童話作文

時間：2021-03-23 15:04:22 [第三單元]寫童話我要投稿

【精選】童話作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的童話作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】童話作文合集10篇

童話作文篇1

　　一個陽光明媚、萬里無云的星期六,小鴨子出來散步。走著走著看到前面的不遠處有一條小河，它想：要是能在河里面游泳該多爽�。⌒膭硬蝗缧袆�，小鴨子大步流星地奔向小河。可是它不知道前幾天，這里的井蓋被人偷走了。小鴨只顧看著小河，可沒有注意到腳下，“撲通”一聲，小鴨掉到了井里。

　　井太深，小鴨子爬不起來。小鴨在井里大叫著：“救命！救命！”在河邊打水的小豆豆聽到了求救聲。小豆豆拎起小桶，向著有求救聲的地方跑去，跑過去一看，哇！好深的一口井啊!仔細一看，原來是小鴨掉進了井里。

　　小豆豆把小象和小猴子叫來了。小象一來就把鼻子伸到了井里想把小鴨子勾上來，可是小象的鼻子太短夠不著小鴨子。小猴把棍子伸到了井里，但還是夠不著。大家都特別焦急。

　　就在這時候，小猴子靈機一動，對大家說：“我們把井用水灌滿，小鴨子自然就會浮起來了！”

　　大家都覺得小猴的辦法好，于是，小象用鼻子吸水，小豆豆和小猴子也不甘示弱，它們倆一起拎起水桶把河水倒進井里。大家用了九牛二虎之力終于把小鴨子救了上來。

　　教師點評：文章開頭將事件的起因交代得很清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。整個故事的過渡自然、敘事生動，銜接連貫，而且在你的文章中還發(fā)現(xiàn)了不少好的詞匯，能將平時的積累學(xué)以致用真不錯!希望你能保持住自己的優(yōu)點，在文章中大膽地展現(xiàn)自己！

童話作文篇2

　　在一片茂密的森林里，有一只可愛的兔子“羨羨”。

　　同樣這片森林里還住著一只想要把羨羨吃掉的狐貍“阿澄”。羨羨知道后非常害怕，它知道阿澄害怕那些猛獸。于是羨羨找到牙醫(yī)小貓，讓小貓幫它換上老虎的牙齒，換完牙齒的羨羨高興及了，它認為這樣阿澄就會怕它，于是羨羨來到阿澄的洞口喊道：“笨狐貍快從這個破洞里滾出來!我知道你在里面!”阿澄聽到后說：“是誰這么大膽，居然敢罵我?!” 阿澄呲著牙，氣鼓鼓的從洞里跑了出來，一看是羨羨，阿澄生氣的說：“ 你這種只兔子，竟敢罵我，看我今天不不你吃了!”羨羨一看阿澄來了嚇得趕緊往回跑，羨羨被追了好久，阿澄把羨羨逼得沒有退路了，眼看阿澄快撲在羨羨身上，羨羨的朋友兔子 “阿寧”沖了過來，頭撞在阿澄的肚子上疼的阿澄哎哎叫，阿寧趕緊拉著羨羨的手跑到了自己家里，阿寧語重心長的對羨羨說：“外表看上去無論多么強悍，而不勇敢都會被認為成紙老虎的，你要勇敢這樣才能讓阿澄害怕!”

童話作文篇3

　　動物王國里新蓋了一個動物學(xué)校。這可把大大小小的動物百姓給樂壞了，因為這是動物王國唯一一間學(xué)校�？墒牵沸苄ｉL卻急壞了，原來動物園什么都不缺，就缺一位老師。沒有老師，誰來給同學(xué)們上課呀？沒辦法，狗熊校長只好在社會宣傳欄上貼了一張高薪聘請動物教師的聘貼。

　　沒過多久，狐貍先生興高采烈地來應(yīng)聘了。狗熊校長高興得也不測驗一下狐貍先生，便匆匆讓它上任了。但沒過多久，狗熊校長就發(fā)現(xiàn)，狐貍先生教給學(xué)生所謂的“本領(lǐng)”竟然是偷雞！不久，狐貍先生就遭到學(xué)生家長的強烈投訴，特別是小公雞的爸爸，還當(dāng)心說不定什么時候狐貍先生會把他的寶貝兒子給吃了呢！沒辦法，狐貍先生只好“光榮下崗”了。

