【精品】編寫(xiě)童話作文錦集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的編寫(xiě)童話作文6篇，希望能夠幫助到大家。
編寫(xiě)童話作文 篇1
我家有一只小烏龜，小的腦袋、橢圓形的殼、小小的四肢加上短短的尾巴，在水里游來(lái)游去，十分可愛(ài)，有一次，我望了放魚(yú)食等我去的時(shí)候它向我張張嘴，表是它餓了我把飼料放到它盤(pán)里，它張嘴就吃了，那樣子可愛(ài)極了！
編寫(xiě)童話作文 篇2
今天，我看見(jiàn)一只與眾不同的烏龜。它是一只玩具烏龜，是塑料制成的。
它的頭部是綠色的，尾巴也是綠色的。它的龜殼橙色，烏龜?shù)凝敋ど嫌性S多五彩的花紋。它的腳是四個(gè)圓圓的紅色車(chē)輪。
肖老師一轉(zhuǎn)動(dòng)它的發(fā)條，再把烏龜放在地上，它就吱吱吱地叫著跑開(kāi)了。它仿佛在說(shuō)：“瞧，我跑得多快呀！”
編寫(xiě)童話作文 篇3
我只是一顆又瘦又矮還歪著脖子的家伙。而強(qiáng)強(qiáng)卻長(zhǎng)得粗枝大葉，我們一起生長(zhǎng)在一個(gè)苗圃里，比起他來(lái)，我可就遜色多了。就這樣，我們成長(zhǎng)著，等待著生命的歸宿。
強(qiáng)強(qiáng)天生命好，被一大戶人家遷走了，吃喝不愁，過(guò)得逍遙自在，越來(lái)越風(fēng)流。
最倒霉的恐怕就數(shù)我了。我并不奢求什么，因?yàn)槲抑雷约禾焐菪〔黄鹧�，長(zhǎng)得也不討人喜歡，那狠心的主人把我擱置在那貧瘠荒涼的后山上，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我吃不飽，睡不好，這里的環(huán)境簡(jiǎn)直惡劣得無(wú)法想象！炎炎的烈日，無(wú)情的暴雨，怒吼的狂風(fēng)，硬邦邦的石縫……這就是我的生活空間。我不想去想，也不敢去想。當(dāng)烈日灼燒著我，磅礴大雨暴打著我，電閃雷鳴襲擊著我，饑餓干渴折磨著我時(shí)，有多少次，我想盡早結(jié)束這地獄般的日子。
但每天早晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起，溫暖的日光灑在我遍體鱗傷的身上，它給我?guī)?lái)了陽(yáng)光和自信，是它讓我覺(jué)得生命還有意義！我開(kāi)始不再畏懼，不再低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的朝陽(yáng)與激情。每一分，每一秒，每一處角落都充滿了希望。我發(fā)現(xiàn)自己竟是那么美，原來(lái)歪脖子的我變得越發(fā)挺拔了。
一天，鳥(niǎo)兒捎來(lái)消息說(shuō)： “ 強(qiáng)強(qiáng)的主人落敗了，再也沒(méi)有心思管他了，強(qiáng)強(qiáng)一貫養(yǎng)尊處優(yōu)，從未經(jīng)歷過(guò)挫折，溫室中的它再也得不到呵護(hù)，最后樹(shù)倒根摧了。 ” 聽(tīng)到強(qiáng)強(qiáng)的消息后我的心一陣刺痛，如果它不依賴別人，恐怕它的生命也不會(huì)那么脆弱。
我依然是一顆歪著脖子的家伙。每天雷電，暴雨，烈日，小花小草與我為伴，所以我并不孤獨(dú)，我很快樂(lè)。
編寫(xiě)童話作文 篇4
森林里住著一只美麗的孔雀，孔雀以為她是全世界就最美的一只動(dòng)物。因?yàn)椋荷掷锏镍B(niǎo)兒們都說(shuō)她很美。有一天，森林里來(lái)了一只鳳凰，鳳凰身上的羽毛五光十色，有：紅如鮮血，黃入黃金，綠如樹(shù)葉……當(dāng)鳳凰來(lái)的時(shí)候所有的鳥(niǎo)兒都說(shuō)鳳凰美麗，再也沒(méi)有說(shuō)孔雀美�？兹负芗刀束P凰的美，有一天，孔雀悄悄地來(lái)到鳳凰的家中，把墨水灑在鳳凰的身上。早晨，在蒙蒙細(xì)雨當(dāng)中招徠了許多鳥(niǎo)對(duì)他們
說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)也沒(méi)有我美了。”忽然，天上下起了傾盆大雨，鳳凰剛好飛出來(lái)，大魚(yú)洗去鳳凰身上的墨水，鳳凰又變美了。鳳凰漫漫的走道孔雀身邊小聲地說(shuō)：“孔雀妹妹，美是沒(méi)有用的，要是信善良、誠(chéng)實(shí)才是真正的美�！焙髞�(lái)，執(zhí)迷不悟的孔雀變成了一只善良、助人為樂(lè)的孔雀了。你們知道孔雀為什么會(huì)變成了一只善良的孔雀呢?因?yàn)椋嚎兹钢烂朗橙送庥腥�，天外有天的，孔雀知錯(cuò)就改。成了一只人家喜愛(ài)的孔雀。
這真是一只知錯(cuò)就改的孔雀呀!
