校園生活的作文范例(15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的校園生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園生活的作文1

　　四年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮�的喜悅只屬于生活的�?qiáng)者。

　　友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳�活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

　　我的校園生活似一條潺潺流淌的'小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

　　歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的出自烏云中，作文——我們寫(xiě)的“話(huà)劇”。宋佳琪一組寫(xiě)的劇本最精彩了，臺(tái)詞準(zhǔn)確形象，提示語(yǔ)也寫(xiě)得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺(tái)表演。宋佳琪、杜澤慧、李國(guó)強(qiáng)、申卓林上臺(tái)了，只聽(tīng)宋佳琪說(shuō)：“我們劇本的題目是《0。1毫米的心靈誤差》�！鼻�，人家的題目就與眾不同。接著，她們開(kāi)始了表演。在演出的過(guò)程中，李國(guó)強(qiáng)好像很害羞似的，總是拿本子遮著臉，背靠著黑板，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣不敢露面。挨著他說(shuō)臺(tái)詞了，他依舊拿本子遮著臉輕輕地說(shuō)：“你們兩個(gè)都把我的錢(qián)花光了，我打死你們倆！”按照劇情，李國(guó)強(qiáng)應(yīng)該到申卓林身上狠狠地打一下，而李國(guó)強(qiáng)卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動(dòng)作就像在哄嬰兒睡覺(jué)，非�；�稽，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著說(shuō)：“李國(guó)強(qiáng)的意思是我打你干嘛，我摸死你算了！”同學(xué)們又是一陣哄堂大笑，李國(guó)強(qiáng)窘迫的滿(mǎn)臉通紅。下課了，同學(xué)們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節(jié)課的時(shí)間太短。

　　快樂(lè)的時(shí)刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節(jié)快到了，我們自己動(dòng)手裝扮教室，自編自導(dǎo)地排練節(jié)目，想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕節(jié)。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買(mǎi)了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買(mǎi)來(lái)棉花糖粘在下巴上，像個(gè)壽星，他一走進(jìn)教室就惹得我們捧腹大笑。“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”不知是那位同學(xué)拉響了警報(bào)，大家快速把買(mǎi)來(lái)的“秘密武器”藏在身后，準(zhǔn)備給老師一個(gè)“驚喜”。劉老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們立即拿起“武器”準(zhǔn)備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識(shí)破了我們的詭計(jì)，連忙搖著手說(shuō)：“大家不要噴，老師說(shuō)幾句話(huà)就走。你們已經(jīng)上六年級(jí)了，長(zhǎng)大了，以后要多聽(tīng)話(huà)，祝愿在以后的日子里大家快快樂(lè)樂(lè)！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們像是計(jì)劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無(wú)力招架，被噴成了“大雪人”。

　　這就是我的校園生活！豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著歡樂(lè)和喜悅！

校園生活的作文2

　　耀眼的陽(yáng)光從樹(shù)頂傾瀉而下，灑下如碎金般耀眼的小點(diǎn)點(diǎn)，如音符般溫暖的陽(yáng)光，流淌著五種顏色的光彩，在我心中制造出一段美好的插曲，久久觸動(dòng)著我的心，雖然不為人知。

　　盛夏，溫暖而熱鬧，但此時(shí)連空氣似乎都凝固在了考試中。每個(gè)人都皺起眉頭，緊張地面對(duì)著面前的試卷，只聽(tīng)到筆尖在紙上摩擦的聲音薩沙·武賈西奇聲音，緊張而有節(jié)奏的敲擊聲。

　　時(shí)間在筆尖下飛快流逝，不知不覺(jué)太陽(yáng)升得更高了。太陽(yáng)開(kāi)玩笑地改變了方向，猝不及防地向我射來(lái)。就像一個(gè)錯(cuò)誤的音符，擾亂了我順暢的思考。我舔了舔干澀的嘴唇，輕輕擦了擦滴在試卷上的汗水，試圖煩燥地遮擋陽(yáng)光，但徒勞無(wú)功。我看了看身邊的同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)他們都在忙著寫(xiě)，寫(xiě)的像流水一樣。在講臺(tái)上幾英尺的地方，老師捕捉到了考場(chǎng)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。徒然，留下一片寂靜。我的心臟很吵。突然，一個(gè)影子絆到了我的試卷上，停留了一會(huì)兒，像一只斷了的風(fēng)箏，橫著離開(kāi)了。她疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著窗邊的'女孩。這時(shí)，她正試圖探出身子，抓住窗簾的一角。有時(shí)候，窗簾會(huì)隨著徐徐的微風(fēng)掙脫，于是她探出身子，一次又一次地試圖抓住它。

　　太陽(yáng)沒(méi)有打她，只是打了坐在前排的我。

　　最后，她抓住窗簾的一角，如釋重負(fù)地坐回到椅子上。她回頭看著我，臉上掛著淺淺的笑容。瞬間回頭，仿佛勾起了我從未悸動(dòng)過(guò)的情感。她的笑容如火，撫慰著我冰凍的心，一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)如雨后的雨滴，敲打著窗欞，敲打著我的心。目光隔空相遇，流淌著莫名的情感，同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真回答問(wèn)題。講臺(tái)上傳來(lái)老師的聲音，我們沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，我被溫暖包圍了。那炎熱的七月，讓我覺(jué)得涼爽而快樂(lè)。

　　誠(chéng)然，這只是我人生中的一個(gè)插曲。她只是我生命中的一個(gè)小小的過(guò)客。她沒(méi)有名字，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但她留給了我她的善良和關(guān)懷，留在了我人生的旋律里，變成了我人生的一個(gè)角落。

　　生活不是平淡而混亂的一章，但有時(shí)需要一種觸動(dòng)，一種普通而簡(jiǎn)單的觸動(dòng)，才能解開(kāi)我們?cè)谥袃鼋Y(jié)的心。

校園生活的作文3

　　我們的學(xué)校非常美麗，它坐落于風(fēng)景怡人的海濱城市大連的最南端：旅順開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)。我們的教室寬敞明亮，能容下48人。

　　我們擁有一位和藹可親的老師，她希望我們長(zhǎng)大以后能成為國(guó)家的棟梁之才。她非常有原則，每當(dāng)我們表現(xiàn)很優(yōu)秀的時(shí)候，她就會(huì)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)我們，并繪聲繪色的給我們講有趣的笑話(huà)。她非常辛苦，每天給我們上課，還需要給我們批改許多作業(yè)，有不會(huì)的地方，還耐心的給我們講解，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也會(huì)給我們改正的機(jī)會(huì)。因此，我非常喜歡我的老師。

