童話的作文

時(shí)間：2023-11-28 15:41:32 [第三單元]寫童話我要投稿

【合集】童話的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的童話的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【合集】童話的作文6篇

童話的作文篇1

　　在一樓的一間兒童病房里，有3個(gè)身患絕癥的小孩兒，在慘白的病床里，本應(yīng)該充滿童真的臉上，卻看不見一絲笑容，本應(yīng)該天真無暇地眼里是那么虛弱、淡黯。

　　尿毒癥、白血病、骨癌，隨時(shí)可以?shī)Z走他們稚嫩的生命。他們不能像正常孩子那樣跑跑跳跳，踢足球，玩游戲，病魔奪走了他們的童年。

　　1號(hào)病床上的小男孩兒叫凌風(fēng)，在他旁邊，躺著亮凱和亞順。醫(yī)院附近有一所小學(xué)，他們透過窗戶，望著那些陸續(xù)從校門走出來的小學(xué)生，心里很難過：他們也想上學(xué)。

　　今天，亞順鄰居的`姐姐來看他了，她知道這一共有三個(gè)小朋友，特意用三種不同顏色的紙折了三只紙鶴，分別送給了凌風(fēng)、亮凱和亞順，希望他們能快些好起來。

　　在一個(gè)月明星稀的晚上，三只紙鶴醒了過來，其中一只橙色的說：“好累呀，真想飛一飛�！薄皠e妄想了，紙鶴怎么可能飛呢？”藍(lán)紙鶴反駁到。橙紙鶴不吭聲了，他承認(rèn)紙鶴不能飛。

　　只有那只綠色的紙鶴不說話，他也想飛，他嘗試著撲騰著翅膀，但這一切都是徒勞。就在他再次嘗試起飛時(shí)，他看見了一個(gè)亮光，越來越大，他問朋友們看見沒有，可那兩只紙鶴確一臉迷茫地?fù)u搖頭說：“沒看見呀！”

　　終于，亮光變成了一個(gè)巨大的水晶球，那個(gè)水晶球說：“我送你一顆寶珠，它可以實(shí)現(xiàn)你三個(gè)愿望，你就可以飛了�！薄暗取本G紙鶴的話還沒說完，水晶球就不見了，綠紙鶴揉了揉眼睛，沒錯(cuò)，寶珠還在桌子上，這不是夢(mèng)！

　　綠紙鶴興奮地叼起珠子，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己第一個(gè)愿望：飛翔。他剛要離開病房，可是，他看見了他身邊的亞順。綠紙鶴想救他，想到反正有三個(gè)愿望呢！飛，一個(gè)就夠了。想罷，他用寶珠救起了這個(gè)微弱的生命，亞順的呼吸開始均勻，臉上掛起了一個(gè)甜甜的微笑。

　　只有兩個(gè)愿望了，但綠紙鶴又用這顆寶珠救活了亮凱，亮凱蒼白的臉變得紅潤(rùn)了，很明顯，亮凱和亞順的病好了。只剩一個(gè)愿望了，寶珠失去了幾分光澤，顯得暗淡無光。

　　綠紙鶴準(zhǔn)備走了，他要用最后一個(gè)愿望去實(shí)現(xiàn)他的飛天夢(mèng)，他所作的一切，橙紙鶴和藍(lán)紙鶴都看不見。離開病房門口時(shí)，他回頭望了一眼凌風(fēng)、亞順和亮凱，畢竟和他們朝夕相處了一天，也算的上是朋友了吧。

　　就在這一瞬間，綠紙鳥看見了凌風(fēng)，他的頭低了下來，深深地進(jìn)入了沉思……綠紙鶴手捧著寶珠，輕輕地念叨著：“凌風(fēng)，我……最后一個(gè)愿望，就……給你了。我想好了，我不用飛，難道飛，能比一個(gè)朋友的生命更重要嗎？”

