【必備】習(xí)慣作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的習(xí)慣作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣作文 篇1
每個(gè)人都有好多習(xí)慣，有好的也有不好的，今天我就來(lái)給大家講講我有哪些好習(xí)慣吧！
首先我很懂禮貌，因?yàn)槲颐看纬詵|西的時(shí)候都會(huì)先問(wèn)問(wèn)奶奶、爸爸媽媽他們吃不吃，然后我自己在吃。其次我還很講衛(wèi)生，比如我每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)刷牙、洗臉，每天放學(xué)后回到家第一件事情就是先洗手。
最后我還很愛(ài)幫助人，我在幼兒園當(dāng)小組長(zhǎng)的時(shí)候經(jīng)常幫助小朋友們打飯、還幫老師抬桌子，在家里我還經(jīng)常幫助媽媽洗衣服、做飯打掃衛(wèi)生等，我好有好多好習(xí)慣，今天就先寫(xiě)到這兒。
習(xí)慣作文 篇2
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是干什么都磨磨蹭蹭。每天媽媽都很早喊我起床，可是到最后總是緊緊張張的，時(shí)間不夠用。有一次，就因?yàn)槲姨ゲ淞�，有了我上學(xué)以來(lái)的第一次遲到，受到了老師的批評(píng)。
媽媽說(shuō)我這個(gè)壞習(xí)慣對(duì)我以后沒(méi)有一點(diǎn)好處的，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不能總像小烏龜一樣，做事磨磨蹭蹭。
習(xí)慣作文 篇3
人人都有壞習(xí)慣，壞習(xí)慣就像我們肚子里的蛔蟲(chóng)，我的壞習(xí)慣是——我是挑食小公主。
星期五，陽(yáng)光明媚，空氣清新的中午，媽媽在家里的八仙桌上，做了一大桌子花花綠綠、豐盛而又可口的飯菜。原來(lái)一張嘻嘻哈哈，笑得像一朵花似的臉，瞬間變成一張耷拉下來(lái)又苦又丑的臉。媽媽見(jiàn)了我這張翻臉比翻書(shū)還快的臉：“還不快去洗手吃飯，傻呆呆地站在那么干嗎？”我垂頭喪氣地答道：“哦！”坐上飯桌，我注視著每一道菜，根本無(wú)法下手。
我拖著音：“媽媽?zhuān)也幌矚g吃這些菜嗎？”
“聽(tīng)話(huà)，乖孩子，胡蘿卜含有維生素C，對(duì)眼睛好；青菜含有維生素D；青豆有利于長(zhǎng)高……”
“夠了，夠了，什么都對(duì)身體好，總而言之，我就是不喜歡吃，除非你給我買(mǎi)零食�！�
媽媽一心軟，就答應(yīng)了。有了零食的誘惑，我總算開(kāi)了一點(diǎn)尊口，吃了一點(diǎn)點(diǎn)飯。
星期六，我在電視上看動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭爸爸》，里面的大頭兒子就不挑食，爸媽都非常喜歡大頭兒子，看他吃得津津有味，我也默默下定決心：“以后再也不挑食了�！�
中午，媽媽做了許多的蔬菜，我快速做好飯前準(zhǔn)備，上了飯桌。我把每樣菜都往自己的碗里夾了一些，越吃越高興，媽媽見(jiàn)我不挑食了，舒心地笑了。
夜晚，躺在床上，望著天上的星星，心里終于明白：媽媽一直不讓我挑食，也是為我好。
習(xí)慣作文 篇4
每個(gè)人身上或多或少都會(huì)有一些壞習(xí)慣，我的壞習(xí)慣就是用完的東西，從不會(huì)放回原處，總是隨手亂扔，以至于我整天都在找東西。
有一次，老師讓我們找一下五年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，第二天上課用到。老師還說(shuō)：“如果找不到，小心罰站！”我一聽(tīng)就害怕了，我從小到大就沒(méi)被罰過(guò)站，這回如果找不到，我這班長(zhǎng)還怎么當(dāng)呀！我一回到家就翻箱倒柜，翻遍了家里每個(gè)角落，找到晚上九點(diǎn)多，可還是沒(méi)有找到。我躺在床上，心里撲騰撲騰亂跳，翻來(lái)覆去失眠了一夜。我暗暗下定決心，一定改掉這不愛(ài)收拾東西的壞毛病�？擅魈煳揖鸵姑沽搜剑诙斓慕Y(jié)果可想而知。
從這以后，我接受教訓(xùn)，用過(guò)的書(shū)本擺放的分門(mén)別類(lèi)，井井有條，房間被我收拾得有條不紊，連媽媽都向我豎起了大拇指。
有一次，姑姑到我家向我借三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)給弟弟用，我走到書(shū)架前，一下就找了出來(lái)，媽媽和姑姑不停地夸我真會(huì)保管東西，我聽(tīng)了心里很是自豪。
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣并不難，而且養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，你會(huì)受益終生哦。
習(xí)慣作文 篇5
我們總是掙扎著松綁，到思念著投降。
——題記
北雁南飛時(shí)，我們目睹了季節(jié)的更替；青絲白發(fā)間，我們看到了時(shí)間的流逝。
所謂“少年不識(shí)愁滋味”，人們往往是對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)還處于一種混濁的狀態(tài)，等青春不再時(shí)，才有了歲月忽已晚的悔恨。所以，再不感恩父母就老了，趁青春還在，趁你還年輕，讓感恩成為一種習(xí)慣，別把感恩當(dāng)作負(fù)擔(dān)，恰好相反，這正是我們的責(zé)任。
