讀后感的作文

時(shí)間：2022-06-02 08:13:57 [第七單元]寫(xiě)一篇讀后感我要投稿

【推薦】讀后感的作文七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】讀后感的作文七篇

讀后感的作文篇1

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，這輩子一定要去一次拉薩。那里有白雪皚皚的喜馬拉雅山，有閃耀著耀眼光芒的雅魯藏布江。拉薩是我心中的圣城，那里是另一個(gè)世界。

　　我想有一天，我一定會(huì)站在布達(dá)拉宮前，閻王深邃的天空，感受赤裸的陽(yáng)光和那朝拜者一步一叩首的虔誠(chéng)，然后躺在草地上，呆望那看似逍遙卻心懷天下的雄鷹，接受心靈的洗禮。

讀后感的作文篇2

　　結(jié)婚要彩禮做為一種民俗本身并不是錯(cuò)，但當(dāng)今社會(huì)上，所要彩禮數(shù)額之巨，條件之苛，已超過(guò)許多家庭的承受極限，這就大有問(wèn)題，并且在有些地方，問(wèn)題已嚴(yán)重到成為社會(huì)公害的程度。男婚女嫁、組建家庭、生兒育女，本是社會(huì)正�，F(xiàn)象。

　　愛(ài)情作為婚姻的精神符號(hào)，與物質(zhì)并非對(duì)立關(guān)系，并且是提高婚姻質(zhì)量的重要基礎(chǔ)之一(注意是之一而非唯一)。但凡事都要從實(shí)際條件、能力出發(fā)，不能跨越客觀(guān)，如當(dāng)今許多彩禮的獅子大開(kāi)口，這種漫天叫價(jià)、不切實(shí)際的彩禮惡俗，不僅將高尚的情愛(ài)降低到十分庸俗的地步，更是對(duì)神圣愛(ài)情的野蠻踐踏與褻瀆，同時(shí)也成為了破壞和諧社會(huì)建設(shè)的"毒瘤"。本文作者張海亮老師講的這個(gè)姐姐愛(ài)情婚姻故事，在當(dāng)今背景下極具啟發(fā)意義。

　　故事中的父親張長(zhǎng)貴先生，對(duì)未耒女婿志敏的人品考察，讓人有似曾相識(shí)的感覺(jué)。哦，仿佛重現(xiàn)了上古帝王堯考驗(yàn)舜的那一幕。父親將自己優(yōu)秀的女兒嫁出去的情形，更恰如娥皇、女英出嫁的現(xiàn)代版！這個(gè)拒絕嫌貧愛(ài)富的美好回憶讓人驚喜、感動(dòng)、感慨、贊嘆！

　　雖然這樣的故事在物質(zhì)匱乏的四十年前顯得彌足珍貴，今天在婚姻商品化的逆潮中更屬鳳毛麟角，但這純粹、凈美傳奇向蒙蔽了人們眼睛的彩禮霧霾中吹進(jìn)一股清新的風(fēng)，但愿這股新風(fēng)能夠越來(lái)越強(qiáng)愈刮愈猛……那樣的話(huà)，幸福生活和諧社會(huì)就大有希望了。

讀后感的作文篇3

　　《物業(yè)管理的本質(zhì)》（下簡(jiǎn)稱(chēng)“《本質(zhì)》”）將作者17年來(lái)關(guān)于物業(yè)管理的所為、所思、所感、所悟娓娓道來(lái)，書(shū)中每一篇文章都折射出作者對(duì)物業(yè)管理本質(zhì)的研究與探索。作者以獨(dú)特的角度觀(guān)察和思考物業(yè)管理的方方面面，使人受益匪淺，讓我們感受到中國(guó)物業(yè)管理改革發(fā)展30年來(lái)的艱辛、前進(jìn)道路上的收獲與歡笑。

