描寫(xiě)同學(xué)初中作文（精選21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)同學(xué)初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇1
開(kāi)學(xué)第一天，班里又轉(zhuǎn)來(lái)幾位新同學(xué)，其中有一位同學(xué)她剛進(jìn)我們教師的第一時(shí)間，全班同學(xué)都認(rèn)為她是一位男生。但是仔細(xì)一看，她穿著一雙紅鞋，戴著一副紅眼睛，班主任還給我們介紹她叫喬訥，這才知道她竟然是一位女生。同學(xué)們都對(duì)其很驚訝！下了課我和同學(xué)們還偷偷討論了一下，全班同學(xué)都說(shuō)第一眼看見(jiàn)她認(rèn)為是一位男生�！斑怼�，真實(shí)世界之大無(wú)奇不有�。 蔽也唤@嘆道。
到了第二天，班主任給我們?nèi)嗤瑢W(xué)統(tǒng)一調(diào)位，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，班主任竟然讓那個(gè)女同學(xué)來(lái)和我搭同桌。我那一整天不敢和她說(shuō)話。后來(lái)，我慢慢的和她在一起討論問(wèn)題，我們兩個(gè)就這樣才開(kāi)始說(shuō)話。真的不瞞你說(shuō)，她就連平時(shí)的言行舉止都像一個(gè)男生。慢慢的我和她互相熟悉了，我也聽(tīng)說(shuō)別人都叫她“喬哥哥”，我這人愛(ài)說(shuō)話，也愛(ài)逗人，沒(méi)事就喊她“喬哥哥”或者問(wèn)：“你怎么打扮的這么像個(gè)男生？”我一這樣喊或一說(shuō)，她就讓我閉嘴，然后就不理我了。然后我又用好話說(shuō)過(guò)來(lái)說(shuō)過(guò)去，才肯搭理我。平時(shí)我總愛(ài)和別人鬧著玩，就連女生都說(shuō)我賤。我是一個(gè)什么樣的人，她和我呆了幾天她就看出來(lái)了。我沒(méi)事就寫(xiě)紙條問(wèn)她“我是不是很賤”？她說(shuō)：“不是，你就是閑著沒(méi)事找事干�！蔽易约合胂胍灿X(jué)得自己太無(wú)聊了！我是一個(gè)什么樣的人，她幾天就觀察出來(lái)了，往后我一有什么煩心事，不好意思當(dāng)面說(shuō)，就給她寫(xiě)紙條來(lái)傾訴一下，她也告訴我應(yīng)該怎么樣去面對(duì)一些事情，我簡(jiǎn)直就拿她當(dāng)了我的一個(gè)傾訴桶，盡管我是男生。我有時(shí)候就想，有這樣一個(gè)同桌也算是我的榮幸。
我這同桌有時(shí)候很善良，有時(shí)候鐵石心腸。我有時(shí)候身上沒(méi)帶現(xiàn)錢(qián)想找她借一塊、兩塊的，不管我怎么求她，她死都不肯借，可能是她還不大信任我。我那一次感冒了，吃的藥特別苦，我見(jiàn)他抽屜洞里有一根火腿腸，就跟她借，跟她說(shuō)了兩句，就借給我了。第二天我還她了，就這樣她開(kāi)始有點(diǎn)信任我了。
我這個(gè)同桌是不是很難令人琢磨，其實(shí)有時(shí)候連我也琢磨不透她到底什么性格，是個(gè)什么樣的人…
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。
我上學(xué)的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個(gè)開(kāi)朗、快活、臉色紅潤(rùn)、身體結(jié)實(shí)的矮胖子，挺著個(gè)很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團(tuán)團(tuán)被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點(diǎn)挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點(diǎn)是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準(zhǔn)能用它將眼睛遮蔽起來(lái)。他的身體很壯實(shí)，一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實(shí)，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢(shì)。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個(gè)直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽(tīng)到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語(yǔ)課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí)，不知是誰(shuí)小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見(jiàn)他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團(tuán)“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時(shí)不時(shí)地?fù)芘裁础？粗抢仟N樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個(gè)大傻瓜！
記得還有一次，上勞動(dòng)技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫(huà)。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時(shí)便無(wú)聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作，一副無(wú)賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會(huì)兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了，這次我才不會(huì)那么傻呢！”“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會(huì)弄壞，我真得很沒(méi)勁耶！”我還是不相信他，因?yàn)榍皟纱嗡歼@樣保證過(guò)，但事實(shí)呢……！我狠了狠心，回答他兩個(gè)冰冷的字“沒(méi)門(mén)！”他一副痛苦又失望的樣子，說(shuō)：“王雨婷，你怎么能這么無(wú)情呢！……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一铩?/p>