自打出生那一刻起，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用他們的耐心教導(dǎo)自己。第一次咿呀學(xué)語(yǔ)學(xué)會(huì)叫“爸爸媽媽”，第一次學(xué)會(huì)笨拙地用筷子吃飯，第一次學(xué)會(huì)在摔倒中自己爬起來(lái)……那么多的第一次，都是父母無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)教會(huì)我們的東西。彼時(shí)年幼，尚不知什么是無(wú)私的愛(ài)，總覺(jué)得這是他們應(yīng)該的，以至讓我們索取得更多，而忽略了他們的'付出。
后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，甚至變得叛逆，有時(shí)還會(huì)和他們吵起來(lái)，哪怕只是因?yàn)橐稽c(diǎn)微不足道的事情。叛逆期的我們總是我行我素，想要掙脫這愛(ài)的束縛，一個(gè)人自由地飛翔。然而，當(dāng)時(shí)的我們?cè)趺匆沧霾坏�，于是我們開(kāi)始期盼，期盼畢業(yè)的腳步快點(diǎn)到來(lái)，期盼快快長(zhǎng)大，這樣就可以不再被束縛了。
而到了真正離開(kāi)父母的那一刻，才體會(huì)到什么是別離，所謂飲茶冷暖自知，大抵如此。而那時(shí)，心中期盼的又是多一點(diǎn)相聚，但在這個(gè)流行說(shuō)走就走的時(shí)代，我們總學(xué)不會(huì)挽留，于是拼了命的告別，終歸要獨(dú)自生活，我們習(xí)慣晚睡卻忘了和最在意我們的父母說(shuō)晚安；我們習(xí)慣于父母的付出，卻忘了他們付出的背后的汗水與勞累。我們總是對(duì)父母這樣自私，無(wú)限索取卻未想過(guò)回報(bào)。
如果沒(méi)有辛勤的父母，又怎會(huì)有這般幸福成長(zhǎng)的我們！
讓感恩成為一種習(xí)慣，也就不會(huì)有那么多遺憾。青春年少的時(shí)候談情說(shuō)愛(ài)，最終也丟失了愛(ài)；風(fēng)華正茂時(shí)，只顧打拼追求事業(yè)，疏忽了對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，造成了“子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇。年輕的我們不懂感恩或者沒(méi)有將感恩變成一種習(xí)慣，才會(huì)有如此多的遺憾，終究還是需要行動(dòng)來(lái)填滿(mǎn)。
讓感恩成為一種習(xí)慣，不要讓父母等不起時(shí)光，更等不到你，無(wú)論你身處何方，請(qǐng)記得，總有人在等你回家。
前有遠(yuǎn)方，不忘歸宿。
不忘初心，銘記感恩。
習(xí)慣作文 篇6
在班里，同學(xué)們老是夸我文章寫(xiě)得好。甚至我的好友xx也老是坡著我，問(wèn):“你這‘小才女’到底有什么秘訣?教我一點(diǎn)�！边@時(shí)，我就神秘地徐開(kāi)衣袋:“看，秘訣在這里�！眡x俊了眼，接著就發(fā)出由衷的贊嘆:“怪不得……你真是養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣!”
行文至此，究竟是什么好習(xí)慣呢?其實(shí)，我衣袋滿(mǎn)滿(mǎn)裝著的都是字條。拿起這張來(lái):“放一只紙船在水中，任它在湖心打轉(zhuǎn)，秋水的漣漪是歲月的玻紋吧!怪不得你我游弋的心總是掌握不了航向�！边@些都是我平時(shí)的所觀(guān)、所感、所思。我一想到，擾把它們寫(xiě)在小字條上，放在衣袋里。日積月系，我的文思越來(lái)越毅捷，寫(xiě)的作品多次獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
我的這一習(xí)慣的養(yǎng)成，也是緣于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。我從書(shū)上讀知:唐代大詩(shī)人李貧總是一邊行路，一邊寫(xiě)詩(shī)句，想到一句就寫(xiě)下來(lái)放在馬鞍袋里，持之以恒，寫(xiě)出了許多不朽詩(shī)文。我從中 受到啟發(fā)，于是就裁了許多小紙條，放在衣袋里。一有靈感，就立刻寫(xiě)下來(lái)，決不放過(guò)一字一句。走路想到了，馬上取筆記下;躺在床上想到了，立刻披衣下床寫(xiě)下來(lái)，甚至有一次，在蓮花床公因游覽，看到荷花辛辛玉立的樣子，我礴下來(lái)把紙條放在湖邊一塊山石上寫(xiě)了起來(lái)，致使看園的老人疑心我在搞什么破壞，在旁“監(jiān)視”了許久。得知原由后，他拍了拍我的肩膀，霉出贊許的笑容:“小姑娘，好呵，這習(xí)慣好呵!”
我把這個(gè)經(jīng)臉介紹給全班同學(xué)。大家的作文水平都有了提高。而我把這些小字條都編成一本小冊(cè)子《片言集》。在寫(xiě)作中到困難，只要翻一翻，就能受到啟發(fā)，得到“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的效果。
媽媽又在厲房里嘮叨開(kāi)了:“衣服口袋里又是一堆字條。你要到什么時(shí)候才歇手啊?”我笑著應(yīng)道:“一輩子都不丟掉啊!”
的確，我的這一個(gè)好習(xí)慣在學(xué)習(xí)上給了我如此多的幫助，讓我終身受益臣淺。它使我懂得，持之以恒，日積月累，滴水也能匯成知識(shí)的海洋。
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