班主任作文

時(shí)間：2022-02-25 17:38:40 寫(xiě)人我要投稿

【精華】班主任作文8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的班主任作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】班主任作文8篇

班主任作文篇1

　　不同于徐老師叨叨叨叨的腳步聲，我的班主任黃老師腳步聲總是很輕，跟貓差不多。當(dāng)我們還在說(shuō)小話(huà)的時(shí)候，她已經(jīng)站在門(mén)口，嚇我們一個(gè)措手不及。

　　她身材高挑而苗條，身著一件白底黑點(diǎn)連衣裙，與她好看的身段真是相得益彰。皮膚細(xì)膩白皙，白若胰脂，仿佛碰一下就會(huì)金碎玉裂似的。一雙星星似的大眼睛鑲在眼眶里，高鼻梁，紅嘴唇，一雙纖纖素手，像新生的楊柳根。

　　黃老師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，對(duì)付一些故意在課堂上搗亂的學(xué)生那可是綽綽有余，就在幾天前的作文課上，老師正講完作文要求，小張同學(xué)突然一句Yes，sir！，我們都嚇了一跳，以為接下來(lái)會(huì)是一番災(zāi)難似的慘劇，幸災(zāi)樂(lè)禍地等著他被罰站，可沒(méi)想到老師回首來(lái)了一句不對(duì)，應(yīng)該是Yes，madam！我們哄堂大笑起來(lái)，小張同學(xué)只得羞愧地低下了頭。我猜他當(dāng)時(shí)一定覺(jué)得自己實(shí)在太傻了，本想要投機(jī)取巧一次，反而被同學(xué)們當(dāng)了跳梁小丑。自從這次小張事件后，沒(méi)有人再敢在老師面前放肆了。因?yàn)榇蠹倚闹卸记宄�，無(wú)論什么話(huà)語(yǔ)，黃老師肯定會(huì)給一個(gè)出乎意料的反擊，使我們不僅乖乖認(rèn)錯(cuò)，還會(huì)羞愧難當(dāng)。

　　多年來(lái)，我最頭疼的一件事，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定就是寫(xiě)作文。每次我都覺(jué)得作文很難，沒(méi)有素材可寫(xiě)，悶了半天才擠出一點(diǎn)點(diǎn)，十分不暢快，縱使我再讀書(shū)，也像孫悟空逃不出如來(lái)手心一樣插翅也難逃。因此，我寫(xiě)的作文總是很不好。老媽幫我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，都沒(méi)有太大的效果。可就在黃老師來(lái)到我們班后，我便仿佛有了神仙相助一般，作文質(zhì)量大幅度提升，作文甚至被發(fā)表過(guò)。這都是因?yàn)樗v課很有特點(diǎn)，一改以前的作文課方式，開(kāi)始引導(dǎo)我們自己總結(jié)要點(diǎn)。我突然發(fā)現(xiàn)，以前死記硬背都不能記下來(lái)的方法，現(xiàn)在只要一拿起筆，就會(huì)立刻服從地跑到我的腦袋里。

　　這就是我們的黃老師，她講課風(fēng)趣幽默，她語(yǔ)言令人驚嘆。我希望，她會(huì)一直帶我們走，一直走到畢業(yè)，走到未來(lái)

班主任作文篇2

　　我們的班主任既嚴(yán)厲又慈愛(ài)，很少笑，同學(xué)們都希望一睹老師滿(mǎn)面笑容的樣子。

　　剛分班，我對(duì)他并不了解，直到后來(lái)，我才知道他是一個(gè)對(duì)我們既負(fù)責(zé)任又嚴(yán)厲的老師。每次給我們上課，聲音如雷鳴般大，把我們每一個(gè)人都嚇得像老鼠。

　　漸漸地，習(xí)慣了，現(xiàn)在我對(duì)他產(chǎn)生了新的敬意。

　　一個(gè)星期四的早晨，他拿著試卷進(jìn)了教室。他說(shuō)：“這是物理試卷，物理老師拜托我把卷子發(fā)了�！辈⒄f(shuō)：“你們知道你們考得有多好?”

　　發(fā)試卷后，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)考了100分而我考得比誰(shuí)都差。我是多么羨慕他們呀!