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇3
星期五下午的大掃除開(kāi)始了。
老師在教室里為同學(xué)們分了工，早已摩拳擦掌的同學(xué)們，像決了堤的洪水，手拿工具涌向各自的勞動(dòng)目標(biāo)。不等老師令下，同學(xué)們就七手八腳地干了起來(lái)。只見(jiàn)搬桌椅的同學(xué)，你抬我扛，桌椅的碰撞聲、歡呼聲、吆喝聲，響成一片。不一會(huì)兒，教室的角落，堆起了一座“小山”。緊接著，掃地板的同學(xué)，手拿掃帚，一絲不茍，左一把，右一把地清除地上的垃圾。塵土四處飛揚(yáng)，飄散在同學(xué)們的臉上，和著汗水，畫(huà)出一幅幅不規(guī)則的山水畫(huà)。有的同學(xué)不經(jīng)意的一擦，就成了一張大花臉，可誰(shuí)也顧不得停下來(lái)擦一擦……
提水的同學(xué)也毫不示弱，你看他們，手提裝滿水的小紅桶，晃晃悠悠，三步并兩步，來(lái)來(lái)往往。黃思源雖然身體矮小，但他右手中的小紅桶，卻裝滿水，只見(jiàn)他兩眼睜得老大老大，咬著牙，整張臉憋得通紅通紅，人被水的重量拉得向右傾斜，桶的邊沿緊貼著大腿，桶中的水搖晃不止，水不時(shí)濺到他的褲管，順著大腿往下流。但他還是跌跌撞撞掙扎地往前走。
教室里，同學(xué)們干得正歡呢。
擦窗的同學(xué)大展身手，他們手腳利索地爬上窗臺(tái)，一手扶著窗框，一手拿著布巾，使勁地來(lái)回擦洗玻璃。你看鄭靖楠，他兩腳踮得筆直，右手拼命往高處伸舉，整個(gè)人趴在窗上，像只壁虎，但仍然夠不著高處的玻璃，汗水順著他的臉頰直往下淌……玻璃，在同學(xué)們的手中逐漸地明亮起來(lái)了，而同學(xué)們的手卻“一片燦爛”。洗地板的女同學(xué)們，褲管卷得高高的，手袖挽起，雙手拿著拖把，犁地似的，來(lái)來(lái)回回拖洗著。嘴里還唱著歌，像一只只快樂(lè)的小燕子。
時(shí)間不知過(guò)去多久，黑板黑得發(fā)亮，略帶水漬的桌椅排得整整齊齊，玻璃窗明明亮亮，地板一塵不染……
每個(gè)同學(xué)都“掛彩”了不是大花臉就是落湯雞，不是卷褲管就是挽手袖。同學(xué)們你看著我笑，我看著你樂(lè)，大家都笑了。
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)，他叫林，他有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，還有一張很有特點(diǎn)的嘴巴，濃濃的眉毛上，是一頭烏黑的頭發(fā)，他的皮膚很黑。林他很聰明，鬼點(diǎn)子多，而且他還是個(gè)大吃貨！
說(shuō)他聰明，那是因?yàn)樵谌昙?jí)的一次英語(yǔ)課上，老師問(wèn)我們草莓、西瓜等水果的英語(yǔ)單詞如何寫(xiě)，英語(yǔ)怎么說(shuō)。我只知道香蕉和蘋(píng)果的英文單詞，可是當(dāng)老師點(diǎn)到林時(shí)，他卻能把這些單詞回答出來(lái)，而且還能說(shuō)出桃子、奇異果等許多水果的英文單詞。當(dāng)時(shí)，我們都驚呆了，他聰明啊，我要向他學(xué)習(xí)。
說(shuō)到他鬼點(diǎn)子多，那是一個(gè)星期六的晚上，我叫他過(guò)來(lái)我家玩，我躲在鞋柜里，想到在他進(jìn)門(mén)時(shí)嚇?biāo)幌�，可是林一進(jìn)門(mén)就沖過(guò)來(lái)叫了我一聲，反把我嚇了一大跳！原來(lái)他猜到了我會(huì)嚇?biāo)造`機(jī)一動(dòng)跑過(guò)來(lái)反嚇我呢！或許這就是自作自受吧。從那以后，我們都不敢嚇別人了。
林還是個(gè)大吃貨，這個(gè)星期五我們有個(gè)感恩老師的活動(dòng)，班上開(kāi)展大食會(huì)，林一見(jiàn)到吃的就狼吞虎咽起來(lái)。老師先給了他一塊蛋糕，沒(méi)想到他10秒鐘就吃完了！然后是柚子，飲料，零食，他也是一下子就搞定了！我們特意算了下時(shí)間，竟然只用了21秒，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽俭@呆了！別看他是個(gè)大吃貨，可他不是個(gè)胖子。你說(shuō)奇怪不奇怪？
這就是我的同學(xué)林，他是我的好伙伴，他很聰明，鬼點(diǎn)子又多，還是個(gè)大吃貨，誰(shuí)都想和他做好朋友，你呢？
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇5
我們班有一位同學(xué)，叫黃文博。他長(zhǎng)著短頭發(fā)，大眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
他非常愛(ài)“多管閑事”。只要課間有同學(xué)追逐打鬧，他總是會(huì)上前提醒道：“同學(xué)，不要追逐打鬧，這樣很危險(xiǎn)，萬(wàn)一摔倒了，很疼的�！泵慨�(dāng)課前準(zhǔn)備時(shí)有同學(xué)講話，他不是班長(zhǎng)卻總會(huì)上去跟他們說(shuō)：“同學(xué)，不要講話，做好課前準(zhǔn)備，不要每次老師一進(jìn)來(lái)就看到一堆同學(xué)在講話，知道嗎？”但凡有同學(xué)亂丟垃圾，他總會(huì)上前撿起來(lái)扔到垃圾桶，并對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，不要亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，下次就不要這樣了。”我們班有這樣一位“多管閑事”的同學(xué)，紀(jì)律越來(lái)越好，還拿到了“文明班”的稱號(hào)。
