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童話的作文300字(合集3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的童話的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話的作文300字 篇1
我是一條鯊魚，自由自在地生活在大海里。我雖身為讓別的魚聞風(fēng)喪膽的鯊魚家族中的一員，可是卻不夠強(qiáng)壯，甚至可以說(shuō)是同伴中最瘦弱的。我常常為此煩惱不已。
自從聽(tīng)了翻車魚博士講解了各種魚的身體結(jié)構(gòu)和特征，我就日夜都想成為一條“全能”的魚。
我想具有旗魚的游速，那樣在環(huán)球海洋馬拉松比賽中，冠軍就非我莫屬；我想具有飛魚的跳躍能力，張開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的鰭，像人類的飛機(jī)一樣，躍向廣闊的天空，讓白云在我身下飄動(dòng)；我想具有電鰻的放電能力，一生氣，就能放出三百伏的.電壓，足以把大海龜電得四腳朝天，一百年翻不過(guò)身來(lái)……
終于，我忍不住請(qǐng)教翻車魚博士我要怎么才能成為一條“全能”魚。翻車魚博士告訴我，可以通過(guò)基因移值，讓我長(zhǎng)出所有的魚的特別器官，并具有它們的特點(diǎn)，但目前很多難題要克服。
我下決心好好學(xué)習(xí)，攻克這些難題，希望能在不久的將來(lái)，我成為海洋里第一條全能的鯊魚。
可是到那時(shí)候，我還是一條“鯊魚”嗎？同伴還認(rèn)得我嗎？這會(huì)不會(huì)又成為我新的煩惱呀？
童話的作文300字 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭。書，是指路燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，就如同鍛煉身體一般。
說(shuō)到書，從小到現(xiàn)在我已讀了不少名著。但我最愛(ài)的是《格林童話》�！陡窳滞挕吩谡Z(yǔ)言上簡(jiǎn)明易懂，朗朗上口，又充滿了德國(guó)的鄉(xiāng)土氣息，令人倍感親切�！陡窳滞挕吩⒔逃跇�(lè)，每一則故事都有其深刻的人生哲理，從中我也學(xué)到了不少。
《丑小鴨》告訴我面對(duì)艱難曲折的生活環(huán)境，仍然要一心一意地追求美好理想。
《不肖的`兒子》教我懂得了對(duì)待父母一定要孝順。
《背包、帽子和號(hào)角》讓我知道做事不能太貪心，多做一些幫助別人的事，一定會(huì)得到他人的好報(bào)。
《灰姑娘》則說(shuō)明了凡事不能光看外表，美好的本質(zhì)總有一天會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的……
每當(dāng)我捧起《格林童話》，就會(huì)浮想聯(lián)翩，就會(huì)產(chǎn)生許多令人驚異的感想。朋友，有時(shí)當(dāng)你無(wú)法正確辨別善與惡、對(duì)與錯(cuò)。這時(shí)，不妨看看《格林童話》，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)，簡(jiǎn)單的故事里，你會(huì)體味出內(nèi)在的深刻的意義……
看《格林童話》就像是一次心靈的放飛，能感悟到文章的真諦，感悟到人生的真諦。
我愛(ài)《格林童話》，《格林童話》我的最愛(ài)。
童話的作文300字 篇3
有一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。小螞蟻、小蝴蝶和毛毛蟲離開(kāi)了家，出去散散步！走呀走呀，他們同時(shí)找到了半個(gè)蛋殼。
小蝴蝶說(shuō)：“我們來(lái)做蹺蹺板�！�
毛毛蟲問(wèn)：“蹺蹺板怎么做呀？”
“先找一根又長(zhǎng)又扁的'木條，然后找一條繩子，最后把木條放到蛋殼上，用繩子固定住就可以了�！�
小螞蟻和毛毛蟲按照小蝴蝶的方法，果然做成了一個(gè)蹺蹺板。他們倆急忙爬上去，興高采烈地玩起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，他們玩得滿頭大汗。毛毛蟲說(shuō)：“我去找一個(gè)袋子，小螞蟻負(fù)責(zé)找四根繩子，我們用蛋殼做一個(gè)熱氣球，吹吹風(fēng)，涼快涼快！”
“熱氣球是什么呀？”小螞蟻不解地問(wèn)。
“做好，你就明白了�！毙『χf(shuō)。沒(méi)過(guò)多久，小蝴蝶又說(shuō)：“你們倆快上去吧！”風(fēng)兒呼呼呼地吹著，他們歡呼著：“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”他們看見(jiàn)了紅紅的野花，藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)得透明！
到了下午，下起了毛毛雨，他們把蛋殼當(dāng)作雨傘，一起躲了進(jìn)去。一直到天黑，雨才停。星星困得眨眼，小螞蟻、小蝴蝶和毛毛蟲也都很困。他們把蛋殼當(dāng)作床，葉子做被子，閉上眼睛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
就這樣，神奇的一天慢慢地過(guò)去了。
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