有關(guān)校園生活作文匯總六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的校園生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園生活作文 篇1
不知不覺，我們已經(jīng)在小學(xué)度過了四年，這四年里的一件件事情，像珍珠一樣從我記憶的海洋里，一顆一顆地跳出來、滾出來。下面，我就給大家看一看其中最晶瑩剔透的幾顆珍珠吧！
我拿了一百分
二年級的一次考試后，我的心砰砰地一直跳個不停，心想：我能打多少分呢？終于熬到第二天公布成績的時候了，我仍然很緊張。老師開始念名了：“馬東旭95分，謝雨桐96分，袁帥98分……”，終于到了我的成績。老師說：“馬府琛，100分，也是我們班唯一的100分，也是全學(xué)年唯一的100分。”頓時，教室里響起了掌聲。從這一天起，我由組長變成了學(xué)習委員。
轉(zhuǎn)學(xué)的前一天
上個月的一個周五——那是我轉(zhuǎn)學(xué)的前一天。那天我十分傷心，因為我馬上就要離開生活了四年的母校，到新學(xué)校上學(xué)了。也就是那天，我才知道我和同學(xué)們的友誼有多深。這天中午，我在樓下玩，突然聽說同學(xué)要送我一個神秘大禮包，我決定上樓看個究竟。剛一上樓，我就被截在了門口。上課鈴響后，我才回到自己的座位上，當我看書桌堂時，發(fā)現(xiàn)里面有許多禮物：兩瓶汽水、一個漢堡包、一個游戲機、幾只筆和筆管、一張對他們來說至關(guān)重要的獎勵卡，另外，還有一封信，上面寫了一句話：馬府琛，你轉(zhuǎn)學(xué)走了我們還會想你的！你別太傷心了，這樣對身體不好……。我熱淚盈眶，被同學(xué)們的真情感動了。
誰說校園生活枯燥無味？誰說校園生活緊張乏味？我的校園生活充滿了歡樂、充滿了感動、充滿了酸甜苦辣。我喜歡豐富多彩的校園生活！
校園生活作文 篇2
多姿多彩的校園生活就像是各種五顏六色的寶石。每當“撿起”這一顆顆晶瑩的寶石，我的腦海第一個浮現(xiàn)的就是周一下午那次難忘的“有趣的漢字”活動。
那天風和日麗，萬里無云。同學(xué)們的心情都充滿著期待。此時，溫暖的陽光透過教室的一角，似乎也想觀賞這場有趣的活動。直至主持人的到來，才意味著活動終于正式開始啦！
在主持人的帶領(lǐng)下，第四大組的兩位發(fā)言者膽怯地走上講臺，支支吾吾地說著。完了，這場面不妙��！臺下的同學(xué)都似乎走了神，眼睛都往別處瞅呢。
緊接著，第二大組的發(fā)言者閃亮登場！可見，單憑幾句常見的笑話就讓同學(xué)們的'瞌睡掃得一干二凈，使同學(xué)們開始聽得津津有味。嗯，氣氛比剛才好多了！然后，“翻譯諧音”這個隱藏彩蛋終于被那兩位發(fā)言者砸出來了！同學(xué)們的臉上都寫著：哇，好震撼！好驚喜！好炫彩！好奪目！當?shù)谝粋�問題剛問完，刷的一下，同學(xué)們瞬間紛紛都舉起右手，似乎恨不得把右手扔上天呢！呀！這會兒的教室可熱鬧了！同學(xué)們你一言我一語地討論著，太陽公公也跟著湊熱鬧！