我的同學(xué)不僅是一個(gè)“多管閑事”的人，還是一個(gè)小書(shū)迷。他下課時(shí)看，午休起床擺桌子時(shí)看，就連放學(xué)的時(shí)候他還邊走邊看。有一次，我午休后擺好桌子，看到他拿一本書(shū)津津有味地看，我很好奇他在看什么，便走了過(guò)去問(wèn)道：“黃文博，你看啥？”他沒(méi)理我，我又喊了一遍，他還是無(wú)動(dòng)于衷，最后還是我把書(shū)從他手中拿走，他才發(fā)現(xiàn)我。他驚奇的問(wèn)：“你什么時(shí)候來(lái)的？”我白了他一眼，說(shuō)：“我早就來(lái)了，喊了你兩遍都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我啊�！薄闭媸嵌@！”我又小聲的嘀咕了一句�！吧叮磕銊傉f(shuō)啥？”“沒(méi)啥，你聽(tīng)錯(cuò)了�！薄澳菦](méi)事別打擾我看書(shū)。”說(shuō)著沒(méi)好氣地拿回了他的書(shū)。我看到了又忍不住白了他一眼。心想：這人看起書(shū)來(lái)雷都打不動(dòng)啊，下次再問(wèn)他吧。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)“愛(ài)管閑事”和小書(shū)迷的同學(xué)。
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇6
在學(xué)校和我最好的同學(xué)就是李基琛，我現(xiàn)在來(lái)給你介紹一下他吧。他長(zhǎng)得也不怎么俊，眼睛小就算了，還非戴兩個(gè)“瓶底”真是充當(dāng)大學(xué)生，頭發(fā)炸炸起來(lái)，還略帶一點(diǎn)黃色，大家都管他叫“黃毛怪”。他非常能吃，飯量是我的兩倍，所以我對(duì)他的評(píng)價(jià)是——“戴眼鏡的豬”。
記得那一次我去他家里吃飯，他一會(huì)就呼哩呼哩吃了好幾碗，看得我目瞪口呆，像一只木雞，他吃了3碗米飯后我問(wèn)他吃飽了沒(méi)有，他卻還要吃一大碗面條，我簡(jiǎn)直暈了！我估計(jì)他的腸胃有些不好，一吃飯就會(huì)打一個(gè)不好聞的嗝，立刻將我熏倒，再加上他的飯量跟“豬”一般多，就別提了。
唉！他的缺點(diǎn)就是太能裝，小眼睛眨巴眨巴不知道在想啥？老老實(shí)實(shí)的樣子詭計(jì)還挺多。像放車氣那樣的壞人的事肯定有他，平常一副老實(shí)樣，壞起人來(lái)誰(shuí)也比不過(guò)他。他和我還有吳際是個(gè)“惡作劇組合�！庇浀糜幸淮�，他和我搓出一堆橡皮渣，然后趁別人不注意倒在同學(xué)的頭上，然后賴他旁邊的人，當(dāng)那個(gè)“替罪羊”被冤枉時(shí)，我倆就哈哈的笑起來(lái)，樂(lè)得都岔氣了……
我和他的感情還蠻不錯(cuò)的！他有困難我來(lái)幫忙，他經(jīng)常覺(jué)得家庭少了母愛(ài)，我總是安慰、勸解他，給他帶來(lái)快樂(lè)，讓他在我家里找到溫暖。他有快樂(lè)也和我一同分享，好吃的、玩游戲、游泳都是高手，經(jīng)常交流感受，樂(lè)此不疲。我倆真是有福同享有難同當(dāng)啊！這就是我向你們介紹的李基琛，希望你能和他做個(gè)朋友。
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇7
告別了小學(xué)的同學(xué)，步入初中，我又遇見(jiàn)了一群有趣，性格各異的同學(xué)。我們很快互相認(rèn)識(shí)了。其中，最讓我印象深刻的，就屬小軒了。
他的體格十分有趣，整個(gè)身體又矮又胖，穿上厚厚的衣服，就成了一個(gè)不高不矮的“土墩”，走起路來(lái)，更是令人好笑。
有一次，我和我的朋友一起放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)小軒，跑過(guò)去本想打個(gè)招呼，卻停了下來(lái)。只見(jiàn)小軒走在前面，我和朋友跟在后面看著他的走姿，時(shí)而模仿一下：挺起自己圓滾滾的肚子，抬起頭，看著天，吹著口哨，走一步擺一下身子，走一步擺一下，還玩著手里的小玩意兒，活似一位“小老板”。
我的朋友見(jiàn)這幅有趣的情境，不禁笑出了聲，我趕忙捂住他的嘴，結(jié)果還是被小軒發(fā)現(xiàn)了。他還不知道其中的原由，我們告訴了他，他卻不以為然，自己走著自己的“老板步”，頭也不回，我們也走起了“老板步”，跟在小軒身后。小軒開(kāi)心地笑了，開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“你們的模仿沒(méi)有靈魂，沒(méi)有模仿出我的姿態(tài)與神韻來(lái)�！�
我和朋友一聽(tīng)哈哈大笑，我們被他的幽默逗笑了，他也笑了，我們?nèi)齻�(gè)分開(kāi)，回了各自的家。
他十分愛(ài)笑，走在哪里都能聽(tīng)到他快樂(lè)的笑聲，看到他開(kāi)心，可愛(ài)的臉頰。他也經(jīng)常逗別人開(kāi)心，充分利用了自己的幽默感和才華，把全班弄得精神而又開(kāi)心。所有人都喜愛(ài)他，他也不厭惡任何人，我們都想與他分享自己生活中遇到的趣事。
這就是我的同學(xué)，一位幽默而愛(ài)笑的同學(xué)小軒。
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇8
我的同學(xué)有很多，但要說(shuō)起和我關(guān)系最好的就非‘李偉’莫屬了。要說(shuō)起他的外貌，最有特點(diǎn)的就是眼睛了，完全可以用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容——‘賊眉鼠眼’。你們一聽(tīng)就知道他很調(diào)皮！
有一次下課，我和我的同桌正因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而爭(zhēng)論。他輕手輕腳地向我走來(lái)，趁我不注意把椅子用力向后一拉，我差點(diǎn)摔倒在地上。我回過(guò)頭去瞪他，他卻捂著嘴哈哈大笑�！澳恪恪睔獾梦叶加悬c(diǎn)結(jié)巴了，我直接就追著他跑。他一邊跑還一邊回過(guò)頭來(lái)朝我笑，朝我做鬼臉。后來(lái)他被我追到了，他急忙雙手抱頭說(shuō)：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。”我這才放過(guò)了他。不料，我剛轉(zhuǎn)身往回走，他又推了我一下，你說(shuō)說(shuō)，這調(diào)皮勁兒是不是欠揍？