　　狐貍先生下崗沒多久，白兔小姐抬著高傲的頭走來了。她說：“就讓我來當(dāng)動物幼兒園的老師吧！” 狗熊校長有了上次狐貍先生的教訓(xùn)，不敢馬虎用人了。它仔細琢磨了以后，覺得白兔小姐是個正直的人，不會再教給學(xué)生歪門邪道的本領(lǐng)了。于是就讓白兔小姐上任了。

　　誰知，白兔小姐在家里養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。上課時站累了，竟然要求學(xué)生給她捶背！狗熊校長嘆了口氣，對白兔小姐說：“唉，等你改了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣后再來吧！”

　　就在狗熊校長又在為沒有老師而煩惱時，山羊老伯邁著穩(wěn)重的步伐走進了校長辦公室。狗熊校長經(jīng)過精密的思想考慮，覺得山羊老伯經(jīng)驗豐富，而且曾擔(dān)任過家庭教師，應(yīng)該沒問題。于是，山羊老伯上任了。

　　不料，狗熊校長卻再一次失算了。原因很簡單，就是因為山羊老伯上課太死板，氣氛不夠活躍，甚至有學(xué)生笑一笑，也會被山羊老伯罰站。山羊老伯羞愧地走了。

　　后來，長頸鹿大嬸、狗大伯、海貍叔叔……幾乎所有居民都來擔(dān)任教師，但卻沒有一個合適！后來，動物學(xué)校一直沒有合適的教師。也許今天，狗熊校長還在為沒有老師的事發(fā)愁呢！

童話作文篇4

　　如果有一天，有人問你這樣一個問題：“你認為世界上最偉大的職業(yè)是什么？”

　　“最偉大的職業(yè)是什么？是醫(yī)生，是警察，還是明星……？”

　　也許正當(dāng)你猶豫不決的時候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師。”

　　是呀，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨忘記了“老師”，不論是醫(yī)生、明星、還是偉人，他們，都會有一位老師，沒有老師的教誨，便沒有他們的成就。

　　老師就是這樣一種默默無聞的職業(yè)，她不求榮譽，富貴，也不求功名利祿，她只求學(xué)生們的成就。

　　一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅守在自己的崗位上。

　　古往今來，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚她的無私與奉獻……

　　古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！表灀P于老師。

　　今有宋祖英高昂歌唱《長大后我就成了你》贊美于老師。

　　法國作家雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！�

　　老師，您就是那葉，您從事著葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。

　　老師，您就是園丁，讓花園里勃勃生機；老師，您就是春雨，滋潤著一切，使“幼苗”健康成長；老師，您就是艄公，將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……

　　老師，您不是演員，但每次都能將課堂變?yōu)檫B續(xù)劇，讓我們沉迷在其中；老師，您不是歌唱家，但下了課卻還讓我們回味無窮；老師，您不是super star，但您卻比super star更有魅力，吸引著我們……

　　老師，您對我們的恩情報不完，老師，您的功利用一千零一夜也說不完……

　　老師，世界上任何功名、榮譽刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在木頭上也會因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的功名、榮譽，永遠刻在了我們的心里，永不磨滅！

　　謝謝您老師，謝謝您無怨無悔的付出，我知道，我并不是一個好學(xué)生，也不是一個所有老師都喜歡的學(xué)生，也有許多缺點，但是，我一定會努力地去改正的，老師，為我加油好不好？！

　　謝謝您老師，謝謝對學(xué)生的愛。

　　i love you.

童話作文篇5

　　春、夏、秋、冬四季循環(huán)，有春播、夏耕和秋收，但我只愛冬天的貯藏和用銀子包裹的童話世界。

　　冬天是一個迷人的季節(jié)，到處都是白色斑點。雪像霧一樣落下，在風(fēng)中飛舞。

　　冬天就像一個可愛的孩子。他穿著白色的衣服，戴著白色的帽子。他用小手指著地面，對雪花說:“去地上玩吧。你很快就會在地上穿上一件厚厚的白大衣�！�

　　我興奮地跑到外面去看美麗的雪景。我看到雪花從空慢慢飄落。雪落在樹上，女孩。這個女孩似乎穿著一件漂亮的白色婚紗。雪落在屋頂上，就像戴著一頂高高的白色帽子。雪落在地上，大地像一床白色的大被子。雪落在路上，好像用一條長長的白色絲帶系著。

