校園生活作文

時(shí)間：2021-03-15 09:41:58 校園生活我要投稿

【精品】校園生活作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的校園生活作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】校園生活作文錦集6篇

校園生活作文篇1

　　當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然撒向大地的時(shí)候，當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，我們正幸福地享受著快樂(lè)的校園生活。

　　清晨，鳥(niǎo)兒快樂(lè)地唱著歌，目送著我們走進(jìn)校園。只要你踏進(jìn)校門(mén)，你就會(huì)有一副好心情，因?yàn)槟憧吹降氖且粡垙埿δ槪峭瑢W(xué)們可愛(ài)的笑臉，是老師們親切的笑臉。走在半路上，如果碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，可以友好地招一招手，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊昨天的輝煌史。然后，走進(jìn)教室，放下書(shū)包，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

　　課堂上，我們可以盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。課間，是我們最喜歡的十分鐘。因?yàn)槲覀兛梢砸黄鹱鲇螒�，�?lái)增進(jìn)彼此之間的友誼;我們可以一起運(yùn)動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)我們的體質(zhì);我們可以一起討論問(wèn)題，來(lái)提高彼此的成績(jī)……我們每個(gè)人都融入在這個(gè)集體大家庭中，因?yàn)樵谶@里，我們的校園生活是輕松的，是快樂(lè)的。

　　在學(xué)校里，每個(gè)班級(jí)都像一個(gè)小家，每個(gè)同學(xué)就是小家的一份子。我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此，在我們學(xué)校的這次大課間比賽中，每個(gè)學(xué)生都有一股的沖勁、一股集體團(tuán)結(jié)的力量、一股整裝待發(fā)的氣勢(shì)、一股戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。

　　大課間比賽緩緩地拉開(kāi)了序幕，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進(jìn)操場(chǎng)，走到自己的位置上，精神飽滿的面對(duì)著主席臺(tái)。伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲，我們開(kāi)始了比賽。廣播操、健康操、兔子舞和扇子舞，這些校園陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，被我們這些孩子展現(xiàn)的淋漓盡致。火辣辣的太陽(yáng)把大地烤得像一個(gè)火爐似的，許多同學(xué)早已汗流浹背。汗水從同學(xué)們的頭發(fā)上滴到了眼睛里，火辣辣的疼。但是，同學(xué)們依然堅(jiān)持著，沒(méi)有人擦汗，沒(méi)有人發(fā)出一聲怨言，因?yàn)樵诿總€(gè)人的心中都裝著集體感和責(zé)任感。音樂(lè)是歡快的，同學(xué)們也是那樣的歡快、那樣的活潑，每個(gè)人的動(dòng)作是那樣的認(rèn)真、那樣的整齊有力。經(jīng)過(guò)每個(gè)成員的“浴血奮戰(zhàn)”，最終，我們這個(gè)小家取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)廣播里傳來(lái)這個(gè)消息時(shí)，我們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)比吃了蜜糖還要開(kāi)心。我們?yōu)槲覀兊母冻龈械礁吲d，為我們是這個(gè)家的一份子而感到自豪，為有這樣的校園生活感到快樂(lè)!

　　同學(xué)們，在剩下的一年多的小學(xué)校園生活里，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，奮勇向前，讓校園生活綻放更多燦爛的笑容吧!

校園生活作文篇2

　　今天，老師讓我們寫(xiě)或者畫(huà)令人捧腹大笑的笑話。

　　同學(xué)們二話不說(shuō)，便拿起筆，絞盡汁的想了起來(lái)。連平日自認(rèn)為具有百分之百幽默感的我也有點(diǎn)不知所措了。突然，我好像聽(tīng)到了一句話：“連笑話都不會(huì)寫(xiě)！”我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，“詩(shī)意大發(fā)”，刷刷的寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)就寫(xiě)出了一個(gè)具有我的個(gè)性的“大作”。再寫(xiě)一個(gè)吧！我想。于是拿起筆，不費(fèi)九牛二虎之力便從笑話大全里煉出“笑話大王”，寫(xiě)了下來(lái)。

