不習(xí)慣作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的不習(xí)慣作文，希望能夠幫助到大家。
不習(xí)慣作文1
今天老師在第二節(jié)課為我們舉行了一次左手運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“左手寫字”第一項(xiàng)比賽活動(dòng)正式開始了！“一、二、三——開始！”可還沒等老師喊完口令，有些同學(xué)們就違反規(guī)則迫不及待地寫了起來。我生怕落后，趕緊夾住筆也寫了起來。平時(shí)寫字都用右手，這次左手寫字，還別說真別扭。筆握在手里，沒一點(diǎn)分量，手就像凍僵了似的，很不聽使喚。你瞧，平時(shí)字寫得好的肖倩，這次也神情緊張，正在一字一畫地緩慢地移動(dòng)著筆尖，像是在刻鋼板似的。同桌的周岐偉，趴在桌子上，手顫顫巍巍，急得像熱鍋上的螞蟻，額頭上幾乎冒出汗來了……教室里大多數(shù)同學(xué)正在緊張地寫著，也有些同學(xué)覺得好玩，邊寫邊嘻嘻嘻地笑……“五、四、三、二、一，�！薄鞍Α币环昼娎�，可我只寫了9個(gè)字，看看同組的，最多也只不過寫了11個(gè)字。左手寫字真難！現(xiàn)看看這些字，龍飛鳳舞，歪歪扭扭，一上一下，真像螞蟻爬山，難看極了。它們有的好像在睡覺，有的好像在嘲笑我們：“小主人，你怎么把我寫得這么難看，叫我怎么去見人呀？”第二項(xiàng)比賽是“左手打結(jié)”。老師一聲令下，我趕緊伸出右手，把繩子的一頭緊緊地按住在桌子上，左手立即抓起繩子的另一頭，先繞了一個(gè)圈，把繩頭穿過去，剛想騰出食指來拔，那繩頭滑落了。真急死人！哼，難道連第一個(gè)結(jié)也打不成，我就不信！我又把繩子重新繞了一個(gè)圈，拇指一扣，食指和中指迅速一夾，嘿，夾住了，用力向后一拔，就這樣第一個(gè)結(jié)成功了……你瞧那些結(jié)，就像久別重逢的朋友好幾個(gè)緊緊地?fù)肀г谝黄穑械臎]打緊，咧開大嘴正笑著呢。左手做事真不習(xí)慣，你越心急，結(jié)就越打不成，真是心急吃不了熱豆腐。只有心平氣和，掌握要領(lǐng)，才能辦好一件事。
第三項(xiàng)活動(dòng)是“左手用筷子夾石子”。“一、二、三、開始！”一分鐘的比賽又開始了。同學(xué)們叮叮咚咚地?fù)破鹱郎系目曜�，匆匆忙忙地向瓶子里伸去。我夾住了一塊圓溜溜的小石子，可一用力，它溜走了。我再夾，它再溜。它就像一條又活潑又機(jī)靈又淘氣的泥鰍，左蹦右跳弄得我不知所措。放棄它吧！我雙眼直直地盯住另一塊不規(guī)則的大一點(diǎn)兒的石子，迅速地?fù)湎蜻@塊美食�！皧A出來了，夾出來了！”我情不自禁地大聲尖叫，心里樂滋滋的，好象教室里只屬于我一個(gè)人的。
只要多加練習(xí)，不習(xí)慣也能變成習(xí)慣。
不習(xí)慣作文2
早晨送了小臭回到家，家里終究還是只剩下了自己一個(gè)人，看著家里的被子還沒有疊，碗筷還沒有洗，想起小臭小小的身影，一個(gè)人，走回教室的樣子，心里還是忍不住難受了。之前開店的時(shí)候，說了小臭就著急忙慌的往店里趕，倒也覺得沒什么，突然間家里就剩下自己一個(gè)人，怎么都感覺不習(xí)慣？
不管怎么樣？新的一天就這樣開始了，把家里收拾了，收拾碗筷都洗了，家里總算是有點(diǎn)煥然一新的感覺，可是心里還是覺得不舒服，平常小家伙在家的時(shí)候嘰嘰喳喳，不聽話，跟你犟的樣子，讓你總覺著快煩透了。
可是突然間小臭上學(xué)去了，就剩下自己一個(gè)人在家里，都感覺家里寂靜得有點(diǎn)可怕。看著手機(jī)里老師發(fā)來的視頻，小臭認(rèn)真的在聽老師講課的樣子，在難受的同時(shí)，心里有多少有些欣慰，之前一直都覺著怕孩子不習(xí)慣，不適應(yīng)，可是自己低估了孩子的適應(yīng)能力，卻高估了自己的適應(yīng)能力。
小妹跟我說，一個(gè)人在家可以好好的寫作文，我想說小臭在家的時(shí)候也并不影響我寫作文，孩子在身邊，總覺著特別的安心，現(xiàn)在突然間就自己一個(gè)人在家，感覺還真的有些孤獨(dú)了。
好在家里還有一些活可以做，收拾收拾家，洗洗衣服什么的，就當(dāng)打發(fā)時(shí)間了。
也想著就像小妹說的那樣，一個(gè)人可以安安靜靜的在家好好的寫作文，可是也許是適應(yīng)了之前在那種吵吵鬧鬧的'環(huán)境下寫作文，突然間安靜下來，感覺自己的思緒也跟著安靜了下來，面對(duì)著空白的意義，始終不知道寫點(diǎn)什么。
