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好習慣作文

時間:2021-03-12 09:57:32 習慣 我要投稿

【精華】好習慣作文9篇

  在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的好習慣作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】好習慣作文9篇

好習慣作文 篇1

  在家里,媽媽總說我是一只活蹦亂跳的“小喜鵲”一天嘰嘰喳喳地叫個不停。而爸爸卻說:“我是豬八戒”我聽了就會反駁說:“爸爸是豬九戎”。但有時我也會安安靜靜,心靜如,水為什么呢?因為我在看書呢!

  說起看書,我可是到了如癡如醉的程度。記得有一次,我讀了一本《假如給我三天光明》,文中講了一個雙目失明的小女孩,她的媽媽給她找了一個老師。那個老師用手指給她教生字,慢慢地她不斷學習著大自然里的知識。當我看完的時候,我早已是淚流滿面了……

  看書的習慣是在上一年級時,媽媽每天讓我們看半個小時的書,漸漸的我就喜歡上了閱讀。而且家里的書也越來越多,閱讀不僅給我?guī)頍o窮的樂趣,還擴展了知識面,提高了寫作水平。

好習慣作文 篇2

  學習上養(yǎng)成好的學習習慣,行為上養(yǎng)成好的行為習慣,作息上養(yǎng)成好的作息習慣。

  學習習慣。表現(xiàn)在晨讀要大聲讀書,用心讀書;課上認真聽課,認真做筆記,向課堂45分鐘要效率,課堂上積極發(fā)言,以帶動同學們的積極性,是思維靈活:可下總結(jié)這一節(jié)課的提要大綱,以保留深深的印象。同時要準備好下一節(jié)課要學習的內(nèi)容,要提問的內(nèi)容;放學之后的家庭作業(yè)使我們必須做的天職,我們要真正把做作業(yè)當做是一種樂趣,為預(yù)習而作,為鞏固而作,向放學一小時的做作業(yè)時間要效率,真正把作業(yè)做活,做透。學習態(tài)度要端正,要學會獨立思考。

  行為習慣。表現(xiàn)在在校園內(nèi)按規(guī)定行走,不踐踏草坪,不亂扯樹枝,見到老師要問好,同學之間打鬧要適度。不破壞學校公共財物,不亂揭破學校宣傳標語。

  作息習慣。表現(xiàn)在在校要嚴格按照作息表進行一天的學習,在規(guī)定時間內(nèi)作規(guī)定事;晚上在家要效率,要速度的完成作業(yè),周一至周五不準看電視和上網(wǎng),按時休息,保持睡眠,以保證明天的精神充沛。

  養(yǎng)成良好的習慣,很難:壞習慣的養(yǎng)成,很容易。從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成良好的習慣,說完也不晚,最有效的方法是改掉壞習慣。壞習慣就像餅子,碎了總比保存起來好,在克服惡習上,遲做總比不做強。接著,良好的習慣就會日益養(yǎng)成,習慣這始,像蛛絲,習慣之后,如繩索,緊緊牽住我們的心。

  養(yǎng)成良好的習慣,受益終生,希望大家從我做起。

好習慣作文 篇3

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學生了。我每天早上可以自己洗臉刷牙,自己背著小書包,和媽媽一起去學校。我從來沒有遲到過,上課我認真聽講,下課首先去上廁所,而不是先去玩。吃飯的時候我都能自己拿好我的小飯盒去打飯,吃完飯也會自己洗碗。

  每天午休我都能安靜的睡覺。下午放學時我能排好隊跟著老師出校門,出了校門之后我會自己找媽媽。每天回家第一件事是寫作業(yè),寫完作業(yè)會自己洗澡,準備好明天的書本。

  看!我有這么多的好習慣!