　　說完，綠紙鶴握緊寶珠，閉上眼睛，這時(shí)，寶珠慢慢飛起來了，用余下的光芒救活了凌風(fēng)的生命，“啪”，寶珠重重地摔在地上，變成了玻璃碎片。隨著一聲破裂聲，太陽(yáng)從地平線緩緩升起，新的一天又開始了。

　　凌風(fēng)、亮凱和亞順揉了揉惺忪的眼睛，感覺自己活力十足，一下子從床上蹦起來，他們又可以和伙伴們踢球、玩耍、上學(xué)了，可他們不知道，這都是綠紙鶴的功勞。

　　三個(gè)小“病人”出院了，綠紙鶴雖然失去了翱翔藍(lán)天的機(jī)會(huì)，但他還是幸福的笑了，這時(shí)，那個(gè)水晶球又出現(xiàn)了，它慢悠悠地說：“小紙鶴，你的善良，我看在眼里，飛吧！在屬于自己的天空里翱翔吧！”

　　還是像上次一樣，說完，就又憑空消失了，綠紙鶴拍拍翅膀，飛出了醫(yī)院，在那個(gè)夢(mèng)寐以求的天空中自由翱翔！

童話的作文篇2

　　大象睡醒了。

　　是的，強(qiáng)壯的大象醒了，于是那些兇狠的豺狼，強(qiáng)壯的獅子，兇惡的老虎都逃回了自己的地盤了。大象太強(qiáng)壯了，沒人是他的對(duì)手。

　　大象滿意地走在森林里，舒服地環(huán)視著自己的領(lǐng)地。

　　我是最強(qiáng)壯的，所以我是萬獸之王，大象想。是啊，他是森林里最強(qiáng)壯的，他的鼻子可以卷起一棵大樹，他的身子可以撞毀一堵厚墻，這么強(qiáng)壯的大象，又有什么能難得住他呢。

　　于是，他更加地肆無忌憚了。

　　突然，一只老鼠鉆進(jìn)了他的鼻子，大象嚇了一跳，急得大吼了起來。萬獸聽到吼聲，都心驚膽戰(zhàn)地來到了他的身邊仰視著他，沒辦法，大象太高大了。

　　你們快想辦法把我鼻子里的老鼠弄出去，大象說。

　　萬獸互相瞅了瞅，搖了搖頭，都沒有什么辦法。

　　強(qiáng)烈的窒息感讓大象痛苦地彎下了身子，森林里最強(qiáng)壯的動(dòng)物終于彎下了他那高貴的身子。

　　大象要被憋死了。

　　你們誰(shuí)能把這只該死的老鼠弄出去，他就是這個(gè)森林的王，強(qiáng)壯的大象終于低下了他那高傲的頭顱。

　　萬獸又互相看了看，還是搖了搖頭。

　　這時(shí)候，一只瘦弱的貓走了出來，她是那么地瘦，全身只剩下了骨頭，甚至連最喜歡吃肉的`豺狼都不看她一眼。

　　她只是默默地走到大象地身邊，輕輕地叫了一聲，老鼠就慌張地從大象的鼻子里逃了出來。

　　貓瘋狂地?fù)淞松先�，她已�?jīng)幾天沒吃東西了。她的眼中只有老鼠，根本沒有別的東西。

　　很快，老鼠吃完了，貓?zhí)蛄颂蜃齑�，又搖晃著虛弱的身子走向了遠(yuǎn)方，只留下了面面相覷的萬獸和呆住的大象……

童話的作文篇3

　　春天來啦，春天來啦，萬物復(fù)蘇，桃花、杏花都在艷麗的開放，笑紅了臉，這是春天的發(fā)卡，春姑娘輕輕的戴上發(fā)卡，美麗極了，柳樹垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，這是春天的秀發(fā)，，一陣微風(fēng)吹拂，春姑娘跳起了優(yōu)美的舞姿，顯得更美麗了。

