童話故事動(dòng)物作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的童話故事動(dòng)物作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
童話故事動(dòng)物作文1
秋天,小兔家的南瓜都成熟了。小兔來到菜地里,看見一個(gè)又一個(gè)金黃色的大南瓜,它心里別提有多高興了。小兔走到菜地中間,摘了一個(gè)最大的南瓜,可是它又有點(diǎn)發(fā)愁了:這么大的南瓜,我怎么把它運(yùn)回家呀!
小兔正想著,剛好看見小馬在地里勞動(dòng),旁邊停放著一輛小推車。小兔就走過去對(duì)小馬說:“小馬,你能把推車借我用一下嗎?我要把大南瓜運(yùn)回家!毙●R說:“沒關(guān)系,你用吧!”熱心的小馬還幫助小兔一起把大南瓜扛到了推車上,小兔“嘿喲、黑喲”地把南瓜拉回了家,然后又把推車還給了小馬。
兔媽媽正在家里做飯,聽見敲門聲后出來一看,看見小兔居然摘來了這么大的一個(gè)南瓜,兔媽媽驚奇地問:“咦,這么大的南瓜,你是怎么運(yùn)回家來的?”小兔說:“我是借了小馬的推車推回來的,小馬還幫我把南瓜扛到車上呢!”兔媽媽高興地摸著小兔的頭說:“哇,你真棒!”小兔開心地笑了。
童話故事動(dòng)物作文2
青蛙的生日快到了,朋友蛤蟆要送給青蛙一件禮物。
蛤蟆一邊想一邊說:“送什么好呢?不如送件衣服吧!”蛤蟆決定要送衣服。蛤蟆跑去商店,買了一條精美的布,蛤蟆立刻動(dòng)手做起衣服來,蛤蟆剪來剪去,一不小心,把布給剪壞了,“哎呀,怎么辦呢?不小心把布剪壞了”蛤蟆自言自語(yǔ)地說,“只能改做背心了!备蝮「淖霰承牧,可是,又不小心剪壞了,蛤蟆說:“怎么辦呢?又不小心剪壞了,只能改做帽子了!备蝮∮指淖雒弊樱墒,還是剪壞了,蛤蟆難過地說:“剩下的布不多了,只能改做手帕了。”蛤蟆最后只做了一條手帕。
青蛙的生日到了,蛤蟆走到青蛙面前,把手帕遞給青蛙,不好意思地說:“對(duì)不起,青蛙,我本來想做件衣服給你的,可是最后只做了一條手帕!睕]想到青蛙感激地說:“謝謝你,這個(gè)禮物真特別!备蝮◇@訝地說:“這只是一條小手帕啊,怎么會(huì)很特別呢?”青蛙對(duì)蛤蟆說:“朋友的真情最可貴。”
朋友的真情最可貴。
童話故事動(dòng)物作文3
有一天,大灰狼和小灰狼垂頭喪氣的在海邊釣魚,因?yàn)樗鼈冑I的股票大跌,所以從富可敵國(guó)的日子,變成一貧如洗的日子。
這時(shí)一個(gè)小鳥巢漂了過來,里面還有一只啄木鳥醫(yī)生。小灰狼和大灰狼把啄木鳥帶到家里時(shí),新聞報(bào)導(dǎo)股票今天大漲。大灰狼上次買了一千張,所以它們又變成富可敵國(guó)的人。是不是我們“日行一善,好心有好報(bào)啊?”不管如何,兩只狼都高興得手舞足蹈!
這時(shí)大灰狼馬上買了一個(gè)大山洞,大灰狼還跑去買了一顆大西瓜放在大山洞的深處,然后在山洞設(shè)下機(jī)關(guān)后,就開始搬家了。等東西全搬到山洞后,大灰狼說:“芝麻關(guān)門!”門就關(guān)了;大灰狼又說:“芝麻開燈!”燈就亮了。
過了一年,大灰狼、小灰狼和啄木鳥醫(yī)生終于把大西瓜吃完。哇!真的是一個(gè)超級(jí)大西瓜!
