【熱門】童話作文錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的童話作文9篇，歡迎大家分享。
童話作文 篇1
新年到了，小豬貝貝可高興了！他馬上就能痛痛快快地爽一下啦！可以盡情地吃，可以盡情地玩。
年初一，小豬貝貝興奮極了！不到六點(diǎn)，他就從床上蹦了起來(lái)，迎接一年中最最嗨的一天。為什么說(shuō)今天是一年中最嗨的呢？是因?yàn)樾∝i貝貝的表弟和表姐能來(lái)他家里玩。他們會(huì)一起去游樂(lè)場(chǎng)玩，去飯店吃大餐，還能到電影院去看電影。以前晚上能看煙花，可今年就不能看了，因?yàn)殪F霾太厲害，再放下去地球都快爆炸了！但是他們也還很高興，因?yàn)樨i媽媽和豬爸爸把看煙花的時(shí)間改為看電影了。
上午，他們?nèi)ビ螛?lè)園，玩得滿頭大汗。中午，他們?nèi)ワ埖甏蟪粤艘活D。下午，他們?cè)诩依锏脑鹤永镒鲇螒�，玩得很帶勁。晚上，他們一家去電影院看電影�?/p>
這一年中最最嗨的一天就這樣很快過(guò)去了！
童話作文 篇2
有一天，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘去森林中采蘑菇。忽然，一頭野獸過(guò)來(lái)對(duì)小姑娘說(shuō)：“我的肚子餓極了，從現(xiàn)在開始你就是我的保姆啦！每天給我燒飯，哦，還有在我沒(méi)睡著前你不準(zhǔn)睡覺(jué)，如果你在我睡覺(jué)前睡著的話，我就把你吃了�！�
日子一天天地過(guò)去了，小姑娘也一天天地消瘦了。野獸其實(shí)心里也不是滋味，因?yàn)樗彩潜槐茻o(wú)奈呀！有一天，野獸終于忍不住對(duì)小姑娘說(shuō)：“謝謝你幫助我，使我變回人形。不滿你說(shuō)，我是被一個(gè)可惡的魔法師變成這樣的，我必須要挾你我才會(huì)變回人形，真對(duì)不起妹妹！”
剛開始小姑娘還不知道野獸所說(shuō)的“妹妹”是什么意思，不過(guò)野獸馬上變成了一個(gè)英俊的王子。小姑娘忍不住叫了一聲：“哥哥�！痹瓉�(lái)小姑娘是一個(gè)公主，而王子就是她的哥哥。王子問(wèn)道：“妹妹你怎么跑到這里來(lái)了？”“哎！一言難盡哪！那狠心的繼母把我?guī)У竭@里，說(shuō)是讓我到處玩一下，可是她趁我玩的時(shí)候回皇宮去了。而我又不認(rèn)識(shí)路就只能呆在這兒啦！”
于是，小姑娘——公主就和她的哥哥一起回皇宮跟他們的父親——國(guó)王說(shuō)了自己的遭遇，國(guó)王聽(tīng)了后馬上把皇后——公主和王子的繼母關(guān)進(jìn)了牢房。還為公主和王子的歸來(lái)大擺宴席，而且宴席還一直舉行了三天三夜呢！
從此，公主、國(guó)王、王子一直過(guò)著幸福、快樂(lè)的生活.
童話作文 篇3
森林里有一只叫米米的銀黑狐，還有一只叫欣欣的白狐，因?yàn)樾佬啦粌H長(zhǎng)得可愛(ài)，走路的姿勢(shì)也特別好看，所以米米非常喜歡她。
一天，米米在森林里遇見(jiàn)了欣欣�！澳愫茫 泵酌紫蛐佬乐鲃�(dòng)地問(wèn)好。欣欣見(jiàn)是米米，高傲的昂起頭不理睬米米，米米傷心極了！
米米做夢(mèng)都想把自己的膚色變成白色，好同欣欣玩�？伤肋@是不可能的。
一個(gè)冬天的晚上，天空下起了鵝毛大雪。轉(zhuǎn)眼就把山林染白了。
睡在草叢里的米米身上掛滿了雪花。早晨，米米驚奇的發(fā)現(xiàn)自己變成了白狐，于是小心翼翼的向白狐居住的地方走去，生怕把自己身上的雪花碰掉。上帝真會(huì)安排，米米沒(méi)走多久就看見(jiàn)欣欣在草叢里玩耍。
“你好！”米米說(shuō)。
“你好！”欣欣見(jiàn)是白狐，友好地說(shuō)。
“咱們一塊兒玩行嗎？”米米謹(jǐn)慎的問(wèn)。
“當(dāng)然可以！”欣欣說(shuō)，“我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢？”
“我……我是從別的森林來(lái)的。”米米不得不撒謊。他認(rèn)為這是善意的謊言。
欣欣喜歡米米，喜歡她的性格，喜歡她的幽默。米米更感到高興
太陽(yáng)終于露出了他的臉龐。米米明白自己馬上就會(huì)露出真面目，他不想破壞著美好的場(chǎng)面�！霸僖�(jiàn)！”米米急急忙忙地走了。
有一次，欣欣去山上玩。結(jié)果不小心摔了一跤，無(wú)法行動(dòng)。就在她又冷，又餓，又渴的時(shí)候，米米路過(guò)，就把欣欣背回了家，并幫她做家務(wù)和療傷。欣欣很快就恢復(fù)了健康。欣欣被米米勇敢和助人為樂(lè)的精神打動(dòng)了，他開始喜歡米米了。欣欣說(shuō)：“我們做好朋友吧！”米米爽快的答應(yīng)了。
然后米米悄悄地給欣欣說(shuō)：“你還記得那個(gè)下雪天陪你玩的那個(gè)小狐貍嗎？”
“你怎么知道的呢？”欣欣好奇地問(wèn)。
“因?yàn)槲揖褪悄侵恍『傃�！”米米說(shuō)。
欣欣被米米的真誠(chéng)感動(dòng)了。從此，米米和欣欣就成了森林里最要好的朋友。
