小學(xué)生作文（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
親愛(ài)的付老師：
您好！
在私底下，同學(xué)們都說(shuō)付老師是六年級(jí)老師中，最和藹、慈祥的老師，但又不失威嚴(yán)，所以經(jīng)常把“付老大”掛在嘴邊，即使是你在我們也是這樣叫你。
付老師，我最難忘的是你對(duì)我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，特別是作文，以前，一到作文課，我就頭疼，抓耳撓腮了半天也寫(xiě)不出幾個(gè)字，寫(xiě)好的交給你也從來(lái)沒(méi)有得過(guò)高分，我都對(duì)自己灰心了�？墒悄氵�是經(jīng)常的鼓勵(lì)我，給我們找資料，為提高我們的作文水平，你可是用盡了心思�。u漸地，我也不那么怕寫(xiě)作文了。就在去年暑假，您要求我們把作文電子稿發(fā)給您，還對(duì)我們說(shuō)有困難的同學(xué)可以找你輔導(dǎo)，您會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在ＱＱ上。暑假過(guò)去了十天，我寫(xiě)好了第一篇作文，我忐忑不安地把第一篇作文發(fā)給您，我真怕您又會(huì)要叫我重寫(xiě)，可幾天后，我去空間查看資料時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己的竟然在您的空間里出現(xiàn)了，這讓我驚喜不已。因?yàn)槲业淖魑暮苌侔l(fā)給您，唯一發(fā)過(guò)幾篇的`，卻都是要重寫(xiě)。之后，我也就懶得發(fā)，更不想發(fā)。這次，不僅沒(méi)有要重寫(xiě)，還出現(xiàn)在了您的空間上。同學(xué)們都知道，能站在您的空間上出現(xiàn)的作文，那都是好的作文。這件事讓我高興了好幾天，爸爸媽媽也為我感到高興，還給了我獎(jiǎng)勵(lì)。
在上個(gè)學(xué)期，有一次您拿著一大疊信封，說(shuō)這是咱們班獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)。雖然嘴上說(shuō)肯定沒(méi)有我的份，但心里卻還是希望有自己的名字。就在您要發(fā)完了的時(shí)候，我正準(zhǔn)備離開(kāi)，有一個(gè)同學(xué)遞給我了一個(gè)信封，上面正寫(xiě)了我的名字，我簡(jiǎn)直不敢相信會(huì)是我的。我的心比吃了蜜還甜。于是，我拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)看了一遍又一遍，每一次看，都會(huì)有不同的心情，但同樣的喜悅。
有一次，家長(zhǎng)會(huì)上，你讀了我的一篇作文，爸爸回家還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)許多家長(zhǎng)聽(tīng)了之后也夸了我。
于是我對(duì)作文的興趣越來(lái)越高，也越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文了。
付老師，您為我們不停的找資料，找美文，然后發(fā)到空間上;您經(jīng)常備課到深夜,第二天還要精神抖擻的為我們上課；您……付老師，您對(duì)我們的辛勤培育我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘的！
祝您：
青春永駐！事事順心！
您的學(xué)生
小學(xué)生作文 篇2
“大家好”。一位年邁的青蛙老爺爺在大家的攙扶下來(lái)到了講臺(tái)，如今它已無(wú)家可歸，原本人丁興旺的青蛙家族，如今只盛下幾位孤寡老人，現(xiàn)在就聽(tīng)一聽(tīng)青蛙老人的自訴吧！
“想當(dāng)年，我們是農(nóng)民伯伯的好幫手，因?yàn)槲覀冏搅撕οx(chóng)保了莊稼，讓農(nóng)民伯伯有了好收成，因此，農(nóng)民伯伯和我們結(jié)下了深厚的友誼，害蟲(chóng)一聽(tīng)到我們的名字，便聞風(fēng)喪膽，農(nóng)民伯伯天天辛勤勞動(dòng)，我們的責(zé)任是驅(qū)趕害蟲(chóng)，生活過(guò)的不亦樂(lè)乎。可是在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)人把我網(wǎng)了起來(lái)，大家拼命地跑，那時(shí)我還是個(gè)身強(qiáng)力壯的`青年，只要一些老弱病殘的還在袋子里痛苦地呻吟。大家還沒(méi)逃多遠(yuǎn)，就又被他們發(fā)現(xiàn)了，我不顧一切的逃，終于逃出了魔掌，可是我的父母、兄弟、姐妹、同胞，通通都被抓走了，經(jīng)過(guò)這一次的生離死別，我對(duì)人類(lèi)的警惕迅速提高，連續(xù)幾十天閉門(mén)不出，因?yàn)槲覀兊碾x去，