　　我和同學(xué)們相處融洽，我喜歡班級(jí)里的每一位同學(xué)，他們都是我的好朋友，我們就像一個(gè)幸福的'大家庭！

　　在這個(gè)幸福的校園里，度過(guò)了第一個(gè)特別的六一兒童節(jié)。第一批入隊(duì)的少先隊(duì)員名額只有15人，我們班級(jí)投票選舉，我是第一名以41票勝出。那一天，我戴上紅領(lǐng)巾啦，成為了一名光榮的少先隊(duì)員！在老師為我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我的心情非常激動(dòng)又興奮，我要為此更加努力學(xué)習(xí)！

　　我的學(xué)校就像一個(gè)家，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為這個(gè)家?guī)��?lái)快樂(lè)，帶來(lái)榮耀！

校園生活的作文4

　　悠悠校園生活

　　頭昏腦脹的做了幾天題，無(wú)奈今天圖書(shū)館里來(lái)了兩個(gè)裝電的家伙，在吹噓我們學(xué)校的電都是他們裝的……窗外的知了也跟著起哄吱呀吱呀的，恨不能把它捉來(lái)給燉了，氣急敗壞的我走到那顆巨大的樟樹(shù)下，想踹幾腳那顆大樹(shù)。但想起晚上公選課上學(xué)的趣味昆蟲(chóng)，我還是不要惹蟲(chóng)上身的好。

　　慢慢的往寢室走，看到有一片白色的梔子花，共有六瓣，黃色的花蕊我伸出手就想摘，轉(zhuǎn)念想花兒允許嗎？可是我天生就很喜歡花，微風(fēng)徐徐的天氣，我很卑鄙的問(wèn)了花一句話(huà)：“你愿意做我的書(shū)簽嗎？”很自然的那朵花就點(diǎn)頭成了我百草良方大全的書(shū)簽！

　　四季我最喜歡的就是現(xiàn)在，夏末初秋的時(shí)候，走在溫暖的陽(yáng)光里，桂花的香氣的飄起了純純的青春，載著我飛回到有過(guò)同樣氣息和感覺(jué)的年華。閉上眼眸的一瞬間，最美的剪影，流傳在記憶的窗扉，一股暖暖的愜意，一份淡淡的微笑與快樂(lè)。秋天不是蕭瑟的，秋天不是感時(shí)傷懷的。秋花、秋雨愁煞人，可是我卻覺(jué)得很享受在這樣寧?kù)o的季節(jié)。在溫暖的晨光透出的時(shí)候，那薔薇上一滴晶瑩的露珠是值得珍惜的。在晴日清明的時(shí)候，籃球場(chǎng)上的籃球聲是透著力量的青春。在東窗秋雨的夜晚是浪漫的思念。這些都是最美麗的心情。

　　一份美麗的心情，一顆追求幸福的心。

　　辯論：講誠(chéng)信與善意的謊言

　　在一個(gè)人的生命中，如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，就如花草失去太陽(yáng)；就如魚(yú)兒失去了水；就如樹(shù)木失去了泥土！他將無(wú)法在這個(gè)世界生存，因?yàn)樗�的人生將變得黑暗，源于他失去了自尊�?/p>

　　古人云：“誠(chéng)者，天之道也，誠(chéng)之者，人之道也�！钡�生活中也有人說(shuō)：人與人之間有時(shí)要互相幫助，這時(shí)就需要善意的謊言。

　　可我認(rèn)為：一個(gè)人必須要有誠(chéng)信，因?yàn)檫@樣才可以交到好朋友，因?yàn)檫@樣才不損我們的尊嚴(yán)，因?yàn)檫@樣我們才可以把人生之路走得更光亮。例如一則寓言故事--一個(gè)小孩放羊，謊稱(chēng)狼來(lái)了，使農(nóng)民們上當(dāng)，結(jié)果他和羊被狼全吃光了，這樣一個(gè)悲慘的結(jié)果，還不是他撒下謊言？！老師從小就叫我們講誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是我們?nèi)松�的根基，如果根基不牢，人生就不�?huì)多么順利，就會(huì)生出很多挫折。如果不講誠(chéng)信，別人怎能信任你？

　　同學(xué)們，為了我們漫長(zhǎng)的人生，我們應(yīng)該講誠(chéng)信，講道德！美滿(mǎn)的人生將離我們就只有幾步之遙了！

　　歸 零

　　人生如同一臺(tái)計(jì)算器，要想重新計(jì)算，就得先歸零。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)畢業(yè)已整三個(gè)年頭了，自參加工作以來(lái)，看起來(lái)似乎是成熟和穩(wěn)重了許多，但實(shí)際上還很幼稚和懵懂，很想突破自己，讓自己真正長(zhǎng)大，但我也深知，長(zhǎng)大是一個(gè)過(guò)程，成熟是一種心態(tài)和境地，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的社會(huì)歷練和生活感悟，與身體的長(zhǎng)大和年齡的增長(zhǎng)無(wú)關(guān)。

　　曾經(jīng)，我們年少輕狂！很稚嫩很理想！忽然某一天，發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，曾經(jīng)那傻傻的笑容已不再有，我們的臉上多了一份滄桑和成熟，多了一絲對(duì)今后道路的迷茫和期盼！我們學(xué)會(huì)了包容，懂得了珍惜！明白了許多道理，但同時(shí)也走了許多彎路，也著實(shí)付出了不愿訴與人聽(tīng)的代價(jià)，經(jīng)歷的世事，讓我們?cè)谝凰查g長(zhǎng)大了。

　　一直覺(jué)得自己是屬于不甘人后的人，總不想居于人后，寧可平時(shí)多受點(diǎn)累，吃點(diǎn)苦，也想在人前爭(zhēng)一口氣，所以，我始終認(rèn)為自己是一只笨鳥(niǎo)，信奉“笨鳥(niǎo)先飛早入林”，所以我不間斷的給自己勵(lì)志，給自己加油鼓勁，只是希望能夠做的更完美些，更希望能夠?qū)�今后的生活全力以赴，而非盡力而為。全力以赴和盡力而為是兩個(gè)概念。兩者是截然不同的。當(dāng)然了，這種心態(tài)和想法得益于我的老師的教誨熏陶和走上工作崗位后同事的耳濡目染。

