實用的小學(xué)生作文[共4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)生作文 篇1
今天我們班舉行了圣誕派對，同學(xué)們都八仙過海--各顯神通了。
第一個是張欣怡，張陳軒和管盡賢的吉他合奏。聲音非常美妙。
第二個是一個小品，真是讓我們哈哈大笑。
第三個我們玩了一個游戲。
然后，是朱旭等人唱歌。
之后，韓老師讓我們休息一下，去上WC。
回來后，我開始吃起了老師讓我們帶的食物。之后，聽了張楠唱曹操。又玩了幾個游戲。
今天，真是太愉快了！
小學(xué)生作文 篇2
故人云“劍號巨闕，珠稱夜光。果真李奈，菜重芥姜�！庇纱丝梢娊诠糯褪嵌嗝粗匾。�
姜屬于姜科，他的樣子像人參。但從低處看又像一朵盛開的小花，可好看著呢！
你別以為光好看沒有真功夫是的。那你可錯了！他可謂深藏不露。他在中藥榜上也小有名氣。有一次，我去學(xué)英語衣服穿的不夠多，動的我瑟瑟發(fā)抖，我心想
這回完了，回家后一定要感冒了!回到家跑到被子里就縮成一團。這時媽媽給我來了一碗熱乎乎的姜湯。我抱著碗就喝了起來，心中有些小瞧姜的作用�？擅绹鴰追昼娚眢w就暖了起來。我不禁驚嘆姜的`作用。
姜不光是中藥，他也是炒菜時不可少的調(diào)味料，用姜驅(qū)鍋味道更鮮美。，姜也是菜中珍品，還有許多營養(yǎng)元素，被人們稱為第二個人參。
別看姜家家必備，他的來頭可不小。聽說乃是炎帝的姓氏呢！古人也有“神農(nóng)居姜水，引以為氏。”的古句。
姜老人，小孩都可以使用，可以改變食欲。
姜好！但可不能多吃呀！
小學(xué)生作文 篇3
今天中午，爸爸媽媽帶我們姐妹倆到梅頭看大海。我們高興得跳了起來。
一路上，我們走過了一村又一村，走著走著，眼前出現(xiàn)了一片片綠油油的秧苗，一陣風(fēng)吹過來，她們像小姑娘一樣，向我們點頭哈腰。后來，我們又看見一群黑白相間的奶牛、黃牛和水牛在草地上津津有味地吃著新鮮的青草。好美的'景色呀！
大約過了一小時，我們到了目的地---梅頭東海。望著一望無際的大海，我的心也好象寬闊了許多。遠處，我看見一艘艘的輪船在海面上漂來漂去。這時，正是漲潮的時候，波浪洶涌澎湃，一朵朵浪花像調(diào)皮的娃娃一樣你追我趕。海風(fēng)吹在我們的身上，涼爽極了。
大海好美啊！我愛這美麗的大海！
小學(xué)生作文 篇4
上午第三節(jié)課下課鈴聲響了，同學(xué)們集隊來到食堂，桌長們開始分飯分菜。
我拿起裝著白菜的盆子，站在對面的`黃鑫德連忙把碗湊上來，說：“陳宇萱，這我喜歡吃，多分點我。”相反，李坤明把碗放在胸前，把它藏在了懷里。該分雞腿了，你一個，我一個，完了還多出2個。我問：“誰要啊？”黃鑫德惶恐地舉起了手，舉了一秒鐘，下一秒又不舉了。我假裝沒看見，去給別的桌了。這時，包承基叫了起來，“再給我一個，我要�！蔽揖徒o了他，又鄭重地提醒了一下：“有沒有誰要啦？過會我給了別人可別后悔了�！秉S鑫德這次鼓足了勇氣：“我要，給我!”“不準(zhǔn)!你吃得那么肥，還要吃，不給了!還有，誰叫你講話的呀？站著不許吃!”黃鑫德一邊擦著自己“不爭氣”的眼淚，一邊還在找著周老師，我想：他一定又是找周老師告狀吧!
同學(xué)們吃飯的樣子真是千姿百態(tài)。李坤明吃飯的樣子可好玩啦!拿起筷子，然后慢吞吞地夾起一粒米飯，翻來覆去去看著，盯了一大會兒，才吃掉，邊細嚼慢咽著，邊傻傻地看著我們，過了一會兒，又夾起一粒米……而錢紫陽呢？一個大男生，蘭花指高高地翹起，兩只手指捏著筷子，虧他能夾住飯菜的。
在食堂里，如果你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的景象。
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