　　刺猬、熊、蛇都冬眠醒了，伸了個(gè)懶腰，說：“春天終于來了�！�，小黃鶯唱起美妙的歌，解凍的小溪丁丁冬冬為小黃鶯伴奏，說：“唱吧，唱吧，我的琴聲很美，正好為你清脆的聲音伴奏�！币粋€(gè)小姑娘來山下打水，她喝了一口，甘甜清澈。小溪說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，可以為你解渴�！惫S芽?jī)簭牡叵裸@出來，春雨姑娘撫摸著她，太陽(yáng)公公溫暖著她，他心中感到了一陣溫暖，說：“謝謝�！薄Ｒ豢么箝艠溟L(zhǎng)出茂盛的.葉子，涼涼的樹蔭底下有一個(gè)跑完步的小女孩，她感到炎熱，榕樹說：“遮吧，遮吧，我的樹陰底下很涼快，我很愿意幫你解暑。

　　春天真美妙��！有許多精彩的童話。

童話的作文篇4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小動(dòng)物們最期盼的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來臨了！小動(dòng)物們迫不及待地趕來報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　小兔灰灰和小貓咪咪，它們都報(bào)名參加五百米跑，它們站在起跑線上，裁判員大象喊了一聲：“預(yù)備，跑！”小動(dòng)物們飛快地向前跑去了，跑著跑著，小貓咪咪一不小心摔在了地上，小兔灰灰看見了，馬上跑到小貓咪咪面前，小心翼翼地把小貓咪咪扶了起來，小貓咪咪剛站直，立刻撒腿又向前跑去，沒想到小貓咪咪到了拐彎處，一不小心又摔在了地上，小貓咪咪試著站了站，還是站不起來，每一個(gè)參賽的`小動(dòng)物都當(dāng)沒看見它，只顧向前跑，小貓傷心地想，我保證以后再也不這樣自私了。小兔灰灰相信了小貓的話，它又小心翼翼地把小貓咪咪扶了起來。小貓咪咪低下頭，不好意思地說：“對(duì)不起，小兔灰灰，我剛才沒感謝你，特別沒禮貌，你能原諒我嗎？小兔灰灰高興地說：”我接受你的道歉。“

　　最后，小貓咪咪和小兔灰灰都同時(shí)得到了第一名！

童話的作文篇5

　　蒲公英非常想飛，她的媽媽給了她一把小傘，只要起風(fēng)了，蒲公英就可以隨風(fēng)飛起來。她還會(huì)在空中翩翩起舞，可風(fēng)一停下來，蒲公英就會(huì)慢慢的落在地上，還在地上打幾個(gè)滾。沒有了風(fēng)，蒲公英就飛不起來，像沒有了生命的蝴蝶！

　　蒲公英的媽媽看見鳥媽媽、蝴蝶媽媽都把自己的孩子送到鷹先生那里去學(xué)飛行，都說鷹先生的飛行技術(shù)好。蒲公英媽媽便把小蒲公英送到鷹先生那兒去學(xué)飛行。

　　第一天蒲公英早早的來到學(xué)校等著鷹先生。鷹先生來后，開始教大家練習(xí)飛行的動(dòng)作，過了不久，大家都學(xué)會(huì)飛了，只有蒲公英沒有學(xué)會(huì)。鷹先生只好把她送到了風(fēng)先生那里去，風(fēng)先生對(duì)著蒲公英一吹，蒲公英又隨風(fēng)飛了起來，她自豪地說：“我會(huì)飛了，我終于學(xué)會(huì)飛了！”風(fēng)先生對(duì)蒲公英說：“你別高興的太早了，你和鷹先生、小鳥、蝴蝶他們不是同類，是不一樣的，你的飛行只能靠風(fēng)的'動(dòng)力，而他們則是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理，不再驕傲了。

　　小蒲公英再也不學(xué)飛了，她默默的在山崗上，在草地里，陪伴著大地。在風(fēng)起了日子里，她就穿著漂亮的裙子，隨風(fēng)翩翩起舞！

　　作者：江路小學(xué)四年級(jí)一班高藝華

　　指導(dǎo)老師：盧純軍