　　總覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀，農(nóng)家的孩子走出農(nóng)門(mén)不容易，曾經(jīng)也夢(mèng)想衣錦還鄉(xiāng)，可現(xiàn)實(shí)殘酷，生活兇猛，我也曾遭遇過(guò)一段時(shí)期的人生撞墻期，雖然有迷惑，但最后還是選擇了勇敢的打起背包，暫時(shí)的調(diào)整心情，讓自己再次站起來(lái)奔跑。

　　或許是因?yàn)樽x的是中文系，或多或少的沾染了千古文人固有的思維方式，這種思維，既給我?guī)��?lái)了好處，也不可避免的讓我對(duì)古典文化中滲透出來(lái)的對(duì)生活的感悟和人生的境遇，內(nèi)心敏感，感情，對(duì)一些人和一些事有更深層次的感觸，不管對(duì)與不對(duì)，也正是這種方式，讓我背負(fù)了好多困擾。這種困擾有來(lái)自親情的、愛(ài)情的、還有友情的。很多時(shí)候，感覺(jué)自己快喘不過(guò)氣來(lái)了，也不知道自己改如何向前走，更多的時(shí)候開(kāi)始相信天命。相信冥冥之中，老天早就注定好了，一切都是按照一個(gè)固定的軌道在運(yùn)行，無(wú)法改變。人的局限性就在于只能看到現(xiàn)在正在走的路，而無(wú)法看到今后的路，因?yàn)槲磥?lái)的出路處于一片漆黑，那些所謂的藍(lán)圖和憧憬，只是人們對(duì)未來(lái)的一種美好理想。或許可以實(shí)現(xiàn)，也有可能出現(xiàn)偏差。

　　負(fù)重難行，這個(gè)詞語(yǔ)很好的解釋了人無(wú)法走的更遠(yuǎn)的原因，盡管我們的閱歷和經(jīng)驗(yàn)還不夠豐裕，但背負(fù)的太多，總會(huì)步履蹣跚，行動(dòng)遲緩。放下，就是快樂(lè)�？赡芊畔铝耍�得不到快樂(lè)，但至少我們可以加快步伐，走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)久些。

　　人生如同一臺(tái)計(jì)算器，要想重新計(jì)算，就得先歸零。給自己的.心情歸零，刪去昨天的負(fù)重、把今天留給回憶，以時(shí)不我待和全力以赴的狀態(tài)為明天奮斗。堅(jiān)持住對(duì)的想法和美好的夢(mèng)想，放棄煩躁的心情和悲情的狀態(tài)，輕裝上陣吧。

　　婚姻如紙，感情如沙

　　踏入圍城中，經(jīng)過(guò)了幾年的長(zhǎng)途跋涉，現(xiàn)在的婚姻，剩下的，只是那躲在抽屜一角的薄薄的紙片，在提醒著曾經(jīng)的現(xiàn)在的和以后的身份。

　　在這個(gè)到處充斥著銅臭味的城市里，人無(wú)限多，人無(wú)限孤獨(dú)。找不到方向，找不到知己，找不到自己的位置，常常讓自己迷失在鋼筋水泥里。沒(méi)有了大片的土地，放眼望去，是人是人還是人。鋼筋水泥林立，當(dāng)疲倦了的人，象蒼蠅般嗡嗡叫著來(lái)回尋找一個(gè)可憩息的地方時(shí)，往往發(fā)現(xiàn)，鋼筋水泥實(shí)在是太結(jié)實(shí)，沒(méi)有落腳的地方。

　　有人說(shuō)，現(xiàn)在的婚姻其實(shí)很脆弱，就象自行車(chē)的鏈子，蹬得緊了，會(huì)斷；蹬得松了，會(huì)不轉(zhuǎn)。其實(shí)，婚姻更象是一張空白的紙，你在上面畫(huà)什么，寫(xiě)什么，涂什么，就會(huì)留下什么。而這紙，又太薄，寫(xiě)的東西多了，難免會(huì)有破損，寫(xiě)的太少了，又會(huì)太空，沒(méi)有內(nèi)容。

　　城市里的婚姻，常常是躲在象牙塔里的，經(jīng)不得風(fēng)吹雨淋日曬。當(dāng)兩顆累了的疲倦了的心都想尋求一個(gè)休憩的港灣時(shí)，就有了抽屜角落里的這張紙。這張紙，是經(jīng)受不住風(fēng)吹雨淋日曬的，任何的一點(diǎn)沖擊，都會(huì)讓紙化成粉，化成碎末，飄散在風(fēng)中雨中空中。

　　鄰家一對(duì)小夫妻，剛結(jié)婚時(shí)，恩愛(ài)的什么似的，上趟衛(wèi)生間也要攜手一起去。過(guò)了不久，生活的瑣碎破壞了兩人之間的情調(diào)，生活變得無(wú)味起來(lái)，因?yàn)榛橐鲈陂L(zhǎng)久的過(guò)程中，不只是浪漫，還有一些責(zé)任，一些負(fù)擔(dān)。大概不到一年，就常聽(tīng)到從他們家傳來(lái)的咚砰噼叭的聲音，那是兩人因?yàn)橐庖?jiàn)不合而摔東西發(fā)出的聲響。再后來(lái)，就常見(jiàn)鞋子從窗戶(hù)外往樓下飛，夜半常有妻子歇斯底里的哭聲傳來(lái)，有墻壁咚咚地擂擊響，這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)用不了多長(zhǎng)時(shí)間就得上演一場(chǎng)。曾經(jīng)的恩愛(ài)夫妻，在紙上畫(huà)滿(mǎn)了連他們自己都不認(rèn)識(shí)的東西，模糊了紙的原來(lái)面目，迷住了曾經(jīng)相愛(ài)的眼睛。這紙，終于有一天被畫(huà)得面目全非，傷痕累累了，兩個(gè)疲倦的人，實(shí)在是畫(huà)累了，也就分開(kāi)了，這紙，最終又從抽屜里拿出，隨風(fēng)飄回天際中。