大灰狼和小灰狼還有啄木鳥在深山的山洞里,從此都過著快樂無(wú)比的生活。
童話故事動(dòng)物作文4
現(xiàn)在,森林里正熱鬧著呢!你們知道為什么嗎?因?yàn)樯终谂e行運(yùn)動(dòng)會(huì)哦!看!那正在參加舉重的就是大象,它毫不費(fèi)力就舉起來了呢!旁邊正在參加賽跑的是袋鼠,它的速度簡(jiǎn)直驚人呀!還有好多小動(dòng)物在旁邊為選手加油。
今天的冠軍到底是誰(shuí)呢?是大象嗎?是袋鼠嗎?我覺得他們都是今天的冠軍,因?yàn)樗麄冊(cè)诒荣愔岸挤浅EΦ脑谟?xùn)練。我從這篇文章里懂得了一個(gè)道理:只要我們努力認(rèn)真的做每一件事,就一定能把它做好。
讀書也是一樣,在學(xué)校專心聽老師講課,回家認(rèn)真做作業(yè),考試一定能考出好的成績(jī)。
童話故事動(dòng)物作文5
小兔家種了許多大南瓜,這天它想摘一個(gè)南瓜回家,和媽媽一起品嘗又好吃又美味的南瓜,小兔到了地里一看,哇!這么大的南瓜高興極了,可一下子它又犯愁了,這么大的家伙怎么運(yùn)回家呢?
小兔想啊想,終于想出了一個(gè)好辦法,它使勁地把南瓜豎起來,像滾雪球似的把大南瓜滾回了家門口?
小兔累得滿頭大汗,兔媽媽出來一看“這么大的南瓜你是怎么把它運(yùn)回來的”兔媽媽問小兔,小兔擦了擦汗說“我和南瓜一起賽跑回家的”?小朋友們,你們說小兔多聰明啊!
童話故事動(dòng)物作文6
一天,小熊的牙有蛀牙了,熊媽媽領(lǐng)著小熊去治牙,小熊害怕地說:“我害怕”。熊媽媽說:“你要勇敢不能變成一只膽小的熊。”小熊高興地說:“好吧!毙軏寢尵皖I(lǐng)著小熊去治牙了,到了治牙的地方。醫(yī)生看見了,說:“你是不是治牙呀?”熊媽媽說:“是!遍_始治牙了,小熊有點(diǎn)害怕,醫(yī)生看了看說:“一定是小熊吃糖了。”
醫(yī)生笑著說。醫(yī)生拿了一種藥放了小熊的嘴里。醫(yī)生說:“吃了這種藥一天就好,記住以后不能吃糖了,要每天刷牙!被丶业臅r(shí)候,小熊它還想吃糖,它就想起醫(yī)生對(duì)小熊說的話,它每天都不吃糖了,每天都刷牙。它的牙都干凈了,再也沒疼過了,它就不怕蟲子咬它的牙了。小熊變得自信滿滿了。
童話故事動(dòng)物作文7
在那白雪皚皚的群山腳下,有一片連綿不斷的翠綠森林。森林里有座小學(xué),學(xué)校校長(zhǎng)是大象先生。
一天,小狐貍來到學(xué)校門口,看見那么多動(dòng)物小朋友都來上學(xué),他也想報(bào)名。于是,他找到了大象校長(zhǎng)。校長(zhǎng)見了小狐貍,冷冷地說:“你們狐貍太狡猾了,動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生,你還是回去吧!”小狐貍傷心極了,他一邊哭著,一邊朝森林深處跑去。
小狐貍跑著跑著,一不小心把山羊爺爺給撞倒在地上。小狐貍連忙把他扶起來,并且說:“對(duì)不起!您沒事吧?是我不小心把您找到了!”山羊爺爺不但沒有責(zé)怪小狐貍,還夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。聽到夸獎(jiǎng)后,小狐貍心里樂滋滋的。跟山羊爺爺告別后,又蹦蹦跳跳地往前走了。
童話故事動(dòng)物作文8
1.主要?jiǎng)游铮豪匣、山羊、小鹿、小猴?/p>
內(nèi)容:老虎通知開會(huì) 故事情節(jié):老虎大王要讓幾個(gè)小動(dòng)物來開會(huì),寫的通知:請(qǐng)大家來開會(huì)。可是沒有一只小動(dòng)物來開會(huì)——老虎很生氣找這些小動(dòng)物算賬——山羊說因?yàn)闆]寫清時(shí)間,老虎改正后仍沒人來——小鹿說因?yàn)闆]寫清地點(diǎn),老虎改正后還是沒人來——小猴子說沒因?yàn)橛袑懬鍍?nèi)容,老虎再次改正——?jiǎng)游飩兘K于到齊了
道理:說明做事要認(rèn)真,通知要寫清楚:時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容
2.重點(diǎn)訓(xùn)練
。1)開頭段:森林里的老虎大王要,可是通知掛出去半天了,
。2)改正經(jīng)過:老虎氣沖沖的沖出家門想問個(gè)究竟,( )的山羊/小鹿/小猴子( )地說:老虎只好
(3)故事結(jié)局:第四天一大早,老虎終于,小動(dòng)物們也開心的!