　　接著，我又在小組中交流。第一個(gè)是黃嘉嘉的，他寫(xiě)的是腦筋急轉(zhuǎn)彎，這倒題目可難了，我們都說(shuō)：“猜不出來(lái)了！你快告訴我們答案吧！”于是黃嘉嘉得意地說(shuō)出了答案，那時(shí)候我真是自嘆不如啊。第二個(gè)是黃家晨，他講了一個(gè)令人捧腹大笑的笑話，笑話的內(nèi)容是：從前有一個(gè)人，生病了。請(qǐng)了一位醫(yī)生，醫(yī)生一道他家里，便問(wèn)這位病人：‘請(qǐng)問(wèn)你有錘子嗎？’，那位病人給他了錘子，醫(yī)生又問(wèn)道：‘請(qǐng)問(wèn)你有釘子嗎？’病人又給他了釘子。病人是在聽(tīng)好奇的，所以問(wèn)這醫(yī)生：“你給我治病干嗎要用這錘子和釘子呢？我到底的了什么病��？‘醫(yī)生回答道：‘治病當(dāng)然要先打開(kāi)藥箱咯！’第三個(gè)就有我閃亮登場(chǎng)，果然不出我意料，他們都笑的前俯后仰。于是我和黃家晨的笑話便被選上去了。

　　選上后，老師有請(qǐng)了四位同學(xué)看笑話。我的笑話是由胡芩宇看的，我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她臉上應(yīng)有的笑意�？伤x黃家晨的笑話卻露出了笑意。哎，真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手�。∥揖趩蕵O了。眼睜睜地看著“王位”被落入他手。我能不傷心嗎？幸好老師給我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這才讓全班同學(xué)笑了起來(lái)。

　　通過(guò)這次游戲我才知道遇到困難不能退縮，要用于克服。

　　沉浮自如的“潛艇”

校園生活作文篇3

　　校園生活就如一個(gè)五味瓶-------酸甜苦辣咸，樣樣俱全。

　　--------題記

　　“酸”“苦”何處不在

　　“唉，又要面臨一次測(cè)驗(yàn)�！蔽掖诡^喪氣的嘀咕著。究竟什么時(shí)候才能取消考試?讓我們輕輕松松的玩上半個(gè)小時(shí)，哪怕是1分鐘也好，難道人生真的就如考場(chǎng)嗎?唉，真讓人費(fèi)解。瞧，我可坐在那里埋頭苦“干”呢!

　　只見(jiàn)我正在奮筆疾書(shū)，連一秒鐘也抓得緊緊的，還真得要爭(zhēng)分奪秒?yún)?那也難怪，誰(shuí)叫這張?jiān)嚲淼?題目那么多呢?看，我還在不時(shí)地些呀些呀，有時(shí)只停留一秒鐘，用目光把題目一掃而過(guò)，又開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。聽(tīng)，在教室的每一個(gè)角落，都是鴉雀無(wú)聲，有的只是同學(xué)們答卷的“唰唰”聲。抬頭一看，原來(lái)同學(xué)們都干得熱火朝天。瞧，那位同學(xué)的額頭上正滴著幾滴黃豆似的汗珠，而他卻似乎已經(jīng)做得出神而渾然不覺(jué)，神游其中了。再看回我吧，此時(shí)的我，正在進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，還有五題、四題、三題、氣氛似乎更加緊張了。最后一題---做完。這時(shí)我才恢復(fù)了神志，從題海中慢吞吞的走了出來(lái)，又急忙深深地吸了口氣�！笆站怼�。老師的聲音不亞于一聲驚雷。這時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們胡作一團(tuán)，全班又開(kāi)始亂成一團(tuán)。

　　人生難道就如考場(chǎng)嗎?難道考試無(wú)處不在嗎?為此，我只可深深地說(shuō)上一句：“‘酸’‘苦’還真是無(wú)處不在呀!就如人生、考試也是如此的酸，如此的苦那!”

　　唉，還有“辣”和“咸”呢

　　經(jīng)過(guò)一番激烈的斗爭(zhēng)之后，生活的風(fēng)波還不能平靜下來(lái)，唉，還真是“一波未平一波又起”呀!