　　全書(shū)以理論篇、法釋篇、實(shí)務(wù)篇、管理篇、隨感篇作為五條主線(xiàn)，為物業(yè)服務(wù)企業(yè)的發(fā)展改革指引了道路、引領(lǐng)了方向，是物業(yè)人在前行道路上的一盞明燈。筆者在仔細(xì)拜讀過(guò)這部作品之后，將讀后感總結(jié)為以下幾點(diǎn)。

　　精心解構(gòu)物業(yè)管理的本質(zhì)

　　在《本質(zhì)》一書(shū)開(kāi)篇，作者以物業(yè)管理的理論基礎(chǔ)、行業(yè)本質(zhì)、專(zhuān)業(yè)價(jià)值、商業(yè)模式、價(jià)格機(jī)制、市場(chǎng)監(jiān)管、法律關(guān)系、行業(yè)調(diào)解、客戶(hù)滿(mǎn)意、行業(yè)底線(xiàn)等十大方面為理論根基，鋪墊出堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的行業(yè)理論基石，為物業(yè)人規(guī)劃出清晰明朗的行業(yè)理論脈絡(luò)。譬如，作者在《物業(yè)管理的行業(yè)本質(zhì)》一文中指出“行業(yè)本質(zhì)決定專(zhuān)業(yè)價(jià)值，專(zhuān)業(yè)價(jià)值決定商業(yè)模式，科學(xué)的行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略必須建立在對(duì)行業(yè)本質(zhì)深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上�！边@個(gè)觀(guān)點(diǎn)深刻啟發(fā)筆者透過(guò)物業(yè)管理活動(dòng)表象去認(rèn)清物業(yè)管理的行業(yè)本質(zhì)，促進(jìn)物業(yè)人不斷總結(jié)日常工作中的經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)工作方式，以透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，不斷總結(jié)提煉出做好物業(yè)管理工作的經(jīng)驗(yàn)和心得。

　　深入解讀行業(yè)法規(guī)體系

　　作者在書(shū)中寫(xiě)道，“物業(yè)管理30年的發(fā)展歷史證明，物業(yè)管理是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物和組成部分，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)化和法制化是物業(yè)管理發(fā)展進(jìn)步缺一不可的雙引擎”。在法釋篇中，作者深入解讀行業(yè)內(nèi)的一些重要法規(guī)，讓我深受啟發(fā)。譬如，在《制度的生命在于執(zhí)行

　　執(zhí)行的成效在于規(guī)則》一文中，作者以《業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)指導(dǎo)規(guī)則》的制定、解決了哪些問(wèn)題、設(shè)計(jì)及內(nèi)容創(chuàng)新、執(zhí)行中注意哪些問(wèn)題為探究點(diǎn)，層層深入剖析，最后提出“制度的生命在于執(zhí)行，執(zhí)行的成效在于規(guī)則”。實(shí)際上，《物業(yè)管理的本質(zhì)》法釋篇中的很多文章，筆者早就拜讀過(guò)。這些文章也曾對(duì)筆者所在的山東國(guó)華物業(yè)管理有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)華物業(yè)”）的制度建設(shè)工作產(chǎn)生了很大的影響。

　　年初，國(guó)華物業(yè)結(jié)合運(yùn)行實(shí)際，正式啟動(dòng)制度修編工作，分別涉及物業(yè)管理類(lèi)、行政辦公類(lèi)、安全管理類(lèi)、工程技術(shù)維修類(lèi)、后勤保障類(lèi)、業(yè)戶(hù)服務(wù)類(lèi)等，對(duì)不適應(yīng)公司發(fā)展、執(zhí)行落地不暢的制度進(jìn)行優(yōu)化、調(diào)整，以制度建設(shè)為抓手，通過(guò)制度建設(shè)、定期優(yōu)化、修編、完善，不斷規(guī)范管理過(guò)程中的各項(xiàng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，以推進(jìn)物業(yè)服務(wù)水平提升，確保公司的規(guī)范運(yùn)行。

