小學(xué)生的作文

時(shí)間：2024-12-17 12:17:19 小學(xué)生作文我要投稿

（優(yōu)）小學(xué)生的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)）小學(xué)生的作文4篇

小學(xué)生的作文篇1

　　很早以前，有一群印第安人被自人追趕，逃到了某個(gè)地方，他們的處境十分危險(xiǎn)。由于情況緊急，酋長便把所有的族人召集起來談話。他說：“有些事我必須告知大家，我們的處境看起來很不妙，我這里有一個(gè)好消息，還有一個(gè)壞消息�！弊迦酥虚g立刻起了一陣騷動。酋長說：“首先我要告訴你們壞消息�！彼械娜硕季o張的站著，神情惶恐的等待著酋長的話。酋長說：“除了水牛的飼料以外，我們已經(jīng)沒有什么東西可吃了。”大家開始你一言我一語的談?wù)撈饋�，到處發(fā)出“可怕啊”“我們怎么活啊”的聲音，突然，一個(gè)勇敢的人發(fā)問了“那么好消息又是什么呢”酋長回答：“那就是我們還存有很多的水牛飼料�！�

　　我非常喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)智慧而略有些幽默的酋長在死的`困境中依然保持著泰然豁達(dá)的心性，他所看到的，依然是生的希望。一個(gè)在厄運(yùn)面前不會絕望的人，注定是一個(gè)永遠(yuǎn)不會被生活打垮的人。

　　事實(shí)上，我們?nèi)松暮枚啻问�，最后并不是敗給了誰，而是敗給了悲觀。

小學(xué)生的作文篇2

　　我心愛的小狗我家養(yǎng)了一只小狗，名叫“毛毛”。一身雪白的絨毛，胖嘟嘟的，黑黑的眼珠活像黑寶石，黑黑的'鼻子可靈了，走起路來尾巴一翹一翹的，看上去很可愛。時(shí)間久了，我們都成了形影不離的朋友啦！

　　每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，它總會把我送到大門口，我說：“毛毛，回去吧，別送了！”它用黑黑的眼睛盯著我，擺動著尾巴，久久不肯離去，直到我轉(zhuǎn)過身去，它才依依不舍的離開我了。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我總是心里想著毛毛，每走到大門口時(shí)，總能看到毛毛那雙期盼我的眼睛，再加上它那熟悉的“汪汪”聲，好像在說：“小主人，你終于回來了！”這時(shí)，它會用舌頭舔舔我的書包，圍著我轉(zhuǎn)上幾圈，然后和我一起走進(jìn)家門。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，毛毛總會陪伴在我身邊，但是從來不吵不鬧，生怕打擾我，當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，它就會幫我整理文具，書包，然后蹲在我面前，伸出長長的舌頭，好像在說：“小主人，我餓了！”我會馬上去給它找食物吃，看到它吃得津津有味，我心里別提有多高興了。

　　我覺得它的確是一只既懂事又乖巧的小狗哦！

小學(xué)生的作文篇3

　　明天是希望，但卻又不夠真實(shí)，我們只有昨天的記憶和今天的現(xiàn)實(shí)。

　　昨天的日子苦澀，昨天的日子痛苦，但也色彩繽紛；今天的日子幸福，今天的`日子歡樂，卻也潛伏著危機(jī)；那么，明天呢？明天尚且沒有感應(yīng)，明天如何？我們只有等待。等待是一個(gè)巨大的空間，就在這個(gè)空間里各色人物粉墨登場，有人拖著梨靶翻梨僵土點(diǎn)播種了，有人在麻將桌上筑造輝煌，有人在猜拳行今中昏昏入睡，還有人放平四肢編織美夢……如此種種，另一個(gè)明天到來時(shí)，有人圓了夢，有人破了夢，有人驚了夢，還有人依然做夢，因此，關(guān)于明天，有人相信，有人懷疑，有人詛咒，還有人純粹不予理睬，明天的暇想也就復(fù)雜多元。其實(shí)昨天是今天的因，今天是昨天的果，今天是明天的因，明天是今天的果，開什么花就注定結(jié)什么果。

　　關(guān)照昨天，擁抱今天，創(chuàng)造明天吧！流下汗水，我們踏實(shí)，舉起雙手我們把握，抬起雙足我們奔跑，沖刺今天的百米線，就是明天的新起點(diǎn)。但愿每個(gè)人的明天就是幸福的起點(diǎn)，美麗的未來。