好習慣作文 篇4

  老師常說:習慣會影響人的一生,說的沒錯,我就有過這樣的切身體會。

  我有一個好習慣—愛看書。每次放學回家,我扔下書包做的第一件事就是看課外書,有時看得都忘了吃飯。就連外出,我也會帶上一本課外書,躲進爸爸的車里打發(fā)漫長的旅途時光,雖然媽媽為此批評了我好幾次,但我還是我行我素。久而久之,我的詞匯就豐富了,寫作也比以前更得心應(yīng)手。以往干澀的作文漸漸變的有些生動了,我還當上了班上的習作之星呢。

  人無完人,,說了好習慣,不得不提一下壞習慣。我最大的壞習慣就是做事有些疲沓拖拉,這種習慣很不好。晚上,我作業(yè)做遲了,第二天早上自然會起不來。風風火火地跑到學校也會落得個遲到的“下場”,有一次我還受到了嚴厲的懲罰。事后我也在反省自己,如果以后我參加了工作,作為一名國家領(lǐng)導出席會議,就算是遲到一分鐘,整個國家的形象都將因我而大受影響。

  看來,好習慣讓人終身受益,壞習慣貽害無窮,從現(xiàn)在起,我一定要多培養(yǎng)點好習慣,堅決糾正不良習慣!

好習慣作文 篇5

  這段時間,我們學校舉行了“文明禮儀進校園”活動,通過這次活動,我養(yǎng)成了不少好習慣。

  我養(yǎng)成了文明禮貌的好習慣。以前,家里來了客人,我總是躲得遠遠的,從不和客人打招呼。在校園里或是在大街上,見了老師,我更是因為不好意思而不敢向老師問好,F(xiàn)在,我養(yǎng)成了主動向人問候的好習慣。那次,在校門口,我碰到了科學課老師,我主動向老師問好,老師對我微微笑,我心里高興極了。

  我還養(yǎng)成了良好的學習習慣。以前,上課我總是不能集中思想,現(xiàn)在,我努力克制自己,能做到專心致志聽講,積極發(fā)言,還受到了老師的表揚。另外,在數(shù)學老師和媽媽的幫助下,我養(yǎng)成了整理錯題的好習慣。我有一個錯題本,專門用來整理平時做錯的數(shù)學題。

  我要繼續(xù)努力,做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明小學生。

好習慣作文 篇6

  生活中的好習慣需要我們堅持,尤其是那一些從小就已經(jīng)養(yǎng)成的好習慣更加需要我們一直堅持下去,自小在家人的帶領(lǐng)之下,我就要養(yǎng)成了一個好習慣,那就是早睡早起。

  都知道“早睡早起身體好!保苍S正是這個原因,讓我一直成長至今都沒有生過一場大病,有的也不過就是小小的風寒感冒,多數(shù)情況下喝上一杯感冒藥也就好的差不多了。我的這個習慣從我上學時起就一直陪伴著我。這個好習慣讓我天天清晨睜開眼迎來的都是一個精神滿滿的一天。

  其實我的這個習慣在我放假的時候,好幾次我都沒能堅持下去。猶記一次日上三竿了,可是我依舊沒有起床,我躺在床上,一直都不想起床。腦子里想著,反正今天是周末,既然這樣,那我也就能好好的睡上一個懶覺了。最讓我意外的是,那天我的父母居然沒有來叫我,就是因為這些原因,讓我一直睡到了大半上午才起了床來。

  本以為這天我都睡了這么久了,精神肯定不錯,卻完全沒有想到的是,起了床,出了房間后反而覺得精神萎靡,完全不復往常那樣的神清氣爽。來到了客廳的時候,父母在陽臺那兒曬太陽,爸爸拿著書沉醉在知識的世界里,媽媽拿著她的畫具在一筆一劃的勾勒,畫架上的畫作也完成了一個大致的輪廓。我的呈現(xiàn)完全沒有引起他們的注重,直到我將自己收拾妥當,站在他們的面前時,爸爸才抬起頭來朝著我道:“起床了,今天的白日的時間過去了四分之一,接下來你的學習任務(wù)得加緊了,恐怕除去吃飯十分鐘的空檔,你是沒有歇息時間了!