　　在我們都拿到試卷后，他說(shuō)道：“你們有什么想對(duì)周老師說(shuō)，就告訴我，我可以轉(zhuǎn)告他。”

　　這是一次機(jī)會(huì)。最后羅佳欣發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)：“我這次能考100分，完全是我的努力，沒(méi)半點(diǎn)兒虛假�！边€說(shuō)了學(xué)習(xí)方法：上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真讀物理課本，以便在回答問(wèn)題時(shí)，有準(zhǔn)確的物理語(yǔ)言；失敗了不要灰心，跌倒了爬起來(lái)再走；做事要有信心、恒心和毅力。

　　他給我上了這節(jié)課，才使我醒悟到是我在危險(xiǎn)之中他把我救了出來(lái)。

　　在那節(jié)課上，我們一個(gè)個(gè)都不拘謹(jǐn)，老師面帶笑容。那樣和藹可親。

　　老師啊!你太偉大了。

班主任作文篇3

　　今天，老師生病了，老師讓我來(lái)管理五(3)班。就是讓我當(dāng)班主任，大家都親切地叫我“小班主任”

　　早晨，早自休的鈴聲響了，別的班級(jí)里都傳出了朗朗的讀書(shū)聲，我們班里卻傳出了打架的吵鬧聲，我立即在黑板上寫(xiě)了“安靜”兩個(gè)大字，但這并起不了多大作用，但我馬上又想出了另一個(gè)辦法，我、班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和班干部一起出動(dòng)。迅速讓班級(jí)平靜了下來(lái)。

　　到了中午，我們都下去吃飯。

　　吃好飯，我們都上來(lái)做今天數(shù)學(xué)老師布置的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，可是有位同學(xué)不會(huì)做，我過(guò)去都他，這時(shí)，我又從“小班主任”轉(zhuǎn)變成了數(shù)學(xué)小老師。

　　我千方百計(jì)地提醒他，告訴他可他依然做了這步不會(huì)做下一步，就像幼兒園的小朋友寫(xiě)了“1+1”之后，又不會(huì)算答案。

　　我調(diào)動(dòng)幾個(gè)班里的“數(shù)學(xué)尖子生”幫助他一起做完了作業(yè)。

　　之后，一切事情就全一帆風(fēng)順了，大家都很配合我。

　　原來(lái)當(dāng)班主任這么難，我以后真應(yīng)該體諒班主任了。

班主任作文篇4

　　在教過(guò)我眾多的老師中，我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任李老師。李老師長(zhǎng)得十分俊俏，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，美麗的笑容特別甜美。

　　李老師的口才、文筆都很好，教育方法更是獨(dú)有特色，讓我佩服！記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，我心血來(lái)潮地玩起了手中的鋼筆，越玩越有興致，一不小心，鋼筆“叭”地掉在了地上。我當(dāng)時(shí)心里特別地慌亂，心想：完了！完了！我把頭埋得低低的，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。

　　可出乎意料的事情發(fā)生了，李老師慢慢地走到我的身邊，彎腰拾起了我的鋼筆，輕輕地放到了我的課桌上，然后又朝講臺(tái)走去，繼續(xù)娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講課。老師的不動(dòng)聲色讓我感激不已，我重新拿起語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)講�！罢l(shuí)愿意把第五小節(jié)讀一讀？”聽(tīng)到老師的提問(wèn)，我立刻把手高高地舉起。

　　我和李老師的目光在那一刻相遇，我能感受到教師的眼神中包含了期待和鼓勵(lì)，我有感情地讀完了第五小節(jié)，老師帶頭為我鼓掌，同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的目光。以后的每節(jié)語(yǔ)文課，我都能感受到李老師那鼓勵(lì)的眼神，讓我心里覺(jué)得特別溫暖。

　　這就是我最喜歡的班主任，一位教育有方的'好老師。

班主任作文篇5

　　如果我是一位畫(huà)家，我要用一幅優(yōu)美的畫(huà)表現(xiàn)她；如果我是一位作家，我要用一本書(shū)展現(xiàn)她；如果我是一位音樂(lè)家，我要用一首歌贊美她。她就是我最?lèi)?ài)的班主任---曹老師。

　　曹老師美麗端莊又和藹可親，一頭齊肩的短發(fā)。她個(gè)子不高，皮膚不算很白，但一雙眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