　　此時(shí)，我與朋友三步并作兩步地來(lái)到了飯?zhí)�，并且以迅雷不及掩耳的速度打好了飯，便狼吞虎咽地吃了起�?lái)，就像乞丐一樣，見(jiàn)到食物也會(huì)喜出望外，便覺(jué)得三生有幸。突然，一不小心咬到了一塊辣椒，此時(shí)，我一個(gè)勁頭地一蹦三十高，口不斷地吁著熱氣，臉一下子變得紅通通的，一摸，還熱辣辣的，頭發(fā)簡(jiǎn)直就可以算是已經(jīng)“火冒三丈”了。唉，還真辣的難以言狀。可是，經(jīng)過(guò)一番辣的滋味后，“咸”又不禁跳了出來(lái)。喲，今天的飯菜怎么就這么難吃呀!“咸”直到了心肝，真是的，心情不好，連飯菜也不會(huì)同情一下，我怎么就這么倒霉吶?

　　飯?zhí)弥械摹袄薄焙汀跋獭笨勺屛覈L到哦極端，真正懂得了它的滋味兒。

　　“甜”總是人的知心朋友

　　不經(jīng)“風(fēng)雨”怎能見(jiàn)“彩虹”?正因?yàn)槲医?jīng)歷了這么多的“風(fēng)雨”，所以“彩虹”才會(huì)踴躍而出，與我“交友”。

　　回到宿舍，一切的煩惱似乎不翼而飛了，不斷地與室友談笑風(fēng)生，心情開(kāi)始舒暢起來(lái)了，談?wù)劷裉斓纳睿務(wù)剬W(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還真有另一番的情趣�？匆�(jiàn)室友各抒己見(jiàn)，自己也情不自禁地與室友融為一體，討論問(wèn)題。此時(shí)，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，早已使宿舍的每一個(gè)角落都得到了“快樂(lè)”。

　　宿舍總是人的知心姐姐，而“甜”也總是伴隨人成長(zhǎng)的知心朋友。

　　校園生活三部曲是五彩繽紛的，是一個(gè)五味瓶，總是讓人回味無(wú)窮，流連忘返。若打翻了這五味瓶，那么校園的生活也總會(huì)是平淡無(wú)奇的。同學(xué)們，讓我們一起創(chuàng)造自己的“五味瓶”吧!

校園生活作文篇4

　　已經(jīng)過(guò)去的七年級(jí)的生活，對(duì)進(jìn)入八年級(jí)的我，像是黃粱一夢(mèng)，醒來(lái)卻已變得煙消云散。面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我真的有些迷茫。

　　七年級(jí)時(shí)那個(gè)不知天高地厚的我已不復(fù)存在。那時(shí)，我沒(méi)有太多的深思熟慮，沒(méi)有頭懸梁錐刺股的精神，更沒(méi)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念，該學(xué)習(xí)該玩耍就像一只自由的小鳥(niǎo)�，F(xiàn)在我不能再像一只被“媽媽”喂養(yǎng)的小鳥(niǎo)，而要懂得怎樣覓食。

　　八年級(jí)的開(kāi)始，對(duì)校園生活已是了如指掌，仿佛閉眼都能走進(jìn)教室。但對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容顯得不知所措，也許是兩個(gè)月的假期讓我變得有些散漫，也許面對(duì)新的內(nèi)容、新的老師有一種陌生感。七年級(jí)時(shí)不需半日，便將新同學(xué)認(rèn)識(shí)完，但是到了八年級(jí)，長(zhǎng)大了，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，不好意思去問(wèn)人家名字，但是我畢竟要在這一年內(nèi)生活學(xué)習(xí)，在家靠父母，在�？坷蠋熗瑢W(xué)，總是紅著臉叫他人的名字。本以為長(zhǎng)大一歲交往能力更強(qiáng)，實(shí)際反而封閉了自己。但在集中生活學(xué)習(xí)，必須勇敢的和同學(xué)打成一片。

　　有人說(shuō)學(xué)習(xí)就要吃苦，否則難成大事；也有人說(shuō)學(xué)習(xí)應(yīng)以苦為樂(lè)，這在七、九年級(jí)表現(xiàn)最突出。七年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常歡聲笑語(yǔ)，九年級(jí)的則默不作聲。而八年級(jí)的坐在教室里有的俯首在案，奮筆疾書(shū)，一部分則“載歌載舞”，學(xué)習(xí)不苦不樂(lè)，不咸不淡，可謂是“不亦樂(lè)乎”，時(shí)常在教室里搖頭擺腦的讀書(shū)，偶爾也悶不吭聲的思考問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是很關(guān)心，不時(shí)教學(xué)樓上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我連偷一下懶的機(jī)會(huì)都找不到。