“叮鈴鈴”上課了，我只好不再追他，回到了自己的座位。我聽(tīng)不進(jìn)去課，時(shí)不時(shí)向他那瞅去，心里想著剛剛課間發(fā)生的事兒，想著下課要不要給他也來(lái)個(gè)惡作劇。我認(rèn)為他會(huì)和我一樣，會(huì)時(shí)不時(shí)的向我這邊看看，可是沒(méi)有。他聚精會(huì)神地聽(tīng)課，認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，眼睛就沒(méi)有寫(xiě)離開(kāi)過(guò)黑板和自己的書(shū)本。我也沒(méi)有別的辦法，自己只好也學(xué)習(xí)了，可哪里還跟得上老師的進(jìn)度呢？難怪他學(xué)習(xí)好：他不只是聰明，更重要的是上課時(shí)心無(wú)旁騖，所以，只要他頭腦一動(dòng)，眼睛一轉(zhuǎn)，不管多難的問(wèn)題，都能想出解題思路。
這就是我的同學(xué)，玩的時(shí)候瘋狂的玩，學(xué)的時(shí)候努力的學(xué)。他是我最好的玩伴，也是我心中的榜樣。
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇9
我們班有一位同學(xué)，他坐在第一排，個(gè)子不高。她是誰(shuí)呢？原來(lái)她就是小靜。
小靜是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)。小靜成績(jī)優(yōu)異，但從不在人前炫耀；她對(duì)自己很嚴(yán)厲，但從不板著臉對(duì)同學(xué)；她上課時(shí)雖然很守紀(jì)律，但下課時(shí)也總會(huì)和同學(xué)們一起“瘋瘋癲癲”地說(shuō)說(shuō)笑笑……
有一次下課時(shí)，我和她發(fā)現(xiàn)小紅在抄小明的作業(yè)，我正要上去把她和小明的作業(yè)交給老師時(shí)，卻被小靜攔住了。她說(shuō)：“別這樣，會(huì)上了同學(xué)之間的和氣，看我的�！庇谑�，小靜便上前敲了敲她的桌子，便擠眉弄眼地走出教室，假裝向老師辦公室走去，其實(shí)小靜只是去了衛(wèi)生間。
還有一次，是班級(jí)里發(fā)蘋(píng)果，老師讓她每人發(fā)一袋當(dāng)她拿到了蘋(píng)果后，便自己挑了一袋放在自己的位置上，她的這一舉動(dòng)被小剛看見(jiàn)了，等到她發(fā)到小剛時(shí)，小剛說(shuō)：“小靜，你怎么能這樣呢？老師讓你發(fā)蘋(píng)果是信任你，而你呢？你卻利用老師對(duì)你的`這份信任先給自己挑了一份最好的蘋(píng)果？”“你……你說(shuō)什么呀？我可沒(méi)有這么做�！毙§o辯解道。“那你就拿出來(lái)呀，怎么樣不敢拿了吧？”小剛指責(zé)道。說(shuō)完，小剛便跑到小靜的位子上，打開(kāi)一看。傻眼了，原來(lái)她的那份蘋(píng)果是全班同學(xué)最差的一份。在放學(xué)回家時(shí)，我和小靜一起走，到小靜家門(mén)口了，我便拉住小靜；為她抱不平說(shuō)：“小靜你真傻為什么拿一份最差的蘋(píng)果呢？要是我，我一定會(huì)拿最好的蘋(píng)果�！毙§o沒(méi)回答，只是對(duì)我笑笑便走進(jìn)家門(mén)了，
這就是我班的中隊(duì)長(zhǎng)——小靜，她總是那樣對(duì)別人好，而對(duì)自己吝嗇。
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇10
在我們班，有這么一個(gè)人。他惹人喜愛(ài)，讓每個(gè)教師都“愛(ài)不釋手”。
記得上學(xué)的時(shí)候，每節(jié)課，他幾乎都是認(rèn)真聽(tīng)講，專心致志。每一節(jié)自修課，他也是認(rèn)真做作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后便復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)，很少做小動(dòng)作或和其它同學(xué)聊天。 有一節(jié)自修課，上課了，我都是認(rèn)真做作業(yè)。做了一會(huì)兒，便隱隱約約傳來(lái)幾聲細(xì)微的講話聲。過(guò)了會(huì)，聲音越來(lái)越響，越來(lái)越清晰。這時(shí)，教師有事走出了教室。半分鐘不到，我們便鬧翻了天。只見(jiàn)這時(shí)，有的講話，有的吃東西，有的……惟獨(dú)一個(gè)人在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，并不時(shí)提醒邊上的人，叫他們別吵，但總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書(shū)。因此每次考試他總是我們班的前幾名。 他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且對(duì)自己喜歡的體育活動(dòng)愛(ài)不釋手，堅(jiān)持不懈。
有一節(jié)體育課，教師讓我們自由活動(dòng)。他跑到操場(chǎng)，和幾個(gè)人去打籃球。他雖然不擅長(zhǎng)打藍(lán)，也不太懂籃球規(guī)則，但他還積極參加。
在比賽中，他多次投籃，卻只中了一個(gè)球。最后他輸?shù)袅四菆?chǎng)球�？墒牵�是很高興，事后他說(shuō)：“籃球比賽，重在參與嘛!”我想他一定會(huì)越打越好的。
他也十分熱愛(ài)勞動(dòng)。
記得有一天，學(xué)校安排大掃除。教師選好人，并分工好。開(kāi)始大掃除了，他拿起掃把開(kāi)始掃地。在他的清除下，任何一個(gè)衛(wèi)生死角都會(huì)變成“風(fēng)水寶地”。他掃完地，又開(kāi)始拖地。在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會(huì)一塵不染、干趕凈凈了。
這就是他，我的同學(xué)。
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇11
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上中學(xué)啦!面對(duì)著新的中學(xué)生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當(dāng)然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么?因?yàn)槭俏液臀业倪@些充滿青春朝氣的新同學(xué)們構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、積極向上的集體!
