老爸給我找個(gè)小棍兒支著眼皮，要么根本起不來(lái)！可現(xiàn)在，清晨一聽(tīng)到大人叫起床聲，我便如同聽(tīng)到了軍營(yíng)中的起床號(hào)，迅速行動(dòng)，自己把前一晚睡覺(jué)前已經(jīng)疊好的衣服快快的穿上，然后自己洗涮完畢！隨后就去廚房幫著爸爸媽媽準(zhǔn)備早餐！從來(lái)不覺(jué)得沒(méi)辦法起床，更加覺(jué)得早睡早起真好！
我既然已經(jīng)上了小學(xué)，就應(yīng)該好好聽(tīng)課，我告訴爸爸，我現(xiàn)在努力去不做小動(dòng)作，用心聽(tīng)講！生怕誤了老師講的重點(diǎn)！
現(xiàn)在，我自己覺(jué)得我現(xiàn)在好朋友也開(kāi)始多起來(lái)了，老師讓我們更明白了助人為樂(lè)的道理，還有好多好多的好習(xí)慣，讓我一直從剛開(kāi)學(xué)保持到了現(xiàn)在，并且還在一直保持著！
我愛(ài)你，我的.父母，你們言傳身教讓我懂得了人生道理；我愛(ài)你，我的老師，你們答疑解惑，讓我能更好的茁壯成長(zhǎng)；我愛(ài)你，我的學(xué)校，給了我們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境！我就是正在把好習(xí)慣繼續(xù)下去的開(kāi)心快樂(lè)的丞丞！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 39
大概是在上一年級(jí)的時(shí)候，我偏愛(ài)吃面條，雖然從來(lái)就挑食，就那時(shí)候一粒米都吃不進(jìn)去，每天吃飯的時(shí)候，只要有面條我能吃幾碗，而米飯我從來(lái)不動(dòng)筷子。
有一次，媽媽不在家，爸爸喜歡吃米飯，也不怎么會(huì)做，就只做了米飯，到吃飯的時(shí)候，我看著鍋里的米飯一點(diǎn)胃口都沒(méi)有，爸爸勸我說(shuō)米飯?jiān)趺春贸�，怎么有營(yíng)養(yǎng)，我還是不肯吃，最后，爸爸生氣的給我盛了一點(diǎn)米飯，命令的說(shuō)：“你必須把這些吃完”。看了爸爸嚴(yán)厲的表情，我低下頭夾了一口米飯放到嘴里，嚼了幾下，就吐了出來(lái)，感覺(jué)比藥都難吃。爸爸看了前功盡棄，無(wú)可奈何。
一天媽媽告訴我，今天吃大米，沒(méi)有面條，今天的米和以前的不一樣，挺貴的好吃，還帶著甜味，我一聽(tīng)很貴，還甜，便認(rèn)為是一道美食，早早的就坐著等待這道美食，不一會(huì)媽媽做好了，我迫不及待的端了一碗開(kāi)始吃，慢慢的嚼，感覺(jué)是有點(diǎn)甜，夾著菜吃的不亦樂(lè)乎，一碗米飯不一會(huì)被我吃光了，從此我就愛(ài)上了吃大米，后來(lái)我才知道，那天的米就是以前吃的.那種，是媽媽故意說(shuō)的，看來(lái)以前不吃是我的偏食，是心里作用，這件事使我明白了，以后不管遇到什么，都自己親身體驗(yàn)，才能知道其中的苦樂(lè)。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 40
“哎呀，呀！”媽媽的尖叫聲震動(dòng)了全世界。“張梓桐，給我過(guò)來(lái)！”我忐忑不安的奔過(guò)來(lái)當(dāng)時(shí)，我的眼睛睜的大大的，頓時(shí)，我心想：噢邁哩嘎嘎，我，我，我完蛋！媽媽突然從我背后冒出來(lái)，滿臉令人恐怖的樣子說(shuō)：“快點(diǎn)給我一個(gè)讓我心服口服的解釋！快！立刻！馬上！” 我滿臉快要哭了一樣說(shuō)：“help me，help me，help me，”媽媽把手一攤一臉的無(wú)奈，說(shuō):"那么，就這樣吧！”媽媽一邊指著我的頭一邊說(shuō)：“你以后一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。你現(xiàn)在快點(diǎn)跟我收拾。不收拾的話，就不能吃飯！”我低下頭隨口說(shuō)了聲ok！
我，這個(gè)小小師傅，開(kāi)始收拾啦！呀！襪子分手啦！被子一半在床上一半在地上保護(hù)著自己的'地盤(pán)深怕被別人霸占！嘿！天啦！書(shū)本在散步！哦！我的小鴨子在我防干罩的水盤(pán)里洗澡！……
我在床上找了一只襪子，在床下面好不容易才找到令外一只襪子！再把被子疊好。我還把書(shū)本放在他們自己的柜子里！ ……
媽媽看到了欣慰地笑了：“這還差不多！”唉呀媽呀，總算有飯吃了，嘻嘻。雖然辛苦，但我看看煥然一新的房間，頓時(shí)心曠神怡了。 從那以后一直很勤勞，收拾屋子的好習(xí)慣也越來(lái)越順手啦！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 41
“書(shū)宇！吃飯前記得洗手！”“噢！”我應(yīng)了一聲，不再搭理。廚房的桌子上貼滿了瓷磚，縫隙像蚯蚓，十分惡心。邊上的水池里有很多爸爸喝剩下的茶葉，不像以前那么綠，葉紋也看不清了，變成淺綠的顏色，手碰到了水池邊，十分涼，不時(shí)還有幾滴水流到手上。