　　那次我們剛考完試，曹老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，放松一下。炙熱的太陽(yáng)毫不留情地散發(fā)著熱氣,我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧，曹老師則坐在籃球架上手拿紅筆，仔細(xì)的批改著試卷，不時(shí)抬頭望望我們，我看天氣炎熱，連忙跑過(guò)去對(duì)曹老師說(shuō)：“老師，您到辦公室去改吧！那兒涼快�！崩蠋熞�(jiàn)了我說(shuō)：“沒(méi)事的，我要在這里看著你們，不出安全事故呀！”我說(shuō)：“那您可以下課再改呀！”“不行，這上面有些新的方法，我要早點(diǎn)改完，好早點(diǎn)教給你們呀！好了，你們自己去玩吧！”曹老師不時(shí)的擦著汗水，仔細(xì)地批改著題目，一點(diǎn)也不馬虎，連最小的細(xì)節(jié)都不會(huì)看漏，這種對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神使我們敬佩。直到下課了，曹老師才走進(jìn)涼快的辦公室。見(jiàn)到老師這樣辛苦，心里不免感嘆到：“曹老師這樣關(guān)心我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起老師對(duì)我們的愛(ài)！”

　　曹老師就像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，她教給我們很多知識(shí)，讓我們懂得了很多道理，這真是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

班主任作文篇6

　　我想夸夸我們的班主任——幽默可愛(ài)的楊云平老師。

　　老師戴有一副眼鏡，第一眼看上去就撲面而來(lái)一種威嚴(yán)感。但時(shí)間久了，你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候緊蹙的眉頭、犀利的眼神，訴說(shuō)的也只有一種親切。樓道里一傳來(lái)鑰匙摩擦的聲音，大家就會(huì)知道，這是我們幽默可愛(ài)的班主任來(lái)探班啦。我們都知道，老師肩上的擔(dān)子是不同于其他老師的，因?yàn)樗俏覀兊臄?shù)學(xué)老師，是我們的班主任，更是我們的段長(zhǎng)。他的肩上，不只是50幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，還有400多個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。

　　上課的時(shí)候，他總能帶動(dòng)大家的激情，讓人對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。我們的課堂也是不同于其他課堂的，因?yàn)槲覀兊摹袄蠋熀谩币焉?jí)成了“我要上大學(xué)”，這原本對(duì)于老師的問(wèn)候語(yǔ)，已化為老師對(duì)我們的期望。隨他一起上課的還有那把長(zhǎng)尺。測(cè)量、指示等工作這把長(zhǎng)尺都做過(guò)。老師用它懲罰同學(xué)是極少極少的，他從來(lái)都只用他溫和的態(tài)度耐心地勸說(shuō)、批評(píng)。他的課堂里，有讓人想迫切知道這道題的最終答案的力量，因?yàn)樗偰茏屆恳坏李}都充滿(mǎn)樂(lè)趣。

　　每次的班會(huì)課，他只會(huì)以班主任的身份和我們交談，談成績(jī)，談學(xué)習(xí)，談得更多的是我們的進(jìn)步。有時(shí)候他還會(huì)給我們看一些文學(xué)類(lèi)的節(jié)目，例如《超級(jí)演說(shuō)家》《朗讀者》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等等。他會(huì)給我們看排名，會(huì)表?yè)P(yáng)會(huì)鼓勵(lì)。他說(shuō)我們班進(jìn)步很大。他告訴我們學(xué)習(xí)的方法。他還慷慨獎(jiǎng)勵(lì)了那些進(jìn)步的同學(xué)，用的是自己的錢(qián)。我記得他最常說(shuō)的一句話(huà)是：當(dāng)海水退去，就會(huì)知道誰(shuí)在裸泳。他說(shuō)學(xué)習(xí)亦是如此：當(dāng)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，就會(huì)知道誰(shuí)不努力。他就是這樣一個(gè)聰明、慷慨無(wú)私的班主任，無(wú)私地將“學(xué)習(xí)雞湯”灌輸于我們。

　　我記得“泉港二中好聲音”中有一期《半學(xué)期過(guò)去了，6位段長(zhǎng)都在做什么？》里面有我們熟悉的面孔，是楊老師，楊段長(zhǎng)！他的工作量遠(yuǎn)超乎我們的想象，屏幕我下滑了好幾下，才能看完他的21項(xiàng)工作。他就是這樣一個(gè)恪盡職守的年段長(zhǎng)。

　　這便是我們幽默可愛(ài)的班主任，三個(gè)身份也累不倒他。感謝他，讓我們班進(jìn)步很大，讓我們班能時(shí)常光臨年段第一。

班主任作文篇7

　　楊老師是我的班主任。她年輕漂亮、文雅大方；對(duì)課堂紀(jì)律要求很?chē)?yán)，但從不大聲呵斥同學(xué)；對(duì)同學(xué)呵護(hù)至微，親切如母，我喜歡她。