早在體育課時(shí)，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個(gè)班的同學(xué)，真有點(diǎn)不好意思，但是，過(guò)不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對(duì)方的名字，都是“哎、哎”的叫著，但大家的心都彼此拉近了：今天我?guī)湍闩棚�，明天我�(guī)湍闩潘�，后天，一大清早我又把你從�?mèng)中叫醒。你看!在體育課的時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神，足以傳達(dá)出團(tuán)結(jié)的力量和精神。當(dāng)然不負(fù)眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學(xué)們的努力、團(tuán)結(jié)獲得的。
現(xiàn)在在新的學(xué)校里，同學(xué)們的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細(xì)節(jié)就可以看出來(lái)：下課時(shí)，同學(xué)們會(huì)互相放松心情，做一些輕松幽默的小游戲；運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，同學(xué)們自己自發(fā)組織到操場(chǎng)上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，互相進(jìn)取，直到很晚了才回家；學(xué)習(xí)上，同學(xué)們還互相勉勵(lì)。這一類的事，還有很多很多。
我看一中的新同學(xué)，我心里感受到親切，我看一中的新同學(xué)，我感受到力量；我看一中的新同學(xué)，我感受到友愛(ài)，因?yàn)槲覀兪欠e極向上、朝氣蓬勃的少年，因?yàn)槲覀兌际且恢械男聦W(xué)生!
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇12
我們班有個(gè)有趣的同學(xué)，名字還挺好聽(tīng)，他叫劉麒麟，他時(shí)常做出令我們捧腹大笑的事。
劉麒麟的個(gè)子中等偏上，像個(gè)木樁，他的眼睛又黑又亮，他也是個(gè)“四眼田雞”，一看就知道他機(jī)靈過(guò)人，一肚子的鬼主意。說(shuō)話的聲音很特別，十分搞笑。是我們班有名的“開(kāi)心豆”。我們同學(xué)都喜歡他。
語(yǔ)文老師讓我們朗讀課文的時(shí)候，一個(gè)人朗讀。每次他讀起課文來(lái)，那速度真叫快，如果不仔細(xì)聽(tīng)的話，就是“嗡嗡”的聲音，根本聽(tīng)不明白，到最后，不知道他在讀些什么。因此我這個(gè)“新同學(xué)”建議你以后吐詞清楚點(diǎn)。
劉麒麟走起路來(lái)總是搖搖晃晃的，有些像企鵝，看起來(lái)很好笑，也很可愛(ài)。
我們兩個(gè)同學(xué)在一起閑談的時(shí)候，總喜歡說(shuō)些搞笑的話。在女生面前犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我聽(tīng)得最多的就是“我錯(cuò)了!”這三個(gè)字。真有趣啊。
劉麒麟有的時(shí)候傻的傻氣。有一次我想捉弄他，那時(shí)他正在做英語(yǔ)作業(yè)，我走過(guò)去打了他一下，然后當(dāng)做什么也沒(méi)發(fā)生的走開(kāi)�！罢l(shuí)啊?是誰(shuí)?”哈哈!他不知道是我打的，真好笑，怎么說(shuō)了?傻寶?對(duì)不起，不應(yīng)該說(shuō)你，但是你那時(shí)候的表情真的很好笑。我現(xiàn)在想起來(lái)都笑得肚子痛。
這就是我的新同學(xué)，很有趣把，真是個(gè)“開(kāi)心豆”。希望我們以后能和諧相處，做好朋友!
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇13
來(lái)到初中也有三個(gè)多月了同學(xué)關(guān)系與由陌生到非常熟悉，彼此也有了一定的了解性格不同各有所長(zhǎng)。
落筆前，我深思許久，畢竟有特色的同學(xué)太多，想來(lái)想去發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人吸引了我的思緒。
他的眼睛較小，微粗且稍淡的眉毛，兩端向上揚(yáng)起。皮膚較黑，身高大概164厘米，健壯的小腿，一看就是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，且體育不錯(cuò)的同學(xué)。
他是一個(gè)負(fù)責(zé)的人。身為班干部，在需要他時(shí)他都會(huì)盡職盡責(zé)。無(wú)論是體育課的領(lǐng)隊(duì)，還是下午大課間的領(lǐng)跑，我都能感受到他認(rèn)真與嚴(yán)格。一次跑操，排在前頭的女同學(xué)一直在講話，并發(fā)出大笑聲，他在旁邊，一次提醒，一次警告，絲毫沒(méi)有寬容一詞。在他面前無(wú)論男女，人人平等。
他是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。每周末，班級(jí)都有一個(gè)體能訓(xùn)練。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是在中心公園跑步。第一次我去參加時(shí)，剛開(kāi)始滿懷期待的，但一圈下來(lái)就累得夠嗆，再加上后面還有兩圈，我心情簡(jiǎn)直到了低谷，都不由自主地感嘆道：“這是什么魔鬼訓(xùn)練，誰(shuí)能堅(jiān)持下來(lái)呀？”但他卻做到了。每次訓(xùn)練的名單上都有他的名字，他或許是我們班唯一一個(gè)堅(jiān)持了那么久的人。讓他堅(jiān)持下去的力量，不知是對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，還是為備戰(zhàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，但更多的還是他那堅(jiān)持的心吧。