　　忘了在哪兒曾經(jīng)看過(guò)這樣一句形容婚姻的話(huà)：“婚姻這玩藝兒，應(yīng)了南京路上好八連的傳統(tǒng)：新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。其實(shí)，現(xiàn)代的婚姻還不如這傳統(tǒng)呢。新一年舊一年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又一年。往往不到三年，就會(huì)愛(ài)人變仇人。我有一同事，戀愛(ài)八年，結(jié)婚不到兩年，離婚。好象結(jié)婚就是為了離婚似的�；橐鰪倪@方面來(lái)說(shuō)，不是如紙，其實(shí)就是紙一張。高興了就往上溫柔地畫(huà)上兩道，不高興了直接就狠狠地把紙戳破。

　　這是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的年代，到處充斥著人權(quán)人性�，F(xiàn)代人的感情越來(lái)越浮躁，今天愛(ài)他明天愛(ài)他，后天可能就會(huì)換他�；橐鋈缂�，那感情呢？感情就象是攥在手里的沙，攥緊了，沙會(huì)順著手掌心往外漾，攥松了，會(huì)順著指縫往外漏。攥多了不好，攥少了沒(méi)有安全感，現(xiàn)在人，找不到感情的歸宿，總是迷失在感情的漩渦里。愛(ài)恨交織，想得到偏又怕失去，往往一份愛(ài)，換來(lái)的是無(wú)盡的寂寞。所以感情方面，這個(gè)度的把握最重要，但把握好的又有幾個(gè)？

　　我有一個(gè)朋友，愛(ài)上了一個(gè)男人，這男人哪方面都好，就是有點(diǎn)花心。其實(shí)，男人花心是很正常的事，古人所說(shuō)的“煢煢白兔，東奔西顧，衣不如新，人不如故”在男人們心里，還是起作用的。只要他的心最終在你身上就行，管他南北與西東呢。但這個(gè)朋友卻不這樣想，總是把男人拴得緊緊得，走到哪兒，都得先提前告知一聲，給別的女人的個(gè)電話(huà)，她都想知道是干什么，男人們天天在外奔波，哪兒會(huì)就那么純潔呢，不可能一個(gè)女人也沒(méi)有聯(lián)系的吧。只要你往另一個(gè)角度去想，還怕他走了不成？再說(shuō)了，如果他要走，你就算用九頭牛也拉不住的，甭說(shuō)天天監(jiān)督檢查了。屬于自己的，終歸是自己的，不是自己的，強(qiáng)拉硬拽有什么用？自己累不說(shuō)，還讓男人也累，最后不得不逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，留下的，只是滿(mǎn)腹的心酸，滿(mǎn)眼的淚。

　　感情象沙，是既細(xì)又可能隨時(shí)從指縫溜走的東西，要想留住沙，就得想辦法，不能緊嘍，也不能太松了，有張有弛，張弛有度，才可以收放自如。還要不時(shí)地呵護(hù)，不讓它從手指縫中溜走。男人嘛，就象是沙粒，你的手夠溫柔，你的手夠?qū)捤�，就�?huì)留住他的。男人的心，就象是放飛的風(fēng)箏，飛的再遠(yuǎn)，他終究還是會(huì)飛回你的手中。別忘了，該松松的時(shí)候就松松，該緊的時(shí)候才緊。

　　在感情中，往往受傷的是女人。人們往往會(huì)相信，弱者肯定也是女人。其實(shí)，女人有時(shí)也象沙，一不小心，就會(huì)從男人的手掌心里溜走。粗心的男人啊，要學(xué)會(huì)細(xì)心，耐心，時(shí)時(shí)觀(guān)察手里的沙，小心呵護(hù)，別讓感情能指縫間溜走了后才發(fā)覺(jué)。

　　走在陽(yáng)光下，到處充盈著無(wú)盡的孤獨(dú)，也到處充斥著無(wú)窮的誘惑。走在鋼筋與鋼筋之間，水泥與水泥之中，太陽(yáng)光的照射下，每個(gè)人都會(huì)顯露出一些本性，或丑陋或虛偽或純樸，每個(gè)人也都會(huì)有一些不合時(shí)宜的東西。只是別忘了，兩顆孤獨(dú)的心走在一起，要彼此安撫一下受傷的心靈，多在婚姻這張紙上填一下彩色而多感的畫(huà)面，別讓空洞留在上面；多一些愛(ài)，少一些責(zé)難。怎樣才能把如紙的婚姻，如沙的情感，保留永遠(yuǎn)呢？相信答案，就在每個(gè)人的心間。

　　華散盡，你已消失在時(shí)間的長(zhǎng)廊

　　繁華散盡，唯剩浮塵。秋景蕭瑟，余留感傷。微雨的日子，深刻了念想。流年似水，唏噓了年華，敷衍了牽掛。秋的紅闌，沉寂如霜，愈發(fā)的蒼白了惆悵。守望幸福，終是渺茫，那一季的相遇已去了遠(yuǎn)方，越來(lái)越深的囹圄拔不出。

　　是否不曾相遇，就不會(huì)有離別？來(lái)不及思量，已步入了彷徨，來(lái)不及守望，已散了凝香。幾許惆悵，幾許迷茫，已成傷秋意。灑下一片淡墨，字字刺痛，句句凌心，圈畫(huà)著又一季的滄桑。

　　是否不曾執(zhí)著，就不會(huì)有悲涼？凝神的描繪，終究還是沒(méi)有繪制出完美的輪廓，你已消失在時(shí)間的長(zhǎng)廊，而我，卻只能用青澀的文字來(lái)覆蓋凄涼，念念難忘……

　　幸�！�…收不回

　　幸福原來(lái)這么短暫

　　彌留之際，太陽(yáng)留下了最后的光輝后慢慢沉淀，在她離開(kāi)的那一刻輝煌而短暫。含在嘴里的糖，幸福的感覺(jué)在心里滋生，甜美而短暫，雖然那一刻很甜，但是當(dāng)甜蜜過(guò)后就只剩苦澀。

　　回味……回味……

　　幸福像流星墜落般短暫。浩瀚的夜空中行走著一大批行星，他們與大氣摩擦產(chǎn)生銀色的火花，到這帶著他們的夢(mèng)想墜落。曾經(jīng)有一位老爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)：每顆星星都有一次機(jī)會(huì)改變自己的位置，但是有的星星卻選擇來(lái)凡間，成為普通的石頭。兒時(shí)的我不明白，但是現(xiàn)在的我終于可以領(lǐng)會(huì)，有夢(mèng)想是幸福的，但是就像流星一樣那樣的幸福是短暫的。