童話作文 篇4
今天是小猴的生日，媽媽送他一頂紅色的帽子，上面還有數(shù)碼寶貝的圖案，他十分喜歡這頂帽子。他戴著帽子蹦蹦跳跳的來(lái)到河邊。
小猴看見(jiàn)小鴨在河里游泳，他想引起小鴨注意就撿起一粒石子“嗖”的一下扔向小鴨，石子正砸中小鴨的頭，小鴨“哎呦”一聲對(duì)小猴喊；“你在干什么？”小猴向 小鴨做個(gè)鬼臉說(shuō)：“來(lái)呀，抓我吧！”說(shuō)著在岸上亂蹦亂跳。正在這時(shí)狂風(fēng)大作樹枝亂搖，水面泛起波浪，風(fēng)把小猴的帽子吹落水里，小猴急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
小猴伸手去夠帽子，可是帽子已經(jīng)漂的太遠(yuǎn)了根本夠不著。他大聲對(duì)水里的小鴨喊道：“這是我心愛(ài)的生日禮物，你可以幫我撿回來(lái)嗎？” 小鴨心想：“你剛才怎么對(duì)我的，我才不管呢！”小猴見(jiàn)小鴨沒(méi)動(dòng)急得抓耳撓腮，自己想下水又不會(huì)游泳，真是無(wú)可奈何。小鴨見(jiàn)小猴急成這樣心想：“嗨，不管他 怎樣對(duì)我，別人有困難應(yīng)該主動(dòng)幫助才對(duì)�！庇谑切▲喴贿呄蛎弊佑稳ヒ贿吅埃骸靶『锓判陌桑乙欢◣湍惆衙弊訐旎貋�(lái)！”
小鴨游到帽子跟前用她扁扁的嘴叼起帽子向岸邊游去。風(fēng)越來(lái)越大，小鴨被吹得左右搖晃，忽然一粒沙子吹進(jìn)小鴨的.眼睛，小鴨立刻閉上眼睛，可她還是努力的睜開眼睛頂著風(fēng)艱難的向岸邊游去。岸上的小猴看到小鴨痛苦的樣子心里真不是滋味。
小鴨終于游到岸邊，她把帽子遞給小猴。小猴紅著臉感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你小鴨，剛才我真不應(yīng)該用石頭砸你。以后我一定會(huì)像你一樣主動(dòng)幫助別人。來(lái)，我?guī)湍惆蜒劬锏纳匙哟底甙�！”自此以后小鴨和小猴成為一�?duì)樂(lè)于助人的好朋友。
童話作文 篇5
據(jù)說(shuō)，森林里有一口井，里面住著一只青蛙。
有一天，小兔來(lái)到井邊喝水，青蛙對(duì)小兔說(shuō)：“朋友，你看我的家多美，有足夠的水喝，地方還很大，進(jìn)來(lái)坐一坐如何呀？”小兔來(lái)到青蛙家，一會(huì)兒站起，一會(huì)兒坐下，坐立不安，好像很不舒服的樣子。青蛙就問(wèn)小兔：“朋友，不舒服嗎？“小兔回答：“地方狹小，活動(dòng)不開�！薄半y道有比我家還大的地方嗎？”小兔說(shuō)當(dāng)然有��！可是青蛙不服氣，更不相信。
他們的爭(zhēng)吵被小猴子聽(tīng)見(jiàn)了，小猴子建議說(shuō)：“你的地方的確很小，要不你出去看看？”“不，不出去。”青蛙拒絕了小猴，但在小兔和小猴的苦口婆心之下，青蛙終于被說(shuō)服了。來(lái)到了井外的森林一看，“我的天哪！”青蛙高叫道，“太大了！”他們?nèi)齻�(gè)正在游覽，忽然飛來(lái)一只小鳥，聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谟懻撋钟卸啻�，就�?duì)他們說(shuō)：“你們的見(jiàn)識(shí)太小了，森林只不過(guò)占這個(gè)世界的一小部分而已�！薄暗昧�，別吹了，我們祖孫三代在森林里住了數(shù)十年，還沒(méi)有一個(gè)走出這片森林呢�！毙『镎f(shuō)。他們七嘴八舌地說(shuō)著自己的想法，小鳥就讓他們坐到自己的背上，然后小鳥突然變大，直沖天空。他們飛了好一會(huì)兒，小猴、小兔和青蛙一起往下看，“哇，真大啊，這是傳說(shuō)中的大海嗎？”“是的，這回你們知道世界有多大了吧。”這次旅行可真讓他們大開眼界，齊聲稱贊小鳥見(jiàn)多識(shí)廣，小侯也為剛才自己的話深表歉意。
從此后，青蛙、小兔小猴時(shí)不時(shí)地就出去旅行一次，真正感受到了世界之大，生活之美。
童話作文 篇6
星期天的下午，小鴨子邀請(qǐng)小狐貍來(lái)他家吃蛋糕，小狐貍可高興啦！
小狐貍來(lái)到小鴨子家，看見(jiàn)桌子上有兩個(gè)盤子，盤子里有兩塊蛋糕。這時(shí)小鴨子從廚房里走出來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“小狐貍，你來(lái)啦，我們一起吃蛋糕吧！”小狐貍開心的在小鴨子家跳來(lái)跳去。小鴨子擔(dān)心的說(shuō)：“你小心一點(diǎn)兒，不要打翻盤子啦！”“不用擔(dān)心！”小狐貍的話還沒(méi)有說(shuō)完，一個(gè)盤子“嘩啦”一聲就掉在了硬硬的地板上。小鴨子看見(jiàn)盤子摔壞了，驚訝的張開大嘴：“你怎么不小心一點(diǎn)兒！”小狐貍委屈的說(shuō)：“可我不是故意的，你為什么要和我說(shuō)話干擾我？我不和你玩兒了！”“哼，我也不和你玩兒啦！”說(shuō)著他們倆生氣的走開了。
