- 編寫童話的作文 推薦度：
- 童話的作文 推薦度：
- 童話的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（熱門）童話的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的童話的作文9篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
掃把仿佛是一個在煤礦上工作的工人。每天，他都會弄得滿臉都是污跡，衣服、褲子、鞋子全成黑的了。有時，幸運的話還可以洗洗澡，雖然是污水，但也可以將就一下。不幸運的時候，只能等著身子變臭。每天，還要穿著同樣的衣服勞作，就算是衣服全都是汗，但是，也只能這樣，總不能光著身子去吧？掃把倒是想得很開，這樣的事情都已司空見慣，每天上班的時候，還忍不住哼上兩首流行歌曲呢。
雖然生活艱苦，但他仍不畏艱辛，成為人類得力的清潔幫手�？磥恚此票拔⒌腵人，總有他的偉大之處。
精彩點評：峻豪的想法總是別具一格，年邁樂觀的拖把老爺爺、不畏艱辛的掃把大哥，它們演繹著最平凡的人生，卻帶給我們最真實的感動！小小片段中各含哲理，生活中的點點滴滴都有它的可學(xué)之處，學(xué)會總結(jié)，一針能夠見血哦！
童話的作文 篇2
有一天，天氣晴朗，公雞上山散步，順便放哨。剛巧被找食物找食物找不到，餓地肚子咕咕叫的大灰狼給看見了，大灰狼狠不得馬上就撲上去把公雞吃掉，可又怕人家說它更兇狠殘暴了，它想到這里，就走過去溫和地對公雞說：公雞老弟，你整天一大早就‘喔喔喔’的叫個不停，把那些人吵地覺也睡不安穩(wěn)，你說你壞不壞？公雞說：我每天早上叫是給人們報時，又沒惹他們，如果說惹了他們，那你聽到他們訴責(zé)我了嗎？狼又訴責(zé)公雞：你每天帶一大堆公雞去麥場上，糟蹋糧食！公雞又說：我們沒去碰麥子呀！我們是去捉蟲！狼又想了一個歪門邪道的道理：你們下的.蛋呀，軟的不得了，一碰就碎了。把蛋黃撒的主人滿身都是。公雞很有理地回答：如果主人小心點，蛋就不會碎了呀。公雞剛說完，狼就撲了上去，公雞一閃，狼跟緊直追，公雞逃到了一棵大樹下，狼說：這下你跑不掉了吧？說完就撲上去，想抓公雞，沒想到公雞又奇跡般地躲過了狼的攻擊，而狼呢？撞到樹干上，撞地頭昏眼花，昏過去了。
第二天，狼的傷基本好了，它在去散步的路上，又遇到了公雞，公雞又逃到了懸崖尖端，狼進(jìn)最大全力撲過去，可是公雞一個急轉(zhuǎn)彎，掉頭逃了。狼掉下了懸崖，終于摔死了。狼為了得到一個食物，而丟掉了自己的性命，唉，真可惜呀。
童話的作文 篇3
小老鼠嘰嘰憑著它的大智大勇，打敗了貓，理所當(dāng)然地成了鼠洞里的大王。
可這快活的日子并沒過多久，因為那只貓又恢復(fù)了往日的氣焰，而且比過去更加兇狠。小老鼠們只好整天躲在洞里唉聲嘆氣，嘰嘰看到這種情況，心里好憂悶，決心出去走一趟，尋找對付這貓的辦法。
要出去可不容易。那貓這幾天，就睡在鼠洞門口。嘰嘰眉頭一皺，計上心來。它在鼠洞角落里找出一只小皮球，那上面有個小豁口子，嘰嘰使勁地鉆了進(jìn)去，然后讓同伴把皮球推出洞。
一個黑糊糊、圓溜溜的東西慢慢地從鼠洞里滾了出來，把貓嚇了一跳。它猛撲上去，抓住一看，是個鼓鼓的皮球!貓氣得一腳把皮球踢到門外，自己又去睡了。
躲在皮球里的嘰嘰盡管被折騰得夠嗆，但總算出來了。
幾天后，嘰嘰領(lǐng)著一只小老鼠回來了。瞧!嘰嘰拉著那小老鼠的手，從貓的鼻子面前大搖大擺地過來了。
貓吃驚地瞪大了眼睛：這兩個家伙好大的膽子!好吧，給你們點厲害瞧瞧!它“啊嗚”一聲，撲了過去。
嘰嘰一看那貓張牙舞爪地?fù)鋪�，撒腿就往洞里逃，把新來的小老鼠丟那兒不管了。
那新來的小老鼠呢?好像已經(jīng)被嚇傻了，站在那兒一動也不動，眼睜睜看著貓朝它撲過來。
鼠洞里膽大一些的小老鼠們，此刻都把腦袋攢在洞口窺望，一見這情景，個個又生氣又難受，生氣的是沒想到它們的大王，竟是一位可恥的'膽小鬼，難受的是那個新來的小老鼠，還沒來得及跟大家說一句話，就要葬身貓腹之中了。
所以，當(dāng)嘰嘰一頭鉆進(jìn)鼠洞時，大家全都?xì)夂艉舻刎?zé)備它：“嘰嘰，你太不像話，只顧自己逃跑，連伙伴也不要了�！�
可嘰嘰卻全然一副無所謂的樣子：“你們急什么，它沒事的!”