　　全面分析專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)操作

　　理論必須聯(lián)系實(shí)際。在書(shū)中，作者以理論為根基，法釋為保障，從秩序維護(hù)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)主大會(huì)等物業(yè)管理實(shí)務(wù)問(wèn)題出發(fā)，全方位、多維度地展現(xiàn)了物業(yè)管理工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，反映了作者淵博、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底以及在經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律學(xué)和行政管理學(xué)上的造詣。

　　譬如，《服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)建物業(yè)管理行業(yè)自律規(guī)劃體系的基石》一文，筆者此前就曾拜讀過(guò)。深受此文的啟發(fā)，筆者結(jié)合所在公司的發(fā)展需要，在公司范圍內(nèi)逐步開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)，一是進(jìn)行文化體系建設(shè)，結(jié)合各崗位特點(diǎn)修訂了《員工手冊(cè)》、《員工行為手冊(cè)》、《員工管理理念手冊(cè)》和《企業(yè)文化手冊(cè)》，通過(guò)多種宣傳載體進(jìn)行宣貫、推廣，結(jié)合日常工作中的氛圍進(jìn)行引導(dǎo)，使員工融入到公司的企業(yè)文化中，將管理理念根植于員工心靈深處。二是推進(jìn)視覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，對(duì)物業(yè)在管區(qū)域各板塊視覺(jué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)范設(shè)計(jì)，形成規(guī)范化的系列標(biāo)識(shí)。三是理順不同物業(yè)業(yè)態(tài)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的工作流程和操作流程，通過(guò)系統(tǒng)化的流程規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)開(kāi)展的具體操作程序、操作標(biāo)準(zhǔn)，將成熟的、科學(xué)的操作經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ交�，最終形成了具有國(guó)華物業(yè)特色的標(biāo)準(zhǔn)化體系，通過(guò)制訂標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，助力提升物業(yè)管理服務(wù)水平，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　固本培元精細(xì)管理創(chuàng)新發(fā)展

　　精細(xì)管理的本質(zhì)意義就在于它是一種對(duì)戰(zhàn)略和目標(biāo)分解細(xì)化和落實(shí)的過(guò)程，是讓企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能有效貫徹到每個(gè)環(huán)節(jié)并發(fā)揮作用的過(guò)程，同時(shí)也是提升企業(yè)整體執(zhí)行能力的一個(gè)重要途徑。而創(chuàng)新，則是一個(gè)企業(yè)成長(zhǎng)壯大永恒的動(dòng)力。在《固本以利培元

　　守正方能出奇》一文中，作者以《普通住宅小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為指導(dǎo)，文中闡述的深化人力資源培訓(xùn)、實(shí)施差別優(yōu)勢(shì)的品牌戰(zhàn)略的內(nèi)容，對(duì)筆者所在的國(guó)華物業(yè)的發(fā)展也產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。國(guó)華物業(yè)建立員工培訓(xùn)體系，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)建立國(guó)華物業(yè)網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院、開(kāi)展校企合作、建立員工技能培訓(xùn)實(shí)踐基地、開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)頻道等多種培訓(xùn)方式，不斷豐富和完善培訓(xùn)模式，使員工持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)、樹(shù)立新觀(guān)念，持續(xù)提高全員業(yè)務(wù)水平及文化素質(zhì)。與此同時(shí)，國(guó)華物業(yè)以市場(chǎng)化管理為導(dǎo)向，形成具有國(guó)華物業(yè)特色的信息化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管控模式，建立了市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制。在做好現(xiàn)有地產(chǎn)物業(yè)和風(fēng)電后勤服務(wù)的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大物業(yè)管理規(guī)模，實(shí)現(xiàn)國(guó)華物業(yè)的多元化發(fā)展，形成了獨(dú)具特色的市場(chǎng)化發(fā)展之路。