　　天啊。我喜歡這種白色的浪漫魅力，也喜歡冬季的收藏季節(jié)。

童話作文篇6

　　終于亞夢到了日本，只見璃茉下了飛機連忙去買了一杯可可，“咔擦”一個男孩紙拍著亞夢，璃茉所察覺到了，問“誰”璃茉找到了偷拍的人，居然是剛才飛機上那個男孩紙。

　　“照片”璃茉邊喝可可邊搶相機，”好吧，給你“那男孩拿出相機，翻到了剛才的相片，“不錯”璃茉夸獎，“我也覺得我拍的不錯”那男孩自豪的吹噓著，“我是說人不錯、背景不錯，誰說你拍的不錯了”璃茉瞥視了他一眼走向亞夢

　　此時，亞夢興奮不已，隨手招了個出租車?yán)к宰松先ィ疤昧�，圣夜，我回來了”亞夢舒展開手臂倒在璃茉肩上睡著了，也難怪，6點起床呢！“辺里唯世，你敢用亞夢去留學(xué)就和她分手的理由，老娘把你碎尸萬段”璃茉握緊了拳頭，狠狠地朝座椅上砸下去，“唯世，世”亞夢輕輕喊著，雖然小聲，但是還是被璃茉捕抓到了。

童話作文篇7

　　從前，在一座大森林里有一只老鷹，整天胡作非為，凡是出現(xiàn)在它視線的小動物，誰也不能逃出它的魔爪。小動物們白天都不敢出門，整個森林籠罩在一片烏云之中。

　　一天，老鷹又抓到了許多小動物，就連森林之王獅子也抵擋不住它的攻擊，敗在了它的爪下。老鷹更加狂妄了，它想：我可真厲害呀！小動物們都怕我，連獅子也打不過我，“森林之王”這個稱號應(yīng)該歸我才對！我要做森林的霸主！

　　上帝看到了老鷹在迷途上越走越遠，非常心痛，決定拯救這只迷失了自我的老鷹。經(jīng)過一番深思熟慮，上帝打算把它變得膽小如鼠，讓它也嘗嘗無助的滋味。

　　第二天，老鷹又出去捕捉小動物了。它四處飛啊、轉(zhuǎn)��！尋找了好久，終于發(fā)現(xiàn)了一只躲在草叢里覓食的小雞，心中不禁一陣竊喜：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，可口的午餐終于有著落了！便立即猛撲過去，打算抓住那只小雞。突然，它心里一陣膽怯，停止了抓捕小雞的動作，情不自禁地大叫道：“救命�。【让。　北懵浠亩�。

　　老鷹怕小雞，這真是一個爆炸性的新聞！很快，消息一傳十，十傳百。那些被老鷹嚇得不敢出門的小動物們都知道了老鷹變得膽小如鼠了，決定聯(lián)合起來懲罰它，便一起去老鷹家圍堵它。老鷹嚇得躲在家里瑟瑟發(fā)抖，大氣都不敢喘一下，它趁著夜黑的時候搬來一塊大石頭，把門堵得嚴(yán)嚴(yán)實實，一連好幾天都沒敢出門，盡管又渴又餓。它不禁納悶：我怎么現(xiàn)在變得這么膽小呢？

　　就在它餓得快要不行了的時候，上帝出現(xiàn)了，語重心長地說道：“你現(xiàn)在能體會到那些被你傷害過的小動物們的.感受了吧？你為何不能像啄木鳥一樣為大樹治病吃害蟲，為森林貢獻著自己的力量，卻偏偏去抓那些無辜的小動物們？你要知道保護森林、維持森林秩序是每個動物應(yīng)盡的責(zé)任。老鷹聽了上帝的話，慚愧地低下了頭。上帝見老鷹知錯了，丟下一粒仙丹，踏上祥云便走了。

