有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1
古人說(shuō)：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人。”一個(gè)好習(xí)慣的確使我從一個(gè)幼稚的孩子變成了一個(gè)成熟的人。
其實(shí)，我并不愛(ài)讀書(shū)，只不過(guò)在全家人的要求下，我不得不每晚閱讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，而正因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣，我比以前強(qiáng)了許多：
一、有文化
在我9歲那年，有一次在吃晚飯時(shí)，我聽(tīng)電視播報(bào)宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空，我的好奇心強(qiáng)烈鼓舞著我，我不禁問(wèn)道：“爸爸，飛上太空是不是很危險(xiǎn)�。俊薄皩�(duì)呀，有一些宇航員飛上太空后就回不來(lái)了，那你知道中國(guó)第一個(gè)飛上太空的人是誰(shuí)嗎？”“應(yīng)該……應(yīng)該是楊利偉吧�！薄皩�(duì)了，你懂得真多！”我此時(shí)好似一張潔白無(wú)瑕的白紙上填上了一些艷如桃李的色彩。從此，我更愛(ài)讀書(shū)了，9歲的我，可以說(shuō)是天天讀書(shū)了。
二、有教養(yǎng)
有幾次，爸爸帶我到舅姥爺家，一路上，平時(shí)見(jiàn)生人略有些害羞的我一路上一直在想：該不該打招呼呢？打招呼顯得我有教養(yǎng)，可，我又很害怕。不打招呼呢，有些不禮貌，到底該怎么辦呢？沒(méi)想到，見(jiàn)到舅姥爺后，我不由自主的說(shuō)了一聲：“舅姥爺好。”舅姥爺直夸我說(shuō)：“媛林知道打招呼了，不再是以前的那個(gè)見(jiàn)到我就往你爸身后躲的那個(gè)靦腆小姑娘了�！�
三、語(yǔ)文成績(jī)提升
轉(zhuǎn)眼間，我早已不是那個(gè)滿臉稚氣的孩子了，而是一個(gè)6年級(jí)的小學(xué)生了，這段時(shí)間我們一直練習(xí)即興作文，第一次寫(xiě)作文時(shí)，我將手舉的很低，但還是逃不過(guò)老師的火眼金睛，我站起來(lái)讀作文，腿腳一直在發(fā)抖，但最后，我贏得了老師的表?yè)P(yáng)，從此，我愛(ài)發(fā)言了，作文在逐步提升，但我卻從未忘記過(guò)每天讀書(shū)一小時(shí)的好習(xí)慣……
好習(xí)慣把我從一個(gè)年幼無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)成熟的小女孩，這個(gè)好習(xí)慣將激勵(lì)我前進(jìn)……
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2
我的好習(xí)慣是吃飯不挑食；每天放學(xué)回家第一件事是先洗手、換衣服、寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)是我看書(shū)的時(shí)間；從星期一到星期五不看電視，早睡早起；愛(ài)幫媽媽干家務(wù)。
以后我要繼續(xù)堅(jiān)持好習(xí)慣，還要養(yǎng)成每天晨讀和寫(xiě)日志等更多的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3
書(shū)，乃眾人心愛(ài)之物。而我，不單單是癡迷書(shū)，更是養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。而談到讀書(shū)，我不由得想起了多年前的往事，正是那件事，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
那是冬季的一個(gè)傍晚，WS班的教室里坐著一個(gè)瘦小的`女孩。那便是我。我正在修改自己的作文�？尚薷暮蟮淖魑睦蠋熑圆粷M意。萬(wàn)般沮喪和無(wú)奈之下，我離開(kāi)了學(xué)校。
回到家后，我實(shí)在沒(méi)有心情去寫(xiě)作業(yè)，于是在不經(jīng)意間翻開(kāi)了一本書(shū)。書(shū)中精彩的內(nèi)容和富有哲理的話語(yǔ)將我牢牢吸引住了。我覺(jué)得自己仿佛是童話里的女孩，懷著激動(dòng)不安的心情啟開(kāi)了神秘的仙宮大門(mén)。漸漸地，我不再失落，心情也好多了。
隨后的幾天，我都與書(shū)為伴。因?yàn)橹灰?dāng)我在書(shū)海中游歷時(shí)，不論什么憂愁，什么沮喪，什么痛苦，都會(huì)隨風(fēng)而逝。于是，我愛(ài)上了讀書(shū)，我將讀書(shū)作為自己人生的樂(lè)趣。我常常讀得廢寢忘食，讀得忘乎所有。
日子一天天過(guò)去，我讀的書(shū)也越來(lái)越多。然而令我沒(méi)有想到的是，我的作文因此提高了。就在又一天的作文課上，我所寫(xiě)的作文竟然被評(píng)為了范文，這讓我又驚又喜。于是，我對(duì)書(shū)更加癡迷了。
沒(méi)錯(cuò)，從那以后，我不單單是癡迷書(shū)，更是養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。我常常徜徉于書(shū)海之中，品味讀書(shū)的樂(lè)趣：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體會(huì)到了保爾戰(zhàn)斗時(shí)的英勇無(wú)畏，以及面對(duì)挫折時(shí)從容樂(lè)觀的人生態(tài)度；讀《魯迅雜文精選》，我聽(tīng)到了先生在看到中國(guó)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀后不屈的吶喊；讀《悲慘世界》，我更感悟到了在黑暗社會(huì)下人性的善惡美丑……