不敢說(shuō)他有多好，但他的負(fù)責(zé)與堅(jiān)持是我之前從未在學(xué)生身上見(jiàn)過(guò)的。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)讓我十分敬佩的人。
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇14
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)時(shí)常扎成一個(gè)馬尾，彎彎的眉毛，大大的眼睛下有一張櫻桃小嘴，臉蛋總是紅潤(rùn)潤(rùn)的，笑起來(lái)臉上就泛起兩個(gè)小酒窩，這，就是我的同學(xué)——陳涵穎。
陳涵穎平時(shí)非常樂(lè)于助人，遇到哪個(gè)同學(xué)有困難的時(shí)候，她絕對(duì)二話不說(shuō)地去幫助他。但她最大的優(yōu)點(diǎn)還是字寫(xiě)得很好看，她寫(xiě)的字經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)。
這一天，大家都在做中午的作業(yè)——語(yǔ)文課堂作業(yè)本第十一課，很多同學(xué)已經(jīng)做完，正排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍給老師改。輪到陳涵穎了，她自信的把課堂作業(yè)本遞到老師手上，老師改完了，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“陳涵穎字寫(xiě)的非常好，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉�！蔽覀兞⒖坛度チw慕的眼光，她高高興興地走到自己的座位上，又認(rèn)認(rèn)真真地做起別的作業(yè)來(lái)。
輪到我改作業(yè)了，老師一看到我的字，臉立刻沉下來(lái)，眉頭一皺，說(shuō)：“你的字寫(xiě)的太難看了，重寫(xiě)！”說(shuō)完，老師就在我的本子上寫(xiě)下了“重寫(xiě)”兩個(gè)字。
我難過(guò)地回到座位上，重新開(kāi)始做課堂作業(yè)本。我瞟了一眼陳涵穎的字，不僅嘖嘖稱贊：“多么好看的字��！”普普通通的橫豎撇捺，在她筆下，仿佛有一種神奇的魔力，每一個(gè)都那么漂亮。她寫(xiě)的特別認(rèn)真，我也在紙上寫(xiě)著，好像已經(jīng)能寫(xiě)出像她一樣好看的字了。
這就是我的同學(xué)陳涵穎，這是個(gè)聰明又認(rèn)真的小女孩，我們都要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的熱心助人和努力認(rèn)真。
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇15
字，不偏不倚，她正在端正的書(shū)寫(xiě)著，這張面孔就這樣烙在我的心上。
是什么讓我在這么多人中記住了她呢？這還要追溯到四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候。
一天下課，不知咋的我就與幾乎沒(méi)搭過(guò)話的陳涵穎聊起了天兒，無(wú)意間，我看見(jiàn)了她寫(xiě)一半的報(bào)紙，我停止了談話，目瞪口呆的注視著報(bào)紙上的字，那是怎么樣的字呀？那字清楚，工整。那長(zhǎng)短粗細(xì)搭配得當(dāng)，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，妙筆丹青，令人傾佩。
我望了這些工工整整的字，嘟囔著；“太好看了，簡(jiǎn)直是一件藝術(shù)品。！”可就在這時(shí)，她卻把剛剛寫(xiě)過(guò)的字給擦了。我驚奇的看著她，她在本子上又一次的寫(xiě)了一遍。這次字寫(xiě)的比剛剛的更好看啊！只見(jiàn)她嘴角上揚(yáng)了30度，到這兒才滿意呢！對(duì)于陳涵穎的字，我那是相當(dāng)?shù)呐宸恕?/p>
可上課鈴聲一響，我飛奔地回到座位上，看見(jiàn)她剛發(fā)下來(lái)的本子，我迫不及待的想打開(kāi)看看。我慢慢的打開(kāi)本子，本子上的字怎么樣呢？見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)了幾個(gè)大字“書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，重寫(xiě)！”我看著那大小不一，歪歪扭扭，毫無(wú)美感的字，一下子回憶起來(lái)，陳涵穎的字，相比之下，我的字簡(jiǎn)直是“龍飛鳳舞"呀！你發(fā)一下就紅了，頭低到了桌子里，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呢！哎，陳涵穎的字那么好看，我卻要輪到重寫(xiě)。真是慚愧，但也是這次事件，讓我知道自己的字要再進(jìn)步了。也看到了我和她之間的差距。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)寫(xiě)的字非常完美的女孩一一陳涵穎。
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇16
世間無(wú)奇不有，我們班亦是。我們班就出了一名書(shū)法好手，她的字如行云流水，出神入化，總使人不禁贊嘆不已……她就是陳涵穎。