說時遲，那時快，這貓一下子撲到小老鼠身上，不問青紅皂白，張開大嘴咬了下去。
這情景太可怕了，只聽見“啊”一聲慘叫，洞里的老鼠們嚇得全閉上了眼�？稍僖欢ㄉ�，不對呀，那聲慘叫不像是小老鼠的，倒像是那貓發(fā)出的。睜眼一看，果然，那只小老鼠依然好好的。仿佛什么事也沒發(fā)生一樣，可那貓卻捂住嘴巴，正痛得齜牙咧嘴呢。原來，剛才那貓一口咬下去，竟像咬在一個鐵疙瘩上，長長的門牙立刻斷了半截。
貓氣瘋了，對準(zhǔn)小老鼠，“啪!”狠狠一巴掌�！巴邸钡囊宦�，它尖叫著跳起來。原來這一掌好像打在石頭上，痛得貓捂著手掌直轉(zhuǎn)圈。
洞里的老鼠們看呆了，半晌，才醒悟過來，一起爭著問：“你帶來的伙伴，怎么有這么硬的皮肉?”嘰嘰說：“它呀，叫鐵甲大將軍，是一只機(jī)器老鼠，是我這一回出去學(xué)會制做的對付那貓的最新法寶!”
“好哇!可為我們出了氣!”眾老鼠聽了歡呼雀躍。
“可是，憑這個鐵甲大將軍，能保證那貓就不欺負(fù)我們了嗎?”一只白胡子老鼠擔(dān)心地問。
“當(dāng)然能�！眹\嘰說，“你要是遇到那貓，趕緊站住別動，像鐵甲大將軍一樣。那貓辨不清真假，保準(zhǔn)不敢欺負(fù)你!”
這辦法真靈!老鼠們放心大膽地出去了，一看到貓，就立刻站在那兒，憋住氣，一動也不動。果然，那貓一見這不動的老鼠，心有余悸，只敢在遠(yuǎn)處望望，竟然一步也不敢過來。過了一會，便悻悻地走了。
然而，糟糕的是，這條妙計有一天卻被一只小小老鼠給砸了鍋。那天，這小小老鼠正在津津有味地吃一顆奶油花生，聽到背后有響動，扭頭一看，不好，是那貓，正懶洋洋地朝這邊走來，小小老鼠趕緊站著不動。那貓一看，晦氣，又遇到那個鐵殼小老鼠了，它毫無興致地打了個哈欠，正要走開，卻發(fā)現(xiàn)這個鐵殼小老鼠在不停地哆嗦，它有些吃驚，莫非這“鐵老鼠”是在準(zhǔn)備向自己進(jìn)攻?這么一想。貓害怕了，趕緊直起身子，連連后退�？墒牵侵恍⌒±鲜蟠丝虆s憋不住了，“呼”地一下子逃了起來。
童話的作文 篇4
歌詞：
青青的小草在搖晃，晶瑩的露珠閃閃亮。蟈蟈躲藏在草叢里把歌唱，螞蟻排隊來捧場，螞蚱心境好清爽，笑盈盈地坐著在乘涼。童話里有我，有我的夢想，花草不會，不會受傷，陽光下快樂的成長，動物也不必躲藏，想跳就跳想唱就唱，大自然里充滿生機(jī)，充滿希望。充滿生機(jī)，充滿希望。
美麗的花朵在綻放，勤勞的'蜜蜂采花忙。蝴蝶漂亮舞姿優(yōu)美強又棒，青蛙叫的響，片片綠葉在鼓掌，你我交頭接耳論短長。童話里有我，有我的夢想，花草不會，不會受傷，陽光下快樂的成長，動物也不必躲藏，想跳就跳想唱就唱，大自然里充滿生機(jī)，充滿希望。充滿生機(jī)，充滿希望。
童話的作文 篇5
從前有一位國王叫“吃吃國王”，他是個名副其實的吃貨，每天都要吃好多好多的食物。
最近，吃吃國王非常無聊，就四處閑逛，結(jié)交了個好朋友——鄰國的喝喝國王。他們經(jīng)常一起騎馬、下棋、看電視，相處得非常愉快。
有一天晚上，吃吃國王騎完馬回去，餓得饑腸轆轆，就立刻叫仆人做了很多美食，有肉質(zhì)脆嫩的雞腿，有酥香可口的烤面包，還有美味的冰淇淋。吃吃國王實在太餓了，一口氣把所有的.東西都吃完了。過了一會兒，吃吃國王開始頻繁地打嗝。一連喝了五大杯水，他終于不打嗝了，這才安心地去睡覺了。
到了第二天，吃吃國王的肚子竟然鼓了起來，像塞了個皮球。仆人們目瞪口呆，卻都不敢吱聲，吃吃國王也渾然不知，又和喝喝國王出去玩了。誰知，吃吃國王剛騎上馬，馬就因為承受不住巨大的重量，一頭栽倒了。吃吃國王也重重地摔倒在地，爬也爬不起來，這才發(fā)現(xiàn)自己的肚子變大了。他很沮喪，為什么昨晚要吃那么多食物呢？真是自討苦吃！