大象買完菜正要回家，聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵聲，走了進(jìn)去，說(shuō)：“不就是一個(gè)盤子嗎？為什么要吵架呢？”小鴨子和小狐貍看了看小象，小象又說(shuō)：“再說(shuō)了，你們不是好朋友嗎？”小鴨子和小狐貍不好意思地說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，又開心的吃起了蛋糕。
童話作文 篇7
習(xí)作內(nèi)容:
自己選擇幾種動(dòng)物,以它們?yōu)橹魅斯?想象一下,它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事,編成一個(gè)故事寫下來(lái).
教學(xué)目標(biāo)：
1.能編出較完整、較具體的童話故事。
2.發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。
2.激發(fā)學(xué)生主體參與的積極性與寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生寫作能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫。
教學(xué)板書:
編寫動(dòng)物童話
主人公
句子通順 故事完整
內(nèi)容具體 想象豐富
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入, 明確要求
1、同學(xué)們，你們都讀過(guò)哪些童話故事？
2、結(jié)合“我的發(fā)現(xiàn)”明白習(xí)作要求
�。�1）過(guò)渡：這么多美妙的童話為我們的生活增添了許多的色彩。今天，我們就來(lái)當(dāng)一當(dāng)大作家安徒生，編寫童話故事，比比看，誰(shuí)編得最好。（板書：編寫童話故事）
（2）童話故事的編寫是有一定規(guī)律的，小林和小東就發(fā)現(xiàn)了一些，我們來(lái)看看吧。（男女生分讀書上的“我的發(fā)現(xiàn)”）
�。�3） 說(shuō)說(shuō)小林和小東經(jīng)過(guò)本組童話故事的學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�4） 回顧讀過(guò)的童話書，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？
3、 全班交流：童話有什么特點(diǎn)？寫童話應(yīng)該注意些什么？
�。ò鍟�1，虛擬的主人公（擬人）；2豐富多彩的想象（幻想、夸張； 3給人有益的啟示）
二、開拓思路。
1、過(guò)渡：幻想、夸張、擬人湊成了可愛(ài)的童話故事。下面，老師帶你們?nèi)ネ捦鯂?guó)旅行：仔細(xì)聽(tīng)，動(dòng)物王國(guó)傳來(lái)什么聲音？誰(shuí)在說(shuō)話？誰(shuí)在奔跑？誰(shuí)在唱歌？（播放馬、狗、獅子等動(dòng)物的聲音）
2、引導(dǎo)想象
A、這些動(dòng)物有什么特點(diǎn)？他們喜歡干什么？
B、你想選哪幾個(gè)動(dòng)物做主人公？
C、這些小動(dòng)物在一起學(xué)習(xí)、生活、游戲，同學(xué)們，猜猜他們經(jīng)常在一起干什么？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說(shuō)出不同地點(diǎn)、做不同事情。）
三，創(chuàng)設(shè)情境，小組協(xié)作，激發(fā)寫作興趣。
1、想故事。
同學(xué)們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候、在哪個(gè)地方、有幾個(gè)小動(dòng)物、他們?cè)诟墒裁词虑椋?面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想，看誰(shuí)編的故事別人最喜歡聽(tīng)。
2、說(shuō)故事。（要求：大膽、大方、大聲；抓住故事的主要內(nèi)容，用自己的話講述。聽(tīng)眾要認(rèn)真聽(tīng)，評(píng)價(jià)要說(shuō)出理由。）
A想好后，自己試著小聲說(shuō)。
B請(qǐng)大家在小組內(nèi)輪流講自己的故事
3、評(píng)故事。（聯(lián)系童話特點(diǎn)，分析童話語(yǔ)言及寫法）
A、剛才同學(xué)們講了自己編的童話故事，也聽(tīng)了同學(xué)們的童話故事。你覺(jué)得誰(shuí)的故事編得很清楚？
B、剛才同學(xué)們推薦了那么多同學(xué)，你們最想聽(tīng)誰(shuí)的故事?指名3—4學(xué)生上臺(tái)講故事（師生共同評(píng)價(jià)中引出編童話要求。）
四、書面編寫。
1、同學(xué)們，明白了編童話的要求，希望你們以后能以想象為船，夸張為槳，擬人為帆，讓你們的“童話號(hào)”駛向幸福的彼岸。請(qǐng)把你編的故事寫下來(lái)，寫的時(shí)候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富。