　　作者的敬業(yè)精神令人敬佩

　　在《本質(zhì)》一書(shū)的最后一個(gè)篇章，作者深情抒發(fā)了自己對(duì)十七年物業(yè)管理工作的隨感，語(yǔ)言真摯，情感樸實(shí)，體現(xiàn)出作者深厚的人生積淀與豐富的人生閱歷，字里行間流露出作者對(duì)物業(yè)管理行業(yè)的深厚情感，讓我們看到一個(gè)物業(yè)人用青春去奮斗、去創(chuàng)造的敬業(yè)精神。作者將物業(yè)管理工作當(dāng)作一項(xiàng)終身的事業(yè)來(lái)追求，從職業(yè)到專(zhuān)業(yè)，從專(zhuān)業(yè)到行業(yè)，從行業(yè)到事業(yè)，正是作者精心構(gòu)建的執(zhí)業(yè)觀(guān)、敬業(yè)觀(guān)，成就了物業(yè)人前進(jìn)路上的一盞明燈——《本質(zhì)》一書(shū)。通過(guò)拜讀此書(shū)，我深切感受到了作者身上流露出的責(zé)任、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、敬業(yè)精神以及他在物業(yè)服務(wù)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、教學(xué)、行政和司法等領(lǐng)域的17年從業(yè)經(jīng)歷之中所沉淀的淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及養(yǎng)成的務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，他是我們物業(yè)人學(xué)習(xí)的楷模。

　　總之，《本質(zhì)》一書(shū)對(duì)于物業(yè)人具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，它就像物業(yè)人前進(jìn)道路上的指路明燈，讓我們更加堅(jiān)定前進(jìn)的步伐，朝著光明的未來(lái)更加自信的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

讀后感的作文篇4

　　這是一套校園探案小說(shuō)，全套總共23本。我們這次收到的是第21本：《白頂屋的記憶》。之前已經(jīng)讀過(guò)《摩卡密碼》，作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰ψ屪x者佩服。這次又幸運(yùn)的得到這本書(shū)的試讀，開(kāi)心之余又多了些激動(dòng)。再次感謝@河北少年兒童出版社@童幼好書(shū)快訊的厚愛(ài)。

　　每個(gè)孩子都有一顆好奇心，對(duì)于未知的東西都想一探究竟。特別是對(duì)外界還是一知半解的小學(xué)生來(lái)說(shuō)更是感覺(jué)到世界到處都充滿(mǎn)著神奇。嘟嘟也不例外，對(duì)于偵探類(lèi)的書(shū)籍故事，電視中的案件追蹤都沒(méi)有免疫力。每當(dāng)遇到這種情況時(shí)，總想過(guò)把偵探癮，總是對(duì)著熒屏?xí)局甘之?huà)腳。

　　一拿到書(shū)當(dāng)然第一個(gè)讀者肯定是嘟嘟了，他用了一個(gè)晚上就把這本書(shū)給略讀了一遍，晚上睡覺(jué)前的討論內(nèi)容當(dāng)然就是這本書(shū)了。他自認(rèn)為自己的推理能力還行，但是看了這本書(shū)后，他開(kāi)始自嘆不如。他開(kāi)始佩服書(shū)中的每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)的開(kāi)始評(píng)論著他們的高明之處。案件撲朔迷離，讓人找不到北。嘟嘟對(duì)本書(shū)的評(píng)價(jià)就是很過(guò)癮，很刺激，很長(zhǎng)知識(shí)，很練大腦。還打趣的說(shuō)，媽媽你明天也看看吧，保證不得老年癡呆。好吧，為了這個(gè)理由我也得好好看看這本書(shū)。

　　最近陪嘟嘟上課的空檔我把這本書(shū)看完了，書(shū)中幽默的語(yǔ)言讓人回味無(wú)窮，驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié)讓人時(shí)而沉思，時(shí)而緊張。跟著故事的發(fā)展讓人有種進(jìn)入狀態(tài)的感覺(jué)，仿佛自己成了一個(gè)名偵探。心理隨著故事的進(jìn)展起伏，做了一次的腦力有氧運(yùn)動(dòng)操。