這天晚上，仆人依然做了很多大餐�？墒�，吃吃國王毫無食欲，還對仆人吼道：“不好吃！不好吃！雞腿太大了，冰淇淋太甜了，面包太燙了！”仆人們看到吃吃國王一反常態(tài)，就傷心地離開了。
接下來的兩天時間，國王滴米未進(jìn)，肚子真的變小了，可是他越來越餓，一天到晚都無精打采。終于，吃吃國王忍不住了，他有氣無力地從床上爬起來，出去找吃的了。由于他氣走了做飯的仆人，沒人給他做飯了，只得走到花園里對園丁說：“你會做飯嗎？”園丁抱歉地說：“我不會！”國王又去問士兵：“你會做飯嗎？”“非常抱歉，我不會！”國王傻眼了，只好回房間了。
這時，喝喝國王來找吃吃國王玩，發(fā)現(xiàn)他變得非常消瘦，又聽聞他最近沒飯可吃，便連忙掏出自己隨身帶來的蜂蜜面包給他吃。吃吃國王吃得津津有味，不住地點頭，還說：“這是我吃過的最美味的面包！”
喝喝國王知道吃吃國王這般愛吃蜂蜜面包后，每天都會給他送蜂蜜面包。吃吃國王很開心，每天大口大口地吃著蜂蜜面包，恢復(fù)了原來的壯實。
為了避免麻煩，吃吃國王又另請了一位廚師，讓他去跟喝喝國王的廚師學(xué)習(xí)做蜂蜜面包。從此，吃吃國王在自己的國家也能吃上美味可口的蜂蜜面包，再也沒有發(fā)過愁了。
童話的作文 篇6
今天我終于踏出了一小步。利用一點時間，散步到廣場書吧，在里面挑了本喜歡的書，閱讀了大半小時，然后再散步回家。
即達(dá)到了要鍛煉的效果，也做了讓自己覺得有進(jìn)步的事。
那本書是昨晚去書吧的時候挑選的，也是小時侯童年記憶深刻的一本書《木偶奇遇記》。
初讀這本童話的時候，我還很小，估計連字還認(rèn)不全。父母給我買了大量的圖文并茂的童話故事書，卻并沒有時間精力陪我閱讀。
所以，小小的我就憑著圖畫以及初學(xué)的那點文字，開始在書中徜徉。
時間久了，書籍被媽媽送人了，雖然我萬般不舍，可還是敵不過媽媽的決定。
后來，我在親戚家看到了媽媽送給他們的書，只是它們已經(jīng)成了紙飛機(jī)，成了地面上的碎片。
忘了當(dāng)初自己有多傷心，卻是記得心底竟有一絲憤恨。
恨他們的不愛護(hù)，恨自己沒有保護(hù)好自己的愛書，那種感受深刻到如今想起，心底居然還有漣漪。
小時候的童話書真的很多，印象中紙質(zhì)封面等都還是制作精良的。
看得多了，沉浸在故事中，愛起了幻想，只是不太明顯，為什么我不是那個在眾中孩子中侃侃而談為大家談故事的人。
記憶中的玩伴，似乎都只是在跳皮筋，玩石子，沒有人和我談到童話，談到書籍。
后來，跟父母輾轉(zhuǎn)外地，偶爾回到老家，那一大堆的童話書已經(jīng)都不見了，忘了是媽媽拿去送人，還是我把它們遺忘在哪個角落，可是真的`是不見了。
就像有些真摯純真的東西，部分留在我的心底，而有一部分，卻是真的不見了，猶如童年的那一堆童話書。
童話的作文 篇7
去年，狗熊種地，白白地干了一年，一無所獲。狗熊心想：今年我可不能像去年那么干了，他滿有把握地對山羊、小白兔和猴子說：“你們放心，瞧我今年的吧！”但是，究竟種什么呢？狗熊總是拿不定主意，一會想種這樣?xùn)|西，一會又想種那樣?xùn)|西。
一天，狗熊聽說山羊在種菠菜，還聽說菠菜又鮮又嫩，可好吃了！于是，狗熊就在門前的土地上種上了菠菜。過了些天，狗熊種的`菠菜從地里鉆出來了。狗熊高興地望著剛出土的菠菜，搓著大熊掌喊道：“菠菜又鮮又嫩，菠菜又鮮又嫩……”正在這時，狗熊聽說小白兔沒種菠菜，而是種了蘿卜。狗熊找小白兔一問，小白兔說： “我固然愛吃菠菜，不過，我更愛吃蘿卜，蘿卜脆生生的……”