童話故事動(dòng)物作文9
經(jīng)過上一次猛獸圍攻的戰(zhàn)爭(zhēng),動(dòng)物新村被打的已經(jīng)是面目全非了。小白兔村長(zhǎng)決定帶領(lǐng)大家一起建立一個(gè)新的動(dòng)物新村。首先,小白兔請(qǐng)來了大象來搬運(yùn)東西、野牛來建房子、小猴子來做家具、小白兔來指揮,他們準(zhǔn)備在冬季來臨前建好。
日月如梭,日子一天一天的過去了,冬季也漸漸來臨了,但小白兔他們才建好一半,這怎么來得急呢?小白兔看冬季漸漸到了,就想了一個(gè)辦法,她想:“建一個(gè)村莊就靠我們四個(gè)動(dòng)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,只有大家一起努力起來才能做好一件事,這樣一定來得急!”第二天,小白兔就把所有的動(dòng)物都喊過來一起建立新的家園。在大家的努力下,終于在冬季前建好了新的動(dòng)物新村,所有的動(dòng)物都搬到自已的新家過著快快樂樂的生活。
童話故事動(dòng)物作文10
在很久很久以前的晚上,森林里舉行了一次動(dòng)物聯(lián)歡會(huì),蠟燭光把整個(gè)森林照耀得金光耀眼。
小動(dòng)物們把整個(gè)森林打扮得美麗動(dòng)人。晚上7點(diǎn)正,小動(dòng)物們一蹦一跳地向森林的中心廣場(chǎng)走去,老虎大王早已經(jīng)等得不耐煩了。小動(dòng)物終于來到了會(huì)場(chǎng),火把的金光把小動(dòng)物們的衣服照耀的更美麗了。
聯(lián)歡會(huì)開始了,主持人小鹿高聲報(bào)出第一個(gè)節(jié)目:是小鳥唱歌。小鳥上場(chǎng)了,她用金嗓子唱著動(dòng)聽的歌,把小動(dòng)物們吸引住了,大家情不自禁地鼓起了熱烈的掌聲。
第二個(gè)節(jié)目來了:小兔跳舞,小兔是跳芭蕾舞,她踮著腳,尾巴一甩一甩的,樣字像蒲公英在飛。仔細(xì)看,兔小姐的'舞跳的是不是挺像天鵝姐姐啊,她的舞跳得真美!
……
很晚了,聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,小動(dòng)物們高興的一蹦一跳的回家了,老虎大王笑咪咪得去睡覺了。
童話故事動(dòng)物作文11
自從喜羊羊與灰太狼二人去世以后,喜羊羊的后代小丁羊和灰太狼的后代刀疤狼又在綠青草原做起對(duì)來了。小丁羊住在羊城里,刀疤狼住在狼堡里。
一天,刀疤狼推著一臺(tái)大炮來到羊城外,站崗的羊拉響了警報(bào)器,對(duì)里面喊:“狼來了,快跑呀!”刀疤狼從背后拿出一個(gè)喇叭,對(duì)羊城里的羊大喊:“里面的羊聽著,如果你們?cè)俨怀鰜,我就把羊城轟了。里面的羊當(dāng)中,除了小丁羊,每只羊都驚慌失措。小丁羊?qū)Υ蠹艺f:“大家不要驚慌,我有辦法!毙《⊙蚰弥⒖s彈到門口。他故意說:“看我炸死你!”刀疤狼說:“就這點(diǎn)小東西,拿給我玩玩還差不多,炸死我?”他一點(diǎn)燃,放在鼻子上,轟,刀疤狼被炸飛了。
小丁羊既繳了一臺(tái)大炮,又把刀疤狼趕跑了。
童話故事動(dòng)物作文12
1.主要?jiǎng)游铮呵嗤堋⒏蝮?/p>
內(nèi)容:青蛙過生日,蛤蟆送禮物
故事情節(jié):青蛙過生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴
道理:朋友的真情最可貴
2.重點(diǎn)練習(xí)