　　有一次，楊老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有注意聽(tīng)講，低著頭在下邊玩東西，就輕輕地喊了一聲：“楊趙昱！”聲音雖小，但很?chē)?yán)厲，我趕緊放下手里的東西，抬起頭，挺起胸，身子坐得端端正正。楊老師講：“課堂紀(jì)律非常重要，不然怎么能很好地學(xué)習(xí)呢？”從那時(shí)起，我再也不在課堂上做小動(dòng)作了，一直認(rèn)真聽(tīng)講。

　　平時(shí)我做作業(yè)粗心大意是出了名的，總認(rèn)為自己什么都學(xué)會(huì)了，就是閉著眼睛也能寫(xiě)對(duì)。一次小測(cè)驗(yàn)，我不一會(huì)兒就答完了，草草交了卷子，滿(mǎn)以為可以得100分。誰(shuí)知，卷子發(fā)下來(lái)一看，卻得了98分。莫明其妙!我拿著卷子就去找楊老師。楊老師耐心地批評(píng)說(shuō)：“你的卷面太潦草了，長(zhǎng)此下去會(huì)養(yǎng)成不良習(xí)慣，將來(lái)到工作崗位上，會(huì)因?yàn)閹讉€(gè)不規(guī)范的字造成不應(yīng)有的損失�！睅拙湓�(huà)說(shuō)得我像撒了氣的皮球，心服口服。

　　一次，我大腿上的肌肉拉傷了，一碰凳子就疼得直叫。于是媽媽就給楊老師打電話(huà)說(shuō)讓我站著上課，可楊老師說(shuō)：“她還那么小，站著上課，一天下來(lái)那怎么受得了，我把我的坐墊給她用，試試行不行�！睏罾蠋熌弥约河玫淖鴫|，墊在我的座位上。我坐上一試軟乎乎的，腿也不怎么疼了。頓時(shí)，一股感激的熱流在心中涌動(dòng)。此時(shí)此刻，讓我更深刻地體會(huì)到了什么是師生情。

　　在我心中，楊老師就和媽媽一樣親，我愛(ài)楊老師。

班主任作文篇8

　　學(xué)校，就是我們的家，在這里會(huì)讓你懂得很多。上課是學(xué)知識(shí)的時(shí)候，課下可就是我們的輕松時(shí)刻。在這里，我們都會(huì)聽(tīng)班主任——高愛(ài)春老師的話(huà)。在我眼中，高老師很有趣，也很偉大。

　　就從“good···”說(shuō)起。聽(tīng)，她又在教我們讀句子了�！斑耍　薄坝衷谒X(jué)！這是上課時(shí)間！午自習(xí)干嘛呢，不睡覺(jué)。更何況這是我的課，要是上其它課你們還不得翻天！我給你們說(shuō)了多少次了，到午自習(xí)別玩，有作業(yè)的做作業(yè)，沒(méi)有作業(yè)的睡會(huì)覺(jué)，要多加休息，才有精神！——瞧你們考的，要是都像何珂巖、魏衍文那樣，我都不用管你們了，你們愛(ài)咋地咋地�！崩习嘤仲M(fèi)盡口舌地為我們講道理了，她這是要讓我們明白得更徹底。她真可謂是苦口婆心�。�

　　她有時(shí)會(huì)給我們提一些關(guān)于學(xué)習(xí)的建議，能讓我們更加輕松地學(xué)習(xí)。班主任也有“小孩子氣”。卷子說(shuō)錯(cuò)了，就會(huì)故意弄一副搞笑的樣子，讓我們看了哭笑不得。我們笑，她也笑。她笑得是那么甜美，露出兩個(gè)深深的酒窩。

　　“淘氣包”這個(gè)稱(chēng)號(hào)也和她很相稱(chēng)。那天一上課，老師又看見(jiàn)有人睡覺(jué)。這回不像以前那樣把他們敲醒，她悄悄地走到那人面前，拿著紅色粉筆在那人臉上畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)得可“美”了，畫(huà)得他像個(gè)活花貓。我們?cè)谧簧贤低档匦Γ蠋熞部嚥蛔�，笑了。到這時(shí)，那人還不知?jiǎng)偛虐l(fā)生了什么呢，他只知道臉上有東西，趁老師走后，趕緊照鏡子。他看到自己的樣子，也笑了起來(lái)。

　　班主任不止搞笑、“有小孩子氣”，同樣她也是個(gè)稱(chēng)職的班主任。她很關(guān)心我們：關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。她呵護(hù)著我們，鼓舞著我們，讓我們?cè)诶щy時(shí)找到動(dòng)力，讓我們像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)，。

　　這就是我們的班主任，她是一個(gè)和藹可親、溫柔體貼的人。高老師，我們愛(ài)您！

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