狗熊一聽，急忙跑回家，就把菠菜全拔光了，種上了蘿卜。見蘿卜長出了纓子，狗熊非常高興，他望著剛出土的蘿卜纓子，搓著大熊掌喊道：“蘿卜脆生生，蘿卜脆生生……”
正當(dāng)這時候，狗熊又聽說猴子沒種蘿卜，而種了西瓜。狗熊馬上又去找小猴子問，小猴說：“我當(dāng)然也挺愛吃蘿卜，不過我更愛吃西瓜，西瓜又甜又水靈……”狗熊聽小猴子這么一說，趕緊往家跑，一口氣就把蘿卜纓子全從土里拔出來，又種上了西瓜。等他種的西瓜苗出了土，狗熊樂壞了，他望著西瓜苗，搓著大熊掌喊道： “西瓜又甜又水靈，西瓜又甜又水靈……”
秋天到了，這一年里，山羊、小白兔和小猴子都獲得了好收成，而狗熊種的西瓜秧還沒等長大，就全枯死了。這是因為昨夜下了一場霜。但是狗熊始終沒有弄明白：“我從春天忙到秋天，為啥沒有收獲呢？”
小朋友，請你說說這個道理吧。
童話的作文 篇8
風(fēng)華流沙，一紙年華，在夢想的指引下，在浮光掠影中，我走過了我童話的二分之一。
拉開記憶的窗簾，過往的點點滴滴如幻燈片在我腦海中浮現(xiàn)，在學(xué)校這個黑木匣子中，收納了我的二分之一童話。
時光荏苒，曾經(jīng)的我們已經(jīng)長大，走過了青澀與懵懂�？粗郧暗南鄡裕_第一頁，那是我們在桌上偷畫數(shù)學(xué)教師的場景，你添幾點麻子，我加一撮胡子，然后將這幅驚世駭作惡作劇的貼在前桌那個胖胖男生的背后，最后，在全班的哄笑中，那個男生被請進(jìn)辦公室“喝茶”去了�，F(xiàn)在都記不得那個男生了，又翻開一頁，那是我們不顧被發(fā)現(xiàn)的危險在數(shù)學(xué)老師眼皮子底下偷看我們省吃儉用買的《白雪公主》，那時，可謂風(fēng)靡全校�？墒�，最終在數(shù)學(xué)老師兇狠的眼神斷送了它的生命，收進(jìn)了那個黑黑的抽屜。據(jù)說，這本書成了他女兒的玩物，不過，這都是后來的'事了。風(fēng)吹拂起頁面，那是我罰站的情景，原因就是前天晚上熬夜看《黑貓警長》，上課睡覺被老師發(fā)現(xiàn)，最后光榮接受了老師的唾沫洗禮。關(guān)上相冊，拂去灰塵，發(fā)現(xiàn)那時的我活得很明白，知道自己想要什么，現(xiàn)在卻一直在迷茫。
流年染指，清風(fēng)不在，半夢花開的世界，懷著虔誠的心，循著時光的輪印，我的童話正在豐富。
梧桐樹下，操場前，我們雙手合十，許下諾言，埋藏過往，清風(fēng)徐來，吹開書篇的一角，這時，我的童話世界多了一個你——閨蜜。我不再那么調(diào)皮，變得安靜沉默，默默地做著功課，在樹下回憶我們的曾經(jīng)，任風(fēng)吹起發(fā)絲，空氣中飄過淡淡的桅子花香，那是青春的味道，攤開日記本，上面記錄著我們的點滴。有運動會上我們班得了第一歡呼雀躍的場景，一次我們沒有拿到流動紅旗的沮喪畫面，還有老師把“發(fā)揮”念成“發(fā)灰”的畫面，考試沒考好內(nèi)疚而默默流淚的情景，還有很多很多……
天還藍(lán)，花還紅，草還綠，我們還好。我的童話正在成長，青春的旋律正在奏響，愿時光駐留，我們不老。
童話的作文 篇9
我從小就愛讀書，我與書之間的故事說也說不完。
媽媽說，小時候讓我抓周，爸爸在我面前擺了一堆五彩斑斕的玩具、各種美味的食品和幾本書，我瞪著圓溜溜的大眼睛，好奇的左看看，右看看，最后把小手伸向了一本書�！巴�！”媽媽驚呼，“這孩子將來能是個讀書的料！”雖然是有些迷信的感覺，但我確實是從小到大都與書有著不解之緣。