害蟲(chóng)迅速泛濫導(dǎo)致莊稼被毀，我出去吃東西，被許多人追捕，好不容易找到了害蟲(chóng)，便饑不擇食，哪知這些蟲(chóng)吃了剛灑過(guò)農(nóng)藥的莊稼，農(nóng)藥殘留在青蛙體內(nèi)，吃了這些蟲(chóng)子，我頓時(shí)覺(jué)得腹部疼痛難忍，立即暈死過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己竟在一個(gè)農(nóng)民伯伯家里，只見(jiàn)農(nóng)民伯伯念叨著：“這些人真是做孽呀，竟然財(cái)迷心竅，忘恩負(fù)義，一見(jiàn)到錢(qián)就翻臉不認(rèn)認(rèn)了，要不是青蛙的勞動(dòng)，哪有那么好的收成�！闭f(shuō)完抹了把眼淚。這時(shí)我才知道，原來(lái)顧客們迷上了吃青蛙肉，餐館高價(jià)來(lái)收購(gòu)青蛙，許多農(nóng)民見(jiàn)了錢(qián)，什么都忘了，把我們青蛙一網(wǎng)打盡，斬盡殺絕，我的兄弟姐妹都成了人們的盤(pán)中餐，腹中肉。說(shuō)完青蛙爺爺禁不住哭了起來(lái)。
說(shuō)到這里，希望人們能良心發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在行動(dòng)，保護(hù)青蛙！
小學(xué)生作文 篇3
我和小姑從教室走出來(lái)，我看了看天上，發(fā)現(xiàn)天上的.星星變多了，我就好奇的說(shuō)：“咦！天上怎么那么多星星呀？”小姑答道：“因?yàn)闊艉馨�，所以顯出了這么多的星星�！迸丁懒耍植坏靡� 前晚上我只能看見(jiàn)一個(gè)星星。我又說(shuō)：“我在書(shū)上看只要星星多都代表一個(gè)星座�！蔽乙操I(mǎi)了一本《摩羯座》的書(shū)。小姑說(shuō)：“羯不念jie念xie，摩羯座�！迸丁� —知道了。小姑問(wèn)我：“你看這像什么 形狀？”我說(shuō)：“像三角形�！蹦沁�哪些像植物、動(dòng)物能看出來(lái)嗎？我沒(méi)有回答，因?yàn)槲铱床怀鰜?lái)還像哪些植物、動(dòng)物。
小學(xué)生作文 篇4
我今天閱讀的，是一本書(shū)名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)，作者是亞米契斯。
我是和同學(xué)、老師一起閱讀，我讀了書(shū)中的《弗洛倫薩的小抄寫(xiě)匠》。這篇故事講述了小抄寫(xiě)匠每天晚上十二點(diǎn)悄悄地幫爸爸抄寫(xiě)信條，他爸爸不知道。小抄寫(xiě)匠原來(lái)一直上學(xué)成績(jī)非常好，他幫爸爸抄信條的三個(gè)月里，一直上學(xué)不好。一天，小抄寫(xiě)匠正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，感覺(jué)非常困，就趴在練習(xí)本上睡起覺(jué)來(lái)。爸爸看到了，非常生氣，就說(shuō)了小抄寫(xiě)匠。到后來(lái)爸爸知道了小抄寫(xiě)匠一直在夜里幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。
我非常喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樾〕瓕?xiě)匠是一個(gè)懂事的好孩子，知道為爸爸我的媽媽承擔(dān)責(zé)任。
我覺(jué)得書(shū)中最感人的'是，小抄寫(xiě)匠的爸爸說(shuō)了他，小抄寫(xiě)匠的心里還十分甜蜜，繼續(xù)在夜里十二點(diǎn)起床幫爸爸抄信條。我的看法是，小抄寫(xiě)匠的爸爸說(shuō)了他，他的心里還是甜蜜的，要是我，我的心里會(huì)十分生氣，不會(huì)開(kāi)心。
我覺(jué)得這部小說(shuō)很適合我看。我從書(shū)中收獲了，爸爸我的媽媽說(shuō)我們，我們要虛心接受，我也要做一個(gè)好孩子。
我讀的這部小說(shuō)是浙江少年兒童出版社出版。
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