　　老鷹吞下仙丹，恢復(fù)了往日的神勇。他想想自己以前的所作所為，非常后悔，決定用實際行動改過自新。

　　從此，老鷹每天飛行于各棵樹之間，盡心盡力地為大樹們捉蟲治病，成了名副其實的森林醫(yī)生。森林里也恢復(fù)了往日的生機。

童話作文篇8

　　鈴鈴鈴，上課了。我們懷著又緊張又激動的心情，陸續(xù)來到階梯教室，按小組位置坐下，準(zhǔn)備表演“童話劇”。

　　隨著老師的聲音，第一小組登場了，他們演的角色不同，表情也不一樣，有人驕傲、有人開心、有人傷心。總的來說，他們的表情各異，節(jié)目非常精彩。

　　接著又是第二小組，第三小組……

　　輪到我們了，我非常緊張，心好像是懸空了一樣，心里默默地想：一定要比別人精彩才行。

　　我們的主角發(fā)言之后，我開始背第一段。后來我覺得有一點奇怪，背著背著，就控制不住自己的嘴巴，一邊背，一邊發(fā)笑，不知道為什么會這樣。心想：完了!大家會不會聽到?要是聽到了，這個節(jié)目不就演砸了?

　　我繼續(xù)背誦時，心情淡定了一些。這時，臉上不時露出了擔(dān)心的表情。在罵出那一句臺詞“小螃蟹”的時候，我盡量說得嚴(yán)肅一點，好把前面的失誤彌補過來。

　　真的好想，讓時間慢點走，好給大家一種流連忘返的感覺。

　　時間，你能永遠停止在這一刻嗎?

童話作文篇9

　　從前有一個狠心的巫師和驕傲的老虎，住在下個山洞里。山洞的附近住著一個聰明的小蜜蜂常常阻止它們的野心；你看這不又來了。

　　巫師把月亮上的房子和人拔了起來，準(zhǔn)備把上面的一個人帶回做人質(zhì)，可是還沒等到他挑呢，就被蜜蜂蟄了一下，巫師疼的邊揉邊喊：“救命”老虎聽見了趕快跑過來說“怎么了？沒事吧？”

　　“沒事？沒事我喊什么呀，你以為我吃飽了撐著了？疼死我了，這個該死的蜜蜂�！�

　　老虎把巫師扶進了山洞，兩個家伙商量著怎么對付蜜蜂，決定穿上金屬做的外殼就不怕蜜蜂了。被藏著的蜜蜂聽見了，蜜蜂決定找大象幫忙。

　　第二天，武裝好的老虎和巫師剛出了山洞，就被等在山上的大象推下了石頭，把穿著金屬外殼的老虎和巫師砸死了。

　　從此，世上少了兩個害人的家伙。

童話作文篇10

　　小豬，瞧多可愛的名字！她不但名字可愛，而且樣子也很可愛：圓圓的小臉，粉嘟嘟的衣服，粗壯的腿，可愛極了�？墒沁@幾天她怎么也高興不起來，可傷心了！現(xiàn)在都以瘦為美，小豬總覺得自己太胖了，所以一直在家里不出去，害怕別人笑話她。

　　小豬決定出去跑步來減肥，便去問媽媽：“媽媽！這幾天我準(zhǔn)備出去跑步，好讓我瘦下來苗條點�！闭f完小豬的臉就紅了�！昂冒�！”媽媽說道，心想：“她肯定過不了幾天就泄氣了�！�

　　小豬剛出去跑了兩圈就氣喘吁吁。真巧，這時就聽到米老鼠小姐喊道：“賣減肥茶啦！一盒60元！”小豬聽了心想：正合我意，喝減肥茶多省事啊。便走了過去�！耙缓卸嗌馘X？”小豬問道�！�60元一盒！”米老鼠小姐回答道�！斑@么貴！都超過我一個月的零花錢了！”“那好！就40元一盒賣給你吧�！毙∝i買了兩盒，然后回家天天按時服用�？墒沁^了一個星期后，小豬不但沒有減掉肉，反而多長了兩斤肉。她知道自己上當(dāng)了，很后悔。

　　媽媽告訴小豬：凡事都要靠自己努力，不靠努力想走捷徑是不行的。小豬聽了后，天天早睡早起，堅持鍛煉身體。三個月后小豬變得很苗條。連愛美的姑姑、嬸嬸們也來向小豬請教。

　　從中小豬明白了一個道理：功夫不負有心人，凡事要有決心、有恒心、有毅力、不怕苦，就一定能達到目的。

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