有一次，我飛快地寫(xiě)完了報(bào)紙，正準(zhǔn)備出去玩。此時(shí)，我眼睛一看，看到了半張沒(méi)寫(xiě)完卻字跡工整的報(bào)紙，仔細(xì)一看，原來(lái)是陳涵穎正在寫(xiě)的紙呢。我順著正移動(dòng)的鉛筆望去，只見(jiàn)陳涵穎正寫(xiě)著一個(gè)“數(shù)”字，只見(jiàn)那“數(shù)”字兒方方正正卻十分優(yōu)美，柔和，雖然蒼勁有力卻毫不僵硬，我的手也不禁抬起，寫(xiě)了起來(lái)。仿佛我也能寫(xiě)出如此優(yōu)美的字一般�？墒�，她忽然眉頭微皺，拿起橡皮擦了起來(lái)，我疑惑著，卻聽(tīng)她嘴中囔囔幾語(yǔ)：“文”太大了，“女”太小了�！标惡f筆尖微動(dòng)，一會(huì)兒便寫(xiě)出一個(gè)更加完美的“數(shù)”字。它不大不小，不偏不倚，看得我心中贊嘆萬(wàn)千。不一會(huì)兒，一排精美的字展現(xiàn)在我眼前。這字真使我按奈不住心中的欽佩：這一排字整齊的排列在橫線上，每一個(gè)字都大小適中，似乎長(zhǎng)之一分則大，短之一分則嫌小。我又想起自己那“龍飛鳳舞”般的字，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了。過(guò)不了多久，一張報(bào)紙完成了，看著這如印出的字，整潔的卷面，我更加慚愧，有些無(wú)地自容，心中也更加敬佩這位王曦之現(xiàn)世的書(shū)法大師。我立刻就回去把報(bào)紙擦干凈，重寫(xiě)了一遍。
陳涵穎，這位書(shū)法慣手，她的字是那么精致。每次看到那字，我都陶醉于筆墨之中，真是一大奇跡吶！
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇17
恐龍是滅絕的物種，但在我們班，有一只可愛(ài)的小“恐龍”。
圓圓的臉，小咪咪的眼睛，戴著一副金絲眼鏡，似乎那里全是知識(shí)。一張小嘴，總有一大堆傻話冒出來(lái)。因?yàn)樗悬c(diǎn)傻，像古代的動(dòng)物，大家都給他起了個(gè)外號(hào)叫“恐龍”。
有一次，我埋頭苦干。突然，他拍了拍我的肩膀，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“梁瀟，你怎么吃漢堡包？”我笑得連筆都動(dòng)不了，捂著肚子笑。這時(shí)，他拍了拍腦袋，恍然大悟：“哦，不，不，漢堡怎么寫(xiě)？”但是我笑得無(wú)法呼吸，所以無(wú)法回答他的問(wèn)題。說(shuō)了這么多廢話，我就不怎么理他了。但是有一件事改變了我對(duì)他的態(tài)度。
5.12汶川地震，學(xué)校組織了一次捐款活動(dòng)，同學(xué)們都積極捐款，我也捐了200元。這時(shí)，我看到了“恐龍”捐錢(qián)的身影。我暗自心想：不知道這次恐龍捐了多少錢(qián)。他肯定最多捐了100塊，哈哈，我肯定比他捐的多。想著想著，我會(huì)意地笑了。最后，老師不得不報(bào)告捐款的數(shù)額。當(dāng)老師匯報(bào)：“方玲同學(xué)，500元�！蔽殷@呆了。沒(méi)想到天真可愛(ài)的“恐龍”在捐款活動(dòng)中獻(xiàn)出了自己的大愛(ài)！我轉(zhuǎn)過(guò)身，溫和地問(wèn)他：“喂，你為什么捐這么多？”捐一點(diǎn)點(diǎn)表達(dá)心意就好。”他突然嚴(yán)肅起來(lái)，扶了扶眼鏡，一本正經(jīng)地說(shuō)，“汶川發(fā)生了這么大的地震，人多可憐��！我認(rèn)為我們應(yīng)該盡力幫助他們�！半m然只有短短的幾句話，卻深深打動(dòng)了我。
這是我的同學(xué)，一只天真可愛(ài)的小恐龍。
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇18
要說(shuō)我們學(xué)校誰(shuí)最調(diào)皮，不用說(shuō)，大家肯定會(huì)指向關(guān)國(guó)慶。要知道，關(guān)國(guó)慶是全校有名的調(diào)皮男孩。他有一雙大眼睛和一副眼鏡。他很帥，但是很胖，像個(gè)小肉球，很可愛(ài)。我們班發(fā)生了很多事。讓我告訴你一些事情。
關(guān)國(guó)慶是個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)。有一次，他在語(yǔ)文課上做數(shù)學(xué)作業(yè)，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲：“這道題怎么做，哈哈！你們這些愚蠢的人，我想到了。”他在做作業(yè)的時(shí)候，還在翹著椅子腿，“嘎吱，嘎吱”影響了我們班。這時(shí)，我們班的班主任傅被他惹惱了，拿起關(guān)國(guó)慶的數(shù)學(xué)作業(yè)，一下子撕了。關(guān)國(guó)慶哭得一把鼻涕一把淚，但即使哭得那么傷心，他也不忘擠擠眼睛，對(duì)著同學(xué)吐吐舌頭，逗得全班大笑。
關(guān)國(guó)慶雖然調(diào)皮，但他是一個(gè)熱愛(ài)班風(fēng)的同學(xué)。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，傅老師要從全班選一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌選手。關(guān)國(guó)慶一聽(tīng)，就想辦法練標(biāo)語(yǔ)牌，課間去操場(chǎng)練，一遍一遍糾正自己的行為，讓媽媽給他買(mǎi)白手套。他戴上白手套，興高采烈地走著，所以傅先生選他為我們班的標(biāo)語(yǔ)牌手。別說(shuō)，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，他的姿勢(shì)是最標(biāo)準(zhǔn)最優(yōu)美的，給我們班增加了不少榮譽(yù)。比賽結(jié)果公布的時(shí)候，我們班獲得了“文體表演獎(jiǎng)”第三名，全班高興得連自己姓什么都不知道。教室里不時(shí)傳來(lái)學(xué)生們可愛(ài)的笑聲。當(dāng)然，笑得最大聲的是關(guān)國(guó)慶。
看，我同學(xué)關(guān)國(guó)慶很可愛(ài)！
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇19
梁小峰同學(xué)在我們班可是出了名的“頂嘴王”，可是為什么我們稱他為“頂嘴王”呢？因?yàn)樗淖炷茼數(shù)教焐蠁幔坑只蚴撬淖煜袂虚_(kāi)口被燒的香腸向上翻回答當(dāng)然是“不！”大家一定各有想法~為了快速揭秘，接下來(lái)聽(tīng)我詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)吧！