2、我們的《童話故事集》即將組稿，屆時(shí)我們將選取優(yōu)秀的童話故事編著成書，希望同學(xué)們八仙過(guò)海、各顯神通寫童話。同時(shí)，書的封面、童話插圖可自行設(shè)計(jì)。
童話作文 篇8
一、開頭：
1、開頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得 生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動(dòng)。
5、開頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來(lái)令人感動(dòng)。
3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。
5、合理想象，語(yǔ)言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
三、結(jié)尾：
1、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
2、結(jié)尾同樣有趣。
3、結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。
4、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
5、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。
6、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
四、書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要 向你學(xué)習(xí)。
2、你書寫潦草，希望你能認(rèn)真書寫，堅(jiān)持 不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。
3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，怎么還有那么 多的錯(cuò)別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請(qǐng) 教字典老師，爭(zhēng)取以后能消滅錯(cuò)別字！
五、總評(píng)：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了 ——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對(duì)話描寫 特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一 個(gè)道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，希望你能努力思 索，不斷創(chuàng)新。
3、能按照本次作文要求——寫童話故事，進(jìn)行寫作，把事情的過(guò)程寫具體了， 特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫想象得合理。
童話作文 篇9
2758年，地球物資急劇下降，大氣層早已全部毀滅，就連氧氣也越來(lái)越少，動(dòng)物滅絕，人類也一個(gè)接一個(gè)地死亡，新的星球是人們最最需要的東西。這時(shí)，一個(gè)消息忽然傳遍全世界，宇航員凌在一次單獨(dú)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地表有氧的星球，此時(shí)的人門欣喜若狂，各國(guó)開始準(zhǔn)備移民行動(dòng)，但是因?yàn)檫@個(gè)星球離地球比較遠(yuǎn)，所以移民比較慢。2759年，60%地球居民已經(jīng)搬到新的星球中，可是一個(gè)可怕的消息又出現(xiàn)了。研究發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新星球由于含太多有毒氣體死亡了很多人，這個(gè)時(shí)候，聞?dòng)嵉娜藗兓艔埖靥踊氐厍�，可已�?jīng)損失了大量物資和人民。
2760年，聯(lián)合國(guó)主席憤怒地將宇航員凌用超級(jí)發(fā)射器將凌噴到宇宙里好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，人們無(wú)不唾罵凌的失職，原來(lái)，凌發(fā)現(xiàn)星球時(shí)因?yàn)樘吲d而沒(méi)有測(cè)這個(gè)星球有沒(méi)有毒物質(zhì)。
再說(shuō)凌，他自己也不好受，不但自己沒(méi)成為“名人”還被人唾罵，真是不甘心。
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