　　傾聽(tīng)……傾聽(tīng)……

　　幸福像黑夜般短暫。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，黑夜是短暫的。初三的生活是苦澀的，由于作業(yè)的原因已經(jīng)好久沒(méi)有看過(guò)這么美的夜空了。這是中考的前幾天，我坐在窗旁，蜷縮著身體，絲絲清涼深入人心，是一個(gè)下過(guò)雨的晚上，大街上顯得太安靜，仿佛那一滴滴的水聲都聽(tīng)得到，我與黑夜無(wú)聲的交流，不知不覺(jué)都到了破曉時(shí)分，天邊升起了光輝，我突然覺(jué)得黑夜好短暫，在我無(wú)言的訴說(shuō)中消失了，我也在短暫的美好中沉沉睡去，片刻的休息原來(lái)這麼短暫，幸福原來(lái)就是如此！……

　　呼喚……呼喚……

　　幸福像生命一樣短暫�？粗�汶川中的人，不覺(jué)有些傷感，他們有過(guò)幸福吧！生命是絢麗的，也是脆弱的，人的一生享受幸福的滋味，但是生命結(jié)束，一切就像風(fēng)中柳絮，塵埃落地。呼喚他們的靈魂，得到的依然是苦澀，在心中蔓延。蔓延。生的享受，死的恐懼，幸福就像生命一樣短暫！

　　幸福美麗，甜美，但失去時(shí)卻讓人失望，所以珍惜身邊擁有的幸福吧！

　　越長(zhǎng)大越孤單。即使鞭炮連連……

　　年，也不過(guò)如此。

　　小時(shí)候，我們小孩子總是會(huì)盼著過(guò)年，因?yàn)槲覀兇┬乱�，吃好多好多好吃的，也有那好像放不完的鞭炮。漸漸地我們長(zhǎng)大，也漸漸地對(duì)比失去了興趣，即使外面的鞭炮響個(gè)不停，我們?nèi)允且琅f的孤單。關(guān)上電腦，耳朵里塞上小喇叭，一個(gè)人走在看似熱鬧的街道，用音樂(lè)來(lái)緩沖我那份心中的孤獨(dú)。熟悉的街道，卻有些不熟悉的陌生人，就像一場(chǎng)戲，每天有不同的角色來(lái)詮釋這劇情。

　　昨天，還是學(xué)生的時(shí)候，我笑的是如此的燦爛；今天，我踏上這會(huì)起，我卻沒(méi)有了往日的心情。想起了學(xué)校的那些事，想起了宿舍兄弟的友誼，想起了她的情，讓我那顆平靜許久的心開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。當(dāng)重新再走校園之路的時(shí)候，是那么的熟悉，那么的親切，想起了自己曾經(jīng)笑著走過(guò)。

　　昨天，我們還是學(xué)生，可以肆無(wú)忌憚做我們想做的事，去我們想去的地方，見(jiàn)我們想見(jiàn)的人。那誰(shuí)，我們?nèi)ヅ懿桨桑荒钦l(shuí)，我飯卡沒(méi)錢(qián)了，你幫我把飯買(mǎi)了吧；那誰(shuí)，快熄燈了，你把開(kāi)關(guān)關(guān)了吧；那誰(shuí)，你買(mǎi)的那東西真好吃，我已經(jīng)替你解決了；那誰(shuí)，不去做設(shè)計(jì)了，幫我點(diǎn)名吧；那誰(shuí)，那誰(shuí)，那誰(shuí)，你們都還好吧。不用去算計(jì)誰(shuí)，不用去防著誰(shuí)，不用擔(dān)心因?yàn)橐痪湓?huà)得罪了誰(shuí)，因?yàn)槲覀兛梢辕偪�，可以肆無(wú)忌憚地取悅對(duì)方，重要的是我們珍惜彼此間友誼……

　　7月份，我們畢業(yè)了，不再是學(xué)生。工作半年之久的我，已被社會(huì)磨練的木有銳氣，木有了異想天開(kāi)，小心翼翼的走著每一步，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，也學(xué)會(huì)了即使是再委屈也要一個(gè)人去承受。從前大手大腳的花錢(qián)的我沒(méi)有了，學(xué)會(huì)了精打細(xì)算，不再亂花錢(qián)，知道了掙錢(qián)的不容易，也理解了父母的艱辛。過(guò)年了，發(fā)工資了，心中甚是喜悅，喜悅的背后卻是滿(mǎn)城的憂(yōu)傷。這錢(qián)，是一滴滴的汗水換來(lái)的；這錢(qián)也是被太陽(yáng)曬的皮膚過(guò)敏也要繼續(xù)換來(lái)的；這錢(qián)也是打工天也要承受著寒風(fēng)的襲擊換來(lái)的。錢(qián)，是一分一分掙得。跟著朋友出去，看著他們大手大腳的花錢(qián)，只要出去就想吃個(gè)飯啥的，有時(shí)候我感覺(jué)這是在浪費(fèi)，這錢(qián)花的不值。我開(kāi)始變的慢慢吝嗇起來(lái)，我只能省著花，才能留下一點(diǎn)點(diǎn)，到急用的時(shí)候不再為錢(qián)而煩惱。我只是個(gè)窮孩子，所以只有節(jié)儉，我才會(huì)覺(jué)得安心。

　　大年初一頭一天了，說(shuō)實(shí)在的，過(guò)的很無(wú)聊，也很沒(méi)勁。平平淡淡，冷冷清清。新的一年開(kāi)始了，希望自己可有好的發(fā)展，不用低三下四，也不用因身份低等而抬不起頭。也希望，明年可以有我愛(ài)的人一起看春晚。彼此寒暄著。

　　可能，越長(zhǎng)大越孤單吧。人情薄如紙。有幾張臉不是裝的啊。長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)自己變的不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，不再有什么事讓我驚訝，也不再讓我有什么事大喜大悲了。

校園生活的作文5

　　我的校園生活豐富多彩，有快樂(lè)，也有痛苦，有歡喜，也有煩惱……

　　快樂(lè)