編寫(xiě)童話作文 篇5
兔子是奔跑冠軍，可是不會(huì)游泳。有人認(rèn)為這是小兔子的弱點(diǎn)，于是，小兔子的父母和老師就強(qiáng)制它去學(xué)游泳。兔子耗了大半生的時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì)。它不僅很疑惑。而且非常痛苦。
貓頭鷹說(shuō)：“兔子是為奔跑而生的，應(yīng)該有一個(gè)地方讓它發(fā)揮奔跑的特長(zhǎng)�！�
看來(lái)世界上還是有智者。
看看我們的四周吧!大多數(shù)公司、學(xué)校、家庭以及各種機(jī)構(gòu)。都遵循一條不成文的.定律：讓人們努力改正弱點(diǎn)。
我們整個(gè)教育制度的設(shè)計(jì)，就像捕鼠器一樣，完全針對(duì)人的弱點(diǎn)。而不是發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)。
公司經(jīng)理人把大部分的時(shí)間用在有缺點(diǎn)的人身上，旨在幫助他減少過(guò)失。
父母師長(zhǎng)注意的是孩子成績(jī)最差的一科，而不是最擅長(zhǎng)的科目。
幾乎所有的人都在集中力量解決問(wèn)題，而不是去發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。
人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個(gè)人的缺點(diǎn)，他就會(huì)變得更好;只要能修正一個(gè)公司的缺點(diǎn)，這個(gè)公司就會(huì)更優(yōu)良�？杀氖�，這種推斷是完全錯(cuò)誤的。只注意改正一個(gè)人或一家公司的缺點(diǎn)，而不重視發(fā)揮它的優(yōu)點(diǎn)，只能造就一個(gè)平常或平庸的人或公司。
編寫(xiě)童話作文 篇6
獅媽媽與羚羊?qū)殞?/strong>
羚羊是非洲獅最喜歡吃的獵物。然而，在非洲，一只成年母獅子卻收養(yǎng)了一只僅2周歲大的小羚羊。獅“媽媽”視小羚羊如同自己的親身骨肉，無(wú)微不至的照顧、保護(hù)小羚羊。
每次，當(dāng)其它獅子想傷害羚羊?qū)殞殨r(shí)，獅媽媽都會(huì)沖到前面大吼一聲，仿佛在說(shuō)：“這是我的孩子，你們不可以傷害它！”每次，這一吼，把其它獅子嚇得連連后退。恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
一天，獅媽媽帶著小羚羊去公園散步。獅媽媽給小羚羊講了許多關(guān)于野外生存的知識(shí)和獅媽媽以后要是不在了該如何生存。
小羚羊想找些食物給獅媽媽吃。等小羚羊回來(lái)的時(shí)候，獅媽媽已經(jīng)不在公園里了。它去哪兒了呢？獅媽媽是想回家休息？還是去找小羚羊了呢？原來(lái)獅媽媽是想看一下自己不在，小羚羊能怎么樣生活。
小羚羊跟著自己的感覺(jué)往家里走，但還是迷路了。這時(shí)，好心的獅大爺看見(jiàn)了迷戀的小羚羊，就把它送回了家，送回了媽媽溫暖的懷抱。
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