　　放暑假了，在農(nóng)村的山藥偷跑出來(lái)找城里的哥哥玩，派出所里的相遇讓故事增添了幾分樂(lè)趣。在得知哥哥米多西、馬威卡、歐木棋成立了課外偵探組時(shí)，軟磨硬泡也加入到了他們的隊(duì)伍。本來(lái)就不喜歡管束的山藥在米多西媽媽的暑假計(jì)劃下不能適應(yīng)。決定回老家的山藥在刑警姐姐和課外偵探組的哥哥姐姐們的護(hù)送下回到了鄉(xiāng)下，狗狗的失蹤讓他們一起去一個(gè)個(gè)據(jù)點(diǎn)尋找，意外的抓獲了兩個(gè)伐木賊。還巧妙的遇見(jiàn)了之前路上的好心人柴晉，更意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)由于家鄉(xiāng)遭受滅頂之災(zāi)在山里隱居十年的白水村幸存者。這時(shí)候天色已晚，他們的指南針也不靈了，迷路的他們?cè)诓駮x的指引下來(lái)到了有當(dāng)年白水村泥石流事件幸存者建成的為了紀(jì)念親人的云隱山莊。這個(gè)山莊真是先進(jìn)，各種設(shè)施都是現(xiàn)代化的，各個(gè)崗位上都是無(wú)人化管理。這讓課外偵探組的孩子們大開(kāi)眼界。接下來(lái)發(fā)生了一系列案件讓課外偵探組的孩子們大傷腦筋。在這里他們又意外遇到了同樣喜歡偵探的歐陽(yáng)同學(xué)。最后在大家的細(xì)心觀(guān)察，精心推敲加上大膽的想象，這起由《白屋頂?shù)挠洃洝愤@幅畫(huà)引起的血案最終勝利告破。最后的結(jié)局讓人心寒，因?yàn)樾r(shí)候被拐賣(mài)的廚師對(duì)充當(dāng)人販子眼線(xiàn)的爸爸心存恨意，一刀刺入了父親的胸膛。為了一時(shí)小利充當(dāng)人販子眼線(xiàn)的周全福，在不知情的情況下讓人販子把自己的孩子也拐了去。高傲自私自利的舒蘇延因?yàn)樽约旱膫€(gè)性得罪了一些人也因此失去了自己的性命。這一切不得不引起我們的深思，學(xué)會(huì)做事之前一定要學(xué)會(huì)做人。

　　書(shū)中的主角是小學(xué)生，他們有著這個(gè)年齡段的孩子共有的特性，不喜歡寫(xiě)作業(yè)，做事毛躁，丟三落四，喜歡探險(xiǎn)，喜歡推理，滿(mǎn)腦子都是稀奇古怪的想法，總想找點(diǎn)刺激的事情做，孩子看這樣的書(shū)容易和他們產(chǎn)生共鳴，很容易進(jìn)入到故事情節(jié)中。幾個(gè)性格不同的孩子走在一起，打打鬧鬧快樂(lè)無(wú)窮，組成了了不起的課外偵探組，一起經(jīng)歷風(fēng)雨。一起分享成功的快樂(lè)。享受精彩故事的同時(shí)孩子們還收獲了很多野外生存的技能以及野外探險(xiǎn)的必備常識(shí)；大家一起集思廣益，也讓孩子們嘗試到了團(tuán)隊(duì)合作的意義；精密的推理讓孩子們腦洞大開(kāi)，改變了孩子們常規(guī)的思維模式。讀了這本書(shū)我才發(fā)現(xiàn)課外偵探組真是一群了不起的孩子，他們的偵探能力讓我佩服。相信看了這套書(shū)的孩子也會(huì)從中悟道很多道理，學(xué)會(huì)做一個(gè)勇敢、正直、自信、智慧有擔(dān)當(dāng)?shù)年?yáng)剛少年。這是一套培養(yǎng)孩子正能量的課外書(shū)，是每個(gè)孩子值得看的書(shū)。