　　生活上也不只是出于對(duì)六、七年級(jí)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，還是為了面子，我們總是很謙讓?zhuān)彩驴傋屩麄冞@些小同學(xué)，也可能成熟感讓我們這么做。

　　八年級(jí)在七、九年級(jí)的中間，起著承上啟下的作用。做七年級(jí)的榜樣，向九年級(jí)學(xué)習(xí)。此時(shí)我們肩負(fù)著自己的未來(lái)、父母的期盼、老師的希望。那么，就讓我們輕裝上陣，放手一搏吧！

校園生活作文篇5

　　那一陣陣讀書(shū)聲，那一聲聲歡歌笑語(yǔ)，那一張張笑臉，出現(xiàn)在校園里，讓人陶醉……——題記

　　1dao

　　早晨，還沒(méi)進(jìn)校園就聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。細(xì)聽(tīng)那聲音：有扯著嗓子大聲朗讀的，有細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的優(yōu)美朗讀，還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊(duì)伍在演奏，多麼么讓人陶醉呀！我也拿出英語(yǔ)書(shū)，加入了這支隊(duì)伍。

　　2ruai

　　下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍，就像是一群小鳥(niǎo)，歡快地飛來(lái)飛去。有跳繩的，有比跳遠(yuǎn)的，甚至還有玩老鷹捉小雞的……多快活呀！雖然都是初一的學(xué)生了，但是同學(xué)們還是有小孩子天真的樣子。放松放松也會(huì)使生活變得豐富多彩。我看見(jiàn)他們玩，我自己似乎也很高興，我陶醉在其中。

　　3mi

　　課間，同學(xué)之間難免會(huì)有一些摩擦碰撞。有一次，我看到了這樣一幕。有一位同學(xué)不小心撞到了另一位同學(xué)，那位同學(xué)連忙說(shuō)：＂對(duì)不起！我不是故意的�。⒛俏槐蛔驳降耐瑢W(xué)并不是破口大罵，而是微笑著擺了擺手說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系�。⒄f(shuō)完，兩人相對(duì)一笑，又回到自己的班級(jí)。多么小的一件事呀，但卻體現(xiàn)了同學(xué)之間的友誼。我又陶醉在了這友好的氣氛中。

　　4fa

　　上課時(shí)，同學(xué)們很活躍地回答問(wèn)題。這不，老師剛提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們就像是誰(shuí)要搶他的飯碗似的，都爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題。老師看了這種情形，只好挑幾個(gè)差一點(diǎn)的學(xué)生回答，不過(guò)，老師是很高興的。這也是同學(xué)們對(duì)老師的報(bào)答吧！

　　5sao

　　教師節(jié)到了，同學(xué)們都拿著各式各樣的禮物去祝賀老師。但老師說(shuō)：＂這些禮物并不是最好的，只有好的成績(jī)才更能讓老師欣慰呀！＂于是，同學(xué)們就考好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，這時(shí)，老師的臉上就會(huì)有燦爛的笑容。多讓人陶醉的笑容呀！

　　校園，我們快樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方。我愛(ài)校園！

　　校園，你讓我陶醉，我愛(ài)你！

校園生活作文篇6

　　我最喜歡在校園時(shí)嬉戲的情景。那情景適合等的歡快，你追趕我，快樂(lè)極了。校園的早晨就是嬉戲聲打破的。同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐曌x書(shū)，可有些人卻不領(lǐng)情，大聲喧嘩，不讓人讀書(shū)。老師一進(jìn)教室教室馬上安靜下來(lái)。

　　我們四一在校園里是很差的，怎么說(shuō)呢？老實(shí)說(shuō)，我們班級(jí)是最差的，什么也不如人家。就某些同學(xué)積極一些，每天早上換課程表，把黑板擦得干干凈凈；晚上寫(xiě)家庭作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，工工整整。這些就是積極同學(xué)干的事，也不算和積極。

　　我們的校園生活可真好��！

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