實(shí)用的想象的作文4篇（優(yōu)）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的想象的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　一天晚上，我躺在舒服柔軟的床上久久不能入睡。

　　我拿起一本作文書，津津有味地看著一篇《未來(lái)的家鄉(xiāng)》。看著看著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，未來(lái)的家鄉(xiāng)。

　　當(dāng)我開(kāi)著自動(dòng)小橋車再次回到生我的家鄉(xiāng)——中國(guó)廣東省河源市紫金縣附城鎮(zhèn)林田村時(shí)，眼前的`美景把我吸引住了：只見(jiàn)昔日磚瓦連貫的房屋變成了如今的一棟棟玻璃瓦的高樓大廈。屋里面放著幾臺(tái)電腦，這些電腦可以代替電話機(jī)、電視機(jī)、收錄機(jī)、計(jì)算機(jī)及傳真機(jī)等。還可以從電腦中點(diǎn)餐和購(gòu)買商品呢。如果人們工作回來(lái)晚了，來(lái)不及做飯，就用電腦點(diǎn)菜，然后由服務(wù)員送來(lái)，如果人們要買商品，不用再走幾十分鐘的長(zhǎng)路，直接從電腦里選出商品就行了。因?yàn)闃歉撸�所以每家每戶都有了電�?dòng)紙飛船，想去哪層樓，只要按英文密碼就行了。

　　家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)也迅速發(fā)展了。人們不用再在烈日的暴曬下彎著腰割完稻子后腰酸背痛了，他們可以輕松地開(kāi)著收割機(jī)去田里收割稻谷了。

　　家鄉(xiāng)昔日的黃泥路已經(jīng)被告訴公路所代替，這些路為了使人們的公共安全特別設(shè)計(jì)了：人行道、橋車道、卡車道、火車道、地鐵道…… “喂！干嘛？”我被一陣喊聲喊醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

想象的作文 篇2

　　一天早晨，在我穿衣服的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己竟然變成男的了！便放聲大哭：“哇……我不要變成男的.！哇……”媽媽聞聲而來(lái)，發(fā)現(xiàn)床上坐著一個(gè)男孩，便吼道：“你這個(gè)小子，滾開(kāi)！別讓我看見(jiàn)你！這里不是你的家！”我連忙解釋道：“媽媽，我就是佩霖呀！您怎么就不認(rèn)識(shí)我了呀？嗚……”媽媽連忙向我道歉，說(shuō)自己真得沒(méi)有認(rèn)清楚，這變化太意外了。我一跑到鏡子前，一照，呀！一個(gè)蘑菇頭，皮膚黑得像個(gè)煤炭。這種造型我可不喜歡呀！

　　到了學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)旁邊一位同學(xué)跟另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)悄悄話：“這個(gè)男的長(zhǎng)相可真像女的呀！”我十分臉紅，急忙跑回教室。小陳大喊：“嘿！你走錯(cuò)教室了！”可我卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的一樣，坐回了自己的位置，小韓又大叫：“這不是你的教室，快走！”我放下書包，將頭埋進(jìn)手里，低聲哭泣著。因?yàn)檫B我最好的朋友也認(rèn)不出來(lái)了！

　　上課了，王老師走進(jìn)了教室，小陳立即大喊：“有陌生人闖入教室了！王老師�！蓖趵蠋熃忉尩溃骸啊�他’是佩霖，放心吧！”旁邊的小楊偷偷地在一旁邊說(shuō)邊笑：“李佩變男了！哈哈……”我不想活啦！我不要當(dāng)男的！

　　“佩霖、佩霖，起床了！上學(xué)要遲到了！”哦，哦，嚇?biāo)懒�，原�?lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！幸好這是一場(chǎng)夢(mèng)，要不然這日子就沒(méi)法過(guò)了！

想象的作文 篇3

　　中國(guó)自古就有很多關(guān)于神仙的傳說(shuō)和故事，讓我對(duì)仙界更加的向往了，我經(jīng)�；孟胱约菏且粋�(gè)神仙，可以騰云駕霧，可以上天入地……假如我是一位神仙，我要做很多很多的事情。

　　假如我是一位神仙，我要讓人人都感受一下被人嘲笑的感受，為什么呢？因?yàn)槲乙�讓大家知道被人嘲笑的感覺(jué)不好受，讓自己不再取笑、嘲笑別人。

　　假如我是一位神仙，我首先會(huì)讓世界上所有視力正常的人都失去一天光明，讓所有生活在黑暗里的人重見(jiàn)一天光明，為什么這樣呢？噢！我聽(tīng)見(jiàn)有人提問(wèn)了，其實(shí)是讓盲人們看看世界是什么樣的.，實(shí)現(xiàn)自己一生的愿望，要讓人們懂得珍惜光明。

　　假如我是一位神仙，我要讓全世界都停水一天，讓每人家里只有一盆水，為什么？沒(méi)有水我們?cè)趺催^(guò)呀？有人感嘆了。因?yàn)槲乙�讓大家都懂得珍惜水之源，讓大家知道一滴水的重要�?/p>

　　假如我是一位神仙，我要讓每個(gè)人都感受缺氧的滋味。啊，為什么呢？我聽(tīng)見(jiàn)有人驚呀了。因?yàn)槲乙�讓大家感受�?shù)的重要，多多植樹(shù)。

　　假如我是一為神仙，我要讓全世界的人都嘗嘗衰老的滋味，為什么呢？噢，我聽(tīng)見(jiàn)有人抗議了。因?yàn)槲乙�讓人們都知道珍惜生命，不虛度年華。

　　假如我是一位神仙，我要讓城里的孩子，和鄉(xiāng)村的孩子互換一年。為什么呢？又有人感嘆了。噢，這是因?yàn)槲乙�讓有書不好好讀，學(xué)不好好上的有錢孩子愛(ài)上讀書，讓渴望讀書的孩子實(shí)現(xiàn)自己的愿望，雖然僅僅只有一年，但我相信，他們已經(jīng)滿足了。

　　假如我是一位神仙，我要讓人人都過(guò)一個(gè)月貧困、無(wú)錢的日子，為什么呢？因?yàn)槲乙�讓大家感受感受貧窮家庭的生活，真正領(lǐng)悟勤儉節(jié)約的含義。

　　假如我是一位神仙那該多好啊……

想象的作文 篇4

　　從前，有一雙腳和一個(gè)胃是好朋友，腳天天帶著胃到處玩。胃呢，有好吃就分給腳吃。

　　日子一天天過(guò)去了，不知怎么的腳天天往下落，一直落到地上，腳覺(jué)得自己背上越來(lái)越重了，而且走得更慢了。于是腳對(duì)胃說(shuō)：“胃，咱們出玩吧！”胃回答說(shuō)：“不行，我還餓著呢。”可腳跟本不聽(tīng)，跑了起來(lái)。胃只好被腳帶來(lái)帶去，沒(méi)過(guò)多久胃快餓的不行了，埋怨說(shuō)：“你快別跑了，我快要餓的不行了。為什么你能跑，而我卻不能跑？”“那是因?yàn)槲业谋绢I(lǐng)比你！”大腳自豪地說(shuō)。胃說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，要不是我吃飽了你就跑不動(dòng)了�！边@對(duì)往日的好朋友你一句我一句的'吵了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，腳快要跑不動(dòng)了，一不小心就從山谷上滑了下去。腳摔傷了，醫(yī)生說(shuō)他不能再走動(dòng)了。而胃不計(jì)前嫌，天天來(lái)看腳。

　　胃大口吃大口喝，想讓腳快點(diǎn)好。腳不好意思的低下了頭，從此以后他倆成了好朋友。

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