。1)開頭段:青蛙和蛤蟆是一對(duì)的好朋友。青蛙的生日快到了,蛤蟆想:(心理活動(dòng)用自言自語(yǔ)的方法來寫)
。2)對(duì)話:青蛙生日那天,蛤蟆給青蛙送上自己的禮物,()地說:“本來可是只好。祝你!” 青蛙接過禮物,()地說:“”
。3)揭示寓意:蛤蟆的禮物是的禮物,因?yàn)樗柡?/p>
童話故事動(dòng)物作文13
猴子種樹
森林里住著一只小猴子,他每天都要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去摘水果吃。
有一天,那只小猴子去摘果子,在路上他看見一只狐貍在自家院子里種了一棵果樹。他想:“我要是在自家院子里種幾棵果樹,不就不用跑這么遠(yuǎn)去摘果子嗎?于是他回到家里種了幾棵杏樹,但沒種到一個(gè)月,就有幾只鳥站在屋檐下笑他:“笨蛋,杏樹要四年才結(jié)果,桃樹只要三年!庇谑悄侵恍『镒舆B忙把杏樹挖了種上了桃樹?蓻]過幾天又有幾只鳥飛來笑他:“笨蛋,梨樹只要兩年多一點(diǎn)結(jié)果,你居然去種桃樹!庇谑撬⒖掏诹颂覙,種上梨樹。就這樣小猴子挖了這個(gè)種那個(gè),挖了那個(gè)種這個(gè),到頭來什么也沒有得到果子吃。
他嘆了口氣說:“早知道就不要聽他們的,害我白費(fèi)勞動(dòng)力”。
童話故事動(dòng)物作文14
筍芽?jī)涸诖汗媚锏暮魡鞠陆K于破土而出啦!她睜開迷蒙的雙眼,被眼前的一切給驚呆了。哇!世界原來就是這個(gè)樣子呀!
桃花對(duì)她說:“別看我比你高,你長(zhǎng)大以后會(huì)更高。”柳樹也說:“你長(zhǎng)大后也會(huì)像我一樣長(zhǎng)很多樹葉!毙」S牙兒說:“哦,真的!” 小燕子說:“別看我能捉害蟲,其實(shí)你長(zhǎng)大了以后,會(huì)有更多作用,可以凈化空氣、編竹籃、造房子。成為人類的好幫手!毙」S牙兒說:“哦,原來我長(zhǎng)大了以后可以干這么多的事情呀!太好了!
一天、兩天、一年。小筍牙兒長(zhǎng)成了一株健壯的竹子,她站在山崗上自豪地喊著:“我長(zhǎng)大了!
童話故事動(dòng)物作文15
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,小兔想出去玩會(huì)兒,它走過一片森林,又走過一條大馬路,蹦蹦跳跳的來到了一片南瓜園的柵欄前,爬上柵欄一看,哇!里面躺著好多好多的南瓜寶寶。
他急急忙忙的爬進(jìn)南瓜園左挑挑右挑挑,終于在最后面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超大的南瓜。他站在大南瓜邊左想右想:“怎么運(yùn)回家呢?這南瓜比我的身體都還大!毙⊥妹幻瞎,突然發(fā)現(xiàn)南瓜長(zhǎng)得真像一個(gè)大輪胎!斑@個(gè)發(fā)現(xiàn)讓小兔興奮地跳起來。小兔花了九牛二虎之力把南瓜豎起來,他慢慢地推著南瓜走出菜園,經(jīng)過馬路,越過森林。累得小兔臉上掛滿了汗珠。
當(dāng)小兔來到家門口時(shí)就喊:”媽媽,媽媽,快來,驚喜!“媽媽忙拉開小木門說:”哇!好大的南瓜!坝纸又f,”你,你,怎么把南瓜運(yùn)回來的?“小兔驕傲的說:”當(dāng)成輪子推回來的!澳樕涎笠缰O果一樣的喜悅。
媽媽翹起大拇指說:”寶貝,你真棒!真是一個(gè)聰明的好孩子!“
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