最后，與同學(xué)產(chǎn)生共鳴的《臥春》一首再次將氣氛推向了高潮：一名風趣幽默的同學(xué)大搖大擺地走向了講臺，準備演講此詩，這時候，同學(xué)們的雙目好像一顆顆星星似的看著他，就連太陽公公也忍不住豎起耳朵開始傾聽。啊！他開始念了！世界忽然安靜了下來：白云不再飄動了，樹葉不再搖曳了，同學(xué)們的眼睛都瞪得大大的。“岸似綠，岸似透綠，岸似透黛綠！”“哈哈哈！”同學(xué)們都被那位無厘頭的同學(xué)引得哄堂大笑，這簡直就是三重奏��！他話音剛落，也就是演講結(jié)束時，臺下瞬間一陣雷鳴般的掌聲。
校園生活還真是豐富多彩！
校園生活作文 篇3
我的四年級生活要結(jié)束了，我即將成為五年級的學(xué)生了。四年級就這樣結(jié)束了，充滿了我許多美好的回憶，就讓我說給你聽吧！
有一次，我不知什么原因，流鼻血了。這時候，我的好朋友就立刻跑過來問我：“徐浩翔，你有沒有事？”我聽了，頓時就有了一種溫暖的感覺。我很希望可以把在四年級的記憶永遠保留下來。
我的四年級生活就在同學(xué)們之間不斷地相互幫助下愉快地度過了。我的學(xué)習不夠理想，所以有時候我的作業(yè)不會做，我的同學(xué)們都會主動地跑過來輔導(dǎo)我，說：“你哪一題不會做呀？我教你吧！”他教完我以后，我會跟他說聲“謝謝”，結(jié)果他卻說：“不用謝，因為幫助了同學(xué)很開心，老師也經(jīng)常教導(dǎo)要助人為樂。”
這就是我的四年級生活。希望我的五年級生活會擁有更多美好的回憶！
校園生活作文 篇4
時光飛逝，不知不覺中，進入中學(xué)校園已經(jīng)有一年多了，我在這里遇見了許多故事。“貪心”的我不僅僅想讓它點綴我的初中生活，我還要把發(fā)生的點滴記下來，裝進我的心底里。
浪漫老師
我遇見的老師個個都可愛，用我們的話來說，老師們就像一個個吃著棒棒糖、甜甜笑的孩童，是校園里一道曼妙的風景線。
老師們的性別不同、興趣各異、性格也不盡相同，但有一個共同點：都十分的可敬、可愛。就拿我的數(shù)學(xué)老師來說，勤勤懇懇，工作認真負責;而我的語文老師十分童趣，知識淵博;英語老師則滑稽開朗，活力十足;生物老師是慈祥的;地理老師是博古通今的......
老師與我們的故事每天都在這個校園里發(fā)生著，就像不帶廣告的好萊塢大片，精彩，有趣。
多味同學(xué)
我的同學(xué)就像一盒彩虹糖，五顏六色，個性十足。值得一提的是戴小婷和周甜兩位同學(xué)，被許多男生贈予“男人婆”的外號。我們知道給人取外號是不對的，但一想起她們的奔跑在校園各處的颯爽英姿，也就默默認可。而男同志們個個都是“調(diào)皮鬼”，在校園里，隨處可見男生們打鬧嬉笑的場景，有時一些惡作劇令我們火冒三丈、哭笑不得。
空靈一隅
校園里藏著許許多多的漂亮景色，香飄十里的桂花樹、綠草茵茵的足球場等等。我和我的朋友陳漾最喜歡后操場的那些角落，在那里，我們可以聊天、散步、曬太陽，是我們倆的“秘密基地”。
如果我們的人生是一本書，那在校園里發(fā)生的點點滴滴就是一首首小詩;如果我們的生活是一首歌，那么這些青春印記就是一段段醉人的旋律。我渴望長大又想讓時間就此停住，我的故事未完待續(xù)......