　　如果有人問(wèn)我最喜歡的課是哪一科？我會(huì)毫不猶豫地回答是電腦課。語(yǔ)文課作業(yè)太多，數(shù)學(xué)課枯燥，英語(yǔ)課難懂，只有電腦課最合我口味。所以我愛(ài)電腦課就像“老鼠愛(ài)大米”，喜歡的不得了。每次電腦課我都是第一個(gè)進(jìn)教室、最后一個(gè)離開(kāi)教室的。昨天下午第一節(jié)是電腦課，老師對(duì)我們說(shuō)：”今天在電腦微信里輸入最熟悉的三個(gè)成語(yǔ)就可以自由活動(dòng)了�！蔽液芸炀屯瓿闪�，然后馬上打開(kāi)小游戲，開(kāi)開(kāi)心心地玩起來(lái)。

　　痛苦

　　今天上體育課，我們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的，動(dòng)作都不規(guī)范，被老師教訓(xùn)了一頓：“你們班就是這樣上課嗎？一個(gè)個(gè)就像沒(méi)吃午飯似的有氣無(wú)力！為了讓你們抖擻精神，下面讓大家先熱身熱身！”就這樣，我們不僅被訓(xùn)斥了一頓，還被罰圍著球場(chǎng)跑十圈。我跑得兩腿發(fā)軟，氣喘如牛，但不敢不跑，老師在旁邊盯著呢！好痛苦哦！

　　歡喜

　　有一次，我在語(yǔ)文考試中遇到了兩道閱讀理解題，是課外的，一時(shí)間不知道怎么答，就根據(jù)自己的理解答了，但是一直擔(dān)心答案不正確，所以當(dāng)老師宣布考試成績(jī)的時(shí)候我心里七上八下的，害怕考砸了。當(dāng)聽(tīng)到老師念“小米七十分，小紅九十分，小桐……”的時(shí)候我緊張的心怦怦直跳，老師停頓了一下，驚喜地說(shuō)：“小桐，九十九分！”哇！我居然考了九十九分！閱讀理解題答對(duì)了！耶！那一刻的歡喜程度不亞于中大獎(jiǎng)！

　　煩惱

　　我是個(gè)吃貨，每天都要吃點(diǎn)零食，有時(shí)還違反規(guī)定把零食帶進(jìn)教室吃。一次，我和小強(qiáng)在教室里吃麻辣雞爪，被老師發(fā)現(xiàn)了，不僅被罰站，還被用軟尺打了五大板，我的手被打成了“麻辣雞爪”。從此以后，零食問(wèn)題就成了我的.小小煩惱。

　　豐富多彩的校園生活，讓我的生活豐富多彩！我愛(ài)校園生活！

校園生活的作文6

　　我們的校園綠樹(shù)成陰、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。校園里有多處讓人留連忘返的美景，相信你來(lái)到我們校園后也不忍離開(kāi)。

　　來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼瞼的是八個(gè)長(zhǎng)方形花壇�；▔�里有紫荊花、萬(wàn)年青，春天紫荊花開(kāi)放時(shí)，像一串串羊肉串，聞起來(lái)還帶有一絲香味。萬(wàn)年青四季常青，像一把把綠傘。

　　沿著我們的大道往里大約有二十米的地方有十二個(gè)花壇，每個(gè)花壇都種有塔松，它們像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。從大道往右走就到了籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)上有四個(gè)籃球架，每當(dāng)下課時(shí)，我們就在球場(chǎng)上嬉戲玩耍，我們嬉笑的聲音使原本空蕩蕩的籃球場(chǎng)充滿(mǎn)歡樂(lè)。

　　穿過(guò)籃球場(chǎng)就到了我們校園的升旗臺(tái)。旗臺(tái)由紅色的瓷磚裝飾得很秀麗。它的底坐有米高，是長(zhǎng)方形的。旗桿在辦公大樓的正前方聳立著，它有15米高，是用不銹鋼管制成的。每個(gè)星期一，我們都站在五星紅旗前看它冉冉升起，我們感到無(wú)比自豪，在旗臺(tái)兩旁有兩個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，種著許多爭(zhēng)奇斗艷的花朵。旗臺(tái)前有九盆串串紅，像開(kāi)放的煙花一樣絢麗多彩。旗臺(tái)上有四棵三角梅和八棵像蝴蝶般的蝴蝶花。

　　穿過(guò)教學(xué)大樓你會(huì)看到六棵用墻圍著的香噴噴的秀麗的桂花樹(shù)。然后看到我們的足球場(chǎng)，它是橢圓形的，里面有許多草，是防止摔倒時(shí)摔痛了。還有單杠和云梯，我們經(jīng)常去云梯上穿梭、玩耍。它的周?chē)�有許多樹(shù)木要，有高大聳立的梧桐樹(shù)，秋天它的葉子紛紛掉落，像蝴蝶一樣翩翩起舞。也有玉蘭樹(shù)，它的葉子像勺子一樣。還有夾竹桃。足球場(chǎng)的周?chē)��?00米跑道，在400米、800米比賽時(shí)，我們的.啦啦隊(duì)圍著跑道并為運(yùn)動(dòng)員加油。

　　足球場(chǎng)身旁是一個(gè)小型游樂(lè)場(chǎng)。里面有雙杠、單杠、跳遠(yuǎn)的沙坑、翹翹板和滑滑梯。遺憾的是里面的器具太少了，以后，要是能把它修建的更大更好玩就好了。

　　我喜歡我的校園，我喜歡我的校園的秀麗的壯觀(guān)的景色。

校園生活的作文7

　　生存和死亡只隔著一扇薄薄的門(mén)，推開(kāi)死亡的門(mén)，再也回不到生命，生命是如此脆弱和無(wú)常。

　　2008年，中國(guó)人才走出了雪災(zāi)的陰影，但又是一場(chǎng)自然災(zāi)害。里氏8.0級(jí)地震發(fā)生在四川汶川。

　　為了盡快幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，我校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng)。有的同學(xué)捐了心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐了積累多年的零花錢(qián)，大家的熱情都很高。

　　義賣(mài)活動(dòng)在琳瑯滿(mǎn)目的物品中開(kāi)始，我很快就發(fā)現(xiàn)了一些自己喜歡的東西。可以抬頭一看，哎呀？為什么沒(méi)有人關(guān)心我們的展區(qū)？為什么只有馮思奇試圖大喊大叫？我趕緊跑過(guò)去幫他一起喊，但是喊了將近5分鐘，嘴里都冒煙了。還是沒(méi)人來(lái)，我改變了推廣的“策略”，盯著一個(gè)二年級(jí)的女生，熱情地笑著介紹:“小姐姐，我們四二班有各種各樣的物品，包括毛絨玩具、書(shū)籍、裝飾品等�！保�但她只是“哼”了一會(huì)兒。