從我很小的時候，爺爺奶奶經(jīng)常指著書上的圖片，告訴我這是什么，那是什么。等到我牙牙學(xué)語，就跟媽媽一起讀古詩與童謠“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。說是“讀書”，倒不如說是誦讀兒歌。正是這種游戲式的誦讀開啟了我的“閱讀之旅”。
懂事后，我開始讀那些圖多字少的兒童畫報。那一幅幅色彩斑斕的圖畫，長長款的我眼花繚亂，但圖畫旁言簡意賅的話語去引得我浮想聯(lián)翩。畫報之類讀物我一直看到幼兒園畢業(yè)。于是，他們也就名正言順的成為了我的啟蒙讀物。
升入小學(xué)，我的興趣轉(zhuǎn)移到了閱讀童話上面，和大多數(shù)同齡人一樣，我讀的也是《格林童話》，《安徒生童話》及《365夜故事》······讀著讀著漸漸融入其中，仿佛自己就是其中的一份子了。隨著故事的結(jié)局，我會有各種不同的表現(xiàn)：有時捧腹大笑、有時傷心啜泣，有時又深思不語······班級里的.講故事比賽，我總是自告奮勇地打頭陣，記得我一個《三腳貓》的故事笑了大家兩學(xué)年。每次我一上臺，下面就一起喊：“三腳貓，講三腳貓！”于是便講了，講后，又是一陣大笑收場。
到了四年級，散文走進(jìn)了我的視野。我最喜歡的作家是宗璞，也許是因為那篇《紫藤蘿瀑布》吧�！爸皇巧钌顪\淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長�！斑@種散發(fā)出濃濃書香的文字，給人一種沁涼寧靜的感覺。這時，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣，積累了一些好詞佳句，并把它們巧妙地運用在我的作文里。老師經(jīng)常會用我的文章作范文在班級里講評，我的文章《游玩南山康樂宮》《麥蘭花》等文章還發(fā)表在報刊上呢。這些小小的收獲促使我更加喜歡讀書了！
我從書里吸取了營養(yǎng)，已滲透到我的血液里，融合在我的生活和學(xué)習(xí)中。清晨，我走在上學(xué)的路上，聆聽花草竊語，鳥兒低唱，感受到孟郊《游子吟》中“誰言寸草心，報得三春暉”的深意；上課時我偶爾犯了玩癮，擺弄小玩意，突然抬頭，仿佛出現(xiàn)《北川紀(jì)事》中那些在廢墟里掙扎伸出小手捏緊課本的場景，頓時我為我的行為而羞愧；體育課上當(dāng)我跑得筋疲力盡，要中途放棄時，猛然想起《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上頑強生存，最終生還的故事，我立刻增添了向終點沖刺的力量。當(dāng)然，無論什么時候，我最欣賞奧斯特洛夫斯基寫的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中保爾柯察金的名言“一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧”，一直在指引我，激勵我，照亮著我前方的路。
書，讓我一點點進(jìn)步，一點點成長。一日無書，百事荒蕪。未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
【童話的作文】相關(guān)文章：
童話作文_童話初中作文07-01
童話的作文03-12
(精選)童話的作文11-12
童話作文02-06
童話的作文02-12
童話的作文02-12
童話的作文05-09
童話的作文05-11
童話的作文06-18
童話的作文07-17