  爸爸的話令我如醍醐灌頂般,是啊,我天天都有著相應(yīng)的學習任務(wù),我睡了一個懶覺,這只會加重接下來我的一天的任務(wù)量。經(jīng)過這一次睡懶覺后,今后我徹底杜絕了這種現(xiàn)象,一直堅持著我早睡早起的好習慣。

好習慣作文 篇7

  我從小就喜歡看書。每天中午吃完飯我就會在托管的圖書室里看書,每天下午做完作業(yè)我就會看書,晚上睡覺前我也會拿起書本閱讀。

  我喜歡看漫畫、童話故事、成語故事?磿茏屛覍W習到很多知識,認識更多的字,開闊眼界,陶冶情操。

好習慣作文 篇8

  當你踏進美麗的潔凈的校園里,忽然看見地上有一片紙,你會撿起來嗎?你可能不會,但是我會撿起。

  當你桌子下面干干凈凈,忽然別人扔來一個紙團,你會怎樣做?你可能會“還給”他,但是我不會這樣做,我會把紙團撿起來,扔進垃圾桶。

  當和你看到有人亂扔垃圾,你會去阻止他嗎?你可能會置之不理,但我會去阻止他。因為我深知:校園是我家,衛(wèi)生靠大家。如果大家都像我這樣做,那校園一定會變得更美麗。

  可能你已經(jīng)猜出來了,我,就是“衛(wèi)生達人”——陳佳羽。

  講究衛(wèi)生,其實是一件隨手可做的小事。但是,在今天,講究衛(wèi)生好像變成了同學們的“累贅”,必須老師提醒才能做到。所以,不少同學選擇了減輕“負擔”,我們那美麗的校園才會從年輕漂亮的少女變成丑陋不堪的叫花婆。但是,還有一部分同學和我一樣,講究衛(wèi)生,見到垃圾就撿起。

  有一次,我看見一個小女孩喝過奶后,隨手將奶包扔在地上,揚長而去。好像什么事都沒發(fā)生一樣。我跑去阻止說:“你把奶包撿起來吧,扔在這里會污染環(huán)境的!”她扭頭看了我一眼,不屑地說:“這有什么大不了的'!”說完就走了。我像是被錘子重重地砸了一下,腦海里不斷浮現(xiàn)出她那輕蔑的表情和那句話:這有什么大不了的!確實,這沒有什么。但是,試問大家想過沒有:如果人人都和她一樣,那校園豈不是成了垃圾場了?

  希望大家記。盒@是我家,衛(wèi)生靠大家。團結(jié)的力量大,只有大家都講究衛(wèi)生,不扔紙,看到垃圾主動撿起。這都是隨手可做的小事,但意義卻完全不同:扔紙只會讓校園更臟,而撿紙會讓校園更美麗。你愿意和我一起,成為“衛(wèi)生達人”嗎?

好習慣作文 篇9

  老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心,越是怕寫作越是逼我們,難道記記日記就能把作文寫好了?

  要不是我害怕老師的嚴厲,我才不會在這個日記本上寫下這幾行字。

  老師說,日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想,今天見到的這件事我應(yīng)該記下來:

  那是一個父親,他手里的食品袋中裝著幾個燒餅。他站在教學樓前,他一定在等他的孩子。陽光很烈,整個上午,他一直站在那灼熱的陽光里。直到放學后,我才在校園的一角見到那個父親的兒子,他正在抱怨父親:“你的衣服那么破舊,在樓前讓我怎么認你呢?”

  咳!這真是一個混帳兒子!

  星期五是一個讓我膽戰(zhàn)心驚的日子,因為今天下午是作文課。而我,是最怕寫作文啊。

  作文題目要求以“親情”為話題寫作。我寫什么呢?我一時間抓耳撓腮,不知如何動筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記,他在日記里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我度過作文難關(guān)?

  我拿出我的日記本,開始一頁一頁地翻看。我突然發(fā)現(xiàn)我前天記下的那個給兒子送燒餅的父親。哈哈,有了,我就寫那個父親,題目叫做“陽光下的父親”。

  又是星期五了。今天下午老師評講上一次的作文。讓我驚喜的是,我的《陽光下的父親》竟然被老師當作優(yōu)秀范文在班里念了。經(jīng)過老師的評說,我發(fā)現(xiàn)我的作文寫得真好。

  感謝那篇日記,它幫了我大忙啊。

  真快,我的一本日記竟然在不知不覺中記滿了。今天,我又買了一本新的日記本。呵呵,我在不知不覺中已經(jīng)愛上了日記。

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