　　我該怎么辦！像這樣的客戶(hù)不能來(lái)！但當(dāng)我想到地震災(zāi)區(qū)的一雙手從廢墟中伸出來(lái)；當(dāng)我想到孩子被救出來(lái)敬禮時(shí)；當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切地沖進(jìn)廢墟去救我的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤(rùn)了，又開(kāi)始賣(mài)了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的'展區(qū)旁邊，我不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)好時(shí)機(jī)！

　　于是他迅速跑到他身邊，親切地問(wèn):“小弟弟，你要點(diǎn)什么？我們班有各種各樣的物品，尤其是書(shū)籍。文學(xué)有《兒童文學(xué)》，幻想有《哈利波特》等。”“有描述小動(dòng)物的嗎？“我心想：太棒了，我碰巧有這樣一本書(shū)。于是，我回答說(shuō)：“是的。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就是這樣一本書(shū)。他描述了法布爾對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重，并將他的一生投入到昆蟲(chóng)的研究中。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命和昆蟲(chóng)。”我說(shuō)著。他掏出十元錢(qián)買(mǎi)了這本書(shū)。義賣(mài)結(jié)束后，雖然我有點(diǎn)累，但我很高興，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力為災(zāi)區(qū)人民做出了微薄的貢獻(xiàn)。

　　我們的校園是一個(gè)大集體，這里的生活豐富多彩。在這里，我學(xué)會(huì)了共存、關(guān)心、幫助和知識(shí)。校園生活多么美好�。�

校園生活的作文8

　　每個(gè)人心里都有一個(gè)美好的東西，點(diǎn)綴著我們的人生軌跡。在每個(gè)人的心里，可能是一束花，一縷陽(yáng)光，也可能是一份溫暖的祝福。但在我心里，是我的校園生活，在我蒼白的生活里，它渲染了一路藍(lán)天。

　　童年的桃花總是燦爛的；童年不難過(guò)；校園生活很純粹。跳動(dòng)的心臟；洋溢著青春氣息的笑臉，我們真的知道那首動(dòng)人的歌。

　　每當(dāng)老師英姿颯爽的出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上，我們的心就和老師一起暢游在知識(shí)的海洋里，感受著另一個(gè)世界新鮮的陽(yáng)光，領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情，聊聊如何一起體驗(yàn)。課間，到處都是燦爛的笑聲，師生之間的友誼和尊重變成了一串音符在空中飄揚(yáng)，每個(gè)人的心都在歡快地跳動(dòng)。有天地之角磨損的時(shí)候，只有老師的恩寵是無(wú)窮無(wú)盡的。每當(dāng)我遇到挫折，因?yàn)榭荚囀�敗而感到沮喪時(shí)，我的老師就像一盞明燈掛在我無(wú)助的靈魂面前，教我督促我成為生活中的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮�的喜悅只屬于生活中的�?qiáng)者。

　　友誼是生命的靈魂，靈魂的燈塔。我的校園生活很甜蜜。因?yàn)樯�活中有熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的笑容；溫暖的'祝福和問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們一起歡呼，分享每一次成功。用快樂(lè)的音符彈奏靈魂的樂(lè)章。我們與風(fēng)雨同甘共苦。每當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲，樹(shù)葉的沙沙聲，我的心就越來(lái)越充實(shí)。走過(guò)腳下的草地，我的煩惱隨著腳步消失在花叢中。一切都是如此自然和舒適。

　　我的校園生活就像一條汩汩的小溪，歡快地流淌著，總是會(huì)出現(xiàn)晶瑩的波浪。抬頭是春，低頭是秋，滿(mǎn)月是畫(huà)，缺月是詩(shī)。我的校園生活在寂靜的歲月里點(diǎn)綴著生活的畫(huà)面，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)和充實(shí)。

　　歲月留下印記，讓歲月在校園生活中留下我的愛(ài)痕。也希望大家心里的花更新鮮；愿每個(gè)人的陽(yáng)光更燦爛；愿大家笑得更甜；愿大家心中的祝福溫暖人心。讓我們帶著心中的一切，在這碧海藍(lán)天中拼搏，奮進(jìn)，創(chuàng)造人生的最亮點(diǎn)，創(chuàng)造更美好的明天。

校園生活的作文9

　　雪是掉落人間的仙子，潔白，純潔無(wú)瑕，在寒風(fēng)中長(zhǎng)袖翩翩；雪如漫天飛舞的柳絮，純粹，晶瑩剔透，輕輕飄進(jìn)你的心菲；雪像跳躍林中的精靈，活潑，天真無(wú)邪， 在空中漫天飛舞。

　　雪，一片一片一片一片，慢慢的飄落在校園的草坪上，馬上就給草坪鋪上一床厚厚的被子。小草也怕冷似的躲在了下面，不肯露出頭來(lái)，似乎是在做什么美夢(mèng)。雪，一片一片一片一片，輕輕的飄落在樹(shù)枝上， 樹(shù)也馬上變了顏色，白白的。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝撲撲作響，雪花也片片飄落，如同蝶舞林中，景致美不勝收。

　　望！操場(chǎng)上，銀裝素裹，白茫茫的一片。看！同學(xué)們，打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎，早已忘記了冬日的寒冷。聽(tīng)！肆意的歡笑，久久的回蕩在空中。踩在鋪滿(mǎn)白雪的小徑上，看著自己的.腳印映在地上，看著自己的腳印被別人覆蓋，別有一番滋味。

　　曾經(jīng)我以為冬天是蕭條寒冷的，好像萬(wàn)物失去了顏色。而雪的到來(lái)，不僅給校園的冬天帶來(lái)白的顏色，而且也帶來(lái)歡樂(lè)的顏色，溫暖的顏色。雪在陽(yáng)光的反射下，使整個(gè)校園更加熠熠生光，同學(xué)們的歡笑也久久縈繞在耳邊，溫暖而充滿(mǎn)快樂(lè)。雪后的校園，無(wú)疑是一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，而我早已深深沉醉在其中。

校園生活的作文10

　　時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活�；叵霃那�，當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩耍……一幕幕的畫(huà)面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不肯消失。

　　臨近畢業(yè)，我難以忘記的是胡老師。胡老師是從六年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的，雖然相處的時(shí)間不多，但是，我已經(jīng)漸漸地喜歡上了胡老師。