水龍頭上十分黑，邊上有幾片油漆已落下，出現(xiàn)了幾大塊生銹的鐵，我望著水龍頭，十分惡心，我不洗手了！望著那個(gè)發(fā)黑的把子，越想越惡心。水龍頭下有一張蜘蛛網(wǎng)，上面有幾只死掉的小蟲(chóng)，只有一個(gè)黃色的`殼。“書(shū)宇快吃飯了！”媽媽叫，“飯都涼了！”“噢！”我假裝用紙巾擦了擦手……誰(shuí)知，我吃完飯過(guò)了一會(huì)兒，肚子痛了起來(lái)，頭上汗一滴又一滴地冒了出來(lái)，我把身子向前壓，以減輕一點(diǎn)痛苦�！把�！”誰(shuí)讓我飯前不洗手呀！汗一滴又一滴地落了下來(lái)……
從醫(yī)院回來(lái)，媽媽說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)你是細(xì)菌性胃炎，你的胃本來(lái)就不是很好，你還不講衛(wèi)生，這不，生病了……”唉！都是我自己不好，以后我再也不吃飯前不洗手了！回到家，望著那大包小包的藥，
心里很不是滋味。
從此，我養(yǎng)成了飯前洗手的好習(xí)慣！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 42
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛(ài)看書(shū)，但我以前并不喜歡看書(shū)。
直到有一次，我到奶奶單位去玩，童童姐姐正巧也在那兒，我們兩個(gè)人就開(kāi)始玩起了電腦上的游戲。玩了一會(huì)兒，我們都覺(jué)得十分沒(méi)勁，童童姐姐說(shuō)：“我們一起去書(shū)店看書(shū)吧�！币�?yàn)椴幌胱屚憬阒牢也粣?ài)看書(shū)，所以我只好無(wú)可奈何地同意了。
到了書(shū)店，我隨手在書(shū)架上拿了一本，看見(jiàn)書(shū)名叫《又見(jiàn)小可憐》，禁不住好奇，就翻看了一頁(yè)。不看不知道，看后忽然覺(jué)得有點(diǎn)意思，于是情不自禁地看了起來(lái)，越看越覺(jué)得好看。書(shū)里的故事太精彩了，我不知不覺(jué)地完全沉浸在了故事里，仿佛世界上只有我和這本書(shū)，連童童姐姐喊我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一直到她扯我的'頭發(fā)，才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)快要晚了，我們必須趕快回家了。
從那以后，我每個(gè)星期都要童童姐姐陪我一起去新華書(shū)店看書(shū)。我被書(shū)中的故事吸引了：當(dāng)我看到白雪公主逃脫了王后的詭計(jì)后，我會(huì)禁不住叫好；當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔壓斷后，我會(huì)開(kāi)心得手舞足蹈……漸漸地，我竟然喜歡上了看書(shū)，只要有時(shí)間，我就會(huì)把書(shū)拿出來(lái)仔細(xì)閱讀，從此逐漸養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
書(shū)，是我的朋友，也是我的老師，它能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，引領(lǐng)我見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界更多的精彩。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 43
人們常說(shuō)：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，而一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人�！蔽矣袎牧�(xí)慣，也有好習(xí)慣，我給大家講一個(gè)我的好習(xí)慣——永不放棄。雖這是一種精神，可成了我的習(xí)慣。
據(jù)我爸爸媽媽說(shuō)在我三四歲的時(shí)候，我一閑著沒(méi)事，只要一開(kāi)始玩，就玩撲克，好像我對(duì)撲克很有好感似的。我拿起撲克不知道怎么玩，只知道我可以用撲克來(lái)堆撲克塔，可是以我的粗心大意，每一次都是到第三層就倒了。我一遍一遍地堆，撲克塔一遍又一遍的倒下去，周而復(fù)始……可就是這樣，讓我有了一顆永不放棄的心。
功夫不負(fù)有心人。我在桌邊坐了幾個(gè)小時(shí)？對(duì)了無(wú)數(shù)次塔終于有一次，我突破了層層阻礙，堆上了七層（底座除外）。我高興的喊來(lái)媽媽，可一起身碰到了桌子，嘩啦啦~~，我的.塔倒了下去，我看見(jiàn)了這一瞬間，大哭起來(lái)，五分后，我，我又開(kāi)始我的堆塔行動(dòng)……
以上就是我怎樣打好永不放棄的根基。下面是我怎么實(shí)踐我的好習(xí)慣，可是我只能簡(jiǎn)要地寫(xiě)一寫(xiě)：
那是五歲的時(shí)候，我學(xué)習(xí)自行車，可我摔倒了無(wú)數(shù)次。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
我只寫(xiě)了一點(diǎn)實(shí)踐詳細(xì)的在我的另一篇作文里。
你們的好習(xí)慣是什么？快來(lái)給我分享一下吧！
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