讀后感的作文篇5

　　《今年你七歲》是一本日記，里面有一個(gè)主角，那就是小波。小波經(jīng)常闖禍，搞得小波的爸爸很不開(kāi)心。小波后來(lái)當(dāng)上了語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，而且還加入了少先隊(duì)�？荚囈部汲隽苏Z(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)99分的好成績(jī)。后來(lái)小波的爸爸為了讓小波自立，就讓他去考藝術(shù)小學(xué)，還給小波請(qǐng)了一位會(huì)吹笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會(huì)吹很難的兩段了。開(kāi)始考試了，小波過(guò)了初試，也過(guò)了復(fù)試，第二次復(fù)試還不知道結(jié)果……

　　小波從一個(gè)調(diào)皮的小男孩，成為了一個(gè)學(xué)習(xí)分子，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)永不放棄的精神。我跟他的差距實(shí)在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動(dòng)，比起他來(lái)我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。我做很多事情是不能堅(jiān)持，比如說(shuō)好去打羽毛球，之后我又說(shuō)不想去了……

　　我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。

　　驚鴻一瞥，書(shū)架上那本《今年你七歲》的書(shū)就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫(xiě)意中國(guó)畫(huà)勾勒出一個(gè)拎著書(shū)包的.頑童形象，醒目的黑色題目下印著一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系)，中國(guó)元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動(dòng)我心弦、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。

　　兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在背著書(shū)包一蹦一跳去上學(xué)，七年了!七年里，我從毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)、摸著石頭過(guò)河的育兒狀態(tài)逐漸成長(zhǎng)到反思、理解、走進(jìn)孩子心靈，經(jīng)歷了多少的挫折、失敗與教訓(xùn)!

　　書(shū)用一層薄膜輕輕包裹著，買(mǎi)回家，兒子立刻就撕去包裝，我開(kāi)始念與他聽(tīng)。噢，原來(lái)這是一位作家父親以?xún)鹤訛閷?duì)象寫(xiě)的一部日記體長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品。從孩子過(guò)完生日開(kāi)始上學(xué)寫(xiě)到一年級(jí)暑假，七歲一年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這是一位有著高度教育責(zé)任感的父親，知曉很多科學(xué)的家教理念，對(duì)兒子實(shí)施“愛(ài)的教育”，尊重、理解、關(guān)心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)和簡(jiǎn)短的細(xì)節(jié)，把愛(ài)的氛圍和生活的氣息表達(dá)得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對(duì)兒子的教育，剖析自己的言行對(duì)孩子造成的影響，不說(shuō)教、不空洞，只有做為教育者的思索。教育，同時(shí)也在自我教育。

　　“你還不會(huì)寫(xiě)字，從今天開(kāi)始，我將為你寫(xiě)日記。記下你生活中的歡樂(lè)、幻想以及歪斜的足跡，同時(shí)也記下我的希望、祝愿以及種種矛盾的心情和混亂的思想。你我是父子，共享天倫之樂(lè);同時(shí)又是平等的朋友和伙伴，結(jié)下情誼。我還將記下，在這種歡樂(lè)和情誼之中，我究竟給了你點(diǎn)什么，你又給了我點(diǎn)什么……”