都說無論，安靜或者嘈雜，總得有一段適應(yīng)期。好吧，也許我應(yīng)該漸漸的適應(yīng)這種每天一個(gè)人的生活，適應(yīng)這種在安靜的環(huán)境下寫作文的感覺。好，再想一下，還有好多人是關(guān)心自己的，早晨送孩子去學(xué)校的時(shí)候，某人打來電話問行了兩句，早晨的時(shí)間太過匆忙，也就沒有多說話，現(xiàn)在自己安靜下來，有太多的時(shí)間，卻不好輕易去打擾他。
如今的我們好像日子真的過成了這樣，連去打擾一個(gè)人的勇氣都沒有了。每天都想著他在外面，或許很忙，也許真的跟他說的那樣很忙，就安安靜靜的，各自過各自的生活，在彼此休閑的時(shí)間有個(gè)交集，便宜日里都盡量做到不輕易去打擾對(duì)方。
習(xí)慣真的是一種很恐怖的東西，有的時(shí)候我們習(xí)慣了，忙碌，突然間歇息下來的時(shí)候會(huì)很不習(xí)慣，習(xí)慣了家里孩子玩具擺滿家的樣子，突然間收拾的整潔利索起來，有點(diǎn)不適應(yīng)。
我們總是在不停的不習(xí)慣，也總是在不停的適應(yīng)。希望自己可以早日適應(yīng)這種不習(xí)慣，然后在安靜的環(huán)境里獨(dú)處，也能夠處的很好！
不習(xí)慣作文3
風(fēng)瑟瑟地，帶走了僅存的一點(diǎn)兒溫暖；
雨凄凄地，帶走了僅存的一點(diǎn)兒舒適；
夜靜靜地，帶走了僅存的一點(diǎn)兒熱鬧,
沒有你，我會(huì)不習(xí)慣。
···· ——題記
『心吾，依舊愛你』
似乎很久沒有和心吾聯(lián)系了，那個(gè)曾經(jīng)我在小荷最好的朋友已經(jīng)消失了，確切的是，從我的身邊消失了，那么地突然……
我，是愛心吾的，盡管現(xiàn)在我們的關(guān)系已經(jīng)不如從前了，但是我依舊執(zhí)著地守住這份感情。因?yàn)樵?jīng)我說過，會(huì)永遠(yuǎn)在一起的。心吾，你現(xiàn)在還好嗎？不管怎么樣，你一定要快快樂樂的，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒。就像我一樣，如此地淡然，不去想傷心煩惱的事情，不愿意去想。
心吾，你現(xiàn)在一定不會(huì)孤單了吧？你一定有了許多新的朋友了吧？也許我已經(jīng)被你淡忘了，生命就是如此吧！總有不少人不斷地消失，不斷地進(jìn)入。每一個(gè)人都不可能永遠(yuǎn)停留在某一個(gè)人的世界里，誰都不是誰永遠(yuǎn)的誰。心吾，或許我們都沒有錯(cuò)，只是時(shí)間讓我們忽視了彼此，如果可以，請(qǐng)讓時(shí)間停留在曾經(jīng)的時(shí)光。
時(shí)光不停地流逝，唯一不變的就是，心吾，我依舊愛你……
『涵兒，你不孤單』
那段時(shí)間我十分無聊、寂寞，于是想找個(gè)知心朋友來陪我，終于，我選中了涵兒當(dāng)我的那個(gè)知心朋友。
涵兒是個(gè)很乖的女孩子，她曾經(jīng)向我承諾每天都會(huì)給我發(fā)一張紙條來和我談心，當(dāng)時(shí)我以為她只是在開玩笑，哪有人會(huì)有那種耐心？是的，我錯(cuò)了。從那以后，除了特殊情況以外，涵兒每天都會(huì)給我發(fā)一張紙條，這讓我十分感動(dòng)。
“你會(huì)忘記我嗎？”記得涵兒這樣問過我。
“記住了，就不會(huì)忘記，因?yàn)榱粼诹诵睦��！蔽疫@樣回答。
是因?yàn)楣聠�、無聊才會(huì)認(rèn)識(shí)涵兒這個(gè)好朋友，我一直以為涵兒是個(gè)很快樂的女生，只到最近我才發(fā)現(xiàn)，原來她是一個(gè)內(nèi)心十分空虛、寂寞的女孩子，讓人無比憐惜。本來是找她來安慰我的，現(xiàn)在看來我一定得好好對(duì)她。
涵兒，雖然你的好朋友小月永遠(yuǎn)地離開了你，但是請(qǐng)不要悲傷，不要哭泣，勇敢地面對(duì)一切，我相信你可以的。涵兒，你不應(yīng)該因?yàn)橐恍┯|動(dòng)就想要離開“小荷”，因?yàn)樾『墒俏覀児餐募摇?/p>
涵兒，你不孤單。走了，散了，至少還有我會(huì)陪著你。不能承諾是永遠(yuǎn)，但是我努力做到永遠(yuǎn)！
『沒有你，我會(huì)不習(xí)慣；沒有我，你也會(huì)不習(xí)慣嗎』
【不習(xí)慣作文3篇】相關(guān)文章：
樹作文作文03-06
理想作文作文03-04
熊貓作文小學(xué)作文04-15
教師節(jié)作文作文03-02
國慶作文400字作文03-31
父親作文初中-父愛作文03-08
樹作文作文7篇03-06
桂花的作文優(yōu)秀作文03-28
霧作文500寫景作文03-15
最完美的作文作文03-07