首先從頭上說(shuō)起，他有一叢烏黑烏黑的頭發(fā)，有張圓圓的臉。上面有一雙明亮的眼睛，右下方有個(gè)痣，那個(gè)痣可大了呢，就像一顆小小的巧克力豆，特別引人注目，也特別能留人深刻的長(zhǎng)相印象！廢話少說(shuō)了，如果你想知道為什么我們叫他頂嘴王，那就來(lái)聽(tīng)一下，下面的小故事吧，你必定會(huì)大笑。
有一次，晚上八點(diǎn)半左右，我和梁小峰一起回到宿舍睡覺(jué)，發(fā)現(xiàn)宿舍里的空調(diào)壞了，所以我們只能吹風(fēng)扇了，后來(lái)我們要睡覺(jué)了，突然梁小峰說(shuō)到：“老師，宿舍好熱啊，熱到我發(fā)燒了�！崩蠋熁卮穑骸罢l(shuí)不熱�。繉W(xué)校說(shuō)全部壞了，你還想干嘛？”等老師轉(zhuǎn)身剛離去，他就口像開(kāi)閘門(mén)似的“我信你個(gè)鬼，你個(gè)糟老頭子，壞的很”那嘴一直往上嘟著，似乎能掛油瓶了。梁小峰說(shuō)的讓我們哈哈大笑，梁小峰卻還說(shuō)個(gè)沒(méi)完呢。他又說(shuō)到：“人家宿舍都冷的不要臉，我們還熱的更不要臉，你這老師想被炒魷魚(yú)��？”一番話沒(méi)說(shuō)完，老師站在門(mén)口，老師被氣得話都說(shuō)不出來(lái)，不一會(huì)兒就快步離開(kāi)。原來(lái)老師不得不開(kāi)空調(diào)！果然梁小峰的外號(hào)“頂嘴王”不是白來(lái)的，把老師氣走，真牛逼��！
我很開(kāi)心能交到這一個(gè)“頂嘴王”朋友，他雖然很有點(diǎn)“奇”，可是我喜歡與他在一起。
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇20
在我的班里，有一位同學(xué)，他很調(diào)皮搗蛋，什么事情都有他的份：上課被點(diǎn)名一次也少不了他，寫(xiě)檢討少不了他，被“請(qǐng)”到辦公室“喝茶”少不了他。
每天總是能換著法子惹老師生氣，一次又一次。老師給他起的稱號(hào)愈來(lái)愈多：“腳氣”“五馬分尸”這樣的稱號(hào)都被同學(xué)們?cè)谒降紫陆兄�、說(shuō)著，他似乎卻并不在意。
有一天語(yǔ)文課，語(yǔ)文郭老師給大家講了一個(gè)故事：退潮時(shí)難免會(huì)有魚(yú)兒擱淺，一天，一個(gè)小孩子在沙灘上看到了擱淺的魚(yú)群。于是撿起魚(yú)開(kāi)始往水里丟幫助魚(yú)群回到大海。有人看見(jiàn)了就問(wèn)小孩，說(shuō)：“你為什么要把這些魚(yú)往水里丟�。坑羞@么多呢！你丟的完嗎？”小孩小心翼翼的撿起一條魚(yú)奮力丟向海里，看見(jiàn)被自己所救的魚(yú)兒一次次躍出水面，小孩笑著說(shuō)：“我能救一條是一條”老師把我們比作那擱淺的魚(yú)群，他是那要將我們丟回大海的小孩。
這第一條要丟的魚(yú)，就是他。老師掏出手機(jī)，讓坐在后面的同學(xué)把他的一舉一動(dòng)拍下來(lái)再發(fā)到家長(zhǎng)群里。于是他有點(diǎn)慫了。一節(jié)課四十分鐘，他就端正著坐姿坐了四十分鐘。老師很高興地說(shuō)了一句“孺子可教也”�？伤膶W(xué)習(xí)成績(jī)貌似也不差。我清楚地記得，有一回英語(yǔ)考試他考了全班第四！期中考試也考到了三四百名。這大概就是在玩中學(xué)，學(xué)中玩吧。
他就是我們班的“頭號(hào)玩家”王昱翔。
描寫(xiě)同學(xué)初中作文 篇21
她是同學(xué)們的開(kāi)心果，她是老師的小助手，她是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)......她就是我的摯友—王錫濤。她有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，通常扎成馬尾辮，柳葉眉下有著一雙機(jī)靈的大眼睛，草莓鼻和大嗓門(mén)成了她的標(biāo)志性形象。她是個(gè)正直而富有愛(ài)心的人。
一天中午，老師布置了作業(yè)就走了，教室里亂哄哄的，我呢，只顧著做作業(yè)，我可是個(gè)名副其實(shí)的“烏龜”，身為語(yǔ)文課代表的她，早已做完，正教旁邊的同學(xué)。我想：我和她可好比手足啊，她會(huì)不給我抄作業(yè)嗎？我便急匆匆得跑到她的身邊，她見(jiàn)我這么急，便關(guān)心我說(shuō)：“怎么了，是不是有什么急事��？”我說(shuō)：“沒(méi)什么事，把你的作業(yè)給我抄抄！”她一聽(tīng)，臉色立馬就變了：“什么，抄作業(yè)？”我若無(wú)其事的說(shuō)：“對(duì)啊，有什么大驚小怪的？”她生氣了:“你身為堂堂一班之長(zhǎng)，怎么可以帶頭抄作業(yè)呢?”我被她說(shuō)得心服口服了。她不僅是個(gè)以身作則的人，還是個(gè)富有愛(ài)心的人呢！
有一次，我和她一起上街去玩，只見(jiàn)超市門(mén)口有一個(gè)乞丐正在乞討，王錫濤看不下去了，掏出自己僅有的5元錢(qián)放在了乞丐的飯盆里。在路上，我問(wèn)她為什么要這樣做？她說(shuō)：“我們應(yīng)該要幫助身邊的所有人，無(wú)論他是誰(shuí)，只要我們出一份力，世界將多一份愛(ài)！”現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，但她卻不和我一個(gè)班，但我永遠(yuǎn)會(huì)學(xué)習(xí)她那種精神的！
【描寫(xiě)同學(xué)初中作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)初中同學(xué)的作文02-25
描寫(xiě)同學(xué)的初中作文10-14
描寫(xiě)我的同學(xué)初中作文01-15
描寫(xiě)我的同學(xué)初中作文:新來(lái)的韓國(guó)同學(xué)05-30
描寫(xiě)同學(xué)的作文_我的同學(xué)12-24
描寫(xiě)同學(xué)的作文01-23
描寫(xiě)同學(xué)作文06-20
描寫(xiě)同學(xué)的作文04-21