就這樣，我在書(shū)的陪伴下一天天成長(zhǎng)。當(dāng)我失落沮喪時(shí)，我就到書(shū)海中尋求安慰，仿佛書(shū)籍是我堅(jiān)實(shí)的依靠；而當(dāng)我心情愉悅時(shí)，我也會(huì)與書(shū)籍分享我的快樂(lè)。在我的世界里，書(shū)不再是書(shū)，而是成了我最知心的朋友。
如今，書(shū)依然是我最真誠(chéng)的朋友。不僅如此，它更將伴我今生，成為我不變的好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇4
當(dāng)這個(gè)個(gè)社會(huì)沒(méi)有了信仰和敬畏，讀書(shū)是最好的心靈慰藉和港灣。也只有書(shū)沒(méi)有貧富觀念，它認(rèn)真的回饋每一位珍惜它的人!就像高曉松說(shuō)的：生活不只有茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我很感謝我能出身在這個(gè)家庭!爺爺健在的時(shí)候常聽(tīng)爺爺講他年輕時(shí)候，曾祖父一定要讓爺爺去讀書(shū)!在那個(gè)動(dòng)蕩全家溫飽沒(méi)有解決的年代，我不知道曾祖父以怎樣的決心讓正是年輕勞動(dòng)力的爺爺去讀書(shū)!爺爺后來(lái)讀到師范畢業(yè)!爺爺退休后也是書(shū)不離手，七十多歲還自學(xué)醫(yī)學(xué)。
父輩們也都遵守爺爺?shù)慕逃x書(shū)上學(xué)!大姑回憶以前的上學(xué)的時(shí)候說(shuō)：“當(dāng)年你大伯當(dāng)兵去了，你二伯和你爸還小，你爺爺每天要上班，家里和生產(chǎn)隊(duì)所有勞動(dòng)都是你奶奶一個(gè)人干的!但是生產(chǎn)隊(duì)是按人頭記工分發(fā)糧食的!我們家人口多但是就你奶奶一個(gè)勞動(dòng)力，年底別人家都分糧，咱們家還要出糧。我想回家?guī)兔�，你爺爺不讓�(zhuān)盐益i在屋里，一定要讓我去讀書(shū)!”我很佩服爺爺?shù)囊?jiàn)識(shí)和勇氣。大姑也成為恢復(fù)高考第一批大學(xué)生!
我的文學(xué)啟蒙應(yīng)該是大姑帶回來(lái)的有雜志大小的插畫(huà)文學(xué)故事!在那個(gè)什么都沒(méi)有的鄉(xiāng)村!這就是我精神的慰籍!前幾天回家看到一本書(shū)，我很驚訝問(wèn)：爸，這是你買(mǎi)的書(shū)?我爸說(shuō)：那是你大姑送我的!然后我就覺(jué)得正常了。高中時(shí)期學(xué)校讓定課外讀物!多少錢(qián)我忘了不過(guò)非常值絕對(duì)好評(píng)!里面有《家》四步曲，《駱駝祥子》《子夜》《葛朗臺(tái)》《哈姆雷特》《莫泊桑小說(shuō)集》等在沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有個(gè)人電腦的時(shí)候那就我的全部!每本書(shū)我都至少翻了兩遍。
有一次被人問(wèn)平常干什么!我說(shuō)讀書(shū)呀!他笑了說(shuō)：現(xiàn)在那還有人看書(shū)!然后我就不說(shuō)話了!也許現(xiàn)在像我這樣不會(huì)吸煙，不會(huì)網(wǎng)游的奇葩的確不多了!你可以試著想著這樣一個(gè)畫(huà)面：在一個(gè)陰雨天!尤其是在酷熱的暑夏!你坐在窗臺(tái)的書(shū)桌前、耳邊不停有嘀嗒嘀嗒的雨聲、感受風(fēng)雨帶來(lái)的清涼、聞著淡淡泥土味道、外邊少了許多喧鬧、隨口吟一句古詞!讓你在都市有一種回歸自然的感覺(jué)!何嘗不是你心靈的一次釋放，一次感悟。但是在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代很少再有人認(rèn)真安靜的讀一本書(shū)了。
難道讀書(shū)真的無(wú)用嗎?在這個(gè)講究實(shí)用的時(shí)代，花那么長(zhǎng)時(shí)間讀一本不能帶來(lái)一點(diǎn)利益的書(shū)真的有用嗎?
有的!我以前和朋友聊天時(shí)說(shuō)：年輕時(shí)讀一些經(jīng)濟(jì)書(shū)，讀《菜根譚》讀王陽(yáng)明以修身!三十歲讀曾國(guó)藩出世!四十歲讀李叔同淡然，五十讀道德經(jīng)!六七十寫(xiě)寫(xiě)回憶錄，讀讀佛學(xué)學(xué)會(huì)放下!
劇《平凡的世界》中，孫少平高中畢業(yè)前夕，田曉霞請(qǐng)他在國(guó)營(yíng)食堂吃飯，順便告誡他說(shuō)即使回到農(nóng)村，也千萬(wàn)不能忘記讀書(shū)：“不管怎樣，千萬(wàn)不能放‘棄讀書(shū)!我生怕我過(guò)幾年再見(jiàn)到你的時(shí)候，你已經(jīng)完全變成了另外一個(gè)人。滿嘴說(shuō)的都是吃;肩膀上搭著個(gè)褡褳，在石圪節(jié)街上瞅著買(mǎi)個(gè)便宜豬娃;為幾報(bào)柴禾或者一顆雞蛋，和鄰居打得頭破血流。牙也不刷，書(shū)都扯著糊了糧食囤。讀書(shū)是精神的一種升華和修養(yǎng)，是仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人，是安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。
讀書(shū)不是一種能夠快速得到回報(bào)的方式，它的作用表現(xiàn)在日積月累沉淀之后表現(xiàn)出的修養(yǎng)和處事哲學(xué)!它能使我們?cè)谄埱业纳钪�，找到�?shī)和遠(yuǎn)方
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