　　這段文字引起我強(qiáng)烈的共鳴，從懷孕開(kāi)始，我就斷斷續(xù)續(xù)的為兒子記成長(zhǎng)日記，至今已經(jīng)積累幾本了，當(dāng)初僅僅是為了留住孩子成長(zhǎng)的痕跡，多用記敘體�！督衲昴闫邭q》讓我學(xué)會(huì)了教育的反思，時(shí)時(shí)事事反思，當(dāng)阿波把小朋友攔回家來(lái)做客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛(ài)的糖果、玩具時(shí);當(dāng)他把學(xué)校的棕櫚樹(shù)割下來(lái)裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳-樓時(shí);當(dāng)他為了得到表?yè)P(yáng)而奮起學(xué)校去掃地、上課偷偷記下同學(xué)說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作的“黑名單”時(shí);當(dāng)他為爭(zhēng)取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級(jí)學(xué)生干了一架時(shí)……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什么?為什么?怎么辦?當(dāng)孩子挑戰(zhàn)權(quán)威挨打后，這位爸爸自責(zé)又懺悔，同時(shí)陷入了教育的困惑和茫然中，深嘆：“做一個(gè)父親多難啊!”

　　生活中，我也常常碰到類(lèi)似的情況，雖然學(xué)了、看了、讀了很多家庭教育方面的書(shū)籍，知曉了很多教育理念，但面對(duì)一個(gè)活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學(xué)的是一回事，說(shuō)的是一回事，做的又是另一回事，很多時(shí)候一籌莫展、束手無(wú)策!

讀后感的作文篇6

　　今天，我讀了楊紅櫻的《做夢(mèng)的房子》。讀過(guò)這篇文章后，使我深有感觸。

　　這篇文章主要是說(shuō)一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，因?yàn)橄胱非笞约旱膲?mèng)想，卻遭到了他人的拒絕、嘲笑。但她并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而且還為自己造了一間做夢(mèng)的房子。她便在做夢(mèng)的房子里面做夢(mèng)，還成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。最后，善良的毛毛蟲(chóng)把這所做夢(mèng)的房子留給了所有不放棄自己崇高夢(mèng)想的人。

　　當(dāng)我讀到“‘你也想去芳草地？’花蝴蝶嘲諷道，‘那是屬于我們花蝴蝶的世界，像你這么丑陋的毛毛蟲(chóng)，只配生活在這潮濕的草叢里’……毛毛蟲(chóng)一天天地大了，可她一直沒(méi)有放棄自己過(guò)去芳草地的夢(mèng)想”時(shí)，我覺(jué)得這多么像籃球巨星——姚明。身高2.26米的姚明被稱(chēng)為中國(guó)籃球第一人，然而他的籃球之路并非一帆風(fēng)順。姚明剛步入體壇時(shí)，除了身高的優(yōu)勢(shì)外，其他方面如力量、技能技巧、靈活性等條件都不算優(yōu)秀，但他克服重重困難，以超乎常人的毅力磨練自己的球技。剛剛加入nba的幾場(chǎng)比賽，姚明打得很糟糕。當(dāng)時(shí)曾有人批評(píng)他是近10年來(lái)最差的新秀狀元。但經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，以及不斷反思總結(jié)，姚明很快就成為nba最優(yōu)秀的球員之一，被認(rèn)為是最具有統(tǒng)治力的超級(jí)中鋒。

　　對(duì)！我們應(yīng)該像毛毛蟲(chóng)和姚明一樣，不畏困難，堅(jiān)持刻苦努力，不終止、不放棄自己的夢(mèng)想！

讀后感的作文篇7

　　今天，《水滸傳》被我看完了，它讓我知道了打仗要靠智慧來(lái)取勝，不能光靠力量。梁山泊的英雄好漢個(gè)個(gè)都武藝高強(qiáng)，而且還有正義感。

　　其中，最讓我佩服的是吳用，他的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了諸葛亮。有一次，他跟著宋江、花榮裝著偷看城池的樣子騎馬在城池前面，后來(lái)被呼延灼知道了，呼延灼一躍而起，出城便掉進(jìn)陷坑。吳用用這樣的計(jì)謀捉住了他，最終讓他成為了梁山好漢。讀了《水滸傳》，讓我懂得了智慧是取勝的法寶。

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