童話的作文

時間：2024-04-06 11:11:25 [第三單元]寫童話我要投稿

童話的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的童話的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文

童話的作文篇1

　　從前，有一只沒有朋友的小螞蟻。它每天都想著，怎么才能交個朋友呢？

　　媽媽說：“你去找知了吧，你可以和它一起去吃樹根！”于是，它去找知了。找到知了后，它匆匆忙忙地爬過去，叫道：“知了！知了！我能跟你交個朋友嗎？”知了說：“不行，我會爬到地下，你不會�！毙∥浵亗牡仉x開了。

　　過了一會兒，小螞蟻看到一只小蜜蜂在采蜜。小螞蟻問：“小蜜蜂，你能跟我交朋友嗎？”小蜜蜂說：“不行呀，我一天到晚都要采蜜呀！”小螞蟻又傷心地離開了。

　　又過了一會兒，小螞蟻有看到一只蝴蝶在半空中飛舞。小螞蟻問：“小蝴蝶，我們能交朋友嗎？”小蝴蝶說：“當(dāng)然了�！毙『鹆嗣利惖�.舞蹈，把百靈鳥吸引來了，百靈鳥唱起了動聽的歌，最后孔雀把鮮艷的羽毛打開了，小螞蟻開心極了。

童話的作文篇2

　　“叮叮�！�，孫毅涵該起床了！這是您今日的安排……”對了，我今天有重要的事情要做！伴著家里新買的智能機(jī)器人管家輕輕的呼喚聲，我趕緊起床刷牙、洗臉。當(dāng)我完成一切的時候，桌上已經(jīng)排放好機(jī)器人管家給我做好的豐富的早餐，嗨，你還別說這機(jī)器人做出的早餐味道一點也不比咱揚(yáng)州富春早點差！“我的出行都安排好了嗎？”我邊吃邊問身邊的機(jī)器人管家�！澳判模乙烟崆邦A(yù)約好空中出租汽車公司，您的專車一會就到！”機(jī)器人管家親切的回答道�！昂芎�，我不在家的時候，請照顧好我的小恐龍寵物寶寶。”“您放心去參加您的火星觀光之旅，家里的事我會安排好的！哦，對了，您的專車已經(jīng)到了，在門口等候您�！薄昂玫�.，謝謝！”我趕緊收拾好隨身物品，打開門，一輛銀白色太陽能空中汽車已經(jīng)停在家門口�！皻g迎乘坐空中汽車，您在乘坐閑余之時，可以觀賞窗外美麗的揚(yáng)州景色！”車內(nèi)的的智能駕駛機(jī)器人很有禮貌的對我說道�！翱梢猿霭l(fā)了！”空中汽車飛上蔚藍(lán)的藍(lán)天。

　　我透過車窗觀看下面揚(yáng)州的美麗的景色：道路兩旁長著參天大樹，路上沒有一輛汽車，人們在路上悠閑地散步著，小孩子在一片片草坪上歡快的打鬧著，鮮花到處都盛開著，把揚(yáng)州城點綴成了花的海洋！瘦西湖的湖水清澈見底，河岸邊的楊柳楊柳枝在春風(fēng)的吹拂下輕輕地?fù)u弋著，一群群白鷺從湖中心的小島上飛上藍(lán)天……好美麗的揚(yáng)州城，我心中的揚(yáng)州城！

　　“您的目的地到了！”耳邊傳來智能駕駛機(jī)器人的聲音。哇，宋夾城航天旅游中心到了！地面停滿了各式各樣的航天飛機(jī)，我趕緊登上我的火星旅游專線航天飛機(jī)，“轟隆隆……”火星旅游專線航天飛機(jī)啟動了，直飛云霄！……

　　“今年是揚(yáng)州建城2500年，社會各界都在激切的準(zhǔn)備著這重大的節(jié)日！……”耳邊傳來電視里的聲音，我揉揉眼，原來是一場夢！我多么希望我的故鄉(xiāng)——揚(yáng)州，就是夢中那美麗、現(xiàn)代的城市啊！對！我要好好學(xué)習(xí)，為早日實現(xiàn)我夢中的揚(yáng)州貢獻(xiàn)自己的一份力量！

童話的作文篇3

　　午后，公車上。女孩坐在位子上，半開著窗子望著窗外，不知在想些什么。男孩站在女孩左后方，看著女孩，滿是微笑。一陣風(fēng)，吹亂了女孩的發(fā)，抬手去扶時，陽光輕灑……

　　男孩想，這究竟是個怎樣的姑娘，這樣美，這樣動人。開學(xué)第一天，男孩在教室里看見了那個女孩。教室后排的窗邊，依舊是坐著，依舊望著窗外不說話……原來，他與她竟然是這般近，卻又那么遠(yuǎn)……

　　日子依舊平靜的過，平淡的幾句問候，成為他們之間僅有的交際，男孩想他大概永遠(yuǎn)不會知道了吧，那天公車上女孩的心思，知道那一天……

　　男孩來的格外早，老遠(yuǎn)卻聽見教室里一陣喧鬧：“你們說這姑娘不會是個啞巴吧？”“就是啊，可惜了這么漂亮的臉蛋�！苯淌业慕锹�，幾個班里的混混，透過縫隙，他望見她驚恐的表情……快步?jīng)_上去：“你們不要欺負(fù)她！”稚嫩的像孩子一樣……

　　“什么嘛，一點也不耐打。”

　　“快點走吧，一會有人來就不好了！”

　　教室里，男孩幾乎無聲的問著“沒事吧”，女孩也用同樣的語氣回他“謝謝你”——爛俗的像是電影里的橋段。

　　以后的日子里，本著男生要保護(hù)女生的借口，男孩每天都要死皮賴臉的陪女孩回家，依舊是公車的左后方，依舊無言亦如初次見面。不過，這次他們終于是有了交集……

　　男孩以為他們本可以就這么在一起，卻總是難于表達(dá)——一個若無其事，一個打死不說。就這樣，彼此陪伴，任時光如梭，穿行至下一個路口——畢業(yè)……

　　那天，男孩使了半天勁，扯下胸前第二顆紐扣，送給女孩，女孩輕輕的.為男孩戴一塊腕表，輕聲說著有緣再見。那么近，卻又碰不到……

　　女孩去了北方，男孩留在原點，彼此生活在各自的世界里。某天，男孩看著那塊表，也許自己愛的從來就不是她，而是那個公車右下方的女孩而那個時候他又是多么想要握住她的手……

　　無關(guān)愛情，只是一場淹沒于時光里的，青春本紀(jì)……

童話的作文篇4

　　幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們在寫作中大致上應(yīng)該把握以下幾點：

　　1. 了解并掌握童話的文體特征

　　童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的語言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。

　　童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話，是將動植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話，也叫科學(xué)童話。一般來說，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。

　　2. 作文時要把“物”人格化

　　童話作文中的.主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。

　　3. 想象要與現(xiàn)實巧妙地結(jié)合

　　童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實自然的感覺。

　　4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑

　　同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。

　　童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！