校園生活作文 篇5
當晨光照滿大地，當花瓣飄落在大地之上，我開始享受我的校園生活。
童年的校園生活是純真無邪的，更是讓我難忘的！這似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織著一個個彩色的夢，譜 寫著一曲曲真摯動人的歌。每當老師出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里呼吸新鮮的陽光、感受異國風馬牛不相及情，盡情的長篇大論。課間是愉快 的，不絕于耳的歡聲笑語，師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動。當我們在課間嬉戲打鬧，那都是包含著同學(xué)間親密無間的友情與那讓人陶醉的真摯的情感。當老師與我們一起探究問題，更 是一次次與老師心和心的交往，讓人難以忘懷。每當輔導(dǎo)員老師說出一個個問題，都是那大家心中的問題。學(xué)校的一切都是讓人沉醉，讓人難以割舍。讓那師生間的甜蜜在時間中停留，讓同學(xué)間的友情 在歷史中刻清。在我們這六年的生活中，我們都不再愿意割舍她——母校！讓我們記住，在今后的學(xué)習和生活中，不要忘記我們的母校；也不要忘記教育我們的老師；更不要忘記那與我們朝夕相處，親 密無間的同學(xué)們。我們不管身在哪里都要記住母校！讓我們將學(xué)校的每一片花瓣拾起，讓他的書香飄滿我們的心中；讓我們撿起一片落葉，讓學(xué)校的名片永存我們的心中。這就是學(xué)校生活，讓我們在心 中把這里的愛永記不忘！
校園生活作文 篇6
鈴……鈴……一陣陣熟悉的下課鈴聲又縈繞在我的耳邊。在秋天落葉的伴隨下，不禁勾起了我心里一連串美好而又難忘的小學(xué)校園記憶。
在我從小學(xué)到師范十二載的校園生活中，許多事情歷歷在目至今難以忘懷，但令我最記憶憂深的，莫過于發(fā)生在小學(xué)時段的一件事情了。
記得在我剛上三年級的時候，學(xué)校要舉辦迎“六一經(jīng)典誦讀”活動，同學(xué)們都一個個地興奮不已，我也不例外。可是放學(xué)后，班主任張老師把我單獨留了下來。我這才知道，老師要讓我當主持人，聽到這個消息我是剛開始是高興，但接下來又有了些許激動和忐忑。
于是，我在接下來的幾天里，背臺詞、練表情，做起了充足的準備。到了表演的那天下午，由于有了充足的準備我信心滿滿。但等我來到活動舉辦現(xiàn)場大禮堂，偷偷看到舞臺下黑壓壓的人群，心里還是不免有些緊張，心跳加速，大腦開始一片空白。心里突然閃出一個念頭：萬一我主持過程中忘了臺詞，這丑可就丟大了。就在我思緒萬千，猶豫不定的時候，后臺的老師讓我上臺報幕，我走起路來腿腳都不聽使喚。好不容易穩(wěn)定住了我自己的情緒，我定了定神，小聲地清了清嗓子，開始我的主持，隨著那熟悉的臺詞脫口而出，越來越自如，我的心也慢慢的平靜下來。我下了舞臺，在后臺不禁暗暗的松了口氣。
“下一個節(jié)目馬上開始了，抓緊時間準備！”，后臺老師又在催促我。又該我上場了，我雖然不是那么緊張了，但心里還是像有個頑皮的小兔，“咚咚”地跳個不停。按照正常的節(jié)奏我正主持著節(jié)目，到一句比較繞口的臺詞時，我忽然把這一句忘了，由于第一次經(jīng)歷這種突發(fā)事件，我愣愣地站在舞臺上，大腦徹底一片空白，腦袋嗡嗡的響，臺下起初安靜的一點聲音也沒有，接下來同學(xué)們見我在臺上忘詞了沖我指手畫腳，竊竊私語，我猛然反應(yīng)過來，不好意思的說出了下一句。這時我汗流滿面，滿臉通紅，握著話筒的手心都緊張的出了汗，臺下的同學(xué)都小聲地笑了起來。
節(jié)目一個接一個的進行著，可我完全沒有情趣去體驗其中的快樂了，完全被剛才的失誤籠罩著。很快表演結(jié)束了，我的臉上仍然火辣辣的，不敢見到老師的同學(xué)，恨不得找個地縫鉆進去，覺得無地自容。沒辦法，誰讓我缺乏“舞臺經(jīng)驗”呢！
事情雖然已經(jīng)過去很久了，但每當學(xué)校舉辦各種校園生活看到主持人在臺上的風采，我都會想起那難忘的一幕…
校園生活像是一條歡快奔騰的小溪，無拘無束，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫卷，使我的人生道路上充滿欣喜與充實。
校園生活讓我品嘗過了酸甜苦辣。酸讓我們體會到失敗的滋味；甜讓我們體會到成功的喜悅；苦讓我們知道了通往成功道路過程的付出；而辣讓我們在成長中學(xué)會道理，一天天長大。
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