　　胡老師，會(huì)經(jīng)常給發(fā)我們小禮物。比如說(shuō)，你這大周有進(jìn)步了，表現(xiàn)突出，老師就會(huì)給你發(fā)一個(gè)便利貼，或一張獎(jiǎng)狀，來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們。我們有時(shí)候還開(kāi)玩笑似的對(duì)老師說(shuō)：“老師，下一次買(mǎi)玩具或零食吧！”老師總是笑瞇瞇地回答我們：“好！你們說(shuō)買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，只要你們表現(xiàn)好，老師花多少錢(qián)都給你們買(mǎi)咯！”當(dāng)然對(duì)于我這個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)，我當(dāng)然會(huì)選擇零食咯！依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記老師？老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識(shí)，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師，同學(xué)，我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的'淚水。

　　我望著無(wú)邊的記憶，也曾怨恨道：“時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好�。　�

校園生活的作文11

　　清晨，我背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。

　　首先映入眼簾的是寬敞而又平整的大操場(chǎng)，操場(chǎng)墻壁四周畫(huà)著一幅幅美麗的圖畫(huà)。校園四周長(zhǎng)著花草樹(shù)木，春天到時(shí)，濃郁的.花香不時(shí)飄進(jìn)教室。

　　上課鈴聲響了，嘈雜的校園頓時(shí)安靜下來(lái)了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，聚精會(huì)神地聽(tīng)課；爭(zhēng)先恐后地發(fā)言；教室里還不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。音樂(lè)課上在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們彈琴、唱歌、跳舞。

　　最熱鬧的要算是活動(dòng)課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，有的跳繩、有的踢球、有的踢毽子、還有的做游戲，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。

校園生活的作文12

　　最開(kāi)始以為，學(xué)校住宿生活是枯燥無(wú)味的。后來(lái)，我又認(rèn)為學(xué)校住宿生活是開(kāi)心、快樂(lè)的。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我向往住宿的生活，可是，我家離學(xué)校很近，所以，就沒(méi)有住宿。在中學(xué)的時(shí)候，又向往以前的小學(xué)生活——自由、沒(méi)有擔(dān)憂(yōu)的事情。在中學(xué)離就不一樣了——謹(jǐn)慎、拘束等。所以，現(xiàn)在的我是在享受校園離的生活。

　　酸

　　記得在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，軍訓(xùn)了一周的時(shí)間�？傻搅说谌�天、第四天的時(shí)候，有人就受不住，哭著喊著要回去，之后，大部分人因?yàn)樘�想家也哭了。�?dāng)時(shí)，我看著她們一個(gè)一個(gè)哭成那樣，我的鼻尖也有一點(diǎn)酸酸的。

　　甜

　　開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，只要有我們班的.人參加的，都會(huì)有人為他們加油、吶喊。好像有一個(gè)項(xiàng)目我們班得了前幾名吧，全班都在歡呼，我也不例外�？匆�(jiàn)同學(xué)們臉上露出一個(gè)個(gè)笑容，我的心里面像吃了蜜一樣甜。

　　苦

　　最苦的應(yīng)該算是考試前那一段復(fù)習(xí)的日子吧。我是在不斷地復(fù)習(xí)啊！那時(shí)候真叫個(gè)“生不如死”。不過(guò)，在考試之后，考出了讓自己、讓老師、讓父母滿(mǎn)意的成績(jī)，自己也算是嘗到了“苦盡甘來(lái)”的滋味啦！

　　辣

　　有一次，因?yàn)閷嬍依锇l(fā)生了一些事情，在受到老師批評(píng)的時(shí)候，臉燒得通紅，還有火辣辣的感覺(jué)，真是丟臉丟到家了！所以在當(dāng)時(shí)，自己恨不得能找到一個(gè)地洞鉆下去，躲避一下外面的“風(fēng)險(xiǎn)”！

　　這就是我的校園生活。現(xiàn)在看來(lái)，校園生活比家中生活更有意義��！

校園生活的作文13

　　每天早上，我們都要來(lái)到這美麗、溫馨的校園。

　　一走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)那微風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，五星紅旗對(duì)面是教學(xué)樓1，是我們參加社團(tuán)的地方。教學(xué)樓1的旁邊就是我們學(xué)習(xí)的地方了教學(xué)樓2。.教學(xué)樓2被分為兩邊，左邊是一、二、三年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，而我已經(jīng)四年級(jí)了，上學(xué)的地方在右手邊二樓的教室，我的座位在靠窗戶(hù)的地方。

　　校園的東邊籃球場(chǎng)，每次體育課，我們都在這玩耍，留下了許多蹤影，有跑步時(shí)的影子，又投籃的影子，還有女孩子跳繩的影子。

　　校園的西邊有一座美麗的花壇。花壇里還有幾顆剛鉆出來(lái)的小草，還有五顏六色的小花，從遠(yuǎn)處聞去，芬芳撲鼻�；ǖ念伾�不可計(jì)數(shù)，紅的、白的、綠的、藍(lán)的各種顏色，就像一道美麗的`彩虹。

　　校園的南面的南面是辦公樓，很多老師都在這辦事，這辦公樓其實(shí)就是教學(xué)樓1，教學(xué)樓1既時(shí)參加社團(tuán)的地方，又是我們上信息課的地方，有時(shí)還來(lái)上科學(xué)課呢!辦公樓后面是食堂，是我們中午吃飯的地方。

　　這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園!

校園生活的作文14

　　六年前，我還是一年級(jí)的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的那一刻，我的心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。

　　在老師的教導(dǎo)下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)的好學(xué)生。

　　我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會(huì)想到用QQ啊或《同學(xué)錄》之類(lèi)的`來(lái)記載同學(xué)們的事情。用QQ視屏來(lái)看你的同學(xué)，你會(huì)覺(jué)得完全沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中的好；你的同學(xué)怎樣怎樣，并沒(méi)有肯定未來(lái)。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看一看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后的日子。

　　這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校。��！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè)，多少收獲，我將永生難忘。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　語(yǔ)言平淡，中心不突出

校園生活的作文15

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

　　清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"****一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.

　　走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活.

　　課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著!

　　我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.

　　我們?nèi)谌朐诩�體之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪�夕相�?無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的`氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.

　　現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!

　　我相信,難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....以至到未來(lái)的時(shí)光，都將讓我回味無(wú)窮！

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